下面是小编为大家整理的梦想类演讲稿(合集),供大家参考。
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多。那么你知道演讲稿如何写吗？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
梦想类演讲稿篇一
大家早上好。总有一个梦，照亮前方的漫漫长路，点燃每个人对山河湖海的向往；
总有一种力量，驱使我们抱满腔热血，走向无限的希望。我的演讲主题是：在拼搏中绽放青春，在奋斗中实现梦想——致拼在高二的我们。
新学期伊始，我们开启了在附中的第二个春秋。遥想高一年级的点滴，那天的"日出，那晚的灯火，那本心爱的书，那张熟悉的课桌，一切都历历在目，可一切又都被抛在了昨天。看着坐在前方挺直脊梁的优秀同学，请大家问问自己：“你有没有比从前变好一点？”我想，答案是肯定的。那为什么不去变得更好一点,我们又需要什么呢？
首先，以梦为马，拼搏在先。
“人生如河流，我从不怕逆水行舟。”拿破仑这样说道。那时，波旁王朝的军队纷纷倒戈相迎，而他不费一兵一卒，顺利占领巴黎。他说：“即使我身后什么也没留下，即使我的业绩全部毁灭，我的勤奋与荣誉，在我死后，仍将足以鼓舞千秋万代的青年。”拼搏，是青春的底色。而青春，注定因拼搏而精彩。“舒城少年未曾老，入梦听鼓按吴钩”，赤壁一场大火，楼舻云崩，火光连天，映出年少周瑜心中无限的昂扬。和周郎一样，我们拥有这青春的明媚时光，就应怀揣梦想和一腔奋勇，不断拼搏，走向远方。
面对高二年级，一些同学挥洒着青春的汗水，无畏孤独，不惧挑战，守着心中的明灯默默拼搏。可还有一些同学看着遥远的高三时光，困守原地，迷失方向。可时间飞逝又怎能容你止步不前，如莎翁所言：“我荒废了时光，时光便把我荒废了。”只争朝夕者日月可鉴，请再次握紧手中的笔杆，在拼搏中绽放你的青春岁月。
其次，路遥且艰，奋斗向前。
泰戈尔写到：“努力成长，就是种锋芒，梦想就是最好的信仰。”我们背起行囊，挑着黎明的曙光，伴着长夜的星芒，载着梦想，奋斗，远航。像以诗为梦，向往“山外青山楼外楼”之景的外卖员雷海为，命运沉浮二十余载，数十年奋斗，他从未放下手中的诗集。一朝在诗词大会夺冠，他的人生之船，终于有了新的航向，那是奋斗得来的航向。
在中国“天眼”项目之中，也有这样一位奋斗者南仁东。为了天眼选址，他在中国西南跋山涉水十二年之久。项目建成后，天眼成为世界最大单口径，最灵敏的射电望远镜。他的学生这样评价南老：“南先生在用他的生命，成就一个国家的骄傲。”
“以国为国，以天下为天下”，中华青年必将踏着前人的足迹，不断奋勇向前，向着自己的梦想前行，为国家事业奉献。像孙中山先生所希望的那样:将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。
余光中说：“通往梦想的途径往往不尽如人意，而你亦会为此受尽磨难。”尽管一路艰险，可唯有奋斗，才有远方；
唯有拼搏，才可远航。在筋疲力竭之时，请你这样告诉自己：
“冬天来了，春天还会远吗？”
回首过去，一切都已化为尘埃；
展望未来，一切都从未如此明亮。请你坚守自己的梦想与热血，怀揣赤诚与信仰，在拼搏中绽放青春，在奋斗中实现梦想。
我的演讲完毕，谢谢大家。
梦想类演讲稿篇二
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我演讲的题目是《梦想与目标》。
常言道：动则不衰，用则不退。经常运动不仅可以强身健体，还能够锻炼人的意志。本着这个想法，自去年冬天开始，我在家门口的体育中心，开启了自己的慢跑之旅。
