四年级第八单元知识点上册第1篇重要句子DJschoosesongsthemostdoyoulikeitsofar?到目前为止，你认为它怎么样?fortelling多谢你告诉我。forgettellin下面是小编为大家整理的四年级第八单元知识点上册1,供大家参考。
四年级第八单元知识点上册 第1篇
重要句子
DJs choose songs the most
do you like it so far? 到目前为止，你认为它怎么样?
for telling 多谢你告诉我。
forget telling me忘记告诉我
I ask you some questions?我能问你一些问题吗?
(1)It has the most comfortable 它有最舒服的座位。
(2)The DJs choose songs the most 那些音乐节目主持人们选择歌曲最细致。
(3)How do you like it so far? 到目前为止你认为它怎么样?
(4)Thanks for telling 谢谢告诉我。
Everyone is good at 每个人都各有所长。
It’s always interesting to watch other people show their 观看别人展示他们的天赋总是很有趣。
these shows have one thing in 所有这些节目有一个共同之处。
’s up to you to 这由你来决定。
, and everybody enjoys watching these 然而，并不是所有的人都喜欢看这些节目。
has the biggest
四年级第八单元知识点上册 第2篇
第13课《背影》
文学常识
朱自清(1898－1948),字 佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。《背影》是记实散文（叙事散文）。
文章思想内容
《背影》是一篇纪实散文，也是一篇描写亲情的极好的叙事散文。作者通过对几年前回乡奔丧<浦口分别<别后思念情景的追述，特别是通过对凝聚着父亲饱经忧患<半生潦倒的苦难经历的“背影”的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。
重点字词
交卸（xiè） 狼藉（jí） 簌（sù） 赋闲（fù） 惟（wéi）
游逛（guàng）妥帖（tuǒ） 踌躇（chóu chú） 拣（jiǎn） 箸（zhù）
迂（yū） 蹒跚（pán shān） 倾（qīng） 拭（shì） 晶莹（yíng）
颓（tuí）唐 琐屑（xiè） 惦（diàn）记
四年级第八单元知识点上册 第3篇
词组、短语
time 等待时间
buy tickets quickly 购票快
seats 舒适的座椅
clothes the most cheaply买衣服最便宜
songs the most carefully选择歌曲最用心
the most boring songs播放最无聊的歌曲
far 到目前为止
the most comfortably坐得最舒服
…at all 根本不
the worst service有最糟糕的服务
minutes by 十分钟车程
good at doing 擅长做某事
show 才艺表演
and more popular越来越受欢迎
for doing 因……而感谢
shows相似的节目
over the world /around the world 世界各地
as /for example例如
…in common 有共同特征
for寻找
most talented dancer 最有天赋的舞者
most exciting magician最令人兴奋的魔术师
kinds of各种各样的
the piano the best弹钢琴最好
the most beautifully唱歌最动听
up to由……决定
a role in doing 参与, 有影响, 扮演……的角色
a very good prize获得很好的奖品
lives of the performers表演者生活
up 编造
fact 事实上
……seriously认真对待……
their dreams come true使他们的梦想成真
weekends在周末
35take 散步
crowded with拥挤，挤满
四年级第八单元知识点上册 第4篇
佳句积累
1、比喻句
练到后来，大得竟然像车轮一样。
这句话把虱子比喻成车轮，形象地写出纪昌眼力练习的效果。
2、神态描写的句子
官绅们一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
这句话是神态描写，写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后害怕的样子，十分生动。
3、一语双关的句子
下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
这句话一语双关，他是想去惩办巫婆和官绅，而且计划成竹在胸。
考试热点
1、《王戎不取道旁李》常以填空形式考查课文原文,，会考查重点字词的解释，还会考查这篇课文给我们的启示。
2、《西门豹治邺》会以课内阅读形式考查西门豹是怎样惩治巫婆与官绅的，以及西门豹的方法好在哪里。也会考查本课的语言描写。
3、《故事二则》会以填空的形式考查课文内容。
四年级第八单元知识点上册 第5篇
第13课《背影》
文学常识
朱自清(1898-1948),字 佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。
《背影》是记实散文(叙事散文)。
文章思想内容
《背影》是一篇纪实散文，也是一篇描写亲情的极好的叙事散文。作者通过对几年前回乡奔丧<浦口分别<别后思念情景的追述，特别是通过对凝聚着父亲饱经忧患<半生潦倒的苦难经历的“背影”的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。
重点字词
交卸(xiè) 狼藉(jí) 簌(sù) 赋闲(fù)惟(wéi)
游逛(guàng) 妥帖(tuǒ) 踌躇(chóu chú) 拣(jiǎn)箸(zhù)
迂(yū) 蹒跚(pán shān) 倾(qīng) 拭(shì) 晶莹(yíng)
颓唐(tuí) 琐屑(xiè) 惦记(diàn)
第14课《白杨礼赞》
文学常识
茅盾(1896--1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。主要作品有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》(三部曲)，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。
