下面是小编为大家整理的井冈山精神（完整）,供大家参考。
井冈山精神 井冈山精神作为中国共产党从一个革命党发展成为一个执政党的初创核心精神， 一直以来都是值得我们学习和发扬的。
正如江泽民同志说的那样：
“中国革命的胜利离不开井冈山精神， 实行改革开放， 建设有中国特色社会主义， 同样需要发扬井冈山精神。” 我们不能仅仅因为我国大力提倡学习她而去学习， 作为当代大学生和将来社会主义的接班人的我们， 应该积极主动地去认识她的面貌， 了解她的本质， 继尔去学习她的精髓。
井冈山精神的形成其实也经历过一个较长的过程。
首先是经过的一个长期的酝酿， 继尔初具雏形而得到确立， 最后又经过再三完善而成的。
一． 漫长的酝酿过程 这个酝酿过程可以追溯到大革命失败， 因为这次的失利， 让一大批有识的革命家如毛泽东真正认识到了 先前的革命路线在我国行不通， 应该另觅它途。
然后就是“八七” 会议的召开， 这次会议总结了大革命失败的经验教训， 并决定了新的斗争路线和施行策略， 也就在此时刚刚当选为中共中央政治局候补委员的毛泽东根据我国国情提出了“枪杆子里出政权” 伟大构想。
接着就是“秋收起义” 实践， 虽然“秋收起义” 没有得到什么实质上的胜利， 但也从一定的程度上证明了毛泽东提出的 “结合马克思主义建立以农村包围城市为基本战斗思想的基本路线” 的正确性和优越性。
当然， 理论再好， 没有一个扎实的群众基础去让你实验之， 再好的理论也只是一纸空文。
以毛泽东为核心的一大批共产党革命家就认识到了这一点， 所以中共前委又提
出了“走群众路线” 的前瞻性构想。
也正因为如此， “依靠群众” 成了井冈山精神的根本内容之一。
走群众路线的最典型事例就是对袁文才和王佐的教育与感化。
在战时， 为了关心爱护群众， 保护人民群众切身利益， 甚至规定了“三项纪律” 和“六项注意” 等， 以规范之，强制之。
当然有革命就必然有斗争， 的斗争当时不仅是与以蒋介石为代表的国民党的斗争， 还有与共产党内部有些人的思想作斗争。
当时有一些共产党领导者在思想上出现了 “左” 倾盲动冒险主义错误和“右” 倾投降主义错误， 或者有的同志虽然很积极于革命但是在认识上没有一个很清晰的坚定的概念， 这些都有一定程度上阻碍了真正正确的革命路线的实施。
为此毛泽东提出了“星星之火可以燎原” 革命终将胜利的坚定信念， 严厉批判了“左”“右” 倾错误和正确引导了有些革命信念不坚定的同志。
二． 精神内涵与特征 井冈山精神的高度概括可以说是一次中国历史上所有爱国精神的高度集成。
而且她不仅仅是只存在于书面上的那二十四个字， 更是溶铸历史于现实， 施精神于事实的具有很好科学性、 可操作性的传统民族精神的大融汇、 大统一。
这种大融汇、 大统一， 不但反映了 20世纪中国历史发展的客观要求， 体现了中国现代史的主旋律和时代的最强音， 而且体现了它和社会主义精神文明的内在统一性。“坚定信念、 艰苦奋斗、 实事求是、 敢闯新路、 依靠群众、 勇于胜利” 二十四个字， 仅仅二十四个字可以说每一个字的提出都是倾注了先驱革命者们的鲜血和契合和当时革命的必然性和现实性， 故而也是当时最具实
效性的理论联系实际的精炼之作。
1． 内涵
首先理想信念作为一个人， 一个政党乃至于一个民族的精神支柱， 如果其没有一定的科学性和可行性， 其导致的后果将是可怕的。
坚定信念就是指坚持共产主义， 并始志不渝实现之， 她是当时井冈山革命根据地人民的精神支柱和力量源泉。
其次“艰苦奋斗” 是根据当时实际情况（一是粮食紧缺、 二是缺医少药、 三是缺少棉衣棉被食盐等是用必需品）
而发起的一种积极向上的号召也是当时革命所需要的一种崇高精神和优良作风。
再者“实事求是、 敢闯新路” 可以说这是不论做什么事， 不论是干一件小事还像干革命这样关系到民族存亡的大事者应该具有的一种最朴素的思想。
