古诗词人教版第1篇韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，解漫天雪飞。译文：春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，一时间争奇斗艳，人间万紫千红。可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞下面是小编为大家整理的古诗词人教版24篇,供大家参考。
古诗词人教版 第1篇
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，解漫天雪飞。
译文：春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，一时间争奇斗艳，人间万紫千红。可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。
赏析：这是一首描绘暮春景色的七言绝句。虽然诗只是写百卉千花争奇斗艳的寻常景，但写得工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景。诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。寥寥几笔，便展示出满眼风光、令人耳目一新的景象。
此诗熔景与理于一炉，在景物描写中蕴含着人生哲理：诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观向上，很有新意。“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，避短用长，争鸣争放，为“晚春”添色。这勇气非常可爱。这就给人以启示：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。
如果说此诗真有寓意，就应当是其中所含的一种生活哲理。从韩愈生平为人来看，他既是“文起八代之衰”的宗师，又是力矫大历平弱纤巧诗风的、主张“不平则鸣”的“韩孟诗派”开山人物，颇具胆力。他能欣赏“杨花榆荚”的勇气不为无因。他除了自己在群芳斗艳的元和诗坛独树一帜外，还极力称扬当时不为人重视的孟郊、贾岛，这二人的奇僻瘦硬的诗风也是当时诗坛的别调，不也属于“杨花榆荚”之列吗?由此可见，韩愈对他所创造的“杨花榆荚”形象，未必不带同情，未必是一味挖苦。甚而可以说，诗人是以此鼓励“无才思”者敢于创造。诗人对“杨花榆荚”是爱而知其丑，所以嘲戏半假半真、亦庄亦谐。他并非存心托讽，而是观杨花飞舞而忽有所感触，随寄一点幽默的情趣。诗的妙处也在这里。
此诗之寓意，见仁见智，不同的人生阅历和心绪可能有不同的领悟。
容易出现的错别字：惟(唯)作(做)
【练习巩固】
《竹里馆》一诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的句子是：独坐幽篁里，弹琴复长啸;写夜静人寂、明月相伴的句子是：深林人不知，明月来相照。
《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这首诗。
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
《晚春》一诗中借用托物言志的手法表现诗人勤奋努力、积极乐观的人生态度的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
古诗词人教版 第2篇
唐代：杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
迟日江山丽，春风花草香。
沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。
迟日：春天日渐长，所以说迟日。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳(yuān)鸯(yāng)。
泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
泥融：这里指泥土滋润、湿润。鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
江碧鸟逾(yú)白，山青花欲燃。
碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来。
鸟：指江鸥。花欲燃：花红似火。
今春看又过，何日是归年。
今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期?
古诗词人教版 第3篇
作者简介：白居易(772-846)，唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士。其先太原人，后迁居下邽。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。他的诗风格平易清新，质朴自然，常以揭发当时政治上的黑暗现象和人民的痛苦生活为题材。主要作品有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《赋得古原草送别》《钱塘湖春行》等。
相关背景：白居易曾经担任杭州刺史，在杭州呆了两年，后来又担任苏州刺史，任期也一年有余。在他的青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，应该说，他对江南有着相当的了解，故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后十二年，他六十七岁时，写下了这三首忆江南，可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。
主要内容：此词写江南春色，首句“江南好”，以一个既浅切又圆活的“好”字，摄尽江南春色的种.种佳处，而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。同时，唯因“好”之已甚，方能“忆”之不休，因此，此句又已暗逗结句“能不忆江南”，并与之相关阖。次句“风景旧曾谙”，点明江南风景之“好”，并非得之传闻，而是作者出牧杭州时的亲身体验与亲身感受。这就既落实了“好”字，又照应了“忆”字，不失为勾通一篇意脉的精彩笔墨。三、四两句对江南之“好”进行形象化的演绎，突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。其中，既有同色间的相互烘托，又有异色间的相互映衬，充分显示了作者善于着色的技巧。篇末，以“能不忆江南”收束全词，既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味，把读者带入余情摇漾的境界中。
古诗词人教版 第4篇
【教案背景】
《触摸春天》这篇课文短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理非常深刻。而我们的孩子对盲童的生活缺乏体验，对生活的思考也缺乏经历。所以最好用需要的课件来辅助教学，增加直观性，能帮助学生理解含义深刻的句子，切实地落实本课的重难点。
【教材分析】
《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的一篇课文。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。文章文笔细腻，用词丰富、优美。选编的意图，一是引导学生体会盲童对生活的热爱，感受作者对
生命的关爱;二是学习联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果，增加语言积累。
教学目标
(1)能够正确、流利、有感情地朗读课文;理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理，体会其表达效果，增加语言积累。
(2)引导学生在熟读的基础上，自主发现含义深刻的句子并进行反复研读、思考，结合上下文和自己的生活实际体会语句的含义，在交流中不断完善、升华自己的认识。
(3)引导学生通过学习课文体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱。
教学重难点
教学重点是深入体会一些关键词句的含义，教学难点是感悟作者揭示的深刻道理。
【教具准备】
幻灯片、《千手观音》的舞蹈片段、《触摸春天》朗读媒体文件.flv、《触摸春天》朗读.mp3
【教学方法】
本课采用创设情景激发兴趣──提出问题引发思考──品味语言触发感悟──朗读课文抒发情感的教学方法，使学生在对语言的品读感悟中理解关键词句的含义和作用，又能在情感上受到熏陶和感染。
【教学过程】
一、设置情境，导入课文。
欣赏舞蹈《千手观音》片段
观后谈感受：知道这是什么节目吗?有什么感受?
(学生的感受可能只停留在对节目的赞美，教师要适时提醒学生这是一群残疾人表演的。)
引入课文：一群残疾人做出了许多正常人也做不到的事，真是一个奇迹。有个盲女孩也创造了一个奇迹，让我们跟随着她一起去触摸春天吧!
板书课题 17 触摸春天
二、朗读欣赏，体验春天。(播放《触摸春天》朗读媒体文件.flv)
故事的主人公是谁?
三、初读课文，整体感知。
学生自由读课文，讨论交流
课文写了一件什么事?
小组内交流。
全班交流。
四、品读课文，探究体悟。
课件出示“安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地
伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。”
(1)安静来到哪儿散步?我为什么要喊出声来?
(2)安静创造了一个什么奇迹?
(3)为什么你认为这是奇迹?有什么感受?读读，希望你读得流畅!
比较句子：
(1)她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。
(2)她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
读一读，体会这两句有什么不同，哪句更好，为什么?谁能读出这两句不同的感觉?
出示“安静在一株月季花前停下来?，正停着一只花蝴蝶。”
指名学生读后，问：“我”喊出声来了吗?为什么不喊出声?请怀着作者同样的心情读一读。
出示“安静的手指悄然合拢，被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”
(1)自由读读这个句子。
(2)“竟然”什么意思，安静本想拢住什么?“竟然”可以换成什么词?可以用“竟然”说一句话吗?
(3)现在大家都是安静，请闭上眼睛，伸出双手，跟着老师的声音来做动作，想象。“安静的手指悄然合拢，没有体验过的地方。”(停顿片刻)你体会到了什么?“神奇的灵性”指什么?
再来一次，这一次要边做边想边跟老师一起说。
出示“安静的手指悄然合拢，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。”让学生齐读。
这是一个什么样的地方?(提醒学生联系课题进行想象。)
出示“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”
学生自由读这句话，读后谈感受。
五、总结收获，升华情感。
播放《触摸春天》课文朗读
让我们随着课文朗读轻声读一读课文，再次享受一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事。想一想，安静是一个怎样的孩子?
幻灯片出示课文中的插图、《千手观音》剧照、海伦·凯勒相片，教师随机旁白：一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天;一群残疾人用她们美妙绝伦的舞姿征服了观众，做出了许多正常人也做不到的事;海伦·凯勒──一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
你从中受到什么启发或感悟?请随着轻松的音乐，打开心灵之窗，说出自己的所思所悟。
出示语句：“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。” 齐读。
六、布置作业，课外延伸。
从文中找出自己喜欢的语句或段落，抄写和背诵下来。
按照课后学习伙伴的提示，搜集热爱生命的感人故事，小组合作办一份以“热爱生命”为主题的板报。
【板书设计】
17 触摸春天
盲童安静 放飞 蝴蝶
拢住 惊讶
创造奇迹 热爱生活 权利
古诗词人教版 第5篇
清(龚自珍)
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才!
注释
这是《已亥杂诗》中的第二百二十首
九州：中国。
风雷：疾风迅雷般的社会变革。
生气：生气勃勃的局面。
恃(shì)：依靠。
喑(yīn)：哑。万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。
究：终究、毕竟。
天公：造物主，也代表皇帝。
重：重新。
抖擞：振作精神。
11拘：拘泥、束缚。12降：降生。
作品译文：
只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
赏析：在这首诗中，诗人对死气沉沉、缺乏生机的社会现状，深表痛心，急切地希望巨大的社会变革迅速到来。全诗以一种热情洋溢的战斗姿态，对清朝当政者以讽荐，表达了作者心中对国家未来命途的关切，和希望当政者能够广纳人才的渴望，具有很深刻的历史背景和很强的现实意义。
古诗词人教版 第6篇
王维
独坐幽里，弹琴复长。
深林人不知，明月来相照。
译文：我独自坐在幽深的竹林，一边弹琴一边高歌长啸。没人知道我在竹林深处，只有明月相伴静静照耀。
赏析：以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静;以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写趣，其实却是独具匠心的大手笔。
前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质，而这并非常人可与之共鸣的。所以后两句说：“深林人不知，明月来相照。”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时陪伴着自己。
容易出现的错别字：篁(皇)啸(肃萧)
古诗词人教版 第7篇
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【评析】
“采菊东篱下，悠然见南山”表现了作者那种超然世外、了无挂牵、漠视名利、自得其乐的处世态度与志向情趣。诗人居住在人多的地方，却不感到喧哗嘈杂，原因是“心远”，心中没有任何牵挂，所感受到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花，看飞鸟，望南山，悠闲自在，与世无争。“忘言”二字是贪图到“真意”的表现。
古诗词人教版 第8篇
三国 .魏-曹植
煮豆持作羹，
漉菽以为汁。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣。
本自同根生，
相煎何太急?
作者背景
曹植(192-232)，字子建，曹操第四子，沛国谯(今安徽亳县)人，著名诗人。少年时就很有才华，得到曹操的喜爱，因此受到他的哥哥曹丕的猜忌，后来郁郁而死。他的诗语言精练，词采优美，是建安时期的代表诗人。
注词释义
持：用来。
羹(gēng)：用肉或菜做成的糊状食物。
漉(lù)：过滤。
菽：豆。这句的意思是把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁作羹。
萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。
釜：锅。
燃：燃烧。
本：原本，本来。
煎：煎熬。
相煎：指互相残害，表达了曹植对曹丕的不满。
泣：小声哭泣。
何：何必。
古诗今译
煮豆子燃烧的是豆秆，过滤豆豉做成了豆浆。豆秆在灶下焚烧，豆子在锅里哭泣。本是生在同一根上，煎熬我何必这么着急!