文章思想内容
(1)相关背景：这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此文。
(2)写作思路：描绘形象(白杨树)——精神品质(不平凡、力争上游)——象征意义(北方抗战军民的精神)——抒发情感(通过礼赞白杨树，歌颂抗战军民不屈不挠、坚持奋斗的精神)
(3)写作线索：本文以“白杨树实在是不平凡的”为线索，赞美白杨树的不平凡是本文的主线。
(4)主要内容：本文以白杨树为象征，通过描写白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，赞美了在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。
重点字词
无边无垠(yín) 坦荡如砥(dǐ) 恹恹欲睡(yān yān) 虬枝(qiú)
婆娑(suō) 秀颀(qí) 倔强(jiàng)
[妙手偶得]：文学素养深的人偶然间的得到的(妙语佳句)。语出陆游的诗“文章本天成，妙手偶得之。”
[主宰]：支配;统治;掌握。
[诸如此类]：与此相似的种.种事物。
[倦怠]：疲乏困倦
[倔强]：(性情)刚强不屈。
[参天]：(树木等)高耸在天空。
[婆娑]：盘旋(多指舞蹈)。
[泛出]：透出。
[鄙视]：轻视;看不起。
重点句子
(1)白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
点拨：起笔破题，直抒胸臆，感情强烈，醒目突出，“实在”强调“不平凡”，突出了礼赞的原因。
(2)然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。
点拨：“刹那间……猛抬眼”，傲然耸立，像哨兵似的树木突然出现了。“我”的情绪由“恹恹欲睡”到“惊奇”的一叫，文章由低潮转向高潮，眼前的景色由“单调”的高原，忽又出现了奇峰。将读者的视线由高原引向远处的树木，但又不直接指明白杨树，而把突出点放在“我”的情绪转变上，为下文白杨树的出现起了渲染作用。又用问答句提醒读者的注意，引起读者的共鸣。
(3)让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!
点拨：“楠木”象征了贱视民众，顽固倒退的人，(诸如国民党反动派)，作者写它的目的是为了以树比树(白杨树和楠木)，人比人(北方农民和国民党反动派)，这对比表达了作者对贱视民众的顽固倒退的国民党反动派，表示愤慨、鄙弃之情，也深化了散文的主题，形成首尾呼应，结束全文。
第15课《短文两篇》
文学常识
《永久的生命》严文井(1915--20XX)，原名严文锦。湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共党员，《人民文学》主编，人民文学出版社社长、总编辑。
《我为什么而活着》 罗素(1872—1970)，出生于英国，他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”;他还是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式思想家”。
重点字词
臼齿(jiù) 茸毛(róng) 蔓延(màn) 凋谢(diāo) 洗涤(dí) 俯瞰(kàn) 遏制(è)
重点问题
(1)《永久的生命》最后一段说“我们了解了生命的真实意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么?
答：生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩、永远给世界以芬芳。
(2)《我为什么而活着》虽然罗素一生的追求常给他在人生苦海上带来绝望，但他仍认为值得活，这体现了他是一个怎么样的人?
答：热爱人类、热爱生活，具有博大胸襟和高洁情怀的大思想家。
第16课《昆明的雨》
文学常识
汪曾祺(1920-1997)，江苏高邮人，作家，京派作家的代表人物，其代表作有小说《受戒》《大淖纪事》等。他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。作品主要有《邂逅集》《羊舍一夕》《汪曾祺短篇小说选》《晚饭花集》等。
重点字词
鲜腴：新鲜肥美。
连绵不断：形容连续不止，一直都不中断。
张目结舌：睁大眼睛说不出话。形容窘困或惊呆的样子。一般写作“瞠目结舌”。
炽(chì)：热烈、旺盛。
密匝(zā)匝：非常浓密的样子。
饱涨：饱满。
主题思想
在这篇散文中，作者以昆明的雨为出发点，突出了昆明多雨的特点，表达了作者对昆明的雨的深切怀念，彰显了作者对昆明、对生活的热爱。
第五单元
第17课《中国石拱桥》
文学常识
茅以升(1896—1989)，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。
2文体知识
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明语言的准确性，是说明语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
文章思想内容
本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智及社会主义制度的优越性。
重点字词
弧形(hú) 拱桥(ɡǒnɡ) 推崇(chónɡ) 匀称(chèn)
洨河(xiáo) 桥墩(dūn) 河堤(dī) 混凝土(hùn)
漳州(zhānɡ) 饮涧(jiàn) 惟妙惟肖(xiào) 张鷟(zhuó)
长虹卧波：拱桥像长长的彩虹一样横卧在波涛上。
雄跨：威武雄壮地跨越。雄姿：威武雄壮的姿态。
巧妙绝伦：形容技艺灵巧高明，超过寻常的，没有比得上的。
初月出云：看起来好像是穿出云层的一弯新月。
长虹饮涧：看起来好像是入涧饮水的一道长虹。
交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。
千态万状：形态多种多样。
惟妙惟肖：文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。
第18课《苏州园林》
文学常识
叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、文学出版家。有“优秀的语言艺术家”之称，代表作品有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》等.
