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党纪条例检查剖析材料(3篇)

时间:2024-08-17 08:54:02 来源:网友投稿

篇一:党纪条例检查剖析材料

  

  对标党规党纪个人剖析材料

  根据文体所党总支开展“对标党规党纪,争做廉政表率”主题教育的要求,通过学习党规党纪,我深入开展了自检自查,看到自己身上存在的问题与差距,进一步增强了党章意识、纪律意识和规矩意识。一、存在问题

  1、对照党员干部六项基本条件,大部分都能做到,但还有做得不够好的地方。比如,在抓工作中缺乏顶真碰硬的担当精神,思想上有多一事不如少一事的惰性心理。

  2、能够严格遵守党的组织制度,严守党的政治纪律和政治规矩,但政治敏锐性和政治鉴别力还不够强,习惯就事论事,不善于从政治上观察问题、分析^p问题。比如,对身边同志的一些不当言行,缺乏斗争精神,认为无碍大局、无关紧要,不能挺身而出严肃地给予批评和纠正。

  二、整改措施

  坚决克服“学归学、说归说、做归做”的现象,不玩虚招数、不搞假把式,切实做到既要学得深更要做得好。

  1、进一步强化大局意识。坚决摈除打折扣、搞变通、做选择的投机想法,确保中央决策部署不折不扣落到实处。

  2、进一步强化担当意识。只有是符合中央政策的事、对发展有利的事、群众受惠的事,即使困难再多、压力再大,都要咬定牙关、坚定不移地抓下去。

  党章党规是一把尺子。这把尺子,能考量出我们的一思一念、一言一行、一举一动是否符合党章党规的要求,有没有破底线、越黄线、踩红线、碰高压线,是处于健康状态还是亚健康状态,告诫我们要以党章党规为戒尺,经常校一校自己的思想有没有跑偏,量一量自己的言行有没有出格,测一测自己的举止有没有破规,始终做一个规规矩矩、方方正正的人。

篇二:党纪条例检查剖析材料

  

  【

  导语】严守党规党纪、做忠诚?净担当合格的党员,以下是?忧考整理的对照党章党规个??我剖析材料,仅供参考!  篇?  我个?在近期重点学习了《中国共产党党章》、《中国共产党党风监督条例(试?)》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》等。通过学习、查摆、对照,充分认识到,“四风”是党的群众路线的死敌?敌顽敌,其要害是???使党脱离群众、丧失密切联系群众的政治优势。“四风”问题严重损害了党在?民群众中的形象,严重损害了党群?群关系,是当前?民群众深恶痛绝、反映烈的问题。在中国共产党的群众路线教育实践活动?作会议上强调,这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。要对作风之弊、?为之垢来?次?排查、?检修、?扫除。根据市林?局统?安排部署,处级以上领导?部要重点剖析存在的“四风”问题及根源,做到查摆问题准、原因分析透、整改措施实。联系??的思想和?作实际,重点查找??存在的问题和不?,并对个?存在问题的原因进?了更深层次的剖析,达到了?我教育、?我提?、?我完善、修正缺点、增强党性的?的。按照“照镜?”的要求,对照党章和改进作风的有关要求,进?“四风”问题对照剖析,挖掘思想根源,提出整改措施。尤  其检查了???作、学习、?活的各个??,存在缺点和不?,主要有:  ?、?我对照与剖析  ?是理论学习不够深?。在政治理论学习中,浮在上?,做?般理解,深?学习思考少,往往把学习?件浏览?下,没有真正研读?件,分析?件,掌握?件的内涵,理论与实践有存在“两张?”的现象;?是有时接到?作任务,?先想到的是怎样尽快完成,?不是怎样做到,特别是任务多、压??的时候更是如此,有时存在着应付以求过关的想法,影响了?作效果,没有时刻以?标准严格要求??;三是?作?缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于上级布臵什么做什么,有时产?的新想法也只是停留于?动???动的状态;四是与领导谈?少,交流少,没有真正了解领导的思想和?作思路,存在没有充分考虑到可?性和可操作性的现象。五是宗旨意识不够强。群众意识不够强,虽然??在基层?作,但主动性不强、不够深?,有时候只注重了解??想要了解的问题,未能完全做到“从群众中来,到群众中去”,为民服务的宗旨有待加强。  ?、原因分析  中国共产党是中国??阶级的先锋队,同时是中国?民和中华民族的先锋队,是中国特?社会主义事业的领导核?,代表中国先进?产?的发展要求,代表中国先进?化的前进?向,代表中国最???民的根本利益。党的理想和最终?标是实现共产主义。从这个?度来看,我在养?保险局?作多年,认真对照起来,具体原因应该是:

