下面是小编为大家整理的团活策划书(五篇),供大家参考。
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
团活策划书篇一
二、活动背景：
传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展，精神文化的缺失越来越令人感触颇深。信仰危机，道德迷茫，是非模糊，黑白难辨；
原因就是传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失，没有了历史，失去了鉴别。端午节是中华民族古老的传统节日。2005年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传2000年的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。
三、活动目的：
通过“品味端午，传承文明”活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失的不只是一种经典文化，而是历史文明；
积极保护和发展我们的经典文化，并做出思考。通过思考：“保护传统节日有何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的工作。
四、活动对象：
临猗义工联合会会员，诗联社成员、小作家培训中心学生
赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛
五、活动地点：
青少年活动中心
六、活动时间：
2011年6月6日 星期一早8:30点——上午11:30点。
七、活动内容：
1、端午传统文化介绍。
2、诗联社学者讲座。
3、即兴诗词歌赋。
4、分发活动赠品。
5、合影留念
八、活动流程：
1、2011年6月5日开始场地布置。
2、6日8:30主持人宣布活动开始。
3、主持人宣读活动背景及目的。
4、做有关中国传统文化走向的演讲。
5、诗联社学者讲座。
6、即兴诗词歌赋表演。
7、给与会者分发活动赠品。
8、请大家畅谈自己的感受。
9、做最后点评总结并向参与者表示谢意。
10、合影留念，主持人宣布结束。
九、活动中注意的问题细节：
1、与会人员务必事先准备相关内容，准备发表自己的看法。
2、活动准点开始，请参与提前半小时到场并登记。迟到者应尽量不打扰别人发言。
3、会场请不要大声喧哗，随意走动。
十、活动策划组织者：
临猗义工联合会 六牛诗社 临猗县诗联协会
二零一一年端午节前夕
团活策划书篇二
外国语学院9月组织生活会策划书
一、会议背景
在七一建党讲话上胡景涛同志发表了重要讲话，回顾党90年来党的发展历程，中国共产党发生了翻天覆地的变化。90年来，中国共产党和全国各族人民前赴后继，顽强奋斗，一个生机盎然的社会主义中国已经巍然屹立在世界东方。为了更加深刻的理解胡锦高同志的讲话，我班举办了这次团组织生活会。
二、会议主题
学习胡景涛同志在七一建党上的讲话。
三、会议时间和地点
2011-9-23 2点30—4点外国语学院306教室
四、会议展开
1、开场舞，以舞蹈形式开场，活跃会场气氛。
2、朗诵《党》—以朗诵形式介绍胡景涛同志在七一建党上讲话的精神，让同学们更加了解讲话精神。
3、话剧《我是一颗燎原的种子》。情节是马克思和列宁两人来到清朝，向清朝的人民说马列主义，讲述封建社会将要灭亡，体现先进的思想。在轻松活跃的气氛中学习胡景涛同志的讲话，在这个话剧中技能学到知识，又能放松自己。
4、游戏《闯关要不要》。游戏分为两关，培养大家的凝聚力。积分最高一组获胜。
5、知识竞答。以提问的方式在七一建党上的讲话内容。使大家乐于其中。
6、红歌串烧。红歌是赞扬革命和祖国的歌曲，是革命实践的真实写照，唤起人们的红色记忆。
