小学三年级英语单词第1、上课认真听讲凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。2、认真做好复下面是小编为大家整理的小学三年级英语单词18篇,供大家参考。
小学三年级英语单词 第1篇
1、上课认真听讲
凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。
2、认真做好复习
复习的方法要多样化，复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实。
3、背课文
背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合
背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平，增强学习英语的自信心。
所背的文章要典型而纯，从易到难、从短到长、循序渐进，早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。
小学三年级英语单词 第2篇
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法 把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
小学三年级英语单词 第3篇
use 使用
chopsticks(常复)筷子
want 想要
hungry 饥饿的
mess 肮脏，凌乱
hard 困难的
knife 刀
fork 叉
a knife and fork 一副刀叉
easy 容易的
hamburger 汉堡包
chips (常复)炸薯条
grass 草
food 食物
fastfood 快餐
小学三年级英语单词 第4篇
重点单词及词组：
Chinese, English, Math, PE, hard, easy,fun, boring, interesting, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,favourite, Why, my, friend, I’m=I am, good morning, good afternoon, meet, too, goodbye,turn on, turn off
重点句型及语法：
1 -Tom, do you likeChinese/English/math/PE/music/art/science/computers?
-Yes, I It’s interesting/easy/fun 肯定回答
-No, I don’ It’s boring/hard (for me). 否定回答
2 -What classes do you have on Monday/Tuesday/……?
-I have Chinese/……
3 Bill has PE on He likes doesn’t like
Lily has math on She She doesn’t like
4 -What’s your favourite class?/What class do youlike?
like
-Why?
-It’s
5 -When do you havemath/English/Chinese/PE/computers/art/science class?
6 -I have English class on 肯定式
-I don’t have English class on 否定式
小学三年级英语单词 第5篇
一、小学英语单词大全之生活学习相结合
小学生刚刚接受教育，所以我们在让小学生记忆英语单词的时候应该选择一些简单、日常的英语单词，这样既可以减少孩子学习时的抵触心理，同时也可以让孩将英语与实际生活联系起来。英语学习不能脱离生活，将生活和学习相结合起来，可以使英语单词的学习更加生动有趣。
二、小学英语单词大全之找对方法
记忆英语单词有很多方法，各种各样，我们不能说一个方法是好是坏，我们只能说这个方法是否适合自己的孩子。为孩子找到一个适合的方法是很不容易的，作为家长一定要多尝试，多为孩子总结出意见。这样慢慢的孩子就会总结出一个适合自己的方法。一个适合自己的方法可以让孩子英语单词的学习事半功倍，同时也可以让孩子的学习得更加快乐。
三、小学英语单词大全之持之以恒
现在大家应该知道要怎样学习英语单词了，也知道要如何探索适合自己的学习方法，但这还不能使我们的单词学习十分顺利。那么我们还缺什么呢?那就是持之以恒的毅力。持之以恒不仅仅是英语单词学习中的必备条件，也是我们在做任何一件事情时走向胜利的必备要素，我们一定要时不时地鼓励孩子，不要遇到一些困难就轻易放弃。
小学三年级英语单词 第6篇
形似记忆法
比如look，see，eye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法。
encil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。
ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。
拼音记忆法
Good 汉语拼音中mo的发音为么哦摸。可以给morning一点提示。
Good 汉语拼音a的发音为阿，也有些辅助记忆的功效。
同理arm也可以这样来记。
