篇一：廉洁文化宣传剧本
廉洁微视频拍摄策划方案
1.引言
廉洁微视频是通过简短有趣的视频形式，向公众普及反腐倡廉知识，提高社会的反腐意识和道德水平。本文档旨在制定一个廉洁微视频拍摄策划方案，以确保制作出高质量、具有影响力的微视频。
2.目标
提高公众对廉洁与反腐的重视程度。
普及反腐倡廉知识，提高社会的道德观念。
通过有趣的微视频形式，吸引公众的注意力，增加知识的传播率。
促进廉洁文化在社会中的传播和深入人心。
3.策划流程
3.1.确定主题
根据廉洁和反腐倡廉的重要性，选择一个具有广泛关注度的主题。可以是相关新闻、反腐成功案例，或是廉洁故事等。
3.2.编写剧本
根据选定的主题，编写剧本。剧本应具备以下要素：-扼要描述故事情节，引发观众的关注和共鸣。-强调廉洁与反腐的核心价值。-通过有趣和幽默的方式传达信息。-注意剧本长度，确保微视频时长控制在1分钟以内。
3.3.确定拍摄场地和角色
根据剧本，确定拍摄所需的场地和角色。场地应符合剧情需求，能够呼应廉洁和反腐倡廉的价值观。角色需要招募符合剧本要求的演员，确保表演出色且具有影响力。
3.4.筹备拍摄设备
准备拍摄所需的设备，包括摄像机、麦克风、灯光等。确保设备的品质能够满足高质量视频的要求。
3.5.拍摄和制作
根据剧本和拍摄计划，进行实地拍摄。拍摄过程中，注意以下事项：-保持画面稳定，使用稳定器或三脚架。-使用合适的镜头，保持画面的清晰度和透明度。
-调整灯光效果，确保画面明亮且合适。-使用适当的音效和背景音乐，提升观众的观赏体验。
3.6.后期制作
对拍摄的素材进行剪辑和后期处理。确保视频流畅、逻辑清晰，符合廉洁和反腐倡廉的核心价值。
4.推广方案
为了提高廉洁微视频的影响力和传播率，有以下推广方案：
4.1.社交媒体平台推广
将微视频发布在各大社交媒体平台上，如微信、微博、抖音等。通过与其他有影响力的账号合作，增加视频的曝光量。
4.2.联合宣传活动
与相关的组织或机构合作，共同举办廉洁和反腐倡廉宣传活动。在活动中播放微视频，与参与者进行互动，提高视频的知名度和关注度。
4.3.播放在公共场所
与商场、车站、学校等公共场所合作，将微视频循环播放在大屏幕上。通过公共场所的广告宣传，提高视频的观看量和传播效果。
5.成果评估
实施廉洁微视频拍摄策划方案后，进行成果评估。主要指标包括：-视频观看量和转发量的增长情况。-社会反馈和用户评价。-廉洁和反腐倡廉意识的提高程度。
6.结论
通过制定和实施廉洁微视频拍摄策划方案，我们可以通过有趣和有影响力的视频形式，提高公众对廉洁和反腐倡廉的重视程度。同时，廉洁微视频是一种有效的宣传方式，可以传递正能量和传播廉洁文化。我们期望通过这一策划方案的实施，促进社会的道德观念提升，为建设廉洁社会做出贡献。
篇二：廉洁文化宣传剧本
廉洁微视频创作方案
一、项目简介
廉洁微视频是以短视频形式宣传廉洁文化、反腐倡廉为主题的创作项目。通过生动有趣的故事情节和简洁明快的画面呈现，有效传达廉洁文化理念，引导公众树立正确的道德观念，积极参与反腐倡廉的行动。
二、项目目标
本项目的主要目标是通过廉洁微视频的创作和传播，达到以下几个方面的目标：
1.提升公众对廉洁文化和反腐倡廉的认识和理解；2.唤起公众对腐败和贪污行为的警惕性；3.传递正能量，引导公众树立正确的道德观念和价值观；4.激发社会各界对于反腐倡廉事业的关注和参与。
三、创作内容和形式
1.