7、自由表演。同学们发挥自己的才能表演节目，给大家一个发展自己才能的舞台。
五、活动中应注意的事项
不准带瓜子入场，不准玩手机，注意调动同学们的积极性。会议结束后打扫教室卫生。
六、活动中的负责人和主要参与者
负责人：谭敏 舒思成主要参与者：10级教育二班全体同学
策划人：舒思成
团活策划书篇三
工学网专题策划书
一、基本情况
专题名称：品质团活
专题目的：“品质团活”作为丰富的校园文化中的又一特色，各式各样的活动形式在开发同学们才智的同时，又给同学们的学习生活带来了乐趣，作为主打校园文化的工学网，子频道人文网是主要展现我校学子的个性、风采和品格的平台，为了更好地宣传校园特色，营造文化氛围，我们打算将2011年秋季的“品质团活”以专题的形式在七彩社团里面展现。
二、专题内容
本专题按照内容划分，主要放在七彩社团里面。
（一）七彩社团
内容：在所有的品质团活中选出一些紧跟时事、独特有趣和科技创新的团活。
文章来源：进行约稿或由办品质团活的班级提供材料，人文网频道内部人员整理完成。数量，8—10篇。
三、详细情况
1、专题进程：
已上传了四篇文章，已经联系了其他品质团活的主办班级负责人，由于这段时间是品质团活结题的高峰期，相信可以尽快将专题完成的。
2、策划人：
策划人：王静莹
四、（审批人）意见
网络宣传中心主任意见：
网络宣传中心主任签字（盖章）：
2011年12月10号
团活策划书篇四
会计学院分团委学生支部
2012年 月 日
活动背景:雷锋精神是中华民族传统美德与共产主义光辉思想相结合的典范，他公而忘私，全心
全意为人民服务的奉献精神是中华民族传统文化的基本精神，是我们今天在建设社会主义现代化过程中迎接各种挑战所必须的民族自信心、自尊心的力量源泉。作为当代大学生，我们更需要雷锋精神来更好的落实科学发展观，从而加快建设社会主义和谐社会，推进社会主义的现代化。雷锋，一个时代的象征，牵动着一代代青年人的青春澎湃。虽说世上只有一个雷锋，但他的精神影响到千千万万的中国人，而雷锋也永远活在人们的心中。我们是新一代的热血青年，拥有炽热的青春，在二十一世纪里，正是我们施展抱负，尽力奉献我们自己的世纪。3.5新的一个雷锋日又来到了，在暖洋洋的阳光照耀下，闪闪发光。伴着鸟语花香，走进人们的生活，进入人们的关注中。第49个雷锋纪念日，由我们新一批的青春少年，带着热情去迎接。让我们随着时代的脚步，弘扬雷锋精神，奉献青春！
活动目的:
1、继承和发扬雷锋无私奉献的精神，培养大学生的服务精神和吃苦耐劳作风；
2、树立农大学子的良好形象，展示农大学子的优秀风采；
3、更加深入的倡导我院学生立足本职、立足本院，学习雷锋精神，把握精神实质，培养正确的世界观、人生观、价值观。
活动主题：学习雷锋精神，争做文明学生，培养优良学风。
活动内容：
以弘扬雷锋精神为中心，我院分团委学生支部积极响应学院团委的号召，开展了“学习雷锋精神，争做文明学生，培养优良学风”的主题团活。
活动时间：
活动地点：
参加人员：会计学院分团委学生支部全体成员
活动前期准备：
1、组织各班相关班委进行商讨本次活动的相关事宜。例如：活动的形式，节目的内等；
2、联系每个节目的人员，及其主持人；
3、细化工作，安排每个节目的负责人；
4、提出细节问题，并想出相应的方法进行解决；
活动人员安排：
1、宣传部：制作一张与雷锋精神有关的展板、一条“学习雷锋精神”的横幅，及签名
所需要的彩笔，并组织活动签名-----（负责人：——）
2、素拓部：采购物资------（负责人：——）
3、组织部：活动现场布置------（负责人：——）
4、纪检部：活动现场纪律及活动现场卫生保洁-------（负责人：——）
5、公关部：出席礼仪--------（负责任：——）
6、助学部：申请教室及邀请团委老师-------（负责人：——）
7、信息部：活动背景音乐和灯光控制及现场拍照------（负责人：——）
8、办公室：负责节目流动人员，-----（负责人：——）
