下面是小编为大家整理的主题教育金句100条，让材料更有看点！（完整）,供大家参考。
主题教育金句100条，让材料更有看点！
1、让信念之光闪亮、让人生底色鲜亮。
2、“看病”替代不了“治病”，“查错”替代不了“改错”。
3、以闪电手段打好“攻坚战”、以惊人韧劲打好“持久战”。
4、把“回头看”当作“头回看”、把“整改期”当作“机遇期”。
5、重原则爱声誉求清白、讲方法勤付出聚合力。
6、把牢方向同心同德、凝聚力量同向同行。
7、纠偏纠到根子、整改改到“痛点”。
8、“不忘初心、方得始终”的清醒、“如临深渊、如履薄冰”的警醒。
9、思想建设有进步有突破、作风改进有力度见成效。
10、自我批评“跌份儿”、他人批评“伤面子”
11、脱贫为科研出题，科研为脱贫解难。
12、在追求中懂得取舍，在繁杂中保持本真。
13、“办大事”的眼界、“办小事”的耐心。
14、相信美好、选择美好、呈现美好。
15、党的纪律是党内团结统一的“粘合剂”、党的纪律是攻坚克难的“助推器”。
16、对标一流创先进，立足岗位争一流。
17、战不胜是阻力、战胜了就是助力。
18、把“挂职”当“挂靠”、把兼职当“闲职”。
19、少知而迷、无知而乱。
20、心中有谱，工作靠谱。
21、体现强担当、拿出硬业绩。
22、和平的实践者、历史的铭记者。
23、让文件上墙不上心、抓传达而不抓落实。
24、理论创新一步，理论武装跟进一步。
25、描绘事物时形象生动，倾注感情时激越感人。
26、不喊大口号、做好小事情。
27、指问题“挠痒痒”、抓整改“喊口号”。
28、晒业绩比作风找差距、固底基强增量促提高。
29、思想有震动、灵魂有触动。
30、以实心行实政，以实政收实效。
31、奔着问题去、盯着难题改。
32、把硬尺度标出来、把硬杠杠画出来。
33、内强堡垒、外塑形象。
34、勤打预防针，架好高压线。
35、后退下去就是绝壁，落后一点就遭淘汰。
36、善打当面鼓，莫敲背后锣。
37、完成量的积累、实现质的飞跃。
38、以赛促学强化认识、以学促干提升能力。
39、多做利教之事、善解办教之忧。
40、干部缺少成就感、群众缺少获得感。
41、以求变应万变，以实训求实战。
42、让铁规发力、让禁令生威。
43、理清思想纹路，拧紧责任螺丝。
44、筑梦一线、矢志强村。
45、清白做人、清廉为官。
46、锻造宽肩膀，历练真本领。
47、沉下身子、历练真功。
48、对标最高最好最优、学习榜样模范先锋。
49、依靠榜样砥砺思想、依靠行动推动落实。
50、督促不包揽、监督不替代、到位不越位。
51、攻坚克难的锐气，坚守主业的毅力。
52、人不伤心不落泪，人无难事不上访。
53、奉献芳华、砥砺前行。
54、因信念而执着、因坚守而美丽。
55、尽心尽力干成事、脚踏实地干正事。
56、杜绝“盲目乐观症”、“脱贫急躁症”“疲劳懈怠症”。
57、一步到位的终点，继续向前的起点。
58、克服浮躁情绪、摒弃逐利心态。
59、全心谋长远，合力抓当前。
60、荣光可以追忆，英雄不能重生。
61、铭刻在思想上、铸入到作风里。
62、争做标准样板、争当先进模范。
63、破除“心的樊篱”、架设“情的纽带”。
64、观念僵化、知识老化、能力弱化。
65、深耕理论教学，聚焦实践体验。
66、压“虚耗”，挤“水分”。
67、人按职责干、事按制度办。
68、问需于民知冷暖，问计于民知虚实。
69、化短板为“潜力板”，变弱点为“制胜点”。
70、向前发展振奋人心、集智聚力共赢未来。
71、巾帼心向党，建功新时代。
72、遇到困难不回避，关键时刻打头阵。
73、高举信仰火炬、建设精神家园。
74、唱好重头戏，画好同心圆。
75、梳理制度细节，扎紧制度篱笆。
76、人人做样板、个个敢担当。
77、领导讲带头、组织讲原则、干部讲规矩。
78、实干者的“金头盔”，怠政者的“催命符”。
79、观照人民生活，表达人民心声。
80、把“病灶”查清、把“症结”找准。
81、咬定目标不偏，扭住问题不松，盯住任务不放。
82、既找“流行病”、也找“地方病”。
83、增加“约束力”、凝聚“向心力”。
84、党纪法规就是“清醒剂”、创新理论就是“营养品”。
85、没有思想就没有方向、没有心动就没有行动。
86、遇事多商量、工作常补台。
87、清清白白做人、干干净净做事。
88、切中时代脉搏，回应百姓期待。
89、千古风流在担当，万里功名须躬行。
90、遇到不懂问度娘，心里有话对网说。
91、思想共鸣点、情感触发点。
92、为人民放歌、给民族铸魂。
93、理论上先进，行动上有力。
94、精神更饱满、人格更完善。
95、看淡得失、看清方向、看准前路。
96、先富帮后富、共奔小康路。
97、激情燃烧的火红青春、多姿多彩的灿烂年华。
98、叫停“速成典型”、砍掉“盆景工程”。
99、前进是时代的命题，时代是拼搏者的舞台。
100、紧抓节点深入学、对照纲要重点学。
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