  1、求真务实不够,与时俱进不强。?作中有时侯忽视了事物的主要?盾的主要??,对?盾的特殊性研究不够,有理论与实践、制度与实际相脱节的现象。平时也要求???作中要注意解放思想、与时俱进,但在处理具体问题有时也存在脱节现象,存在主观主义因素。致使?作有时侯不够深?,不够细致,不够务实。

  2、群众观念单薄,宗旨观念有所淡化。有时侯没有深?实际认真了解参保职?所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么,在感情上对参保职?有所疏远。对党的群众路线认识不到位,还没有完全在思想上、?动上树?起全?全意为?民服务的公仆意识。在?作上群众观念不强,有时侯看不到群众的?创精神,指导?作存在主观意志。

  3、对?我要求有所放松,没有时刻以标准严格要求??。随着改?开放和社会主义市场经济发展的进?步深?,随着社会环境的深刻变化,有时侯放松了对??的要求,对?些社会现象见怪不怪。对?些四风表现,不敢抵制,认为个??法改变,?只能随?流。这些都是改造主观世界不够?觉主动,缺乏艰苦奋?的精神的具体表现。

  4、对艰苦奋?认识存在误区,存在以事务?作代替政治和党性锻炼。对艰苦奋?精神存在认识误区,认为社会发展了,物质丰富了,艰苦奋?没有必要了,甚?有时候认为艰苦奋?过时了。随着实际?活和?作条件的改善,滋长了安于现状、不图进取的情绪。存在以事务?作代替政治和党性锻炼,对??的要求放松了,这些现象都是党性不强的具体表现。

    三、整改措施和努??向

  1、加强理论学习和业务专业知识学习,提???全?素质,强化进取意识,??发扬奋发有为的?作作风。?要不断解放思想,创新?作,在养?保险?作中求突破。三是乐于奉献,勤政为民,争当??参保职?的贴??。

  2、针对问题,深?调查研究,结合实际,开拓创新,做到接地?,办事要符合当前政策环境和实际情况,可操作性强。

  3、努?克服享乐主义的思想,纠正奢靡之风??存在的问题。按照党员?部廉洁?律的规定,振奋精神、开拓进取,做好表率。  总之,教育实践活动,是在反对“四风”问题今后改进措施与努??向上做出公开,接受监督,并以实际?动履约践诺,进?步提?思想认识,转变?作作风,加倍努?,开创?作新局?。  篇?  党章作为党规党法,是从根本上保证我们党思想统?、步调?致的有?武器,是规范和制约全党?为的总章程,是我们全体党员必须遵守的基本准则。  那么,作为青年教师党员,通过学习党章,我认为我的思想对党有了进?步的认识和理解,并且发现了??在各??的不?,为警???,修正错误,鉴知未来,以利?作,本着?愧于组织,?愧于群众的态度,就本?在学习新党章的新认识新体会和各??存在问题想组织进?汇报。  作为青年教师党员,我认为,?先要在思想上坚决拥护中国共产党的领导,拥护四项基本原则、改?开放;我认真研读马列著作,?泽东思想、邓?平理论、江泽民“三个代表”重要思想,了解国家的?针、政策的颁布及实施、教育界的新动态,以此进?步端正??的?作动机,严肃??的?作态度,提???的思想素质,努?提???的思想?平。  在?作上,做好学??常思想政治教育?作,引导学?树?正确的世界观、??观、价值观,帮助学?在政治上健康成长,促进学?德、智、体、美等全?发展。此外,我认真学习?纲,?求备好每?节课,做好学?的思想?作,?切为了学?,努?从整体上提?学??作?平;在教学?作中,尽量从学?的学习兴趣、学习积极性着?,努?挖掘学?的潜在能?,在上课时?争发挥教师的主导作?、学?的主体作?。  ?、存在的主要问题

