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意识形态负面清单(7篇)

时间:2024-08-25 11:54:02 来源:网友投稿

篇一:意识形态负面清单

  

  为进一步推动我校师德师风建设工作,提升教师思想政治素质和职业修养,强化师德师风监察监督,规范教师教学、科研、管理和服务等工作和生活行动,根据中共中央、国务院《关于全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》、根据教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》、《济南市中小学校和中小学教师有偿补课行为处理办法》等法规和制度,特制定本办法。

  本办法适用于山东省实验中学全体在职教职工。

  一、师德失范行动负面清单

  (一)意识形态方面

  1.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

  2.侵害国家利益、社会公共利益,侵害学校和学生合法权益,或背背社会公序良俗。

  3.通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。

篇二:意识形态负面清单

  

  学院教师师德失范行为负面清单及处理办法

  一、引言

  为进一步加强学院教师队伍建设,规范教师职业行为,提高教师职业道德水平,根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》以及《新时代高校教师职业行为十项准则》等法律法规,结合学院实际情况,制定本负面清单及处理办法。

  二、师德失范行为负面清单

  1.思想政治纪律方面

  (1)散布违反宪法、违背党的路线方针政策、违背四项基本原则、歪曲党的改革开放决策、危及意识形态安全、影响社会稳定和谐的言论,妄议党中央大政方针,破坏党的集中统一,丑化党和国家形象,或者污蔑诋毁党和国家领导人、英雄模范,或者歪曲党的历史、中华人民共和国历史、人民军队历史、革命烈士和英雄模范人物事迹

  (2)损害国家利益、社会公共利益,损害学校和学生合法权益,或违背社会公序良俗。

  (3)通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。

  (4)违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密规定,公开泄密、盗密的行为。

  (5)破坏民族团结,歧视、不尊重少数民族风俗习惯。

  (6)在校园里传播低级庸俗文化、传播非法出版物、传播宗教和组织宗教活动。

  (7)宣传或参与封建迷信活动、邪教活动。

  2.教育教学纪律方面

  (1)在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

  (2)体罚或变相体罚学生,损害学生身心健康。

  (3)在招生、考试、职称评定、职务晋升、评奖评优等工作中弄虚作假、徇私舞弊。

  (4)抄袭、剽窃、侵占他人学术成果,篡改学术记录,伪造学术经历。

  (5)不认真履行教育教学职责,敷衍塞责,影响教育教学质量。

  (6)在教育教学活动中传播违背社会主义核心价值观的言论和行为。

  (7)违反教育教学纪律的其他行为。

  3.生活纪律方面

  (1)违反社会公德,损害社会公共利益,影响教师形象。

  (2)参与赌博、嫖娼、吸毒等违法活动。

  (3)违反家庭美德,影响家庭和谐。

  (4)违反职业道德,谋取不正当利益。

  (5)违反生活纪律的其他行为。

  三、处理办法

  1.对出现师德失范行为的教师,根据情节轻重,给予以下处理:

  (1)情节较轻的,给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,取消其在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级等方面的资格。

  (2)情节较重的,给予警告、记过、降低岗位等级或撤职等处分。

  (3)情节严重或屡教不改的,给予开除处分。

  2.对涉嫌违法的师德失范行为,应及时移送司法机关处理。

  3.对受到处理或处分的人员,应给予必要的关心和帮助,促使其改正错误,重新回归教师队伍。

  四、附则

  1.本办法适用于学院全体教职工,包括在编教职工、合同制教职工、兼职教师等。

  2.本办法自发布之日起施行,原有相关规定与本办法不一致的,以本办法为准。

  3.本办法由学院师德师风建设领导小组负责解释。

  通过制定师德失范行为负面清单及处理办法,我们旨在规范教师职业行为,维护教育教学秩序,保障学生权益,推动学院教育事业健康发展。让我们共同努力,为营造风清气正的教育环境,培养德才兼备的社会主义建设者和接班人而奋斗!

