下面是小编为大家整理的2023年度“不忘初心、牢记使命”主题教育研讨发言：扎实开展主题教育强化创新理论武装,供大家参考。
扎实开展主题教育强化创新理论武装——“不忘初心、牢记使命”主题教育研讨发言
今年是中华人民共和国成立70周年，也是我们党在全国执政的第70个年头，在这个时刻开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，正当其时。这次主题教育首要的就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、永葆初心、鼓舞斗志、担当使命。具体目标之一是要实现理论学习有收获。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。结合学习“一章两书”等资料，我围绕“扎实开展主题教育强化创新理论武装”为题，谈三点体会和认识。
一、习近平新时代中国特色社会主义思想是科学的理论体系
理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。只有坚持思想建党、理论强党，才能筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想。
1.习近平是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创立者。
在习近平新时代中国特色社会主义思想的创立过程中，习近平同志做出了卓越的理论贡献。党的十八大以来，在领导推进党和国家事业发展的实践中，习近平总书记以马克思主义政治家、思想家、战略家的雄才大略和远见卓识，提出了一系列具有开创性的新理念新思想新战略，为习近平新时代中国特色社会主义思想的创立发挥了决定性作用，作出了决定性贡献。
通过学习《习近平的七年知青岁月》，我们能感受到梁家河，是习近平总书记走向社会的第一站，也是他扣好人生第一粒扣子的地方。在梁家河的七年，是他世界观、人生观、价值观形成的关键期，是由懵懂少年走向成熟青年的蜕变期，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的萌芽期。正如习近平总书记所说：“陕北高原给了我一个信念，也可以说是注定了我人生过后的轨迹。经过了陕北这一堂人生课堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。”“我现在所形成的很多基本观念，形成的很多的基本特点，也是在延安形成的。”时代是思想之母。把握好这个历史起点，就找到了准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史脉络。
2016年召开的党的十八届六中全会确立了习近平总书记党的领导核心地位，顺应了党心民意。今天，我们学习新思想，用新思想武装头脑、指导工作，就是在实践中牢固树立四个意识、做到两个维护的生动体现。具体到学校，我们要不断完善党委领导下的校长负责制，既坚持党委的领导核心地位，又保证校长依法行使职权，建立健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。在二级学院的调研中，我了解到有个别的教职工不服从所在学院的领导和管理，这就是典型的政治站位不高、思想认识不到位的体现。通过调研，我们将进一步深化体制机制改革、进一步完善绩效考核这个指挥棒的作用，激发广大干部职工干事创业的激情。
2.习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果。
习近平新时代中国特色社会主义思想既继承前人又开拓创新，开辟了马克思主义新境界。当今世界处于百年未有之大变局，面临的不稳定性不确定性突出。当代中国处于近代以来最好的发展时期。中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合新的时代条件和实践要求，坚持以党的基本理论为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，提出了一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，对马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义理论作出了独创性贡献，实现了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的新飞跃，在马克思主义中国化进程中具有里程碑意义。
正是立足于对21世纪时代特征的深刻洞察和当代中国发展方位的科学判断，以习近平同志为核心的党中央在坚定不移坚持马克思主义基础上，不断发展和创新马克思主义。系统回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”，以其对历史经验的深刻总结，对历史规律的深刻揭示，对现实问题的深入分析，对未来发展的深入思考，形成了中国化的马克思主义。
党章中明确指出：中国共产党以马克思主义作为自己的行动指南。习近平同志在总结改革开放40周年的宝贵经验时明确指出：必须坚持马克思主义指导地位。今天，我们学习贯彻新思想就是一以贯之地坚持马克思主义；
