下面是小编为大家整理的我为老师做件事(社会)（完整文档）,供大家参考。
小工具（社会）
活动目标：
1、 让幼儿 通过自己观察和操作小工具，知道小工具的名称及用途。
2、 激发幼儿的兴趣，能大胆尝试，培养他们的操作能力。
3、 使幼儿知道人的本领大，能制造出各种小工具，它给人们的生活带来了方便。
活动准备：
⑴小工具：板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干。
⑵每组：新彩色铅笔、画片纸、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱若干。
⑶小工具展览会。
活动过程：
一、 教师由桌上的物品介绍引出，提出问题请幼儿思考解决的方法。
1、 这是一只新的彩色铅笔，想一个什么办法才能让它画出画来呢？
2、 这张小床是娃娃家中小娃娃睡的，这上面还有几颗钉子没有钉下去，我们怎么办呢？
3、 这几张小画片纸要是能成为一本小画书，大家都可以翻着看该有多好呀，怎么做呢？ 二、 操作、讨论
1、 幼儿分组进行操作，由徒手引发寻找工具帮忙。
2、 幼儿讨论，知道小工具名称与用途，老师操作示范。
⑴哟，这张纸变成了美丽的窗花，是谁想的好办法？用什么帮忙的？这叫什么？剪刀还有什么用？
⑵这张小床钉好了，小娃娃又可以睡觉了，是谁钉的？
⑶这本小画书用什么方法钉成了？钉书机还有什么用？
⑷谁把汽水瓶盖子打开了，用了什么？板子还可以做些什么？
⑸这两只笔可以画画了，是谁做的？用了什么？（卷笔刀）平时老师用什么来削铅笔？（刀子）小朋友用刀子容易划着手，卷笔刀的刀片藏在盒子里，所以它很安全。
3、 小结：刚才我们用来帮忙的这些板子、锤子、剪刀、钉书机、卷笔刀，用起来省时间、省力气、又方便又安全，它们都有一个名字，叫小工具。
4、 幼儿再一次操作，尝试刚才没有用过的小工具。
5、 启发幼儿想一想平时还见过哪些小工具？它们都是谁制造的？
人们还能动手动脑制作出更新的小工具，帮助大家做许多事情，人的本领真大呀！
三、 参观小工具展览
延伸：
由于幼儿的年龄特点与理解水平能力的发展，对于人的本领大的认识，他们首先是从周围简单的事物开始的，随着幼儿认识的提高，知道人能继续改造、创造，并在小工具的基础上进一步发展制造出了新一代用品，以达到更省时、省力、轻巧、方便、安全的目的。
我为老师做件事（社会）
活动目标：
l、了解教师节的来历。
2、了解不同岗位的教师及“老师”这一称呼的特定含义。
3、了解教师的基本职责。
4、培养幼儿对教师的感情。
活动准备：
l、彩笔、绘画纸 2、橡皮泥 3、录音机 活动步骤：
l、讨论老师的工作是什么？班级里的教师每天的工作都是怎样安排的？ 2、老师的节日是哪一天？老师在节日里可以怎样庆祝？ 3、想想除了给学生上课的人被称为“老师”外，其他还在什么场合称呼别人老师？ 4、说一说自己喜欢什么样的老师，不喜欢什么样的老师？自己的老师有哪些优缺点？ 5、每位幼儿选择自己喜欢的方式为老师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。
6、将每位小朋友的节日礼物做展示。
活动延伸：
不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。
中班社会：有朋友真好 中班德育活动设计方案
---《有朋友真好》
设计者：谢思思 设计意图：
中班幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人。同时，家长往往重视孩子智力的培养，而忽视对孩子的交往能力的发展。导致在幼儿园的集体生活中，许多幼儿就遇到了同伴关系的强有力挑战。因此我班开展“有朋友真好”的主题活动目的就是为了有意识的培养幼儿形成良好的集体意识品质。我们通过召开家长会、家访，向家长说明开展此主题的目的、意义与方法，争取家长的支持、配合，做到家园教育同步。活动过程中，重点指导家长让幼儿积极参与交往、学会交往，在交往中理解自己与集体、与别人的关系，从小养成热爱集体、关心别人的良好品质。
活动一：
一、
活动内容：我有好朋友了 二、
活动目标：
1、
在老师、家长的引导和帮助下自己寻找好朋友，学习初步的交往。
2、
感受到有朋友的乐趣。
3、
向老师、家长和同伴介绍自己的好朋友。
三、
活动准备：
1、
取得家长的配合，引导幼儿与家附近的小朋友做朋友，并拍下与好朋友的合影照片。
2、
布置用于贴合影照片的专栏。
3、
《找朋友》的音乐磁带和录音机。
四、
指导要点：
1、
放《找朋友》的音乐，让幼儿自己寻找和选择好朋友。
2、
请幼儿介绍自己的好朋友及合影照片，鼓励幼儿尽量多的向他人介绍。
3、
将“好朋友”的合影照片布置在专栏里。
4、
与好朋友一起表演一个节目。
活动二：
一、
活动内容：打电话 二、
活动目标：
1、
给好朋友打电话，告诉好朋友自己最愉快的事，体会与人分享快乐的幸福。
2、
给老师打电话祝贺新年，初步学习使用礼节性的交往语言。
三、
活动准备：
1、
鼓励家长利用周末时间，带幼儿外出游玩，以丰富幼儿的交谈内容。
2、
学习打电话的方法。
3、
与好朋友互换号码。
四、
指导要点：
1、
教师与幼儿进行“打电话”的情景表演，激发幼儿的兴趣。
2 、
教给幼儿一些礼节性的礼貌用语“你好”、“节日好”、“再见”。
3、
幼儿给好朋友打电话，与好朋友分享自己最愉快的事。
4、
幼儿给老师打电话，和老师互祝新年。
5、
争取家长的支持，督促幼儿打电话。
活动三：
一、
活动内容：好朋友生日会 二、
活动目标：
1、
在邀请朋友一起过生日的过程中，学习自主的安排活动内容。
2、
在实践中学习交往的技能。
三、
活动准备：
师生共同进行生日环境布置、音乐磁带、录音机、照相机。
四、指导要点：
1、
幼儿邀请朋友一起过生日。
2、
幼儿自主安排活动内容，教师、家长适当参与指导。
（1）
点蜡烛、唱生日歌、分蛋糕、与朋友一起分享。
（2）
朋友们给过生日的幼儿表演节目，说祝贺的话。
（3）
拍照留念，随音乐舞蹈，增加气氛。
3、
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就幼儿礼貌，友好、合作等方面，对幼儿的行为予以评价。
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