篇三:意识形态负面清单

  

  意识形态负面清单范文三篇

  范文一:

  意识形态负面清单,将一些不健康、不正确的意识形态列举出来,以此警示人们不要受其影响。以下是三个常见的意识形态负面清单范例:

  1.极端民族主义:这种意识形态对外散发仇恨、排斥、歧视等负面情绪,容易鼓励仇外心理和种族歧视,煽动民族主义冲突,危害和平与稳定。例如,在二战期间,纳粹德国的种族主义导致了大规模的屠杀和战争。

  2.社会达尔文主义:这种意识形态认为强者生存、弱者被淘汰,强调个体的自利和竞争。这种思想容易导致社会不公平,进一步加剧贫富差距,使人们追求私利而忽视他人的需要和社会公益。例如,19世纪末的工业革命时,许多工厂主利用工人的低工资和恶劣的工作条件来追求自己的利益,导致劳工运动的兴起。

  3.极端宗教狂热主义:这种意识形态使个人对宗教有过度的热情,容易导致对非信仰者的敌视、暴力行为或恐怖主义。这些行为造成了无数的血腥事件和社会不稳定。例如,激进组织ISIS就是以宗教狂热为主导进行恐怖活动的。

  以上是只是举几个例子,意识形态负面清单范例还有很多。鉴于这些意识形态的负面影响,人们应该增强批判思维能力,理性对待各种意识形态。同时,政府和社会组织有责任加强对这

  些意识形态的引导和管理,确保社会稳定与和谐发展。

  范文二:

  1.道德虚无主义:这种意识形态认为道德的存在只是一种假象,没有任何客观的标准应该遵循。它试图推翻传统的道德观念和价值体系,导致社会道德混乱、道德沦丧。由于缺乏道德的指导和约束,人们的行为往往缺乏责任感和良知,对他人和社会产生伤害。例如,一些人因为道德虚无主义的思想认为偷窃、诈骗等行为无所谓,导致社会的信任度降低,行为规范混乱。

  2.科技至上主义:这种意识形态认为科技是解决一切问题的唯一途径,对科技发展存在过度的迷信和依赖。它忽视了科技发展可能带来的负面影响,导致社会产生了对科技的过度依赖,以至于人们渐渐丧失了思考和创造能力。此外,科技的不平等分配也会加剧社会的不公平,使弱势群体处于更加劣势的位置。

  3.暴力革命主义:这种意识形态鼓吹通过暴力手段推翻现有政权,追求所谓的“公平”和“正义”。然而,由于其基于暴力和恐怖行动,不仅会造成大量无辜者的伤亡,也无法真正解决社会问题。历史上,由暴力革命主义导致的政治动荡和内战给国家和人民带来了深重的灾难。

  这些意识形态负面清单范例的存在对社会和个人都产生了负面影响。我们需要增强批判能力,理性思考,避免被这些意识形态所误导。同时,政府和社会各界也应加强对这些意识形态的引导和管理,确保社会的和谐与稳定。

  范文三:

  1.种族主义:这种意识形态强调种族的优越性,鼓励对不同种族或族群的歧视和排斥,导致社会种族关系紧张和不和谐。种族主义的存在会引发恶性循环,加深敌意和分裂,甚至引发种族冲突和战争。

  2.暴力恐怖主义:这种意识形态鼓吹通过恐怖行为来实现政治、宗教或意识形态的目标,造成无辜民众伤亡和社会动荡。恐怖主义的存在破坏社会秩序,造成国家和人民的巨大损失。

  3.極端主义:这种意识形态导致个体对某一政治、宗教或意识形态极端追求,抹除了批评、讨论和妥协的空间,使得社会无法和平发展和进步。极端主义容易引发社会分裂、暴力冲突,破坏社会和谐与稳定。

  这些意识形态负面清单范例带来了社会动荡、分裂和暴力,使人们陷入了困境。我们要警惕这些意识形态的影响,增强批判思维能力,积极倡导和建立积极健康的意识形态,促进社会的和谐稳定和人类的进步。在现代社会,各种意识形态和思想观念广泛存在。大多数意识形态都有其积极的一面,对于社会进步和个人发展起到了积极的推动作用。然而,也存在一些不健康、不正确的意识形态,它们给社会和个人带来了负面的影响。下面将继续介绍一些常见的意识形态负面清单范例。

  4.社会达尔文主义:这种意识形态认为社会是由竞争和进化驱

  动的,强者生存,弱者被淘汰。它强调个人的自利和竞争,而忽视了社会的共同利益和团结合作。在这种意识形态影响下,个人和集体之间的相互合作关系受到破坏,导致社会出现了严重的不公平现象,强者不断垄断资源和权力,而弱者则陷入贫困和边缘化的境地。

