下面是小编为大家整理的中小学教师个人专业发展计划（全文完整）,供大家参考。
黉舍开展的需求，教员步队建立的需求培养了教员自立开展的需求。因而教员订定团体开展计划便是对于本身开展的无关请求的表现。从师德、师能、研讨、理论等各方面提出高一条理的目的。上面是小编收拾整顿的中小学教员团体业余开展方案，但愿对于大师有所协助!
中小学教员团体业余开展方案(一)
教员开展是教员人生代价完成的进程，是教员正在充沛看法教导意思的根底上，不时晋升肉体寻求，加强职业品德，把握教导纪律，拓展学科常识，强化业余技艺以及进步教导教授教养程度的进程。我置信有眼界才有地步，有思绪才有前途，为了我更好的开展，更加了有资历站正在三尺讲台上，针对于本人的特色订定团体开展方案以下：
1、三年开展计划总目的：
“多做、多想、多听”，正在将来的三年工夫中，不时改良本人的讲堂教授教养;改进本身的坏习气，将本人改动成一位自动进修者，使本人成为先生心目中具备亲以及力、轻松、高兴、风趣的教师，并逐渐将本人打形成享乐刻苦型的教员，使本人的讲堂成为诗意的讲堂，是先生憧憬的肉体故里，并能以及先生配合进修生长，满意先生生长以及走上社会的实践需求。
2、三年开展计划施行阶段
(一)、施行的第一阶段(20xx年玄月——20xx年玄月)
一、第一阶段的告竣目的：
(1)、依据中先生的自我认识特色，具备善待孩子的业余伦理，具备精确的先生教导不雅、能人不雅，可以一直如一地、用多种办法为先生供给一个鼓舞性培育的情况，鼓励先生以丰满的进修心情、浓重的进修兴味投进到黉舍教导勾当中往，并从中匆匆使先生的身心安康生长。
(2)、依据先生的思想特色，教授教养技艺本领方面必需具有古代教导技能、多媒体技能以及教导教授教养等方面的技艺本领。
(3)、依据先生潜伏的多种开展的能够性，成为知晓人文、天然等多种学科常识、有必定专长的教员
二、第一阶段的施行办法
(1)、晋升本身文明素质，不管是作为办理者仍是作为一位教员，都必需有丰厚的文明秘闻，正在任务中才干患上以熟能生巧，随心所欲。
(2)、做一位高兴、轻松、风趣具备亲以及力的受先生欢送的教师。向身旁良好的教员进修办理经历，实时积聚教导教授教养任务中的乐成与失利，总结经历、经验，让本人“糊口化、情形化”的讲堂教授教养真正做到实效性。
(3)、学会做一位“擅长深思、勤于积聚”的教师。对于本人的教授教养勾当实时停止深思，积聚经历，进步本人的办理才能，把先生的做人教导放正在首位，建立为先生终身担任的理念，培育人、塑造人，构成本人特有的任务作风。
(4)、增强教导教授教养实际的进修，使本人正在浏览量以及浏览面上有所打破，能自动浏览无关教授教养杂志以及教导专著，仔细做好念书条记。
(5) 主动到场各项课题研讨，仔细参与各类业余培训或者讲座进修勾当，仔细撰写日志以及论文。
(6)、严密与组内教员勾结合作，结实建立效劳认识。
(7)、深化理解先生的天下，走进先生的心灵天下，使本人成为先生的良师良朋。
( 8)、保持教授教养相长，正在师生来往中开展本人，遵照“以报酬本”的理念，加强本人的效劳认识。
(二)施行的第二阶段(20xx年玄月——20xx年玄月)
一、第二阶段的告竣目的：
(1)、依据先生心思特点的外显性水平较高，教导、心思素质方面的引导要愈加成熟。
(2)、依据先生自控性差的特色，正在构造班级教导勾当中，不只要计划，并且还请求事必躬亲。
二、第二阶段的施行办法
(1)、晋升团体涵养，做有档次的教员。用品德魅力以及深沉的人文素质，宏大辽阔的常识沉淀影响先生，本质性成崇高的道德，精确的人生不雅以及代价不雅。持续施行“多做”、“多想”、“多听”。
(2)、做一位营业上、教授教养上都过硬的教员，养成擅长进修、乐于进修、自动进修的进修习气，为本人打造一个具备多元化常识构造的人。擅长考虑，使本人的教导教授教养程度再上一个台阶。
