篇一：教师开展宗教极端思想反思破剖析材料
退休教师个人剖析材料
退休教师个人剖析材料
我是xxx，今年60岁了，是一名退休教师。当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但毋庸置疑的是，我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。
特别是近年来，三股势力为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，甚至把黑手伸向校园，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。就像教育系统中出现的库尔班古丽，身为老师，还教唆学生搞民族分裂。致使自己走向不归之路，这不是害人害己吗？宗教极端势力打着宗教旗号，在信仰上极端化、行为上狂热化，它已不再是宗教本身，而是宗教蜕变的异化现象。从2009年的问题教材案件可以看出，暴恐分子早都把毒手伸向了孩子，制造社会恐怖和民族分裂，破坏新疆社会稳定、经济发展、民族团结，破坏各族人民的幸福生活，因此，宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害，必须坚决依法严厉打击。
维吾尔族是爱美的民族，传统的艾德莱斯绸服装和小花帽是多么漂亮，还有现在各式各样的现代服装时尚又好看、又得体，但是有的人非要去穿又黑又长又难看的吉里巴甫服，在夏天时，厚厚的黑袍子热得透不过气来。这种穿着打扮完全扼杀了我们女人的爱美天性和人生自由。党和国家的好政策给人民群众带来了幸福的生活，我们不允许有人破坏这来之不易的幸福生活，就要加强自身免疫、提高鉴别力，提高思想警惕，保持清醒健康的头脑，坚决抵制极端宗教思想的渗透，用好去极端化的?十大处方。
作为一名退休的教育战线的工作者，每一步、每一阶段都离不开
党的培养和照顾，离不开党的民族政策的照耀。我将努力发挥自身优势，带头抵御宗教极端思想的渗透，努力净化育人环境，教育好自己的孩子及家人，从而去影响周围的人。更要积极弘扬主旋律、传播正能量，引导身边的人认清宗教极端思想的本质及危害，不断增强政治意识，维护好新疆的和谐稳定局面。一起携手把自己的精神家园建设好、维护好，让每个人身心健康，充分满积极向上的正能量。同时我们要果断向宗教极端势力发声亮剑，就是认清了当前形势的长期性和复杂性以及遏制宗教极端思想渗透的必要性，因此他们旗帜鲜明地反对民族分裂主义，坚决抵御宗教极端思想渗透。在以后的生活中，我仍会积极参加去极端化专项活动，把去极端化?教育做实、做细，并且点面结合，用人们喜闻乐见、易于接受的方式传播正能量，同时多参加丰富多彩的活动，极力压缩宗教极端思想传播的空间。
暴力恐怖分子是全国人民的公敌，更是广大维吾尔族群众的最大敌人。暴恐分子所犯下的滔天罪行是反人类的、反社会的，他们的罪恶行径必将遭到全社会的声讨谴责，一定会得到应有的下场。同时，恐怖案件不但影响我国的安定团结局面，同时也对我区维吾尔民族造成极大的伤害，恐怖案件对自治区经济发展、改革开放和引进外资造成严重的损失，对维吾尔民族民族工业发展、内地经济交流、与内地、与国外经济往来造成巨大影响，我们要旗帜鲜明地反对，同时，我们也要看清暴力恐怖分子的本质，他们就是想利用宗教极端思想麻痹群众、煽动民族仇恨、分裂祖国，我们决不能让他们的阴谋得逞，也绝不能因个别民族分裂分子和暴力恐怖分子的罪恶行径而影响我们新疆各民族之间的团结。我们坚决拥护中央的各项部署和采取的果断措施，我们要紧紧围绕新疆社会稳定和长治久安这个总目标，各族人民手挽手、肩并肩，同暴力恐怖势力作坚决斗争，严厉打击?三股势力，促进民族团结、宗教和谐、人民安居乐业。
