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董事长在2021年度春季学期开学教职工大会上的讲话
老师们，同志们，大家上午好！
大家知道这是我第X次坐在这个位置讲话。上一次是XXXX学院“三风”建设座谈会，我是应邀以一个嘉宾的身份介绍XX学院的情况。很显然，今天我作为XXXX学院的董事长，在讲话中如若出现XX学院的做法，那是在借用例子，作为XX发展过程中的借鉴，而非厚此薄彼。
本来我在自己的发言稿上的第一句写了“拜年”，我想刚刚X校长和X副校长已经向大家拜了两次年了，我就不再拜了，我们是一家人，客套的话就不说了。我来XXXX学院工作是很突然的事情，我还兼任着XX学院的校长，所以在未来，我可能三分之二的时间在XX，三分之一的时间在哈尔滨，哪边工作上有需要，我就在哪边。
X月X日，大年初九，我来到美丽的XXXX学院。初X的早晨，我在校园里看到了满树盛开的梅花倒映在湖中，我心情非常愉悦。于是我想起南宋杨万里的一首诗：“一行谁栽十里梅，下临溪水恰齐开。此行便是无官事，只为梅花也合来。”这首诗是什么意思呢？就是我到这里走这一趟不办官事，就冲着这梅花，我也该来了！我当时很激动，就把这首诗抄下来，但我冷静下来想了想，XX的美需要我来欣赏吗？需要！我在这么美的校园当中，心情会非常愉悦，我拍了几个小视频给朋友，他们表示了赞叹。但是我作为学校董事长不是一个游客，不是一个看客，尤其不能做一个碌碌无为的过客！我来干什么呢？我在全体干部大会上讲了两个词：一是忠诚，二是干事。所谓忠诚，就是我忠诚于我的事业，我把来XX工作当做我事业的一部分。我在XX学院工作了十个月后，又来到了美丽的XX，我当然要忠诚于集团杨炜长总裁对我的信任。所谓干事，我作为学校董事长，有我的工作方式和方法，所以我愿意和同事们，也就是和诸位一起共事，一起干事。我知道上任班子为XX打下了坚实基础，刘鹤霞董事长在过去七年做出了非常巨大的贡献，如今她升任到了集团工作，我提议让我们以掌声感谢刘董事长对XX所做的贡献。现在这个接力棒到了我的手上，我作为董事长该怎么做呢？
首先，我将全力支持XX校长的工作，刚才XX校长就2021年新学期的工作做了非常好的部署，这些工作都是董事会研究通过的，我的工作是怎么样保障落实的问题。我将围绕着集团2021年度主题词阐释一下XX如何贯彻落实的问题。
第一个主题词——共生。共生就是我们共同在这里生存发展，我用了一个词诠释——成长！什么叫成长呢？我觉得我们共同在XX，每个人都感觉自己成长了，进步了，进而促进了XX发展壮大，这才叫共生。
首先，干部要团结。如果一个班子或一支队伍，搞内耗，就永远没有进步和安定的可能。我说过，“互相补台，好戏连台；
互相拆台，一起垮台。”我们能不能团结，这是最关键的！但是靠什么团结？吃饭喝酒也能团结，称兄道弟也能团结，但是在工作中一起干事，就像习总书记说的共同在“撸起袖子加油干”的过程中的团结，我觉得那才是真正的团结。如果我们一起工作，明明发现做得不对了，还是一团和气，不批评，不改正，这样表面上的团结，底下肯定是暗流汹涌，这是我不喜欢的。
我这人有一个习惯，爱批评人，有话说在当面，有事办在明处，表面上很不给大家面子，实际上是爱护大家。既然我们来干事，我们的团结首先要认同XX的理念，才能有共同团结的基础，假如不认同这个理念怎么办呢？那么我就请大家能够去找你所认同的地方，这就是我要和大家说的，在这个问题上，没有商量调和的余地。我曾经在中层干部大会上说过，我这人做事不搞不教而诛。我们的共同成长表现为一个正能量的成长，这才是一个单位发展壮大，长盛不衰的根本。
