七年级单元试卷第1篇健康人的尿液与原尿相比，尿液中没有的成分是()葡萄糖水无机盐血细胞原尿中全部被重吸收的物质是()尿素水无机盐葡萄糖下列是某被测试者血管、肾小囊腔和输尿管内P和Q两种物质的浓度。试分下面是小编为大家整理的七年级单元试卷,供大家参考。
七年级单元试卷 第1篇
健康人 的尿液与原尿相比，尿液中没有的成分是( )
葡萄糖 水 无机盐 血细胞
原尿中全部被重吸收的物质是( )
尿素 水 无机盐 葡萄糖
下列是某被测试者血管、肾小囊腔和输尿管内P和Q两种物质的浓度。试分析P和Q各是什么物质?( )
血管 肾小囊腔 输尿管
P % % 2%
Q % % 0
是葡萄糖，Q是无机盐 是氨基酸，Q是葡萄糖
是尿素，Q是无机盐 是尿素，Q是葡萄糖
(20XX?山东东营)传统中医认为，肾为先天之本。右图为肾脏形成尿液过程的示意图，以下说法正确的是()
肾单位是组成肾脏的基本单位，由①②④构成
血液经过②和④内壁的滤过作用形成尿液
④内的液体与①内的液体相比，④内含有大分子蛋白质
③内的液体与①内的液体相比，③内尿素含量大大降低
与肾小球相连的入球小动脉和出球小动脉内所流的血液依次是( )
动脉血、动脉血 静脉血、静脉血
动脉血、静脉血 静脉血、动脉血
血液流经下列哪些器官时，血浆中的代谢废物会减少?( )
①肝脏 ②小肠 ③大肠 ④肾脏 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦皮肤 ⑧膀胱
③④⑥ ④⑥⑦ ①②⑧ ⑥⑦⑧
在一般情况下，尿液中尿素的浓度总是大于原尿中尿素的浓度，其主要原因是( )
肾小管将大部分尿素重吸收 肾小管将大部分的水分重吸收
肾小管上皮细胞分泌尿素 肾小管外毛细血管壁的细胞产生尿素
(20XX?山东烟台)某病人验尿时发现尿中有血细胞，根据下图分析，可能的原因是( )
图中①的通透性发生改变 图中②与③之间发生堵塞
C .图中③的功能产生障碍 图中动脉和静脉的结构发生改变
尿液中尿素主要来自体内哪种物质的氧化分解?( )
糖类 蛋白质 脂肪 无机盐
我们每日应喝适量的水，这有利于( )
对葡萄糖的吸收 对无机盐的吸收
废物及时随尿排出 肾小管的重吸收
汗液中不含有的成分是( )
水 无机盐 尿素 皮脂
血液流经肾脏后，发生的主要变化是( )
养料增加 尿素减少 氧气增加 尿素增加
(20XX?山东济宁)右图为肾单位模式图，下列说法不正确的是( )
肾单位是肾脏 结构和功能的基本单位
肾单位由②③④组成
血液通过③后，尿酸、尿素减少，血液变成静脉血
④把全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸收进入①
从肾静脉流出的血液是( )
含废物多的动脉血 含废物少的动脉血
含废物多的静脉血 含废物少的静脉血
如下图所示为正常情况下人体内的某种物质(Y)依次经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种结构时含量的变化曲线。下列对此曲线的含义理解正确的是( )
若Y表示摄入的脂肪，则Ⅱ是小肠
若Y表示血液中的二氧化碳气体，则Ⅲ为肺动脉
若Ⅱ所示结构为肾小管，则Y一定是尿素
若Ⅱ所示结构为肾小球，则Y可能是大分子蛋白质
取某健康人肾脏不同部位的液体进行分析比较，得到如 下表所示数据(单位：克/100毫升)。推测丙是( )
成分 甲 乙 丙
水 90 99 95
蛋白质
葡萄糖
无机盐
尿素
血浆 原尿 尿液 血液
原尿与血液相比，主要区别是原尿中不含有( )
血细胞和大分子蛋白质 血细胞和葡萄糖
尿酸和尿素 血细胞和无机盐
下表是某正常人血浆、原尿、尿液中M和N两种物质的浓度。据此表分析( )
项目 血浆 原尿 尿液
M(克/100毫升)
N(克/100毫升) 0
是葡萄糖，N是尿素 是蛋白质，N是葡萄糖
是氨基酸，N是血细胞 是尿素，N是葡萄糖