这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，表现了作者对兄弟相逼，骨肉相残不满与厌恶。
名句赏析——“本是同根生，相煎何太急。”
曹丕和曹植本是亲兄弟，曹植少年时就很聪明，能出口成章，下笔千言。曹丕当了皇帝以后，怕曹植威胁自己的地位，想迫害曹植，有一次让曹植在七步之内做成一首诗，否则就把他处死。曹植应声而起，没走到七步就做好了这首诗。曹植把自己比喻成锅里的豆子，把曹丕比喻成锅下面的豆秆。豆子和豆秆本来是生长在同一根上，现在豆秆却在锅下面燃烧，煎熬锅里的豆子，而锅里的豆子无力反抗。曹植用这个比喻，暗指曹丕我与你是亲生兄弟，应该是骨肉情深，真诚相至，但现在却是骨肉相残，表达了内心的悲愤。相传曹丕听了面有惭色。这首诗比喻贴切，用语巧妙，通俗易懂而又含义深长。
古诗词人教版 第9篇
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【评析】
前四句，写诗人因被贬23年，受沉重打击，内心愤愤不平、凄凉伤感。后四句情调变高昂，一方面讽刺了那些善于见风使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉还得挺起腰板来。颈联：本意是比喻在自己被贬谪边地好像沉舟病树般奄奄一息之时，有多少人却飞黄腾达爬了上去。后来引申出“新事物终究要取代旧事物”这一客观规律和真理。
古诗词人教版 第10篇
作者简介：李白(701-762)，唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)，隋末其先人流寓碎叶(今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近)。被称为“诗仙”。主要作品有《蜀道难》《梦游天姥(mǔ)吟留别》《将(qiānɡ)进酒》《古风》《李太白集》等。
相关背景：长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。此诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人带着怀才不遇，尝尽世态炎凉而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。
主要内容：前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”状眼前之景，流露出孤独之感。天上众多的鸟儿高飞远去，无影无踪了;连仅有的一片孤云也不肯稍驻片刻，独自远远地飘走了，山中显得格外幽静。在诗人看来，世间万物都厌弃他，离他而去。“尽”“孤”“独”“闲”等词，表现了诗人强烈的孤独感。这正是封建社会中许许多多有理想、有才能而在政治上遭受压抑的士大夫所共有的精神面貌。
三、四两句“相看两不厌，只有敬亭山”用浪漫主义手法，将敬亭山人格化、个性化。尽管鸟飞云去，诗人仍没有回去，也不想回去，他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着自己。他们之间不必说什么话，已达到了感情上的交流。“两不厌”，表现了诗人与敬亭山感情上的投契。“只有”，并不意味着太少，而是一种“人生得一知已足矣”的骄傲与满足。
古诗词人教版 第11篇
宋代：
王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠(tú)苏。
爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。
元日：农历正月初一，即春节。爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。一岁除：一年已尽。除，逝去。屠苏：“指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
千门万户曈(tóng)曈日，总把新桃换旧符。
初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。
千门万户：形容门户众多，人口稠密。曈曈：日出时光亮而温暖的样子。桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。也作春联。
古诗词人教版 第12篇
七年级(上)理解性背诵默写
& (一)《观沧海》(曹操)
《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
& (二)《次北固山下》(王湾)
王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达?归雁洛阳边。
& (三)《钱塘湖春行》(白居易)
白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
& (四)《西江月》(辛弃疾)
辛弃疾的《西江月》中，以动衬静，使用对偶手法，描绘乡村夏夜恬静之美的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
《西江月》中，作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境相同：旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
& (五)《天净沙·秋思》(马致远)
《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，
断肠人在天涯。
该曲的主旨句是：(夕阳西下，)断肠人在天涯。
& (六)《龟虽寿》(曹操)
人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“老骥伏枥，志在千里。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是：老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
& (七)《过故人庄》(孟浩然)
孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。
孟浩然《过故人庄》中表现对朋友，对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
陆游在游山西村后与友人相约：“从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门”
异曲同工，孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定：待到重阳日，还来就菊花。
孟浩然《过故人庄》中表现恬静的农家生活：开轩面场圃，把酒话桑麻。
& (八)《题破山寺后禅院》(常建)
唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。
大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水，愉悦了百鸟的性情，使它们在山林中尽情歌唱。这真是：山光悦鸟性，潭影空人心。(用《题破山寺后禅院》中诗句回答。)
常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：“曲径通幽处”“万籁此俱寂”。
& (九)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)
李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
& (十)《夜雨寄北》(李商隐)
《夜雨寄北》中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
& (十一)《泊秦淮》(杜牧)
《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
& (十二)《浣溪沙》(晏殊)
晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
& (十三)《过松源晨炊漆公店》(杨万里)
《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：正入万山圈子里，一山放过一山拦。
& (十四)《如梦令》(李清照)
翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹：兴尽晚回舟，误入藕花深处。
《如梦令》中景色迷人，乐不思“宿”的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
& (十五)在《观书有感》(朱熹)
朱熹在《观书有感》中与成语“源头活水”有关且强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。
七年级(下)理解性背诵默写
& (一)《木兰诗》(南北朝乐府北方民歌)
《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
《木兰诗》中写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣。”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮.严酷的气氛，烘托出木兰勇敢.坚强的性格。
《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。
《木兰诗》中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活? 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌!”
《木兰诗》中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。
《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌!
《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。
《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：愿驰千里足，送儿还故乡。
& (二)《山中杂诗》(吴均)
吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的两句是：鸟向檐上飞，云从窗里出。
& (三)王维《竹里馆》
王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。
& (四)《峨眉山月歌》(李白)
李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
(五)《春夜洛城闻笛》(李白)
李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情!
& (六)《逢入京使》(岑参)
岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。
& (七)《滁州西涧》(韦应物)
韦应物《滁州西涧》一诗中用以动写静手法描写雨景，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，抒发了不在其位，不得其用的无奈而忧伤情怀的诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《滁州西涧》中诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”
& (八)《江南逢李龟年》(杜甫)
杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
& (九)《送灵澈散人》(刘长卿)
刘长卿《送灵澈散人》一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景的两句是：荷笠带斜阳，青山独归远。
& (十)《约客》(赵师秀)
赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
& (十一)《论诗》(赵翼)
赵翼《论诗》一诗中，说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是：江山代有才人出，各领风骚数百年。
八年级(上)理解性背诵默写
& (一)《望岳》(杜甫)
杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何?齐鲁青未了。
杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生层云，决眦入归鸟。
杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
& (二)《春望》(杜甫)
杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。
杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
杜甫的《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。
杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
& (三)《石壕吏》(杜甫)
《石壕吏》中表现老妇自诉自解，意在使差役同情(或表现老妇口述生死，暗含凄苦无奈)的诗句是：存者且偷生，死者长已矣。
《石壕吏》中，寥寥十个字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱，鸡犬不宁，一切脱出常轨的时代氛围的诗句是：暮投石壕村，有吏夜捉人。
《石壕吏》中，表现人民长期深受兵役之苦(或表明捕吏凶暴，老妇凄苦)的语句是：吏呼一何怒!妇啼一何苦!
《石壕吏》中，暗示老妇人被抓走的诗句是：天明登前途，独与老翁别。
《石壕吏》中，表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句是：一男附书至，二男新战死。
《石壕吏》中，表明家无壮男，凄婉可怜的语句是：室中更无人，惟有乳下孙。
《石壕吏》中，表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句是：孙有母未去，出入无完裙。
《石壕吏》中，写老妇为保家庭，自请应役的语句是：老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
& (四)《归田园居》(陶渊明)
陶渊明在《归田园居》(其三)中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园，怡然自得，不愿在污浊的现实中迷失自我(或画龙点睛)的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违。
陶渊明在《归田园居》(其三)中表明诗人带着闲适，自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋，执著的语句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
陶渊明的《归田园居》(其三)中最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
& (五)《使至塞上》(王维)
王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。
王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
& (六)《渡荆门送别》(李白)
李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地.目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。
李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。
李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。
李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。
& (七)《游山西村》(陆游)
陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象.民风淳朴的语句：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
& (八)《长歌行》(汉乐府民歌)
汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返，“劝君惜取少年时”的诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。
& (九)《野望》(王绩)
王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。
& (十)《早寒江上有怀》(孟浩然)
孟浩然在《早寒江上有怀》中，情景交融，充分表达了诗人思乡念亲之情的句子是：乡泪客中尽，孤帆天际看。
& (十一)《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然)
孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
& (十二)《黄鹤楼》(崔颢)
崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
& (十三)《送友人》(李白)
李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心;以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。
李白在《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：挥手自兹去，萧萧班马鸣。
& (十四)《秋词》(刘禹锡)
刘禹锡在《秋词》中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的情境，毫无悲秋之意的句子是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌(或直接赞颂秋景胜春光)的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
& (十五)《鲁山山行》(梅尧臣)
梅尧臣的《鲁山山行》中采用互文见义的手法，写山行所见动景，表现诗人内心非常闲适的诗句是：霜落熊升树，林空鹿饮溪。
梅尧臣的《鲁山山行》中写出了山峰的千姿百态和诗人游兴之浓的诗句是：好峰随处改，幽径行独迷。
& (十六)《浣溪沙》(苏轼)
苏轼的《浣溪沙》中劝他人要老当益壮，珍惜时间的诗句是：门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
岳飞的《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要性，苏轼的“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”与这句有着异曲同工之妙。
& (十七)《十一月四日风雨大作》(陆游)
陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈爱国情怀的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(已定稿)
八年级(下)理解性背诵默写
& (一)《酬乐天扬州初席上见赠》(刘禹锡)
《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
& (二)《赤壁》
在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
& (三)《过零丁洋》(文天祥)
文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
& (四)《水调歌头·明月几时有》(苏轼)
苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
& (五)《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)
张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：兴，百姓苦。
亡，百姓苦。
张养浩的《山坡羊?潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：峰峦如聚，波涛如怒。
& (六)《饮酒》(陶渊明)
陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。“而无车马喧”的原因是：心远地自偏。
陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
& (七)《行路难》(李白)
李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。
李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
& (八)《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)
杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是：布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
& (九)《白雪歌送武判官归京》(岑参)
岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。
岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象(或描写塞外风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
& (十)《己亥杂诗》(龚自珍)
龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
& (十一)《赠从弟》(刘桢)
刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是：风声一何盛，松枝一何劲。
& (十二)《送杜少府之任蜀州》(王勃)
王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。
王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。
王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人。
王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。
& (十三)《登幽州台歌》(陈子昂)
陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
& (十四)《送元二使安西》(王维)
王维《送元二使安西》中以春景来烘托友人间的依依惜别之情(或描写送别环境)的诗句是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
《送元二使安西》中直接表现对朋友真挚感情的千古名句是：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
& (十五)《宣州谢眺楼饯别校书叔云》(李白)
《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中运用想象抒发作者豪情壮志，表现诗人不凡抱负的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中以无尽的流水喻无穷的忧愁，形象地写出了诗人内心的愁苦的诗句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中描写诗人虚度光阴，报国无门的句子：弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。
& (十六)《早春呈水部张十八员外》(翰愈)
《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
& (十七)《无题》(李商隐)
李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。
李商隐的《无题》中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
& (十八)《相见欢》(李煜)
李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
& (十九)《登飞来峰》(王安石)
王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
& (二十)《清平乐·村居》(辛弃疾)
辛弃疾《清平乐·村居》中写夫妇恩恩爱爱的句子是：醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
辛弃疾《清平乐·村居》中传神地表现儿童的天真和顽皮可爱的句子是：最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
九年级(上)理解性背诵默写
& (一)《望江南》(温庭筠)
《望江南》中写出了思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情：梳洗罢，独倚望江楼。
《望江南》中写思妇盼夫未回失望极深的句子是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
《望江南》中充分体现思妇从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的诗句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白 洲
& (二)《渔家傲·秋思》(范仲淹)
范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
& (三)《江城子?密州出猎》(苏轼)
苏轼在《江城子?密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
苏轼的《江城子?密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：持节云中，何日遣冯唐?
苏轼在《江城子?密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!