  1、系统地理论学习不够。?泽东思想、邓?平理论是中国?命胜利的经验总结,是??辈?产阶级?命家集体智慧的结晶。是当代的马克思主义,内容博?精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质,将受益?穷。搞教育?作,更需要扎实的理论基础。然?多年来不能持之以恒地坚持理论学习,特别是?作忙的时候,终?埋头于纷繁复杂的事务堆?,常??眼光、?办法、?经验去对待和处理新问题,头疼医头,脚疼医脚,对于?些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。

  2、对待?作有时只满?于认真完成学校领导交给的任务,常常只是根据学校布置的?作,说?步??步,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。由于??思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、敢闯、缺乏知难?上的?作态度。

  3、平时只顾着尽?去做好本职?作,不太注意周围发?的事情,对与???关的或关系不?的事不够热?、不够主动,也没能更热情更主动地关?群众,与其他?师交流不够。  ?、下?步整改措施  针对个?存在的问题,我将从思想深处查找原因,在?体??上下功夫,迅速整改,早?见效,?求在政治上有明显提?,思想上有明显进步,做好?作。

  1、重视理论学习,提?理论?平。虽然以前也多次学习马列主义、?泽东思想、邓?平理论以及“三个代表”的重要思想,但?论学习的深度还是?度上都存在着学习不够深?、满?于表?的理解,浅尝辄?,缺乏对其精髓和实质的深刻理解和思考等问题。在这次学习活动中,本?深刻的认识到了理论学习的重要性。只有加强政治理论学习,才能深刻的理解党中央的政策、?针和路线。才能在思想上和党中央保持?度?致。在看到或遇到?些困难或疑惑时,才不会在思想上出现偏差,才不会?错路、站错队。只有加强对党的理论的深刻的学习,在?对社会上出现的种种乱象时,才能保持清醒的头脑,认识到这是社会转型期的个别现象,不能模糊了认知。?活中要培养??对政治敏锐的洞察?和鉴别?,模范执?党的路线?针政策。

  2、将理论与实际紧密结合。在深刻理解和领会党中央的政策?针的基础上,在具体的教学?作中努?提?教学?平,??服务学?,少说空话、套话,多?实事,提升了党员的形象。在认识到??知识结构的不?之后,在?作中更加注重实际?产经验的培养,注意多下?,多询问,多向有经验的???、?教师学习,提?了教学?平,也积累了?定?产实际的经验。因此在上课时可以将理论和实践有?定的结合,所以提?了学?学习的兴趣,取得了不错的教学效果。今后将进?步总结经验,提?教学?平。

  3、积极主动的?作和创新。?成不变的教学?式、?法会让学?觉得单调、?趣,所以必须适时的改变?些教学?式和?法从?起到吸引学?的注意?,进?对这门课程产??定兴趣得作?。事实上,只要在?作中多??,多观察,多思考,肯定可以根据具体的课程、?向具体的学?,提出不同的教学?式、?法,对于?成不变的教学?式来?就可以很容易的进?创新了。另外,在剖析了??缺乏?作主动性的原因之后,努?在?作中寻找?作的乐趣,提?对?作的兴趣和热情,在?临很多的?作时,主动想到做为党员的责任和应该起到的模范带头作?,因此就能够主动的要求?作。同时加强??的主?翁的意思,加强对教研室的归属感,发挥主?翁的精神也能够?然?然的增加?作的主动性了。