  5.封闭的沙盒思维:这种意识形态表现为对不同观点和意见的抵制和排斥,倾向于将自我封闭在一个狭隘的圈子内,拒绝接触和接受外部的观点和信息。封闭的沙盒思维限制了个人的视野和思维能力,使人们对其他观点缺乏理解和尊重,容易导致误解和冲突。在一个多元化的社会中,封闭的沙盒思维会阻碍人与人之间的交流和合作,影响社会的发展和进步。

  6.单一思维模式:这种意识形态倾向于将世界复杂多样的现实简化为一个单一的解释模式。它不愿意接受多元化和复杂性,容易产生偏见和歧视,阻碍个人对问题的全面思考和理解。单一思维模式使人们陷入了固定的观念和框架之中,难以接受新的思想和观点,限制了个人的自由和创造力,影响社会的创新与进步。

  这些意识形态负面清单范例的存在,对社会和个人都产生了不可忽视的负面影响。它们不仅会导致社会的不公平和不稳定,还会阻碍个人的成长和自由发展。面对这些负面的意识形态,我们需要加强批判思维能力,保持理性和开放的心态。除了自身的努力,政府和社会组织也有责任加强对这些意识形态的引导和管理,通过教育和宣传工作,提升人们的意识形态素养,促进社会的和谐与进步。

  同时,我们也要积极倡导和构建积极健康的意识形态,鼓励多元化的观点和思想交流,在尊重他人的同时保持自己的独立思考能力。只有在这样的环境和氛围下,社会和个人才能够充分发展和进步,实现全面的人类发展。

篇四:意识形态负面清单

  

  意识形态正面清单与负面清单的讨论一直是一个备受关注的议题,随着社会的不断发展,人们对意识形态的认知和理解也在不断深化。在这样的背景下,我们有必要就意识形态正面清单和负面清单展开讨论,以期促进更深入的思考和交流。

  一、意识形态正面清单

  意识形态正面清单包括人们认为积极、有益的思想观念和价值观念。它们对个体和社会都能产生积极影响,有助于促进社会和谐、人与人之间的互助合作、个体的内心成长和全人类共同进步。

  1.科学精神

  科学精神是推动人类不断进步的动力源泉,它鼓励人们面对客观事实,探索未知领域,促进科学发展和技术创新。将科学精神纳入正面清单是必要的,它有利于引导人们理性思考,拒绝迷信,追求真理。

  2.尊重个体尊严和权利

  尊重个体的尊严和权利是一种人文关怀的表现,它关乎个体的生存和发展。尊重他人的权利和尊严有助于建立和谐的人际关系,推动社会公平和正义。

  3.公正、公平

  公正、公平是社会秩序的基石,也是社会健康发展的保障。只有保证公正、公平,才能让每个成员在社会中获得公平的机会和待遇,推动社会朝着更公正的方向发展。

  4.和平理念

  和平理念是人类共同的追求,促进不同民族、国家之间的友好交流与合作,是构建一个和平世界的重要保障。

  5.理性辩论

  理性辩论是一种积极的思想与观点交流方式,它有助于不同意见之间的对话与融合,是推动社会思想的发展和进步的有效途径。

  二、意识形态负面清单

  意识形态负面清单包括人们认为消极、有害的思想观念和价值观念。它们可能会对个体和社会产生负面影响,甚至引发不良后果。

  1.特殊主义

  特殊主义倡导的特殊思想和行为容易导致社会的动荡不安和不可预测的后果,是社会稳定的威胁。

  2.种族歧视与仇恨

  种族歧视和仇恨是一种严重的价值观偏差,不仅损害受歧视裙体的合法权益,也对社会和谐与稳定构成威胁。

  3.封闭思维

  封闭思维容易阻碍社会的进步和发展,它将导致社会思想的僵化、创新的绝缘,影响社会长远的发展。

  4.仇视他者

  仇视他者容易导致社会矛盾激化,影响社会和谐,阻碍不同裙体之间的交流与合作。

  5.迷信

  迷信容易导致对科学知识的放弃,制约人们对世界的深入认识和理解。

  这些正面清单和负面清单不是绝对划分,它们之间有时会有交集和灰

  色地带,需要具体问题具体分析,在具体条件下予以评判。

  我大胆设想,人类的文明进步倚赖于正面清单的不断完善,而负面清单的矫正。唯有如此,人类社会才能朝着更加文明进步的方向迈进。在当今社会,意识形态的影响力和渗透力不断增强,它已经成为引导人们思想和行为的重要力量。我们不仅需要对意识形态正面清单和负面清单有更深入全面的认识,更需要针对当前社会现状和发展趋势对其进行扩展和补充,以期达到更好的引导和约束作用。