four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o佛的谐音，就能分辨清楚。
ings+ing
facef+a==〉face
词首记忆法
第一单元pen,pencil,paperruler,rubberbagbook
TIPS虽然没有学过字母，但ABC字母书制作的同时可以加深记忆，并且可以经常拿出来翻翻，家长也可以鼓励小朋友自己探索没学过的生词，添加到每页上。
Open your 和Close your 经常被混淆。
记住Open词首是O，很关键。
第二单元two,threefour,five
TIPS建议有能力的小朋友可以拼读单词，为以后的学习作准备，其余的小朋友可以试着写一写，感知一下，某些单词的词首是同一个字母，即使他们记不住这个字母的读音，但多少有些好处。
第四单元mouthnose
mouth词首两个门洞，nose词首一个门洞
实物，动作记忆法
看实物，配动作主要是针对音与义的结合。
比如看着铅笔说pencil,一边跳舞一边说dance，拍拍肩膀说Touch your
第三单元sing,dance,draw,write,read,jump全部配有动作。
TIPS在没有读清楚之前，要识记单词是不可能的，即使能识别，也会变成哑巴英语。因此读是认知的第一步。
学好三年级英语的方法
学好三年级英语的方法三：
一、利用let"s do学单词，对于单词的学习让学生有一个初步印象以后，融入let"s do 中学习，可避免简单机械的重复操练。除了书上的let"s do加以利用以外，也可自编。如学习人体部位单词时，突出操练部位单词，自编以下let"s do：Head， head，touch yourhead、 Face ，face，touch your face、Nose ，nose，touch yournose、 Mouth，mouth， touch your mouth、学习水果单词时，自编以下let"s do：Appll， apple，draw anapple、Pear ，pear ，draw a
二、利用歌谣记单词。在学习英语之初同学们积累词汇，这对于他们来说既是重点也是难点，朗朗上口的歌谣会让同学们易记难忘，如学习了家庭成员以后自编歌谣：
我有一个大家庭，familly，familly是家庭。爷爷外公grandfather，还可叫他grandpa、奶奶外婆grandmother，还可叫她grandma、父亲爸爸叫father，还可叫他dad，daddy、母亲妈妈叫mother，还可叫她mum，mummy、daddy，mummy工作忙，咱们去见sister、姐姐妹妹sister，哥哥弟弟brother、还有一个小小的我，me，me就是我日子过得so happy、
又如自编人体部位歌谣：
look at me，看看我，做个操，表个演：摇摇身体 body，body，body，点点头 head head head摸摸脸 face，face，face，摸摸鼻子 nose，nose，nose张张嘴 mouth， mouth，mouth，瞪瞪眼 eye，eye，eye拉拉耳朵 ear，ear，ear，挥挥手臂 arm，arm，arm拍拍手 hand，hand，hand，打打响指 finger，finger，finger踢踢腿 leg，leg，leg， 跺跺脚 foot，foot，foot
三、巧用chant和同学们熟悉的歌曲，将句子难为易，容易上口
例如三年级下册的句子Where are you from? I am from America、同学们学起来总是不易上口。
如果让他们巧用“两只老虎”的调就容易得多了。在以后学习Where is my pencil? Under the desk、同学们就自己会变调上口了。
又如在学习do you Yes ，I do、No， I don"t时，同学们总是爱犯错说成，Yes，I don"t、No，I do、如果编成chant：yes ，yes，yes I do， no，no，no I don"t就不会出错了。
四、循环重复，熟能生巧，温故而知新。
不管是let"s do，children"s song，let"s chant， let"s sing，时间久了，就会遗忘，需要节节练习，单元复习，这样才能达到熟能生巧，张口就来的程度。
小学三年级英语单词 第7篇
重点句型及语法：
1 My father’s/mother’s/…… is my……
2 -What’s it? -It’s a ……
3-Where is it? -It’s on/in……the……
4 -Who is she? -She is
5 -What’s she doing? -She is
6 -What’s in Tom’s room/the kitchen……? -There is/are……
7 -What’s sb’s job? -He/She is a ……
小学三年级英语单词 第8篇
另外一个自然拼读法，有一部分学生会用这个方法，那么老师也是建议用这个方法的。但是用这个方法的前提是先学会音标，学会读单词，才能根据单词读音去记单词;而且这个方法还有个缺点就是容易记不完整字母，缺胳膊少腿的。
还有一个联想记忆法，就是老师接下啦要介绍的方法了。这个方法可以结合左右脑开发，全脑运用的原理，根据图像去拆分记忆单词。看图就能回忆起单词。对于很多记单词困难的学生来说是非常好的方法。下面我们一起来看下几个单词的记忆例子：
hello [hlo] 你好
拆分：he 喝拼音，llo 像110
记忆：你好，喝酒开车会被110罚
