下面是小编为大家整理的写材料“苦”与“乐”，解读笔杆子心境！,供大家参考。
写材料的“苦”与“乐”，解读笔杆子的心境！
有人可能会想，学写文章确实重要，我也很想学好写文章，但学写文章实在太苦了，令人望而生畏。是的，学写文章确实是一件很苦的事。因为学写的过程，是理论与实践结合、知识与运用结合、脑力与体力结合的过程,是精神和意识的生产行为、知识和信息的升华行为、语言的创造和生成行为。总之，是错综复杂的高级思维、是千变万化的创新作业，这怎么能不苦呢？！
机关干部的公文写作，更是既“苦"还“痛”。因为写公文不是“有感而发、为己立言”，而是“奉命作文，代理立言”。所谓“公文姓公，言不由衷；
一声令下，限时交工”，不管你有没有感觉，想写不想写，都得按时拿出来，通得过。否则“吃不了，兜着走”，会造成严重后果。经常写公文的机关干部假如碰到难啃的“硬骨头”，写几稿都被“枪毙”了，进度滞后，火烧眉毛，看不到路，实在憋不出来，心情就会很烦躁、很痛苦，甚至连“想跳楼的心都有了”。这种“想跳楼”的“痛”，不是身临其境的人是感受不到的。我在空军机关当宣传部长六年期间，就年年碰到一些痛苦、烦躁到“想跳楼”程度的又急又难撰稿任务。在当副部长、处长、副处长期间，碰到类似的事情就更多了。
我曾看到一个有关“写材料”的短信段子，里面写道：“少壮不努力,老大写材料。春眠不觉晓，醒来写材料。举头望明月，低头写材料。红星闪闪亮，照我写材料。生当作人杰，死亦写材料。洛阳亲友如相问，一片丹心写材料。垂死病中惊坐起，今天还没写材料。青山处处埋忠骨，何必回家写材料。寄意寒星荃不察，我以我血写材料。夜夜思君不见君，君在写材料。众里寻她千百度，蓦然回首，那人正在灯下写材料。人生自古谁无死，来生继续写材料……”这个段子虽然言辞有些偏颇，调侃味过浓了点，但抨击时弊，令人捧腹，也使人感慨万千，因为它比较形象生动地反映了在“文山会海”重压下，机关干部忙于写材料之痛、之苦、之忧、之愁！
世界上任何事物都可一分为二。我觉得学写文章虽然“痛”彻心肺、“苦”不堪言，但同时也伴生着独特的“乐”，能品味到非常的“甜”。这是因为：体验生活有快乐写作的特点和规律，要求作者必须积极投身生活、热情参与生活、观察审美生活，这样你就会更深地融入社会、融入自然、融入群众、融入实践,就会看到更多的真、更多的善、更多的美。心灵得到净化，思维得到升华,知识得到积累，作风得到改进，那不是很快乐的事情吗？看到一个报道，有位年轻的记者到基层街道办事处任职锻炼一年，回到编辑部后文风大变，撰写稿件常常蹦出一串串鲜活俚语。有次议论“什么评价最公道?”他随口就说：“一等奖二等奖，不如老百姓的夸奖；
熊掌鹅掌,不如老百姓鼓掌。”编一个群众性体育活动报道，他哗哗写道：“现在是老年人奋起，中年人觉醒，青少年沉睡。”谈社区管理改革现状，他绘声绘色地写道：“上层领导在吼《妹妹你大胆地往前走》，中层领导在唱《月亮走，我也走》，基层干部在哼《我不知道，我不知道》更绝的是，年底参加编辑部领导竞聘演说，他上台只讲了这么几句话：“假如我当选，那么，当我和大官在一起时，我不会觉得自己官小；
当我和小官在一起时，我不会以为自己官大；
当我和群众在一起时，我一定不把自己当作官。”听到这些土得掉渣的大白话、来源于百姓的实在话、没有客套的真情话，台下群众先是愕然，接着掌声雷动！可以说，到基层体验生活后的这位文人脱胎换骨了，这样的体验生活何乐而不为呢？！
攻坚克难有快乐
一旦“十月怀胎，一朝分娩”，写出了点睛之笔，写出了隽永之作，写出了实用精品，写出了脍炙人口好文章，这种像爬山登上峰顶、激战消灭了顽敌的快乐，这种突破了“语不惊人死不休”关卡后的快乐，是珍贵的难得的快乐，是高层次、高品位、高水准的快乐。16世纪文艺复兴时期西班牙伟大的现实主义作家塞万提斯，以其不朽之作《堂•吉诃德》流传于世。塞万提斯1547年生于一个没落的贵族家庭。因家境贫寒，他小时候不得不经常跟父亲四处奔走谋生。22岁时，他参加西班牙军队。在一次与土耳其的海战中，身受重伤，左手致残。1575年离开军队，回家途中却不幸遇到海盗，他被抢到阿尔及尔作为奴隶出卖，尝尽了难以言尽的痛苦和艰辛。1580年他被父母赎身获得自由。为了生计，他在海军中做军需杂务，因涉嫌一起挪用公款，蒙冤入狱。三个月后，无罪释放，却丢掉了一份好差事，全家人生活无着落，重新徘徊在饥寒困顿中。当时一家七口人挤在一所下等公寓的小房子里，楼上是妓院，楼下是小酒店。就在如此嘈杂恶劣的环境下，塞万提斯视苦为乐，在狭窄的过道上放一张极为简单的书桌，夜以继日从事《堂•吉诃德》的创作，并一举成功，快乐终于紧紧拥抱了他!我国著名的国学大师季羡林，潜心数十年研究后拟文指出：“唐代以前的诗，是长出来的；
