下面是小编为大家整理的批评与自我批评【精选推荐】,供大家参考。
我通过前一阶段对科学发展观的学习， 对这次教育活动的目的和意义有了更深刻的认识。
通过认真学习发展观， 紧密联系个人实际， 认真查摆落实科学发展观方面存在的问题， 开展批评与自我批评， 深刻剖析问题存在的主客观原因， 对于自身不足有了更清醒的认识。
现结合本人的思想状况、 工作实际、
学习生活中的问题， 提出整改措施， 已要求自己在党组织的教育帮助下， 能在今后各方面得到更大的进步和提高， 时时处处发挥共产党员的先锋模范作用， 做一名合格并优秀的党员。
二、 通过学习科学发展观， 充分认识了目前加强职业教师职业道德建设的必要性和重要性
随着新世纪的来临， 教育事业的飞速发展， 全民素质的整体提高， 国际、 国内的新形势和深化教育改革、 全面推进素质教育的新任务， 对教师职业道德建设提出了更高的要求。
身为全面推进素质教育的主力军中的一员， 只有转变教育思想和观念， 不断更新知识， 提高教育教学水平， 具备良好的职业道德， 才能堪称人类灵魂的工程师， 才能为人师表， 才能做学生的良师益友。
因为教师队伍职业道德素质的高低， 直接关系到国家素质教育的顺利实施， 直接关系到亿万青少年的健康成长， 直接关系到国家和民族的未来。
当前， 有些教师的行为严重损害了人民教师的形象， 降低了教师在人民心目中的地位， 给教育事业带来了不良的影响。
通过学习， 我认识到， 花大力气加强中小学教师职业道德建设， 纠正行业不正之风， 端正校风、 教风、 学风， 重塑教师往日良好形象， 正我师德， 铸我师魂，是当前摆在我们每个教育工作者面前的一项重大的政治任务， 是势在必行的一大举措。
三、 存在的主要问题：
1、 政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行， 缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。
不善于运用马列主义、 毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑， 没有培养自己从政治的角度来观察、 分析问题， 认识事物只停留在表面， 未看本质， 对事物的理解不深刻、 不全面。
对政治学习“走过场” , 停于形式， 敷衍了事， 平时虽然经常学习马列主义、 毛泽东思想及邓小平理论， 但思想上未引起高度的重视， 学习目的不够明确， 学习时缺乏思考， 只从字面上理解毛泽东思想， 没有意识其思想的精髓， 更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器， 使自己对理论知识的理解与实际脱钩， 没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习， 使学习变得形式化、 教条化。
2、
宗旨观念不够牢固。
我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度， 尤其当手头工作稍多, 稍忙时， 存有“事不关己， 高高挂起” 的思想， 以至自己为学生服务、 为同事服务的公仆意识淡化， 没切实做到为群众所想， 为群众所急。
总觉得自己是一个基层的预备党员， 也干不了什么大事, 没有深刻理解全心全意为人民服务” 的宗旨. 以至于为群众服务意识的淡薄. “一切为了群众， 一切依靠群众， 从群众中来到群众中去” 的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准， 而我却忽略了群众的想法， 这是工作中缺乏耐心的根本原因。
“一切为了群众” 是要求我们真正做到全心全意为人民服务， 拿出百分之百的热情对
待每一个学生， 每一位同事, 做到树立党员一面旗的良好形象.