& (四)《武陵春》(李清照)
李清照的《武陵春》中写人事变迁让人伤心的句子是：物是人非事事休，欲语泪先流。
宋代婉约派女词人李清照在《武陵春》中独辟蹊径，抒发内心沉重的哀愁的句子是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
& (五)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡(或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面)的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
& (六)《观刈麦》(白成易)
《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张(或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作)的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。
《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。
白成易《观刈麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景(或从侧面表现农民劳动繁忙)的句子的诗句是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
白居易的《观刈麦》中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子：家田输税尽，拾此充饥肠。
白居易的《观刈麦》中表现作者对农家的同情和关心.同时也表达作者深深自责的句子有：今我何功德?曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
白居易的《观刈麦》中揭示农民赋税繁重的句子：家田输税尽。
& (七)《月夜》(刘方平)
《月夜》中表现春气萌发，蛰虫涌动的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
& (八)《商山早行》(温庭筠)
温庭筠《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。
温庭筠《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。
& (九)《卜算子·咏梅》(陆游)
陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：零落成泥辗作尘，只有香如故。
陆游《卜算子·咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒。
& (十)《破阵子》(晏殊)暂无
& (十一)《浣溪沙》(苏轼)
《浣溪沙》中通过自然环境的描写和细节描写，表现细雨途中行路的辛苦的句子是：酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。
& (十二)《醉花阴》(李清照)
李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤，愁苦的千古名句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是：人比黄花瘦。
& (十三)《南乡子·登京口北固亭有怀》(辛弃疾)
《南乡子·登京口北固亭有怀》(辛弃疾)看江水东流，发思古幽情的句子是：千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
& (十四)《山坡羊·骊山怀古》(张养浩)
《山坡羊·骊山怀古》中与“宫阙万间都做了土”相呼应的句子是：骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处。
& (十五)《朝天子·咏喇叭》
《朝天子·咏喇叭》中形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是：眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
九年级(下)理解性背诵默写
& (一)《诗经·关雎》
小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑” 这两句就是佐证。
《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
& (二)《诗经·蒹葭》
《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜;所谓伊人，在水一方。
& (三)《从军行》(杨炯)
《从军行》中表现战斗场面激烈悲壮，有声有色诗句是：雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
《从军行》中表现从军边塞，无悔无怨(或表达了自己投笔从戎，戍边卫国壮志豪情)的诗句是：宁为百夫长，胜作一书生。
& (四)《月下独酌》(李白)
《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是：举杯邀明月，对影成三人。
《月下独酌》中诗人借酒抒情的诗句是：花间一壶酒，独酌无相亲。
& (五)《羌村三首》(杜甫)
《羌村三首》表现时局动荡，“满目萧然”的诗句是：莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。
& (六)《登楼》(杜甫)
《登楼》中表明心系国运，情牵社稷的诗句是：北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
《登楼》中以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族，历史追怀的句子是：锦不春色来天地，玉垒浮云变古今。
《登楼》中借前朝昏君讽谕当政者，表达诗人对时势的忧虑之情的句子是：可怜后还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
& (七)《走马川行奉送封大夫出师西征》(岑参)
《走马川行奉送封大夫出师西征》中，表现唐军斗志昂扬，敌人闻风丧胆，胜利指日可待的诗句是：虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
《走马川行奉送封大夫出师西征》中点明出师地点，写出沙重风狂的诗句是：君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
& (八)《左迂至蓝关示侄孙湘》(韩愈)
《左迂至蓝关示侄孙湘》中韩愈陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的诗句是：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
《左迂至蓝关示侄孙湘》中表达了诗人尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚，使人见到他的刚正不阿的气概的句子是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
《左迂至蓝关示侄孙湘》中借物寓情，情景完美统一的句子是：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
& (九)《雁门太守行》(李贺)
“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛(或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势)的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
李贺在《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
& (十)《望月有感》(白居易)
《望月有感》中以工整的对仗，形象的比喻，描写兄弟分离的凄苦情态的诗句是：吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
& (十一)《卜算子·送鲍浩然之浙东》(王观)
《卜算子·送鲍浩然之浙东》中描写山水之貌，暗示离别之怀的诗句是：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
& (十二)《别云间》(夏完淳)
《别云间》中描写山河破碎，泪眼朦胧，满腔悲愤的诗句是：无限山河泪，谁言天地宽。
《别云间》中表明诗人国破家亡的悲愤，誓死不屈的决心(或表达诗人坚定的抗清斗志和对抗清事业后继有人充满信心)的诗句是：毅魄归来日，灵旗空际看。
古诗词人教版 第13篇
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。
异乡：他乡、外乡。为异客：作他乡的客人。佳节：美好的节日。
遥知兄弟登高处，遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。
遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。
登高：古有重阳节登高的风俗。茱萸：一种香草，即草决明。古时人们认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。
古诗词人教版 第14篇
唐.杜甫
剑外忽传收蓟北，
初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，
漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，
青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。
词句注释:
闻：听说。官军：指唐朝军队。
剑外：剑门关以南，这里指四川。蓟北：泛指唐代幽州、蓟州一带，今河北北部地区，是安史叛军的根据地。
涕(tì)：眼泪。
却看：回头看。妻子：妻子和孩子。愁何在：哪还有一点的忧伤?愁已无影无踪。
漫:随意地，胡乱地。喜欲狂：高兴得简直要发狂。这句是说杜甫已经迫不及待地去整理行装准备回家乡去了。
放歌：放声高歌。须：应当。纵酒：开怀痛饮。
青春：指春天的景物。作者想象春季还乡，旅途有宜人的景色相伴。
作伴：与妻儿一同。
巫峡：长江三峡之一，因穿过巫山得名。
便：就的意思。襄阳：今属湖北。洛阳：今属河南，古代城池。
译文：剑门外忽传收复蓟北的消息，初闻此事分外欢喜泪洒衣衫。
回头看妻儿的愁云顿时消散，随便地收拾起诗书欣喜若狂。
日头照耀放声高歌痛饮美酒，明媚春光陪伴着我返回故乡。
快快动身起程巴峡穿过巫峡，我穿过了襄阳后又直奔洛阳。
赏析：全诗感情奔放，痛快淋漓地抒发了作者无比喜悦的心情。后代诗论家都极为推崇此诗，浦起龙赞其为杜甫“生平第一首快诗也”
古诗词人教版 第15篇
唐.杜甫
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
江畔：江边
独步寻花：一个人一边散步一边赏花。
黄四娘家花满蹊：黄四娘，人名。花满蹊，指花多得已经占满了小路。蹊(xī)：小路。
留连：舍不得离开。本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。
娇：可爱的。
恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。
译文：黄四娘家的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。嬉戏流连的彩蝶不停地飞舞，黄莺叫得十分和谐动听。
古诗词人教版 第16篇
学弈(yì)[1]
弈秋[2]，通国[3]之善弈者也。使弈秋诲[4]二人弈，其一人专心致志，惟(wéi)弈秋之为听[5];一人虽听之[6]，一心以为有鸿鹄(hú)[7]将至，思援[8]弓缴(zhuó)[9]而射之。虽与之[10]俱[11]学，弗(fú)[12]若之矣(yǐ)[13]。为[14]是其[15]智弗若与(yú)?曰：非然也。
1、本文选自《孟子·告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。弈：下棋。
2、秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
3、通国：全国。
4、诲：教导。
5、惟弈秋之为听：只听弈秋(的教导)。
6、之：指弈秋的教导。
7、鸿鹄：天鹅。
8、援：引，拉。
9、缴：古时指带有丝绳的箭。
10、之：他，指前一个人。
11、俱：一起。
12、弗：不。
13、矣：了。
14、为：因为。
15、其：他的，指后一个人。
弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的话;另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是心里却想着天上有天鹅飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。难道是因为他的智力不如别人好吗?有人说：“不是这样的。”
启示:通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。
两小儿辩日[16]
孔子东游，见两小儿辩斗[17]，问其故。
一儿曰：“我以[18]日始出时去[19]人近，而日中[20]时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及[21]日中则如盘盂(yú)[22]，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉[23]，及其日中如探汤[24]，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决[25]也。
两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)[26]多知[27]乎?”
16、本文选自《列子·汤问》。
17、辩斗：辩论，争论。
18、以：认为。
19、去：离。
20、日中：正午。
21、及：到。
22、盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。
23、沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。
24、探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。汤：热水。
25、决：判断。
26、汝：你。
27、知：通“智”。
有一天，孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”
另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时离人近些。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”
另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?”
孔子也不能判断是怎么回事。
两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢?”
启示：通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
古诗词人教版 第17篇
一、教材基础知识梳理
1 藤野先生
给加点的字注音
藤野(ténɡ)发髻(jì)芦荟(huì)畸形(jī)杳无消息(yǎo)不逊(xùn)诘责(jié)烂熳(màn) 匿名(nì) 深恶痛疾(wù) 瞥见(piē) 解剖(pōu) 绯红(fēi) 油光可鉴(jiàn) 标致( zhì) 托辞( cí) 抑扬顿挫( cuó)
解释下列词语或根据意思写词语
【驿站】 古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方 【瞥见】 一眼看见。
【畸形】 生物体某部分发育不正常。【不逊】 不客气;无礼貌;骄傲、蛮横。
【诘责】 质问并责备。
【烂漫】 即“烂漫”，颜色鲜明而美丽。
【匿名】 不具名或隐匿真名。匿，隐藏。
【绯红】 鲜红。
【美其名曰】 (把不美的事物)美化它的名字叫。
【深恶痛疾】 厌恶、痛恨到极点。疾，痛恨。
【油光可鉴】 课文里是说头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照。鉴，照。
【顿挫】 形容声音高低转折、和谐悦耳。
【凄然】 形容悲伤难过的样子。
【标致】 漂亮。这里是反语，用来讽刺。
【落第】 原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。【适值】 正好遇到。
【抑扬顿挫】 (声音)高低起伏和停顿转折。
文学常识填空
《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文。鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。《藤野先生》选自《朝花夕拾》。“朝”读zhāo，早晨的意思。早晨的花到晚上拾起来，说明这个集子的文章都是回忆性的。文章的体裁是散文。
与藤野先生交往的四件事：
①添改讲义;②纠正解剖图;③关心解剖实习;④了解中国女人裹脚。
2 我的母亲
给加点的字注音
佃户(diàn) 宽恕(shù)蛮横(mán) 绰号(chuó) 侮辱(wǔ) 抽屉(tì) 舔(tiǎn)牢骚(sāo)
赔罪(péi) 眼翳(yì)吹笙(shēnɡ)庶祖母(shù)
解释下列词语或根据意思写词语
【文绉绉】形容人谈吐、举止文雅的样子。【广漠】形容地方广大空旷。【宽恕】宽容饶恕。【质问】①责问。②询问。本文选用义项①。【面红耳赤】形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。【轻薄】言语举动带有轻佻和玩弄意味。【管束】加以约束，使不越轨。
文学常识填空
(1)《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代着名的学者。他因提
倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。
