篇一：按照组织对于干部管理的要求今天由我与你进行一次谈话
在干部职务调整后集体谈话会上的讲话稿
同志们：
今天，把这次干部调整中涉及的同志请来，进行一次集体谈话，这既是千部调整任用工作的必要程序，也是与同志们交流思想的必要形式。其主要目的是统一思想，凝聚力量。刚才，长安同志通报了县委这次干部调整的意见，部分新提拔的干部还有一个公示过程，正式文件随后下发。下面，我想与大家谈三个方面的问题：
一、正确看待这次干部调整
每一次干部调整，都是领导班子建设的大事，人们都很关心关注，这不仅直接关乎长武发展的大局，更关乎每一位干部的切身利益，我想，大家的关心关注是正常的，这也是对长武发展责任心的体现。就县委而言，对干部调整工作也是极为重视和十分慎重的，对每一个班子、每一位干部的调整使用都是慎之又懊，反复推敲，能稳定就尽量保持稳定，大家知道，今年以来，现在是第一次调整千部。这既是去年12月份干部调整工作的延续，又是从不断优化班子结构、促进全县经济社会快速发展的角度出发，所做的一次必要的人事变动。在调整过程中，遵循的基本原则是：坚持干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则，合理搭配班子的年龄、文化和素质结构，注意调动每个干部的工作积极性，重视选拔培养、锻炼优秀年轻千部，同时兼顾工作的连续性和部分干部的实际困难。重点考虑三个方面的因素：
一是加大千部年轻化和高学历化的力度。市委要求，各县区要在一年内至少选拔3名30岁以下、国民教育本科以上乡镇或部门正职，和这个要求相比，我县干部年龄文化的结构远远不能适应形势的需要。为此，这次干部调整中，县委把年轻化和高学历化作为坚持的首要原则。按照干部管理有关政策，对年龄到53周岁的24名干部改任为非领导职务。同时，新提拔一批年龄轻、学历高的同』志充实到班子中，增强干部队伍的生机与活力。这次新提拔正科的干部24人，其中35岁以下的10名，年龄最小的27岁，大专以上文化程度的24人，占100%；新提拔副科级干部54人，其中35岁以下的31名，年龄最小
的25岁，大专以上文化程度的46名，占85％。这一批千部的提拔，能够极大地改善我县干部队伍的年龄文化结构。
二是继续进行干部的适度交流。对在同一职位上任职时间较长的科级领导进行轮岗交流，其中交流正科级干部27名，副科级干部28名。通过千部的有序流动。激发干部工作的活力和激情。
三是坚持大稳定、小调整的原则。县委在干部调整工作中一直坚持一个思路，就是大稳定、小调整。这次干部调整虽然涉及单位多、人数多，但是涉及的部门正职很少。主要是一些单位内设职务的缺职补配、个别有问题班子的优化组合和一些事业单位的关系理顺。
总之，这次干部调整，是县委从长武发展的大局出发，从领导班子建设的实际出发，从工作的需要出发，而慎重作出的决定，调整方案合理运用了班子考察考核的结果，充分尊重了各部门及方方面面的意见，力求做到公正合理。当然，任何事情都不是绝对的，而是相对的。我的体会是，难得人人满意，力争公正合理。对每个干部来讲，百分之百达到个人满意，是非常困难的，也是不可能的。作为组织，可以说是尽最大努力做到公正合理，让大多数干部感到满意，为我们的干部充分发挥聪明才智提供平台。但由于受领导职数的限治，许多优秀干部一时难以提拔，也有个别干部交流的岗位不尽如本人的意愿，还有一些干部因年龄问题调整了职务和岗位，时此，我们都应该有一个正确的态度和认识。每次调整干部，都有提拔和交流，都有岗位的变动，也都有高兴和不高兴的。在调整干部时一些同志有些想法，甚至有些议论，个别同志感到心理不平衡，这很正常，也可以理解。县委希望全体千部要顾大局，识大体，重事业兴衰，轻个人去留，正确对待个人的进退留转，坦然听从组织安排。坚持做到“三个正确对待”。
一要正确对待组织。党组织对每个干部都是关心爱护的，对每个千部的培养、选拔和使用都是高度重视的。哪个干部得到了提拔重用，这是组织对你工作的肯定，也表明你是比较优秀的或在某些方面有一定特长。但由于领导职数、班子结构等方面的因素，还有大量优秀干部一时难以提拔重用，这也是很正常的。暂时没有提拔重用的干部，并不是不优秀。这次提拔也好，交流也好，暂时没有提拔也好，从现职岗位退下来也好，都应该有一个端正的态度，欣然接受组织的安排，这是党性原则的要求和铁的"纪律。有些同志讲，我后备多少年，在一个岗位上干了多少年，并且干得也不错，该提拔了，这种想法不能说没有道理，但并不完全对。干好工作是我们的天职，是对党员千部的基本要求，而不是向组织讨价还价的借口和理由。
