下面是小编为大家整理的县贯彻落实中央《干部教育条例》和省委《实施意见》情况汇报（精选文档）,供大家参考。
县贯彻落实中央《干部教育条例》和省委《实施意见》的情况汇报 县贯彻落实中央《干部教育条例》和省委《实施意见》的情况汇报 一、我县 贯 贯彻落实《干部教育条例 》 》的总体情况 中央《干 部 部教育条例》和省委《实 施 施意见》颁布以来，╳╳ 县 县结合县域实际，迅速行 动 动，在全县干部队伍中掀 起 起学习高潮，并认真制定 贯 贯彻意见，通过深入宣传 、 、加大培训、强化管理等 措 措施，使我县干部教育培 训 训工作不断迈上新台阶。
1、及时汇报，争取县 委 委支持。县委干部教育培 训 训工作领导小组根据《干 部 部教育条例》和省委《实 施 施意见》的要求，就贯彻 《 《干部教育条例》提出具 体 体工作意见，专题向县委 常 常委会进行汇报，积极争 取 取县委的支持，从资金、 人 人员等方面加强干部教育 培 培训工作。近两年来，我 县 县在县财政特别紧张的情 况 况下，先后安排干部教育 专 专项经费近百万元，并为 县 县委党校等干教机构安排 专 专项资金 100 余万元。
2、多种形式，广泛组织 学 学习。县委干部教育培训 工 工作领导小组组织全体成 员 员全文认真学习《干部教 育 育条例》全文，进一步提 高 高认识，明确职责，增强 抓 抓好新形势下干部培训工 作作的使命感和责任感。县 干 干部教育工作领导小组下 发 发了《关于学习贯彻〈干 部 部教育条例〉的通知》， 要 要求全县各单位迅
速组织 全 全体干部认真学习《干部 教 教育条例》，深刻领会其 精 精神实质，严格按照《干 部 部教育条例》要求，抓好 干 干部教育培训工作。全县 共 共下发《%26lt;干 部 部教育培训工作条例%2 6 6gt;学习辅导》、《 干 干部教育条例》单行本等 资 资料 3000 余本， 3 、 、结合实际，认真贯彻落 实 实。针对当前干部队伍的 实 实际情况，积极采取有效 措 措施，认真贯彻落实。一 是 是按照大规模培训干部的 要 要求，加大干部教育培训 力 力度。来，我县在完成中 央 央、省、市干部调训的同 时 时，还举办各类党政干部 、 、专业技术人才培训班 1 0 02 期，共培训各类人员 1 13425 人次。二是科 学 学制定规划，明确干教任 务 务。根据中央、省市精神 ， ，在《╳╳县“十一五” 干 干部教育培训规划》的基 础 础上，通过调查研究，我 们 们制定并下发了《关于贯 彻 彻实施%26lt;干部 教 教育条例%26gt;的 实 实施办法》的文件，根据 干 干部教育培训工作的新形 势 势、新要求，要求各级各 单 单位在干部教育培训工作 的 的机制、途径、方法上进 行 行创新，不断加大本单位 干 干部教育培训工作的力度 , ,不断提高干部素质，实 现 现培训规模、质量和效益 的 的有机统一。
二、近年 来 来我县干部教育培训工作 总 总体情况 近些年来，我 县 县按照中央“大规模培训 干 干部，大幅度提高干部队 伍 伍素质”的要求，结合全 县 县实际，以落实大规模培 训训干部任务为目标，以提 高 高全县干部的执政能力为 核 核心，通过整合干部教育 培 培训工作资源，加大干部 教 教育培训工作创新
力度， 全 全面落实了干部教育培训 工 工作主要目标任务，有效 的 的提高了党政干部队伍及 其 其他各类人才队伍的素质 和 和能力。
1、领导重视 ， ，加强干部教育的宏观管 理 理。县委高度重视干部教 育 育的宏观管理，为加大干 部 部教育培训的管理，我们 针针对干部培训工作的实际 ， ，制定了《╳╳县－干部 教 教育培训规划》，对干部 培 培训的指导思想、主要任 务 务、总体目标和培训原则 、 、培训的方式、方法及干 部 部培训的保障措施进行明 确 确规定。
2、合理分工 ， ，确保干部培训职责明确 、 、切合实际。我们按照分 级 级管理、分类实施的原则 ， ，对干部培训工作进行合 理理分工，县委组织部主要 负 负责制定全县干部教育培 训 训的宏观计划，重点抓好 中 中央、省、市干部调训和 全 全县主体班的培训；县委 宣 宣传部负责指导全县干部 的 的理论学习、宣传等工作 ； ；县人事局负责国家公务 员 员和专业技术人员的业务 培 培训和继续教育并组织实 施 施；县委党校负责党校各 培 培训班的教学管理等工作 。