活动流程：
1、唱《中国共青团团歌》，全体同学用洪亮的声音，表达对共青团的感激之情。用
激情洋溢的歌声，唱出我们的青春与和活力；
2、校园生活片段，虽然雷锋一个人走了，但在世界、社会以及学校每个角落，都能
看见雷锋的影子，同学们自编自导我们身边的小雷锋；
3、演讲，一个时代一样变迁，但永恒不变的是，我们对人生的追求，对精神的热烈
追捧，通过慷慨激昂的演讲，我们去感悟雷锋精神的真谛。它不仅牵动着雷锋存在的那个年
度，而是在影响后世一代代；
4、活力游戏，雷锋精神是一个社会的主题，它值得我们去弘扬，去推崇。稍作休息，让我们借助游戏的魅力，轻松一刻；
5、ppt演示，轻松回来，让我们一起走进雷锋经历过的点滴，去体会雷锋做好事不
留名的那种说不出，言不达的高兴和自豪感，想想都沁人心脾。走进流逝多年的雷锋生活，感悟人生的意义；
6、小品，幽默搞笑的语言，诙谐情趣的动作，让人笑翻天，但这不是小品的本质，而是从笑料中，很升华出比让观看者高兴更深的价值；
7、朗诵，青春，大学生永恒的话题，怎样抓住青春，是大学生每人都值得思考和探
索的问题，利用青春去奉献，是大学生都值得去做的，具有深刻意义的事情，是雷锋精神影响下的结晶；
8、大合唱，大家齐心协力，做好一件事就是所谓的“团结”，团结就是力量。在活动
中，大家深深地体会到雷锋精神的内涵，了解到了雷锋的生活。那么在结尾，我们用一首《让世界充满爱》，去思考正直青春少年的我们，该如何利用我们的青春，去为我们的祖国、我们的社会奉献呢？
附：在校园生活短片和ppt演示后，主持人会提出一些视频里出现的事情，并向在场的同学们
寻求答案！
备品准备：租用摄影机，横幅及彩笔，纸杯、茶，气球，主持人服装，打印，水果、糖、水，总结书
活动排练时间安排：
第一次：
第二次：
注意事项：
1、所有节目都要尽快的确定并排练好，并注意活动现场能的效果；
2、活动当天各班团支部提前2小时到教室进行装饰；
3、活动中，主持人及演员都必须戴上团徽，各班有组织委员分发；
4、各班组织委员提前半小时到教室，签到；
5、所有费用都需有收据作为活动后的资金汇总；
6、注意会场秩序，保持卫生，遵守纪律.资金预算：
1、租用摄影机元
2、横幅及彩笔元
3、纸杯、茶元
4、气球元
5、主持人服装元
6、打印元
7、水果、糖、矿泉水元
8、总结书元
总计：
元
预期效果：“平凡如沙子，坚守如磐石”，在短暂的生命里，雷锋以极大的热情和纯洁的心灵给一个民族留下了丰厚的精神财富，给出了人与人、人与社会的关系的经典方程式。无论是昨天，还是今天和明天，从善如流，快乐奉献，都是这道方程式的永恒答案。希望本次团活能使同学们深入地学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。此次活动要全面、务实、灵活，切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。
最后，团支部号召大家，学习雷锋，不仅仅是口号，也不仅仅在一次团会中就能彻悟，而那生活中的点点滴滴才是雷锋精神所在。赠人玫瑰，手有余香！
团活策划书篇五
第十三周团活策划
活动主题：科技创新尽在挑战
活动对象：英语1301，英语1302，行管1302全体同学
活动主办：英语1301，英语130
2板报制作：行管1302
时间：2013-11-27 地点：教学楼202
开场白：
科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。改革开放以来，我国的高等教育取得了长足的进步，但从总体上看，仍未摆脱应试教育这一旧的教育模式的束缚。旧的模式已不能适应新形式的要求，教育要面向现代化，面向世界，面向未来，就必须使单纯传授知识的模式向培养创造力的模式转变，培养具有健全个性、适应性强并用于面向未来的综合型人才。