(3)、做一位轻松、高兴的受欢送的教师，向良好班主任学经历，与名师结对于学理论，进修他们的严于办理、爱生如子;平易近主化办理;教授教养以及办理同步齐下;讲堂教授教养的气氛以及教授教养机警……，使本人具备必定的办理班级的才能，做到不时到处以班主任的规范严厉请求本人。
(4)、做一位“擅长深思、勤于积聚”的教师，对于本人的教授教养任务的失利与乐成留意积聚，对于本人的教授教养勾当停止深思。
(三)施行的第三阶段(20xx年玄月——20xx年玄月)
一、第三阶段的告竣目的：
(1)、讲堂教授教养构成本人共同的教授教养作风。
(2)、正在讲堂教授教养方面，把握一些进步前辈的课改理念、办法，做到每一节课都熟能生巧、随心所欲。
二、第三阶段的施行办法
(1)、我将积极不时改良讲堂教授教养，构成轻松、高效的讲堂教授教养作风，信息技能方面做到自力制造课件。
(2)、积极夺取有团体担任的市级课题，夺取每一学期一篇论文获奖或者宣布，每一两周写一篇较有品质的教授教养深思，每学期至多上一节研究课，我将竭尽全力。
(3)、深入课改，落实“糊口化、情形化”讲堂教授教养理念，培育激起先生进修兴味，注重认知进程重感情的培育。
(4)、讲堂教授教养有新的变革，有新办法、新思绪、新战略，让本人的讲堂成为诗意的讲堂，同时同样成为孩子们所憧憬的的一片乐园。
我计划本人，让任务高效有序;我成绩先生，也同样成绩本人。具备激烈的奇迹心以及义务心，当坏人梯，对于教导奇迹忠贞不贰、矢志没有渝、无怨无悔，用杰出的师德往影响教导先生，对于共事坦忱热忱，对于先生保护朴拙，有一颗忘我的爱心，能与错误勾结合作，能自动关怀别人，祖先后己、一身邪气、没有趁波逐浪，能与时俱进，有共同的人生寻求，使本人幸运地走正在教导的路上。
总之，正在此后的理论中，我会持续积极任务，以真诚的爱，朴拙的心，和有特性的讲堂教授教养作风吸收先生，感动家长。面临新课改，我时辰劝诫本人寻求杰出，崇尚一流，回绝平凡，重视本身立异肉体与理论才能，把本人的局部常识、才气以及爱心贡献给先生，贡献给教导奇迹。
中小学教员团体业余开展方案(二)
从20xx年结业至今，我一处置高中英语教授教养任务，任务七年了。从教伊始的趔趔趄趄、小心翼翼不由让我对于教导奇迹不断充溢畏敬以及憧憬，没有敢懒惰。正在黉舍指导以及诸多长辈的关怀以及指点下，我的任务获得了些许提高以及成果。但与此同时，我深深感触本人另有良多缺乏的地方，另有良多方面需求好勤学习。
跟着新课程变革的不时深化，对于教员团体综合本质的请求愈来愈高。教员是一种特地能人，不教员的开展，就不教导的开展，高品质的教导取决于高本质的教员，进步教员本质的关头是增强教员业余化建立。为了顺应教导教授教养开展的需求，同时也为了本身代价的表现，教员要有毕生进修的思惟以及详细的开展计划，放慢教员业余化的过程是进步教员品质的一个紧张战略。
为了零碎、明白地停止教导教授教养任务，进步本身综合本质，寻觅契合本身的开展标的目的，自己制定团体业余开展计划以下：
起首，作为教员要建立精确的师德涵养看法。由于教员的品德风致、品德对于先生的生长乃至终身都有紧张的影响。我不断以为“爱岗敬业、酷爱先生、身先士卒、为人师表、不厌其烦、忘我贡献”的肉体，是一个教员必需建立的师德不雅。.用爱心看待先生，同时增强营业实际的进修，身先士卒，为人师表，夺取做到用品德培育品德，以魂灵塑造魂灵。教员是人类文明、迷信常识的传达者，又是伦理、品德的教授人，担当着培育、教导下一代的荣耀而艰难的义务。教员杰出的品德品德没有是与生俱来的，也不成能自觉地构成，而是正在先天的社会理论中构成的。教员只要正在教导理论中，经过积极进修，经过本身的涵养，将看法内化为本人的品德感情、意志以及信心，不时外化为本人的品德行动以及习气，才干构成必定的品德质量。杰出的师德，能够调理教员的行动以及师生干系，塑造先生真善美的情操，进步教授教养品质以及后果，对于肉体文化建立、社会将来开展都有很紧张的意思。正在新的汗青期间，贯彻教员职业品德标准更是咱们教员重之又重的任务。