。县委组织部每年都要对 全 全县干部培训情况进行总 结 结和调研，确定下一年度 干 干部培训的目标、任务。
由 由于各单位分工具体、职 责 责明确、切合实际，为完 成 成大规模培训干部任务提 供 供了组织保障。
3、重 点 点突出，干部综合素质普 遍 遍提升。在培训对象方面 ， ，我们坚持以领导干部、 中 中青年后备干部、基层党 建 建干部和紧缺型专业人才 为 为重点，按照“重点干部 重 重点培训、优秀
干部优先 培 培训、年轻干部加强培训 、 、紧缺人才抓紧培训”的 原原则抓好干部教育培训。
据 据统计，五年来，全县共 举 举办各类培训班 237 个 ， ，其中主体班 21 个，共 培 培训干部 32800 人次 ， ，按照大规模培训干部的 要 要求，实现了干部五年轮 训 训一次的要求。通过培训 ， ，广大干部的政治素养、 思 思想品德、业务能力、知 识 识水平等综合素质得到普 遍 遍提升。
三、贯彻执行 《 《干部教育条例》的具体 做 做法 《干部教育条例》 实 实施以来，我县以此为指 导 导，紧紧围绕加快经济发 展 展，以创建学习型机关和 效 效能建设活动为契机，紧 密 密结合本县干部队伍素质 现 现状和教育培训工作实际 ， ，以建设高素质的干部队 伍 伍为核心，积极探索干部 教 教育培训工作的新思路、 新 新方法、新机制，全面积 极 极推进全县各级干部的能 力 力素质建设。在立足于抓 好 好各类常规性培训的同时 ， ，不断改进、创新干部教 育 育培训方式，整合干部教 育 育培训资源，推进干部教 育 育培训科学化、制度化、 规 规范化，真正把中央提出 的 的大规模培训干部、大幅 度 度提高干部素质的战略任 务 务落到实处，为全面建设 小 小康社会，推进社会主义 新 新农村建设提供人才保证 和 和智力支持。
1、强化 管 管理，严把部门办班审批 关 关。近些年来，我县按照 制 制定的办班计划申报、审 批 批备案等管理制度，严把 办 办班审批关。一是严格实 行 行办班计划申报制度。各 相 相关职能部门因工作需要 举 举办培训班的，年初必须 将 将办班计划统一报县委
组 织 织部，经县干教领导小组 和 和县委常委会审批同意后 ， ，方能纳入年度干部教育 计 计划。在审批年初干教计 划 划过程中，我们本着“能 并 并则并”的原则，较好地 防 防止了多头培训、重复培 训训的现象发生。二是严格 实 实行办班审批备案制度。
已 已纳入计划的培训班在办 班 班前，必须报组织部备案 ； ；凡办班未纳入年度培训 计 计划的，原则上不予审批 。
。对特殊情况确需办班的 ， ，先由办班单位报归口管 理 理单位和分管县级领导审 批 批，经县干部教育工作领 导 导小组审批同意后方能办 班 班，并填好《╳╳县干部 教 教育培训办班审批登记表 》 》报组织部干部二室备案 。
。同时，审批备案制度对 办 办班收费进行了严格规范 。
。各办班单位必须凭县委 组 组织部的批复函和县物价 局 局下达的收费许可才能举 办 办收费培训，有效地杜绝 了 了乱办班、乱收费的现象 。
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2、强能提质，创新 干 干部教育培训模式。我们 以 以提高素质和能力为重点 ， ，不断创新培训内容，加 强 强课程开发的针对性、适 应 应性和超前性，加大培训 内 内容的开发和更新力度。
培 培训内容在适应世界经济 一 一体化技能教育的同时， 充 充分体现“按需施教”原 则 则，即办学单位必须树立 以 以学员为主的指导思想， 办 办班前先深入细致的调查 研 研究，了解不同培训对象 最 最想学什么，最缺什么， 然 然后对课程设置、教学内 容 容、调研选题进行充分细 致 致的论证，使课程内容能 针 针对干部级别、行业等差 别 别和中心工作的发展需要 ， ，分别实施培训，避免出 现 现“上下一般粗、左右一 个 个样”的一般化教学。培 训 训结束时，