今天，我们用创新理论武装头脑就是在坚持马克思主义的指导地位。学校党委理论学习中心组学习将继续加大对创新理论的学习、宣讲，党委会议将探索建立“思想引领、学习在先”机制，在研究问题、分析问题、解决问题时，做到先学习习近平总书记的重要指示、批示，学习中央的文件精神，遵循指示、批示，遵照文件精神解决问题。调研中，我也注意到由于我们办学条件的不足，各种矛盾和问题逐渐暴露，如监控系统的落后、场地的破损、房屋的维修、住宿的紧张等等，只有立足我们当前的实际，结合校区的搬迁，在维护安全的条件下，维持我们正常的办学。
3.习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
在中国共产党近百年的发展历史上，马克思主义与中国实际相结合产生了两次历史性飞跃，形成了两大理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。习近平同志以一系列创新观点，深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等一系列基本问题，为中国特色社会主义注入了新的科学内涵，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。党的十九大报告把这些创新观点概括为“八个明确”和“十四个坚持”，这构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。
总体来说，习近平新时代中国特色社会主义思想，明确回答了我们党在新时代举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等重大理论和实践问题，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记明确提出要坚持“四个自信”，其中之一就是理论自信，即对中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性的自信。习近平总书记还指出：“只有掌握科学理论才能正确把握前进方向”“理论上坚定成熟，什么力量也不能动摇我们”。这种理论上的自信给予了我们十足的信心、充分的动力。对于学校来讲，我们正处于新校区建设、优质校建设和“双高”创建爬坡过坎的关键时期，打赢招生工作的攻坚时期，落实X来校调研提出的X个要求的重要时期，唯有加强新思想的学习，提高思想认识，巩固理论武装，增强理论自信，才能克服各种困难，战胜各种险阻，为“X”提供更多的智力支持和人才保障。
二、习近平新时代中国特色社会主义思想是辩证的方法论
习近平新时代中国特色社会主义思想深得马克思主义哲学的滋养，蕴含着辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论，闪烁着马克思主义哲学的光辉，是当代中国时代精神的精华。
1.习近平新时代中国特色社会主义思想始终坚持实事求是。
实事求是是马克思主义活的灵魂，是中国共产党思想路线的核心。习近平新时代中国特色社会主义思想，始终坚持实事求是的思想路线，始终贯穿着强烈的问题意识和实干精神，这就是一切从实际出发，理论联系实际，这就集中体现了马克思主义认识论和辩证法。紧密结合新的时代条件和实践要求，具有鲜明的时代性和实践性。毛泽东同志曾用中国化的语言，形象地将“实事求是”概括为：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”在毛泽东同志那里，实事求是体现为从中国具体实际出发。自此以后，党的历届领导人都对实事求是予以高度重视和强调。
坚持实事求是，最重要的就是坚持从实际出发。习近平总书记强调要学习掌握世界统一于物质、物质决定意识的原理，坚持从客观实际出发制定政策、推动工作。他深刻指出：“社会主义初级阶段是当代中国的最大国情、最大实际。我们在任何情况下都要牢牢把握这个最大国情，推进任何方面的改革发展都要牢牢立足这个最大实际。”因此，准确把握我国不同发展阶段的新变化新特点，使主观世界更好符合客观实际，是我们必须坚持的工作方针，也是继承和发展实事求是思想方法的重要体现。党的十八大以来，习近平总书记提出“四个全面”战略布局、新发展理念、供给侧结构性改革等等，无一不是从世情国情党情实际出发的。
这种从实际出发，作出我国特色社会主义进入新时代这个历史方位的判断，并据此提出我们的工作思路、战略举措，给我们日常工作的开展具有强烈的指导意义。当前，在国家针对职业教育发展的利好政策密集出台的背景下，职业院校间的竞争更趋激烈，犹如逆水行舟，不进则退。我们要准确把握学校的实际，认识自身发展的长处、明确发展的弱项和短板，界定学校在全省、全国交通院校、全国院校间的地位，扬长避短、鼓足干劲、力争上游，推动学校高质量发展。XXX，这是我校发展历程中具有里程牌意义的大事，也是我校发展的新的历史方位，我们要站在新起点、展现新作为、体现新担当。
2.习近平新时代中国特色社会主义思想始终贯穿科学方法论。
辩证唯物主义是马克思主义理论体系的哲学基础。习近平新时代中国特色社会主义思想，运用历史思维、辩证思维、系统思维等科学的思想方法，以全局的视野、深远的眼光看问题，明确了新时代中国特色社会主义事业发展必须坚持的目标、路径、方法、步骤等。对新时代坚持和发展中国特色社会主义进行全新思考、全新谋划。
习近平新时代中国特色社会主义思想坚持世界统一于物质、物质决定意识，坚持事物矛盾运动的基本原理，将辩证思维贯穿于理论创新的全过程。这一思想掌握社会基本矛盾分析法，把社会基本矛盾作为一个整体来观察，全面把握整个社会的基本面貌和发展方向；