将教员作为毕生职业，孳孳以求，勤劳耕作。正在伟大的教书育野生作中，做出不服凡是的功绩，有愧于人类魂灵工程师称呼。
其次，要保护先生，教书育人。教员教导工具是先生，其次要义务是教授教养，而教授教养进程是教书以及育人严密分离的进程。面临新课改，教员要擅长掌握先生思惟，用爱心开启先生心灵的窗户，自动与先生交换，自相残杀。要恭敬先生品德，教导以及领导先生学会做人，学会
生活，学会进修，学会守业。要用统统为了先生，为了统统先生，为了先生统统的效劳思惟，善待先生、宽大先生、了解先生。要用本人的操行、品德感染先生、熏陶先生、叫醒先生。将教书育人贯串于教授教养理论的全进程，为社会培育高本质能人。
第三，要矢志研究，敢于探究。前人云授人以鱼，只供一饭之需。授人以渔，则毕生受用无量。特别正在课改的指点下，教员负担着培养新世纪能人的重托，必定要学会用开展以及超前的目光变革教导。能把握普通的教授教养纪律以及教授教养办法，留意应用多种办法构造先生停止迷信探求进修。留意与先生具备亲以及力，留意培育先生具备杰出的进修习气。还可以留意分离教授教养理论停止课题研讨。能察看本人的教授教养，停止自我剖析发明成绩，依照课题研讨的进程施行研讨，可以获得比拟好的后果，增进了教授教养。从本身教授教养理论中，逐渐探索并构成具有自我立异认识的教授教养办法系统，使患上先生自动到场教授教养理论勾当，自力考虑，别具一格，使用已经学的常识，既处理实践成绩，又发明新知，于互相商讨中完成常识的奔腾，充沛发扬先生本人的内涵后劲，到达毕生受害的目标。
第四，要毕生进修，活到老学到老，不时顺应期间开展变革的需求。社会开展已经证实：古代化的社会将是信息社会，是迷信常识不时开展、不时扩展、不时更新的社会。教员本身除了搞好业余教授教养外，还要主动参与课改培训以及持续教导等勾当，正在进修常识以及社会理论勾当中进一步进步才能。教员只要具有宏大辽阔的常识储藏以及博识的业余技艺，讲堂教授教养进程中才干引经据典、熟能生巧，变传统教导的重教、重知、重灌为本质教导的重学、重思、重乐，以顺应教导体系体例的转轨变型。
最初，做好“噜苏之事”。夺取保持记教导教授教养日志，养成实时深思以及勤于积聚的习气。积极改良讲堂教授教养，想方设法激起先生的进修兴味，使他们变“苦学”为“乐学”。仔细上好每节课，把教授教养才能的进步落真实每天的讲堂教授教养中。仔细看待每个先生，仔细处置每件工作，仔细看待每次班级勾当，把班级办理才能的进步落真实每天的班级办理中。博取众长，主动参与教研勾当。经过参与市、校教研勾当，加深对于课本的了解以及发掘，进修别人的教授教养特征，可以精确处置教授教养中能够呈现的成绩。
正在当前的任务中，我将主动施行以上计划，持之以恒，夺取完成团体开展目的 —— 成为一位良好的国民教员。
中小学教员团体业余开展方案(三)
“问渠那患上清多么，为有泉源死水来。”做进修型教员，不时更新教导理念、开辟立异;才干把握开展的自动，才干不时积极探究、空虚本人、逾越自我。为了使本人能真正看法自我，充沛发掘本身的后劲，增进本身开展，订定团体开展五年计划。
1、团体根本状况：
自己自师范结业后不断正在赣马初级中学担当生物课程的教授教养任务，参与任务以来，本人主动参与学历学习，参与各类营业技能培训，前后参与了较量争论机初、中、初级使用技能培训，并获得响应证书。这些培训进一步坦荡了本人的视线，丰厚了本人的业余常识，为本人担当学科教授教养以及办理任务奠基了踏实的实际根底。同时，自参与任务以来，本人非常留意增强进修，常常进修各类教导杂志、报刊，对于此中的美文佳作屡屡多少番浏览，细细揣测，重复体会，觉得对于本人启示颇多。本人还擅长应用收集资本，多少年夜教导网站简直天天必上，理解教导的最新静态，与天下各地同业相互交换评论辩论，向名家巨匠进修，正在交换中思惟不时失掉升华，教导看法进一步变化，对于教导的了解晋升到了一个新的地步，本人觉得对于本人的生长起到了紧张的增进感化。本人的进修不只限于进修业余常识以及相干学科范畴的常识，还从各类文明模范中吸取养分，逐渐丰富本人的沉淀，使本人正在营业上、思惟上顺应期间的开展需要，可以与时俱进、敢于立异，做立异型、科研型教员。