作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名退休的教育工作者，我们也有责任和义务去维护新疆的稳定，做好正面的宣传和引导工作。深化对反分裂斗争的认识，加强政治思想学习，提高政治水平和自身免疫力;其次仍要充分履行教师的职责和义务利用聊天谈话等方式对周
围的人进行思想教育，让他们了解新疆的历史，认识到多民族并存的益处，净化朋友的灵魂。同时让周围的小孩子们认识到今天我们的祖国是强大的，团结进步也是今天的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并一定会以失败而告终的。
篇二：教师开展宗教极端思想反思破剖析材料
治疆方略检视剖析材料
近年来，新疆自治区打击宗教极端势力，维护社会稳定的举措引发了广泛关注和争议。有人认为这是必要的安全措施，予以一定的支持，但也有人批评称这是对人权的践踏和民族歧视。针对这一议题，我们有必要对治疆方略进行一次全面的检视和剖析。
一、低智境遇的背景分析
新疆地处西北边疆，与多国接壤，历史上一直是民族融合与交流的地域。然而，长期以来，由于地理环境和历史文化的差异，新疆地区一直存在着一定的低智境遇，即社会发展水平相对滞后，民众对现代社会的科技和文化相对不了解，容易受到极端思想的影响和渗透。这种低智境遇给宗教极端势力提供了发展壮大的土壤。
二、宗教极端势力的威胁分析
宗教极端势力的存在和发展会给新疆地区的社会稳定和民族团结带来巨大的威胁。首先，宗教极端势力崇尚独立和分裂，他们以极端主义的宗教观念为借口，制造分裂和破坏新疆地区的社会民主。其次，宗教极端势力鼓吹暴力和恐怖活动，他们故意进行制造暴力和恐怖事件，以达到其政治目的。再次，宗教极端势力危害民众的安全和生命财产安全。他们不仅攻击宗族和政权，还伤害无辜的民众，人们生活在恐惧中。这些都给新疆的社会和谐和经济发展带来了巨大的压力。
三、治疆方略的基本理念
治疆方略的基本理念是关注人民生活，维护社会稳定，争取长
远发展。这是一个既重视短期安全，又注重长期发展的综合性目标。
首先，治疆方略的重点是维护社会稳定。社会稳定是一个国家的根本，对于一个地区来说更是至关重要。只有解决了社会稳定问题，才能为经济发展和人民生活提供稳定的环境和条件。
其次，治疆方略关注人民生活。治疆方略不仅关注维护社会稳定，更注重改善人民的生活环境和质量。通过发展经济，改善民生，提高民众的获得感和幸福感，可以减少社会矛盾和冲突，增强社会的凝聚力和向心力。
最后，治疆方略争取长远发展。治疆方略不是一蹴而就的，而是一个持续的过程。通过政府和社会各界的共同努力，不断调整和完善手段和方法，才能达到治疆的目标。在治疆方略中，必须注重长远规划和战略布局，全面综合考虑国家利益、民族和谐以及地区和谐的关系。
四、治疆方略的良性循环与改进
治疆方略的良性循环是指通过一系列综合性政策和措施，实现社会稳定与经济发展的良性循环。良性循环可以促进社会稳定，提升人民生活质量，从而为新疆地区的长远发展奠定基础。
首先，加强宣传和教育。应该加强对宣扬极端思想的渠道和机构的监管，在加大宣传力度的同时，加强对民众的教育和培养，提高民众的思想和意识形态水平，增强他们的辨别能力和抵制能力。
其次，鼓励民众参与和发展经济。通过发展经济，提供更多的就业机会和创业机会，增加民众的收入来源，提高他们的生活水平。提倡劳动和创业的理念，让民众通过辛勤努力改变自己的生活，从而减少对宗教极端势力的依赖和干扰。
再次，建立健全的社会管理体制。建立健全的社会管理体制是维护社会稳定的基础。通过加强社会组织和基层自治机构的建设，提高社会管理的效能，增强各族群众对社会秩序和法制的认同感和尊重，从而减少社会矛盾和冲突，增强社会的凝聚力。