3、
业务知识不够钻研。
对待工作不够主动、 积极， 只满足于完成领导交给的任务， 在工作中遇到难题， 不善于思考， 动脑筋， 常常等待领导的指示， 说一步走一步。
对业务知识的掌握不够重视， 缺乏一种敬业精神， 认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了， 在工作中遇到繁琐、 复杂的事情， 会抱有可拖就拖的心态， 今天不行，就等明天再说， 对问题采取逃避的方法， 认为“船到桥头自然直” ， 不是自己力求寻找对策， 而是等待办法自己出现， 虽然感到有潜在的压力和紧迫感， 但缺乏自信心， 缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、 锲而不舍、 持之以恒的学习精神和态度。
没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：
一方面，自认为是专业院校毕业， 又念了这么多年的本专业， 用起专业知识来会措措有余，一种自傲的情绪， 不愿更深入地去钻研； 另一方面, 缺乏敬业精神， 在实际工作中常常得过且过, 在业务方面存有依赖性， 认为领导会有具体的示， 我不用先急着干， 害怕自己先做做不好， 反而招来非议。
自己没有一整套学习业务知识的计划， 所以在工作、 学习中比较盲目. 还有一方面， 缺乏创新精神。
对已经成为一种传统的教学模式很依顺， 不太动脑筋去创新尝试， 不够大胆， 害怕失败。
4、
工作作风不够扎实。
工作时间久了， 没有新鲜事物出现， 会有一种厌倦的情绪产生， 对待工作有时抱有应付了事的态度， 没有做到脚踏实地， 总想在工作中找到捷径， 最好不要花费太多的精力可以把事情做好。
有时除了自己必需完成的以外， 可以不做的就不做， 省得惹祸上身。
做事情只安于表面处理方法比较简单， 有没有创新精神，工作作风还不够扎实， 对问题不作深层次的分析， 思考不深刻， 有时还会把工作作为负担， 却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
5、 创新意识不足， 缺乏亮点。
可能就是个人性格的问题， 不会很大胆的表达自己的想法， 或者就是不会去重视这个创新问题， 觉得总会其他的同学来一起解决问题。
而自身不会在问题出现时， 想办法解决寻求更好的路径。
6、 对新知识、 新技术的学习上热情不够。
表现没有真正的沉下心认真的学习理论知识， 东西一知半解， 知其然不知其所以然。
工作中遇到问题的时候去翻书。
从一个刚毕业的大学生， 到一个从事教育工作老师， 这种转变完全是 1 80 度的。
走上讲台的一瞬间，我在心里暗暗告诉自己：
一定要做一个真正爱学生的人民教师。
一转眼走上工作岗位已经快半个学期了， 在上级领导的正确指导下， 通过自己的努力， 我在工作上取得了一定的成绩。
回顾已经过去的工作、 学习， 作一自我剖析。
在思想上， 我坚决拥护中国共产党的领导， 拥护四项基本原则、 改革开放； 了解国家的方针、 政策的颁布及实施、 教育界的新动态， 以此进一步
端正自己的工作动机， 严肃自己的工作态度， 提高自己的思想素质， 努力提高自身的思想水平； 我还认真学习《中国共产党章程》 ， 了解内容， 明确成为一位优秀党员有那些要求， 在日常工作中怎样去做， 并努力以这些标准来严格要求自己。
在工作上， 我认真学习大纲， 吃透教材， 力求备好每一节课， 提高课堂教学的效益和效果； 在教学工作中， 尽量从学生的学习兴趣、 学习积极性着手， 努力挖掘学生的潜在能力， 在课堂内多精讲， 在课堂外多拓展， 精挑优选作业， 从多方面、 多角度去启发学生， 努力形成一种和谐的课堂气氛； 在平时多向有经验的老教师请教， 多听课， 多学习有益于提高自身教学水平的教学经验； 作为一名思想政治理论课教师更应提高为学生服务意识， 启发学生入党， 从生活上思想上真正的关心学生， 只有这样才能真正赢得学生尊重， 才能教好课， 使思想政治理论课真正成为大学生真心喜心， 终身受益的课。
我在完成教学任务的同时， 注重提高自己的科研能力， 不能只满足当一个教书匠， 想在讲课时把热点问题说清楚， 就必须针对自己的课程搞科研， 多发文章， 多参加课题。
经过这一个阶段的的工作、 学习， 我可以说的确是有所收获， 教学能力、 协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不少不足， 认真分析上述存在的问题， 从自身找原因：