创作内容：
–
反腐倡廉故事：通过真实案例或虚构故事，展现反腐倡廉的重要意义和深远影响。故事情节应紧凑、生动，能够引起观众的共鸣和思考；
–
廉洁文化宣传：通过传递廉洁文化理念，推动社会风气的正向发展。可以通过传统文化、制度法规等多种方式来宣传。
–
道德教育：讲述正能量的故事，塑造积极向上的形象，引导观众树立正确的道德观念。
2.
创作形式：
–
短视频形式：以2-5分钟的短视频作品为主，利用有限时间表达出核心内容，吸引观众；
–
真人表演或动画形式：可以选择真人演绎或动画制作的方式，根据具体故事情节和创作资源来决定；
–
配乐和字幕：为影片添加合适的背景音乐，同时配以简洁明了的字幕，增强观众对故事情节和主题的理解；
–
社交媒体平台传播：将创作好的微视频发布在各大社交媒体平台，如微信、微博等，扩大传播影响力。
四、创作流程
1.
题；
2.
3.
主题确定：根据廉洁文化和反腐倡廉的主题，确定创作内容的核心主剧本编写：编写剧本，明确故事情节和角色设定；
视频拍摄或动画制作：根据剧本进行视频拍摄或动画制作；
4.
后期制作：对视频进行剪辑、特效处理、配音等后期制作工作；
5.
配乐和字幕添加：选择合适的背景音乐，并添加简明扼要的字幕；
6.
发布和传播：将制作好的微视频发布在各大社交媒体平台上，并通过其他媒体渠道进行推广。
五、创作要点和技巧
1.
精炼剧情：由于短视频时间有限，要注重故事情节的紧凑和精炼，切忌冗长和繁琐；
2.
情感共鸣：通过人物形象和情节设置，引起观众的共鸣，激发他们对反腐倡廉的情感认同；
3.
创新表达：可以尝试使用一些创新的表现手法，如时间穿越、动画风格等，以增加创作吸引力；
4.
字幕简洁明了：为了观众更好地理解视频内容，字幕应简明扼要，避免长篇大论；
5.
背景音乐选择：选择合适的背景音乐，能够增强视频的氛围和情感表达。
六、评估和调整
1.
观众反馈：通过观众的评论和反馈，了解微视频的接受程度和改进之处；
2.
数据分析：通过社交媒体平台的数据分析，分析观看量、分享量和传播范围等指标，评估微视频的影响力；
3.
经验总结：针对观众反馈和数据分析结果，总结经验教训，调整和改进创作策略。
七、项目资源和预算
1.
人力资源：包括编剧、导演、摄影师、演员、音频师、后期制作人员等；
2.
创作工具：包括摄像机、灯光设备、剪辑软件、配乐软件等；
3.
