下面是小编为大家整理的拔尖人才座谈会发言稿,供大家参考。
拔尖人才座谈会发言稿 尊敬的各位领导、朋友们：
大家好！
我叫杨梅玲，来自**市教师进修学校。很高**大家相遇、相识。此时内心充满着感激，感谢组织部的领导同志为这次评审工作付出的努力和辛劳！感谢大力支持我的各位朋友！感谢领导对人才的重视，这是我市繁荣富强的又一得力举措。
此刻我的心情非常自豪。我觉得自己很幸运，有幸成为拔尖人才其中的一员！这是对自己近些年工 作 作的一种有力认可和肯定 。
。然而我更知道肯定的背 后 后是更多的责任。
一、 首 首先我来谈谈对拔尖人才 的 的理解。
拔尖， 拔 拔尖，何谓尖？一大一小 。
。
一大：放眼大世界， 要 要有大胸怀，大格局，学 习 习大人物，用人格魅力来 熏 熏陶感染他人，余音缭绕 ， ，让人难以忘怀。
一小 ：
：自我定位，我们很渺小 ， ，**海一粟。我们就是 平 平凡一小人物，不可妄自 尊 尊大。要虚心，从小事做 起 起，从本职做起，树立终 身 身学习的理念。
再看人 才 才，两个字，区区 5 笔， 却 却是强国之宝，兴邦之源 ， ，是第一资源。我觉得人 字 字好写，但要做一个堂堂 正 正正的人很难、书写丰富 多 多彩的人生画卷更是不易 。
。
从笔画上看：一撇一 纳 纳，简单，清爽，所以我 们 们要一心
做学术，潜心搞 研 研究； 从笔锋来看：原 则 则，灵活，所以我们要学 习 习说话的艺术，大事讲原 则 则，小事讲风格； 从外 形 形来看：乐观，积极。所 以 以我们要有一颗积极进取 的的心对待我们的事业，走 好 好人生之路。
从结构来 看 看：团结，互助。相互依 偎 偎，两种人，男人女人； 大 大人小孩；我和别人。所 以 以我们要时刻认识到一个 人 人的光芒很微弱，需要我 们 们大家人人出力，共同奉 献 献，共同撑起我们**的 美 美好明天； 二、如何发 挥 挥拔尖人才的带头作用呢 ？ ？
我结合的本职 工 工作来谈一下，我们进修 学 学校是服务于中小学教师 ， ，因此：
1． 搞好“ 传 传、帮、带”活动，建立 师 师徒结对，帮带一批青年 教 教师，带动起专业成长； 2． 带领基层学校和教 师 师搞好教育科研，走行动 研 研究之路； 3． 走进 基 基层课堂听课评课上课， 实 实现专业引领，发挥示范 辐 辐射带动作用。
4． 摸 摸清一线教师需求，多种 形 形式开展答疑讲座活动； 可可以网络技术 5． 提 高 高自身修养，打造魅力课 堂 堂，奉献精神大餐。
三 、 、对我市人才工作的建议 ：
：
我觉得我市人 才 才工作在现有机制的基础 上 上，可以加大“引、培、 用 用、留”的力度，
使各级 各 各类人才真正做到人尽其 用 用，人尽其才。
一是创 新 新评选机制，把专家人才 用 用起来。可以采取引进高 级 级人才为我们所用，更要 创 创新评选机制，不拘一格 ， ，分类评选，真正把有才 能 能、有本领的人才选拔出 来 来。这样内外相融，形成 合 合力，组成一支业务精湛 的 的专家团队，开展各类有 益益于推动我市发展的活动 ， ，让专家人才学用结合， 施 施展才华。
二是搭建交 流 流平台，使专家人才亲起 来 来。我市有**省、** 市 市拔尖人才，领军人物， 更 更有享受国务院津贴的专 家 家。对于这些杰出专家， 可 可以和**市拔尖人才多 以 以一定的方式进行沟通交 流 流，也带动大家进一步专 业 业成长，防止高原现象的 出 出现。建议常组织此类座 谈 谈会、培训会及联宜活动 ， ，交流喜好心得，使专家 人 人才结成互促互学**对 子 子。
三是注重过程管理 ， ，让专家人才动起来。在 今 今后的工作中，我认为要 多 多搭建深造提升的平台， 让 让这些人才继续学习，开 阔 阔眼界，进一步使自己强 大 大起来。对于人才可以建 立 立人才档案，注重过程管 理 理评价，实施人才发展性 评 评价。要树立“早压重担 早 早成才”观念，力争立起 一 一个带起一片的效果。对 各 各类人才可以进行跟踪管 理 理，对于考核优秀的作为 向 向上一级人才推荐的优先 条 条件。千万不要让这个荣 誉 誉成为我们前进的阻拌， 评 评上了就停止了了前进的 方 方向动力。常言道：问渠 哪 哪得清如许，为有源头活 水 水来。因此我们要虚怀若 谷 谷，不断进取，播洒汗水 ， ，收获幸福。我就是这样 从 从未停止前进的脚步。自 从
从参加本次拔尖人才评选 后 后，在原先发表 20 多篇 C CN 刊物论文的基础上， 又 又发表 3 篇论文，好的校 本 本研修经验在全国继续网 上 上刊发交流，获得**市 优 优质课大赛一等奖、** 省 省优质课大赛第一名，2 篇 篇科研成果获得国家一级 奖 奖，1 篇成果获得国家二 等 等奖。我本人就是在不断 进 进取的过程中忙却快乐着 ， ，累却幸福着。
四是给 予 予温馨关怀，把专家人才 留 留下来。过去经常会发现 好 好教师流失的现象，一些 人 人才经常被挖走。面对这 种 种情况，我觉得上级应多 营 营造温馨氛围，多实施“ 人 人心工程” ，多一些人文 关 关怀，以心换心，坦诚相 待 待，力求环境诱人，服务 留 留人、真情感人。这样我 市 市的人才大业定会人丁兴 旺 旺，人才辈出。
最后我 想 想以下面的话和大家共勉 ， ，这样会使我们的专业发 展 展道路更加宽广，更加美 好 好：
每人每天结合本职 工 工作思考理论十分钟；日 有 有所思，思见痕迹，十日 有 有一思考札记，每人每月 结 结合本职工作读一篇理论 书 书书籍；月有所读，读见 功 功夫，月月有一读书随笔 ， ，每人每季结合本职工作 写 写一篇科研论文；季有所 获 获，获见发表，四季均有 铅 铅字之梅兰竹菊；每人每 年 年结合本职工作研究一个 学学术专题；年有年轮，轮 轮 轮清晰，一个专题一个阶 梯 梯，每人每十年结合本职 工 工作出一本理论著作；十 年 年一剑，剑锋犀利，十年 一 一个学术专家崛起！
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