其次，同事之间要和谐。同事之间无非是四种关系：一是亲人，二是朋友，三是路人，四是仇人。我觉得和谐的同事关系是我们都处成了亲人，互相关心，互相帮助，互相爱护，互相支持，当然还有互相包容。这个包容是在原则之下的包容，而不是突破原则的包容。毛主席曾经说过，“以斗争求团结，则团结存。”所谓斗争，无非就是对于不良风气，对于损害集团利益的行为要勇于批评，当然绝不是为批评而批评，即使是处理人也不会一棍子打死。我们的和谐是在共同干事基础上的和谐。这是我讲的共生的第二层意思。
第三，要快乐。我提议建设“快乐校园”，如果说XX的主基调是什么？我愿意未来的XX是两个字——快乐！这“快乐”是什么？——快乐工作，快乐生活，快乐学习，快乐进步。要用一句歌词来说，“快乐着你的快乐，幸福着我们的幸福。”当然这种快乐也不是你用破坏纪律来满足自我的那种快乐。对于共生，集团所说的“共生”外延要大得多，它是指要产教融合，与外部资源共生共命运。今天我讲的是结合XX的实际，尤其是对于教风、学风和干部作风建设谈谈我对主题词的理解，包括如何让我们的学生快乐地学习。美好的生活和工作环境，融洽的同事关系，团结的干部队伍，这才是我们最终共同成长的家园。
第二个主题词——品质。XX的品质是什么呢？我用了一个词形容——精致。精致是大家印象中XX的一个标志，有人形容XX的男人是“精致的小男人”（笑）。XX地处XX，也应该是精致的，那么我们如何把XX做得精致呢？
首先要有兴致。俗话说兴趣是最好的老师，这就是我们“想不想干”的问题。你干着你喜欢干的事感觉就不会累。我们现在就要问自己，在XX干事有没有兴致？有没有精神头儿？想不想在XX好好干事？兴致是我们所有做事的内生动力。我希望大家，人人有兴致，天天有兴致，想XX发展之所想，众志成城，矢志不渝。
其次要细致。细致就是方法。比如教师的教案、人才培养方案、试卷分析、教学大纲等等，这些我们是不是非常细致地去做了？近期，我和黄副校长以及教务处的同志计划开展一次教案展览，请大家互相看一看，对比一下看谁做事更细致。
第三要极致。目标达成是做到极致，没有任何遗憾的标准。我认为，有了“兴致”，工作“细致”，才能达成XX品牌的“极致”。要树立XX的品牌，谁是关键？老师是关键！如果我们把学生比喻成产品的话，那么老师就是“模具”，我们的老师怎么样，我们的学生才会怎么样，好学生是老师和学生共同促进，相互成长起来的。
第三个主题词——实现。这是我们的重点，实现靠什么？
首先，要靠实干兴校。马克思说过，“一打纲领不如一个行动。”什么事儿说了不做等于没说，甚至还不如不说。我这个人有一个习惯，我觉得做不到的事情几乎不说。但是我定的事情我肯定要做。首先，就是一定不能够让实干的人“身上流汗心里又流泪”，要让干事的人和不干事的人不一样，这就要从制度做起。实干兴校是我们的一个导向，未来我们会制定奖惩制度。学校定的事儿你不办，我们就得有说法，你不办我就换别人办。包括我们老师的教案、人才培养方案、教学大纲、试卷分析等等这些具体要求，刚才X副校长为什么又提出了分类评价这个问题，是因为上一次学校的名次惨不忍睹，而且这个名次完完全全不是我们XX的真实反映，而是我们有些工作没有做好，是该做的没有做，或者没有细致地做，更不用说精致了。
所以我们讲要实干，必须是要从小事做起。什么是大事？什么是小事？比如天天对干部、老师、同事讲立德树人，即便我每天XXX遍，大家也不能深刻理解。所以我觉得还是要从小事上做起比较好，如从会风做起。我有一个习惯，我定的会议肯定不迟到！今天告诉大家，从下周开始，我们全体校领导和大家一样打卡。我要求大家做到的，我自己首先会做到。这些都是小事。我们所有的工作，每个人都要反躬自问，你到底给XX是做了贡献还是没有做贡献。我在XX学院任职期间开展了“两问”：你为学校做过什么？今后打算为学校做点什么？最后出了书，没有任何人写“我以前没为学校做过什么，今后也没打算为学校做点什么”（笑）。
工作要有导向，就是从这些小事上抓起，干活的人不吃亏，心里不憋屈；
流汗的人心里不流泪。智叟和愚公的故事大家都学过，对于愚公，我们就要大力地表扬他，让他们面子要好看，里子要充实，要得实惠。所以人事处要考虑充实奖惩制度。实干兴校，绝不是一句瞎话和假话，更不是一句空话。