1、 作为一个新人， 工作的经验还不够丰富， 驾驭课堂能力还不强， 在备课方式和课堂组织上还有许多需要改进的地方， 这需要我平时多向经验丰富的教师请教， 同时注意也要注意这方面的积累。
2、 组织纪律性不强， 存在自由散漫行为和心态， 在今后的工作中应遵守学校的规章制度， 时刻想着自己是一名中国共产党员， 对自己高标准严要求， 发挥党员模范带头作用。
3、 理论学习不够深入， 缺乏深刻的认识， 理论学习与实践操作存在距离， 有些只能是想法， 并没有演化为具体的做法。
4、 工作上胆子不够大， 有瞻前顾后的思想， 惟恐事情做的不到位。
而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。
这需要我解放思想， 放下包袱， 本着只要立足点站稳， 基本点站牢的原则， 大胆、 细致地开展本职工作。
在工作中暴露出问题是正常的， 关键是如何面对这些问题， 更好地提升自己的认识， 加强理论学习， 增长自己的才干。
通过为期数周的马克思主义研讨会的学习， 我深刻地认识到认真学习、 深刻领会、 全面贯彻党的思想建设的重要性和紧迫性， 遵循实事求是的原则， 认真思考， 总结经验， 吸取教训，深刻剖析， 通过正反两方面的对照， 扬长避短， 实现自我发展、 自我完善。
现根据自身情况和工作实际， 从思想和工作两方面对照检查如下：
一、 个人存在的突出问题
1 、 政治理论学习欠缺， 理论与实际脱节。
理论学习不刻苦， 没有系统地钻研政治理论， 特别是对原著的研读欠缺， 只注重表面学习， 没能准确把握马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理
论的深刻内涵和精神实质； 忽视了理论对实际工作的指导作用， 导致理论学习与实际工作脱节， 对待理论学习， 只满足于片面地引用个别原理， 而不能有效地与实际工作紧密结合起来。
2、 创新意识不足， 缺乏亮点。
可能就是个人性格的问题， 不会很大胆的表达自己的想法，或者就是不会去重视这个创新问题， 觉得总会其他的同学来一起解决问题。
而自身不会在问题出现时， 想办法解决寻求更好的路径。
3、 对新知识、 新技术的学习上热情不够。
表现没有真正的沉下心认真的学习理论知识， 东西一知半解， 知其然不知其所以然。
工作中遇到问题的时候去翻书。
4、 工作作风不够扎实， 存在急于求进的情绪。
一是接到任务， 有时首先想到的是怎样尽快完成， 而不是怎样做到最好， 特别是任务多、 压力大的时候更是如此， 存在应付以求过关的想法， 导致工作缺乏耐心， 产生急躁情绪， 影响工作效果， 没有时刻以高标准严格要求自己；二是欠缺创新意识， 没有充分发挥主观能动性， 局限于上级布置什么做什么， 有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态； 三是对有关的政策法规研究少， 工作方法简单， 致使工作效果不佳。
5 、 群众工作经验不丰富， 宗旨意识淡薄。
对党的群众路线认识不深， 还没有真正在思想上、 行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识， 对坚持改造自己的世界观、 人生观和价值观的重要性认识不足， 群众观念淡薄， 密切联系群众不够， 缺乏虚心向人民群众学习的思想。
三、 今后的努力方向
我决心通过这次对照检查， 找准问题， 抓住产生问题的根源， 认清今后努力方向， 虚心诚恳接受大家的批评和帮助， 弥补思想上和工作上的不足。
1、 加强政治理论学习， 努力提高自身素质。
加强政治理论学习， 提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力， 树立科学的世界观、 人生观和价值观。
要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点， 以改进自己的工作作风和工作方式、 提高工作效益为落脚点， 坚持不懈地学习邓小平理论的科学体系， 特别要在理论联系实际、 指导实践上下真功夫， 不断提高理论学习的效果， 实现理论与实际相统一。
2、 进一步改进工作作风。
要努力做到善于克服消极思维、 模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪， 迎难而上， 积极工作； 善于对遇到的问题进行理性思考， 深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题； 善于从政治、 全局的高度认识事物； 善于根据个人具体情况和自身工作特点， 不断完善和提高自己， 脚踏实地的投入到工作中去。