由于我平时缺乏锻炼，第一次才跑了大半圈人就已经累得够戗，好在我没有气馁，经过一段时间的坚持，我渐渐地能连续跑上几圈了。随着圈数的增多，我的“野心”也开始大起来，想挑战一下自己能否跑完十圈;可等我好不容易跑完一半之后，想到前方还有那么多路在等着我，顿时就没有了跑下去的勇气。在放弃与坚持之间，我试着把目标定得小点，心想，累了就跑到前方转弯处停下来吧。但跑到转弯处时我又想，既然已经跑到了这里，那何不再跑到下一个转弯处呢?让我没想到的是，就在这不知不觉中，我一圈圈地都跑了下来。看来，我把大目标拆成几个小目标来实现的方法，还真有点靠谱。于是在接下来的日子里，我就用这个方法不断地激励自己，最多时还连续跑了十五圈，创下了自己从未有过的纪录。
后来我在资料中看到，我采用的这种方法，竟然与日本著名的马拉松冠军山田本一类似。山田本一在每次比赛前，都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志记下来。比如，第一个标志是一家银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子……就这样每隔一段做个标志，一直做到赛程的终点。比赛开始后，他就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，又以同样的速度向第二个目标冲去。几十公里的赛程，就被他分解成这么几个小目标轻松地跑完了。
跑步使我充满了激情与活力，也让我懂得了小目标也能成就大梦想的道理。不过在日常生活中，我们大多数人在向目标迈进的过程中，往往会半途而废。这其中的原因有时并不是因为难度较大，而是觉得目标离我们太远，就主动放弃了努力。记得小时候，老师要我们谈一下自己的理想，同学们都很有“出息”，长大了不是当“科学家”就是做“电影明星”，而坐在我后面的李同学比较“另类”，他说希望以后成为一名小学校长，还说要让学生只做作业不用考试。同学们听了拍手叫好，老师则气得朝他狠抛白眼。许多年后，我班那些壮志未酬的“科学家”和“电影明星”们，都把自己的梦想交给了下一代去实现。倒是那个李同学，经过不懈努力，最终真的当上了一名小学校长。
在一次同学会上，昔日的班主任问他是怎么做到的，他说，那时校长在他眼里就是最大的“官”，全校的老师和学生都得听他的话。但他知道，想做校长必须先要从教师做起;而想做教师，就得先做好一名学生。于是他就踏踏实实地学习，从小学、初中、高中，直到考入师范学院，成绩一直名列前茅。大学毕业后，他被分配到本地做了一名小学教师，由于工作出色，最后成为了学校的管理者。现在他正在配合上级部门进行教育改革，还取得了非常好的效果。说不定哪天，他学校里的孩子真的不用考试了!
俄国大文豪列夫·托尔斯泰有句名言：“人要有生活的目标：一辈子的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一小时的目标，一分钟的目标，还得为大目标牺牲小目标。”这段话听起来有点啰嗦，但其实是告诉我们，人生的理想和目标不是一成不变的，而是要随着时间以及事态的发展而作出相应的规划或调整。如果我们能够认识到自身无限的潜力，将远大的梦想分解成一个个的小目标，然后持之以恒地去克服和超越，那么，无论是谁都能活出精彩的人生。
我的演讲结束，谢谢大家！
梦想类演讲稿篇三
叶老师自20xx年参加工作不久便担当起学校的大队辅导员。自信、有朝气的他也成为了一名深受智障队员们欢迎的少先队辅导员。几年来，他面对工作积极求上进，面对生活乐观进取，在智障孩子面前既是严格认真的好老师，又是活泼、风趣的大哥哥，在这双重身份之间，他尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位智障孩子健康成长。他心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱队员，用我的真爱去温暖队员，用我的真诚去感动队员。
爱是阳光，可以使坚冰融化；
爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；
爱是神奇，可以点石成金。是的，每个人心中都有一盏灯，那些残疾的、不幸的、生活在痛苦阴影下的残疾孩子更需要有爱心的人在他们黑暗、迷茫的时候点亮一盏希望的灯。叶老师欣然做了这名点灯人。当队员乘车的钱丢了，他掏出自己的钱给他们乘车回家；
当孩子的大小便弄在裤子上了，他又及时为他们换洗弄脏的衣裤；
当六一、助残日到来之际，他又组织起丰富多彩的活动，让孩子尽情的欢乐。要是碰上哪位学生生病住院或在家休养，他就一定会带上水果前去探望……在少先队管理中，叶老师鼓励队员将集体“普遍的友爱”倾注给更需关爱的学生，给他们以更多的关注，更多的投入。他总是精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和队员间的友谊，让他们感受到自己在学校有一席之地。他将孩子分为三组。大胆鼓励c组学生参与学校活动中来，让他们在活动中克服自身不良的行为习惯。对a组的学生，叶老师从不宠坏他们，更不迁就他们，而是更加严格要求他们以身作则，时时提醒他们“学知识得先学做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。b组学生往往是队里的一面镜子，他们希望人人能重视他们，但又害怕抛头露面。对这类队员，叶老师调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。队员们在这样一个充满爱的集体中快乐地成长着。
丰富多彩的少先队活动是对少先队员实施思想道德教育及集体观形成和发展的主要途径。为此，叶老师利用各种机会，精心设计，开展各项活动。
生活是最好的老师，只有扎根于生活的活动，才是最有生命力最具成效的活动。当智障队员们看到社区白色垃圾盛行，人们的环保意识减退的时候，叶老师引导队员们行动起来，用自己的小手牵起人们的大手，用自己的小小的行动写下环保的大文章。他们利用劳动实践活动，走进社区、走进菜场，在叶老师的带领下纷纷卷起袖子，弯下腰，捡起垃圾；
叶老师还带领队员们一起设计环保小报，写上自己最想说的话，分发给自己身边的人。
此外叶老师深知课堂教育对智障队员道德品质培养的重要性。因此，叶老师根据智障队员的特殊性和身心发展的不同阶段，通过生动的故事、漂亮的墙报、有趣的竞赛：如趣味运动会、生活技能大赛、手抄报比赛、诗歌诵读、课本剧表演、以及智障队员参与性强的中队主题会等多样的形式，使智障队员在浓厚的兴趣中轻松、愉快地受到了教育、锻炼。
辅导员的言行举止，能极大地促进少先队员的发展。于是，生活中的叶老师以灿烂的笑脸迎接每一天。他以自己的言行来影响、感化智障队员们。在叶老师的言传身教下，智障队员们学会了关心、照顾他人：小伙伴病了，问寒问暖；
同桌有问题不会解决了，主动讲解帮助等等，真正地体现出一个良好的特教少先队特有的队风。
叶老师除了在举手投足间让智障队员感受到老师对他的喜爱关心，还充分利用业余时间和孩子谈心，经常在智障队员的本子上写下表扬的话语，画上鼓励的卡通笑脸，尽量让他感到这是辅导员对他一个人的特别关心和信任。
为了一切的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子。尽管叶老师知道在特校只有更多的琐碎和清贫，但他深信，自己今天的每一份劳作，都是在为智障队员们的精神大厦添砖加瓦！叶老师的梦想不在别处，就在智障队员们每天绽放的笑脸上，就在这朴实无华的默默耕耘中，在他细致而又充满温情的教育细节中，在他坚定诚实却又与时俱进的教改步履中——为了这群迟开的花朵，叶老师将继续一步一个脚印地朝前走去，在爱与奉献中成就梦想！
梦想类演讲稿篇四
阳光是什么？
阳光是生命里的源泉，她用温柔的双手抚摸万物，万物便有了生机。
阳光是什么？