文章思想内容
本文通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽、精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们的认真、严肃、聪慧和杰出的艺术创造力。
重点字词
轩榭(xuān xiè) 池沼(zhǎo) 丘壑(hè) 模样(mú)
相间(jiàn) 嶙峋(lín xún) 庸俗(yōnɡ) 镂空(lòu)
蔷薇(qiánɡ) 斟酌(zhēn zhuó) 重峦叠嶂(zhànɡ)
因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
自出心裁：独创一格，与众不同。
轩榭：轩，有窗户的廊子或小屋。榭，建筑在台上的房屋。
重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。
胸中有丘壑：意思是设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思。
俯仰生姿：高树好像低着头，低树好像抬着头，形成一种相互呼应的优美姿态。
珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。
镂空：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。
诸如此类：与此相似的种.种事物。
别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。
斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
艺术特色
总分结合，结构清晰:文章开头就对苏州园林做了总体概括，即“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。为了说明这个总体特征，作者主要从四个方面加以说明，突出了它的布局、配合、映衬、层次等方面的特色。最后再说明其他方面也体现了这一总体特征。对苏州园林的介绍有总说、有分说，总说和分说紧密结合，思路清晰。全文不是笼统地说明介绍，而是始终抓住苏州园林的主要特点进行说明。
第19课《蝉》
文学常识
让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马”(相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者)，文学界的“维吉尔”。写作背景本文选自《昆虫的故事》。
重点字词
罅隙(xià) 喧嚣(xiāo) 蚋(ruì) 臃肿(yōnɡ) 鳍(qí)涂墁(màn) 蜣(qiānɡ) 窠(kē) 无动于衷(zhōnɡ) 寻觅(mì 跳蚤(zǎo) 钹(bó)
喧嚣：声音杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧哗。
罅隙：缝隙。腾跃：跳跃。
开合自如：分开收拢不受阻碍。
无动于衷：心里一点也不受感动;一点也不动心。
文章主旨
本文两个部分主要介绍了蝉的地下穴道，以及幼蝉蜕皮的过程，描述了蝉产卵状况以及蝉孵化成幼虫时的生物习性，揭示了蝉在生命之初所可能遭遇的种.种危险，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。
第20课《梦回繁华》
文学常识
毛宁，我国书画评论家。
重点字词
汴梁(biàn) 田畴(chóu) 跋涉(bá) 漕运(cáo)
舳舻(zhú lú) 握篙(ɡāo) 摩肩接踵(zhǒnɡ) 络绎不绝(luò yì)
长而不冗(rǒnɡ) 遒劲(qiújìnɡ)
舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。
春寒料峭：料峭，微寒。形容初春的寒冷。
车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。
络绎不绝：形容行人很多，往来不断。遒劲：雄健有力。
形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有各的特色。
主题思想
本文通过对《清明上河图》结构和内容的阐述，介绍了北宋汴梁的生活面貌，展现了一派繁荣景象，肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值，表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情。
四年级第八单元知识点上册 第6篇
I’m going to study computer science
Section B 知识提纲
词形变化
foreign 外国的→ 外国人
开始 → began → beginning 开头，开端
用颜料画，在……上刷油漆→ 画
周，星期→ / weekly 每周的(地)
意思是，意味→pt meant → 意思，意义→
meaningful 有意义的meaningless毫无意义的
discuss 讨论，商量→ discussion 讨论，商量
拥有→ owner所有者 人→个人的，私人的
短语
able to do能够做某事写下,记下 up开始做,学着做
the soccer team组建足球队 back from school从学校返回
resolutions 下决心 beginning of 在…开始，
a promise 许下诺言 do with关于;与……有关系
…to…太……而不能…… ever几乎不曾
… in common 有相同点 year 来年
词法
? 承诺，诺言make a promise 许下诺言
? 许诺，承诺promise to do 允诺做某事，答应做某事
He promises to help us . 他答应帮助我们。
外国的foreignlanguage 外语foreigner外国人
开始 began beginto do begin doing 开始做某事
beginner 初学者
beginning开端atthe beginning of 在……的开始
frombeginning to end 从头到尾，自始至终。
improve 改进，改善→improvement
self-improvement 自我改进，自我提高
mean 意思是，意味 meant meaning 意思，意义
What does the word mean ?= What’s the meaning of theword ?
这个词什么意思?
