篇一:加强党员教育管理监督情况方面存在问题
党员教育管理存在问题及措施
党员教育管理存在的问题:
一是教育内容缺乏及时性和贴近现实的性。党员教育已普遍存在内容比较过时、措辞不当等问题,与实际社会最新知识和形势需要有所出入,学习和消化上也给参加教育党员带来困扰。
二是教育管理水平落后。主要表现在考核管理、安全管理和制度建设等方面,存在大量突出问题,影响教育有效性。
三是教育模式单一,学习形式落后。教育仍然比较以“听讲为主”,忽视“讲”“练”“学”的结合,偏重个别对个别的模式,学习思路局限,形式封闭,创新管理慢于头脑。
四是组织实施困难。党员教育涉及到众多参与者和技术专业,工作前的准备和后期的跟踪不到位,影响教育效果。
措施:
一是改革内容和形式。引进新的内容和形式,如以案例、游戏、沙盘等多元化学习方式,将理论知识和实际操作进行有机结合,及时更新学习内容,让党员在不
断变化的形势下及时紧贴实际,增强学习的针对性
二是完善管理制度和考核机制。科学制定党员教育管理制度和管理流程,完善审批和考核机制,用制度保证管理有效性
三是提升教育质量。增强新媒体、社交媒体、虚拟实训平台等新技术的运用,完善培训机制,充分发挥党组织辐射效力,丰富党员能力培养等方式,加强党员教育质量。
四是加强组织实施任务。提高参与者的了解,增加参与者的技术实力,优化团队运行环节,提升党的教育质量。
篇二:加强党员教育管理监督情况方面存在问题
当前加强党员教育管理方面存在的问题
当前,有的党支部组织生活形式不灵活,主要以学习文件、读读报纸、听听报告为主,一人念大家听,一人写大家抄或者轮流发言、泛泛讨论,继承不够,创新不多,方法形式单一、枯燥无味,缺乏灵活性,这种灌输式的教育方式,党员接受起来效果较差。下面是语文迷小编整理的当前加强党员教育管理方面存在的问题,欢迎大家阅读!
【当前加强党员教育管理方面存在的问题1】
新形势下如何加强社区党员教育管理,提高党员素质,保持党员先进性,已成为基层党建工作的一大课题。为了进一步强化和推进党员教育管理工作,我乡通过召开座谈会、个别谈话等形式,进行了深入调查,对党员教育管理工作中存在的问题、产生的原因及解决问题的办法进行了认真的分析和探讨。
一、存在的主要问题
当前是社会转型期,经济成分和利益主体的多样化,导致党员经济地位出现了差异;就业方式的多样化,带来了党员的流动性、分散性增大;社会思潮多元化,给党员理想信念造成了冲击;社会生活方式的多样化,造成了党员自身需求的变化。党员大多数年龄偏大、文化程度偏低;有的党员思想观念跟不上发展变化的形势,政策观念比较模糊;有的党员宗旨观念淡薄,理想信念亟待加强;有的党员知识老化,缺乏在本职岗位上发挥先锋模范作用的本领;有的党员是退休人员,有船到码头车到站的思想,认为自己无岗位、无责任、无负担,只满足于定期的组织生活,党员作用发挥不明显。
党员教育管理工作自身存在一些问题,如教育内容的针对性、实效性不强;理论教育上存在教条化倾向,使党员感到枯燥无味;信念教育上口号化,缺乏说服力和渗透力。同时,对党员进行业务知识、技能培训不足,不够系统,教育方式的灵活性不够;党员教育管理力度有待加强,一些工作抓得不到位,力度不大,特别是对流动党员的管理还缺乏有效手段。
二、加强党员教育管理的建议
第一,狠抓三个重点,切实加大党员教育管理工作力度。党员教育管理要着眼于提高党员队伍的先进性,从严把入口、疏通出口、加强日常教育管理等三个方面着手,把建立健全制度、加强制度建设,作为加强党员教育管理的突破口来抓。
一是严把入口。随着我乡老龄化的进一步扩大,急需输入新鲜血液来加强社区党组织和党员队伍建设。这时党组织更要坚持发展党员的“十六字”方针,严格把好党员入口关,通过“三个不发展”,即积极分子考察不满一年的不发展,未
参加街道党校培训的不发展,未经过公示程序的不发展,以确保新发展党员的素质。
二是疏通出口。不合格党员“出口”不畅,滞留在党内,将严重腐蚀党的肢体,影响党员队伍的纯洁性、先进性,损害党的形象。坚持把民主评议党员与严肃处置不合格党员结合起来,明确不合格党员的界限,规范不合格党员的处置程序。对受劝退、除名处置的党员,要扎实做好思想工作。
三是规范制度。坚持和完善“三会一课”、民主生活会、党员目标管理、党员思想汇报等制度和作法,在此基础上针对部分党员宗旨意识、党性观念淡化的倾向,在重点抓好党建基本理论、基本路线、基本知识教育的同时,制订和实行《党员政治生日谈话制度》,在每个党员的入党纪念日,要求党员向党组织汇报思想、工作、生活情况,并有针对性地向党员提出希望和要求。
第二,强化四项措施,积极探索社区党员教育管理工作新途径。加强党员的教育管理,保持党员的先进性。要坚持继承与创新并举,改进与加强结合,积极探索党员教育管理的新方法和新途径。
一是强化班子建设。班子机构健全、坚强有力,是开展、创新教育管理工作的根本,要切实加强党组织的凝聚力、战斗力和创新力,为加强和改进党员的教育管理奠定基础。
