下面是小编为大家整理的第十课中华民族一家亲,供大家参考。
第一节“中华民族一家亲” 教学设计 一、教学目标 1．通过活动让学生了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可分的血肉联系。
2．通过活动，培养学生热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。
二、教学内容分析
本节的主要内容是引导学生认识祖国的壮丽山河，悠久历史，灿烂文化。了解我国是一个统一的多民族国家，各族人民共同缔造了华夏文明，结下了密不可分的兄弟情谊，从而培养学生的爱国热情，增强学生维护民族团结的自觉性。共分两个层次。第一层“可爱的中国”，主要引导学生认识祖国的壮丽河山，悠久的历史和灿烂的文化，激发学生的民族自豪感和自信心。第二个层次“五十六个民族是一家”，主要引导学生了解我国是一个统一的多民族国家，各族人民在长期团结奋斗的历史中结下了兄弟般的亲密情谊，在社会主义现代化建设的今天，更是形成了团结互助的新局面，教育学生自觉维护民族团结。
三、教学设计思路
本节课，通过多媒体展示，让学生多听、多看、多观察、多感受，引起学生的共鸣，激发出学生的爱国主义情感。在各个环节，充分利用课堂讨论、交流、抢答的方式调动学生的积极性。课前让学生搜集歌颂祖国壮丽山河的图片，激发学生的兴趣。
四、教学方法与策略
运用多媒体教学手段，按照先学后教，当堂训练的原则，用启发式引导学通过多媒体展示，让学生多听、多看、多观察、多感受，引起学生的共鸣，激发出学生的爱国主义情感。
五、教学过程
教学过程 教师活动 学生 活动 设计意图
导入多媒体课件展示 伴随着歌曲《我爱你，中国》的背景音乐，展示神九发射及伦敦奥运会金牌榜图片：
让学生谈感受体会！老师进行总结：六十四年前，一个大国在东方崛起，六十四年后，一个强国正在诞生。让我们怀着无比自豪的心情，瞻望祖国壮丽的山河，悠久的历史，灿烂的文化，优良的传统……
分组讨论，交流自己内心的感受。观察图片，描绘图片内容，回答问题。
导入新课，创设情境。培 养学 生观 察能力、语 言
新课，创设情境 表 达能力。
一、五十六个民族是一家
自主学习P19-23页 预习梳理课本→用铅笔做好标记→回答导学案上的问题→小组合作交流→班内展示
自主学习P18-19页 预习梳理课本→用铅笔做好标记→回答导学案上的问题→小组合作交流→班内展示 设 计意图：引 导学 生在 对祖 国大 好河 山的 感受 上产 生共鸣。同 时也 激励 学生 大胆 表达 培 养学 生理 解归 纳能力，小 组合 作交 往能力
我国是一个统一的多民族国家，56 个民族，如同 56 朵绚丽的鲜花，盛开在神州大地，装点着祖国的锦绣山河，从远古时代到现代化建设的今天，各族人民各睦相处，友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌。
（1）在远古时代：
远古悠悠，松赞干布与文成公主喜结连理开始了汉藏两族人民的友好交往。请同学们观看视频：《文成公主与松赞干布》
思考：松赞干布和文成公主对汉藏两个民族的和睦相处相处的贡献。
（2）当祖国遭受外来侵略时：
回眸历史，当祖国母亲遭受外敌侵犯时，伟大母亲的英雄儿女们团结奋战，共御外侮，用不屈不挠的斗争捍卫了国家的统一和民族的尊严。请同学们小组讨论一下都有哪些民族英雄？ 生：精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、虎门销烟的林则徐、以身殉国的邓世昌……等等。
师：一个个鲜活的名字现在听来也不禁让我们热血沸腾。现在就请同学们一起来观看战斗片：《郑成功收复台湾》 请同学们说一下观后感。
师：宝岛台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，1949 年以来，台湾因历史原因与祖国大陆分离，至今不能统一，实现祖国统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。
（3）在现代化建设的今天：
各族人民更是相互团结、相互支持。在祖国的土地上，少数民族主要分布在西部地区，由于历史和自然的原因，西部地区的经济、文化相对落后，为此党和国家做出了许多决策，以帮助少数民族地区的经济迅速发展。如：
①“干部援藏”：
播放课件，观看视频
让学生思考交流：援藏干部的贡献。
②“西部大开发战略决策”：
首要任务是加快基础设施建设：如交通干线、水利枢纽、西电东送、西气东输、通信网络等。其中的标志性工程是建设了青藏铁路。
首先播放视频材料：《青藏铁路》：
然后播放课件《天路》，在欣赏歌曲《天路》的同时，让学生思考并交流：青藏铁路给藏族人民带来的好处。
同学们，你还知道哪些少数民族歌曲或舞蹈？请唱出来或跳起来，好吗？
二、中华儿女血脉相连
多媒体展示一：讨论：为什么海内外华人都如此虔诚的来拜祭黄帝陵呢?说一说自己的看法与同学分享。
师生总结：实现祖国统一是炎黄子孙的共同心声 多媒体展示二：阅读课文，列举史实，说明台湾与祖国海峡两岸人民是骨肉兄弟 。
多媒体展示三：师生搜集整理时事：（多媒体展示连战、宋楚瑜、萧万长访华图片）
多媒体展示四：爱国华侨陈嘉庚的故事 多媒体展示五：澳洲和统会邱维廉会长为新疆地震灾区捐赠两所小学 师生总结：炎黄子孙一脉相承。
自主学习P20-21页 预习梳理课本→用铅笔做好标记→回答导学案上的问题→小组合作交流→班内展示
设 计意图：引 导学 生在 对祖 国统 一的 感受 上产 生共鸣。同 时也 激励 学生 大胆 表达。
培 养学 生理 解归 纳能力，小 组合 作交 往能力
三、收获平台 通过本节课的学习：
1‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗、你懂得了
2‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗、你学到了
3‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗、今后我应该
四、堂清检测（见 PPT）
五、板书设计 我爱你，中国 一、五十六个民族是一家 二、中华儿女血脉相连
六、课外作业 以中国为主题，写一篇文章，可以是你的所见所闻《我眼中的中国》，可以是你的奇思妙想《未来的中国》，也可以是你参观或游览一些名胜古迹后的《我的中国行》等等。
七、教后分析
目前，香港、澳门已经回归，做为光荣的中国公民我们无比自豪！但远在祖国宝岛台湾的人民仍饱受着思乡之苦。海峡两岸无数人民正翘首企盼着亲人们回归故里，此时，教师应将感情进一步升华，引导同学们作为新时代的小主人，要努力学习，报效祖国，为中华民族全面振兴而努力。
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