下面是小编为大家整理的-学年小学四年级心理健康教育教学计划,供大家参考。
心思安康教导课程的展开是要经过教导，培育先生悲观自傲，和睦合群，担任取信，开辟立异，寻求杰出，没有畏困难的健全品德。作为一位四年级心思安康教员，该当怎样订定教授教养方案呢?上面是小编带来对于20xx-20xx学年小学四年级心思安康教导教授教养方案的内收留，但愿能让大师有所播种!
20xx-20xx学年小学四年级心思安康教导教授教养方案(一)
1、 指点思惟
仔细贯彻《中共地方国务院进一步增强以及改良未成年人思惟品德建立的多少定见》的请求，实在增强青少年的思惟品德建立。贯彻国度、省、市对于增强中小学心思安康教导的肉体，促进我校教授教养变革的深化开展，积极培育先生“自知、自负、便宜、自傲、自强”的心思本质，让每位小先生都具有安康的心灵，并真正成为身心安康的新一代。使先生不时精确看法自我，加强自我调控，接受波折，顺应情况的才能；
培育先生健全的品德以及杰出的特性心思质量。对于多数故意理搅扰或者心思妨碍的先生，赐与迷信无效的心思征询以及教导，使他们尽快解脱妨碍，调理自我进步心思安康程度，加强开展自我的才能。把心思安康教导贯彻正在教员教导教授教养的全进程，贯彻正在黉舍任务的各个方面。
2、学情份析
公认四年级先生十分难以领导，有些专家以为正在进修时期的十多年里，四年级先生的特性差异最年夜。一方面身材法语施展阐发出分明的高矮、胖瘦差异，发育快的已经靠近中先生的目标，发育最慢的还想一二年级的小孩子。四年级先生正在思想与心思方面绝对三年级都有了很年夜的变革，他们开端变化本人的思惟办法，从过来抽象的印象判别变化为较详细的剖析。这些剖析客观性较强，侧重对于本人爱好的事物仔细剖析。正在心思学上，详细剖析成绩的才能是笼统思想的条件。剖析成绩便是自力仔细成绩的进程。绝对比拟，女孩子比男孩子稍早一步。这是女孩子心思发育的特点决议的。
因为家庭情况以及别的前提的差别，孩子对于事物的体验差异很年夜，心思发育较快的孩子，小时分看没有懂、听没有理解理睬的一些工作，如今很快就能够搞理解理睬，视线坦荡、常识增加速率分明。往之处多、见地多的孩子乃至施展阐发出老成的模样，而前提欠好，天天仅限于家庭、黉舍勾当的孩子显患上目光如豆。有些精神充分的孩子曾经浏览成人册本，由此，团体常识面也疾速拉开差异，能够对于教师的指点处更深的请求。
3、教授教养目的
一、锤炼无意识记的才能，促进影象质量；
二、可以精确看待本人的进修成果，勤于考虑，没有甘掉队；
三、有个人声誉感，并把握必定的社会行动标准，进步先生的社会顺应才能；
四、盲目地把持以及改动没有良行动习气，开端学会休闲，进步自我维护认识；
4、教授教养重难点
一、经过面向部分遍及各类心思安康教导常识，领导先生自测、自控、自我调理、精确看法本人。
二、增强针对于性锻炼，采纳多种方式培育先生杰出的心思质量。
5、教授教养办法
一、保持以报酬本，依据先生心思、成功的特色及开展纪律，使用心思安康的实际以及办法，培养先生杰出的心思本质，增进他们身心片面调和的开展。
二、安身教导，重正在晓得，遵照先生身心开展纪律，包管心思安康的理论性以及实效性，迈向部分先生，存眷一般差别，以先生为本，恭敬先生、了解先生。
三、进步部分先生呢个的锻炼本质，充沛开辟他们的后劲，培育先生悲观的、向上的心思质量，增进先生品德的安康开展。
四、对于多数故意理搅扰或者心思妨碍的先生停止迷信的、无效的心思征询以及教导，使他们尽快解脱妨碍，进步心思安康程度，加强自我教导才能。
五、家庭、黉舍、社会媒体要留意宣扬平安防备，让孩子维护本人。别的，对于孩子的主动维护不克不及过火，要让孩子添加勾当时机，学会活动找维护本领。
六、四年级先生本人有挑选以及剖析比照的经历，以是他们开端留意本人的表面穿着抽象计划。这是走向成熟的标记之一。家长以及教员该当留意领导，让他们学会精确装扮本人。