  4、树?了以学?为主体的观念。在教育这个?业内,学校和?师要学会以学?为主题,这个观念已经得到?多数?的承认,但在具体的实施过程中,还存在不?的差距。作为?名党员教师,除了将本职?作做完外,还应该多关?学?,主动的去了解他们,态度要和蔼,?场要坚定。在不违反原则的情况下,要以?为本,多体谅学?,想到别?的难处,尽量让学?的求学过程简单?愉快。当然涉及?些原则问题时,也要坚定?场,不能放纵、姑息学?的某些?为。  总之,通过党章的学习,我的思想认识?有了新的提?,我将在以后的?作学习和?活中,积极?作,坚持学习,?争做?名合格的、优秀的共产党员,以优异的?作业绩汇报党对我的培养。  篇三  通过党章、党纪、党规的教育学习,本?对“坚强的党性,优良的党风,严明的党纪”有了更加深刻的认识,同时??的政治素养和党性修养也得到了进?步的提?,更加坚定了理想信念,强化了宗旨意识,转变了?作作风,较好地达到了学习教育的?的,深刻体会到加强党的作风建设的重要性,必要性,迫切性。特别是对关于推进作风建设的讲话中提到的“既严以修?、严以?权、严以律已,?谋事要实,创业要实、做?要实”“三严三实”的重要论述有了更为深刻的理解。  通过党章学习,本?深刻领会党章的内涵,作为?名党员?部,学习党章,不仅要逐章逐条进?学习,更要紧密结合思想

  实际、?作实际进?学习。?是要把学习党章与贯彻党的精神相结合。准确理解把握党的精神,进?步激发道路?信,理论?信、制度?信这“三个?信”和忠诚奉献意识,?觉践?党章要求。?是要把学习党章与学习?系列重要讲话精神相结合。深刻领会党章精髓,深刻理解习的?系列重要讲话深刻精神,并以此武装头脑,指导实践。三是要把学习党章与学习党规党纪相结合.党章是总规矩,党规党纪是党员规范的底线,要对照学、反复学、深?学,从?更好地做到遵守党章、党规、党纪。  长期以来,通过对党章、党规、党纪的学习与实践,深刻认识到办好党的事情,归根结底要靠党章来统?思想,?党规党纪规范??。当前,党的建设存在这样那样的问题,群众对党员领导?部有这样那样的消极看法,这与现实存在的少数党员领导?部违章违纪,腐败堕落现象的现实存在是分不开的。党的?作要让群众满意,党员要具备先进性,其主体党员和党的领导?部就必须严格按照党章规定的党的宗旨、党的纪律、党员的义务要求去办事,去规范,去履职。只有真正做好了才可能让群众真正满意。正如开展党的群众路线教育活动时所要求的那句话:群众满意就是检验党员,党的领导?部好与差的标准。  通过学习,按照党章要求,检查对照??,认识到??离党章对党员的要求还存在许多不?。

  1、政治理论?平有待进?步提?,虽然平时?较注意学习,但也感到学习的?觉性并不是很?,学习的内容也不够全?、系统、深刻,缺乏理论学习的动?,不能很好地让学习进??作,进?思想,没有以??所承担的?作应有的?度去认识学习的重要性,没有以应对新的形势,新的任务,解决??差距不?上去认识学习的紧迫性,因?不能以?度的责任感和?觉性对待学习提?。

  2、?作作风有待进?步深?,虽然对?作?较负责,但对有的具体?作把握得还不够到位。

  3、?作创新意识有待进?步增强,平时只想平稳扎实地把本职?作?好,?作中竟争意识、创新意识有所减弱,没有跟上时代的步伐,与党员的?标准严要求还存在?定差距。  今后努?的?向

  1、加强学习,政治上的坚定来?理论觉悟的清醒,今后?论?作多忙,多锁碎,都要把学习作为??的第?要务,把学习作为??的重要组成部分,努?掌握运?科学的新思维,新知识,新经验。

  2、继续坚持求真务实的?作作风,在今后的?作中,更好的坚持从实践中来到实践中去,深?到群众中去,多听听他们的意见和建议,学?之长,补已之短,研究切实可?的?作?法和?作措施。

  3、努?提?政治素养,始终坚持?党为公,执政为民的政治理念,坚持廉洁?律,求真务实,严以律已的?作作风、思想作风,?活作风。

  4、在今后的?作实践当中,要以强烈的责任感和使命感,认真做到??谋事,???事,努?成事。尽?尽?做好本职?作,为单位的全?建设努?贡献??的?份?量。  随着“三严三实”专题教育活动的持续深?开展,?已?定要以积极的姿态投?其中,深?学习党章、党内监督条例、领导?部廉政准则等党内法规,增强做好安全?产?作的紧迫感和责任感,严守政治纪律,政治规矩,永葆党的先进性。