二是强化方法创新。为了适应形势变化的需要,在充
分发挥社区党员活动室主阵地作用的同时,适时采取“帮扶结对”、“党员奉献日”、“党员示范岗”等活动形式和方法,强化对党员的思想政治教育。对年龄较轻、入党时间短的党员,注意进行系统的理论培训,突出理想信念、宗旨意识的教育,促使其进一步加强党性锻炼,增强党性修养。
三是强化活动组织。在抓好政治理论教育的同时,积极开展党员实践活动,使教育形式由“理论宣讲式”向”实践教育式”延伸。切实转变作风,深入社区调查研究,及时发现党员反映强烈的热点、难点问题。
第三,构建五项机制,不断增强党员教育管理工作实效。构建党员教育管理的长效机制,是提高党的执政能力的内在要求,是保持共产党员先进性的关键环节,也是党建工作中带有长期性和艰巨性的重要任务之一。
一是构建党员终身学习机制。增强学习内容的针对性。在学习内容的安排上,做到对症下药、因势利导。坚持以启发引导为主,以自我教育为主,充分发挥社区党组织在党员学习教育上的主渠道作用,以正面教育为主,鼓励先进,激励后进。
二是构建党员激励约束机制。切实维护好党员权利。坚持党员义务和党员权利的统一,努力发展党内民主,切实保障党员对党内事务的知情权、参与权和监督权,通过党员权利的教育和党员权利的保障,最大限度地调动、发挥和保
护好党员的积极性和创造性。
三是构建党员动态管理机制。市场经济是开放型动态经济,党员的流动性、交往的广泛性和生活的多样性,使党员的活动领域、活动方式在不断变化。
四是构建党内民主参与机制。充分发挥党员作用,积极发展党内民主,大力推行党务、政务公开,凡属党组织的重大问题,都要组织党员或党员议事会进行讨论,充分听取和吸收党员的意见和建议。
五是构建党员考核评价机制。采用定性与定量相结合的办法,处理好虚与实的关系,把一些看似虚的指标,通过定性分析,量化到学习生活、志愿服务等具体的指标中去,加强对社区党员的考核管理。
【当前加强党员教育管理方面存在的问题2】
通过耳闻目睹,分析综合,发现我市的基层党员教育培训,在取得一定成绩的同时,也存在着如下问题:
一、密度不够,缺乏经常性。有许多基层党组织在对党员的教育培训中,活动密度不够,缺乏经常性,有的只是在上级有活动、提要求时,才组织党员的教育培训;而农村的党员教育培训活动普遍较差,能够在每月的党员活动日组织一次就算是好的了,多数平时很少活动或根本就没有活动。如此不良现状与中央下发的《关于加强党员经常性教育的意见》要求相去甚远。
二、形式不活,缺乏多样性。在已有的教育培训中,缺乏灵活多样、丰富多彩的形式,普遍都是念念通知、学学文件、读读报纸,你念我听、你打我通的单一形式。这种司空见惯、枯燥乏味的灌输式教育培训,多数党员对此已经产生了“抗体”,自然也不会有好的教育培训成效。
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篇三:加强党员教育管理监督情况方面存在问题
加强党员教育监管情况汇报
党员教育监管工作是党组织建设中的重要环节,关系着党员队伍的素质和作风建设。为了加强党员教育监管工作,我们对全市各级党组织的教育监管情况进行了汇报,以便及时发现问题、加强监督、推动工作落实。
首先,针对党员教育监管工作的现状,我们进行了全面的调研和分析。通过对各级党组织的工作报告、监督检查情况以及党员教育培训等方面的数据进行梳理和比对,我们发现了一些问题和不足之处。其中,一些基层党组织对党员教育监管工作重视不够,教育培训工作存在滞后和不规范的现象,监管措施不够有力,对党员的日常教育管理不够细致等。
针对以上问题,我们提出了一些改进措施和建议。首先,要加强对党员教育监管工作的宣传和理论学习,提高全体党员对此工作的认识和重视程度。其次,要建立健全党员教育监管工作的长效机制,增强监管的全面性和针对性,确保党员教育工作的规范和有效性。同时,要加强对党员的日常教育管理,注重对党员的思想引导和政治学习,提高党员的思想觉悟和政治素养。
另外,我们还对党员教育监管工作的下一步工作进行了规划和部署。我们将继续加大对党员教育监管工作的督促检查力度,确保各级党组织将党员教育监管工作纳入日常工作的重要内容,做到有责任、有措施、有成效。同时,我们还将加强对党员教育监管工作的宣传和培训,提高全体党员的思想认识和工作能力,为党员教育监管工作提供有力的保障。
总的来说,加强党员教育监管工作是当前和今后一个时期的重要任务。我们将始终坚持党的领导,始终把党员教育监管工作作为党组织建设的重要内容,不断加强工作力度,切实提高党员的思想政治素质,为党的事业发展提供坚强保障。希望各级党组织和全体党员能够共同努力,共同推动党员教育监管工作取得更大的成绩。
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