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考察教师个人现实表现材料篇一
xxx，男，1982年8月生，汉族，xxx柏树人，1999年7月x省达县师范学校普师专业毕业，同年8月被分配到xxx县柏树乡中心小学工作，2014年9月加入中国共产党，2014年9月取得达县师范高等专科学校函授汉语言文学专科文凭，2014年12月自考x省教育学院教育管理专业本科毕业。现任柏树乡中心小学党支部书记、副校长。
二、个人简历
xxx同志1999年7月在柏树乡中心小学参加工作;2014年9月担任学校教务主任;2014年9月竞聘为学校副校长;2014年4月被任命为学校党支部书记;2014年5月调到县教育局工作。
三、现实表现
(一)思想素质过硬，政治立场坚定。
该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极学习党的政治理论，不断提高自身的政治素质，以一个共产党员的标准严格要求自己，起到了模范带头作用，他政治立场坚定，思想上与党组织保持一致，工作讲党性、讲正气，讲原则，受到教职工的一致好评。
(二)具有较强的工作能力和协调能力。
该同志在工作中能贯彻党的教育路线、方针、政策，认真履行自己的岗位职责，能卓有成效的开展工作，分管和负责的工作总能出色的完成，能及时解决工作中遇到的问题和困难，工作善于总结、勤于思考、勇于创新，方法灵活多样;他注重协调处理学校内部的各种关系，工作中他做到尊重领导、团结同事、创设和谐的工作氛围，努力为领导分忧，为教师解难，保证学校的决策和分管的工作落到实处。
(三)作风严谨，责任心强，遵纪守法，清正廉洁。
该同志坚持提早上班，不迟到、旷教，带头遵守学校的各项规章制度，要求教师做到的自己先做到，发挥党员的先锋模范作用。他工作勤勤恳恳，任劳任怨，不喊口号，不唱高调，作风朴实严谨，注重细节，责任心强，踏踏实实的做好工作中的每一件事。他能正确对待利益，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，处事公道，不谋私利，清正廉洁。
(四)工作实绩。
由于该同志不懈的努力，工作取得了可喜的成绩：2014年分管的教学工作获文教局教学质量“升位奖”;2014年柏树党委授予柏树乡中心小学支部为“先进党支部”;2014年在，柏树中心校党支部在深入开展学习实践科学发展观活动中获得乡党委和县巡视组的好评。
五、主要缺点和不足
该同志主要的缺点和不足是：性格稍显急躁，工作想一蹴而
就、立竿见影但有的工作必须要有过程才成出成效;性格直爽，委婉不够。
考察教师个人现实表现材料篇二
一、思想方面
该同志坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在思想上、政治上、组织上同党中央保持高度一致，着眼于思想上的提高和政治上的进步，作为一名中共党员的他用党章党纪严格要求自己。树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，认真学习十八大精神，努力提高政治理论水平，不断增强政治敏锐性与鉴别能力，立足本职工作，以政治修养统领全局，增强大局观念，务实创新，团结同事，把握当前，认真完成组织或领导交办的各项工作任务。
二、工作能力方面
该同志在教学过程中，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，做到怎样才能教好。根据学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，积极采取相应的对应措施。教学中，积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明
了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。为了提高教学质量，该同志做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，抓好了学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还做好了对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
三、出勤方面
该同志严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在做好各项教育教学工作的同时，维护了学校的规章制度。同时处理好学校工作与私人之间的关系，对学校的本职工作尽职尽责。在今后的教育教学工作中该同志一定会更加加倍努力，积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践。加强业务学习，切实转变教育教学思想，他将更严格要求自己，努力工作，对自己的素质要求更高。本人热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
四、教学成绩方面
该同志平时虚心请教有经验的老师，同时积极参加教研活动。从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。在班级管理上，积极地尽可能创造条件让班级学生自行举办活动，丰富学生的生活，锻炼学生的意志，同时端正学生的态度。现在该同志也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，他还在学习中，应该一节比一节更完善。
五、其他方面
该同志始终把学习放在突出位置，坚持理论学习与实际工作相结合原则，用党的基本理论、基本路线、基本经验指导实践，解决实际问题。他在生活中发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，从自身做起，从身边的小事做起，同时端正心态，树立远大理想。
考察教师个人现实表现材料篇三
某某教师，女，汉族，19xx年xx月xx日出生，广东xxxx人，大学本科文化程度，20xx年xx月加入中国共青团，20xx年xx月毕业于xxxxxx学院，同年xx月参加工作，现在在xxxxxxxx中学担任xxxxxx教学工作。
