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最新高中新学期班会主持稿开场白(合集)(完整)

时间:2023-06-08 19:40:07 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的最新高中新学期班会主持稿开场白(合集)(完整),供大家参考。

最新高中新学期班会主持稿开场白(合集)(完整)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

高中新学期班会主持稿开场白篇一

b:那是什么,这般沁人心脾?那是青春的鲜花怒放

a:青春是我们摔不坏的皇冠

b:青春是我们人生路上最美的风景

a:花季雨季的我们,怎能不为我们的大好年华沉醉,怎能不为一路上春光驻足?

b:让我们携手同行,穿越时间的花海

合:高一(1)班“挽臂同看春暖花开”主题班会现在开始

a:青春是人生的一堂实验课,有成功的喜悦,有失败的痛苦

b:青春是开往未来永不回头的火车,前方莫测,背后流逝的无法追回

a:青春更是一场放怀的奔跑,没人能挡住我们与平凡告别,奔向我们所憧憬的一切

b:请听合唱《奔跑》

(合唱《奔跑》)

a:我们与亲人挽起手臂,他们支持我们不断奋斗

b:我们与老师挽起手臂,他们教我们读书做人

a:我们与同学挽起手臂,他们陪伴我们走过最难忘的旅行

b:我们共同携手,写下了我们自己生活的传奇

a:就让同学们用一个相声演绎校园生活的点滴,在欢笑之余,品尝我们的苦辣酸甜

(相声表演)

b:谢谢两位同学的精彩表演,为我们带来了青春的活力

a:也衷心祝愿同学们每天都可以带着这样的欢笑快乐地生活

b:青春,正是我们笔端优美的诗行,无论在多远的未来,读来依然是一定、一句、一篇都灿烂的巨作

a:就让我们用诗文来讲述自己的青春心情,请倾听字里行间的,我们穿越现实走向梦想,穿越迷茫走向信心的心声

(诗朗诵《梦想现实》

b:下面让我们来玩一个游戏(介绍游戏规则)

(游戏)

b:小时候,只要凝神天空,就能幻想自己枕着白云,拥用世界

a:长大了,拥有了一些东西,却也失去了一些,我们会问自己,我们究竟变得富有还是变得贫穷

b:但我们不为这些变化烦恼,尽情的哭或尽情的笑,都是活着的最好证明

a:生活中真实存在的困难,一定会被风带走,青春的生活,会是万里无云

b:缤纷的青春,从校园开始了第一道色彩,请欣赏同学们带来的小品,他们将用生活中的点滴,以及他们夸张的幽默,为我们讲述高中生活中的故事

(小品)

a:因为青春,所以可以偶尔犯错,因为青春,所以可以继续做梦

b:因为青春,所以可以无限幻想,因为青春,所以可以实现希望

a:有缺点可以改正,失败了可以重来

b:我们都是神的孩子,只要坚守一份倔强,圣洁的光芒就会一直照耀我们去奋战,请听合唱《倔强》

(合唱《倔强》)

a:“逆风的方向,更适合飞翔”,多么鼓舞人心的句子,如果在未来的日子里,我们每个人都能怀着这样一份倔强,谁说我们不能谱写出最华丽的青春乐章?

b:我们用自己的方式展现了我们的青春风采,那么班主任老师对年少的我们又有什么样的祝福呢?

(班主任发言

b:菁菁校园,描绘了学子绚丽的梦想

a:唰唰的粉笔声,挥洒着老师辛勤的汗水

b:当我们挽臂走过青春,走过花季雨季,回过身看,那一片春暖花开,是我们最绚烂的年华

a:让我们携手走过三年烂漫的岁月,一起迈向精彩未完的未来

合:高一(1)班主题班会“挽臂同看,春暖花开”到此结束,谢谢大家!

高中新学期班会主持稿开场白篇二

男:尊敬的各位老师、亲爱的同学们!

女:亲爱的良师益友、兄弟姐妹们!

合:大家下午好!

男:三年前的邂逅仅仅是一次命运之外的偶然,那么今天的离别则是三年幸福时光经过后的必然。

女:今天的这个时候,除了互道别离,互致珍重以外,毕业班会似乎已经成了我们踏入高校前的最后一次集体聚首。

男:正因为如此,我们承载了太多的祝福与惦念,寄托了太多的关怀与企盼,藏匿了太多的故事与细节。

女:在今天,当第一缕声音响彻班级的时候,也就意味着又一届蒙中学子的青春往事将被再次提起,接着在几小时后被封存在这个熟悉的班级,留驻在我们每个人的脑海。

男:今天,让我们再一次重温,那些感动过我们的人和事:灯火通明的教学楼里用功的身影;
篮球场上捍卫集体尊严的男儿霸气;
满是欢声笑语的宿舍里不着边际的闲谈,这一切在今天看来是如此的美丽而生动。

女:让我们静静享受下一个挑战,在日复一日与时间的赛跑中,你会变得更加坚强,更加神采奕奕!又一个青春之旅从今日起航。

高中新学期班会主持稿开场白篇三

甲:曲金尧

乙:吴桐

甲:今天我们班主题班会的内容是《自主学习,伴我成长》。首先让我们齐声歌唱《中国少年先锋队队歌》,有请刘郝同学作本次指挥,全体起立!全体请坐!

