下面是小编为大家整理的履行党风廉政建设一岗双责情况汇报（全文完整）,供大家参考。
履行党风廉政建设一岗双责情况汇报 履行党风廉政建设一岗双责情况汇报 区教育局党委：
根据《关于落实党风廉政建设责任制的实施细则》（xxxx 教委〔2015〕43 号）和《关于实行基层党组织履行党风廉政建设主体责任报告制度的实施办法（试行）》（xxxx 教委〔2015〕61 号）的有关要求，现将本人 2015年度履行党风廉政建设“一岗双责”情况报告如下：
一、履行“一岗双责”情况
1、认真学习党风廉政建设的有关要求。参加区教育局党委组织的党风廉政学习活动，认真参加 xxxx 区教育局党委组织的党章党纪党规系列教育活动。
本人学习体会《真心相信党——一名党员的最根本价值取向》在区教育局党委组织的学习活动中做大会交流。
积极配合党支部书记做好本单位党风廉政建设工作。参加每次组织学习活动、民主生活会，在会上带头做党风廉政建设的自
我剖析。
一年来，针对学校青年教师多、年轻党员多的特点，上党课《学生党员到教师党员几个转变》一节党课，提出青年党员教师首先是党员，以党员要求标准严格要求自己。结合暑期师德学习做了《弘扬大禹精神，做有为教师》，要求教师加强师德修练，党员教师做弘扬大禹精神的表率，以自己的实际行动影响人。
2、自觉做到廉洁自律。坚持党性原则，服从组织安排到新单位任职，自己克服路远交通不便等客观原因，安心大禹路小学，认真履行岗位职责。坚持廉洁自律，严格要求自己干净干事，带领学校教职员工干净创业。在设备采购、项目维修、教师招聘、招生、教师考核晋升等重大事项的工作，做到制度优先、程序到位、集体研究，做到公正公平公开，一年中没有发生违纪违规现象。
坚决执行八项规定，一年中没有及不参与公款邀请活动、公务往来符合要求。
认真落实“五不直接分管”。上半年，因为校级领导只有 3 人、相互兼职多还不能完全做
到“五不直接分管”，还分管财务审核工作；下半年增加了校际领导，做到了“五不直接分管”。
3、管好事管住人。在学校舞台的基建维修项目推进过程中，过问操作程序，关注工程进程。在招生工作中，组织研究招生工作方案，严把招生政策和疑难问题集体研究讨论。在评优考核中，组织专家评议，尊重专家意见，最后班子集体研究决定结果，减少个人主观因素。通过主题队会、漫画作品展，开展廉政教育进校园课堂活动。
解决信访问题，一年中解决信访问题 3 件。分析信访原因，与对相关教师一起研究解决问题方法，教育教师依法执教，尊重学生及教师，要求转变观念提高服务意识、提高沟通能力。
遇到重要问题和关键事，提醒班子成员，依法依规开展活动，做到廉洁自律；要求部门负责人把好保持清晰头脑，规范工作，要求教师遵守师德规范。今年落实省厅轻负高质，在暑期做到抵制“有偿家教”。
二、存在问题和原因分析
主要表现在党风廉政建设的认识还不到位。
1、认为“八项规定”规定过于刚性和不近人情。像在传统节日、党团、工会组织活动学校组织不便。存在问题原因：对“八项规定”的意义和价值认识不到位，没有从全局和细节角度思考规定在党风廉政建设中的扭转社会风气、规范活动的作用。解决办法：进一步学习党风廉政的有关规定，坚决贯彻执行“八项规定”，从思想认识上稳固党风廉政建设阵地。
2、认为师德师风建设是个人行为，尤其是教师在工作以外和校外活动期间发生的。存在问题原因：党风廉政建设以及师德师风建设是对每个教师、党员干部的要求，要求是全天候的、一致的。认为是个人行为是对组织不负责、对教师个体不负责的表现。无论是牢骚和不和谐的议论，还是推责和回避，都是有备“党风廉政”建设的要求。做为学校领导应该有担当，认真履行职责，贯彻落实“八项规定”及党风廉政建设。解决方法：从思想上消除不恰当的认识，对教师加强师德师风教育，对党员干部加强党风廉政建设，
平时多吹吹风、教育教育帮助提高认识；在主要环节、风险点，拉来袖子、提醒不犯错误。
三、下一步打算 1、按照 xxxx 区教育局党委布置要求，认真履行“一岗双责”要求，完成党组织布置的任务，教育好人、管好人。
2、自身不断加强党章党纪党规的学习，心中有党、真心信党，时刻以党员要求对照工作、思想、学习、生活，自觉做到廉洁自律。
3、加强对青年教师党员的党章党纪党规的教育，宣传中国共产党执政理政理念，坚定信念、真心爱党。
4、采取案例分析等方式加强师德师风建设，让师德师风的修炼成为加强党风廉政建设的具体举措。
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