讨论，商讨 discussion ,
havea discussion about 讨论有关……
? 自己的，本人的,常和名词所有格或形容词性物主代词连用
one’sown + 名词= a/ an 名词+of one’s own
? 拥有，占有 owner 所有者
have to do with 关于，与……有关系
? have 后常跟something ,anything , nothing , much , a lot 等词。
Thebook has to do with computers . 那本书是关于计算机的。
? have nothing to dowith 与……无关，
have much / a lot todo with 与……有很大关系。
四年级第八单元知识点上册 第7篇
⑴ 循序渐进。语文学习应注重基础，切忌好高务远，急于求成。每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章;一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。
⑵熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。
⑶ 自求自得。就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
⑷ 博研结合。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。
⑸ 语文学习的外延与生活的外延相等。《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。
2、 运用联想和想象 联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的《春》，就可以联想起我们学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“浅草才能没马蹄”、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。我们通过联想和想象，可以丰富学习的内容，还可以加深对文章的理解，甚至可以对文章进行加工处理。因此，在语文学习的整个过程中，同学们应该有意识的培养自己的联想和想象能力，有意识的在阅读过程中，把对语言文字的学习和对生活的感知与思考结合起来。
3、 积极主动的参与课堂活动 在学校里，语文学习主要表现为在教师的指导下对语文课本的学习。对课本中的文章，老师有老师的理解，老师的理解融入了教师的知识积累和生活经验，是成年人的理解。老师的话也好，教参的话也好，都是一家之言。同学们可以有也应该有自己的理解，这理解之中融入了你们自己的知识积累和生活经验，是未成年人的理解，说不定你们自己的理解会更好。课堂上同学们如果敢于发表自己的意见，老师一定很高兴，因为他希望与我们进行思想交流，心灵的沟通和智慧火花的碰撞。积极参与课堂活动既可以激活同学们的思维，还可以锻炼你们的多种能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。
4、 养成自控式学习习惯 培根说过：“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”所以养成良好的学习习惯非常重要。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。
5、 掌握两种学习技能
第一， 学会快速阅读。在实际学习中，许多同学习惯于上课听讲，下课做作业，即使是语文课本也不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。
第二，作好笔记。作笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记(后面还要重点介绍)应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。
四年级第八单元知识点上册 第8篇
第15课《散文两篇》
文学常识
《永久的生命》 严文井(1915--20XX)，原名严文锦。湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共党员，《人民文学》主编，人民文学出版社社长、总编辑。
《我为什么而活着》 罗素（1872—1970），出生于英国，他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”；
他还是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式思想家”。
重点字词
臼(jiù)齿 蔓(màn) 延 凋谢 洗涤(dí) 俯瞰(kàn) 遏制(è)
重点问题
（1）《永久的生命》 最后一段说“我们了解了生命的真实意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？
答：生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩、永远给世界以芬芳。
（2）《我为什么而活着》虽然罗素一生的追求常给他在人生苦海上带来绝望，但他仍认为值得活，这体现了他是一个怎么样的人？
答：热爱人类、热爱生活，具有博大胸襟和高洁情怀的大思想家。
四年级第八单元知识点上册 第9篇
习惯用语和搭配
1、Can I ask you some…….
2、How do you like……. 你认为……怎么样
3、Thanks for doing
4、What do you think of ……
5、much + 形容词或副词比较级 …….得多
6、watch sb do sth 观看某人做某事
7、play a role in doing 发挥做某事的作用
8、one of +可数名词复数 …之一……
语法讲
形容词与副词的最高级
规则变化
形容词、副词最高级的句型：
①.…one of the+最高级+名词复数
Lu Xun is one of the greatest writers last
②.…最高级+of (in)…(三者及以上范围的)
Of all the movie stars, I think Zhang Ziyi is the
③This is/ was the最高级+名词+that定语从句
This is the worst film that I have seen these
④Which/Who is the + 最高级,A ,B or C ?
Which is the biggest , the moon, the earth or the sun ?
⑤the +序数词+最高级+名词+in/of
The Yellow River is the second longest river in
注意：最高级前可以有序数词来修饰。
Which is the first most useful invention? 哪一个是第一个最有用途的发明?
如果形容词最高级前有物主代词，指示代词，名词所有格时，则不必加定冠词the
Yesterday was my busiest
What’s the best movie theater to go to ?
Town It’s the closest to And
’s the best clothes store in town 城里最好的的服装店是哪家?
I think Miller’s is the (否定句)
I don’t think Miller’s is the 我觉得米勒的服装店(不)是最好的。
①此句中best 是good 的最高级形式，其前应加定冠词the。
②in town 在城镇，town前加不加任何冠词或修饰成分。in the city 在城市， in the country在乡村;在农村。City/country 前加定冠词the。例如：
Do you like living in town or in the city?你喜欢住在城镇还是住在城市里?