制作预算：根据具体创作规模和质量要求，评估创作所需的费用，确保项目顺利运行。
以上是廉洁微视频创作方案的简要介绍和要点。通过精心策划、创新表达和广泛传播，廉洁微视频有望成为传播廉洁文化和反腐倡廉的有效手段，唤起公众的参与意识和行动，推动社会风气的正向发展。
篇三：廉洁文化宣传剧本
公司廉洁趣味活动策划方案
一、活动背景与目的廉洁文化是公司发展的重要支撑，也是企业形象和声誉的保障。为了提升员工的廉洁意识与道德素质，促进企业全面发展，我们特别策划了一系列的公司廉洁趣味活动。通过这些活动，我们旨在通过趣味性和互动性，引导员工深入理解和贯彻公司的廉洁文化，增强员工的违法成本意识，提高员工的廉洁意识和道德修养。
二、活动内容
1.廉洁知识竞赛
在活动开始前，组织一个廉洁知识竞赛。比赛设置多个题组，包括廉政法规、企业道德、反腐败斗争等方面的知识。参赛者可自愿组成小组参加，每个小组通过抽签来决定顺序，回答问题的机会轮流平均分配给每个小组成员。问答环节之间适当安排一些小游戏，以放松气氛，同时提高员工对廉洁知识的关注。
2.廉洁论坛
邀请相关部门的专家，组织一个廉洁论坛。论坛中，专家将介绍廉洁文化的重要性，讲解相关政策法规，并与员工进行互动讨论。可以结合公司实际情况，讲述一些廉洁案例，引发员工的思考和讨论。员工也可以提出自己的问题和疑虑，专家进行现场解答。通过这样的论坛，员工不仅可以了解廉洁文化，还可以清晰地认识到个人的违法成本。
3.廉洁微电影拍摄竞赛
组织一个廉洁微电影拍摄竞赛。员工自愿组成团队，拍摄一段有关廉洁的微电影。拍摄内容可以结合公司的实际情况，通过故事的形式，展现出违法行为和廉洁行为的对比，传达廉洁的重要性。比赛结果由评委进行评选，最佳剧本、最佳导演、最佳表演等奖项将在颁奖典礼上公布。参与活动的团队将得到一定的奖励，同时他们的作品也将在公司宣传渠道进行推广。
4.廉洁励志演讲比赛
组织一个廉洁励志演讲比赛。员工有机会向全公司展示自己对廉洁的理解和认识，表达自己的廉洁承诺和决心。比赛采用现场演讲方式，每位参赛者限定时间发表演讲。员工将从主题选定、理论阐述、实际案例等方面展示自己的廉洁观点和思考。评委团将根据参赛者的内容和表达方式进行评选，评选出最佳演讲奖、最佳表达奖等。
5.廉洁文化宣传展览
策划一个廉洁文化宣传展览。展览内容包括公司的廉洁发展历程、重要廉洁法规以及相关的廉洁案例和先进典型等。通过图片、文字、视频等形式，生动形象地展示公司的廉洁文
化。同时，还可以设置一个互动环节，让员工参与其中。例如，设置投票木箱，让员工投票评比廉洁典型，或者设置小测验，看员工对廉洁知识的了解情况。
6.廉洁宣讲会
定期安排廉洁宣讲会。通过邀请专家或高级管理人员进行廉洁专题宣讲，向员工传递廉洁知识和理念。宣讲会可以采用线下宣讲的形式，也可以采用线上直播的方式。员工可以就自己的疑惑与问题与讲者进行互动讨论。宣讲会结束后，还可以进行廉洁承诺或承诺签字仪式，引导员工做出明确的廉洁承诺。
三、活动流程安排
1.廉洁知识竞赛
-确定竞赛时间和地点
-准备竞赛题目和奖励
-配备竞赛器材和工作人员
-进行现场竞赛和颁奖环节
2.廉洁论坛
-邀请专家参加论坛
-安排论坛时间和地点
-准备论坛材料和设备
-进行专家讲解和员工互动环节
3.廉洁微电影拍摄竞赛
-发布竞赛通知和规则
-注册参赛团队
-提供拍摄指导和技术支持
-进行作品评选和颁奖典礼
4.廉洁励志演讲比赛
-发布比赛通知和规则
-报名参赛并进行初选
-安排现场演讲环节
-进行评委评选和颁奖仪式
5.廉洁文化宣传展览
-策划展览内容和形式
-设置展览时间和地点
-安排展览布置和导览
-进行参观和互动环节
6.廉洁宣讲会
-邀请专家或高级管理人员
-安排宣讲时间和地点
-准备宣讲材料和设备
-进行宣讲会和廉洁承诺仪式
四、经费及宣传
1.经费
公司设立一定的经费用于活动的筹备和实施。经费主要用于奖品及活动策划、物资采购、场地租赁、专家邀请等费用。同时也可考虑通过合作伙伴的赞助来分担一部分经费。
2.宣传