阳光是温暖的家园，她用满满的爱心守护重生，重生便有了归依。
阳光是什么？
阳光是热情的象征，
她用蓬勃的朝气照耀世界，世界便有了壮丽。
阳光是画家，把大自然画成五彩缤纷的国度；
阳光是音乐家，她围着国度谱写悦耳动听的歌曲；
阳光是魔术师，她带领我们踏上奇幻的旅途去追逐阳光里的梦想；
阳光是魔术师，她带领我们踏上奇幻的旅途去追逐阳光里的梦想。
什么是梦想？
梦想是一只蜜蜂，在花丛中辛劳，这辛劳结成香甜的蜂蜜。
什么是梦想？
梦想是一串水滴，在叶片上嬉闹，这嬉闹绘成了翠绿的情意。
梦想就是那灯塔，在暗夜里闪耀，这闪耀制成了前行的动力。
梦想就是那云彩，在天空自由飞翔，哪怕无法把握方向，也要把心情洒向远方。
梦想啊！就是一叶小舟，在大海无边飘荡，虽然会有颠簸，
但在这里搏击风浪。
梦想啊！就是一匹骏马，在原野尽情驰骋，只要骑在它的背上，
我就能把这土地丈量。
那我们又是什么呢？
我们是星星火炬下亮闪闪的好队员，
我们是新世纪水灵灵的好少年。
我们是阳光下追逐梦想的快乐精灵，
我们在阳光里逐梦想，
在梦想中创造属于自己阳光，
阳光啊照耀身边更多的——梦想！
梦想类演讲稿篇五
各位领导，各位评委，以及在场的所有同事：
大家上午好！我是联亚公司二楼生产部22组员工，我叫蒋艳，首先非常感谢公司能开展这样一个平台让我们有这么一个展现自身的机会，同时也非常荣幸能代表我们班组来参加这么一个品格成就未来的演讲竞赛。
时光如流水般慢慢流逝，二十年的岁月只是弹指一挥便已烟消云散。20岁的我们丢掉了儿时的幼稚天真，丢掉了少年时的固执、放荡，却拾起了一习成熟，一份回忆和一种责任。20岁的我们开始面对生活，开始感受社会，开始触摸世界。于是，在我们的肩膀上一副沉重的担子将被挑起，它的名字叫责任。接下来为大家演讲的是品格中一大要素___责任！ 题目是《青春放飞梦想，责任成就未来》！
说到责任，责任是什么？责任是分内应做的事，也就是承担应当承担的任务，完成应当承担的使命。做好应当做好的工作，在现实生活中，只有那些能够勇于承担责任的人才能被赋予更多的使命，才有资格获得更高的荣誉，一个没有责任感的人会失去周围人对他的信任与尊重
人可以清贫，但我们不能没有责任，任何时候我们都不可以放弃身上扛的责任，扛着它就是扛着自己对生命的信念，责任能使人坚强，能让人勇敢，只要我们能认真的勇敢的担负起自身的责任，那我们所做的就是有价值的，我们就会获得尊重，无论事件大小，无论难与易，都取决于我们如何去面对，以什么样的心态去发挥。。。。。。。
年少的我们怀着对社会的向往踏入社会，面对自以为缤纷多彩的生活，心中踌躇满志，血液里流淌着无穷的斗志，相信年轻没有什么，相信未来不是梦！然而当自己真正身处这个复杂的社会时才发现一切都只是自己在想象，现实生活的残酷，工作所带来的压力，人与人之间的竞争。。。。。。。当这一切困难被无限放大甚至自身无法承受的时候，有过低沉，困惑，迷茫，挣扎过，也妥协过，有过期盼，也有过失落，流过委屈的泪水，也绽放过幸福的笑容，无论痛苦还是快乐，我想这些经历都将是青春路上一段难以忘怀的记忆。。。。。。
在磕磕绊绊的日子里，我们是否扪心自问过，自己今天快乐吗？又是否满足？学到了什么？对工作有没有做到尽职尽责。。。对同事，对朋友又是否做到问心无愧呢？在我想只要摆正自己的位置，主动争取，只要肯努力肯付出，不怕输不服输，勇于承担，相信自己的人生一定会丰富多彩！
我们正直青春年华，为何不大胆放飞梦想 就算面对这样复杂的社会我们更应该树立自己的人生目标，同时明确自己身上的责任，将两者紧密联系起来并为之付出努力，才能适应现在的社会，进而更大的空间和层次上发展自己，最终实现自己的理想和人生价值。
那么就从这一刻开始，让我们青春放飞梦想，成就更美好的未来！
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