剖析本人的开展劣势，次要施展阐发正在：本人有绝对丰厚的教导教授教养经历以及办理经历，擅长不时进修，勤于考虑，不断努力于不时立异，寻求教导的抱负化。同时本身的开展也存正在严峻缺乏，次要施展阐发为:：本人的任务风格缺少过细，偶然不克不及做到耐久保持，对于细节成绩的处置缺少岑寂，易发生耐心心情，学科教授教养还未能构成波动的教授教养作风，教导科研的才能还需求进一步进步。
2、团体五年开展总目的
经过五年的积极，使本人成为一位具备杰出师德素质的聪慧型教员。能关爱每论理学生，恭敬先生，为先生的开展供给指点;学科教授教养构成本人的自力作风，能发扬先生的自动性，让先生正在教员的指点放学会进修;培育重进修、能研讨、善
深思的、有杰出道德素质的先生步队，进步黉舍教导教授教养品质以及程度，增进黉舍调和、长足开展。
3、团体开展目的 一、增强政治进修，进步师德素质，建立精确的代价不雅，具备激烈的奇迹心以及义务感，建立杰出师德抽象，正在教导教授教养的理论勾当中不时到处严厉请求本人，作先生的榜样，恭敬先生，乐于贡献，使贡献以及开展内化为本人的基本需要，作先生的榜样、教员的典范。
二、增强学科业余实际进修，把握学科教授教养的古代教导实际，改良教授教养办法。注重进步讲堂教授教养的无效性，调剂教授教养手腕以及体式格局，踏实进步教授教养程度。
三、逐渐构成较强的教导教授教养研讨才能，擅长正在教导教授教养理论中发明成绩、剖析成绩，正在迷信实际指点下针对于成绩停止尝试研讨，并擅长把研讨理论中取得的理性看法总结回升为感性看法，掌握普通纪律，用以指点教导教授教养理论勾当，求患上进步教导教授教养品质的实践效益。
四、根本具有研讨型教员的素质，有丰厚的教授教养经历;对于教导教授教养有激烈的研讨认识;有深思的才能，并能正在深思的进程中不时调剂本人的教授教养行动;正在教导研讨方面构成本人的特征。存眷教导的最新意向，能经过各类信息传达手腕普遍获得古代教导教授教养信息以及教导教授教养变革经历，进一步增强教导实际进修，为教授教养任务做好沉淀。
4、团体开展目的施行的保证办法
一、 保持停止思惟政治进修，主动向师德进步前辈进修，严厉请求本人，保持记载政治进修条记，撰写心患上领会，积极成为“三个代表”老实理论者。
二、仔细进修，进步业余实际程度。仔细参与黉舍构造的校本培训，积极夺取时机走进来进修;应用课余工夫进修新课程变革方面的文本常识，并正在教导教授教养理论傍边不时进步本人的教导教授教养程度;主动摘抄营业常识，撰写教导教授教养论文以及经历总结;主动参与各种持续教导培训，主动应用多媒体教授教养手腕教授教养;主动应用收集资本停止进修，理解教导的最新意向以及经历，空虚自我。
三、仔细理论，进步教导教授教养程度。仔细备课，上好每堂课;进修学科教授教养体式格局办法，改良学科讲堂教授教养。
四、课题研讨留意进程性材料的搜集积聚，标准教科研档案。
五、主动参与黉舍办理培训，常常与校委会职员交换，和谐各方面任务。
5、团体开展目的施行的施展阐发方式
一、自己声誉证书
二、教导教授教养获奖证书
三、各类培训证书
四、团体教授教养档案、条记、进修记载、教授教养漫笔等
6、团体开展目的施行评估办法
一、查询拜访反应法
经过访问、查询拜访家长、同业及先生，反应本人业余开展情况，从而调剂或者美满开展计划。
二、材料剖析法
经过对于教导教授教养深思、举动研讨、课题施行等材料停止剖析，进一步晋升本人处理实践成绩的才能，从而取得络绎不绝的业余开展能源。
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