句子：hello，I"m Amy 你好，我是埃米
goodbye [ɡdba] 再见
拆分：goo 像900，d 弟谐音，bye 毕业近似音
记忆：和900个老弟毕业说再见
句子：goodbye Lingling 玲玲再见
straight [stret] 笔直的
拆分：str 石头人首字母，ai 爱拼音，ght 桂花糖首字母
记忆：笔直的石头人爱吃桂花糖
句子：go straight 直走
left [left] 左边
拆分：le 乐拼音，ft 斧头拼音首字母
记忆：快乐的斧头分不清左边
句子：turn left 向左转
那么第一第二个单词是三年级上册的单词，第三第四个单词是四年级上册的单词。当然还有五年级六年级的单词记忆。有人教版和外研版同步的单词记忆视频课程。
小学三年级英语单词 第9篇
Unit 1
Ruler pencil eraser crayon
尺子 铅笔 橡皮 蜡笔
bag pen pencil box book
袋 钢笔 铅笔盒 书
no your
没有 你的
I have a ruler .我有一把尺子。
I have an eraser .我有一块橡皮。
Zoom ! Your bag ! Oh , no .玩具熊!你的书包!哦，不。
Unit 2
Red green yellow blue
红色 绿色 黄色 蓝色
black Brown white orange OK mum
黑色 棕色的 白色 橙色的 好 妈妈
I see green .我看见绿色。
I see red .我看见红色。
Colour it brown . Ok !它的颜色是棕色。好!
Unit 3
Face ear eye nose
脸 耳 眼 鼻子
mouth Arm hand head
嘴 手臂 手部 头
body leg foot school
身体 腿 脚 学校
Look at me ! This is my face .看我!这是我的脸。
This is the arm . This is the leg .这是胳膊。这是腿。
Unit 4
Duck pig cat bear dog Elephant monkey
鸭 猪 猫 熊 狗 象 猴子
bird tiger panda zoo funny
鸟 老虎 熊猫 动物园 有趣的
It’s a duck . It’s a dog .它是一只鸭子。它是一只狗。
What’s that ? It’s a tiger .那是什么?它是一只老虎。
Unit 5
Bread juice egg milk water Cake fish rice
面包 果汁 蛋 奶 水 蛋糕 鱼 大米
Mum , I’m hungry . Have some bread .妈妈，我饿了。吃些面包。
Can I have some water , please ? Here you are .请给我一些水好吗?给你。
Unit 6
one two three four five Six seven eight nine ten
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
Brother plate
兄弟 盘子
Twoonesevenfoursix 二 一 七 四 六
Eightthreetenfivenine八 三 十 五 九
I’m six years old .我六岁。
小学三年级英语单词 第10篇
形似记忆法
比如look，see，eye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法。
encil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。
ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。
拼音记忆法
Good 汉语拼音中mo的发音为么哦摸。可以给morning一点提示。
Good 汉语拼音a的发音为阿，也有些辅助记忆的功效。
同理arm也可以这样来记。
four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o佛的谐音，就能分辨清楚。
ings+ing
facef+a==〉face
词首记忆法
第一单元pen,pencil,paperruler,rubberbagbook
TIPS虽然没有学过字母，但ABC字母书制作的同时可以加深记忆，并且可以经常拿出来翻翻，家长也可以鼓励小朋友自己探索没学过的生词，添加到每页上。
Open your 和Close your 经常被混淆。
记住Open词首是O，很关键。
第二单元two,threefour,five
TIPS建议有能力的小朋友可以拼读单词，为以后的学习作准备，其余的小朋友可以试着写一写，感知一下，某些单词的词首是同一个字母，即使他们记不住这个字母的读音，但多少有些好处。
第四单元mouthnose
mouth词首两个门洞，nose词首一个门洞
实物，动作记忆法
看实物，配动作主要是针对音与义的结合。
比如看着铅笔说pencil,一边跳舞一边说dance，拍拍肩膀说Touch your
第三单元sing,dance,draw,write,read,jump全部配有动作。
TIPS在没有读清楚之前，要识记单词是不可能的，即使能识别，也会变成哑巴英语。因此读是认知的第一步。
编故事提高语言能力
我并不反对讲故事时，英语中参杂汉语，因为毕竟英语是第二外语，又是一年级小朋友初学。由于缺乏英语环境，往往使得他们感到英语很没用，所以讲故事给他们提供了一个自我发挥的机会。