活动的宣传可以采用公司内部媒体、公告、电子屏幕和企业微信公众号等渠道。同时也可以制作活动海报、宣传册等宣传材料，分发给员工。
五、预期效果
通过这一系列的廉洁趣味活动，预期能达到以下效果：
1.提高员工的廉洁意识和道德素质，增强员工对违法成本的认识。
2.通过活动的趣味和互动，引起员工对廉洁文化的关注和思考。
3.加强公司内部廉洁宣传工作，提升公司的廉洁形象和声誉。
4.培养和树立一批廉洁典型，使其成为广大员工的榜样和导向。
5.让员工在参与活动的过程中，深入理解和贯彻公司的廉洁文化，树立正确的价值观和行为规范。
六、总结
公司廉洁趣味活动是提升员工廉洁意识和道德素质的重要手段。通过这些活动，员工可以在轻松愉快的氛围中学习和了解廉洁知识，增强自身的违法成本意识。同时，这些活动也可以促进公司的廉洁文化建设，提升公司的整体形象和竞争力。
注：字数超过限制，请核对字数。
篇四：廉洁文化宣传剧本
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教师廉洁剧本
篇一：反腐倡廉剧本.wps
教师节，教师节
（第二个教要表现出教是教育育老师的教）
第一幕：D组织教师节送老师礼物以及收班费的场景。
注意：表现收班费时表现出学生不同的态度。（积极，消极和无所谓）
旁白：这是我们走入大学校门的的第一个教师节，我们对大学校园的一切一切还很懵懂、陌生。故事就是从这里开始的全体学生入场，D站在讲台前讲话
D：（郑重其事的面对全班同学）：教师节快到了，我们几个班委商量了一下（D看向班委，镜头转换一下）准备给我们的辅导员刘老师送一块手表。每个人收一百元。
第二幕：学生D,A,B走进表店买表。拍摄时给表店一个特写之后，同学拿着手表礼盒出来时一个特写。（不需要有人物对话）
第三幕：学生代表送手表给老师，老师接受。
D敲门
L:请进
D刘老师，教师节快乐！为了表达同学们对老师的一片感激之情，我们几个班委和同学们商量，给您买了一块手表，手表代表我们的一片心意，请您收下。
L：做思索状
L:那好吧，就放在这里吧。谢谢同学们了！
D:没什么的，您对我们那么负责，就像我们母亲一样关心、爱护我们，教师节送您点礼物是应该的。
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L:（面带微笑）照顾和关心学生都是老师分内的事。
第四幕：老师寻找表店问手表价格，同学B和G发现。
注意：拍摄时注意拍摄到B，为下一幕做铺垫。表店牌匾再次出现L走进表店
F:您好，有什么可以为您服务的，女士？
L:你好，我想问一下这款手表怎么卖的？
F:这款手表原价是3688元，这款手表最近卖的很好，也非常适合您。如果您喜欢，我们给您优惠，78折。
L:不用了，我就是随便看看，谢谢。
F:恩恩，欢迎您再次光临。
同学B发现老师去问价格与其他同学议论上一幕的事情，误会产生。B:哎G，那不是刘老师吗？
G:恩恩
好像是她，她来买表吗？
B:我看不太像，对了我想起来了，刚刚她看的那块手表正好是咱们教师节送给她
的礼物。（B和G对视，做思索状）
G:这刘老师也真够可以了，送她块手表还想要把它折换成现金。
B：什么老师呀，就认识钱。得得得，我们走吧，你不是要买鞋吗？看看去吧..G:走........（G转身时轻蔑的看一眼刚才刘老师出现的位置）
第五幕：刘老师将购买手表的钱返还给学生代表。
注意：一定要表现出温馨、温暖的画面！
L打电话叫D和A到办公室。
敲门后...D:刘老师您好，L:来先坐吧，D:那个刘老师今天找我俩来有什么事吗？
L:恩恩是有点事(老师拿钱交给学生)这个钱是你们给我买表的钱，拿回去吧。说表我收下了，钱不能要。
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D:老师这...我们没法收下，这是同学们的心意，我们也不能善做主张就收下了啊。
L:心意我收到了，可是钱必须拿回去。接下来还会有很多教师节、中秋节、元旦、春节等节日，这样收下去，你们负担会很重，我心里的负担也很重！你们的礼物我收下了，心意也收下了！钱拿回去还给同学们吧。