唐代的诗，是嚷出来的；
唐代以后的诗，是想出来的；
现代的诗，是仿出来的厂“长"是心之苗；
“嚷”，是心之声；
“想”，就带有做作的成分；
“仿”，则缺乏创新。季老提炼的这寥寥四个字，不但将古今数千年诗的特征刻画得入木三分，读者过目不忘，听者铭刻在心，而且一个“仿”字，就将现代诗歌的病根暴露无遗。这样的研究硕果、这样的一字千钧，实在令人叹服！不但给季老本人，也给广大读者带来了高品位的快乐！
文以言志有快乐
文章是抒情言志的载体。美国著名的结构主义语言学家萨丕尔说：“语言结构如此美妙，不论说话人想表达什么，不论他的思想是多么新奇古怪，语言都可以尽其职责。”清华大学教授肖鹰曾在他的博客首页，写了如下一段话：“为何写作？写作并不是为了快乐，而是写作本身就是快乐。”文章是作者内心外化的镜子。毛泽东韶山故居前，有一个水清景幽的池塘。相传毛泽东16岁时，在这池塘边写了一首《咏蛙》：“独坐池塘如虎踞,绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声?”我参观韶山时，曾在毛泽东故居前的池塘边徘徊许久，体会《咏蛙》的意境，深深感到诗中咏得哪里是青蛙，明明就是一只威风凛凛、傲视天下的猛虎嘛。写出这样的作品,其乐无穷呀!
文以感人有快乐
报载，郑州马女士接到一个陌生男子的电话。该男子称自己在公共汽车上偷了她的钱包，因为看了包内的一封信被感动了，现在与马女士约个方法,将钱包内的证件等物品归还原主。原来，马女士闲来无事时写了一封“告梁上君子书”，并放在钱包内。信的内容如下：“陌生的朋友：您好！当你看到这封信的时候，钱包已不属于我了。我明白你急等着用钱，请你在获得自己想要的钱物后，能把对我来说至关重要的证件还给我，在此谢谢你了！我是个下岗职工，上有老人下有孩子，经济十分拮据，我想你干的’职业"也并不是你真正想从事的，你我都没有理由自暴自弃，美好的生活要靠双手去创造，愿你开心每一天！如果你对我的观点没有意见，请拨打电话139xxxxxxxx与我联系。”这封信居然感动小偷，归还了重要物品，足见文以感人的魔力！
文以助人有快乐
文章是干事业的“杠杆”，也能成为服务大众、传播快乐的工具。当你把每一个字的含义，都发挥得淋漓尽致，能够把它们组合得天衣无缝，那么,你自然就能化腐朽为神奇，把快乐撒向周围、撒向世界。在一个寒冷的冬天里，有一个衣衫褴褛、双目失明的老人，站在一条繁华的街道边上行乞。他身旁立着一块纸牌，上面写着：“我什么也看不见”。有一天，一位诗人路过这里，老人伸手向他乞讨。诗人说：“我也很穷，但我可以给你点别的东西。”于是，他在纸牌上添写了几个字，变成：“春天就要来了，可我什么也看不见!”从那以后，老人得到的同情和施舍，比以往任何时候都要多。看！会写文章多神奇！诗人随手写的这几个字，就具有真正的点石成金、雪中送炭的功效呀！
文有创新有快乐
有多大才干，就有多大创新”的领域。可以任凭你奇思妙想，不拘一格地写奇文、构奇词、创奇迹。马克思的女儿燕妮，曾向当时德国著名的历史学家维特克请教能否将古今的历史启示，缩写成一本简明的小册子。维特克教授巧妙地写了四句谚语,就概括了古今历史启示：①上帝要其灭亡，必先令其疯狂；
②时间是筛子,最终会淘去一切历史的陈渣；
③蜜蜂盗花，反而使花儿更加茂盛；
④暗透了,便望得见星光。有一家医院认为本院的“一切为了病人”的服务口号过于简单，想重新创作，就请教正在他们医院住院的一位文人。这位文人不假思索，仍用这六个字，随口倒了一下语序，就变成了三句：“一切为了病人，为了一切病人,为了病人一切”，非常鲜明又有个性，大家都拍手叫好，这“三个一切”很快成为该医院亮丽独特的服务品牌。这样的写作不是乐在其中吗？