(2)人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传;记述他人生平的文章是小传。
3 我的第一本书
给加点的字注音
掺和(chān)马鬃(zōnɡ)磨蹭(cenɡ)盈眶(yínɡ)塾师(shú)红薯(shǔ) 枉读(wǎnɡ) 挎着篮子(lán)
解释下列词语或根据意思写词语
【幽默】言谈、举动有趣而意味深长。【凄惨】凄凉悲惨。【奥秘】指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。【酷似】极其像。酷：极，程度深的。【翻来覆去】来回翻动身体;一次又一次。【知书识礼】有知识，懂礼貌。指人有文化教养。【掺和】掺杂混合在一起。【磨磨蹭蹭】形容动作迟缓。
文学常识填空
《我的第一本书》的作者是牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。作品有诗剧《智慧的
悲哀》，诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。
列夫托尔斯泰
给加点的字注音
粗制滥造(làn )鹤立鸡群(hè )胡子(zī)长髯(rán)黝黑(yǒu)一绺(liǔ)藏污纳垢(ɡóu )粗糙(cāo)轩昂(xuān)颔首(hàn)甲胄(zhóu)锃亮(zènɡ)粲然(càn)剑鞘(qiào)广袤(mào)禁锢(ɡù)戳(chuō)犀利(xī) 炽热(chì) 尴尬(ɡān ɡà)鬈发(quán)黯然失色(àn)
解释下列词语或根据意思写词语
【器宇】 气概，风度。
【禁锢】 束缚、限制。
【轩昂 形容精神饱满，气度不凡。
【犀利】 锋利，锐利，指刀、剑之类。也形容言词尖锐明快，目光锐利 。【粲然】 形容有光泽。
【鹤立鸡群】 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
【正襟危坐】 理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
【颔首低眉】低着头显得很谦卑恭顺的样子。
【诚惶诚恐】 惶恐不安。
【广袤无垠】 广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。
【粗制滥造】 指制作东西马虎草率，不顾质量。
【藏污纳垢】 原是一种比兴手法，说 明君王要有所作为，就应当忍辱负重。后比喻包容种.种坏人坏事。垢：脏东西。
【郁郁寡欢】 心情苦闷的样子。
【无可置疑】 也作毋庸置疑。没有什么可以怀疑的，意指事实明显或理由充足。
【黯然】 阴暗的样子。【麻木不仁】 肢体麻痹，没有感觉。比喻思想不敏锐或对事物漠不关心。
文学常识填空
(1)《列夫托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利国家的着名小说家、传记作家。列夫托尔斯泰是俄国的着名作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》等。
(2)米开朗琪罗是意大利国的雕塑家、画家。
(3)陀斯妥耶夫斯基是俄国着名的作家。主要作品有小说《白夜》、《罪与罚》、《无
聊》、《卡拉玛佐夫兄弟》等。
(4)“(他们)希望看到一个貌似天公的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才与一身。”这句话中的“美髯公”一词在我国古典文学中经常出现，《三国演义》中的“美髯公”是指关羽，而《水浒传》中的“美髯公”则是指朱仝
5 再塑生命
给加点的字注音
绽开(zhàn) 譬如(pì) 繁衍(yǎn)觅食(mì)搓捻(cuō niǎn) 栖息(qī) 小憩(qì)困惑(huó) 穿梭(suō) 期期艾艾(ài)迁徙(xǐ) 枝桠(yā) 冥思遐想(mínɡ) (xiá) 恍然大悟(huǎnɡ)
解释下列词语或根据意思写词语
【预兆】预先显露出的迹象。【小憩】短时间休息。【迁徙】搬家，改变居住的地方。【不求甚解】原来有不咬文嚼字的意思，现多指只满足于一知半解。【美不胜收】形容好的东西太多，一时看不过来，接受不完。【不可名状】无法用语言来形容。名：说出。状：描述。【油然而生】形容思想感情自然而然地产生。【冥思遐想】漫无边际的深思想像。冥：深。【遨游】漫游。【期期艾艾】形容口吃。
文学常识填空
(1)《再塑生命》选自《假如给我三天光明》作者是海伦、凯勒，美国女作家、教育家。本文中这位为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师。
(2)莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《哈姆雷特》 《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》;喜剧是《威尼斯商人》。
6 雪
给加点的字注音
磬口(qìng) 脂粉奁(lián) 目光灼灼(zhuó )褪尽(tuì) 朔方(shuò) 凛冽(lǐn liè)
解释下列词语或根据意思写词语
【博识】学识丰富。
【隐约】看起来或听起来不很分明，感觉不很明显。
【消释】①消融;溶化。②(疑虑、嫌怨、痛苦等)消除;解除。本文选用义项①。
【目光灼灼】目光明亮的样子。
课文中心
《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。
7 雷电颂
给加点的字注音
脚镣(liào) 伫立(zhù) 睥睨(pì)(nì) 咆哮(páo)(xiào)鞺鞺鞳鞳(tāng tà)
波澜(lán)污秽(huì) 犀利(xī) 眩目(xuàn) 稽首(qǐ)迸射(bèng) 驰骋(chěng)
湘妃(fēi) 虐待(nüè )雷霆(tíng) 鞭挞(tà) 祈祷(qí) 罪孽(niè)
解释下列词语或根据意思写词语
【徘徊】 ⑴在一个地方来回地走。
⑵比喻犹疑不决。
⑶比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
本文选用义项⑴。
【睥睨】 斜着眼睛看，形容高傲的样子。
【稽首】古代的一种跪拜礼。行礼时，跪下，叩头到地。
【播弄】 ⑴摆布。
⑵挑拨 本文选用义项⑴。
【雷霆】 雷暴;霹雳。也比喻威力或怒气。
【拖泥带水】 比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。
课文中心
《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》。这部历史剧是郭沫若同志于1942年在重庆写的部历史剧，它借古讽今，揭露了反动派统治下的黑暗现实，抨击了蒋介石的反动统治，传达了人民反对独裁统治的真实意愿。
本文运用多种修辞，增强了语句的气势和感情色彩，具有诗的形式美，琅琅上口，铿锵有力。呼告：在叙述描写所涉及的人或物时，采用直接对话呼唤的方式。象征：具体事物代替抽象的概念、思想、精神。风雷电：象征变革社会现实的力量。洞庭湖、东海、长江：象征了国家和人民。有形的及无形的剑：屈原的佩剑(陆离)，斗争的精神，坚定的信念。土偶木梗的群像：无德无能，昏庸腐朽，欺民惑众的当权者和官僚。小岛：象征一个理想的社会。
8 短文两篇
给加点的字注音
旸谷(yáng)宁愿(nìng)倘使(tǎng)一撮灰(cuō) 皓月(hào) 姮娥(Héng)
解释下列词语或根据意思写词语
【轰轰烈烈】形容气魄雄伟，声势浩大。【皓月】明亮的月亮。【郁郁】这里是心里苦闷的意思。【祈求】恳切的希望或请求。【凭栏】靠着栏杆。【再生】死而复生。
文学常识填空
《短文两篇》中的《日》和《月》选自散文集《龙·虎·狗》，作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。现当代着名文学家。写处女作长篇小说《灭亡》发表时始用“巴金”这一笔名。主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)。
课文中心
但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死：表达了作者不愿苟且偷生，而要为了民族的解放而奉献一切的人生追求
9 海 燕
给加点的字注音
苍茫(máng) 飞窜(cuàn) 呻吟(yín)胆怯(qiè) 翡(fěi)翠 掠(lüè)起 号(háo)叫 蜿蜒(wān yán) 吼叫(hǒu)
解释下列词语或根据意思写词语
【苍茫】空阔辽远，没有边际。【胆怯】 胆小，畏缩。【翡翠】 本文比喻海浪。【精灵】 鬼怪。【蜿蜒】 比喻蛇类爬行的样子
文学常识填空
《海燕》是一篇着名的散文诗，作者高尔基，俄国作家。主要作品有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》等。《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。
中心
全文运用象征的手法，通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，是一曲无产阶级战斗的颂歌。
象征手法
海燕象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象;“海鸥、海鸭、企鹅”象征形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者;“乌云、狂风”象征反革命势力。
10 组 歌
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炽(chì)热 祷(dǎo)词 执拗(niù)长吁(xū)短叹 礁(jiāo)石 馈(kuì)赠 夜阑(lán)人静 彻夜不寐(mèi) 憔悴(qiáocuì)天穹(qióng ) 千山万壑(hè) 璀璨 (càn) 镶嵌(qiàn)翱翔(áo) 酷肖(xiào)
解释下列词语或根据意思写词语
【执拗】固执任性，不听从别人的意见。【憔悴】形容人瘦弱，面色不好看。【真谛】真实的意义或道理。【璀璨】形容珠玉等光彩鲜明。【镶嵌】把一物体嵌入另一物体内。【翱翔】在空中回旋地飞。【海誓山盟】男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。【长吁短叹】因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。【盛气凌人】傲慢的气势逼人。【心扉】指人的内心。
文学常识填空
《组歌》中(《浪之歌》《雨之歌》选自《泪与笑》，作者纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。着有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。组共包括五首散文诗，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》。
11 敬畏自然
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蓬蒿(hāo) 咫(zhǐ)尺 狼藉(jí) 呐(nà)喊 相形见绌(chù) 美味佳肴(yáo)
解释下列词语或根据意思写词语
【蓬蒿】飞蓬和蒿子，借指草野。【咫尺】比喻距离很近。【狼藉】乱七八糟;杂乱不堪。
【硕大无比】形容无比的大。【自不量力】不能正确估计自己的力量(多指做力不能及的事情)。也说不自量力。【相形见绌】跟另一人或事物比较起来显得远远不如。【精巧绝伦】(技术、器物构造等)精细巧妙得没有可以相比的。【美味佳肴】味道鲜美的食品、菜肴。【喜形于色】抑制不住的高兴流露在脸色上。
文学常识《敬畏自然》是一篇议论性的散文，选自《大自然的智慧》，作者严春友。
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全文运用了层层推进、水到渠成的论述方法。从否定“征服自然”的口号开头，运用总括与具体展开相结合，巧妙运用对比的手法使立论充分，最手作出“敬畏自然”的结论。告诉人类应该从根本上转变观念，再也不宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然，因为人类“只是大自然机体上普通的一部分”，人类和大自然中的其他事物是兄弟关系。
12 罗布泊，消失的仙湖
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张骞(qiān) 庇护 (bì) 干涸(hé)吞噬(shì) 裸露(luǒ) 鹭鸶(lù sī)
萧瑟 (sè) 和煦 (xù) 沧海桑田(cāng sāng ) 戈壁滩( bì )
解释下列词语或根据意思写词语
【萧瑟】①形容风吹树木的声音。②形容冷落、凄凉。本文选用义项②。【和煦】温暖。
【吞噬】吞食，并吞。【庇护】保护。
【沧海桑田】大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。也说桑田沧海。【浑然一体】形容完整不可分割的一个整体。
文学常识填空
《罗布泊，消失的仙湖》节选自《善待家园--中国地质灾害忧思录》，作者吴岗。
中心
本文是一篇报告文学，通过罗布泊今昔对比，揭示罗布泊由一个美丽的湖泊消失，是生态环境遭受人为破坏的悲剧。将生态意识，环保意识，可持续发展意识的理念渗透课文，以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。
13 旅鼠之迷
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徘徊(pái huái) 幼崽 (zǎi) 迷惘(wǎng) 收敛 (liǎn) 笃信 (dǔ) 啮齿(niè ) 歧途(qí) 庞大(páng) 媲美(pì)挑衅(xìn)
解释下列词语或根据意思写词语
【媲美】美(好)的程度差不多;比美。【挑衅】借端生事，企图引起冲突或战争。【笃信】忠实的信仰。【迷惘】由于分辨不清而困惑，不知怎么办。【鼠目寸光】老鼠视力很差，只能看到很近的地方。比喻眼光短，见识浅。【相辅相成】相互补充，互相配合。【前赴后继】前面的人上去，后面的人就跟上去。形容踊跃前进，连续不断。【不可思议】不可想像，不能理解。(原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思)。【道听途说】从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的、没有根据的话。
文学常识填空
《旅鼠之迷》作者位梦华，这是一篇很别致的科学小品，文章采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识。
中心
从三个方面介绍北极旅鼠有三大奥秘，即，繁殖能力惊人，为动物世界之最;旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种.种奇怪地自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌;死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。旅鼠的奇异行为给我们一个启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去。
14 大雁归来
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缄默(jiān) 窥探(kuī) 狩猎(shóu) 顾忌 (jì)凋零(diāo) 哂笑(shěn)
迁徙(xǐ) 雾霭(ǎi) 沼(zhǎo)泽 香蒲(pú) 顾忌(jì) 凋(diāo)零 滑翔(xiáng) 半蹼(pǔ)鹬(yù) 环颈雉(zhì)
解释下列词语或根据意思写词语
【缄默】 闭口不说话。
【窥探】 暗中察看。
【凋零】 凋谢零落。【目空一切】 形容骄傲自大，什么都看不起。
文学常识填空
《大雁归来》节选自《沙乡年鉴》(一本自然随笔和哲学论文集，被称为“美国资 源保护运动的圣书”)，作者利奥波德，美国著名环境保护主义者。
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文章用拟人的手法介绍了大雁迁徙的特性、规律及与人类的关系，认为大雁是人类的伙伴，动物使寺球充满生机，充满诗意，充满乐趣;人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处，不应该凭借自己的优势去伤害它们，一个“爱”字贯穿全文。很显然，“保护野生动物，珍爱野生动物”就是全文的主旨。在写法上，形象性、知识性和抒情性的完美结合，是本文的一大特色。
15 喂------出来
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牟取(mòu) 莫衷一是(zhōng) 不容置疑( ì yí) 慷慨 (kāng kǎi)众目睽睽(kuí)
黑咕隆咚( lòng dōng) 颤颤巍巍(chàn i wēi)
解释下列词语或根据意思写词语
【哂笑】讥笑。【棘手】形容事情难办，像荆棘刺手。【莫衷一是】不能得出一致的结论。【胸有成竹】画竹子时心里有一幅竹子的形象;比喻做事之前已经有通盘的考虑。【不容置疑】不容许有什么怀疑，指真实可信。【慷慨大方】不吝惜，很大度。【一视同仁】同样看待，不分厚薄。【任劳任怨】做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。【众说纷纭】各种各样的说法多而杂乱。【逍遥法外】指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。【雨后春笋】春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。【心安理得】自信事情做得合理，心里很坦然。【众目睽睽】大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。
文学常识填空
《喂--出来》选自《不速之客--星新一短篇小说选》，作者星新一，日本现代科幻小说作家，以微型小说着名，作品最大特点是构思巧妙。
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本文是一篇科学幻想小说，以环境污染为题材，讲的是一场台风吹倒了一座古庙，庙底露出个无底洞，通过对这个洞一番研究后，后来成民填垃圾的地方，终于有一天，里面的东西又都飞了出来。小说揭示了人与自然环境的关系，警示世人要正视环境问题。
16 云南的歌会
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蹲踞(dūn jù) 酬和(chòu hè ) 熹微(xī wēi) 譬喻(pì yù) 淳朴(chún )?