下图为人体的泌尿系统示意图。下列有关叙述中，正确的是( )
尿素是在甲处形成的
乙是人体内唯一有排泄功能的器官
血液中的尿素等代谢废物可在乙处滤过并形成尿液
尿液中的大部分水分会于丁处被重吸收
下图所示为人体某部位的部分血管，其中箭头表示血液流动方向。下列有关说法错误的是( )
若b为肺部毛细血管网，则经肺循环后，c中血液氧气含量增多，营养物质含量不变
若b为小肠处毛细血管网，则c为含营养物质丰富的静脉血
若b为肾小球毛细血管网，则c中为代谢废物减少的静脉血
若b为肾小管外毛细血管网，则c中含营养物质较多
李大爷去医院检查，发现尿液中有蛋白质和血细胞，可能是他泌尿系统的哪个部位发生病变造成的?( )
肾小球 膀胱 肾小管 肾盂
下图为肾单位模式图。形成原尿和尿液的场所依次是( )
①② ②④ ②③ ③④
当我们进入温度较高的环境时，往往会出现脸色红润、身体出汗的现象，这些现象与皮肤的下列哪项生理功能没有直接联系?( )
感受外界刺激 排泄作用
分泌皮脂 调节体温
具有排泄、分泌和调节体温作用的皮肤结构是( )
血管 汗腺
皮脂腺 毛发
在运动场上参加比赛的运动员奋力拼搏，个个满脸通红、大汗淋漓。这体现了皮肤的哪些功能?( )
保护和调节体温 排泄和感受外界刺激
调节体温和排泄 排泄和保护
七年级单元试卷 第2篇
解析：肾单位是组成肾脏的基本单位，由②肾小球、④肾小囊和⑤肾小管组成，而①是入球小动脉，A项不正确。血液流经肾小球时，其中的物质除了血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，而不是尿液，B项不正确。肾小囊里面的液体为原尿，①是入球小动脉，其内含有血浆，原尿与血浆相比 ，原尿中不含有大分子蛋白质，C项不正确。原尿流经肾小管时发生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液，而剩余的水、无机盐和没有被重吸收的尿素、尿酸等形成尿液，③肾静脉内的液体与①入球小动脉内的液体相比，③内尿素含量大大降低，D项正确。
解析：入球小动脉是由肾动脉分支形成的，在肾动脉中流的是动脉血，因而，入球小动脉中的血液是动脉血。由于在肾小球内的毛细血管没有发生气体交换，因此出球小动脉内的血液也是动脉血。
解析：人体代谢废物的排出即排泄，人的排泄途径有三条：在肾脏中形成尿液，排出多余的水、无机盐和尿素;肺排出二氧化碳和少量水分;皮肤排出一部分的水、少量无机盐和尿素。
解析：血细胞是血液的主要成分。在尿液的形成过程中，正常情况下，血细胞不能透过血管壁进入尿液中，但在原尿的形成过程中，当肾 小球(血管球)发生病变时，肾小球壁的通透性改变，将导致原尿中出现血细胞，进而导致血尿。图中①代表肾小球，②代表肾小囊，③代表肾小管，④代表收集管。②与③之间发生堵塞，将影响尿液的形成。③的主要 作用是重吸收，将原尿中全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐重新吸收进入血液中，因此，③功能障碍不会导致血尿。动脉、静脉结构发生改变，渗出的血细胞不会经过肾脏的功能单位——肾单位，因此不会出现在尿液中。
解析：尿素是一种含氮的代谢产物，糖类和脂肪是不含氮的有机物，代谢产物是水和二氧化碳。蛋白质是含氮的有机物，代谢产物中除了水、二氧化碳外，还有尿素。
解析：血液流经肾脏后，血液中的尿素、一 部分水和无机盐随着尿液排出，血液由动脉血变为静脉血，氧气减少。
解析：肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，A项正确;每个 肾单位包括肾小体和肾小管两部分，肾小体由肾小球和包在它外面的肾小囊组成，题图中②为肾小囊，③为肾小球，④为肾小管，B项正确;血液流经肾小球时，血浆中的一部分水 、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊腔中，形成原尿，但血液仍为动脉血，C项错误;当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分的水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，D项正确。