③此句中 Miller’s 是名词所有格的形式，表示场所、店铺等意义。例如：
the barber’s 理发店 the doctor’s 诊所 my uncle’s 我叔叔家
④clothes 本身是复数形式，后面动词应用复数。Clothing 是复合名词，衣服的总称，没有复数形式，后面动词应用单数。
四年级第八单元知识点上册 第10篇
第14课《白杨礼赞》
文学常识
茅盾(1896--1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。
主要作品有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》(三部曲)，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。
文章思想内容
（1）相关背景：这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此文。
（2）写作思路：描绘形象(白杨树)——精神品质(不平凡、力争上游)——象征意义(北方抗战军民的精神)——抒发情感(通过礼赞白杨树，歌颂抗战军民不屈不挠、坚持奋斗的精神)
（3）写作线索：本文以“白杨树实在是不平凡的”为线索，赞美白杨树的不平凡是本文的主线。
（4）主要内容：本文以白杨树为象征，通过描写白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，赞美了在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。
重点字词
无边无垠（yín） 坦荡如砥（dǐ） 恹恹（yān yān）欲睡 虬（qiú） 枝
婆娑（suō） 秀颀（qí） 倔强（jiàng）
[妙手偶得]：文学素养深的人偶然间的得到的（妙语佳句）。语出陆游的诗“文章本天成，妙手偶得之。”
[主宰]：支配；
统治；
掌握。
[诸如此类]：与此相似的种.种事物。
[倦怠]：疲乏困倦
[倔强]：（性情）刚强不屈。
[参天]：（树木等）高耸在天空。
[婆娑]：盘旋（多指舞蹈）。
[泛出]：透出。
[鄙视]：轻视；
看不起。
重点句子
（1）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
点拨：起笔破题，直抒胸臆，感情强烈，醒目突出，“实在”强调“不平凡”，突出了礼赞的原因。
（2）然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。
点拨：“刹那间……猛抬眼”，傲然耸立，像哨兵似的树木突然出现了。“我”的情绪由“恹恹欲睡”到“惊奇”的一叫，文章由低潮转向高潮，眼前的景色由“单调”的高原，忽又出现了奇峰。将读者的视线由高原引向远处的树木，但又不直接指明白杨树，而把突出点放在“我”的情绪转变上，为下文白杨树的出现起了渲染作用。又用问答句提醒读者的注意，引起读者的共鸣。
（3）让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
点拨：“楠木”象征了贱视民众，顽固倒退的人，（诸如国民党反动派），作者写它的目的是为了以树比树（白杨树和楠木），人比人（北方农民和国民党反动派），这对比表达了作者对贱视民众的顽固倒退的国民党反动派，表示愤慨、鄙弃之情，也深化了散文的主题，形成首尾呼应，结束全文。
四年级第八单元知识点上册 第11篇
第四单元
第13课《背影》
文学常识
朱自清(1898-1948),字 佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。《背影》是记实散文(叙事散文)。
文章思想内容
《背影》是一篇纪实散文，也是一篇描写亲情的极好的叙事散文。作者通过对几年前回乡奔丧<浦口分别<别后思念情景的追述，特别是通过对凝聚着父亲饱经忧患<半生潦倒的苦难经历的“背影”的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。
重点字词
交卸(xiè)
狼藉(jí)
簌(sù)
赋闲(fù)
惟(wéi)
游逛(guàng)
妥帖(tuǒ)
踌躇(chóu chú)
拣(jiǎn)
箸(zhù)
迂(yū)
蹒跚(pán shān)
倾(qīng)
拭(shì)
晶莹(yíng)
颓(tuí)唐
琐屑(xiè)
惦(diàn)记
第14课《白杨礼赞》
文学常识
茅盾(1896--1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。主要作品有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》(三部曲)，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。
文章思想内容
(1)相关背景：这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此文。
(2)写作思路：描绘形象(白杨树)——精神品质(不平凡、力争上游)——象征意义(北方抗战军民的精神)——抒发情感(通过礼赞白杨树，歌颂抗战军民不屈不挠、坚持奋斗的精神)
(3)写作线索：本文以“白杨树实在是不平凡的”为线索，赞美白杨树的不平凡是本文的主线。
(4)主要内容：本文以白杨树为象征，通过描写白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，赞美了在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。
重点字词
无边无垠(yín)
坦荡如砥(dǐ)
恹恹(yān yān)欲睡
虬(qiú) 枝
婆娑(suō)
秀颀(qí)
倔强(jiàng)
[妙手偶得]：文学素养深的人偶然间的得到的(妙语佳句)。语出陆游的诗“文章本天成，妙手偶得之。”
[主宰]：支配;统治;掌握。
[诸如此类]：与此相似的种.种事物。
[倦怠]：疲乏困倦 [倔强]：(性情)刚强不屈。
[参天]：(树木等)高耸在天空。
[婆娑]：盘旋(多指舞蹈)。
[泛出]：透出。