实施科教兴国战略关键在人才。当代大学生是我国未来人才的后备军，其科技创新能力如何将直接关系我国的综合竞争力。就如这次活动所说，科技创新尽在挑战，下面让我们来介绍一下“挑战杯”
挑战杯
挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、地方省级人民政府共同主办的全国性的大学生课外学术科技创业类竞赛，承办高校为国内著名大学。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；
另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。
自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。
（1）大学生创业计划竞赛简介
大学生创业计划竞赛起源于美国，又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。
“挑战杯”大学生创业计划竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三个赛段进行。大力实施“科教兴国”战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来挑战要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。作为学生科技活动的新载体，创业计划竞赛在培养复合型、创新型人才，促进高校产
学研结合，推动国内风险投资体系建立方面发挥出越来越积极的作用。
（2）课外学术科技作品竞赛简介
参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的作品一般分为三大类：自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作，凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日起前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校中国籍本专科生和硕士研究生、博士研究生（均不含在职研究生）都可申报参赛。每个学校选送参加竞赛的作品总数不得超过6件（每人只限报一件作品）、作品中研究生的作品不得超过3件，其中博士研究生作品不得超过1件。各类作品先经过省级选拔或发起院校直接报送至组委会，再由全国评审委员会对其进行预审，并最终评选出80%左右的参赛作品进入终审，终审的结果是，参赛的三类作品各有特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、且分别约占该类作品总数的3%、8%、24%和65%。
主持人：挑战杯是全国性的盛会，引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。成果展示、技术转让、科技创业，让“挑战杯”竞赛从象牙塔走向社会，推动了高校科技成果向现实生产力的转化，为经济社会发展做出了积极贡献。希望有意向的同学积极参加！
接下来的节目一定会让大家眼目一新，由英语一班汤瑶瑶同学带来的手语表演《遇见》，还有小教学哦，大家可要认真看。
活动一：手语表演《遇见》
主持人：很高兴大家都参与到了其中，手语很美，它是通往另一个无声世界的桥梁。欣赏完了节目，让我们来见识一下咱们东农的科研技术：东北农业大学大豆研究所
研究大豆育种、高产高效栽培技术，对大豆优质性、高产性、多抗性、早熟等进行研究，目前在高油、高蛋白和特用大豆品种方面的研究达到国内先进水平，可承担大豆品种品质分析、试验鉴定、良种生产和良种体系建设、病害防治、基因工程、多抗性等方面的科研任务。