乙:其次由我来介绍一下什么是自主学习?自主学习是指教学条件下学生的高品质的学习,是相对于被动学习、机械学习而言的,他要求学习者能够不唯上,不唯书,能够成为一个独立,独特的自我。

甲:开展本次活动要使学生在学习活动之前自己能够确定学习目标、制定学习计划、作好具体的学习准备,在学习活动中能够对学习的进展、学习方法作自我监控、自我反馈、自我总结、自我调节,在学习活动之后能对学习结果进行自我检查、自我评价和自我补救,培养学生自主学习能力。所以我们本次班会的形式是座谈会。下面由我来解释本次班会形式为座谈会的目的。

乙:因此,本次《自主学习,伴我成长》班会活动就是为了帮助我们的学生怎样才能做到自主学习。

甲:现在我宣布《自主学习,伴我成长》主题班会现在开始!

乙:下面有请曲金尧同学做班会致词!同学们作为新中国的下一代,我们肩负着历史的重任,祖国的建设与繁荣也离不开我们这一带,我们用什么使祖国兴旺发达呢————知识!知识改变命运,改变国家。

甲:现在请大家做一张调查问卷。

乙:下面我给大家谈一项揪心的调查,这里选取某校四个班级的148名在校生为调查对象。问卷在上课前十分钟内让学生做完,当场收存。要求按事实填写,每题只选一项最相近的选项。问卷发放148份,回收有效问卷146份。

甲:(1)学生知识价值观的错位。根据统计结果,竟有39.59%和4.11%的学生分别认为学习知识对一个人的发展不一定有重要影响,或根本不重要,学习在他们看来成为可有可无的事情。对于学习的追求目标,5.48%的学生将学习的成功理解为考试获得高分,71.91%的学生理解为能掌握和运用所学知识,把学习的实质片面化、狭隘化。

乙:(2)学习主体意识的缺失。对于学习目标,39.73%的学生选择由教师制定,还有28.76%的学生基本没有考虑过自己的.学习目标。对于不是太难的知识内容,51.37%的学生仍选择由教师讲解,多数学生自己看书习浮于表面,只有4.79%的学生能够主动提出问题,有12.33%的学生从未对自己的学习进行过自我反思、自我评价。

甲:(3)学习动力机制的乏力。调查表明,学校学生67.13%和21.23%的学生对自己的前途信心不足或没有信心,说明学生的学习在动力机制上缺乏内在推动力量,尽管如此,仍有77.40%的学生选择学习的目的是为了掌握一技之长,这是支持学校学生学习动机的重要支柱。

乙:(4)科学、系统的学习方法的欠缺。在调查中发现,68.49%的学生承认学习方法对于学习成效的重要性,但在实践中,学习方法的获得途径77.40%的学生来自自己的学习经验,30.99%的学生不喜欢在书上写、划,这就难怪许多学生的课本学完以后依然是“一尘不染”。

甲:(5)学习自我监控能力的低下。调查中,只有31.51%的学生能够自己制定学习目标,23.29%的学生基本不制定学习计划,对自己的学习经常自我反思、自我评价的学生仅占20.55%,这组数据表明学生在自主学习中的自我监控能力较低,教学中有意识提高学生元认知水平己迫在眉睫。

乙:那么,谁能说一下怎样才能做到自主学习呢?四人小组讨论一下。(5分钟)谁能将组内讨论的汇报一下?

甲:既然我们已经知道怎样做到自主学习。可是,我们班的同学大部分还没有做到,谁能谈一下自己有关这方面做的怎么样?

乙:那么,同学们你们又知道哪些自主学习的故事呢?

甲:同学们刚才的发言都很好。我们是个体的人,我们有选择命运的能力,一切在我们自己的选择中,下面,我们进行班会的最后一个环节—“我要这样做”。主要是让同学们谈一谈以前什么是我做的不对,以后我要怎样做;
或自己有哪些自主学习的好方法,同大家交流一下。

乙:今天,同学们都积极地参与发言,希望全体同学听了之后,互相取长补短,共同进步。真正让自主学习时时刻刻伴随着我们的成长!

甲:“自主学习”是一种值得提倡的学习方法。自己自主学习,做学习的主人,自觉主动的一种学习方法。教育实践告诉我们,学生一旦做了学习的主人,自觉地去学习,学习的积极性被激发,学习成效就明显,正如人们平常所说的,“人也变聪明了”。

乙:同学们要克服忧虑心理,在老师给予的学法指导下,走出学习困境,促进文化素养的逐步形成。要克服自卑心理,在“自主”的同时,学会“合作”学习,在合作的过程中,充分体现人文精神和集体智慧的巨大效能,取长补短。

甲:下面有请班主任刘忠红老师作结束致词!同学们,未来由我们把握,机会在我们手中!我宣布《自主学习,伴我成长》主题班会到此结束!

