篇一：党建引领教学工作
党建工作在教育改革中的作用与导向
引言：
教育是国家的未来，而党建工作是确保一个国家持久繁荣的重要保证。随着中国教育领域的不断发展和改革，党建工作在教育改革中的作用愈发凸显。本文旨在探讨党建工作在教育改革中的重要性和导向，以期提供思路和借鉴，推动教育事业的不断发展。
主体：
一、加强党建工作，促进教育改革的深入进行
教育改革是一项长期的任务，而党建工作在其中扮演着重要的角色。党建工作不仅涉及党组织在教育机构的建设，更是对教育方针、政策的制定和执行监督的重要保证，是推动教育改革的内在动力。
首先，党建工作有利于加强教育机构的组织优化和人才培养。通过建立健全的党组织，可以促进教育机构的规范化管理，完善各级教育机构的组织架构和运行机制，提高教育资源的配置效率。同时，党建工作还能够培养和选拔一批优秀的教育管理人才，为教育改革注入新的能量。
其次，党建工作有助于强化教育改革的理论支持。党组织作为中国特色社会主义事业的指导核心，对于教育改革的指导思想和理论框架具有独特的优势。通过党建工作，可以深入贯彻落实党的教育方针政策，将党的创新理论与教育实践相结合，为教育改革提供坚实的理论支持。
二、党建工作的导向作用，对教育改革提供指导和引领
党建工作不仅在教育改革中发挥着作用，更具有导向性的作用，为教育改革提供了重要的指导和引领。党的教育思想和方针政策的提出，为教育改革指明了方向和目标，使教育改革更具针对性和可操作性。
首先，党建工作引导教育改革走中国特色社会主义教育道路。中国特色社会主义教育道路是党在教育领域形成的重要理论成果，对于推动教育改革具有内在的指导作用。党的教育思想和方针政策的引导，将促使教育改革更加注重培养社会主义建设者和接班人，强调坚持中国特色社会主义办学方向，提高教育质量和水平。
其次，党建工作引领教育改革推进创新发展。党组织具备推动教育创新的强大力量和资源，通过党建工作，可以激发广大教育工作者的创新热情，提出创新的教育理念和方法，推动教育教学方式的变革，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
结语：
党建工作在教育改革中的作用与导向不可忽视。通过加强党建工作，促进教育改革的深入进行，可以提高教育机构的组织优化和人才培养水平；而党建工作的导向作用，能够为教育改革提供指导和引领，推动教育事业向着中国特色社会主义教育道路迈进，实现教育创新发展的目标。我们应该充分认识到党建工作在教育改革中的重要性，深化对党建工作的认识和理解，为推动教育事业的持续发展做出更大的贡献。
篇二：党建引领教学工作
党建领跑动力强
教育发展气象新
作者：李娜
来源：《云南教育·视界（时政）》2023年第08期
華宁县按照“高质量党建、高素质队伍、高品质办学”的总体思路，聚焦“党建+德育+教育教学”模式，坚持党建引领筑根基，以点带面齐发展，持续深入推进中小学校党组织领导的校长负责制试点工作。
“深耕理论”把稳思想之舵。立足实际，积极探索创新模式，通过“定方案、集中学、搞宣讲、深实践”四步走，推动党的二十大精神进学校、进课堂、进头脑，多样形式开展“学习党的二十大，争做新时代好队员”、书记校长同上一堂思政课、“党的二十大精神”思政课学习研讨、主题征文评选等活动，让师生听得懂、听得进，真正做到在深学细研上用真心、下功夫，在吃透精神上见真章、悟真谛。
“抓好制度”强化保障机制。制定学校《党组织会议讨论决定事项清单》《党组织书记和校长职责》《中小学校章程党组织建设内容》等5项示范文本，厘清权责边界，增强党政合力，规范决策程序，增强管理效能，着力构建完备的学校制度体系；落实书记、副书记与校长、副校长在岗位等级确定、考核奖惩等方面同等对待政策；实行专职党务工作者比照学校同级行政管理人员相关待遇、兼职党务工作者计算工作量等要求，与绩效工资分配挂钩。
“示范带动”筑牢党建堡垒。坚持“一校一品”，打造学校特色党建品牌，强化校园文化和阵地建设。整合县教科所与进修学校职能，成立思政课研究中心、心理健康教育名师工作室和“女童保护”华宁分队，有力推进心理健康咨询室建设，引领推动全县思政课、心理健康教育和女童保护工作全面开展。推进27所劳动教育实践基地建设，充分利用校外教育基地和劳动教育实践基地，开辟德育“第二课堂”。
“培优工程”激活人才队伍。积极探索选人用人工作机制，继续细化“名校长、名班主任、名教师、名教研员”队伍评选和培育方法措施，选优配强人才队伍。持续推进优秀党员、骨干教师“双培养”“双引领”工作深入开展，各校结合实际，制定完善“双培养”工作方案，建立培养联系制度，认真甄选并研究确定培养对象和培养联系人，跟踪培养，将帮带责任落实到人，推动实现党建与教学“双提升”目标。