下面是小编为大家整理的北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校评分表,供大家参考。
附件 5
北京 2022 年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育 示范学校评分表 一级指标
二级指标
基本要求
评分参考
评分
备注
组织领导 20 分 落实国家政策 5 分 学校高度重视学校体育，全面开展《国家学生体质健康标准》测试工作，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学及冬季奥林匹克教育工作。
学校将冬季奥林匹克教育纳入学校体育教育内容现实情况，学校通过综合实践活动课程、体育课程、德育活动等方式开展冬季奥林匹克教育情况。
纳入发展规划 5 分 将冬季奥林匹克教育工作纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行，学校分阶段、有步骤的开展冬季奥林匹克运动。
学校将冬季奥林匹克教育纳入学校发展规划和年度工作计划的情况，写出纳入时间及如何执行的？
健全工作机制 5 分 学校成立由相关职能部门共同组成的冬季奥林匹克教育工作领导小组，有专门的领导负责，定期召开专门会议，指导本校冬季奥林匹克教育工作的开展。
学校成立专门的领导小组，组成成员，专门负责领导，专门召开会议等方面的情况，写出成立时间、召开会议时间次数。
完善规章制度 5 分 学校专门制定冬季奥林匹克教育相关的规章制度和工作制度，对广泛推进普及的先进年级及个人制定相关的奖励办法，并且不断完善。
在开展冬季奥林匹克建立的组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的相关规章制度和工作制度有哪些？是否完善？
教育教学 30 分 教学理念先进 10 分 深化学校体育综合改革，牢固树立“健康第一”理念，把冬季奥林匹克教育作为立德树人的载体，大力普及冬季奥林匹克知识，推动青少年对冬奥会和冬残奥会项目的了解和兴趣的培养，积极推进素质教育，促进学生全面发展。
内容包含学校的教学理念，制定依据，落实冬季奥林匹克教育计划，教学理念的工作办法等方面的情况。内容包含学校开设冬季奥林匹克教育的课程数量，授课时长，项目数量，教师人数，选课学生人数，基本掌握知识技能的学生数量和比例以及高水平运动员的数量和占比等。
保证体育 运动时间 10 分 按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；开展形式多样的冬季奥林匹克主题教育。教学的实效，学生的认可度，家长的认可度。学生掌握了冬季奥林匹克的基本技能，大多数学生对冬季奥林匹克有兴趣，积极参加相关运动。
如何保证体育时间？开课率多少？冬季奥林匹克课程如何设置的？每周或每学期多少学时?是面向全体学生还是部分学生？课外活动如何安排冰雪？冬季奥林匹克开展了哪些内容？
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区
学校
一级指标 二级指标 基本要求 评分参考 评分 备注
营造相关 校园文化 10 分 经常开展以冬季奥林匹克教育为主题的校园文化活动，如摄影、绘画、征文、演讲、主题班会等。建立基于互联网的冬季奥林匹克信息平台，动态报道国内外冰雪活动等。
学校开展以冬季奥林匹克为主题的校园文化活动的主题、时间、次数和方式以及利用互联网平台传播活动动态的次数和方式。
发挥示范辐射作用 10 分
学校成立 冬季奥林匹克 相关组织 5 分 辐射 2 至 3 所学校，共同开展冬季奥林匹克教育工作；学校有冬季奥林匹克俱乐部或兴趣小组，广纳有意愿、感兴趣的学生参与冬季奥林匹克，学生基本了解冬季奥林匹克知识、基本掌握冬季奥林匹克技能、基本达到全员参与冰雪，学校建有校级代表队。
内容包含学校成立俱乐部、社团、兴趣小组和校队的数量，选拔成员办法，成员人数和构成，参赛次数和取得名次等。
积极服务社会形成经验 5 分 发挥学校体育设施和奥林匹克教育的优势，积极为社区服务，宣传奥林匹克精神和北京2022冬奥会和冬残奥会相关理念。
经验丰富，经验的多样性，能从课程、训练、竞赛、条件、管理等多方面总结经验。具有一定的复制性、可推广性。下一步发展考虑周全，有发展目标，有发展思路和具体举措。
条件保障 40 分
配齐配强 体育师资 10 分
每年能提供一次体育师资参加省域内培训，学校定期开展体育教育教学研究，不断提高体育教师教学基本能力。
学校体育教师的数量、年龄、学历以及专门负责冬季奥林匹克教师数量，定期对体育教师进行相关方面的培训主题和次数，培训时间等。
落实体育 教师待遇 10 分
体育教师开展冬季奥林匹克教育要按学时计入工作量。保证体育教师在评职优评、绩效工资等方面与其他学科等同。
体育教师的评职评优、绩效工资是否等同于其他学科，评价办法及工作量的标准等方面的情况。
体育经费 保障充足 10 分
设有充足冬季奥林匹克工作专项经费，纳入学校年度经费预算保证冬季奥林匹克工作广泛开展。
经费是否充足，经费来源、冬季奥林匹克教育专门经费的设立以及专项经费占学校经费比例等方面的情况。
场地设施 建设完备 10 分
场地设施、器械配备能充分满足冬季奥林匹克及与冰雪相关项目的开展并达到国家标准。
教学场地设备的数量和来源，与校外单位合作开展教学的单位数量，专门开展冬季奥林匹克教育场地数量及筹建过程。