解析：脂肪的消化是在小肠中进行的，小肠中有胆汁、胰液和肠液等多种消化液，脂肪在小肠中被消化成甘油和脂肪酸，导致小肠内脂肪含量下降。因此，若Y表示摄入的脂肪，则Ⅱ是小肠，A项正确。血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血 液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血 液里的二氧化碳扩散到肺泡中，这样，血液由含氧气较少、二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血，因此若Y表示血液中二氧化碳气体，则Ⅰ为肺动脉，Ⅱ为肺泡外毛细血管，Ⅲ为肺静脉，B项错误。原尿流经肾小管时，重吸收了大部分水，而尿素没有被吸收，所以尿素的浓度会明显增高，C项错误。血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔中形成原尿，因此若Ⅱ所示结构为肾小球，则Y可能是大分子蛋白质或血细胞，其含量不仅减少，而且减少为0，D项错误。
解析：原尿是血液流经肾小球时，经过肾小球的滤过作用形成的。在血液流经肾 小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中形成原尿。所以原尿和血浆相比，不含血细胞和大分子蛋白质。
解析：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收。从表中可以看出，尿液中没有N，而血浆和原尿中有N，且含量较多，由此判断，N是葡萄糖;尿液中有大量M，而血浆和原尿中只有少量的M，由此判断，M是尿素。
解析：尿素在组织细胞中氧化分解形成，A项错误;乙是肾脏，为人体内主要的排泄器官，而不是唯一的排泄器官，B项错误;血液中的尿素等 代谢废物可在肾脏滤过并形成尿液，C项正确;尿液中的大部分水分会于乙处被肾脏重吸收，而非丁处，D项错误。
解析：血液流经肺部毛细血管后，由静脉血变为动脉血，营养物质含量不变;血液流经小肠时，由于小肠吸收了营养物质，则变为 含营养物质丰富的静脉血;血液流经肾小球时，肾小球只进行了滤过作用，所以从肾小球流出的血液仍为动脉血;由于血液经过肾小管外毛细血管时进行了重吸收，则血液变为含营养物质增多的静脉血。
解析：血液经肾小球发生滤过作用，在肾小囊内形成原尿;肾小管对原尿进行重吸收，形成尿液。
解析：本题主要考查对皮肤功能的理解和综合运用知识的能力。解答此类题时，一是要掌握好基础知识——皮肤的功能;二是要明确题意;三是要综合考虑问题，对错误选项进行排除。
解析：本题主要考查综合运用知识的能力。要解答此类题目，必须全面、正确地掌握基础知识。根据皮肤的功能，同时具备这三种功能的只能是汗腺。
解析：汗液中含有人体代谢所产生的水、无机盐、尿素等，大汗淋漓说明汗液排出多，代谢废物排出得多，而满脸通红说明皮肤温度高，那么，由皮肤直接向外散发的热量就较多，从而在产热多时仍然能保持体温恒定。
(1)肾单位 (2)滤过 ⑤ 肾小管 (3)糖尿
解析：(1)泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，其中肾脏是形成尿液的场所，是泌尿系统的主要器官，其结构和功能的基本单位是肾单位。