二要正确对待自己。人贵有自知之明。每个人都有一定的长处和不足，有自己的优势和劣势，但不少人拄往看自己的长处多，过高地估价自己，这是一个通病。每次干部调整，都会涉及干部的进退留转。有个别干部思想浮躁，考虑个入的升迁过多，究其原因，主要是“官本位”意识在作怪。应该说，不存在理想不理想的岗位，只有干好干不好的工作。是金子在哪里都会发光。我们的干部队伍中，德才兼备的优秀干部确实很多，但能够提拔的毕竟是少数。一方面，党组织选拔干部是优中选优，有些同志虽然各方面条件都不错，但比较起来，可能有更优秀、更合适的人选；另一方面，还要考虑一个班子的年龄、性别、专业结构等方方面面的因素。有的同志这次没有被提拔，或交流安置的岗位不尽满意，并不表明组织上对你不信任。我们既不能自我感觉良好、心浮气躁，也不能心理失衡、情绪低落，甚至怨天尤人、牢骚满腹。在个人升迁去留的问题上，我们赞成一切服从组织安排的积极态度，反对一切从个人角度考虑问题的消极态度。
第三，我想时到龄退二线的同志讲一点。“岁月易逝人易老”，这是不以人的意志转移的客观规律。按照《国家公务员暂行条例》和有关文件的规定，到龄退居二线，改任非领导职务，这既是党的一项干部管理政策，也是党和国家对同志们的关心和爱护。大家多年来，为了长武的建设事业，在不同的行业和岗位艰苦奋斗，历尽艰辛和困苦。其成绩党和政府不会忘记，长武人民会铭记在心。
“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，尽管同志们已经退居二线，改任非领导职务，但我希望同志们要退而不息，人退心不退，继续关注长武的发展和未来，积极为长武的建设事业建言献策，出主意，想办法，帮助县委、县政府把建设经济强县的宏伟事业干好。
二、要尽快转换角色，适应新的工作岗位需要
从现在起，新提拔的干部已不再是一个单纯按照领导指示、具体完成和开展某一工作的办事人员，而是身兼谋划、管理、协调和落实多项职能的中层领导千部。可以说，同志们已经从职位上完成了从“兵”到“将”的转变，但是从思想水平和工作能力上，未必一下子完全适应。因此，大家要尽快适应岗位需要，完成角色转换。首先，要正确估价自己。职位的提升，并不说明本身就没有缺点和不足，也不代表工作能力和工作水平就一定比别人强。要客观地看待自己和他人，无论在何时，都要多看别人的长处，认识并努力改正自身存在的不足。只有这样，才能使自己不断进步。我们希望，被提拔的干部不能沾沾自喜，更不能“官升誉起”、“职位升脾气长”。领导干部不是终身治，如果你不能胜任工作，还可能被调整下来。要摆正位笠。在工作中单重一把手的核心地位，维护一把手的权威，积极谋划，建言献策，当好参谋，配合做好各方面的工作。同时，要维护整个班子的团结，遇事多沟通、多交流，合力推进工作的落实。尽快进入角色。要认真做好各项工作的交接，保持工作的连续性和稳定性，确保人员有调整，工作不耽误。
三、要加强学习
理论是行动的先导。理论素养高的干部与别人不同之处在于：看问题，高屋建锐，把握本质；抓工作，思路清晰，深谋远虑；遇到矛后，头脑清醒，游刃有余。而理论水平不高的干部，往往缺乏立足当前，着眼长远的战略思想；工作中就事论事，零打碎敲，不得要领；遇到错综复杂的形势，容易迷失方向，甚至发生偏差与失误。当前，值得注意的是，面对飞速发展的时代和形势，不少人思想上没有紧迫感、危机感，对学习无动于衷，缺乏热情，有的还满足于老经验、老办法，对新知识不敏感，时于未知事物不是千方百计去了解、去学习、去钻研，而是浅尝辄止，或者望而却步。如果我们不注意学习，对理论一知半解，政策似是而非，形势模模糊糊，科技似懂非懂，工作不得要领，就不可能成为称职合格的领导者，既不可能发展一方事业，也不可能取得广大人民群众的信任和拥戴。当今时代，没有“铁饭碗”