篇三:党纪条例检查剖析材料

  

  党员干部个人检视剖析材料:对照党章党规找差距“18个是否”

  根据主题教育活动安排,对照《党章》《准则》《条例》,从以下18个方面逐一进行自我检查。

  一、存在的问题

  (一)对照党章,在“五个是否”方面存在的问题。

  1.是否坚持党的性质宗旨,贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,坚持四项基本原则,坚持新发展理念,坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。经认真查摆,主要有两个方面的问题表现:一是对党的路线、方针、政策学习的深入性、系统性不够,主动学习、自觉学习少,参加集体学习、专题辅导多,对很多应知应会内容没有做到熟记于心,存在“听别人说很清楚,让自己讲又讲不明白”的情况。二是理论联系实际不够深入,存在学用脱节的现象,用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作效果不明显。

  2.是否认真履行党员八项义务,践行入党誓言,充分发挥党员先锋模范作用。经认真查摆,主要有两个方面的问题表现:

  一是没有做到无论时时处处始终以党员标准严格要求自己,对履行党员义务有时存在认识不足、动力不足的问题。二是有时工作存在懈怠心理、畏难情绪,缺乏苦干实干、奋勇争先的拼搏精神,党员先锋模范作用发挥不好。

  3.是否按照党员干部六项基本条件,真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。经认真查摆,主要有两个方面的问题表现:一是理论学习抓得不紧不实,理想信念“总开关”拧得不够紧,宗旨意识有所弱化,奋斗精神有所不足。二是大局观念不够强,想问题、作决策、抓工作,习惯于考虑自己的“一亩三分地”,没有很好地从发展大局、从单位全局统筹考虑推进工作。

  4.是否严格遵守党的组织制度,严守党的政治纪律和政治规矩,做到令行禁止,保···令畅通。经认真查摆,主要问题表现为:党风廉政建设“一岗双责”履行不到位,对分管单位党风廉政建设没有做到常抓常管,没有做到经常性的谈心谈话、咬耳扯袖,满足于集体性会议安排部署。

  5.是否坚持党的群众路线,树牢宗旨意识,坚持从群众中来、到群众中去,善于做好新形势下的群众工作。认真查摆,主要有两个方面的问题表现:一是坚持以人民为中心的发展思

  想树立不够好,有时在推动项目建设和改善民生上统筹不够。二是深入基层实地了解情况解决问题少,密切联系群众不够,存在脱离群众的危险。

  (二)对照《准则》,在“八个是否”方面存在的问题。

  1.是否坚定理想信念,坚定马克思主义信仰和社会主义信念,以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量。经认真查摆,主要问题表现为:通过加强理论修养,自己理想信念坚定,但如何让身边党员群众也对党的理想信念充满信心底气不足、缺少方法。

  2.是否坚定不移贯彻党的基本路线,在大是大非面前站稳政治立场,在错误言行面前敢于抵制、斗争。认真查摆,主要有两个方面的问题表现:一是刀刃向内、自我革命的精神不足,对自身的一些缺点缺少刮骨疗毒的勇气。二是对社会上一些错误言行政治敏锐性不够,没有做到理直气壮的坚决反对。

  3.是否坚决维·····部署,自己能够做到认真学习、坚决执行,但对分管单位如何抓好贯彻落实督促指导不够。

  4.是否严格落····

  5.是否坚持民主集中制原则,发扬党内民主,保障党员权利,注意听取不同意见,自觉服从组织分工安排,不独断专行或各自为政。经认真查摆,主要问题表现为:有时对自己认为正确的事情较为固执,不能很好听取同事的意见和建议,执行民主集中制不够好。

  6.是否坚持正确选人用人导向,坚持好干部标准,自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向。经认真查摆,主要问题表现为:作为单位党组书记,没有很好履行培养干部的职责,没有及时将一些优秀年轻干部选拔推荐到重要岗位上,一定程度存在影响干部工作积极性的现象。