[鄙视]：轻视;看不起。
重点句子
(1)白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 点拨：起笔破题，直抒胸臆，感情强烈，醒目突出，“实在”强调“不平凡”，突出了礼赞的原因。
(2)然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。点拨：“刹那间……猛抬眼”，傲然耸立，像哨兵似的树木突然出现了。“我”的情绪由“恹恹欲睡”到“惊奇”的一叫，文章由低潮转向高潮，眼前的景色由“单调”的高原，忽又出现了奇峰。将读者的视线由高原引向远处的树木，但又不直接指明白杨树，而把突出点放在“我”的情绪转变上，为下文白杨树的出现起了渲染作用。又用问答句提醒读者的注意，引起读者的共鸣。
(3)让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!点拨：“楠木”象征了贱视民众，顽固倒退的人，(诸如国民党反动派)，作者写它的目的是为了以树比树(白杨树和楠木)，人比人(北方农民和国民党反动派)，这对比表达了作者对贱视民众的顽固倒退的国民党反动派，表示愤慨、鄙弃之情，也深化了散文的主题，形成首尾呼应，结束全文。
第15课《散文两篇》
文学常识
《永久的生命》 严文井(1915--20XX)，原名严文锦。湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共党员，《人民文学》主编，人民文学出版社社长、总编辑。
《我为什么而活着》 罗素(1872—1970)，出生于英国，他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”;他还是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式思想家”。
重点字词
臼(jiù)齿
蔓(màn) 延
凋谢
洗涤(dí)
俯瞰(kàn)
遏制(è)
重点问题
(1)《永久的生命》 最后一段说“我们了解了生命的真实意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么?
答：生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩、永远给世界以芬芳。
(2)《我为什么而活着》虽然罗素一生的追求常给他在人生苦海上带来绝望，但他仍认为值得活，这体现了他是一个怎么样的人?
答：热爱人类、热爱生活，具有博大胸襟和高洁情怀的大思想家。
第16课《昆明的雨》
文学常识
汪曾祺(1920-1997)，江苏高邮人，作家，京派作家的代表人物，其代表作有小说《受戒》《大淖纪事》等。他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。作品主要有《邂逅集》《羊舍一夕》《汪曾祺短篇小说选》《晚饭花集》等。
重点字词
鲜腴：新鲜肥美。
连绵不断：形容连续不止，一直都不中断。
张目结舌：睁大眼睛说不出话。形容窘困或惊呆的样子。一般写作“瞠目结舌”。
炽(chì)：热烈、旺盛。
密匝(zā)匝：非常浓密的样子。
饱涨：饱满。
主题思想
在这篇散文中，作者以昆明的雨为出发点，突出了昆明多雨的特点，表达了作者对昆明的雨的深切怀念，彰显了作者对昆明、对生活的热爱。
四年级第八单元知识点上册 第12篇
I’mgoing to study computer science
Section A 知识提纲
l 词形变化
种植，成长→ grew
violin 小提琴→ violinist 小提琴手
驾驶→→ driver 驾驶员，司机
钢琴→ 钢琴家
科学→ scientist 科学家
教育→ educational 教育的，有教育意义的
邮寄，发送→
l 短语
sure about 确信，对……有把握
sure 确保，查明
up 成长，长大
to be 想成为
’s best 尽最大努力
You can be anything you want 你就能如愿以偿。
fast car 跑车
race car driver 赛车手
lessons上表演/歌唱课
school 烹饪学校 on 继续
medicine 吃药
l 词法
坚持，保持→ kept
? 系动词，后接 或介词短语作表语。
keep healthy = keepin good health 保持健康
? keep on doing 继续做某事
(表示经过一段时间的间歇后继续做同一件事，后可接表
示动态的动词，如walk , writer , talk 等。)
? keep doing sth . 继续做某事
指无停顿地做某事，后接表静态的动词，如sit , sleep ,
wait ,stand 等。
? keep doing 让某人一直做某事
? 当然 单独使用，可作肯定回答，相当于certainly 或yes .
? 相信的，确信的
① be sure of / about + 词或词组besure that + 从句，
主语是人，主语感到“有把握，确信”
② be sure to do 主语可以是人或物，表示说话人推测“一
定，肯定”
He is sure to succeed 他一定会成功。
It is sure to rain . 天准会下雨。
? make sure 确保，查明，常用于祈使句中，后接that从句或
of + 词或词组。
Make sure of the time and 弄清楚时间和地点。
move 移动，搬动moveto + 地点，搬到某地
They moved toShanghai last year . 他们去年搬到了上海。
一、send 邮寄，发送，反义词为receive收到
send sth . = send 把……送给……，send for 派人去请
语法——一般将来时态(be going to 结构)
? 构成：am / is / are going to + 动词原形
肯定式：am/is/ are going to +动词原形
否定式：am/is /are not goingto + 动词原形
疑问式：Am / Is / Are + 主语+going to + 动词原形?