因为在当敌强我弱的情况下， 一丝细微的疏忽都有可能造成不可挽回的具巨大损失， 但与些同时， 我们也不能因为有前面所说的可能性的损失就畏首畏尾地去干革命， 而应该拿出一种革命家的气魄与胸襟和“敢为天下先” 的大无畏气概去闯出我们自己的路子。
毛泽东思想的提出就是一个最好的例子。
然后就是“依靠群众” 这可以说是一个必须和必然。
要知道人民群众是历史的创造者， 是中国共产党的力量源泉和胜利根本。
在井冈山革命斗争时期， 在频繁激烈的反围剿和艰苦恶劣的条件下， 红军仍然屹立不倒， 以小米加布枪战胜飞机加大炮， 使“星星之火” 燃烧成“燎原之势” 的根本原因就是走了群众路线， 确立了依靠群众干革命的基本思路。
最后就是“勇于胜利”。
1929 年末， 正当武装革命在赣南、 闽西一带风风火火地开展时， 有些革命同志在思想上出现了“悲观主义” 错误， 不能清醒地认识到革命“高潮” 即将到来和没有革命
的前瞻能力， 对我们革命的胜利表示怀疑， 认为这只是现阶段革命的侥幸。
对于此， 毛泽东以无产阶级革命家的豪情和坚定信念， 描绘了中国革命的前景形式：
“它是站在海岸遥望海中已经看得见的桅杆尖头了的一只航船， 它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出和一轮朝日， 它是躁动开母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”
2． 特征
井冈山精神主要有：
1）
井冈山精神与农村包围城市武装夺取政权的中国革命道路理论直接联系在一起 井冈山精神内涵中综合体现了农村包围城市武装夺取政权的中国革命道路理论的特质。
其主要包含三个方面：
1 农村革命根据地存在和发展的可能性 2 坚持农村革命根据地的必要性 3 “工农革命武装割据”的主要思想 2）
井冈山精神与毛泽东思想的形成同步进行 井冈山精神始终是与毛泽东思想直接联系在一起的。
农村包围城市的革命思路是毛泽东思想的最主要标志和基本内容之一， 其形成和井冈山精神的形成在同一时期， 且不论是从理论上还是在内容是绝大部分都具有通性和同性。
3）
井冈山精神是中国革命精神之源， 为后来革命精神和时代精神发展的奠定了深厚的理论基础。
井冈山精神是中国革命精神之源， 后来革命精神的发展则是对它的继承和发展， 是对它的丰富和延伸。
例如此后的长征精神、 延安精神、西柏坡精神， 新时期的“54 字创业精神”、“抗洪精神”、“两弹一星
精神”， 还有在突如其来的“非典” 灾害面前， 胡锦涛同志倡导的“万众一心、 众志成诚、 团结互助、 和衷共济、 迎难而上、 敢于胜利” 的精神等， 都是井冈山精神的延伸和具有时代内涵的发展。
三． 继承和弘扬 “坚持继承和弘扬民族精神” 是党的十六大提出的一个重大命题。
在中国革命斗争实践中孕育而生的井冈山精神， 是一种具有原创意义的民族精神， 是以毛泽东同志为代表的老一辈无产阶级革命家， 以坚定的共产主义信念， 把马克思列宁主义同中国具体革命实践相结合， 创造性地开辟了井冈山革命根据地， 闯出了一条以农村包围城市， 武装夺取政权的革命道路的中心指导思想。
中国共产党由革命党成为执政党的事实雄辩地证明：
井冈山道路是把中国革命引向胜利的唯一正确的道路。
井冈山精神作为具有原创意义的民族精神， 不但是 “打天下”的精神， 也应该成为改革开放和社会主义现代化建设时代的时代精神。
正如胡锦涛同志在视察井冈山时所说：
“中国革命的胜利离不开井冈山精神， 实行改革开放， 建设有中国特色的社会主义， 同样需要发扬井冈山精神。
当然， 对革命传统要继承又要发展。
我们应该把革命优良传统和改革开放以来焕发出的新的时代风貌结合起来， 熔铸成新的民族精神、 时代精神， 并把它贯注到日广大人民群众中去， 形成强大的凝聚力， 有力地推动改革开放和现代化建设的顺利进行。” 因此作为新时代的大学生和未来的接班人， 我们更应该认识到井冈山精神在当代和未来的重要意义， 进而去继承和弘扬她。