最后，加强与周边地区的合作。新疆地处边疆，与周边地区存在密切的经济和文化交流。加强与周边地区的合作，促进经济和文化的交流和融合，不仅有助于新疆地区的经济发展，也有利于加强民族团结和社会稳定。
总之，针对治疆方略的检视和剖析，我们应该从低智境遇的背景分析、宗教极端势力的威胁分析、治疆方略的基本理念和治疆方略的良性循环与改进等方面进行全面分析和讨论。只有找准问题的根源并采取合理有效的措施，才能实现新疆地区的社会稳定和长远发展。
篇三：教师开展宗教极端思想反思破剖析材料
教师八查八纠八提升自查自纠材料
通过对“八查八纠八提升”的学习。近期，在中心领导的组织下，我园全体教职工开展教师队伍自查自纠整治活动的学习。通过学习使我深刻认识到“八查八纠八提升”是本着对自己负责，自我革新、自我完善的一个过程，务实、求真、扎实，找准自身突出问题、剖析主观原因、在学习过程中我针对个人自身存在问题原因以及危害进行了更深层次的剖析，把此次活动变成自我教育、自我提高、自我完善的一个过程，下面就自身存在的问题、产生的根源和整改措施做深刻剖析：
一、存在的主要问题
（一）查政治思想强不强。1、在政治坚强方面：始终做到同党中央、自治区党委、县委保持高度一致；在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明、认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇。对博客、微信等新兴媒体上传播的不良信息能够做到不听不传不信，可有时会看这些信息。
2、在政治纪律方面：做到不信教、不穿奇装异服、不参加宗教活动，始终做到杜绝台上台下两种人，校内校外两面人。对以上现象发生亮剑还不够。
（二）查学习教育真不真。
1、自己对自治区党委教师工作会议精神领会还不够，作为一名党员没有带头学习宣传党的民族宗教政策。
2、对待政治理论学习，学政策、学法规，思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只是抄抄写写、走走形式，不必太过认真。政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华。面对比较多的政治理论学习，书写笔记时有抵触心理，有埋怨，被动应付。认为应该多加强专业水平方面的学习。
（三）差格局情怀够不够。
1、对充分认识新疆工作在党和国家工作全局中的特殊重要战略地位，新疆当下所面临的形势依然纷繁复杂，幼儿园都已经成为“三股势力”与我们争夺下一代的主战场。在工作中我认为孩子们还小，把工作的重点放在了传授知识上，对幼儿进行的思想教育相对来说较少一些。
2、树立本职工作与全县工作“一盘棋”思想。没有主动为党和国家、为县委、政府、所在单位分忧。知晓党史、国史、新疆三史中的常识内容还不够深，提升自己的思想境界还不够。
3、做一个有理想、有作为、做具有历史责任感的好教师，踏踏实实做事、做人做好自己该做的事，提升自己的情怀与境界。
（四）查责任担当有没有。
1、不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。
2、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。做政治坚强的表率上还缺乏勇气，在公共场合看到戴头巾的做乃玛子的行为没有去制止。认为和自己没有关系，不去管不敢管。
3、由于个性使然，有时较情绪化，工作中往往受情绪支配。有时工作中出现问题，好激动，对同事的关爱不够。在工作过程中带着有色眼镜，偏爱优方，.