好端，也没有“太平官”可做，可以说，今天不学习，明天就有可能被群众所抛弃；现在不提高．将来一定会被时代所淘汰。加强学习，形势逼人，时不我持；努力学习，赶上形势，刻不容缓。因此，每个领导干部必须牢固树立学习是第一需要的理念，认清形势，端正态度，自我加压，形成一个再学习，再充实，再更新，再提高的浓厚的学习氛围，建设学习型机关，争做学习型干邵。
四、要勇于创新
能否实现长武发展的新跨越，把宏伟蓝图变成美好现实，关健是要在我们这支领导干部队伍中形成求真务实、敢于创新的风气。
一是要振奋精神。我们说要振奋精神，就是要树雄心、立壮志，这几年，我县发展的势头很好。同时我们面临的困难和问题还很多，我们要善于把本部门本行业干部职工的积极性充分调动起来，正视困难，迎难而上，顽强拼搏，克难勇进，善于在困难中捕捉新机遇，在挑战中赢得新发展。
二是要敢为人先。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于开拓。要深入开展调查研究，善于抓住工作中的“瓶颈”问题、突出矛质，不回避，不推读，敢打敢拼，敢出硬招，在重重困难中闯出一条生路来，努力做到发展有新思路，改革有新突破。开放有新局面．各项工作有新举措。
三是要求真务实。为政不在多言，贵在实干。各单位和各部门要根据各自的实际，制订出切实可行的工作方案，特别要在招商引资、工业发展、基础设施建设以及农村工作等方面，采取有力措施，扎实推进，务求实效。
五、要加强团结
加强团结，形成核心是每个领导斑子建设的关健。团结问题，对于每个领导班子和领导干部来说，都是一个永恒的主题。团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出生产力，团结也出干部。大家要以事业为重，牢固树立大局观念。要切实增强党性锻炼。要按照搞好团结是大局、自觉团结是党性、善于团结是本领的“三句话”要求，加强协调、沟通，形成良好的团结氛围。要自觉坚持民主集中治原则。要发扬
“团队精神”。讲团队精神，就是讲凝聚力、讲战斗力，就是发挥整体效能。全县各级班子要通过学习交流，莫定团结的思想基拙，做到心往一处想，劲往一处使；还要建立一个利于分工合作、团结共事的工作机制；正职还要敢抓、敢管，严抓、严管，抓到底，不能当“老好人”，搞无原则的一团和气。班子的每个成员要坚持公道正派，坦坦荡荡，不争名、不争利、不争权，尽职尽责，密切配合，团结谋事，和衷共济，事业就会兴旺发达。
六、要康洁自律
“常怀律己之心，常思贪欲之害，常修为政之道”。要认真执行廉洁自律的各项规定，真正弄清哪些事情能做，哪些事情不能做，做到心中有数，谨懊从事，守住底线。治人之本在于治心，治心之本在于治欲。要时刻严格要求自己，自重、自省、自警、自励，做到警钟长鸣，加强思想道德修养，自觉抵治各种不良风气。要严格执行党的纪律，从小事做起，防微杜渐。慎重对待自己手中的权力，经得住考验，顶得住歪风，杭得住诱惑，管得住自己，做一名秉公办事、清正廉洁的领导干部。
【在干部职务调整后集体谈话会上的讲话稿范文】
篇二：按照组织对于干部管理的要求今天由我与你进行一次谈话
干部考察谈话
篇一：干部考察谈话记录
干部考察谈话记录时间：
地点：
谈话人：
记录人：
谈话内容：
谈话对象：
年
月
日
时
分至
时
分考察人签字：共页干部考察谈话记录年
月
日考察人签字：共页篇二：组织部考察干部现场模拟
模拟干部考察
授课形式：情景教学
授课时间：下午2：30-4：3培训内容：
场外主持：今天上午我们已就干部考察有关业务工作进行了培训，培训采取课堂教学方式进行。为了增强学习培训效果，今天下午我们安排了一堂特殊的教学课：模拟实际干部考察工作。这堂模拟教学将利用情景表演的形式，对干部考察工作从联系考察工作、进行个别谈话、考察组汇总考察情况到形成干部考察材料等各个环节进行演示。在演示过程
中，我们将通过考察过程一些典型场景的设臵、场外点评等方式，直观表现干部考察工作情景，传授干部考察有关知识。参加模拟表演的都是我们组织部门的干部，他们也许缺乏的是职业演员的舞台经验和演技，但他们最不缺乏的是对这次演示工作的热情和敬业，以及对干部考察工作的熟悉和专业。对他们演示中不到位、不完善的地方，我想我们的广东客人们一定能够体谅包涵、支持理解的。如果我没说错的话，请大家掌声鼓励一下！好了谢谢大家！情况就介绍到这儿，我们的考察组要开始工作了。