我们还组织学 员 员对授课老师的授课质量 进 进行测评打分，凡考核测 评 评达不到标准的教师歇岗 锻 锻炼，直至提出申请并经 考 考核合格才能重新上岗。
3、加大财政投入，确保 干 干部教育培训经费。针对 以 以往由于干训经费保障不 到 到位导致基层干部参训积 极 极性不高的现象，今年我 县 县将主体班的培训经费纳 入 入了财政预算，按照年初 制 制定的干部培训计划，培 训 训经费共计 80 万元，其 中 中村支书、村主任班 45 万 万元，科干班、青干班 3 5 5 万元。今后，培训经费 随 随着县级财政收入的增长 而 而逐年增加。具体操作办 法法就是根据县委年初制定 的 的干训规划，由县委组织 部 部对纳入预算范围的班次 严 严格把关，对培训的人数 、 、时间进行严格审核，然 后 后向县财政局出具详实的 培 培训费列支情况，由县财 政 政局将培训费拨付给县委 党 党校。
4、严格把关， 狠 狠抓干部教育培训的考核 评 评估和管理。一是认真落 实 实双层面的考核评估。即 在 在干训工作考评过程中， 坚 坚持做到一手抓参训干部 个 个人培训效果的考评，一 手 手抓相关单位送训干部情 况 况的考评。对于参训对象 个 个体考评，把其培训的效 果 果与本人年度考核、职称 评 评定、评先评优等严密挂 钩 钩；对培训不合格，拿不 到 到合格证书者以及不按照 组 组织安排参训者，当年不 得 得评优评先；对业务素质 较 较低，长期不接受培训者 ， ，不得晋职晋级。对于送 训 训单位，把其是否按要求 落落实干训任务作为年终评 先 先的重要依据，并根据责 任 任制考核
兑现。二是加强 主 主体班封闭教育管理。对 于 于科级干部培训班、中青 年 年后备干部培训班等主体 班 班，我们一律实行全封闭 管 管理，要求学员所在单位 在 在学员入学前对工作进行 统 统筹安排，学员入学后一 律 律在党校食宿、学习，严 禁 禁学员擅自离校从事与党 校 校学习培训无关的事务。
在 在办班过程中，组织部都 派 派员全程跟班管理，及时 了 了解掌握学员的思想动态 、 、学习表现、学识水平等 多 多方面的情况，确保了学 员 员能安心在校学习，有效 地 地保证了教育培训的效果 。
。三是实行参训人员培训 通 通报制度。点名调训人员 和 和分配名额调训干部，都 必 必须按时报到学习。无特 殊 殊原因并不履行请假手续 的 的，我们予以通报批语。
点点名调训的直接通报到个 人 人、分配名额调训的通报 到 到单位。
5、强化机制 ， ，建立健全干部教育培训 与 与使用相结合制度。我们 始 始终坚持干部教育培训与 使 使用相结合“三不”原则 ：
：一是现职领导干部任职 期 期内无正当理由不按要求 参 参训的，一般不异动；二 是 是年轻干部未经党校脱产 培 培训或培训不合格的，一 般 般不能提拔使用；三是在 对 对拟选拔任用干部进行资 格 格预审时，把其参加干部 教 教育培训的情况作为重要 条 条件之一，对学历教育没 有 有达到一定要求的，一般 不 不予提拔任用。如在的乡 镇 镇人大政府换届中，有三 名 名干部因学历没有达到相 应应要求就未提拔。
6、 规 规范管理，充分发挥党校 干 干部教育培训主阵地作用 。
。近些年来，我县为落实 中 中央大规模培训干部的要 求 求，在政策
上为强化干部 培 培训，突出党校的办班主 体 体做了大量工作。首先， 制 制定了科学详细的培训计 划 划。在出台的-干部教育 规 规划中，县委干部教育工 作 作领导小组都结合县域实 际 际，对全县的干教工作进 行 行了研究部署，明确了每 5 5 年将全县各级各类干部 轮 轮训一次的总体目标，严 明 明了“统一领导，集中管 理 理，分级负责，分类培训 ” ”的原则要求。其次，突 出 出党校干部教育培训主阵 地 地的作用。在出台的《关 于 于进一步规范干部教育培 训训工作》等规范性文件， 进 进一步规范了干部教育培 训 训的管理，强调各级各类 干 干部培训、各类班次的举 办 办，都应经县委干部教育 工 工作领导小组审批同意， 并 并且“必须归口到党校进 行 行，由党校和部门联合举 办 办”，从而强化了党校在 办 办班资格、培训地点、合 理 理收费等方面的责任和权 利 利。此外，我们还通过县 委 委行文来强化干部继续