高中新学期班会主持稿开场白篇四

首先让我们用热烈的掌声欢迎,参加我们班会的老师。(鼓掌)

甲:请大家听听这是什么声音?(心跳声)

同学们,心跳意味着生命的延续,心理活动却是一个人灵魂主导。

乙:现在,心理的疾病已经成为人类的一大杀手,

甲:心理活动在我们的学习生活中也重要,

今天,让我们们一起做一次心理的体验。

甲乙:《做心理健康的阳光少年》主题班会现在开始。(鼓掌)

甲:首先让我们做一个小游戏《看谁抓得住》,

乙:(抛球)自己抓(跑得越来越高)

甲乙:让我们两人一组,互相抓。

甲:刚才我们在做游戏的时候,你们开心吗?心情怎样?

乙:玩,能给我们带来快乐。

甲:玩具伴我成长,玩具就是我们孩子的宝贝!

乙:你们知道吗?有一个大头孩子想要个玩具,想上学。

甲:请看(胡依晴)为大家带来的感人故事。

乙:同学们,听得非常认真,有的同学眼里闪着泪光,你们现在的心里有什么感受?心情怎样?(谁愿意回答?)

乙:在刚才短短的几分钟里,我们的。心理经受了快乐与忧伤的体验,我们的情绪也在不同的意境中,有所改变。

甲:情绪是由心理因素决定的。

乙:用什么样的心态面对问题,就会有什么样的结果。

甲乙:让我们时刻以积极乐观的态度看问题的,就会有不一样的收获。

乙:请看下面的图片,给自己做个心理测试。

甲:同学们,看到了很多图画是活动的,说明你是乐观。如果在你悲观时再看这些图,感受到的就是截然不同了!

乙:我们应该拥有积极乐观的心理,来面对学习和生活。

甲:那就是心理健康的状态。

乙:什么是心理健康?

甲:让蒋老师给我们讲一讲。

甲:如果我们出现了这些问题,不要紧张。可以通过有趣的方法进行纠正。下面我们来跟谁苏航、闵楠几位同学做一些活动:(李行健、赵路航、张博洋、盛鑫雨)

甲:感谢六位同学的介绍,我们都会成为心理健康的阳光少年。

乙:下面请班主任蒋老师讲话

甲:同学们,让我们关注自己的心理健康,人人争做心理健康的阳光少年。

甲乙:《做心理健康的阳光少年》主题班会到此结束。

甲:让我们用掌声,谢谢老师们的到来!

高中新学期班会主持稿开场白篇五

时光匆匆,光阴荏苒。我们1324这个这个集体组建近两个年头了,两年来我们共同经历了,129长跑,长征远足,丹东大梨树秋游,篮球比赛,校田径运动会,仲夏之声合唱比赛。

还记得去年的六月我主持仲夏之声合唱比赛时有这样一句话是:“不知曾几何时我们脱去了稚气的外衣,步入了高中的殿堂。又不知曾几何时,我们送走了高三的学长,即将踏上高二的征途”而如今应该再加上一句话“从现在开始你我就是一名真正的高三学生,从现在开始,你我都将直面人生中最大的考试!不论怎样,高考都是我们必须直面的话题!

今天班会的主题是《假如我今天高考》但这未免显得的过于唐突,那么我们不妨说《明年我们必须高考》那么请同学们谈一下你将如何在未来的`时间中准备高考,你将如何做才能无愧于你近12年的征途。下面请大家发言,请记住;
你在这个讲台上的每一句话都是你面对高考的铮铮誓言!

随着高三的临近,有些同学陆陆续续的也要暂时离开了,但是无论何时何地,我们都曾经有着那共同美好的回忆,有着那说不尽的甜美的过去、在那美丽的是实验园中更有我们共同奋斗地足迹!

即将出国的__,__,__,__等同学,你们在今后要经历雅思考试,希望你们可以通过自己的努力,顺利通过!王梓多,聂家俊,杨心语,章烨鑫,易学志,张蓝予等学习艺术的同学们也希望你们在今后的一年里努力奋斗,顺利考取理想的学府!

无论何时请大家记住,1324永远都是一个团结优异的整体,24班的每一个人都是最出色的!纵是将来天各一方,我们也会为彼此祝福,1324的每位同学都注定会要创造自己的传奇!最后愿24班的每一位同学都能在今后的一年中全力以赴,让我们共同收获在那20xx的美好的仲夏!

最后请班主任吴__老师讲话。

吴老师的话语催人奋进,希望各位同学在今后都会像吴老师说的这样去做,愿我们24班的明天更加辉煌!

我宣布__省实验中学__届__班《携手同心,铸就辉煌》主题班会到此结束!

1324永远都是一个团结优异的整体,希望大家在今后的一年全力以赴,一年后的此时我们要一同骄傲的走出考场!

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