即物起兴(jí xìng) 引经据典( diǎn) 悠游自在(yōu yòu ) 龙吟凤哕( yín huì)
解释下列词语或根据意思写词语
【蹲踞】蹲或坐。【酬和】用诗词(歌曲)应答。【熹微】形容阳光不强(多指清晨的)。【即物起兴】开头先咏它物起兴抒情。起兴，指先言它物以触发联想，诱发文思。【引经据典】引用经典中的语句或故事。【悠游自在】悠闲、自由，不受拘束。【龙吟凤哕】龙叫凤鸣的声音。【扶摇而上】形容地位、名声、价值等迅速往上升。【别开生面】另外开展新的局面或创新的形式。也叫别开生面。【若无其事】好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。[舒卷张弛]舒展和蜷缩，紧张和松解弛。
文学常识填空
《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文。作者 沈从文 ，湖南凤凰人，作家、学者、教育家，史学家 。
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文章描绘了三个场合中唱歌的情景，在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。第一部分是山野对歌，主要写唱歌人;第二部分写山路漫歌，主要写唱歌环境;第三部分写村寨传歌，主要写唱歌的场面。字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好，人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出。
17 端午的鸭蛋
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腌制( ) 门楣( ) 籍贯( ) 城隍庙( ) 肃然起敬( ) 囊萤映雪( )
解释下列词语或根据意思写词语
【门楣】门框上的横木。【肃然起敬】十分恭敬。【曾经沧海难为水】比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，对比较平常的事物不放在眼里。【囊萤映雪】囊萤和映雪分别指晋朝车胤脱和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。囊萤，用口袋装萤火虫。映雪，用雪的反光。【与有荣焉】因而也感到荣幸。【莫名其妙】没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。
文学常识填空
《端午的鸭蛋》作者汪曾祺，江苏高邮人，作家。
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文章在结构上按照“端午风俗-家乡的鸭蛋-端午的鸭蛋”这一框架，先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛，再通过说鸭蛋，写家乡鸭蛋的名声、特色。最后涉及正题“端午的鸭蛋”，着重写“鸭蛋络子”，于平淡的生活中发现情趣、发现诗意，在小小的鸭蛋里尝出生活的滋味，在悠然恬然之间，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。
18 吆 喝
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囿yòu?钹(bò) 招徕(zhāo lái) 铁铉( xuàn) 饽饽(bō ) 秫秸秆(shú jiē ) 合辙押韵( zhé yùn) 油嘴滑舌( shé)
解释下列词语或根据意思写词语
【饽饽】指面食、干粮。【随机应变】跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。【油嘴滑舌】形容说话油滑。【隔阂】彼此情意不通，思想有距离。【晶莹】光亮而透明。
文学常识填空
《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者萧乾，作家、记者、翻译家。
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文章以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景--吆喝，按照从早到晚和一年四季的顺序作介绍，在缓缓的追忆语调中流露出愉悦和怀想，引人体味生活中蕴含的浓郁情趣。
19 春 酒
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枸杞(gǒu qǐ) 薏仁米(yì) 橄榄(gǎn lǎn)斟(zhēn) 挑剔(tī) 家醅(pēi) 炮制(páo)
解释下列词语或根据意思写词语
【挑剔】过分严格地在细节上指摘。【一马当先】作战时策马冲锋在前。形容领先，带头。【顾名思义】看到名称，就联想到它的意义。【如法炮制】依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。
文学常识填空
《春酒》作者琦君，台湾女作家。
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文章通过写“过新年”“吃春酒”“吃会酒”几件事时，以我的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，来表现浓浓的人情民风之美和思乡之情。构思精巧，语言生动传神。《俗世奇人》是冯骥才描绘20世纪初天津地层市民和小生产者的生活的系列小说。
20 世俗奇人
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怵(chù) 抠(kōu) 逢场作戏(féng)八面玲珑( líng long) 看风使舵( duó) 左右逢源(féng) 孤陋寡闻( lóu guǎ )人情练达( liàn )
解释下列词语或根据意思写词语
【发怔】发呆。【天衣无缝】比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。【难堪】①难以忍受。②难为情。本文选用义项②。【大名鼎鼎】名气很大。
文学常识填空
课文节选了其中的《泥人张》和《好嘴杨巴》。
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《泥人张》通过写泥人张智斗海张五来表现他的沉稳、干练，面对海张五的羞辱能镇定自若，喜怒不形于色。在斗争的两个回合中，他善于后发制人，以独特的方式，一招制敌。
《好嘴杨巴》中，描写了一个在小吃制作中构思奇妙和手艺精巧的杨七。能够随机应变、处乱不惊的杨巴。课文的语言本色朴素，具有浓郁的天津风味，并且幽默传神，极富表现力。
21 与朱元思书
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急湍(tuān) 缥碧(piǎo) 轩邈(xuānmiǎo) 泠泠作响(línglíng) 嘤嘤成韵(yīng ) 鸢(yuān)飞戾(lì)天 经纶(jīnglún)事务 横柯kē)上蔽
文学常识填空
《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，南朝梁文学家。
“与”：给予。“书”：信。题目的意思是写给朱元思的一封信。
解释下面加点的词。
(1)风烟俱净 俱：全，都。
(2)从流飘荡 从：顺，随 (3)一百许里 许：表示大约的数量。
(4)直视无碍 碍：阻碍。
(5)负势竞上 负：凭借，凭依。
(6)互相轩邈 轩：高。邈：远。
(7)望峰息心 息：平息。
(8)经纶事务者 经纶：筹划。
(9)横柯上蔽 柯：树木的枝干。
蔽：遮蔽。
(10)疏条交映 映：掩映。
找出下面句中的通假字并解释。
(1)蝉则千转不穷 转通啭 解释为鸟叫声 (2)窥谷忘反 反通返 解释为返回
古今异义
①许：古附在整数词之后，表示约数，一百许里;今常用义为应允，或者，可能。②戾：至，到达，鸢飞戾天者;今表罪过，乖张。③经纶：筹画，治理，经纶世务者;今指政治规律，如“满腹经纶”。
一词多义
①绝：独一无二，奇山异水，天下独绝;停，断，猿则白叫无绝。②上：向上，负势竞上;上面，横柯上蔽。直：一直，直视无碍;笔直，争高直指。③百：数词，十的十倍，一百许里;数词，极言其多，猿则百叫无绝。
词语活用
①负势竞上：动词“竞”作“上”的状语，表示动作行为的状态，争着。②互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指高处和远处，充当省略主语的谓语。③任意东西：东西，名词作状语，向东或向西，充当省略主语的谓语。④凤烟俱净：净，受副词“俱”修饰，胸容词作动词，消净，散净。⑤猛浪若奔：奔，动词作名词，充当“若”的宾语。
名句填空。
①从“从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的渴望;
②从“泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂;
③从“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反 ”句中表现对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。(重点)(也是本文表现的作者的思想感情)
④总领全文的句子是_____________________________________。
⑤写江上放舟自由情态的句子是______________________;
⑥与《三峡》“虽乘奔御风， 不以疾也”有异曲同工之妙的句子______________________⑦侧面描写水的清澈的句子：____________________________________________
22 五柳先生传
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嗜(shì)酒 晏(yàn)如 辄(zhé) 短褐(hè) 箪(dān) 黔娄(qián lòu)
俦(chòu)觞(shāng)
文学常识填空
陶渊明，东晋时期的文学家和诗人，号五 柳先生，世称靖节先生。本文选自《陶渊明集》。
文言词语
(1)解释加点的字
①会意 会 。②造饮辄尽 辄，就。③期在必醉 期，期望。④不求甚解：指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现在多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
(2)古今异义
①造：往、到，造饮辄尽;今常用于“创造”“制造”等义。②赞：传记结尾处评论性文字。今常用于“赞美”、“夸赞”等义。
(3)一词多义
①以：把，因以为号焉;凭借，以此自终。②之：代词，他，或置酒而招之;助词，译为“的”，无怀氏之民欤?③言：说话，说，闲静少言;言语，话，黔娄之妻有言。④其：代词，他，亲旧知其如此;语气词，表示揣测、反问，其言兹若人之俦乎?⑤如：…的样子，晏如(安然自若的样子);像，亲旧知其如此。
(4)词语活用
①亦不详其姓字：详，形容词作动词，详细地知道。②亲旧知其如此，或置酒而招之：亲旧，形容词作动词，亲戚朋友。③以乐其志：乐，形容词使动用法，使…乐。
名句填空。
①体现五柳先生性格的是_____________________________
②最能体现五柳先生“不戚戚于贫贱”的是_____________________________
③黔娄之妻有言:___________________,_______________________。
④当一个人为自己的贫苦生活而悲伤时或因意外而欣喜若狂时，我们可以这样安慰：___________________,_______________________。
⑤本文出现的一个成语是：_____________原义是：_____________________________，
现指：_____________________________
⑥在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“ ， 。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。(用《五柳先生传》中的两句话来填写)
23 马 说
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相(xiàng) 马祗(zhǐ) 骈(pián)死 槽枥(lì) 不外见(xiàn) 粟(sù) 石(dàn) 一食(shí )食(sì)马者 而食(sì)也
文学常识填空
韩愈，字退之，唐代 文学家，散文尤其著名，被列为唐宋八大家之首，与柳宗元并称韩柳，有“文起八代之衰”的美誉。本文的体裁是“说”。它可以记事，也可以议论，最终都是为了说明一个道理。
文言词语
(1)通假字
①才美不外见：“见”通“现”，表现。
②食之不能尽其材：“材”通“才”，才能。
③其真无马耶：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。
④食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养。
(2)一词多义
①之：助词，译为的，虽有千里之能;不译，定语后置的标志，马之千里者;代词，它，代千里马，策之不以其道;不译，补充音节，鸣之而不能通其意。②食：吃，食不饱;通“饲”，喂，食马者不知其能千里而食也;顿：一食或尽粟一石。③策：名词，鞭子，执策而临之;动词，鞭打，策之不以其道。④以：用，不以千里称也;按照，策之不以其道。⑤能：能够，安求其能千里也;能力，虽有千里之能。⑥其：它的，代词，策之不以其道;表反问语气，难得，其真无马耶;其实，其真不知马也!⑦乎：介词，于，出乎其性;语气词，勉乎哉。
(3)词语活用
①祗辱于奴隶人之手：辱，形容词作动词，辱没。②一食或尽粟一石：尽，形容词作动词，吃尽。③策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使。④食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里。⑤食之不能尽其材：尽，形容词的使动用法，使…尽，竭尽。
名句填空。
①《马说》一文的主旨句是____________________________________________;
②写伯乐对千里马起决定作用的句子是________________________________________
③描写千里马终身遭遇的句子是____________________________________________;
④写出千里马被埋没的根本原因的句子是_____________________________________;
⑤千里马被埋没的直接原因是____________________________________________;
⑥千里马被埋没的具体表现是____________________________________________。
⑦ “食马者”的愚妄举措是：____________________________________________。
⑧怀才不遇的人时常感叹的两句话是____________________________________________
⑨用一个成语概括千里马的处境遭遇_____________：
⑩有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到韩愈的《马说》中的一句话“_________________，________________。”
中心思想。
以伯乐和千里马为喻，阐述了封建社会人才被埋没的原因;揭露了统治者不识别人才、摧残人才的社会现实;说明封建统治者只有善于识别人才、重用人才，才能发挥他们的才干。
24 送东阳马生序
给加点的字注音
逾(yú)约 既加冠(guān) 媵(yìng)人 绮(qǐ)绣 烨(yè)然 懈怠(dài)叱咄(chìduō)俟(sì)负箧曳屣(qièyèxǐ)皲裂(jūn) 锦衾(qīn) 缊(yùn)袍敝衣 容臭(xiù) 被(pī)绮(qǐ)绣
文学常识填空
《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者宋濂是明朝初期的文学家。序，一种文体，有书序、赠序两种，本文的“序”，并非序言，而是赠序。
字词解释
(1)通假字
①至舍，四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体。②同舍生皆被绮绣：“被”通“披”。
(2)古今异义
①走：跑，录毕，走送了;今表行走。②汤：热水，媵人持汤沃灌;今表食物煮后所得的汁水。③假：借，以是人多以书假余;今表虚伪的，不真实的。④趋：奔，快走，尝趋白里外从乡之迭达;表趋向，执经叩问。
(3)一词多义