掌握物质生产是社会生活的基础的观点，着力推动我国社会生产力不断向前发展，实现物质不断丰富和人的全面发展的统一；
掌握人民是历史创造者的观点，坚持以人民为中心，坚持走群众路线。马克思主义思想方法和工作方法的运用，赋予习近平新时代中国特色社会主义思想鲜明的客观性、系统性和人民性，使之成为指导党和国家事业发展的强大思想武器。
新思想中蕴含的辩证唯物主义，是我们认识问题、分析问题、解决问题的钥匙。今年初，中央、省委相继就坚持底线思维，着力防范和化解重大风险进行部署，学校积极响应中央部署，在新校区建设资金筹措与老校区处置、学校正常运转与安全风险防范、扩大办学规模与提高办学质量等问题上，运用辩证思维，科学研判，专题研讨，积极应对，妥善地防范和化解了重大风险，聚焦内涵建设、关注高质量发展。调研中，我注意到预算资金的投入与二级学院建设资金的需求之间的矛盾较突出，在今年部门预算的调整会上，学校党委也是为每一分钱的支出而绞尽脑汁，想千方设百计地确保紧缺、急需、重要的项目资金投向。今后，我们要更多地运用辩证的方法论来分析、解决学校建设发展过程中遇到的困难和问题。
三、习近平新时代中国特色社会主义思想是伟大的行动指南
习近平新时代中国特色社会主义思想从世界观和方法论的高度，深刻回答了中国特色社会主义进入新时代后，中国共产党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等一系列带有根本性的问题，对实践具有重大指导意义。
1.习近平新时代中国特色社会主义思想已被确立为党和国家的指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想在理论上实现了马克思主义中国化新的历史性飞跃，在实践上引领党和国家事业发生历史性变革，是确保党长期执政、带领全国各族人民建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大思想武器。正是因为有了中国特色社会主义思想这一科学理论的指导，我们党才能带领人民在迅速变化的时代中赢得主动，在新的伟大斗争中赢得胜利，让中国特色社会主义走进新时代。
2017年10月、2018年3月，习近平新时代中国特色社会主义思想分别被写进党章和宪法，确立为我们党和国家必须长期坚持的指导思想，体现了全党意愿，反映了人民期盼。作为X直属的高职院校，我们要坚持社会主义办学方向，把办人民满意的教育作为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，全面落实习近平总书记在教育大会上的讲话精神，落实习近平总书记在思政课教师座谈会上的讲话精神，落实立德树人根本任务，全面深化学校内部改革，全面激发内部活力，着力提高人才培养质量，为社会输送更多堪当民族复兴大任的时代新人。调研中，我注意到，学院之间发展的态势、水平、程度存在较大的差别，教职工的精神面貌也有差异，我想重点在于我们二级学院建设发展的指导思想要明、思路要清、措施要实，要多用新思想武装头脑，指导实践。
2.习近平新时代中国特色社会主义思想指明了前行方向和道路。伟大时代呼唤伟大理论，伟大理论引领伟大时代。习近平新时代中国特色社会主义思想，深深扎根于中华文明的沃土之中，具有鲜明的中国风格、中国气派，同时又吸收借鉴人类优秀文明成果，尤其是500余年世界社会主义运动历史及其实践经验教训，具有鲜明的开放性、世界性、创新性。它开辟了马克思主义新境界，开辟了中国特色社会主义新境界，开辟了治国理政新境界，开辟了管党治党新境界。
方向决定前途，道路决定命运。办好中国的事情，关键在党。我们要沿着新思想指引的中国特色社会主义道路前行。具体到学校，学校党委必须切实承担起管党治党、办学治校主体责任，把方向、管大局、作决策、保落实，加强学校党的基层组织建设，提高党的基层组织工作能力，掌握学校思想政治工作和意识形态工作的领导权，强化党建引领，以高质量的党建引领高质量发展。
今年是新中国成立70周年。在这个重要时间节点开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，其特别意义在于，无论我们走得多远，都不能忘记来时的路。通过开展主题教育一个半月来的学习、思考和感悟，我也经常在反省：我的初心是什么？我是否还一直在坚守初心？X月X日，在学校主题教育读书班第一天的交流发言中，我回顾了我的初心。刚入党时，我的初心也没有像现在共产党人的初心那样伟大，当时认为，作为一名技术干部，就想把技术用于建设，做更多的优质工程；
到乡镇工作后，就想为当地老百姓服务，提高当地老百姓的生活水平；
到县里工作后，就想通过提高工业的比重，增加当地财力，为当地经济发展贡献力量；
20XX年到学校工作后，就想一定要把新校区建设好。尽管建设过程中遇到了重重困难，面临重重压力，但作为领导干部、作为共产党员，必须要坚守那份初心、坚持那份承诺，再大的困难也要去克服，再多的矛盾也要去解决。
总之，习近平新时代中国特色社会主义思想体现了十八大以来我们党理论创新、实践创新、制度创新的成果，是党在新时代具有思想性、战略性、前瞻性、指导性的行动纲领。我们在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中，必须时刻牢记新思想、践悟新思想，用新思想武装头脑，指导实践。
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