  其一,随着科技的飞速发展,新型意识形态的出现,如互联网思维、人工智能思维等,都是需要加以认知和评估的对象。互联网思维强调信息的自由传播和民主共享,并且强调网络空间的开放性和包容性。而人工智能思维强调科技的创新和智能的发展。这些新型意识形态对于社会的影响力正在逐渐增强,它们的正面清单和负面清单也需要我们加以审视和梳理,以期更好地促进社会的健康发展。

  其二,意识形态的国际化也日益凸显,全球化趋势下,不同国家和地区的意识形态交流与碰撞日益频繁,这为意识形态的交融与融合提出了更高要求。我认为,要做好意识形态的国际交流工作,一方面要加强对国际意识形态的了解和研究,另一方面要提高自身意识形态的交流能力和引导能力,这需要我们在正面清单上进一步加大力度,在负面清单上进一步规范行为。

  其三,随着社会的不断进步和变化,人们对意识形态的需求也日益多样和复杂化。意识形态正面清单和负面清单的内容也需要根据社会的发展变化进行调整和补充。新型社会治理观念的提出,家庭观念的转变,都提出了新的认知和评估的要求。这要求我们对意识形态正面清单和负面清单的内容进行持续不断的更新和修订,以期更好地指导社会的发展方向。

  意识形态的正面清单和负面清单是一个不断发展的过程,它随着时代的变迁和社会的发展而不断变化和完善。我们需要不断提高对意识形态的认识和理解,加强对其在社会中的引导和约束作用,促进社会持续健康稳定的发展。希望我们能在不断的思考和探索中,为意识形态正面清单和负面清单的完善和发展贡献自己的智慧和力量。

篇五:意识形态负面清单

  

  意识形态负面清单范文三篇

  意识形态负面清单范文一:

  近年来,以网络为平台的意识形态形成了一股强大的浪潮,然而,不可否认的是,这种新兴意识形态在某些方面带来了一些负面影响。首先,一些极端主义思想在网络中流传,给人们的思想观念带来了不良影响。他们通过网络宣传,吸引了一些青少年加入他们,并向他们灌输极端思想。这些思想极度偏激,容易导致社会动乱和冲突。其次,一些虚假信息也滥传于网络。这些虚假信息可能给人们的思想观念带来混乱和不正确的方向,导致人们对现实世界产生误解。此外,一些不正确的价值观也在网络上呈现出来。比如,一些人以炫富、攀比的方式来彰显自己的价值,这种价值观的传播对于社会的正常秩序构成了一定的威胁。综上所述,网络意识形态的负面影响必须引起我们的重视,我们应该积极引导网络意识形态走向正确的方向。

  意识形态负面清单范文二:

  随着社会进步和科技发展,网络意识形态无疑是时代的产物,然而,我们必须承认它也存在一些负面影响。首先,部分网络意识形态流派存在极端倾向,它们宣扬暴力、仇恨、歧视等思想,对社会秩序和社会和谐产生了一定的冲击。其次,一些网络意识形态普遍存在依赖性和沉迷性。很多人将网络世界看作是逃离现实世界的避风港,过度沉迷其中,影响了正常的学习和工作。再次,网络意识形态的娱乐化倾向也在不断增强,大量的娱乐内容和娱乐方式占据了网络的主导地位。这种现象使一部分人缺乏对真实世界的认知,影响了人们的价值观和世界

  观的形成。综上所述,虽然网络意识形态在一定程度上推动了社会进步,但我们不能忽视它所带来的负面影响。

  意识形态负面清单范文三:

  网络意识形态的负面影响日益显现。首先,网络意识形态在一定程度上抹杀了个体独立思考的能力。许多人过分依赖网络意识形态,不愿意独立思考和判断,将网络言论奉为真理。其次,一些网络意识形态推崇“封闭思维”,妄图通过限制信息和言论来操纵人们的思维方式,使人们的思维局限于某种固定的模式。再者,一些网络意识形态存在恶意扩散的趋势。一些人故意散布谣言、诋毁他人,背后可能有着复杂的政治和经济目的,这种行为不仅伤害了他人的形象,也搅乱了社会的秩序。综上所述,网络意识形态在一些方面的负面影响已经显现,我们需要引起重视,积极应对,以保护社会的良好发展。在如今信息爆炸的时代,网络意识形态以其便捷性和广泛传播的特点迅速渗透到人们的日常生活中。然而,正如前文所述,网络意识形态也带来了一系列负面影响,这些影响对于个体的意识形态和社会的发展都具有一定的冲击。

  首先,网络意识形态中存在一些极端主义思想。网络的开放性和匿名性给了一些偏执和极端主义者传播极端思想的机会。他们通过网络平台宣传恐怖主义、仇恨与歧视,向广大群众灌输极端思想。这些思想可能导致一些极端行为和社会动乱,对社会和谐与稳定构成威胁。

  其次,虚假信息在网络意识形态中滥传。当今社会,信息的获

  取和传播变得异常迅速和容易。然而,也因为人们的马虎和不负责任,大量虚假信息在网络上广泛流传。这些虚假信息可能是为了吸引点击率、制造轰动效应或达到某种政治目的。人们缺乏辨别虚假信息的能力,无法了解真实的世界,容易被误导,对社会的认识产生偏差,严重影响了人们的价值观和行为准则。

  此外,网络意识形态传播了一些不正确的价值观。在网络上,“炫富”,攀比比成为了许多年轻人追求的目标,以至于忽视了其他重要的价值观。这种以物质虚荣为中心的价值观促使人们盲目追逐物质财富,忽视了社会责任和道德约束,导致社会的正常秩序被动摇。

  以上只是网络意识形态的负面影响的一部分,不容忽视的是,网络意识形态的发展也带来了一系列挑战。作为一个开放的平台,网络意识形态缺乏监管,各种不良思想、假消息和负面情绪在其中肆意传播。同时,网络意识形态也模糊了信息的真实性和可信度,人们很难分辨真假,深陷其中。此外,网络意识形态还会加剧社交隔离和人与人之间的分裂现象,造成社会的撕裂和对立。

  针对以上负面影响和挑战,我们不能袖手旁观,应该采取一系列措施来引导网络意识形态朝着正确的方向发展。首先,政府部门应制定相关法律法规,加强对网络意识形态内容的监管,打击极端主义思想和虚假信息的传播。同时,应加强对青少年的教育,培养他们对虚假信息的辨识能力,引导他们健康、理性地使用网络。此外,社会各界也应共同努力,引导网络意识形态向积极向上的方向发展。媒体、教育机构和互联网企业可

  以通过加强真实信息的传播、推广正确的价值观和道德观念来影响人们的意识形态。

  总的来说,网络意识形态作为一个不可忽视的现象,既带来了便利和发展,也带来了许多负面影响。面对这些影响,我们应该全面认识、理性对待,并采取相应的措施促使网络意识形态朝着正确的方向发展,为社会的健康和稳定做出积极贡献。

篇六:意识形态负面清单

  

  优化营商环境意识形态领域风险点排查清单

  良好的营商环境对地区的经济发展起着重大的作用,城市的发展呈现多元化的局面,尤其是在疫情背景下的经济模式下,不仅需要大规模的外资进入,同时也需要本地的创业群体,依托本地的资源大力发展经济,才能吸引更多的投资,来促进地区的发展。当然,优化营商环境的效果是显著的,不过,仍然存在着一定的“短板”,还在影响着企业家们投资的信心、创新的热心、做实业的专心以及高质量发展的恒心。因此,优化营商环境还需要进一步努力。

  一、存在的问题

  一是政策的便利性有待加强。企业投资项目申报要有一定浮动标准。如,江苏省地区总部企业申报分上半年和下半年进行,瞬联软件科技(南京)有限公司成立于2018年8月23日,当时并不符合2018年地区总部申报要求,但2019年的申报标准为当年1月1日以后成立的企业,导致该公司2019年也没能参加申报。企业建议能否把申报期延长,能够让类似他们这种下半年成立的企业,在第二年通过自身努力达到当年标准的也能参加申报。