其次，要靠制度立校。要想实现发展，没有制度的保障是不可能实现的，人都是有惰性的，要用制度约束人。那么制度既然定了，我们就要奖惩分明，就真要干。我想和大家探讨一个问题——制度是约束人的，怎么样让制度管用？比如说中层干部周报制度，我为什么要求干部这样做，我的想法就是XX个中层干部，我愿意每周和大家见一次面，你们干了什么，工作的亮点是什么，我愿意第一时间知道。我愿意和你们共同体验成长过程中的幸福。同时，你们有哪些需要我或者校长或者主管校长，需要学校给你们支持和协调，可以尽管提出来，我们能够解决的，一定抓紧时间解决。这是上下沟通的渠道，如果这件事都做不到，那别的事就更不用说了。
这就是我讲的制度立校，总的来讲就是“定了干”，这就是我工作的特点。而且我这人还有一个习惯，只要我定的事你们就去办，出了问题，我不会推在你们的身上，任何问题我自己担。
第三，要靠人才强校。在推动人才强校的过程中，以下几大队伍的建设是必须要提出来的。一是干部队伍建设。毛主席说，“正确的政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”干部的核心要义是奉献，心中想事儿，眼中有活儿就行了。我批评同志肯定在当面，我背后绝不议论你们不好。但是我假如要知道你是真不行的时候，同志们，我就不会再批评你一个字，但是事儿也不再找你去办了。
人事处跟我讲，学校引进了很多年轻人，我特别高兴，年轻人有劣势，比如经验少，但是好处就是上进心强，敢闯敢试，我愿意年轻人做创新的模范，现在最怕的是你们像我们一样老气横秋，你们只要干，我肯定支持你们，你们千万别怕别人说你们爱出风头，我告诉大家，我最盼你们爱出风头，我更盼着你们大出风头，你们大出风头了，那就是XX的大出风头，你们就是XX的英雄，我肯定支持你们。我最近会和各个系统的同志们谈话。我有一个建议，今后我们全体老师和全体干部要成为“复合型贯通型一专多能的人才”，什么叫“复合型”？这就是我们提出的全员育人全方位育人所需的人才。我知道有些人对于全员坐班制不适应，但是，学校还是要坚持。这个做法在实践当中是有好处的，当然还要完善，让大家有收获，有成长的快乐，还要制定相配套的措施。总之，是给大家更多的选择。如辅导员、干部，原则上学历职称符合规定条件的都要兼课。人人上讲台，前提要按照上讲台的标准，教案、大纲、人才培养方案是缺一不可的。又如青年教师要转正，不能一刀切，要组成一个听课组，现场打分，按分数确定转正时间。
人无压力轻飘飘，打篮球的时候拍得劲大，篮球跳得才高，这是人生成长的一个规律，我希望给年轻老师适当的压力。人才是学校的法宝，只要是人才，在XX肯定会受到尊重。谁给XX做了贡献，谁就是XX的功臣。尊重人才不是一句空话，而是让人心情舒畅，心甘情愿为XX做贡献。未来四支队伍——干部队伍、辅导员队伍、教师队伍和学生干部队伍建设一定要抓起来。我曾经反复提过要做让学生瞧得起、信得过、记得住、传得开的老师。这四支队伍是我们XX的四梁八柱，它撑起了XX的基业长青。这就是我对于这六个字三个词的解答。
宋代王观一首词云：“才始送春归，又送君归去，若到江南赶上春，千万和春住。”XX的春天给了我非常美好的憧憬，春天正是春花灿烂的时节，对花心喜，心情愉悦，谁都愿意沐浴春风。同时，春天更是干事的时节，春天辛勤耕耘，才有秋天的硕果累累，我在和中层干部谈话的时候，我说我相信XX是一个能干事的地方，也是能干成事儿的地方。XX人是敢为人先的，那么我们XX人就应该在改革开放发展中勇立潮头，这是我们该有的精神面貌，让我们团结奋斗，辛勤耕耘，埋头苦干，同心同德，同心合力，用我们的巧手绘出XX精美的画卷，把XX的校园变成人人想来打卡的乐园，让XX的校园成为别人的诗和远方。谢谢大家！
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