下面是小编为大家整理的海外教學二十年感想,供大家参考。
海外教學二十年的感想
聖地牙哥中華學苑、 逸仙中文學校
張美雲老師
不知不覺， 從領取海外中文教學五年、 十年、 十五年資深獎， 今年又將進入第二十年的頒獎典禮了。
記得十幾年前第一次參加海外資深老師頒獎典禮時， 看到台上比我資深的老師們， 個個精神抖擻、 面上洋溢著愉快的笑容， 我心裏不禁羨慕， 同時也想到， 到底是那一鼓力量支持這些老師勇往直前呢？
以我為例子， 從事海外中文教學， 真的是很不容易。
如果沒有好幾顆對孩子們的愛心、 耐心、 信心及使命感， 加上後來培養而成的毅力， 是很難從五年持續到今天的二十年。
尤其這二十年來， 隨著時代科技及潮流的日 新月 異， 教學方式已不斷地革新。
例如，從最早以老師為中心的傳統教學方式， 到現在以學生為中心的 5C 及 e-Learning； 老師準備教材和出作業時需要從網路蒐尋各種適用的資源； 老師還要會使用很多種電腦軟體和投入 Web 2.0 所提供的新技能及平台； 甚至為了讓老師與老師之間互相分享教學經驗及師生之間的互動順暢， 老師都得在網絡上架設 BLOG、 MOODLE 等等。
因此海外中文老師不僅要有傳遞中華文化薪火的熱心， 也需要具備跟教學有關的電腦資訊和專業知識， 且願意不斷地充實、 更新教學技能。
在我任教的這段時間,幸好有台灣僑委會及我們南加州聯合會不斷地出錢出力， 在背後支持著我們。
尤其提供老師們研習機會和教學資源， 使我們有機會進修， 也讓我成為一個「活到老， 學到老」 的老師， 且樂意地把握住每一次的學習機會。
例如:我曾有兩次回台灣參加海外華語文教師研習會;兩次回台灣接受電腦種子班培訓;有很多次參加本地由台灣僑委會和南加州聯合會所提供的電腦班;每年例行的春、 夏季教師研習會;甚至目 前我還參加「知能與資源-海外自學班」 和中華函授學校的華語文和電腦課程， 參加了這些研習課程都是用來充實教學內容。
因此今天我能接受海外教師二十年資深表揚， 除了要感謝所有支持和鼓勵我的校長們、 老師們、 家長們、 同學們外， 更要感謝台灣僑委會和南加州聯合會的全力付出。
謝謝！
教學感言
爾灣中文學校洪瑞霞老師
在海外中文教學二十年了,可說是任重道遠,並有桃李滿天下的喜悅, 二十年是不算短的日 子,從小嬰兒呀呀學語,步步顛簸到亭亭玉立、 青春年少。
和孩子們一同成長、 一同歡笑的日 子裡, 其中滋味,辛酸、 喜樂,冷暖自知,苦的是此地小 ABC 文化背景不同,如何達到預期的效果,必須要花費一點心思搜集教材及寓教於樂教法,內容還要生動活潑,這些點滴都須要絞盡腦汁;樂的是學生一個個出類拔粹,積極參與校內、 外各項活動,真有欣慰感,也有教學相長的愉悅。
近年來,隨著千禧年科技迅速發展,電腦資訊教學進入教室來輔助教學,中文教育在美國社會日 漸嶄露頭角,如高中 AP 課程、 暑期班 Star Talk 等等,學習中文逐漸踏入美國主流社會, 隨而之,一眼望去中文學校與往年已大不同,學校出現金髮藍眼的外國人,而且還不只此,各各族裔也紛紛來插上一腳,成了名副其實的大熔爐,時代在轉變,當然我的中文教學也跟著變、 變、 變,電腦教學及全方位多元化教學是近年來最大的改 變。
二十年來秉著敬業樂群精神,傳遞著中華文化相傳薪火而努力,高興於自 己能盡一份棉薄之力,散播啟蒙的小種子;也歡喜看到中華文化已在這塊土地上開花結果。
歐利中文學校杜新老師
基礎班任教， 雖然自己已年歲不算輕， 但深感自己内心卻還是年輕的， 真是人老心不老， 中文是在美國長大孩童的第二語文， 我們要如何使孩子們喜愛中文， 不排斥學習中文， 以我個人的淺見， 最好是讓他們快快樂樂的到中文學校， 歡歡喜喜的學習， 自自然然的吸收， 在課程方面讀， 寫， 說， 聽， 唱來加強學習的樂趣和效果，吟唐詩， 繞口令， 猜謎 語等爲輔助材料， 盡量使教學方法生動而且又多變化， 才可吸引學生， 並且多鼓勵， 多讚美， 更需要愛心， 耐心， 及熱心， 期盼每一位來中文學校的學生能快樂的學習及有很好的收穫， 老師們應彼此共同努力， 使中文在海外開花結果， 達成我們發揚中國文化的使命。
時光飛逝， 不知不覺， 來美已 22 年， 其中 20 個歲月都在中文學校幼兒班和