首先出场的是我们这次考察工作的组长某县县委组织部副部长张天翠同志、考察组成员袁顺操同志。按照工作安排，他们今天要对某镇组织人事干事、副书记考察人选刘国平同志进行考察，现在他们来到了考察对象所在镇，准备开展干部考察工作了。首先，他们要就考察工作与考察对象所在单位进行衔接。现在，他们来到了某镇党委书记办公室，下面要演示的是考察组衔接干部考察工作的情况。
1、模拟情景一：衔接干部考察工作
地点：某镇党委书记办公室
人物：考察组成员、某镇党委书记刘东
张部长：刘书记，根据民主推荐情况，经研究，你镇组织人事干事刘国平同志被确定为乡镇党委副书记考察对象。根据工作安排，今天我们要对刘国平同志进行一次考察，在
此之前我们已采取调阅个人档案等方式对该同志的情况进行了初步了解。今天我们准备采取个别座谈的方式进行考察。这是刘国平同志的干部考察预告和政绩公示，请安排人员立即张贴在办公楼醒目的地方。政绩公示后面要附上该同志的政绩报告材料。另外，请安排一间相对独立、比较安静的房间，我们准备进行个别谈话，请你们支持配合。
刘书记：好的好的，欢迎欢迎！
张部长：我们座谈的对象主要是你镇班子成员、中层干部、一般职工代表、单位从事纪检监察工作的同志、机关支部负责人、群众代表等，座谈的面要稍微广泛一些，各方面人员都要谈到。请你们提供一份本镇干部职工名册，我们将按类别抽取部分同志进行谈话。另外请安排一名联络员，负责所要座谈人员的联络通知，请你安排一下。
刘书记：好的，我马上安排人员落实。
场外主持：干部考察组已就考察工作需要考察单位配合完成的相关工作进行了衔接。接下来我们要演示的是考察组进行个别谈话的情景。这一场景要展现的是考察组亮明身份、执证上岗以及向谈话对象说明情况，提出谈话要求的情况。按照我县干部考察人员资格认证工作的要求，考察组在考察时必须持证参与干部考察工作，并接受考察对象所在单位干部群众的监督。下面考察组要开始座谈了。
2、模拟情景二：考察组亮明身份、执证上岗以及发问情况
地点：某镇办公室
人物：考察组成员、某镇党政办伍主任
张部长：你是党政办伍主任吧？
伍主任：对。
张部长：请坐！
伍主任：不客气！
张部长：我先自我介绍一下，我叫张天翠，在县委组织部工作。
袁顺操：这是我们组织部张部长。我也是组织部干部，我姓袁。
伍主任：张部长好，小袁同志好。
张部长：伍主任，耽搁你一点时间，请你来是想请你配合我们了解一名干部的情况。前不久我们在你镇民主推荐了一名乡镇党委副书记人选，根据民主推荐情况，经研究确定了刘国平同志作为副书记考察对象。这是我们的干部考察人员资格证书，请过目，如果有疑问请向我们提出。（递证书）
伍主任：（接证书并略为翻看，看后递回证书）谢谢！需要了解什么情况请尽管吩咐！
张部长：我们想了解一下刘国平同志在你镇工作期间德才表现情况包括思想政治素质、个人能力、工作作风、工作实绩以及遵章守纪方面的情况，有一些什么优点和特长，还存在哪方面的问题，有无不良反映。请根据你的了解实事求是、客观全面地向我们介绍一下相关情况，并就他是否胜任副书
记职务发表你个人的意见。
伍主任：好的，我就根据这几年我的观察了解谈谈对刘国平同志的看法吧。
场外主持：就这样，谈话开始了。那么在谈话过程中针对不同的谈话对象和谈话对象的不同态度，我们的考察组会有些什么不同的表现呢？下面来看看谈话对象为女性，考察组如何因人而异，引导谈话的情况。
3、模拟情景三：谈话对象为女性，考察组如何因人而异，引导谈话的情况。
地点：某镇办公室
人物：考察组成员、某镇妇联雷主席
张部长：雷主席,请介绍一下刘国平同志的情况吧！
雷主席：（略为紧张）好、好吧。这个同志比较优秀，各方面情况比较好……（说不下去，紧张思考）
（谈话对象略为拘谨紧张，考察组长曾担任过妇联主席，从对象熟悉工作和女性关注的话题谈起，消除其紧张心理，激发其谈话热情。经引导后谈话对象方能够较为流畅地表达）
雷主席：这个同志人品比较好，为人谦逊，爱与干部群众接触，说话、做事都很客气。非常好学，求知欲和上进心都比较强。
张天翠：你认为他还有哪些特点呢？