大豆研究所是著名作物遗传育种学家，我国大豆遗传育种学科带头人王金陵教授创立并主持领导的以大豆遗传育种为核心，多学科联合攻关的研究机构。几十年来，该所先后承担并部分主持国家“六五”至“十五”科技攻关课题；
主持了国家自然科学基金重大项目及研究课题；
主持与承担了省、部级科技攻关项目及863研究课题，国际合作研究等50余项，先后选育推广了20多个大豆新品种。近几年在大豆品质育种、抗病育种、早熟育种、特用育种方面都取得了重大的进展，先后育成高蛋白品种东农c13、东农1569(蛋白质含量在45%以上)、高油品种东农
434、东农163(脂肪含量在23%以上)，同时被评为黑龙江省优质品种工程中标品种。东北农业大学动物营养研究所
主要研究方向：非营养性饲料调控物质的作用于应用；
单位动物能量、氨基酸、微量元素及饲料营养价值的测定和评定；
动态营养模型与调控理论与技术；
氨基酸微量元素螯合物的研制、作用与应用的研究；
草业科学与草食动物生产；
动物环境与营养；
动物营养与福利；
饲料抗营养因子及消除技术。可承担畜禽、尤其是“两牛一羊”的动物营养供应、代谢、不同畜禽饲料配方、营养添加剂等方面的科研任务。
动物营养研究所成立于1980年，是国内最早从事动物营养理论研究与饲料应用技术开发的专门机构，下设动物营养与饲料研究室、动物环境与行为研究室、反刍动物与饲草研究室。经过20多年的建设和发展，动物营养研究所已形成人才梯队合理的学术队伍。
1981年成为全国动物营养学科首批博士点，1995年被确定博士后流动站，1986年被评为省首批重点学科，1999年被评为农业部重点学科，2001年被评为黑龙江省重点开放
实验室，2002年晋级为国家重点学科。现有教师和研究人员26人，其中教授6人，副教授10人，承担了各级科研项目100余项，多次获奖。东北农业大学食品科学研究所
研究乳品科学、农产品和肉类科学，可承担乳品深加工、农产品贮藏与加工、肉类食品加工等方面的研究任务。东北农业大学家畜疾病研究所
研究家畜疾病的诊断与防治，可承担兽药、疫苗开发、疾病快速诊断等方面的科研任务。东北农业大学“黑龙江省农村电气化研究所”
研究农村农电、能源工程，可承担农业电气化与自动化、农电智能化网络管理等方面的科研任务。东北农业大学园艺研究所
研究蔬菜、果树育种与栽培、设施园艺工程、园林景观设计等，可承担番茄、白菜、南瓜、黄瓜、甘兰、小浆果等育种与栽培，日光节能温室及智能化自动控制温室、植物生物技术开发、园林景观设计、绿化等方面的科研任务。东北农业大学植物微生物研究室
研究农用微生物制剂、食用菌栽培技术、可承担微生物肥料、生物有机肥、生物农药、秸秆促腐剂、食用菌等方面的科研任务。东北农业大学“农业生态与资源环境研究中心”
研究农业生态学、农业可持续发展、有机农业、土壤生态等，可承担生态农业、土壤长期定位试验与土壤生态学、有机农业、绿色食品生产、作物气象、气象生态、农业小气候等方面的科研任务。东北农业大学水资源研究所
研究水资源现状评价和供需发展趋势分析、农业需水与节水高效农业建设、主要农作物节水灌溉机理及节水新技术，可承担区域水资源优化配置、水土保持与资源可持续利用、生态建设与水资源保护、农业水土资源智能决策支持系统等方面的科研任务。东北农业大学奶牛研究所
研究奶牛繁育、改良、饲养、防疫等。可承担奶牛的改良繁育技术、标准化饲养模式、牛群集体防疫体系建设等方面的科研任务。东北农业大学(种子公司)草业科学研究所
研究草业科学，可承担牧草育种、引种、种植技术、种牧草养畜禽技术、草场改良及牧草产业化等方面的科研任务。东北农业大学马铃薯研究室
研究马铃薯育种与栽培技术，可承担马铃薯退化机理、实生薯的利用、育种方法、品种资源改良、良种繁育等方面的科研任务。东北农业大学作物品种改良中心
研究水稻、玉米良种繁育技术，可承担水稻育种、玉米繁育、栽培模式、多抗性等方面的科研任务。
主持人：听了这些，同学们一定感到很自豪。那么接下来让我们放松一下，欢迎由英语二班李桐同学带来的正宗东北话教学！
