下面是小编为大家整理的写作技巧-两面兼顾式,供大家参考。
写作技巧-两面兼顾式
作者在构思材料中，对于人们在开展工作和处理问题时，容易出现顾此失彼的问题认真加以研究，寻找出统筹兼顾的办法，＝并且在层次观点的文字表达中用“既要……又要……”的句式体：现出来。我们称这种表达方式为两面兼顾式。
（一）基本样式和特点例一：中共长沙市委吴孝龙写的《副职的领导艺术》一文，层次观点是：
１．既要乐于为“副”，又要积极为主；
２．既要做好分管工作，又要了解全面工作；
３．既要沟通纵向渠道，又要注意横向合作。
例二：中共湖北咸宁地委组织部长刘会永写的题为《考核事业单
位领导干部实绩的思考》的研究文章，层次观点是：
１．既要看部门经济效益，又要看社会整体的效益，并以社会整体效益为重点；
２．既要看个人专业水平，又要看组织综合效应，并以组织综合效应为重点；
３．既要看常规性工作，又要看开创性工作，并以开创性工作为重点；
４．既要看单位所得的成绩，又要看干部个体所起的作用入并以干部的个体作用为重点。
例三：某部队党委加强新班予建设的经验材料，层次观点是：
１．新班予拼命抓工作的劲头要提倡，但要认真抓好自身学习；
２．新班子开创新局面决心大是好的，但要有经受挫折的思想准备；
３．新班子当前的团结状况是可喜的，但要重视影响团结的潜在因素；
４．新班子勇于创新的精神是可贵的，但一定要注意扎实稳妥。从上面３个大体相同又有差别的例子，我们看出两面兼顾式有这样几个特点：一是它以考虑和处理问题要全面为指导思想。层次观点中的连接词一般是“既要……又要……”，也有用“不光看……更要
看……”来连接，明确体现出对两个方面都要注意到，不可顾此失彼。二是在兼顾原则指导下，对于两方面也不是半斤八两，而是要指出重点。在“不光看……更要看……”的连接方式中，是以“更要看”的一面为重点，在“……但要……”的连接方式中，是以“但要”的一面为重点。三是为了把兼顾的目的和要求点明，有的还在说明兼顾的两方面之后，再增加一段文字，标出兼顾的目的，对人更有启发性和教育性。
（二）构思这种样式的要领和应注意的问题要领之一：由于这种样式的哲理性、整体性比较强，采用时要慎
重。先要分析一下自己所写材料的实际内容中，存在不存在几组相互联系的两个方面，对处理两者关系要切实掌握好，防止出现偏差。如果具备这个条件，才可采用这种方式，做到标题形式与内容的有机统一。例如，原武汉军区某部政委董国庆写的《怎样防止抓基层工作中
的片面性》一文，就重点分析了领导干部在抓基层工作中，往往会只注意抓先进和后进的两头，却忘了抓中间的大头，蹲下去帮助，容易产生包办代替，重视现场办公做实事，容易忽视抓打基础的长远工程。他根据这些情况，认为很有必要提醒领导干部用全面的观点指导抓基层工作。据此，他确定这篇材料的层次观点是：
１．既要抓两头，又不能忘了抓中间；
２．既要传帮带，又不能包办代替；
３．既要解决眼前问题，又要着眼于长远打基础。要领之二：根据这种样式的第二个特点，我们要在“既要……又要……”中，确定出重点，使之两个方面木是等同的。在此基础上，为了使两面兼顾的思想更加明确，更有深度，还要注意观点的导人和两面兼顾所要克服的倾向以及有关要求。先看一个观点导入的例子。这是第一飞行学院政治部主任彭国祥、组织科长邢仁全写的《要重视研究基层政工干部思想工作的特殊性》一文，在“既要……又要……”句式之前，都冠有一句话，这样使两面兼顾的观点更有思想和理论依据。材料的层次观点是：
１．全面看待基层政工干部在思想工作领域中的双重身份，既把他们作为思想工作的主体，又把他们作为思想工作的客体；
２．深刻认识基层政工干部思想活动的闭锁性，既要尊重他们的内向心理，又要创造条件使他们敢于表露自己的思想；
３．重视物质和精神要求对基层政工干部思想的制约作用，既要教育他们吃苦在前，享受在后，又要主动关心和解决他们的实际困难。
再看一个写出西面兼顾要注意问题的例子。这是某部队写的题为
《以共产主义思想为指导，加强思想建设》的经验材料，层次观点是：１．既要关心干部战士的切身利益，又要提倡献身精神，注意克
服个人主义；
２．既要强调积极完成任务，又要全面建设连队，注意防止单打一；
３．既要强调各尽其责，又要树立整体观念，克服本位主义，
４．既要强调发挥各自积极性，又要加强党的领导，注意克服分散主义。
这样，把４种要克服的倾向一标出，使两面兼顾思想的实现更觉得可信，更有把握。
这种样式适合于写抓好容易发生倾向工作的经验材料；
正确认识形势的学习体会文章，也适用于写反映领导干部工作指导的经验体会文章。
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