D：那好吧....更改（待定）：
L给B打电话（只拍摄并表现出双方打电话的画面，并不需要有任何对话）
第六幕：屏幕切换成全黑，出现结束语！
教师就应该是无私而有爱心的，教师应该用自己的人格魅力去感染她的每一个学生，用一点一滴的言行去滋润和浇灌孩子们的心灵，身教胜于言教，如果教师队伍是廉洁、纯净的，我们国家的贪官是不是会少很多呢。
篇二：廉洁话剧策划案
南京中医药大学外国语学院
“校园廉洁文化活动月”话剧比赛
策
划
书
一、活动名称：廉洁话剧大赛
二、活动背景：
本着弘扬新世纪大学生的精神风貌，丰富学院的人文气息，加强学生间文化交流的宗旨，在学习之余，为了挖掘同学才艺也是为了给同学们创造更多展示自己的机会。
话剧不仅实现了发掘新生中的的文艺表演人才，给他们提供展示
自己风采和勇气的舞台的目的，也实现了不同年级同学之间的沟通交流，使得话剧这个通俗的文艺形式更深入的为大家喜爱，透过话剧领悟到生活中做人廉洁的一些哲理。
三、活动简介及意义
话剧是我们日常生活中接触广泛的一类舞台类节目，它所
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涉及的范围广泛，并接近我们的生活，是一项健康积极，富有
意义的校园活动。
这项活动能够成功举办，不仅能够锻炼同学们的组织策
划、语言表达、舞台表达等能力，也能够为我们医学院校学
生紧张的学习生活增添别样的乐趣，让更多的师生参与进来，从而为丰富校园文化生活提供良好的契机。
本次话剧分为两种类型，中文组和英语组。参赛者根据自
己意愿选择类型，评分会考虑语言特色。
四、活动主题及目标
1、活动主题：中国梦*廉洁情
2、活动目标：大力弘扬倡廉洁，行节俭，树新风，推进我校廉政文化的传播，促进广大干部师生树立勤俭廉洁意识，培育节约型校园文化，同时充分展示同学们的舞台表达能力，使本次活动举办的圆满成功。
五、主承办单位
外国语学院分团委
六、活动相关事宜
1、活动对象：外国语学院全体
2、活动时间：201X年10月
3、活动地点：
小舞厅
4、活动宣传：201X年10月20号~~201X年10月30日
第一阶段：前期宣传
具体安排：1.通知本院各班级的班长和团支书，让他们在
班级宣传
2.海报宣传
第三阶段：后期宣传
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通过撰写新闻稿，为本次活动画上圆满的句号。
5、资源需要:会场：小舞厅
话筒、气球、彩带、茶、水、水
杯等
6、前期安排
1）向本院各班级发出参赛邀请及活动计划开始参赛队伍
的报名
2）负责人抽签，给各组标序列号，其中中文组为偶数序列号，英文组为奇数序列号，中文组和英文组交叉进行，决定初赛表演顺序。
3）选出主持人以及特邀嘉宾
4)进入决赛的参赛队伍第二次抽签（抽签顺序和初赛
抽签方法一样），决定决赛表演顺序
5）在正式比赛前一天举行彩排，以达到期望的效果
七、活动流程
前一天举行彩排活动，为参赛队员熟悉舞台方位打下铺
垫，为正式比赛做好积淀。
正式流程：
1）
主持人作开场白
2）
介绍参加本次比赛的评委及嘉宾
3）
按抽签顺序通过主持人串词进入正式比赛，中间
加入观众互动环节
4）
宣布比赛结果
5）
邀请评委老师进行点评
6）
颁奖仪式
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7）
宣布活动结束
注：活动中应注意的细节----1：工作人员应及时汇总比赛成绩，以免延误活动时间:2：工作人员及时配合演员摆放道具
八.评分细则
1、剧本构思（30分）：
①思想：主题鲜明、突出，内容和廉洁联系精密（15分）
②文采：剧本格式合适，语言生动（10分）
2、表演水平（30分）：
①演员间配合默契（10分）
②演技：动作到位，语言清晰生动，无忘词，表情丰富，对剧本把握到位（20分）
3、舞台效果（10分）：
①舞美布置：道具及音乐选择得当，且演出过程中与剧情配合效果佳。（5分）