雷主席：刘国平乐于助人。同事有困难找他，他都很乐意地帮助解决。有一次我无意中说到工作遇到的难题时，他便主动给我出点子、想办法。在他的帮助下，去年我工作进步不小，我打心眼里感谢他。他的工作比较踏实、勤奋。工作中从不斤斤计较，不论哪位领导安排的工作，他都能认认真真去完成。他的工作任务较重，经常利用晚上和节假日加班，但他从不报怨，还经常到各村了解情况，解决具体问题，村干部对他的评价比较好。
张部长：那他的工作能力如何？
雷主席：刘国平同志工作能力比较强。他熟悉农村工作，脑袋瓜灵活，善于不断总结和创新工作。比如在加强村干部管理方面，他创新工作思路，大胆给党委、政府建议，实行村干部交叉任职，既发挥了“能人”的作用，调动了村干部工作积极性。
张部长：有哪方面的不足？
雷主席：不足嘛，可能有时工作大胆程度不够，毕竟人年轻，工作经验方面稍微少一些。
张部长：那你认为他的能力素质是否适合担任党委副书记职务？
雷主席：完全可以。他在镇上年轻干部中算是最拔尖的。
张部长：好吧，这次就谈到这里。谢谢你。
场外主持：刚才我们的妇联主席已经结束谈话，下面请
来个别谈话的是本镇的副镇长黄小云同志。黄副镇长担任乡镇领导职务时间较长，谈话中流露出一些抵触、不信任和敷衍情绪，以下场景要展示的是考察组面对他的态度，如何对他的情绪进行引导和化解，打消其顾虑。
4、模拟情景四：谈话对象有抵触、不信任和敷衍情绪，考察组如何进行引导和化解，打消其顾虑。
人物：考察组成员、某镇副镇长张小云
张部长：张镇长,请你介绍一下刘国平同志的情况吧！
张镇长：组织部年年都来进行干部考察，考察过了又不起什么作用。提拔干部是组织上的事，也是组织上说了算，问不问我们都一样，我看这也是走个形式罢了，你们组织上认为这个同志怎样就怎样，该提拔就提拔，我没有什么意见。
张部长：张镇长，你担任了多年的领导职务，对干部选拔任用的程序应该是了解一些吧，现在的干部选拔任用程序是非常的严格和规范，并且选拔干部必须要走群众路线，我们的考察对象必须要经民主推荐产生，要群众公认，要得到大多数群众的拥护，只有在民主推荐中获得半数以上的推荐票的人员才能列为考察对象，现在的考察都是实行的差额考察，我们要通过座谈等形式，广泛地了解考察对象的情况，真正将一个同志考察准确，只有识人识准了才能用准。因此，张镇长，你的看法有些片面性。请你本着对组织负责、对同志负责的态度，向我们介绍一下刘国平同志的情况。
张镇长：既然组织上要我说，我就谈一下我的印象。刘国平平时与我们老同志接触少，通过工作上对他直接了解不多。只是看见他平时比较忙，成天围着领导转，不大爱跟群众打交道。人还是比较聪明，是大学生，学东西比较快，能够进入工作角色，干起工作来比较投入，有热情、有闯劲。平时开会发言积极，能将自己的想法大胆地表述出来，听他的发言，对一个问题思考得还是比较深，有其独特的见解。
张部长：这个同志个人品行和思想素质如何？
张镇长：总的来说还可以吧。政治立场上没有问题，思想意识上也没有大的问题。只是前几天有一件事让我觉得这个同志办事有点讲感情，原则性不够强。
张部长：请你详细介绍一下是什么事情？
篇三：考核干部谈话技巧
干部考核谈话
干部考核谈话的几点体会
考核谈话是干部考核工作中一项重要内容，是党组织与群众面对面的交流，聆听群众意见最直接的方式。在具体工作中，考核人员要积极调动被谈话人反映情况的积极性和主动性，尽可能多的获取有价值的东西，通过分析、判断形成全面准确的考核结论，为上级组织决策提供(来自:www.zaidian.cOm书
业网:干部考察谈话)依据。如何做好这方面工作，我有以下几方面体会。
一、积极营造一个良好的谈话氛围。考核人员代表上级党组织行使职权，被谈话人往往对其有一种敬畏心理，处理不当，会形成沟通交流的障碍，造成谈话被动应付的局面，直接影响谈话质量。为了改变这种状况，考核人员要积极营造一个愉悦的、宽松的氛围，打消被谈话人思想上的屏障，使之想说、敢说、畅所欲言。一要摆正身份。考核人员能否摆正身份，是营造一个良好谈话氛围的关键。考核人员必须牢记“公仆”身份，摆正心态，发扬弯下腰“挤牛奶”的精神，谦虚谨慎、和善待人。一般来说，被谈话人对于考核人员自然有一种崇敬感，如果考核人员能够平易近人，很容易得到被谈话人的认同。二要选好开场白。根据被谈话人的职务、年龄、阅历等情况，选好谈话开场的话题，可以很快消除被谈话人的心理障碍，缩短心理距离，为谈话交流打下良好的基础。谈话之初，考核人员要尽可能从被谈话人的角度，从他(她)关心、熟悉的“兴奋点”入手，如可以从个人工作、工资收入等话题说起，循序渐近，逐步激发谈话的积极性，调动谈话的主动性，进而切入正题。三要用好语气。与被谈话人交流时，一定要注意语气的使用。平和、亲切的语气会消除被谈话人的心里隔阂，减轻被谈话人的心理负担。生硬的语气容易引起被谈话人的警觉，对一些敏感的话题产生疑虑，影响谈话质量。实际工作中，以聊天的方式、朋友间语气交流往往能取得意想不到的效果。