It is going to rain .(肯定式)
It isn’t going torain . (否定式)
Is it going to rain ?(疑问式)
? 用法：表示近期将要发生的事或打算、计划、决定要做的事。
? 时间状语：tomorrow (morning,afternoon , evening),
next 短语，(next week , month ,year 等)，this afternoon ,
this evening , theday after tomorrow .
? 某处存在某物用“There is…/ There are…”的句型，用“be going to”
结构表示“将要有”时，要使用“There is going to be”
There is going to be a bridgeover the river next year .
明年河上将有一座大桥。
? 当动词为come , go , leave , start , begin , arrive , die 等表示短暂动作
的词时，我们常用现在进行时表示将来。如：
I am going tomorrow .我明天走。
※ 此处不能说Iam going to go tomorrow .
? 巧学妙记be going to 用法口诀：
be going to 跟“动原”，计划、准备或打算;
表可能，有必然，通过现象来判断。
be 的形式要注意，它要随着人称变，
否定句，很简单，not加在be 后边;
疑问句，须牢记，be 应提到主语前。
四年级第八单元知识点上册 第13篇
Unit 4 What’s the best movie theater?
comfortable 舒适的，舒服的，安逸的
比较级：more comfortable 最高级：the most comfortable
副词：comfortably
seat 座位 take a seat = have a seat 坐下
作及物动词用，be seated 就座 seat oneself 坐
(1) He seated himself comfortably on his
(2) They are seated
sound 声音，指自然界的一切声音 (sound/ voice/ noise)
作为连系动词，sound + 形容词， 听起来……
voice 人的“嗓音”。
noise 不悦耳的噪音
close 接近的，亲密的 关闭
be close to… 离…近 be far from… 离… 远
closed 关着的 反义词：open
ticket 票，券 a ticket to/ for 一张…的票
相似地：a key to the door 门的钥匙; the way to… 去某地的路
waiting time 等候时间 动词的-ing形式作定语，修饰名词，表示被修饰词的某种用途。
类似地：read-ing + room= reading room 阅览室
阅读 房间
swim-ming + pool= swimming pool 游泳池
游泳 水池
wait 不及物动词 wait for 等待某人
can’t wait to do 迫不及待做某事
choose 选择，挑选 过去式：chose
choose (not) to do 决定(不)做某事
choice 选择 make a choice 做选择
have no choice but to do 除了做…外别无他法
carefully 细致地，小心地
care 小心 在乎，关心
careful 小心的，认真的 反义词：careless 粗心的，马虎的
carelessly 疏乎地
so far 到目前为止。本意可以理解为用so加强far的意思，表示“如此远”。
service 接待，服务 serve 服务 servant 仆人
serve 为某人服务 serve 为某人服务…
pretty 很，十分，相当 pretty good 相当好 只修饰形容词的原级
漂亮的 She looks
act 扮演(角色) 行动
action 行动，活动 take action 采取行动
actor/ actress 男/ 女演员
active 积极的 take an active part in 积极参与
actively 积极地 activity 活动
meal 早(或午，晚)餐;一餐所吃的食物 3meals a day cook a meal
creative 有创造力的，创造性的
比较级：more creative 最高级：the most creative
create 创造，创作 creation 创造，创造物
talent 天资，天赋 have a talent for doing 有某方面/ 做某事的天赋
Talented 有才能的，有才干的 be talented in …
performer 表演者，演员
perform 执行，表演 performance 行为表演
common 与…相同 普遍的，共同的
have in common 在某方面(嗜好或观念)有共同点
have nothing in common 无共同点
join 加入，参加(加入人群、团体、组织和机构等)
join in 参加竞赛、娱乐和游戏等活动
Take part in 参加群众性活动、会议、劳动和游街等，并起一定作用
be up to 是……的责任，由……决定
(1) Protecting the environment is up to 保护环境是我们的责任。
(2) This product is up to the 这个产品达标了。
(3) What is she up to these days? 她这些天忙什么呢?(忙于做某事)
(4) I can take up to six people in my 我的汽车最多能带六个人。
play an important role in doing 在某事当中扮演重要角色;在做某事当中发挥重要作用
leading role 主角 role play 角色扮演
life 生命，生活 复数：lives
live /liv/ 居住 第三人称单数: lives(live /laiv/ 作形容用，指现场直播)
make up 编造(故事，谎言等) make up lies 编造谎言
补上 make up the time 补上这段时间
组成 make up a team 组建一个团队
化妆 make up your face 给你的脸化妆
被动语态：