歧视差方。为了不影响工作进度，表扬优方的次数偏多，却扼杀了差方工作的积极性。
（五）查三重身份符不符。
1、对自己的所作所为始终与“塑造灵魂、塑造人”的崇高事业保持一致。
2、作为教育工作者，随时关注党和国家的重大方针政策。尽到一个教育工作者应尽的社会责任，弘扬正能量，教育引导家人、亲戚、朋友与宗教极端思想和违法犯罪活动划清界限。
3、作为知识分子，在破除陋习、反对封建迷信方面认识到位。但有时对发现的陋习没有及时揭发，做的还不够。
（六）查师德师风优不优。
1、本人从没做过有损公共秩序和国家利益的事、及违法乱纪的事。但对看到破坏公共秩序的人有时怕惹事端不敢制止。
2、本人热爱本职工作、对工作尽职尽责、尽心尽力，但有时工作中也存在不足，主要表现在，工作中发现问题没有及时向领导反映，导致问题未能及时解决。
（七）查立德树人好不好。
1、在单位带头促进民族团结，在平时的工作、生活中主动与多民族教师语言交流，互相学习双语。但双语进步不显著，有待进一步提高。
2在工作生活中加强自身修养、讲文明、守规矩。但对党的关怀和温暖，感恩和回报还不够。
3、忽视幼儿的思想品德教育，只注重课堂知识的教学。在教学工作中，经常发现一些纪律散漫的幼儿，进幼儿园大门以后，还在操场和走廊里逗留，不及时进教室，有时发现课堂中一些幼儿不遵守课堂纪律大声喧哗，对于这些现象，总是大声训斥幼儿，这其实是一种不尊重幼儿人格的表现。提升自己的德育工作水平有待改正。
（八）查专业水平高不高。
1、课堂教学语言欠精炼，随意性较强，而且缺乏生动活泼性。狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。记学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事，而不是从心底里去学习。
2、面对新课程改革和新时期对教师新的要求，没有及时做到与时俱进，努力专研业务，提升自身专业水平还不够，有待进一步继续努力学习。
二、问题产生的原因及表现
上述问题的存在，虽然有一定的客观原因，但从思想深层次上综合分析，主要有以下几个方面：
1、对系统政治理论和业务知识学习的重要性和必要性缺乏有深度的认识。经常把学习当作软任务，把工作作为硬指标，出现了学习与工作脱节的现象。因工作忙而放松学习，学习缺乏系统性和经常性，学习的高度、深度、广度和力度不够的问题。
2、精神状态未能积极有效地调整到当前党组织的要求上来，自我要求有所放松。认为自己只要干好本职工作就行，有时甚至产生松劲的念头，满足于不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
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3、对工作标准不高，要求不严。时常只满足于完成领导交给的任务，没有完全按照高标准、高质量的要求，去认真完成好每一项工作;工作中被动应付性的多，而根据实际需要，主动思考、主动解决现场存在问题少，在履职上做得还很不够。
4、进取精神不强，满足于维持现状。对工作中出现的新情况、新问题研究不够。
5、思想还有惰性，对自己要求不高。对于学校组织的政治理论学习流于形式，深入学，学以致用均不够。
6、政治理论学习的自觉性、系统性深入性不够、理论不能联系实际、不能够指导工作。
7、缺乏大局意识、忧患意识和主人翁意识。总认为非法宗教活动是公安机关监察机关的事，与自己无关，不应该是自己考虑的问题，自己关心不关心都无关紧要。
8、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。现代教育理论政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。爱心没有很好地培养和树立。
9、缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识不足。在教学常规管理工作中放松自我学习，自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性，主动性不强。
10、缺乏一颗宽容的心。学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。
三、整改措施及整改期限
针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，严以律已，宽以待人，正确对待领导交办的每一项任务，时刻保持积极向上的精神状态，对自身业务工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己的综合素质。具体做到以下几点：