二、精心处理谈话的每一个细节。在考核谈话工作中，考核是目的，谈话是手段，谈话要为考核服务。考核必须严肃认真，谈话不能自由随意。在谈话过程中，考核人员要处理好每一个细节，把握好考核的原则性与谈话的灵活性。要注意以下几点：一要掌握主动。与被谈话人交流时，作为考核人员，必须时刻保持冷静的头脑、清晰的思路。话题有很大的随意性，主题却只有一个，考核人员要牢牢掌握谈话的主动权，及时点题、引题，把握正确的谈话思路，做到话题围着主题转、形散意不散。二要注重技巧。谈话不是简单的问话，谈话过程中，尽量不使用直
白的询问语句，因为直白的询问容易引起被谈话人的警觉，得到的往往是简单的、言不由衷的回答，这种答复准确性较差。三要把握分寸。谈话过程要注意语句、语气的使用，涉及敏感的话题，不使用个人主观、意向性的语句、语气，更不能随声附和；严守谈话秘密，不向被谈话人传递任何信息；对待每一个被谈话人，任何一个问题，都要做到心平气和、不动声色，做到虚怀若谷、公平公正。四要耐心细致。出于种种原因，部分被谈话人会把真实想法隐藏起来，在谈话过程对敏感话题含糊应对、闪烁其词。假如被谈话人“滔滔不绝”，或是“顾左右而言它”，考核人员要耐住性子，集中精力去听，认真分析每一句话，因为许多有价值的东西往往隐藏在有意无意的片言碎语中，要求考核人员要善于发现、善
于捕捉。
三、全面准确的提炼谈话内容。考核人员既要真实反映群众的呼声，又要认真分析被谈话人的意见，不能听风就是雨，变成简单的“录音机”、“记录员”。要对谈话获得的信息进行概括、提炼，找出深层次和实质性的东西，全面、准确地为干部“画”好“像”。若要做到全面准确，应该注意以下方面：一要把握一分为二的原则。考核工作面对的是人，而不是神。是人就应有缺点和不足，有缺点、不足就要尽可能地挖出来。没有缺点、不足只有两种情况，一种是考核工作不实、不细，有疏漏；第二种是被考核干部联系群众不够密切，群众没发现。第二种情况从侧面说明被考核人并不完美。二要抓住重点内容。任何一位被谈话人，只要与被考核人有一定程度的实际接触，就会对被考核人有一个基本的认识。被谈话人脱口而出的内容，一般是被谈话人体会深刻、最能体现被考核人工作表现、个人特点的东西，是最有价值的。经过考核人员提示、询问后得到的东西，往往是经过被谈话人大脑“加工”的次要环节，其准确性、可靠性需要认真推敲、商榷。三要善于避实击虚。考核工作中，大量的、集中反映上来的的优点、成绩容易蒙蔽考核人员的思路。实际上，有优点就有缺点，有侧重就有被忽视，这是最简单的“辨证法”。从这个意义上来说，我们抓住了一个人的长处，也就应该发现了他的不足，掌握了他在一定时间内主要干了什么，也就知道
11他忽略了什么。如果考核人员换几个角度思考问题，从其优察其劣，从其强察其弱，往往会有意外的收获。四要就其表究其实。考核干部的工作情况，最终还要看干部的工作成绩。要认真分析第一手资料，不停留在表面，要究根本。比如，面对一大堆“创新”、“敬业”，结合单位、地区的重点工作部署，认真分析“创”在什么地方、“敬”在哪里，是否把主要精力投放到主要工作上面。考察干部特别是主要领导干部是否抓得住问题的关键，分得清主次、轻重，是否干真事、真干事。五要正视受争议的干部。不干事的人事非少，干
事的人事非多。所以，对于那些有争议的干部，特别要认真分析情况，不能仅依靠一部分人简单意见一语定之。尤其对那些有开创精神，事业心强，但工作方法不当、经验不足的干部，要给出一个准确的评价。同时，对于考察中体现出的“样样好”，但又引不起群众强烈反响的干部，更要擦亮眼睛看清楚，这样的干部往往属于“无作为”干部，甚至是“老好好”干部。工作中投入的精力少，在拉拢感情上下的功夫多，让他们混入“优秀”行列，是考核人员的失职