be made up 被编造; be made up of 由……组成
make up one’s mind to do 下决心做某事
poor 贫穷的，可怜的，差的，不擅长的
the poor 表示贫穷的一类人 (the+形容词)
seriously 严重地;严肃地;认真地
take seriously 认真对待某事
fun 有乐趣be fun to do 做某事有乐趣
have fun in doing 做某事很愉快
make fun of 与某人开玩笑
give 给予 可接两个宾语，成为双宾语
give = give to
常在中考中出现的可接双宾语的动词主要有：
tell, hand, pass, give, teach, bring,
send, lend, show 等 = to
buy, cook, get, make, draw 等 = for
crowded 拥挤的 be crowded with 挤满……
crowd 群 a crowd of… 一群…
单元重点语法详解
一、形容词和副词最高级构成
规则变化：
(1) 单音节和少数双音节词
多在词尾加-est，如：tallest
以不发音的e结尾，直接加-st，如：nicest
以辅音字母加y结尾，把y变i，再加-est，如：funniest
以一个辅音字母结尾而前面只有一个元音的词，双写辅音字母再加
-est，如：biggest, hottest等
(2) 多音节词和少数双音节词，在词前加most, 如：most beautiful
不规则变化：
good/well----- best bad/ ill----- worst many/ much----- most
little---- least far---- farthest/ furtheat
二、形容词最高级的几种句型
在最高级句子中常含有表示比较范围的介词in 或 of;of后面一般接表示一群人或事物的代词或名词，in 后面一般接表示单位或场所的名词。
The seats in the middle of the cinema are the best of
Lin Hong is the cleverest student in our
one of + the +形容词最高级 + 名词复数 最…的…之一
Tom is one of the cleverest students in our
the + 序数词 + 形容词最高级 + 可数名词单数 + in 短语
第几(长，大，远)…
The Yellow River is the second longest river in
形容词最高级用在选择疑问句中，
Which/ Who … A, B or C?
Which city is the biggest, Beijing, Shanghai or Linyi?
the + 形容词最高级 + 可数名词单数 + of (in)短语 =
than the other + 名词复数
比较级 +
than any other + 可数名词单数 (第三单元已学)
当形容词最高级有形容词性的物主代词或名词所有格修饰时，最高级前的
定冠词 the 省略。
Linda is my sister’s best
四年级第八单元知识点上册 第14篇
词
(1)必须掌握的词
戎马 诸位 竞走 唯一 西门豹 魏国 派别
娶媳妇 淹没 坚硬 逼迫 浮起 旱灾 徒弟
提心吊胆 求饶 田地荒芜 人烟稀少 面如土色
一声不响 聚精会神
(2)近义词
取~拿唯~只荒芜~荒凉
人烟稀少~荒无人烟漂亮~美丽
打扮~装扮 满意~满足麻烦~烦琐
提心吊胆~惶惶不安 面如土色~大惊失色
灌溉~浇灌请教~求教 满意~满足
拜见~拜访理睬~理会 高明~高超
竟然~居然一声不响~默默无言
近义词是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有：
(1)找出下列句子中的近义词。
(2)写出词语的近义词。
(3)反义词
问→答 多→少 苦→甜 荒芜→茂盛
人烟稀少→车水马龙 漂亮→丑陋
高明→拙劣 喜欢→讨厌 满意→不满
麻烦→方便 进步→后退
提心吊胆→心安理得 面如土色→面不改色
聚精会神→心不在焉
(4)词语归类
①形容人少的词语：人烟稀少
类似的词语：
三三两两 寥若晨星 凤毛麟角 寥寥无几
②含有数字的词语：百发百中
类似的词语：
十全十美七上八下三心二意
一心一意九牛一毛
③形容神态的词语：面如土色
类似的词语：
大惊失色垂头丧气目瞪口呆
炯炯有神神采奕奕
④出自历史故事的词语：
完璧归赵围魏救赵 退避三舍 毛遂自荐
负荆请罪纸上谈兵 一鼓作气四面楚歌
约法三章 孺子可教 背水一战破釜沉舟
手不释卷
⑤量词：
一条苇席一条渠道一个目标
一只虱子一根牛尾毛
⑥动词：
架起巫婆 投进漳河 磕头求饶 报告消息
⑦修饰词：
漂亮的姑娘聚精会神地盯着
百发百中的射箭能手
四年级第八单元知识点上册 第15篇
你没有想象过自己将来要做什么工作?你的理想是什么?请你补全
题目“I want to be ” , 并写一篇80词左右的短文。
要点：
你的梦想是什么你将如何实现你的梦想?
要求：
短文应包括所有要点，可适当发挥，
要求语句通顺、意思连贯。
I Want to be an English Teacher
I want to be an English teacher when I grow up .
First, I like English . I want to use it often in my daily life . Second ,I like working with students , and enjoy asking andanswering questions with them . Third , I’m good at English . So I can teach mystudents the right ways to learn English .
Nowwhat I should do is to study hard and get high marks in English tests , and try to practice speaking English as much aspossible . Only in this way can I realize my dream of being an English teacherone day .
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