下面是小编为大家整理的我语文老师作文【通用10篇】（2023年）,供大家参考。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧。特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。下面是小编为大家整理的我的语文老师作文【通用10篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的语文老师作文【通用10篇】一
我的老师认真负责、学识渊博，是个特别有学问的好老师。
老师虽然课堂纪律严格，但是富有同情心，常常在课堂上讲一些小故事都得我们哄堂大笑。这几年来老师一直无微不至的关心我们。其实我们也知道，老师像辛勤的园丁，培养了祖国的花儿，老师想燃烧的火把，点燃了自己照亮了别人；
老师像一颗启明星，照亮了我们成长的道路，老师像一只火把，点燃了我们求知的火种，老师又像春雨，无声的滋润着我们的心田；
其是我们也知道是老师的谆谆教诲引导我们寻找智慧的钥匙，让我们走向知识的殿堂是他们和谐的笑容，开启我们的心智，启迪我们的心灵。老师做的每一件事都是为了我们，老师的无私奉献，需要我们每人学习。
谆谆善诱诲童蒙，春雨润物细无声。书山辟径做先躯，学海遨游是明灯。雕琢栽培无以报感激之情溢言表。遥祝恩师身康健，桃李芳香满人间。
我的语文老师作文【通用10篇】二
描写我的语文老师的作文
李老师是我们班的语文老师，40多岁，教我们已经三年了，发表了不少文章，大家都很羡慕。他上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，表情丰富自然，他的课具有磁铁一样的吸引力。
我最喜欢上李老师的课。
有一回，打了上课铃，李老师来给我们上《桂林山水》。他说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，让我们一起来欣赏漓江的美。”“……漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着李老师在畅游漓江，在欣赏着那清澈秀丽的江水，江水静、清、绿的特点在老师的朗读中呈现出来了。听老师朗读，真是美妙的享受。李老师读完后，又带领着我们去“观赏”桂林的山。他每一句形象生动的话语，每一个比划山形的手势，在我们面前描画出一座座奇、秀、险的桂林之山！连我们班最调皮的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着……
李老师教我们《月光曲》，同学们更是被贝多芬的钢琴声陶醉，在我们面前，也仿佛涌起波涛汹涌的大海，银色的月亮正从海天相接的地方升起来……教《跨越百年的美丽》，居里夫人卓越的精神品质深深地印在每个同学的心中。
李老师的语文课就是这样的，总是用丰富的情感创造一种情景，带领我们在知识的海洋中遨游、探索。
我怎能不喜欢李老师的语文课呢？
我的语文老师作文【通用10篇】三
老师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王茂德老师。
王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；
黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。
在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。
记得一次考试，我们考得很差，同学们个个垂头丧气，打不起精神。老师为了调节我们苦闷的心情，他把两只手合在一起，叹了一口气说：“阿弥陀佛，善哉，善哉。”全班同学哈哈大笑，有的同学问老师：“王老师，你是‘和尚’吗？”老师回答：“是啊！”这时，广播放了一首歌，王老师也随着音乐唱了起来“格的，格的，格的格的……”同学们也拍着手给老师打节奏，这时，上课铃响了，王老师唱道：“格的，格的，大家上课了。”哈，哈，哈……王老师不仅调节了我们苦闷的心情，还给我们带来了快乐。
这就是我的王老师。我们快乐时，王老师也跟着快乐；
我们不快乐时，王老师总是想办法让我们快乐。
我的语文老师作文【通用10篇】四
这一次吴老师笑了，是我见过的最甜美的一笑。
我的数学成绩一直都很好，吴老师很疼爱我。这不，一年段举行数学竞赛，吴老师选拔了咱班五个最得意的学生参加比赛，我就是其中的一个。比赛那天，吴老师对我说：“你是班长，你的成绩很优秀，是同学们的榜样，老师相信你。”我满怀信心地走进考场。考完试，我的心里七上八下的，真不是滋味。第二天上午，吴老师在班上公布获奖名单：“黄心慧一等奖，林赛隆二等奖……”我竖起耳朵，一直期盼着能听到自己的名字。在同学们的一次次欢呼声中，我低下了头，渐渐地我的眼睛湿润了。课后，吴老师找到我，说：“抒迪，这次你没发挥好，以后要继续努力喽。”老师的话一字一字地落在我的心上，我暗自下定决心：“一定要争气！”
这一次，吴老师又派我们几位参加比赛。我想：机会难得，可不能再考砸。考试中，我沉着思考，认真答题，为班集体争得了唯一的一等奖。当吴老师在班上公布成绩时，我看到了她那充满肯定的目光。看着老师露出满意的笑容，我的心里像吃了蜜一样甜。
我爱吴老师！
我的语文老师作文【通用10篇】五
我的语文老师（师之爱）
假如我能博击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；