  7.是否勇于开展批评和自我批评,自觉接受对权力运行的制约和监督,加强自律、慎独慎微,按规则正确行使权力。经认真查摆,主要问题表现为:思想认识有偏差,存在“老好人”思想,怕开展批评影响班子团结、和谐。

  8.是否保持清正廉洁的政治本色,坚持“三严三实”,坚决同消极腐败作斗争。经认真查摆,主要问题表现为:一是改革创新意识不强,有时安于现状,存在得过且过的思想。二是

  对反腐败斗争严峻性认识不足,没有时时刻刻做到自警、自省。

  (三)对照《条例》,在“五个是否”方面存在的问题。

  1.是否在重大原则问题上同···

  2.是否存在滥用职权、谋取私利,违规收受礼品礼金、经商办企业,违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题。经认真查摆,主要问题表现为:落实精简会议文件有关规定不够到位,会议较多的问题一定程度存在。

  3.是否存在优亲厚友,为黑恶势力充当“保护伞”,弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等间题。经认真查摆,主要问题表现为:坚持以人民为中心的发展思想树立不够牢,有时解决群众反映的问题不够及时。

  4.是否存在工作不负责任,搞形式主义、官僚主义,干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题。认真查摆,主要有两个方面的问题表现:一是与基层干部群众交流少,深入群众不够,没有及时倾听他们的心声诉求、掌握

  他们的思想动态。二是调查研究有时走马观花,泛泛地提要求,真正带着问题调研、解决基层实际困难的少。

  5.是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味,违反社会公德、家庭美德等问题。经认真查摆,主要问题表现为:对分管部门在作风问题方面的监督管理不够,造成所分管部门领导干部因作风问题被党纪处理的情况。

  二、剖析问题根源

  以上问题的产生,究其根源,主要还是以下几个方面原因造成的:

  一是理想信念方面:对坚定信仰信念的重大意义认识不到位,没有充分认识和深入理解其重大意义,不愿意学习马克思主义理论和中国特色社会主义理论,导致信仰迷茫、精神迷失,政治站位不高了,眼界不宽,心胸不开阔,不能握正确方向,在新时代的伟大斗争中站不稳脚跟,失去了应对各种风险挑战的不竭动力和····

  二是宗旨意识方面:主动服务群众的意识有所弱化,深入生产一线了解情况、解决问题少,走马观花、隔靴搔痒般的走

  基层,没有真正扑下身子,深入基层,走进群众身边,走进群众农田,走进群众心间,与群众平视对话,近距离聆听群众呼声,始终把群众最盼、最急、最怨、最难的问题铭记于心。贯彻落实“问政于民、问需于民、问计于民”的群众观点还不够彻底。

  三是担当作为方面:没有坚持·····、为民造福的政治担当,工作热情、进取精神有所减退,“船到码头车到站”、安全着陆的思想比较浓厚。

  三、今后的努力方向

  针对查摆的问题根源,坚决对标抓好整改,切实将存在的问题整改到位。

  1.加强理论武装。树立终身学习的理念,努力做到学以致用、学有所获,不断提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。坚持一手抓理···

  2.树牢宗旨意识。牢固树立全心全意为人民服务的思想,把个人的追求融入到实际工作中,坚持把群众群众利益放在首位,树立正确的权力观、地位观和利益观,坚决维护群众群

  众利益,切实做到情为民所系,权为民所用,利为民所谋。认真践行群众路线,坚持经常性的走访、谈心活动,多到矛盾突出、脱贫攻坚任务重、产业发展滞后的基层一线调研,带着问题搞调研,全面掌握基层动态,多倾听群众的工作意见和建议,切实落实一批保障民生、改善民生的重大项目。

  3.强化责任担当。进一步增强党员干部政治担当、历·····掌握开拓创新、善于成事的“巧干”本领,积极投身到各项事业发展中去,干一流工作,创一流业绩。

  4.推进作风建设。认真学习领会·····照党性原则处理党内关系,严格执行民主集中制,严格选人用人程序,讨论研究工作鼓励畅所欲言、集思广益,作出决策后,雷厉风行、一抓到底、不打折扣落到实处。正确对待权力、金钱、名利,在生活上艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受,保持共产党人高尚的个人情操。

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