举例
有一个boy，名字叫做Tim，他很会吹牛，有一天他对one girl说，Good morning,
May说Good morning,
Tim says,从morning到afternoon，I can eat one 牛，two 羊，three 老虎，four 大象，five长颈鹿，six 河马。
Tim还say，I不是用mouth吃，而是用arm吃。吃的时候I can sing and 只不过toes有点痒。
吃完后My eyes can see 很远地方的pencils and 弯腰的时候My nose can touch feet。
小学三年级英语单词 第11篇
重点单词及词组：
living room, dining room, kitchen, bedroom, study,bathroom, balcony, garage, armchair, telephone, own, desk, teddy bear,
重点句型及语法：
1 -Where is the cat?
-It’s on the / It’s in the dining
2-Where is the tiger’s room?
-It’s in the
3-What’s in the forest?
-There is a There are twocats
4 -Is there a bathroom/livingroom/kitchen/bedroom/study/balcony/garage in your home?
-Yes, there 肯定回答
-N, there isn’ 否定回答
5 -What room is it?
-It’s the kitchen/dining
6 Cookie is a naughty Cookie goes to thebathroom,falls into the bathtub,knocks over the garage can, runs into
小学三年级英语单词 第12篇
重点句型：
1 -What are you going to……/What is Lily going to……
-We are going to……/ I am going to……/He(She) is going to……
2 We have……/I have……
3 -When do you have music class?
-Monday
4 -Do you like……?
-Yes, I No,I don’ (单数)
-Yes, we ,we don’
5 -Where is Lily?
-She is in the library on the first
小学三年级英语单词 第13篇
重点单词及词组：
after school,activity, club time, play the drum, sing songs, draw pictures, play chess, doart projects, play soccer, go for a hike, have a good time, be going to, dance,turn right, bend down, dance to the music, Sunday,
重点句型和语法：
1 -What do theydo on Monday?
-They play
2 -What areyou going to do after school?
-I am goingto play the drum/sing songs/draw pictures/play chess/do art projects/playsoccer/ dance/ride my bike/fly my (I)
-That’s soundsinteresting, I am going to……,
3 -What is Lilygoing to do after school?
-Sheis going to……
Lily/Yaoyao/Jhon/Andy/Binbin/Billis going to…… (he,she,it)
4Weare going to…… (we)
Yaoyao andBinbin are going to…… (they)
5 -Are you going to……? (you)
-Yes, are you going to play?
-Oh, yes, that sounds like more fun,just a
重点句型及语法：
小学三年级英语单词 第14篇
Unit 1:
Ruler pencil eraser crayon
尺子 铅笔 橡皮 蜡笔
bag pen pencil box book
袋 钢笔 铅笔盒 书
no your
没有 你的
I have a ruler .我有一把尺子。
I have an eraser .我有一块橡皮。
Zoom ! Your bag ! Oh , no .玩具熊!你的书包!哦，不。
Unit 2:
Red green yellow blue
红色 绿色 黄色 蓝色
black Brown white orange OK mum
黑色 棕色的 白色 橙色的 好 妈妈
I see green .我看见绿色。
I see red .我看见红色。
Colour it brown . Ok !它的颜色是棕色。好!