当代大学生面临着在一定程度上的人生价值取向扭曲、 诚信意识淡
薄、 艰苦奋斗精神淡化， 价值取向趋于自我化、 功利化、 短期化的转变时期， 如何在这样一个特殊性阶段正确地转型是我们面临的一个重大问题。
作为大学生的我们应该从以下三个方面去做：
1 弘扬井冈山精神， 树立正确的人生价值观 曾庆红在第十三次全国高校党建工作会议的座谈会上提出要注意帮助和引导大学生牢固树立四个基本观念：
1）
祖国观念， 大学生应了解我国基本国情， 认清祖国的美好未来， 认清自己的社会责任， 培养爱国主义情操； 2）
人民观念， 大学生应懂得人民是历史的创造者，是我们的衣食父母， 树立为人民服务是最高的价值追求的思想； 3）党的观念， 大学生应了解党的性质和宗旨， 党的历史和现状； 4）
社会主义观念， 大学生要了解社会主义的过去、 现在和未来， 认清中国特色社会主义的光明前途， 积极为投身到社会主义建设做好思想、 文化、 知识、 能力的准备。
2 弘扬井冈山精神， 坚定对社会主义及其现代化建设的信念 首先我们应该清楚地认识到社会主义在落后国家变为现实没有违背历史以展的规律。
其次我们还应看到社会主义制度能够很快地促进生产力的发展和提高， 是适应社会化生产的要求而形成和建立起来的。同时， 我们更应该要把握共性与个性的辩证关系。
列宁指出：
一切民族都将走到社会主义， 这是不可避免的， 但一切民族的走法是不完全一样的。
我们应该像井冈山军民一样把党的最高纲领的共性与最低纲领的个性统一起来， 坚持社会主义的基本原理， 坚持建设有中国特色
社会主义经济、 政治、 文化的基本纲领， 用创建井冈山道路的思想武装自己， 认识到：
把建设有中国特色社会主义作为我国社会主义现代化建设的基本指导思想， 既能坚持社会主义的普遍性， 保证社会主义方向的正确性， 也能坚持我中华民族的基本特色。
从而坚定对社会主义现代化建设事业的信心， 坚信我国将建设成为一个富强、 民主、 文明的社会主义现代化国家。
3 弘扬井冈山精神， 培养创新意识和创新能力 当今时代已经进入知识经济时代， 知识更新的速度越来越快， 从技术革命到产业革命的周期越来越短， 发展中国家通过学习别国技术和经验来提高自身技术将越来越困难。
作为大学生的我们肩负着未来社会主义建设的重担， 创新意识与创新能力的培养对我们而言尤为重要。大学阶段是大学生成才的黄金时期。
在此期间， 我们大学生不仅在学会如何求知， 如何做人， 更应该学会如何支利用条件、 创造条件， 努力使自己成为对国家、 对社会有用的人才。
在其中， 我们的创新意识与创新能力显得很重要。
1）
创新意识与创新能力是大学生素质教育的核心 创新意识与创新能力是人的综合能力的外在表现， 它以深厚的文化底蕴、 高度综合化的知识、 个性化的思想和崇高的精神境界为基础。
2）
创新意识与创新能力是大学生获取知识的关键 在知识经济时代， 知识的增长率加快， 知识的陈旧周期不断缩短。
在这种情形下， 知识的接受能力变得越来越重要。
我们需要掌握的是那些包含面广、 迁移性强、 概括性高的“核心” 知识， 而这些知识的获
取就需要我们的创新意识与创新能力发挥主观能动作用。
3）
创新意识与创新能力是大学生终身学习的保证 随着高等教育规模的不断扩大， 高等教育的职能也正由原来的精英教育转向素质教育， 而我们的学习也将随着这个变革而改变。
我们应该养成终身学习的意识和能力， 这样在我们走出校门之后就可以凭借个人素质与能力， 充分利用各种条件， 把握难得的发展机遇， 在自己所从事的工作中不断完善自我， 更好地为社会服务， 从而打下终身教育的坚实基础。
因此可以说， 井冈山精神不仅为我国社会主义建设指引了方向， 也是我们当代大学生学习和弘扬的最主要动力。