(2)当血液流经肾小球和紧贴它的肾小囊内壁时，除了血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以通过肾小球和肾小囊壁的滤过作用进入肾小囊腔中，形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐等被肾小管重新吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回血液，而剩下的一部分水、无机盐和尿素等就形成了尿液。
(3)正常人的尿液中一般不含有葡萄糖。若某人尿液中葡萄糖含量超标，则此人可能患有糖尿病。
(1)与血浆相比，尿液中没有蛋白质和葡萄糖。每毫升尿液中无机盐和尿素的含量明显增加，水分则略有增加。尿液主要排出的是无机盐和尿素，此外还排出多余的水分。(2)同血浆相比，肾小囊中的液体含有很少的蛋白质(多指相对分子质量较小的蛋白质)，含有水、葡萄糖、无机盐和尿素。这说明肾小球和肾小囊壁可以透过水、葡萄糖、无机盐和尿素等小分子物质，而不透过蛋白质这样的大分子物质。(3)这说明肾小管可以重新吸收肾小囊液体中的全部葡萄糖。
解析：在掌握肾单位各部分功能的基础上，仔细对表中各种成分的变化进行比较，就不难回答该题。
(1)葡萄糖 (2)氨基酸 消化酶(或蛋白酶) (3)气体交换 结合 (4)呼气排出多余的二氧化碳;出汗排出多余的水、无机盐、尿素等
(1)样品 B 4 (2)6 葡萄糖 水 (3)蛋白质 胰岛 葡萄糖(“糖尿”也可)
解析：由于样品B中含有葡萄糖，所以B为原尿。患急性肾小球肾炎会导致肾小球的通透 性增强，大分子蛋白质和血细胞均可滤过到肾小囊腔内。胰岛素分泌不足或肾小球发炎，尿液中均能检测到葡萄糖。
(1)氨基酸 会厌软骨 (2)滤过 尿素 (3)1
七年级单元试卷 第3篇
第七单元试卷共有十道大题，时间六十分钟，书写分另加五分。试卷考察的内容涉及第七单元的字、词、句、阅读分析和写话等几方面的内容，考察的内容很全面。学生答题较为顺利，整体成绩也很理想。
试卷评析如下：
1.学生合原来一样对字词等基础知识的掌握比较扎实，但第二大题，给多音字组词中"和"huó，有部分同学错题失分，"和"字读音较多，在平时课堂上讲过，但没强调，所以出错率较高
2.第四题，加部首，变新字。有4位同学粗心出错。第五题连线题和第六题的写反义词，全班几乎没有失分的。
3.第八题，根据课文内容填空，整体看来做得还是不错的，出现的问题主要是错别字、或拼音拼读错误。
4.第九题是阅读分析题。读诗歌，回答问题。问题不难，但出错率较高，究其原因还是平时训练不够，学生读题不细心、不仔细。
4.第十大题"看图写话".本次写话没有要求，让孩子们看图并展开想象。也许图画是孩子们喜欢的动画人物，激起了他们的创作欲望，大部分同学故事构思的有趣、好玩，叙事也较为完整。不足之处还是老毛病，句子欠通顺，标点符号使用不够恰当。
针对本次测试发现的问题，我在以后的教学中需要注意、加强的地方为：
1.在日常的教学中继续加强对学生字、词、句训练，增强学生的阅读能力、扩大学生的阅读范围，丰富学生的词汇量。
2.进一步加强学生书写的训练，进一步提高学生的汉字书写能力。
3.继续培养学生认真读题，细致答题的好习惯。
5.重点加强学生写话能力的训练。训练学生写话的能力从每一堂课做起，激发学生说话的热情，鼓励孩子们说完整的一句话，练习写好每一句话，进一步提高学生的写话能力。
七年级单元试卷 第4篇
考试时间：5月24日
课时安排：3课时
一、考试成绩及试卷分析：
1、成绩分析：
本次参考22人，及格21人，良好21人，优秀21人，高分16人，学生的成绩比较不错。
2、试卷分析及出现问题：
本张试卷共有九道大题，用不同的形式考察了学生对第七单元字、词、句、朗读等能力的测试，题覆盖面较全，题量适中，题型不难。
第一、二、三、四、五题考察了学生对字、词的掌握情况，学生出错很少，说明学生对基础知识的掌握还比较扎实。
第六题为写笔顺，有四名同学出错，中间有写乱的地方，还有把一笔分成两笔来写，其他同学完成都很好。
第七题是选字填空，"块"和"快"区分的很好，出错的是采蜜的"蜜"不是"密".