6、 次要内收留
一、正在安康教导课及一样平常糊口中，宣扬遍及心思安康常识，使先生建立心思安康认识；
二、从先生身心开展特色动身，按部就班，配置分阶段的详细教导内收留：
(1)糊口纪律与心思安康，顺应重生活，感触感染进修常识的兴趣；
(2)特性喜好与杰出进修习气的培育，乐于与教师、同窗来往，正在辞让、和睦的来往中体验友谊；
(3)对于没有良行动的看法与改正和信心的培育；
(4)精确看待本人的进修成果，克制厌学心思，体验乐成的高兴；
(5)学会人际来往中的安康心态；
7、 道路以及办法
一、心思安康教导课程；
专题评论辩论、启示式讲解、集团教导偏重；
使先生正在勾当的进程中体验心思安康的紧张性及把握若何坚持心思安康的常识。
二、强化讲堂教导的主渠道、主阵地感化；
班主任教师正在安康教导工夫，每一个月停止一到两次心思安康教导，让他们也正在促进先生心思安康、进步先生心思本质中发扬主动感化；
三、设心思安康专题讲座；
依据差别条理先生的特色每一学期举行一次心思安康教导的专题讲座以及专题陈述，遍及心思安康常识，建立精确的心思看法以及立场。
四、设一般心思教导；
树立“心语信箱”、“心联馨语”对于先生停止一对于一地相同，协助先生排遣心中搅扰，对于无关的心思行动以及心思成绩停止诊中断、矫治，对于极一般有严峻心思疾病的先生，可以实时辨认，转介到医学心思诊治部分。
五、正在一样平常教导、教授教养中浸透心思安康教导
把心思安康教导贯串正在黉舍教导教授教养勾当中，寻觅心思安康的契机，重视发扬教员正在教导教授教养中品德魅力，树立起平易近主、对等、互相恭敬的新型师生干系。班级、队勾当以及班主任任务要浸透心思安康教导。
20xx-20xx学年小学四年级心思安康教导教授教养方案(二)
1、指点思惟
心思安康教导课程是河北省小学之处课程。要成为高本质的先生，除了杰出的文明本质以及身材本质外，心思安康本质相当紧张。正在本课程的教授教养中，该当树卫“心思安康本质是人的第一本质”的观念，片面进步先生的心思本质，培育其自傲自强的心思质量，进步其社会顺应才能。
2、教授教养目的
本课程的详细教授教养目的为：
一、片面进步先生的心思本质，促进先生的心思安康，培育先生处置理想糊口以及顺应将来职业所必须的心思质量。
二、使先生把握须要的心思安康常识，加强心思保健认识，进步心思保健才能，为先生将来的守业奠基坚固的根底。
三、经过心思安康教导勾当，进步先生的进修才能，培育先生的品德质量，增进先生片面、安康调和的开展。
3、课本剖析
针对于小先生的特色，并依据面向部分先生的开展性教导取向，本课次要计划四个模块的内收留：
第一局部：看法本人，树卫决心。教授教养目标正在于领导先生看法自我、采取自我、克制自大、树卫决心。
第二局部：主动自动，学会进修。教授教养目标正在于领导先生明白本人的兴味、喜好，把握杰出的进修办法，尽力投退学习糊口。
第三局部：调剂心情，和谐干系。教授教养目标培育先生波动安康的心情，建卫调和、精确的人际干系。
第四局部：职业教导，面向社会。教授教养目标正在于教导先生乐成失业，顺应社会情况，把握求职本领。
4、教授教养办法
心思安康教导的次要目标正在于进步先生的心思安康程度以及心思保健认识。应使先生正在理解心思学根本道理的根底上，无意识地往处理实践的心思猜疑，学致使用，为此：
一、没有宜过量采纳文明课程的讲解体式格局。
二、没有宜让先生把重点放正在把握无关心思大名词观点与道理准绳上。
三、多采纳勾当，评论辩论深思等互动体验式的方式。
四、经过场景模仿、脚色饰演、案例评论辩论等体式格局，进步先生的心思本质。
课时布置：
第一学期：1-9课 20课时
第二学期：10-20课 20课时
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