Unit 3:
Face ear eye nose
脸 耳 眼 鼻子
mouth Arm hand head
嘴 手臂 手部 头
body leg foot school
身体 腿 脚 学校
Look at me ! This is my face .看我!这是我的脸。
This is the arm . This is the leg .这是胳膊。这是腿。
Unit 4:
Duck pig cat bear dog Elephant monkey
鸭 猪 猫 熊 狗 象 猴子
bird tiger panda zoo funny
鸟 老虎 熊猫 动物园 有趣的
It’s a duck . It’s a dog .它是一只鸭子。它是一只狗。
What’s that ? It’s a tiger .那是什么?它是一只老虎。
Unit 5:
Bread juice egg milk water Cake fish rice
面包 果汁 蛋 奶 水 蛋糕 鱼 大米
Mum , I’m hungry . Have some bread .妈妈，我饿了。吃些面包。
Can I have some water , please ? Here you are .请给我一些水好吗?给你。
Unit 6:
one two three four five Six seven eight nine ten
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
Brother plate
兄弟 盘子
Twoonesevenfoursix 二 一 七 四 六
Eightthreetenfivenine八 三 十 五 九
I’m six years old .我六岁。
小学三年级英语单词 第15篇
write 写
father 父亲,鼻祖 作为父亲生育子女 像父亲般照顾
moon 月亮
uncle 伯, 姑父, 舅, 叔, 姨父
chalk 粉笔 用粉笔写, 记录
mother 母亲 母亲的,母体的 生育,像母亲一样关爱
February 二月
you 你,你们
hat 帽子,职位 给戴帽子 提供帽子
your 你的, 你们的
head 头脑,领袖,冷静，硬币的正面，顶端，高潮 & 为首,朝向,前进，超过，起源 首要的，前面的
picture 图画,照片,景色 画,描写,想像
feel 感觉; 认为; 触摸; 试探 感觉，觉得; 认为，以为; 触摸 感觉; 触摸; 感受; 触觉 觉得; 摸索
pig 猪
August 八月(大写时) 威严的,尊严的(小写时)
hear & 听到,得知,倾听,听证
knife 刀 用刀切割, 如刀割般
pine 松树,松木 消瘦,憔悴,渴望
music 音乐,伴奏,美妙的声音
I 我; 英语字母I, 碘元素
my 我的 用于表示惊讶的感叹词
goldfish 金鱼
plant 植物，设施，设备，工厂 种植，建立，设立
spoon 匙,匙形的铲子 以匙舀起
plate 碟,盘,金属板,板块 镀金,电镀,为制印版,, 给装钢板,用金属板固定
go 去, 走, 变得, 进行, 放, 通往, 消失 走过, 称重 [计算机] 执行
play 游戏,游玩,剧本,比赛,比赛中的动作,影响 & 玩,进行比赛,演奏,播放,捉弄,假装
her 她的 她的 =heraldry
sticker 粘附物, 粘着的东西, 固执的人, 尖刺, 有粘胶的图文标签
cinema 电影院,电影
dish 盘碟,菜肴,凹形 装盘,提出,揭露,挖空 闲谈
lotus 荷花(莲花, 莲饰)
sunflower 向日葵
his 他的
history 历史
tree 树
rose 玫瑰,蔷薇 (rise的过去式) 起立,上升,升起 玫瑰色的,玫瑰的
clean 干净的, 正当的, 纯洁的, 完全的, 精准的, 空的 完全地 清洁 & 打扫,清扫
star 星, 明星 以星状物装饰, 变成演员
post office 邮局
do 助动词(无词意) 干,做
run 奔跑,路程,趋向 跑,放牧,经营,走私,使运转,浇铸,使遭受 跑,竞赛,行驶,运转,遭遇,持续,熔化,褪色,流,蔓延,传播 熔化的,浇铸的,洄游的
newspaper 报纸，报社，新闻纸 从事新闻工作
cloud 云,云状的烟，阴影 使…模糊，以云遮敝,笼罩，使…混淆,毁坏 脸色显得阴沉
horse 马 骑马 马的
lizard 蜥蜴, 蜥蜴皮
hospital 医院
coat 外套,一层,动物皮毛 外面覆盖,盖上毛衣