活动二：东北话教学
主持人：不管老家哪里，我相信四连之后，同学们一定都会觉得东北话就是乡音！气氛不错，那么让我们再回到正题，介绍几个大学生科技项目的事例
活动三：事例介绍
李一鸣，男，中共党员，内蒙古工业大学管理科学与工程专业2011级硕士研究生。科技推动创业，执着信念长存
李一鸣作为在校大学生，在科技创新、自主创业的事迹，存在较大的积极意义并已经形成一定影响。他在校学习的过程中，努力发展自己灵活应用知识，进行实践的能力，通过近两年的艰苦研发，获得了自主国家专利——“一种防辐射及辐射修复乳液”并获2011中国专利年会银奖；
还积极参加了第十二届“挑战杯”全国大学生科技创新大赛，第七届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛，分别取得了银奖和铜奖的成绩；
投身技术创业，将发明专利转化为产品，投入市场。作为大学生科技创新与自主创业的先锋，李一鸣的事迹受到了内蒙古卫视、内蒙古财经频道、内蒙古日报、内蒙古晨报、北方新报、中国青年报、人民网、新华网、新浪网、中青在线等媒体的报道、转载，在社会上引起了很大反响和关注。创新来自细心观察，自主专利赢得认可
李一鸣在对生活细节的观察中，发现人们在使用电脑，看电视，或者使用其他电器的时候，其实都受到电磁辐射的伤害：可以觉察的，像脸红脸烫、长痘痘；
一时感觉不出来，却有很大危害的，比如皮肤的组织成分被破坏，以及过早老化等等。但是现有市场并没有提供一种行之有效的产品或技术来对皮肤进行防护，于是他决定自行研发一种防辐射护肤品。从原料配方到制备方法，在两年如一日的勤恳实验、以及老师的指导和团队成员的共同努力下，“一种辐射防护及修复乳液”研发成功，获得了自有专利（申请号201010171865.7，公开号cn101810557a，发明专利公报，26卷，第34期，2010年8月25日），其核心提纯技术获得过内蒙古自治区科技进步一等奖。专利主要是利用原料中的辐射吸收剂，修复剂和营养补充剂来阻挡一部分电器辐射，并对其产生的损害进行修复。同时，产品的主要原料立体异构复合胡萝卜素提取自内蒙古吉兰泰盐湖所产杜氏盐藻，而盐藻培养液则来自盐湖周围氯碱工业废渣废水。这一发明弥补了防辐射护肤品领域中的空缺，并由于突出的实用性、创新性，获得了国家专利局主办2011中国专利年会“校园发明与创新”银奖。
创新成果应用实践，发现商机自主创业
2011年3月，看到市场缺口的李一鸣决定让自己的发明实现自主产业化。为了做市场调研，李一鸣和队友几乎跑遍了内蒙古、浙江、山东、河北、辽宁、北京、上海等城市的化妆品专柜、采访消费者、发放调查问卷4万份；
在调查后期每天泡在实验室、图书馆的时间不少于10小时，撰写创业企划书达400页。随后，他在香港注册了香港鸢尾花国际化妆品公司，并自己担任ceo。创业之初，困难重重。资金短缺、没有适合的生产渠道、销售渠道，这些都成为了李一鸣创业的困难和障碍。在艰难困苦中，李一鸣和他的创业团队度过了第一个春夏秋冬。
那一年，他们四处寻觅赞助商、同时还要进一步完善产品设计。好在由学校的支持和帮助，李一鸣的团队在2010年获得了校学生工作处、校创业孵化基地、内蒙古管理创新团队共计8万元的创业启动资金，以及内蒙古新维控股集团50万元的风险投资意向。获得启动资金，又有学校的支持，李一鸣开始着手产品的生产，他通过与本地化妆品生产企业签订oem代工合同和原料长期供货合同，形成了初步的生产能力；
同时健全和发展自己的销售团队、售后服务团队，使产品从研发、生产到销售形成一条龙产业化。现在，公司已初具规模：企业员工共计168人，销售网络遍布浙江、安徽、辽宁、内蒙古、黑龙江、山东、河南、湖北、广东，仅2011年9月，产品就达到了772份的销量。企业在盈利的同时，还作为学生的假期创业实践基地，提供更有利于学生发展的实习机会。