①以：用，以衾拥覆;连词，因为，以中有足乐者;相当于“而”，俯身倾耳以请;把，以是人多以书假余;连词，表目的，可译为“来”，家贫，无致书以观。②书：书籍，每假借于藏书之家;信，与朱元思书。③从：向，尝趋百里外从乡之先达执经叩问;跟从，当余之从师也。④其：他，俟其欣悦;他的，门人弟子填其室。⑤至：周到。礼愈至;到，到底，至舍，四支僵劲不能动。⑥若：好像，烨然若神人;如，不知口体之奉不若人也。⑦患：动词，担忧，忧虑，又患无硕师名人;名词，忧患，无冻馁之患矣。⑧故：连词，所以，故余虽愚;副词，特意，故意，余故道为学之难以若之。⑨道：名词，学说，益慕圣贤之道;动词，说，余故道为学之难以告之。⑩质：动词，询问，援疑质理;名词，本资，资质，非天质之卑。
(4)词语活用
①腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间。②余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服。③手自笔录：手，名词作动词，动手;
④手自笔录：笔，名词作状语，用笔。⑤余立侍左右：立，名词作状语，站着。
⑥录毕，走送之：走，动词作状语，跑着→赶快。
名句填空。
①宋濂年少时读书非常辛苦而他却乐在其中的原因是______________________________。
②宋 濂在《送东阳马生序》中写自己在老师面前毕恭毕敬，不敢出言的句子是：“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。”有关刻苦读书的故事还有：“程门立雪、囊萤夜读、凿壁借光、悬梁刺股、孙康映雪、王冕僧寺夜读”。
中心思想
《送东阳马生序》从得书之难、求师之难、道路之难、生活之难等四方面，叙述了自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马生专心学习，刻苦攻读，将来能有成就。
26 小石潭记
给加点的字注音
篁(huáng)竹 清冽(liè) 坻(chí) 屿(yǔ) 嵁(kān),青树翠蔓(màn)
参差(cēn) (cī) 佁(yǐ)然 俶(chù)尔 翕(xī)忽犬牙差(cī)互 寂寥(liáo)
悄怆(qiǎo)(chuàng)幽邃(suì )龚(gōng)古 隶(lì)而从者
文学常识填空
《小石潭记》选自《永州八记》，第一记《始得西山宴游记》是柳宗元人生的转折点。唐朝著名文学家柳宗元著有《柳河东集》等。世称“柳河东，柳柳州”。寓言代表作有《三戒》。山水游记典范之作为《永州八记》，与韩愈倡导古文运动，并称“韩柳”，同时列为“唐宋八大家”。
文言词语
(1)词类活用
【西】向西。【空】在空中。【西南】向西南。【斗】像北斗星那样曲折。【蛇】像蛇那样蜿蜒前行。【凄】使……凄凉。【寒】使……寒冷。
(2)古今异义
【小生】古：旧时对后辈的称谓。也指年轻人。今：指戏曲中扮演的年轻人的角色
(3)一词多义
【以】①全石以为底(把)②卷石底以出(而)③以其境过清(因为)
【为】①全石以为底(作为)②为坻，为屿，为堪，为岩。(成为)
【清】①下见小潭，水尤清冽(清澈)②以其境过清(凄清)
【可】①潭中鱼可百许头(大约)②不可知其源(能)
(4)常规词语
【篁(huáng)竹】竹林。【珮(pèi)环】玉制装饰物。【尤】格外。【清冽】清凉。冽，寒冷。【以为】作为。【卷(quán)】弯曲。【坻(chí)】水中高地。【屿】小岛。【嵁(kān)】不平的岩石。【蒙】覆盖，遮掩。【络】缠绕。【缀】连结。【参(cēn)差(cī)】长短高低不齐。【披拂】随风飘动。披，开，分散。拂，摆动。【许】表约数，相当于同样用法的“来”。【依】依靠。【澈】通透，有“照”的意思。【布】散布，铺开。【佁(yǐ)然】呆呆的样子。【俶(chù)尔】忽然。【逝】去，离开。【翕(xī)忽】轻快敏捷的样子。【明灭】忽明忽暗，又指时隐时显。【势】姿态。【差(cī)互】参差不齐。【源】源头。【环合】环绕。【寂寥】静寂。【悄(qiǎo)怆(chuàng)】忧伤的样子。【幽邃(suì)】幽静深远。【境】环境。【过】过于，太。【乃】于是，就。【余】我。【隶】随从。【从】跟从。
名句填空。
①侧面描写水清的句子______________________________
②能够反映作者心境感伤(观潭的独特感受)的句子是______________________________
主题思想
这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉心情。
27 岳阳楼记
给加点的字注音
滕(téng)子京 谪(zhé)守 属(zhǔ)予(yú)衔(xián)远山 浩浩汤(shāng)汤
若夫(fú) 淫(yín) 雨霏(fēi)霏 怒号(háo) 浊(zhuó)浪 隐曜(yào) 樯(qiáng)倾
楫(jí)摧 薄(bó)暮 冥冥(míng) 岸芷汀(zhǐ) (tīng)兰 嗟(jiē)夫(fú)噫(yī)
文学常识填空
范仲淹，字希文，谥号文正，苏州人。北宋政治家、文学家。有《范文正公集》
文言词语
(1)古今异义
【守】古义：做州郡的长官。今义：看护，把守。【制】古义：规模。今义：多指制度。
【气象】古义：景象。今义：多指有关大气变化的现象和规律。【薄】古义：迫近。今义：多指不厚的，浅显的。【去】古义：离开。今义：由某地到某地。【惊】古义：起，动。今义：指受惊吓。【景】古义：日光。今义：景色、景物、景观。【集】古义：栖止，鸟停息在树上。今义：多指集市、聚集、集合等。【国】古义：国都、国家。今义：多指国家。【空】古义：消散。今义：指天空，某处没有某事物等。【心】古义：多指思想感情等抽象事物。今义：多指心脏。【是】古义：这。今义：判断动词。
【微】古义：无、没有。今义：小的。
(2)一词多义
【或】(1)有时。(2)或许。
(3)通假字
【具】通“俱”，都。【属】通“嘱”，嘱托。
(4)词类活用
【先】在……之前。【后】在……之后。
(5)成语
【百废具兴】各种荒废的事业又重新兴办起来。现形容事业蓬勃发展的兴旺景象。兴，起。
【气象万千】景象千变万化。今形容家乡或事业壮丽而多变化。万千，没有穷尽。
【心旷神怡】心胸开阔，精神愉快。
(6)常规词语
[谪]古时官吏降职或远调。[越]到，及。[明年]第二年。[政通人和]政事顺利，百姓和乐。[盛状]盛景，好景色。[浩浩汤汤(shāng)]形容水势盛大的样子。[涯]边。[晖]日光。[则]就是。[大观]雄伟景象。观，景象。[备]详尽。[然则](既然)这样，那么……。[极]尽。[迁客]谪迁的人，指降职远调的人。[骚人]诗人。因战国屈原作《离骚》而得名。[览]看，欣赏。[得无]莫非，岂不是。[淫(yín)雨]连绵的雨。淫，过多，过甚。[霏(fēi)霏]雨(或雪)繁密的样子。[开]放晴。[排]推开。[曜]光辉。[形]形体。[樯(qiáng)]桅杆。[倾]倒。[楫]船桨。[摧]折断。[冥]昏暗。[斯]这。[谗]说坏话。[至若]至于，又如。[万顷]极言其广。[锦鳞]美丽的鱼。[芷(zhǐ)]芷草。[汀(tīng)]小洲。[郁郁]形容香气很浓。[长烟]大片的烟雾。[一]全。璧]圆形的玉。[何极]哪有穷尽。极，尽。[偕(xié)]一起。[宠]荣耀。[把]执，拿。[临]对着。[求]探求。[古仁人]古时品德高尚的人。[二者]指上文中的两种心情。[为]这里指心理活动(即两种心情)。[庙堂]指朝廷。庙，宗庙。堂，殿堂。[进]指在朝廷做官。退]指不在朝廷做官。[归]归依。
名句填空。
①表达作者旷达胸襟的句子是_______________，______________;
②表现作者政治抱负的句子是______________________，______________________
③表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是__________________，___________________。
④表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是__________________，___________________;
⑤文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是______________，________________;
⑥叙述腾子京政绩的句子是____________________，______________________;
⑦文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指___________________，__________________
⑧ 描写岳阳楼之大观景象的句子：_______________________________________________。
⑨《岳阳楼记》中范仲淹借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是_______________ ，_______________;_______________ ，_______________ 。
⑩由"四面湖光归眼底，万家忧乐到心头"这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：____________________________
(11) 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有"_____________，__________ 的心态。
主题思想
文章通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同情感，表达了不以物喜，不以己悲的广大胸襟和先天下之忧而忧后天下之乐而乐的远大抱负。
28 醉翁亭记
给加点的字注音
辄(zhé) 霏(fēi )暝(míng)伛偻(yǔ)(lǚ) 山肴野蔌(yáo)(sù)觥(gōng)筹交错
文学常识填空
欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，北宋著名文学家。“唐宋八大家”之一。诗词文皆好，散文成就最高。他继承了韩愈“古文运动”理论，领导了北宋诗新运动。有《欧阳文忠公文集》。
文言词语
(1)一词多义【秀】(1)秀丽;(2)发荣滋长的意思。[谓](1)称作，叫作;(2)是。
(2)词类活用 【名】起名字，命名。
(3)古今异义 【提携】古义：搀扶，带领。今义：多指提拔。
(4)成语
【醉翁之意不在酒】比喻本意不在此而在彼，或别有用心。
【水落石出】水位落下，石头显露出来。形容真相大白。
【觥 筹交错】觥，酒杯。筹，酒筹。酒杯和酒筹交互错杂。形容许多人相聚饮酒的热闹场面。
(5)常规词语 [环]围绕。[尤]尤其。[蔚然]茂盛的样子。[深秀]幽深秀丽。[回]曲折、迂回。[翼然]像鸟张开翅膀的样子。[临]靠近。[开]这里指消散。[辄(zhé)]就。[意]情趣。[寓]寄托。[霏(fēi)]雾气。[归]聚拢。[暝(míng)][晦]昏暗。[芳]香花。[发]生长、开放。[时]季节。[负]背。[伛(yǔ)偻(lǚ)]驼背。[洌]清澈。
[肴(yáo)]荤菜。[蔌(sù)]菜蔬。[杂然]纷纷地。[陈]陈列，摆放。[丝竹]丝，弦乐器。竹，管乐器。丝竹指音乐。[弈]下棋。[酣]尽兴地喝酒。[颓然]原意时精神不振的样子。这里指醉醺醺的样子。[已而]不久。[阴翳]形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。[述]记述。
名句填空。
①文中的主旨句是__________________________________________;
②在第一段就微露主旨的句子是____________________________________________;
③写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是______________________;
④描绘的四季景色是_________________________________。
⑤为后人传诵最多的一句话(七个字的成语)是;_____________________;-
⑥文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：___________________________________;
⑦表达作者复杂感情的句子是：__________________________________________;
⑧文中与"饮少辄醉，而年又最高"相照应的文字是：________________________________; ⑨ “醉翁之意不在酒”现在通常用来表示：______________________________________; ⑩ “水落石出”现在通常用来表示：__________________________________________;
主题思想
本文写景之中抒发了作者悠然自得的心情和与民同乐的旷达胸襟。
满井游记
⒈给加点的字注音
飞沙走砾(lì) 辄(zhé)返 二日倩(qiàn)女 髻(jì)鬟(huán)乍(zhà)明
出于匣(xiá) 始掠(lüè) 披风(pī) 泉而茗(míng)者 而歌者红装而蹇(jiǎn)者
文学常识填空
袁宏道(1568～1610)明代文学家，字中郎，号石公,又字无学，又号六休。湖广公安(今属湖北)人。"公安派"主帅，与其兄袁宗道、弟袁中道都有文学成就，被称为“公安三袁”。作品有虎丘记》《初至西湖记》等。
文言词语
(1)一词多义
①乍 波色乍(zhà)明(初，始)晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也(突然，忽然)
②作 冻风时作(刮起)属予作文以记之(写)
③鳞 呷浪之鳞(代鱼)鳞浪层层(名词作状语，像鱼鳞似地)毛羽鳞鬣之间皆有喜气(鱼鳞，这里指鱼)
④时冻风时作(时常)时而献焉(到时候) 于时冰皮始解(这时)
⑤虽今虽死乎此，比吾乡邻死则已后矣(即使)风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背(虽然) ⑥始。于时冰皮始解(开始)始知郊田之外未始无春(才)
⑦得 悠然自得：(得意) 欲出不得(能，能够)得道多助(施行)为所识穷乏者得(dé)我而为(wéi)之(通“德”，感激)
(2)词类活用
泉而茗者 ：名词作动词 煮茶;罍而歌者：名词作动词 举杯;红装而蹇者：名词作动词 骑着驴;作则飞沙走砾：动词的使动用法，使飞，使走;麦田浅鬣寸许：名词作状语，像兽颈上的长毛一样。
(3)特殊句式
:倒装句：始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。(宾语前置句，“未之知”就是“未知之”)
(4)通假字恶能无纪：“纪”通“记”，记录。
(5)古今异义
披风——古义：在风中散开。今义：披在肩上没有袖子的外衣
名句填空。
袁宏道在《满井游记》中写雪后初晴的水之景：“冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”。山之景：“山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”。
中心思想
记叙了作者游历满井所看到的早春景色，抒发了作者喜悦的心情，表达了作者旷达，乐观的人生态度以及寄情于山川草木的潇洒之情。
二、古诗默写
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是 ， 。诗中运用典故的诗句是 ， 。喻含新事物必将取代旧事物的诗句是 ， 。
2 、《赤壁》中作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是 ， 。诗中蕴含机遇造人的哲理，且蕴含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是
3、《过零丁洋》中概写诗人被捕前的全部经历的诗句是 ，
运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是 ， 。写两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是 ， 。抒发作者爱国情怀，流传千古的名句是 ， 。
4、《山坡羊。潼关怀古》的主旨句是 ， 。以动写静，暗示潼关是兵家必争之地的句子是 ， 。
5、《水调歌头》中阐释人生哲理的句子是 ， 。
道尽千载离人心愿的句子是 ， 。
6、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的千古名句是 ， 。与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的句子是 ， 。
7、《行路难》中表现诗人内心愁苦，无所适从的诗句是 ， 。表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是 ， 。暗用典故 表现诗人不怕困难，充满信心的诗句是 ， 。
8、《已亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是 ， 被后人形容为老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的句子是 , .
