下面是小编为大家整理的我为教育建一言【完整版】,供大家参考。
我为教育建一言， 我为事业献一策 班主任工作在我看来不仅是学校工作的桥梁和纽带，而且是学校工作的主动脉。
我从教这么多年， 只有自己做班主任的时候， 才体会到自己是学校里的主人， 是一名真正的育人者。
但是学校里很多老师却都不愿意当班主任，有的老师甚至说每学期给几百元津贴也不愿意当班主任。
细想原因， 我想是因为班主任工作的责任重大， 重大到无法用金钱去衡量， 让很多老师望而却步， 而班主任本应该有的地位却没有得到体现， 从而使班主任缺乏工作的光荣感和成就感， 进而使得更多的人不愿意当班主任， 认为当个好的科任老师就是个好老师了。
针对这个现象， 我想是否能就这些方面做一些工作， 从而在校内提高班主任的地位， 努力形成最优秀的教师才能当班主任的舆论氛围。
一、 每学期评选优秀班主任， 并对其大张旗鼓地进行表彰。
在全校集体会上发放奖状和奖金， 并出优秀班主任事迹专版， 对其进行宣传。
这样既让认真工作的班主任得到工作带来的成就感， 也可以使学生家长更了解学校老师的优秀言行， 树立学校教师形象， 也给年轻教师一个努力的方向。
二、 每学期开学典礼上请所有班主任上台， 学校领导亲自为班主任献上鲜花，把学生委托给班主任，以增强班主任的责任感和荣誉感。
三、每学期定期开展班主任活动， 以增强班主任队伍的凝聚力和向心力。
四、 提高校内各种比赛的奖励金额， 这样能调动老师参加学校活
动的积极性。
学校的各项活动能扎实有成效的开展起来， 学生才能真正有一个快乐的童年， 学校各项活动的整体素质能得到整体性的提高。