提高干部考察谈话质量应从两方面入手
谈话是干部考察中最常用、最有效、最基本的方法之一，是真实了解和全面掌握考察对象的德、能、勤、绩、廉等方面情况和工作圈、生活圈、社交圈表现的主要渠道，也是为组织上选人用人和领导决策提供依据的重要前提。因此，考
12察谈话对于全面、公正、客观地评价和识别干部至关重要。但是，一直以来，在干部考察谈话中，存在着唱颂歌的多，反映真实问题的少、谈领导或被考察者闪光点的多，说缺点和不足的少。使考察组不能真实、全面、客观地掌握考察对象的实际情况，有时导致考察结果片面性，使考察工作流于形式，达不到应有的考察效果，在一定程度上影响了干部考察的公正性。
通过考察工作实践，笔者认识到产生上述现象主要原因是谈话对象存在以下五种心态：一是“不想谈”，少数谈话人受社会不良风气影响，存在思想认识误区，认为干部任免是组织上早已内定好的，考察只是走形式，所以不想谈出自己了解和掌握的情况；二是“不愿谈”，个别谈话人看到自己曾经提了意见的干部仍得到任用，认为谈话不起作用，提意见也是白提。有的谈话人认为任免干部是领导的事，任谁免谁与己无关，采取敷衍的态度，在谈话中，三言两语，问一句、说一句，不愿意谈出实情；三是“不能谈”，个别单位的主要领导怕群众说了实话，影响单位的“形象”和班子政绩，事先给谈话人打招呼，做工作，不让说实话。有的谈话人得了某些人的小恩小惠，昧着良心说好话。四是“不敢谈”，主要是谈话人对考察人员缺乏信任感，心存疑虑，担心谈话内容被泄露出去，工作中会遭到打击报复，不敢说考察对象存在的问题。五是“不实谈”，谈话人扮演“老好人”角色，谈话时专
13拣好听的说，对考察对象谈成绩多，讲问题少，说面上的事多，涉及敏感的情况少，不想说实话，只谈优点，不谈缺点。
针对上述情况，如何提高考察谈话质量应从以下两个方面入手.
一、做好谈话前的准备工作
一是要了解和掌握考察对象及其单位的基本情况，包括考察对象的群众基础、人际关系和工作情况等，从而保证在谈话时处于主动地位，能够抓住重点，有的放矢，灵活地掌握和调整谈话话题和方式，有针对性地了解情况，核实问题。找哪个层面的考察对象想了解什么问题，要做到心中有数，不能盲目谈话，避免谈话浪费了很多时间，却没有搜集到有价值的信息。
二是要选择合适的谈话地点。谈话场所必须相对独立和封闭，便于谈话的保密，谈话的房间最好不要与领导或考察对象的房间太近，这样能够使谈话人打消思想顾虑，创造良好的谈话环境，营造宽松的谈话气氛，使谈话对象敢于说真话、道实情，实事求是地反映情况。
三是要合理确定谈话人员范围。谈话人员的确定，对于谈话效果非常关键。县直单位人数一般不足30人，考察谈话时需要全谈。乡镇（场）考察时则需事先拟定谈话人员名单，但是往往在考察谈话前，有的乡镇已经拟定好了谈话人员名单，或是有的考察组委托被考察单位拟定考察人员名单，这
14都是不可取的。谈话人员的确定一定要坚持随机性原则，不应由考察对象所在单位指定，而应由考察单位向考察组提供各个层面人员名单，由考察组根据名单随机确定谈话人，要尽量把那些表达能力强、了解掌握考察对象情况、有责任心的同志确定为谈话对象。同时要充分考虑各个层面的代表，尤其是考察对象分管部门的同志。有必要了解干部八小时以外生活圈、社交圈情况的，还要找考察对象身边的工作人员和经常接触人员谈话。
二、谈话时要掌握技巧
一是要营造平等的谈话氛围。考察人在谈话中要始终做到谦虚谨慎、不卑不亢。既不能因代表上级组织而表现出盛气凌人，也不能因谈话对象的职位、级别比自己高而唯唯诺诺，不敢大胆提出问题。要以热情诚恳的态度主动与谈话对象建立起一种平等的关系，尽可能缩短与谈话对象之间的距离，造成一个良好的谈话氛围，使谈话对象对考察人员产生信任感，激发谈话对象的交谈热情，从而提供更多的情况。
二是要正确使用导入语，注重细微之处的举止言谈，使考察人与谈话人之间衔接、过度自然，便于在短时间内拉近考察人与谈话人的心里距离，比如，谈话人进来之后，应主动握手、打招呼，主动说您好、请坐等等，使谈话人能够很快地投入到一种轻松的谈话氛围之中。同时，要通过一些暂短的语言交流，比如考察的目的和谈话的要求等，使谈话对象
15能够配合谈话工作，使他们认识到考察谈话是向组织反映干部表现的重要渠道，向组织真实反映情况是一种责任和义务，要珍惜这次机会。