  二是营商软环境还比较欠缺。现有的招商激励政策不够灵活,优势不明显。虽然出台了一系列招商扶持政策,但有些没有完全落到实处,影响了企业的投资积极性。

  三是招商人才还比较匮乏。懂项目、懂经济、懂政策的高素质、复合型专业人才相对缺乏,在重大项目跟踪对接上显得力不从心,影响了项目建设质量和效率。另外招商人员的行动迟缓,投入的精力不大,服务意识不强。

  二、下一步对策建议

  一是积极优化营商环境。积极落实“放管服”改革措施,全面实施外资准入前国民待遇加负面清单管理,依法简化项目落地流程。利用网络平台搭建政企沟通桥梁,建立“雨花外资企业”工作群,由专人负责、提供政策解答、发布市场资讯、网上业务培训,真正做到24小时在线服务。

  二是出台相关激励政策。根据我区稳外贸、稳外资措施和《雨花台区扶持中小微企业稳定发展10条政策》、《雨花台区应对疫情影响推动稳定发展30条服务措施》的要求,拟由区政府、区内外贸综合服务平台型企业、银行等三方合作,设立“南京市雨花台区外贸综合服务试点企业出口退税资金池”,支持有潜力的外贸综合服务类企业为我区外贸进出口企业提供更加便捷服务,确保我区外贸进出口稳步增长。

  三是优化净化服务环境。要强化政府服务意识,公开涉企服务事项及办事流程,编制发布办事指南,为企业办事提供明确指引。提高办事效率,实行首办责任、限时办结。实现企业与政府的互动交流、合作对话是构建新型政商关系的基础,政府要大力推动各种公正透明的政商互动平台和机制建设。建立健全服务民营企业发展问题投诉处理机制,切实维护民营企业的合法权益。对行政审批涉及的中介服务事项进行全面清理,规范行政审批中介服务。

  四是创新优化招商方式。整合招商网络、资源信息、项目信息共享等三大服务平台,避免各责任单位在招商引资过程中各自为战,浪费资源;加强项目载体政策支持,制定对楼宇(园区)引进外资的奖励办法;推出招商人员激励政策,采取市场化招商、全员招商,制定招商人员奖励办法。

篇七:意识形态负面清单

  

  XX村级组织及村干部履职行为负面清单

  一、组织行为负面清单(14条)

  1.对党不忠诚不老实,表里不一,目无组织,不遵守政治纪律和政治规矩。

  2.落实上级党委、政府决策部署打折扣、搞变通、拖拉应付、弄虚作假,搞上有政策下有对策。

  3.班子内部搞团团伙伙、拉帮结派、互相拆台、匿名诬告,制造、散布、传播破坏村级组织团结的谣言,削弱村级组织凝聚力和战斗力,影响或贻误工作。

  4.不按规定向上级组织请示、报告重大事项,擅自对应当由上级组织决定的事项做出决定。

  5.组织、参加宗族宗派纷争,参与、纵容、支持黑恶势力活动,充当“保护伞”,参与色情、赌博、吸毒、邪教等活动或者为其提供便利条件。

  6.打着维护集体和群众利益的幌子,阻挠重点工作和重点项目的推进,搬弄是非,渲染对立情绪,唆使群众搞不团结、激化矛盾。

  7.对各类群体性、突发性事件不及时报告或蓄意隐瞒,对不安定因素或内部矛盾纠纷化解不及时、处置不力,对损害群众利益的问题不采取积极措施解决致使群众非法上访、聚众闹事等。

  8.意识形态工作不重视,对同事、家人、朋友等在大是大非问题上的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正,甚至人云亦云,在重大原则性问题上乱发议论,在社会圈、微信圈、朋友圈等散布谣言、热衷传播小道消息、转发不良信息。

  9.违反民主集中制,搞“一言堂”,个人或者少数人决定重大事项、重要干部任免、重要项目安排和大额资金使用。

  10.在村级组织换届过程中,搞拉票、助选,组织、怂恿、诱使他人投票、表决的非组织活动。

  11.违规发展党员,把不符合条件的人发展为党员,或未履行好预审职责,对发展对象的入党材料把关不严,或为非党员出具党员身份证明,或阻挠、拒绝农村优秀分子入党。

  12.党的组织生活开展不正常,“三会一课”、党员活动日、谈心谈话、组织生活会和民主评议党员等制度落实不到位,会议记录不规范,文字材料照搬照抄,走形式不走心、重痕迹轻实效。