9、《饮酒》诗人“结庐在人境，而无车马喧”的原因是 ， 。反映诗人悠游自在的隐居生活的名句是 ， 。我们常说“只可意会，不可言传”，陶渊明在〈饮酒〉中有一句诗与其意相近，这句诗是
10、《茅屋为秋风所破歌》中表现作者忧国忧民博大的胸襟的诗句是 ， 。表现诗人舍己为人，至死不悔的决心的诗句是
11、《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地之间，孤独寂寞之情的诗句是
12、《早春呈水部十八员外》中用比喻手法写早春景物特点的诗句是
13、《相见欢》描写庭院清幽景色的句子是 ，用比喻写愁的名句是 。
14、李商隐《无题》中被人们用来赞美无私奉献精神的句子是
15、《登飞来峰》中蕴含站得高、看得远之意的诗句是 。
16、李白也有最具忧愁苦闷之意的名句，在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的是
17 、《赠从弟》中作者借物喻人，表现劝勉之意的诗句是
三、名著导读
1、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是《格兰特船长的女儿》 、 《神秘岛》
2、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于(构思巧妙、情节惊险)，小说如此动人，还在于它们是(科学与幻想巧妙结合的成果)，小说广为流传，还因为他具有(社会正义感和崇高的人道主义精神 )凡尔纳被公认为是“(现代科学幻想小说之父)”。
3、(尼摩船长)是一名(反抗压迫)的战士，这一形象正是凡尔纳(反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想)的体现。
4、《海底两万里》的作者是(儒勒。凡尔纳)，《海底两万里》的作者是( 法 )国人。
5、阿龙纳斯的仆人叫(康塞尔)，故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫(《海底的秘密》)，“鱼叉手之王”指的是(尼德。兰)。
6、鲸鱼用(肺)进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇叫(鹦鹉螺号)。
7、潜艇的主人是(尼摩船长)，他会说(四)种语言，分别是(法、德、英、拉丁)。
8、潜艇上的人睡的床是用(大叶藻)材料做的， 潜艇上的人穿的衣服是用(贝壳类的足丝)做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用(鲸的触须)做成的。潜艇上的人用的墨水是用(墨鱼或乌贼的分泌物)做的。
9、 鹦鹉螺号上的藏书量有(120XX)册， 鹦鹉螺号的造价是(200)万法郎。
10、请举例说出海底的三种植物。(裙带菜、海带、紫菜、石花菜、鹅掌菜)
《名人传》
1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家(罗曼。罗兰)。
2、《名人传》叙述了(德)国音乐家(贝多芬)、(意大利)国画家和雕塑家(米开朗琪罗)、(俄)国作家(列夫?托尔斯泰)三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
3、《贝多芬传》是罗曼?罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼?罗兰的(《约翰、克里斯朵夫》)就是以贝多芬为原型的小说。
4、(《第九交响曲》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。
5、托尔斯泰的著名作品有长篇小说：(《战争与和平》)、( 《安娜?卡列尼娜》 )、( 《复活》)
6、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人名和具体事例，不少于30字)
答：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。
7、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼?罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从(精神)和(道德)的角度，改造社会。
8、法国作家罗曼?罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、(《米开朗基罗》)、(《托尔斯泰》)三部传记。其中，(贝多芬)饱受耳聋折磨。
9、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。
读《 》(名著名称)，我了解到 (内容)。
示例：读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。
10、请概述其中一位名人的一个典型事例。
示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。
11、罗曼?罗兰的《名人传》是为音乐家(贝多芬)、雕塑家(米开朗基罗)、文学家(托尔斯泰)写的三部传记。这三人共同的特点是 ：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。
12、贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭，它们是(“唯其痛苦，才有快乐”)。
13、有一座先知雕像，草图很早就画出来，但一直无人敢接手，米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品，它是(《大为》)。
14、米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的惟一作品是：(《胜利者》)
15、贝多芬第一首真正为革命而创作的音乐是(《第五交响曲》)
16、托尔斯泰最喜欢的中国古代哲人是：(老子)。代表作有：《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》《复活》。
17、三位天才的抗争
①贝多芬——生命的末日里写出了不朽的《欢乐颂》。②米开朗琪罗——直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世的杰作。
③托尔斯泰——在生命的最后一刻，下定摆脱贵族生活的决心。
人教版八年级语文下册基础知识教学案
一、课堂目标
检查复习人教版八年级语文的字词、文学常识、古诗文掌握情况
通过实战演绎检验复习效果。
归纳中考涉及字词、文学常识、古诗文等答题规律和方法。
二、 回归教材
给加点的字注音
①发髻(jì) 畸形(jī) 诘责(jié) 匿名(nì) 瞥见(piē) 解剖(pōu) 枉读(wǎnɡ)
佃户(diàn)抽屉(tì)眼翳(yì) 吹笙(shēnɡ)掺和(chān)马鬃(zōnɡ)盈眶(yínɡ)
② 长髯(rán)黝黑(yǒu)一绺(liǔ)轩昂(xuān)颔首(hàn)甲胄(zhóu)锃亮(zènɡ) 广袤(mào)禁锢(ɡù) 犀利(xī) 炽热(chì) 尴尬(ɡān ɡà)绽开(zhàn) 繁衍(yǎn)
③搓捻(cuō niǎn) 栖息(qī) 小憩(qì)磬口(qìng) 朔方(shuò) 凛冽(lǐn liè)
脚镣(liào) 睥睨(pì)(nì) 驰骋(chěng) 虐待(nüè )雷霆(tíng) 鞭挞(tà)
④旸谷(yáng) 姮娥(Héng)苍茫(máng) 翡(fěi)翠 蜿蜒(wān yán 炽(chì)热
执拗(niù) 憔悴(qiáocuì) 千山万壑(hè) 璀璨 (càn) 镶嵌(qiàn) 蓬蒿(hāo)
⑤ 庇护 (bì) 干涸(hé)吞噬(shì) 鹭鸶(lù sī)萧瑟 (sè) 和煦 (xù) 徘徊(pái huái) 啮齿(niè ) 媲美(pì)挑衅(xìn)缄默(jiān) 雾霭(ǎi)沼(zhǎo)泽
⑥牟取(mòu) 慷慨 (kāng kǎi)蹲踞(dūn jù) 酬和(chòu hè ) 熹微(xī wēi) 譬喻(pì ) 淳朴(chún )?
根据意思写词语(成语)
一组
① 深恶痛疾：
厌恶、痛恨到极点。疾，痛恨。
②油光可鉴：
课文里是说头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照。鉴，照。
③抑扬顿挫：
(声音)高低起伏和停顿转折。④面红耳赤：
形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。⑤翻来覆去 ：来回翻动身体;一次又一次。
二组：
①鹤立鸡群 ：
比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
②正襟危坐 ：
理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
③颔首低眉 ：
低着头显得很谦卑恭顺的样子。
④藏污纳垢 ：
原是一种比兴手法，说 明君王要有所作为，就应当忍辱负重。后比喻包容种.种坏人坏事。垢：脏东西。
⑤麻木不仁：
肢体麻痹，没有感觉。比喻思想不敏锐或对事物漠不关心。
三组
①美不胜收：
形容好的东西太多，一时看不过来，接受不完。②不可名状：
无法用语言来形容。名：说出。状：描述。③油然而生 ：形容思想感情自然而然地产生。④拖泥带水 ：
比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。⑤海誓山盟 ：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。
四组
① 长吁短叹 ：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。②盛气凌人 ：傲慢的气势逼人。③相形见绌 ：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。④沧海桑田 ：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。也说桑田沧海。⑤浑然一体 ：形容完整不可分割的一个整体。
五组
① 鼠目寸光：
老鼠视力很差，只能看到很近的地方。比喻眼光短，见识浅。② 相辅相成：
相互补充，互相配合。③ 前赴后继：
前面的人上去，后面的人就跟上去。形容踊跃前进，连续不断。④ 不可思议：
不可想像，不能理解。(原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思)。
⑤ 道听途说 ：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的、没有根据的话。
六组
① 莫衷一是 ：不能得出一致的结论。
② 众目睽睽 ：大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。③ 引经据典 ：引用经典中的语句或故事。④ 油嘴滑舌 ：形容说话油滑。
⑤ 如法炮制 ：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。
文学常识
① 《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅写的一篇回忆性散文。鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
《藤野先生》选自《朝花夕拾》。
②茨威格是奥地利(国家)的著名小说家、传记作家。列夫托尔斯泰是俄国的着名作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》等。
③ 海伦、凯勒是美国女作家、教育家。
为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师。代表作有《假如给我三天光明》
④莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《哈姆雷特》 《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》;喜剧是《威尼斯商人》。
⑤ 《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》。郭沫若是我国 现代著名学者、文学家、社会活动家。
代表作诗集《女神》 ，是当代最优秀的革命浪漫主义诗作。著有《中国古代社会研究》《甲骨文字研究》等重要学术著作。
⑥巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。现当代着名文学家。写处女作长篇小说《灭亡》发表时始用“巴金”这一笔名。主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)。
⑦高尔基是俄国作家。主要作品有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》等。《海燕》《海燕》是一篇着名的散文诗，是《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。
⑧纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。着有散文诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。组共包括五首散文诗，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》。
⑨陶渊明，东晋时期的文学家和诗人，号五柳先生，世称靖节先生。
⑩韩愈，字退之，唐代 文学家，散文尤其著名，被列为唐宋八大家之首，与柳宗元并称韩柳，有“文起八代之衰”的美誉。
古诗词填空
①亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。
(刘桢《赠从弟(其二)》)
② 海内存知己，天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
③前不见古人， 后不见来者。
(陈子昂《登幽州台歌》)
④ 行到水穷处，坐看云起时。
(王维《终南别业》)
⑤ 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
⑥天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
⑦ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题 》)
⑧无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
(李煜《相见欢》)
⑨飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
(王安石《登飞来峰》)
⑩ 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。(范仲淹《苏幕遮》)
三、中考实战演绎
字音选择题
①下列加点的字注音全正确的一项是( C )
A .畸形(jī)解剖(pō) 不逊(xùn) 深恶痛疾(è)
绯红(fēi)佃户(diàn)抽屉(shi) 油光可鉴(jiàn)
C . 眼翳(yì)吹笙(shēnɡ)蛮横(mán) 鹤立鸡群(hè )
盈眶(yínɡ) 黝黑(yǒu)一绺(liǔ)藏污纳垢(hòu )
②下列加点的字注音全正确的一项是(B)
甲胄(zhóu)锃亮(zèn)剑鞘(xiào) 期期艾艾(ài)
广袤(mào)禁锢(ɡù) 炽热(chì) 冥思遐想(mínɡ)
磬口(qìn) 朔方(suò) 凛冽(lǐn)目光灼灼(zhuó )
伫立(zhù) 睥睨(pì)(nì)迸射(bìng) 鞺鞺鞳鞳(tāng tà)
③下列加点的字注音全正确的一项是(C)
稽首(qǐ) 驰骋(chěng) 鞭挞(tà)长吁短叹(yú)