某某教师于19xx年9月至19xx年7月就读于xxxx小学，19xx年9月至20xx年7月就读于xxxx中学，在家庭和学校双重教育以及学习环境浓郁气氛的熏陶下，某某教师逐渐形成了沉着、踏实的性格和积极向上的生活态度，她关心政治，关心时事，勤于学习，乐于思考，逐步树立了政治上的积极要求进步的思想，20xx年考入xxxx中学后，她利用空余时间学习了《毛泽东选集》《邓小平理论》等党的理论书籍，对我们党的基本路线、方针、政策有了理性的认识，初步形成了共产主义信仰。20xx年9月某某教师顺利考上大学，在xxxxxx学院优良的革命传统教育下，某某教师进一步认识到树立正确的认识观、价值观和世界观对于一个青年人的健康成长的意义。她积极参加《党的基本知识概论》课程学习，参与院校党课小组的学习和讨论，20xx年5月参加学院的党校学习，并顺利结业，通过系统的理论学习，某某教师对马列主义、毛泽东思想的基本原理和建设有中国特色社会主义的理论知识有了更加系统、全面认识和把握，对国家的大政方针和国内外局势有了比较深刻的理解和判断，更加坚定了自己的共产主义信念，并向学院提交了入党申请书。20xx年8月，某某教师任教xxxx中学，在工作中积极努力，学习上严谨勤奋，教学成绩优秀;日常生活中，待人诚恳，乐于助人，赢得的师生的一致好评，在各方面起到了一名入党积极分子应有的带头作用。
综合考察表明：
某某教师参加工作以来，政治上积极要求进步，能以共产党员的标准严格要求自己，积极完成党组织分配的工作，经常主动向党组织汇报思想、工作和学习情况，认真接受党组织的培养教育和考察。组织观念强，能严格执行各项规章制度。能自觉地摆正个人与集体、学习与工作的关系，有全局观念。生活简朴，作风正派，团结同志。该同志工作作风扎实，责任心强。在党组织和同志的培养教育下，能更加严格地要求自己，对自己的缺点错误能认真加以克服，进步较快。
审查意见：
经审查某某教师本人、及直系亲属、主要社会关系的政历清白，没有政治历史问题，根据某某教师的以上情况，我们一致认为：某某教师入党动机端正，信仰坚定，已经基本具备成为一名中共预备党员的标准。
审查人签名：
中共xxxxxxxxxx中学党支部
4月26日
考察教师个人现实表现材料篇四
一、基本情况
**，女，汉族，****年*月出生，现年*岁，大学本科文化，共青团圆，x**人，毕业于x人文科技学院。
1、个人简历……(从大学开始至今的所有经历)。
2、家庭成员及主要社会关系
二、现实表现
(一)、加强学习，提高素养，不断取得新收获
一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观，牢记“八荣八耻”;加强对教学业务知识的学习，始终严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断完善自己、更新自己。
(二)、务实肯干，敬业奉献精神强
政治立场坚定，具有较高的党性原则和政治觉悟，在大是大非面前旗帜鲜明、态度坚决，有较强的政治敏锐性和政治鉴别力。对领导交办的工作从不推诿，能够积极主动地承担一些重要工作任务，多次为公司团建、业务培训讲解、精神文明创建等活动出谋划策，吃苦受累，加班加点都毫无怨言，出色地完成了领导交办的各项工作任务，较好地履行了自己的岗位职责。
(三)、工作踏实，任务完成较好
从事教学期间，因为有了其他老教师的帮忙，我在教学潜力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结，在工作期间，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，注重因材施教，充分挖掘学生们的潜在潜能，回归教育的本质，让自己的角色发生改变，使学生都能够在快乐、轻松的环境中学有所得。
(四)、严于律己，善于团结共事
时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在工作期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织持续高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。透过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设转成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。
(五)主要业绩
1、教学上有了进步，作为教师，首要的是组织好自己的教学。教学初期，自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，构成第一次的教案;上网参考优秀教师的课件，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分思考我们班学生的状况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。当然，我还喜欢上了阅读。
2、在学生的教育工作中学会思考细节，这件工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。我拼命学习着、尝试着。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去思考问题。尽量把工作做到细致入微。我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师就应做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我就应做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以应对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。
(六)、正确对待缺点，取得更大成绩
几年的工作，虽然取得了一定成绩，但离领导以及自身要求还有一定差距，存在这样那样的问题。一是学习还不够深入，知识还不够全面，二是由于参加教育工作时间较短，实践经验尚且不足，不能很好的做到老同志工作上的娴熟。我坚信，会深入剖析自己的人，最终会取得更大的胜利。
总之，在今后的工作中，我将继续发扬谦虚、谨慎、不骄、不躁、刻苦、勤奋的工作作风，彻底解决工作中存在的缺点和不足，以更加出色的表现干出更加优异的成绩，汇报领导的关心和同仁们的厚爱!