第八题为连词成句，经过一段时间的专项训练，学生在这方面的能力有了很大的提高，这次测试中只有一名同学出错，其他全部正确。但要提醒学生连成句子后末尾要加标点。
第九题为阅读题。第一个短文因为是课内学过的，学生答的都很好，第二个短文稍有些难度，特别是第小题的加标点，全对的只有一人，第二小题用"纷纷"、"承认"、"聪明"各说一句话，也有几名学生出错。从答题情况可以看出，大部分学生的阅读理解能力有了一定的提高，对这些同学要继续训练和巩固，对几名差的同学还要进行相应的引导和训练，找到适合他们的办法，提高理解和分析能力。
二、提高措施：
1、在这次测试中，学生的"书写能力都有了提高，在今后的学生中还要巩固和加强，把良好的书写习惯保持下去。
2、在每课的学习中，都要把字、词这些基础知识砸实，学生词汇的积累和运用，在学习的过程中注意同音字在使用上的区分。
3、继续进行阅读题的训练，让学生多读，在提高读的能力的基础之上进行理解，学会分析，对几名学困生要进行单独的训练和辅导。
4、坚持培养学生认真、细致的学习习惯。
三、重点讲评：
第一题：
"天气"不是"叹气".要看准拼音，拼准拼音。
第六题：
"圆"字的笔顺。
第七题："密"和"蜜"的区分。
第八题：
提醒连词成句后末尾要加标点符号。
第九题：两个短文都重点讲，让学生体会做此类题的方法，体会读的重要性。
七年级单元试卷 第5篇
(20XX?江苏连云港)(10分)人体内的尿素、多余的水和无机盐等废物主要是以尿液的形式通过泌尿系统排出体外的。观察下图，回答下列问题。(注意：“[ ]”中填数字，“ ”上填名称)
(1)肾脏是形成尿液的器官，其结构和功能的基本单位是 ,包括肾小体和肾小管两部分。
(2)当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球的 作用到达肾小囊腔内，形成原尿。原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被 [ ] 重新吸收，经毛细血管送回血液。
(3)若某人尿液中葡萄糖含量超标，则此人可能患有 病。
(10分)取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较得到如下数据。请分析这些数据。
主要成分 血浆(克/100毫升) 肾小囊中液体(克/100毫升) 尿液(克/100毫升)
水 90 98 96
蛋白质
葡萄糖
无机盐
尿素
(1)比较尿液和血浆的成分发生了什么变化?你认为排尿主要排出哪些物质?
(2)血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点?
(3)在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有什么作用?
(10分)下图是人体尿液的形成过程示意图，请据图回答下列问题。
(1)正常情况下，肾小管对原尿中的物质进行重吸收是有选择的，程度也不同。重吸收的主要有部分无机盐、大部分水和全部 等物质。
(2)正常情况下，肾小球进行滤过作用时，大分子蛋白质不能通过，这些蛋白质 主要是食物中的蛋白质经过一系列变化而形成的。食物中的蛋白质在消化道 内最终被分解成
才能被机体吸收，在此过程中起重要作用的是消化液中的 。
(3)肾小球是一个毛细血管球，连接着入球小动脉和出球小动 脉，检测比较入球小动脉与出球小动脉中所含氧气和二氧化碳的量，发现几乎没有变化，这说明在肾小球毛细血管处没有发生 ,此时血液中的血红蛋白与氧处于 状态。
(4)某同学认为二氧化碳这种代谢废物没有从尿液中排出，说明排泄还有其他途径，你认为还有 哪些途径? 。
(10分)下表中数据是取自某正常人原尿和尿液的样品，下图是肾单位结构模式图。请根据表格和示意图回答问题。(“[ ]”中填写序号，“ ”内填写文字。)
物质 样品A(克/升) 样品B(克/升)
葡萄糖 0
无机盐
蛋白质 0 0
尿素
血细胞 无 无
(1)根据表内数据分析，原尿是 (填“样品A”或“样品B”)，存在于图中的[ ]肾小囊腔中。
(2)尿液是原尿经图中[ ]肾小管的重吸收后形成的，重吸收的物质包括全部的 、大部分的 和部分无机盐。
(3)若[5]肾小球有炎症，尿液中会出现血细胞和大分子 ;若 分泌的胰岛素不足，尿液中会出现 。
(10分)下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答问题。
(1)人体摄入的蛋白质分解成 后 ，才能通过小肠的a过程进入血液运往全身。如果一边吞咽食物一边说笑，会导致食物误入气管，这是因为吞咽时 来不及盖住喉口。
(2)血管②中的血液流经肾脏时，经过肾小球的 作用后，②血液中的 减少。
(3)某人患肺炎后，医生在其上肢静脉处注射消炎药，则药物到达肺部至少要经过图中A腔 次。