  13.对党员教育管理监督不严,党员发挥作用不明显,落实党内关怀帮扶措施不到位;对党员发生的违纪违法问题不及时报告,或不协助调查,或对事实清楚、证据确凿的违纪党员处置,不及时组织召开支部大会,甚至提出反对意见。

  14.通过串供、伪造、销毁、转移、隐匿证据,阻止他人揭发检举、提供证据材料,包庇同案人员,向组织提供虚假情况、掩盖事实等对抗组织审查。

  二、村务行为负面清单(12条)

  15.违反印章管理制度,印章保管和使用不当,应盖未盖或出具虚假证明等,造成严重后果。

  16.违反村级组织工作规则,个人擅自决定或以其他会议代替村民代表会议作出村级重大事务决议;拖延、拒绝、虚假公开党务、村务、财务;干扰、阻挠对党务、村务、财务的民主监督。

  17.违反法律和民主议事程序规定对村集体资源、资产进行发包、出让、转让、租赁、变卖、报废等,利用职权为自己或他人获得经营权、使用权提供便利,固定资产未纳入固定资产管理。

  18.以侵占、截留、挪用、私分、挥霍浪费、“小金库”“公款私存”等形式非法占有集体资金、资产、资源或者其他公共财物。

  19.违规坐收坐支现金和大额现金支付,或自行开设集体账户,或以集体名义为个人的债务提供担保。

  20.自行确定和发放交通、通讯等各类补贴和奖金;巧立名目公款接待、公款送礼、公款旅游、违规报销差旅费。

  21.财务报销制度不规范,使用大额收款收据或“白条”报销,误工补贴、差旅费、会议费等附件不完整。

  22.经济合同管理不严格,未签订村级工程建设项目、承包经营或租赁项目等书面合同,或者所签订的合同违反《合同法》《农村土地承包法》等法律法规。

  23.违反工程招投标相关规定,擅自对外发包村集体工程项目;有意肢解、分解发包工程,规避招标;工程超预算未办理变更手续;工程完工后,未办理竣工验收,或验收审核搞形式走过场。

  24.违反工程建设管理规定,挪用、截留、侵吞工程建设资金,多估冒算虚构工程造价;对村集体建设项目基建中的违法违规行为未及时予以制止、纠正,造成严重后果。

  25.新农村建设覆盖面低,不重视农村环境卫生整治,美丽乡村建设不力、不达标,不能满足群众对新农村建设的需求;产业发展思路不清晰,缺少致富增收的路子、办法,村级集体经济薄弱。

  26.违反巡视巡察、审计监督有关规定,不如实完整提供相关会计资料,或存在其他干扰破坏正常巡视巡察、审计工作秩序的行为,或在督查考核中不配合,提供相关数据、资料不准确,对发现的问题不处置、不整改。

  三、社会服务行为负面清单(8条)

  27.工作不思进取,慵懒散拖,对涉及人民群众生产、生活等切身利益的问题,能办不办、办事推诿、效率低下,服务群众态度恶劣、简单粗暴,或“门好进、脸好看、事难办”。

  28.违背群众意愿,超范围、超标准向群众筹资筹劳,加重群众负担,或者向群众乱集资、乱摊派、乱收费。

  29.以不正当手段套取、骗取、截留、私分或者无故滞

  留延压国家对集体土地的补偿款、各类扶持资金、救灾救助及强农惠农补助资金。

  30.在落实低保、扶贫、救灾救济、计划生育、建房审批、危房改造、“两违”拆除等各项工作中未按工作要求执行,优亲厚友、吃拿卡要,不公平公正办事,故意刁难群众。

  31.未倡导移风易俗,搞封建迷信,巧立名目、化整为零或异地办理等变相大操大办婚丧喜庆事宜,借机敛财、转嫁摊派、炫富斗阔、铺张浪费;辖区内党员在操办婚丧喜庆事宜方面出现严重违规违纪行为。

  32.在日常生活中情趣低下、作风不端,违背公序良俗,妨害社会管理秩序。

  33.虚报浮夸、弄虚作假骗取荣誉和其他利益。

  34.其他违规违纪违法行为。

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