假如我是击浪的勇士，那是您给的我弄潮的力量。从一笔一画的启蒙孩童到求知若渴的少年，无论是学习知识，还是做人的道理，让我感恩不尽的还是我的语文老师----马老师。
回想马老师给我的爱，那一幕幕在我的脑海涌现……
在一个久雨初晴春天，校园里春意盎然，明媚的春光洒遍了校园的每一个角落。马老师领着我们到校园的操场上放风筝，让我们感受久违的春光。春风里，同学们的心情随着风筝一起放飞在校园的上空，其中谢同学的风筝飞得最高，同学们都仰望欢呼着，谢同学拽着风筝线在操场上奔跑，经过我身边时，“啊！”我突然觉得眼角的位置被什么割了一下，不禁失声惊呼。马老师闻声迅速地跑过来，把我拥在怀里，捧起我的脸，轻轻地抚摸着，原来我的眼角被谢佳霖的风筝线割开了几道深深的口子。马老师焦急和心疼的眼神深深地烙印在我幼小的心里……
记忆的翅膀又把我拉回到去年初冬的军训。军训前，我感冒一直未愈，在军训的一周里，马老师用关切的眼神默默地关注着我。“奕达，好点了吗？感觉怎么样？要多喝水。”“能坚持住吗？”马老师每一句的轻声关怀像一股股暖流注入我的心田。在老师的关切和鼓励下我带病坚持各项训练，并以优异的成绩完成了军训考核。
忘不了您和风细雨的叮咛；
忘不了您孜孜不倦的教导；
忘不了您对学生如山般的爱。感恩您马老师在我心中洒下知识，播种希望。
我的语文老师作文【通用10篇】六
我的语文老师，是王老师。她特别漂亮，总是穿着一身白衣服。而且，她特别温柔，她对我们都特别好。
有一次，我在上课时。当时可能是因为昨晚上没有休息好，所以就有些犯困。不知不觉，我就在课上睡着了。我当时睡得沉沉的，不过没有人发现我在睡觉。
过了一会，我在梦里隐隐听见了王老师在说：“大家，上课时注意听讲，不要睡着了哦。”我这才醒悟过来，赶紧起来，调整好自己的状态，继续上课。我刚睁开眼时，王老师的目光正对着我，我又知道了，原来王老师早就发现我在睡觉，只是没有直接点名而已。她是换了另一种方式将我唤醒，我这才理解了王老师的用心良苦。从此，我再也不会在课堂上睡觉了，即使再困，也要忍住。
王老师，您是我的恩师。您对我的好，我都记得。谢谢您！
我的语文老师作文【通用10篇】七
你知道我的语文老师长得什么样子的吗？不知道吧！告诉你听，他长着长长的头发、圆圆的脸蛋、中等身材、大大的眼睛上戴着一副眼镜，显得那么的精神。
张老师讲课时不断扫视着我们，对爱动的我再也不敢随便搞小动作了。偶尔玩尺子和笔时都被眼尖的老师叫到讲台上。有一次，我们班的张敏同学趁张老师再会班上写字时，不声不响地做了一个鬼脸，这是张老师转过头来幽默地说：“张敏同学，你知不知道老师外号叫孙悟空，我前面长着两只杨静，后脑袋也长有眼睛哦！”这句话逗得我们全班哈哈大笑。
这就是我的语文老师，一个既温柔又严肃的好老师！
我的语文老师作文【通用10篇】八
这个学期，我们班来了一位新语文老师。姓张，叫张曼玲。
张老师梳着一头漂亮的短发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。穿着金色的棉衣和牛仔裤。走起路来显得十分精神。她看上去又斯文又和气。你可别认为老师会对我们很松懈，她对我们可严格啦。张老师不让任何一个同学掉队。记得有一次，一位同学在学习上有了困难，老师又请了一位学习成绩较好的同学来给他补习。但补了一段时间，效果不是很明显，老师就亲自出马，给他补习，直到他追上同学们，老师的这种一丝不苟的精神值得我们去学习。
我长大后也要做一名教师。做一名像张老师这样的好老师。
我的语文老师作文【通用10篇】九
人的一身中有两种人来启迪你，1。是你的父母，2。就是老师。而我今天要夸的，是我们以前的老师——王老师。
我为什么要夸王老师呢？其实，这也是有一段故事的。
事情是这样的`：这是我在一年级时的事了。这天，我因为表现不好而被留下来了。而当王老师把别的同学送走时，轻轻地走进了教室，看到我还端端正正地坐在桌位上，似乎已经知道了我知错就改的的决心，于是走过来，摸摸我的头，说道：“看来你已经知道要改正了嘛，那么你以后可不要再这样了。”我点了点头，说道：“嗯，王老师我下次再也不这样了。”“那你走吧，家长等在外面很着急的。”“王老师再见。”我说道。我带着感激和一点点小小的侥幸走出了教室。
我今天夸王老师的还有因为她为了我吗的学习，甚至连自己的身体也不顾了，最终自己却得了重病。
我要夸王老师，也要把这篇文章送给她。
我的语文老师作文【通用10篇】一十零
我的语文老师叫陈燕。她高高的个子，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴。陈老师很瘦，因为她为了我们学到更多的知识，不知付出了多少的辛劳和汗水。
陈老师的脸变幻无常。每当看到我们表现好时，陈老师会灿烂地笑一下。可是我们表现差了，暴风雨就来临了。陈老师脸一沉，一阵电闪雷鸣，把同学们都给震住了。
陈老师也很幽默。有一次，陈老师看到一个胖男孩经过我们教室门口，就对我们说：“你们看看，他的肚子那么大，里面一定有个大西瓜。我们把西瓜取出来，大家一起分着吃。”同学们听了哈哈大笑。刚才想打嗑睡的同学顿时精神振作起来，原来陈老师讲笑话的目的是为了活跃一下气氛。
陈老师有时为了几个基础差点的同学弄懂一个问题，不厌其烦的一遍又一遍地讲解，直到他们理解为止。在生活中，陈老师像妈妈一样关心着我们，时刻提醒我们天凉了要加衣服，吃饭不要挑食……
陈老师，您就像蜡烛一样，照亮了我们前进的方向；
您就像园丁，养育着我们一株株花朵，却辛苦了自己。我们全班同学在您的指引下成绩一定会更加出色。
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