旸谷(yáng) 姮娥(Héng) 呻吟(yíng)千山万壑(hè)
馈(kuì)赠 夜阑(lán) 憔悴(qiáocuì)相形见绌(chù)
天穹(qióng ) 翱翔(áo) 咫尺(chǐ) 美味佳肴(yáo)
④下列加点的字注音全正确的一项是(D)
蓬蒿(gāo)张骞(qiān) 干涸(ɡù)沧海桑田(cāng )
吞噬(shì) 裸露(guǒ) 鹭鸶(lù sī)莫衷一是(zhōng)
徘徊( hui) 迷惘(wǎng)收敛 (liǎn) 不容置疑( yí)
笃信 (dǔ) 啮齿(niè ) 媲美(pì) 众目睽睽(kuí)
⑤下列加点的字注音全正确的一项是(A)
挑衅(xìn)缄默(jiān)凋零(diāo) 颤颤巍巍(chàn )
哂笑(shài)雾霭(ǎi) 牟取(mòu)龙吟凤哕( suì)
蹲踞( jù) 酬和( hè ) 熹微(xī )?引经据典( diǎn)
譬喻(pì ) 淳朴(chún )招徕( lái) 八面玲珑(lin) 词语选择题
①下列词语书写全正确的一项是( B)
A .发怔 难堪 驿站 天衣无逢 瞥见 畸形 诘责 油光可鉴
广莫 宽恕 轻薄 抑扬顿挫 奥秘 酷似 掺和 翻来复去
②下列词语书写全正确的一项是(B)
禁固 轩昂 犀利 磨磨蹭蹭 器宇 粲然 黯然 正襟危坐
绽开 譬如 繁衍 晗首低眉 搓捻 栖息 小憩 诚皇诚恐
③下列词语书写全正确的一项是(C)
波阑 迁徙 枝桠 藏污衲垢 脚镣 睥睨 咆哮 广袤无银
眩目 稽首 驰骋 粗制滥造 虐待 雷霆 鞭挞 夜澜 人静
④下列词语书写全正确的一项是(D)
仓茫 飞窜 蜿蜒 彻夜不寐 执拗 炽热 礁石 长芋短叹
馈赠 憔萃 天穹 千山万壑 蓬蒿 咫尺 镶嵌 盛气凌人
⑤下列词语书写全正确的一项是(B)
狼籍 呐喊 干涸 相形见绌 庇护 吞噬 裸露 浑然一体
萧瑟 鹭鸶 迷惘 众说纷云 收敛 媲美 挑畔 囊萤映雪
成语使用
① 下列加点成语使用正确的一项是(A)
这个人与众不同，常有些令人莫名其妙的惊人之举。
B只有当一个教师具有教育机智时，它才会主动地适应千变万化的条件，见风使舵
地处理错综复杂的和意想不到的各种各样的问题。(随机应变)
C俺看他一本正经，南腔北调，到底算个甚么?”(油嘴滑舌)
遇到困难，不能逃避，要顶住压力，争先恐后，带领大家走出困境，这才是好领导。(一马当先)
②下列加点成语使用正确的一项是(D )
不名之名"则是更高层次上的名符其实，对它们才谈得上真正的望文生义.( 顾名思义)
两个茶房将第二箱抬到舱面上，他别出心裁，一箱书又变成了一箱半，还撕碎了几个厚纸包。(如法炮制)
如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么浑然一体.( 天衣无缝)
中国自古是礼仪之邦，现在却连同城而居的好朋友都不能见面，还美其名曰，一点文化也没有。
③下列加点成语使用正确的一项是(C)
他说话向来都是轻重缓急韵味十足，就连当面斥责一个他深恶痛绝的人时，声音也还是带着那么一股子戏剧的味道。(抑扬顿挫)
B学问学问，既要学又要问。学与问是相得益彰的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。(相辅相成)
他把今天所发生的事情细细的想了一遍;躺在床上翻来覆去;久不成眠。
R先生把我请在一把上位的太师椅上坐下，诚惶诚恐和我对话起来。(正襟危坐)
④下列加点成语使用正确的一项是( B )
A我们从小就应树立远大理想，努力学习科学知识，决不做高瞻远瞩的庸人。(鼠目寸光)
展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目。福海湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。
写文章要简洁,不可啰啰嗦嗦, 直截了当。.( 拖泥带水)
一旦手中有权就摆出旁若无人，不可一世的架势的人，是不会有好下场的。
(目空一切)
⑤下列加点成语使用正确的一项是(D)
A在整个动物界，任何一类动物与昆虫相比都黯然失色。(相形见绌)
B我们要有自己的主见，对于有根有据的事情要学会理智分析。(道听途说)
C小明做了别人看不惯的事,自己还像什么都没发生一样继续忙自己的事,一副忐忑不安 的样子。
(心安理得)
D今年我们举行了一场非常别开生面的万圣节活动!
文学常识
①下列文学常识搭配全正确的一项是(B)
醉翁亭记——欧阳修—— 南宋文学家 岳阳楼记——范仲淹——北宋文学家
小石潭记——柳宗元——宋代文学家 送东阳马生序——宋濂——明末清朝初文学家
②下列文学常识搭配全正确的一项是(A)
云南的歌会——沈从文——中国现代作家。
喂--出来——星新一— 韩国现代科幻小说作家。
大雁归来——奥波德——英国著名环境保护主义者
D组歌——纪伯伦—— 以色列诗人
③下列文学常识叙述全正确的一项是(D)
《海燕》是一篇着名的散文诗，作者高尔基，前苏联国作家。主要作品有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》
巴金， 中国现当代着名文学家。主要作品有《爱情三部曲》(《家》《春》《秋》)《激流三部曲》(《雾》《雨》《电》)。
《雷电颂》选自郭沫若的现代剧《屈原》。
郭沫若同志于1942年在重庆写的部历史剧，它借古讽今，揭露了反动派统治下的黑暗现实，抨击了蒋介石的反动统治，传达了人民反对独裁统治的真实意愿。
《再塑生命》选自《假如给我三天光明》作者是海伦 ·凯勒，美国女作家、教育家。
为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师。
④下列文学常识叙述全正确的一项是(D)
《列夫托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是匈牙利(国家)的着名小说家、传记作家。
列夫托尔斯泰是前苏联国的着名作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》等。
《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适， 是现代着名的学者。他因提倡 古文运动而成为新文化运动的领袖之一。
D《藤野先生》选自《呐喊》，是鲁迅写的一篇回忆性散文。鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
古诗词名句默写
① 冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒?松柏本有性。(刘桢《赠从弟(其二)》)
② 无为在岐路，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
③ 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。
(陈子昂《登幽州台歌》)
④ 偶然值林叟，谈笑无还期。
(王维《终南别业》)
⑤ 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
⑥ 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
⑦ 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
(李商隐《无题 》)
⑧ 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
(李煜《相见欢》)
⑨ 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
⑩ 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
(范仲淹《苏幕遮》)
四、课堂小结
字音辨析题：
①常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小，如“帖”。
② 形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。如“苫” 。
③生僻字一般不会标错音。
字形辨析题
把字的音、形、义结合考虑。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。如“汲”“岌” “暝与冥”
成语辨析题
①根据成语意思判断如“耸人听闻，骇人听闻”。
② 注意成语潜在的感情色彩如“粉墨登场” 。
③注意成语使用范围，搭配的对象如“相濡以沫”“美轮美奂”。
④四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
⑤ 越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，即望文生义如“火中取栗”;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。
文学常识：
文学常识考题的主要题型有选择题 ，主要形式以简述题和搭配题为主，解答文学常识考题，要以课文为依托，作相应的知识积累，重点掌握作家的朝代、国籍、代表作等。
古诗词直接默写：
①难确无误地背诵和记忆，背诵时不添字、不掉字。
②命题者出题时一般都会选择那些较为工整的名句，因此要在这些句子上多下工夫。
③背诵古诗词要在理解的基础上进行，切忌机械记忆。
比如《白雪歌送武判官归京》中“瀚海阑干百丈冰”一句，不少同学总是把“阑”误写成“澜”等。
④遇见名句不放松 。
⑤识记的重点：
句子中的生僻字。在识记过程中，要特别留心句中难写的字，比如《关雎》中就有不少生僻字，背诵时要注意其写法。同音字。比如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中的“暗”误写成“岸”等。
古诗词人教版 第18篇
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
【评析】
前十句写“壮丽的雪景”，后八句写“送别”。惜别之情融会在雪景的描绘中(情景交融)。三、四两句用比喻描绘雪景而不是梨花，生动形象。指：一夜之间，突然春风吹拂，万千树木全都像开满了梨花。
古诗词人教版 第19篇
苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【评析】
“把酒问天”设问开篇，“不知天上宫阙、今夕是何年”将天上与人间作比，突出了他当时“仕”与“隐”的矛盾心理，词人不满现实，企望天上的纯洁。但天上恰如人间，同样不能圆满。苏轼遥望月宫，似与嫦娥共舞，身处瑶池仙境，起舞弄影的飘逸中带着几分酒后的轻狂。下阕写实，表现词人对人世间悲欢离合的解释。“转朱阁，低绮户，照无眠”三句，借见月而表达作者对亲人的怀念之情。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”三句，写词人对人世悲欢离合的解释，形成了一种洒脱、旷达的襟怀，把作为社会现象的人间悲怨、不平，同月之阴晴圆缺这些自然现象相提并论，视为一体，求得安慰。结尾“但愿人长久，千里共婵娟”，转出更高的思想境界，向世间所有离别的亲人发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴。
古诗词人教版 第20篇
岑参
故园东望路漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
译文：回头东望故园千里，路途遥远迷漫;满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。途中与君马上邂逅，修书却无纸笔;唯有托你捎个口信，回家报个平安。
赏析：“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。“故园”，指的是在长安的家。“东望”是点明长安的位置。
“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两只袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很好的铺垫。
“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢、行者匆匆的口气，写得十分传神。“逢”字点出了题目，在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去;可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”吧。这最后一句诗，处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄，颇有韵味。岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心，所以此时，他的心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
容易出现的错别字：漫(曼)
古诗词人教版 第21篇
作者简介：刘禹锡(772-842)，唐代哲学家、文学家，字梦得，洛阳(今属河南)人。他与柳宗元、白居易交游、唱和，并称为“刘柳”与“刘白”。白居易称他为“诗豪”，清人王夫之称他为“小诗之圣”。主要作品有《乌衣巷》《秋词》《竹枝词》《浪淘沙》等。
相关背景：诗人刘禹锡贬逐南荒，二十间年去来洞庭湖，据文献可靠的约有六次。说的是明月当空的夜晚，诗人刘禹锡经过洞庭湖，写下了所见的美景，作者观望洞庭湖的景色的角度刚好把洞庭湖的美景尽收眼底，抓住了最美丽的湖光山色。
主要内容：第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。
古诗词人教版 第22篇
宋代：
曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。却山行：再走山间小路。却，再的意思。
绿阴不减来时路，添得黄鹂(lí)四五声。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
绿阴：苍绿的树阴。阴，树阴。不减：并没有少多少，差不多。黄鹂：黄莺。
古诗词人教版 第23篇
一.文章
劝学
屈原列传
谏太宗十思疏
师说
阿房宫赋
六国论
游褒禅山记
赤壁赋
子路曾皙冉有公西华侍坐
报任安书
过秦论
马援诫兄子严敦书
陈情表
归去来兮辞
种树郭橐驼传
伶官传序
石钟山记
登泰山记
二.诗词
静女
无衣
离骚
虻
迢迢牵牛星
短歌行
归园田居(其一)
春江花月夜
山居秋暝
蜀道难
梦游天姥吟留别
越中览古
将进酒
蜀相
客至
登高
登岳阳楼
琵琶行
石头城
李凭箜篌引
菩萨蛮
锦瑟
虞美人
浪淘沙
雨霖铃
桂枝香·金陵怀古
江城子
念奴娇·赤壁怀古
登快阁
鹊桥仙·纤云弄巧
苏幕遮·燎沉香
声声慢
一剪梅
书愤
临安春雨初霁
永遇乐·京口北固亭怀古
菩萨蛮·书江西造口壁
青玉案·元夕
扬州慢·淮左名都
长亭送别
古诗词人教版 第24篇
宋代：
苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
两两归鸿欲破群，依依还似北归人。
遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。
蒌(lóu)蒿(hāo)满地芦芽短，正是河豚(tún)欲上时。
河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。芦芽：芦苇的幼芽，可食用。河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。上：指逆江而上。
两两归鸿欲破群，依依还似北归人。
北飞的大雁就像那向北归去的人一般，依依不舍，差一点掉队离群。
归鸿：归雁。破群：离开飞行队伍。依依：不舍之貌。归人：回家的人。
遥知朔(shuò)漠多风雪，更待江南半月春。
远隔千里就已经知道北方的沙漠多风雪了，还是再在江南渡过半月的春光时节吧。
朔漠：北方沙漠之地。更待：再等;再过。
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