整改措施：1、加强学习，不断提高理论素养和思想水平。
要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学理论，同时还要学习管理知识、法律知识，不断充实自己，丰富自己。在学习中总结，在总结中提高。
整改期限：长期。
整改措施：2、积极上进，充分发挥主观能动性。
整改期限：长期。
整改措施：3、严格要求，切实转变工作作风。
整改期限：长期。
今后，在工作中一定严格要求自己，不断加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼。做到工作认真、务实，在工作中严格遵守单位的各项制度和纪律、做到令行禁止。强化宗旨意识，牢固树立以人为本的理念。
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整改措施：4、树立开拓创新的思想，养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢干，积极研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作。进一步增强大局意识、责任意识、创新意识。
整改期限：长期。
四、今后的努力方向
1、在今后的工作中要加强学习，切实提高思想和工作水平，加强理论学习，端正学习态度，自觉、主动加强政治理论学习。
2、在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。
3、在工作中要严于律己，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急躁。
4、对待幼儿方面要做到平等公正的态度。对待不听话的孩子，可以采用一些比较随和的办法，调整好自己的心态，尊重热爱每一个孩子，要时刻为人师表。
5、严格要求自己，克服惰性，认真学习新课程标准，转变教育思想，以新观念引领自己的工作，多看理论方面的书，提高自己的理论水平，虚心向有经验的老师请教，丰富自己的教学经验。
总之，只要每位教师都负起应负的责任，多奉献一点爱心，我们的教育事业一切都将美好起来。
6、总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，在这次活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，高标准、严要求努力做好上级交给的各项工作，取得成效。为中心的发展做出自己的贡献。
勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极适应和跟上当前形势，把自己的本职工作推上一个新台阶。
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篇四：教师开展宗教极端思想反思破剖析材料
“十对照十检查十反思”学习教育活动
个人反思材料
库车县第三中学
通过再次认真对照“十对照十检查十反思”的每一条及《教师职业道德规范》和“四种意识”等方面，以及通过教师提、上级点、集体议、相互帮的方式，广泛征求意见，深刻查摆、剖析根源，现将本人对照检查材料汇报如下：
一、存在问题的根源
1、政治观念淡薄。对新疆历史、地域、民族的特殊性的认识不够，不能很好甄别宗教活动和非法宗教活动的区别，认识不到位；对当前民族宗教极端思想和暴力恐怖苗头仍有蔓延的倾向和反恐维稳斗争形势的严峻性认识不足，特别是对反分裂斗争的长期性、复杂性、严峻性认识不透；对维护国家统一、反对民族分裂政策及教育系统内“维护民族团结抵御宗教渗透”主题教育年活动有关规定不够重视，学习不够深入，理解不深刻，实际落实不到位。
2、理想信念不坚定。自己对新疆反暴恐形势“三期”叠加的态势认识不到位，对打击暴恐、维护长治久安信心不足
3、“四种意识”不强。面对生活和工作中的不良风气，有碍于情面，有不愿管、懒得管的思想；面对工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，还存在着工作粗枝大叶、应付过关的想法，没有时刻以高标准严格要求自己。
4、法律意识淡薄。对于国家的相关法律法规和政策的了解不到位。
5、创新精神不够。在对新的理论知识学习不够认真，思考问题不够深入，不能够创造性地开展工作。
6、奉献意识不强。不能很好的做到“忠心献祖国、爱心献社会、孝心献父母”，无私奉献的意识不强。
7、缺乏进取精神。在工作中，墨守陈规，缺乏危机感和紧迫感，视野不宽阔。
8、工作责任心不强。没有充分发挥主观能动性，局限于个人的意识思维领域
9、以身作则不够。存在为完成任务而完成任务的思想。