foot 脚,山脚,最底部, 一步长,音步，进程 跳舞,步行 表演舞步,付账, 踩踏, 结算
cooking 烹饪的 烹饪 动词cook的现在分词
rock"n"roll 摇滚音乐,摇滚舞曲 摇滚乐的
lemon 柠檬
stocking 长袜
pizza 比萨饼
salad 色拉,凉拌生菜,杂烩
doll (口技演员使用的)木偶; 玩偶 把…打扮漂亮
letter 信; 证书，许可证; 字母，文字; 字面意义 用字母标明; 写字母于; 加标题 写印刷体字母
swan 天鹅 闲荡, 游荡
nose 鼻子, 突出部分, 嗅觉 嗅，嗅到
storybook 故事书,小说
故事般的
present 礼物, 现在 当面的, 出席的, 现在的 赠送, 提出, 呈现
library 图书馆, 藏书
fork 叉,叉状物 & 叉起,耙,成叉状
its (it的所有格)它的
tulip 郁金香
trousers 裤子,长裤
turtle 海龟
dress 女装,服装,连衣裙 & 穿著 正式的(衣服)
November 十一月
drink 饮料 & 喝,喝酒
hen 母鸡
map 地图 映射,绘制之地图,计划 [计算机] 存储区分配图
mouth 嘴,开口，需要供养的人，夸张说话的趋势，(河流等)入口，容器的开口 装腔作势说话, 送进嘴里，喃喃自语，用唇语说 傲慢地说，嘟嘴扮鬼脸
fourth 第四; 月的第四日; 四分之一; 第四音级 第四的; 四分之一的 第四
school 学校，学院; 学业; 学派; 学科 训练，锻炼; 教育，教导; 约束; 给…上学
science 科学
subject 科目, 主题; 缘由 (君主国)国民; 实验对象 服从的, 易患的 使隶属, 使服从; 使遭遇
eye 眼睛 看, 注视
bank 银行,堤,岸 堆积 开户, 把存入银行
listen 听，倾听 听，倾听
duck 鸭，鸭肉，板球零分 把…按入水中，低头弯身(以免被打中或看见)，躲避 迅速行进，飞快行走(以免被看见)，推委责任
second 支持 第二,秒 第二的,次等的,另一个的
frog 蛙,马的蹄叉,刀剑的挂环
eraser 橡皮擦
see 看见,经历,明白,确保,视为,拜访,陪同 注意,想象,了解,调查 主教教区,主角权限
October 十月
face 脸, 神情, 面子, 表面 面对, 朝 朝, 向
fruit 水果 & 结果实
art 美术(品)的,艺术(品)的 艺术, 技术, 阴谋, 美术
ear 耳朵, 听觉, 倾听, 麦穗 长出麦穗
sun 太阳,阳光,中心人物,像太阳般的东西 晒太阳
pineapple 菠萝
eat 吃,消耗 吃,侵蚀 食物
aunt 伯母, 姑, 婶, 姨
supermarket 超级市场
bell 钟,铃,花冠,吼叫声 敲钟,使象钟状地张开 使呈钟状,张开
sentence 句子,意见,宣判,刑罚,命题 宣判,判决,使遭受
September 九月
fashion house 时装商店
bowl 碗, 物体的碗状部分, 季后赛, 圆形露天剧场 打保龄球, 快速移动 投球, 投球得分
小学三年级英语单词 第16篇
1、基本形式：am、are、is
(1)am
第一人称I+am (注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)
例：I am a I am I am
(2) are
第二人称you+are; 一人称复数we+are; 三人称复数they+are
其他复数名词+are (注意：第二人称单复数同形，都为you)
例：You are my good We are in the same
They are on the The books are on the
(3) is
第三人称he(男) +is ; she(女)+is; it(不是人)+is;其他单数名词+is
例：HeShe is a good It is a white
A dog is on that
2、肯定、否定、疑问(等于号后是简写)
例：I am(not) from
My eyes are(not)
My hair is(not)
Am I a Chinese? 回答：肯定：Yes, you 否定：
No, you aren’
Is the cat fat? 回答：肯定：Yes, it 否定：
No, it isn’
注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。
另：特殊疑问句中：wherehowwhowhatwhy+be动词+人称代词或名词?