三是要善于倾听和适时发问。这样既能保证我们能够了解到想了解的东西，又把良好的谈话氛围一直保持下去。既不能让谈话人无休止地谈下去，浪费有限的谈话时间，又不能不停地发问，造成一种咄咄逼人的感觉。既要给谈话人表达的机会，表示对谈话人的尊重，又要有针对性地发问，了解到我们想要了解的东西。使谈话在亲切、活跃的氛围中进行，让谈话人轻松地介绍真实情况。谈话中正面的意见要听，反面的意见也要听，对谈话者偏离谈话主题、不着边际的谈话，考察人员要注意加以引导和纠正，但要注意语言的委婉，不能生硬，不能破坏谈话的氛围，使谈话者在有限的时间内能将考察对象的真实情况准确充分表述出来，从而达到考察预期目的。
四是要善于把握谈话的侧重点。对于不同的考察对象，要根据其拟任职务的需求，对其应具备的素质和能力要进行侧重了解，避免谈话内容千篇一律，评价语言千人一面。比如，考察对象拟任党政正职的，应侧重了解其带班能力、驾驭全局能力、处理应急事件能
力、决策能力等。拟任职务是副职的，应侧重了解其工作能力、协调能力、配合一把手工作、团结协作、工作中能否
16找准位置等方面情况。这样才能使我们的谈话内容充实，有血有肉，达到预期的目的。
五是要掌握谈话技巧，善于捕捉信息，善于挖掘潜在问题，也就是在考察谈话时要善于听取“弦外之音”。在考察中，我们常常遇到的问题就是谈话人对考察对象概括性的语言多，定性化的语言多，缺乏相互印证的事实依据，尤其是有的谈话人谈到某些问题时欲言又止，这就需要我们考察人员要抓住潜在的问题，循序渐进，做进一步的挖掘，直至弄清事实。
六是要科学把握谈话时间，注重谈话的实效性。就目前看，我们每次考察的任务都比较重，尤其是时间比较紧。那么要想真实、全面地了解考察对象的情况，达到预期的目的，这就需要我们考察人员要科学、合理地把握好谈话时间。当谈话人谈及与干部考察无关的内容时，要委婉的引导谈话人转换话题，既不能让谈话人与考察无关的表述浪费时间，又不能使考察谈话为了赶进度、凑人数而流于形式，这就需要我们考察人员对谈话人要进行正确引导，使谈话人在有限的时间内将考察对象的真实情况准确地表述出来。
七是要注重与考察对象的谈话交流。在考察谈话时，我们往往不安排考察对象谈话，认为考察对象无需评价自己。其实不然，通过与考察对象的谈话交流，也是了解考察对象的重要环节。我们可以采取提问式或分析式的方法提出一些问题，通过考察对象回答问题的过程，能够直接了解考察对象
1的政策理论水平、语言表达能力、逻辑思维能力、分析和解决问题的能力、处理问题的见解等，从而能够达到更好地评价和识别干部的目的。
总之，考察谈话是干部考察过程中的重要环节，是了解和识别干部的主要渠道，把握好考察谈话这一环节，对于客观、公正地评价干部至关重要。因此，我们在干部考察工作中要不断提高干部考察谈话的质量，获得客观、真实的第一手资料，为组织上选人用人和领导决策提供翔实可靠的依据。
浅谈如何提高干部考察谈话质量
谈话是考察干部的重要手段和基本方法，是组织部门获取信息、了解干部的重要渠道。谈话质量的高低，直接影响着干部考察效果和考察结果的具体运用。当前，干部考察谈话质量总体上能适应干部选拔任用工作需要，但受考察谈话方式、谈话范围、谈话人意愿及社会客观环境等影响，考察谈话质量的提高还有一定空间。要提高考察谈话的实际成效，发挥好个别谈话在干部考察中的重要作用，我们认为要做到以下三个方面。一、超前谋划，精心准备，谈话是考察干部的重要手段和基本方法，是组织部门获取信息、了解干部的重要渠道。谈话质量的高低，直接影响着干部考察效果和考察结果的具体运用。当前，干部考察谈话质量总体上能适应干部选拔任用工作需要，但受考察谈话方式、谈话范围、谈话人意愿及社会客观环境等影响，考察谈话质量的提高还有
1一定空间。要提高考察谈话的实际成效，发挥好个别谈话在干部考察中的重要作用，我们认为要做到以下三个方面。
一、超前谋划，精心准备，夯实干部考察谈话工作基础
谈话准备是考察谈话的前奏，是做好考察谈话的前提和基础。准备工作做得是否充分，细节问题考虑是否周全，对于考察谈话的有效展开十分重要。
1.要事先了解考察对象的基本情况。仅仅通过考察谈话来掌握了解考察对象的情况是远远不够
19