李一鸣的创业事迹被多方媒体关注和报道，并被树立为大学生科技创新、自主创业，产学研结合的典型。其中，内蒙古卫视、内蒙古财经频道、内蒙古日报、内蒙古晨报、北方新
报等进行了专题报道，中国青年报也以“化妆品不光为美容”为题报道了这一事迹，人民网、新华网、新浪网、中青在线等网络媒体也纷纷报道、转载。
实践需要理论支撑，创业仍攀学智高峰
总本质上来说，李一鸣相较于鏖战商场多年的企业家，更像一个研究型的创业者。他在熟谙管理与经济理论的同时，又自学精细化工与医药知识。李一鸣在校学习的过程中，对所学的知识内容产生了非常浓厚的兴趣，每一堂课对他而言都是一个兴奋的过程和宝贵的资源。由于有了这样的动力，所以他勤奋学习，刻苦钻研，上课认真听讲，积极思考；
下课常就有疑问与感兴趣的问题与任课老师探讨请教，不放过任何一个知识点，努力在专业知识方面打下坚实基础，并在各门功课上做到最好。功夫不负有心人，李一鸣在大一至大四的每一学期均获综合测评第一，并获得一等奖学金。并先后获得内蒙古工业大学“十佳大学生”称号，自治区三好生两次，自治区“优秀团干部”一次，校级三好生两次，院级三好生两次，以及校级优秀团干部一次，校级优秀学生干部一次。
在校四年间，在保证课内基础架构的同时，李一鸣还扩大自己的阅读量，先后在管理学，经济学等领域进行自主学习，并使用了一套以学说史为主轴进行粗泛了解（利用曼昆和萨缪尔森的经济学教材），再以学派为分支进行细读的学习方法（除了各类“西方经济学说史”以外，梁小民的《读经济学书》使我受益匪浅），使他对这些学科有了进一步的认识。除了课程安排的内容外，李一鸣还根据兴趣学习了行为经济和行为金融的相关内容﹑了解了哈耶克的自由主义思想（《自由秩序原理》，哈耶克；
《科学的反革命》，哈耶克；
《自由宪章》，哈耶克；
邓正来的解释性读物）﹑凯恩斯主义与其追随者的不同解读﹑熊彼特的一些理论（《经济分析史》，同时也包括《通向奴役之路》，的晦涩使他选择了一些介绍性读物，并由此了解了其经济周期理论，创新理论以及对资本主义和社会主义的论断）﹑制度经济学的一些理论（这里主要通过对一些代表性人物如诺斯﹑科斯等人理论的介绍性读物来了解其思想，如陈书静的《诺斯经济哲学思想》；
同时也浏览一些张五常的著作和文章）﹑同时出于兴趣，李一鸣也涉猎了一些随着其他学科发展而产生的经济学新领域（除了前面提到的行为经济和行为金融学以外，也包括一些将相变﹑混沌﹑自组织等概念在经济领域内的引入，如沈华嵩的《经济系统的自组织理论》﹑陈平的《文明分岔﹑经济混沌与演化动力学》以及在《协同学》﹑《机遇与混沌》﹑《确定性的终结》等书中对经济领域影响的描述）。
另一方面，他还利用学校图书馆数据库的宝贵资源，涉猎经济管理领域的杂志文献，在能力范围内使自己的知识量随着学科前沿的发展而扩充，努力理解先进研究者的思想。在这一过程中，李一鸣也学习了利用eviews，spss等统计计量工具进行包括一元和多元线性回归分析，因子分析，聚类分析在内的数据分析方法，并在计量经济学这一经济学实验室里体会试验与研究的乐趣。
不但自己躬身践行，他还鼓励自己创业团队的成员们保持一个日日常新的头脑，通过学习，保持强大的研发能力和敏锐的市场嗅觉。在学校和校际宣讲中，李一鸣也将自己的经验和思考传递给同学们，因为他相信，未来就在这一群充满激情和求知欲、对创业跃跃欲试的青年手中！
主持人：李一鸣同志的事例让我们看到了挑战与创新并存，让我们向他学习！最后让进行我们每次必有的活动：唱团歌
活动四：唱团歌
结束语：我们是青年，我们是初升的太阳，我们有精力与活力，在创新如此重要的今天，为何不尽一份我们的力量？我们应当明白，科技创新尽在挑战，在挑战中才能有创新，希望大家在以后的生活中挣脱传统束缚，展现最灿烂的自我！今天的团活到此结束，谢谢大家
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