10、奋斗意识不强烈。在“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”上还有差距。
11、工作热情不高。安于现状，得过且过。
12、互助合作精神不强。没能做到忘记疲惫，和同事之间沟通少，相互支持的力度也不够。
13、艰苦奋斗意识不强。工作中有懈怠的现象。
二、具体的反思
（1）反思如何做一个政治上坚强的人民教师。
作为一名人民教师，坚定政治立场，做一个政治上坚强的人，进一步增强维护民族团结，反对民族分裂意识，增强“四种意识”提高自身政治鉴别力和敏锐性，做到“六个必须”。坚持树立正确的世界观、人生观和价值观，把自己的思想和行动统一到教育、教学及学校各项工作中去立足本职岗位，为我校的发展作出应有的贡献。
（2）反思自己作为一名人民教师，在民族团结方面做得好不好、够不够。
在开展民族团结教育工作中，做得还不够好，以后在教学工作中，把民族团结教育深入到课堂中，从生活点滴中，加以宣传教育。在日常的工作和生活中多与同事交流，多沟通，多关心同志。要善于和自己有不同意见，或者说是有误解的同志多谈心，多了解，多体谅。
（3）反思如何做好一个真正的新疆人。
在热爱祖国、热爱新疆、热爱家乡方面，用实际行动表示，不追名逐利，踏踏实实做好本职工作。按照“五心”的要求，努力做到“忠心献祖国、爱心献社会、热心献他人、孝心献父母信心留给自己”。
忘记疲惫，忘记年龄，忘记风险，忘记浮名，和同事之间多沟通，相互支持。
（4）如何做一个有理想、有追求、有目标的人民教师。
心中时刻要有国家和和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。要有敬业意识、乐业意识、职业规范意识和勤业意识。
（5）反思自己感恩了多少？为党该做什么？
对党的关怀和温暖，感恩和回报不够。了解和宣传党的惠民政策，例如：库车县每年的“四免一补一助一奖”政策，在学校及时和全面地向学生宣传，向社会和家长进行广泛宣传。对库车县委、政府学前“双语”保障经费资助政策、高中阶段落实国家助学金和减免学费、书费、住宿费政策进行大力宣传，不仅自己要了解这些政策，还要周围人也能够了解。
（6）反思如何做一名政治上强、能力上强、作风上强、心力上强的人民教师。
增强担当意识不强，责任意识，岗位意识和主体意识。面对生活和工作中的不良风气，有敢管和善管的的思想；在工作中要真正做到“把群众利益作为工作的出发点和落脚点”；提高自身能力素质，充分发挥主观能动性；面对工作任务，不能首先想到的是怎样尽快完成，而是怎样做到最好，做到尽心尽力，时刻以高标准严格要求自己。
（7）反思如何做一名优秀的人民教师。
首先要不断掌握业务知识和业务技能，不断改进教育教学工作手段和工作
方式，提高教学质量。积极钻研业务知识，不断增强新形势下育人工作的实际能力，增强工作的自觉性和主动性，努力做好廉政从教，切实提高为人民服务的本领。其次，关爱学生，及时了解学生各方面情况；增强育人意识，对学生思想教育和行为规范进行正确引导；作为人民教师，应该言传身教，事事以身作则，为学生做个好榜样。
（8）反思如何做一名以现代文化为引领的人民教师。
切实把理论学习作为自己的第一需要。认真学习新的理论知识，深入地思考问题，创造性地开展工作；增强攻难克坚的信心，在面对工作中出现的问题，迎难而上、克服困难，善于思考和提出解决问题的方法；以身作则，不是为完成任务而完成任务，而是努力去做到最好，不断地去超越自我；正确认识封建迷信和陋习，要敢于在破除陋习、反对封建迷信方面起到带头作用。
（9）反思自己如何做一名遵纪守法、廉洁从教的人民教师。
坚持真理，坚持原则，勇于批评和自我批评，敢于同不良现象和行为作斗争，助人为乐，自觉维护祖国统一，旗帜鲜明的反对民族分裂、非法宗教和极端暴力恐怖主义，在大是大非问题上经得起考验。严于律已，常思贪欲之害，常怀律已之心;要宽以待人，常做宽容之事，以自己的表率作用，把一切能促进团结、争取进步的力量都凝聚起来，达到增进友谊，促进工作的目的。
（10）反思如何做好本职工作。
始终把群众利益作为工作的出发点和落脚点，以办好人民满意的教育为标准。教育教学实践中，做到尽心尽力，问心无愧，实实在在干工作；在加强班级管理方面，多动脑筋，多想办法，没有最好，只有更好；深入开展家庭教育工作，扎扎实实地开展下去。
总之，要紧紧围绕“学习教育，听取意见，查摆问题，开展和讲落实整改，建章立制”几个环节，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成工作任务，为做一名优秀的人民教师而努力工作。
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