例：What is your name? My name is Gao
Where areyou? I’m in the
总结：Be的用法口诀
I用am; you, we, they是are;is连着he(他), she(她) , it(它);
单数is,复数are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
小学三年级英语单词 第17篇
重点单词及词组：
Feed the fish, wash clothes, water the flowers, cookthe chicken, clean the kitchen, watch TV, listen to music, walk the dog, On the phone
重点句型及语法：
1 -What are they doing? 主语是第三人称复数
-Theyare cooking the fish/……
2-What is Lily’s /Tom’s (she/he)mom doing? 主语是第三人称单数
-He/Sheis cleaning the
3-What am I doing? 主语是第一人称
-Youare doing……
现在进行时
小学三年级英语单词 第18篇
hospital 医院
father 父亲,鼻祖 作为父亲生育子女 像父亲般照顾
to (表示方向)到,向;(表示间接关系)给;离,对于,为了 (表示方向)去,(门)关上
or 或者,还是 或者
sister 姐妹，护士长
boy 男孩,儿子
mother 母亲 母亲的,母体的 生育,像母亲一样关爱
does 做,有用,工作 是,做,要
merry 欢乐的,愉快的,敏捷的
he 他
grandfather (外)祖父
grandmother (外)祖母
present 礼物, 现在 当面的, 出席的, 现在的 赠送, 提出, 呈现
too 太, 过于, 也, 还 也
zoo 动物园
who …的, 谁, 他, 她, 他们 谁
thank 谢谢，感谢; 责怪，把…归于 感谢，谢谢，道谢的话
grass 草 以牧草喂养,覆盖着草
pretty 漂亮的; 机灵的，聪明的 相当，颇 漂亮的人(或东西)
happy 快乐的,幸福的,乐于做某事
park 运动场,专业区,园区,公园,停车处 停车,放排放置于 停车
for 因为 给,为，关于,代表,支持,因为,往
classmate 同班同学
school 学校，学院; 学业; 学派; 学科 训练，锻炼; 教育，教导; 约束; 给…上学
she 她
girl 女孩,女儿
name 名字, 名称, 姓名 命名, 称呼, 任命 有名的, 著名的
lake 湖
thin 瘦的,稀少的 薄,细,瘦,稀薄(的) (使)变薄
here 在这里; 这时; 在这一点上; (给某人东西或指出某物时说) 这里 喂; 嗨
Christmas 圣诞节
go 去, 走, 变得, 进行, 放, 通往, 消失 走过, 称重 [计算机] 执行
big 大的,重要的 以郑重的方式,大数量 杰出的组织和个人
man 男人,人类,人 为配备人手,使振奋
brother 兄弟, 同胞, 同事, 教友
card 卡片,纸牌,名片,打牌,节目单 附上或提供卡片,印卡,在卡片上列出,检查资格
hill 小山, 小堆, 斜坡 堆起, 培土
friend 朋友,赞助者,支持者 做朋友,对人友好
short 短的,矮的,短暂的 短裤 短暂地;突然地
Christmas tree 圣诞树
his 他的
New Year 新年
woman 妇女, 女人
her 她的 她的 =heraldry
tree 树
handsome 英俊的,慷慨大方的,可观的,灵巧的
tall 高的
bookshop 书店 =bookstore
new 新的,附加的 新的
flower 花,华丽,盛年,精英,自然发展的结果 成熟,开花 使开花,用花装饰
boat 船, 船型物体 放于船上 划船
look 看, 神色, 样子, 脸色 看, 注意, 朝着, 好象, 显得 打量, 注视, 用眼神或脸色表示, 期待
supermarket 超级市场
Father Christmas 圣诞老人