②人物造型：服装合适，刻画细致，人物特征明显。（5分）
4、语言特色。（10分）
5、总体效果（20分）：
剧目流畅，总体效果好，观众反映好。（20分）
最后取平均分(总分为100分)9、奖项设置：
一等奖
一名
二等奖
二名
三等奖
三名
最佳创意奖
一名
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七、经费预算
1、所需用品经费
稿件：30纸杯：20中性笔：15篇三：景讷中学廉洁教育进校园教案汇编
景洪市景讷乡中学
廉
洁
教
育
进
校
园
教
案
什么是廉洁
一、教学目标：
1、通过讲故事、做游戏，使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准，增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
二、教学重点：
1、让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁品德
2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。
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三、资料准备
课件：儿歌、廉洁人物图片、歌曲《廉洁歌》《百姓心中有了你》
四、教学过程：
(一)导入
出示“廉”字
问：同学们，你知道“廉”是什么意思？
问：廉洁指的是什么？（学生畅所欲言）（学生可能说到的廉洁是：
责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比?）
(二)明理，认识廉洁
1、师：从古至今，我们国家有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，同学们看图，（课件出示包拯图片）大家知道他是谁吗？（——包拯）
师：对，他就是古代清政廉洁的典范——包拯。现在我们一起听包拯的故事。（老师讲故事）（故事《爱戴百姓的包拯》）
《爱戴百姓的包拯》
宋朝有个包拯，他为官清廉，深得百姓的爱戴。当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。一方端砚可是要经过千锤万凿才能生产出来的。然而，当地的一些官员不顾百姓的死活，命令百姓大量生产，以便来上贡朝庭，以此来取悦朝廷中权贵之人和中饱私囊。虽然包拯自己也说：“能够拿到一方端州方砚，就算是死在南昌也没有什么遗憾了。”可是，直到他离开端州，到其他地方去任职，他也没有利用手中的职权让百姓为他生产端砚，也从没有拿走过一件。
2、师：同学们，听了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人？（学生说）从哪儿可以看出来？（学生说）
3、师：孩子们刚才听得真认真，其实，清政廉洁的典范远远不止包拯一个，从古至今是数不胜数，课前我们同学已经做了收集，谁来讲讲当代领袖人物清正廉洁的故事。（学生讲领袖人物故事1—2名）
听完后讨论：1、听了这个故事，你最受感动的是什么？有什么启发？（学生畅所欲言）
4、师小结：像同学们刚才所说的廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。难怪有一首诗这么写道：推
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倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范,长使人民感念深（课件：大屏幕出示），学生朗诵。
5、交流资料：在我们当今社会中廉洁自律的人还有许多，你知道有哪些》（学生说）（注：课前学生收集感动中国的廉政人物）
6、同学们，我们一起再来认识一下201X感动中国的廉政人物”：
放课件：（燃烧自己，照亮大家的牛玉儒；立警为公，执法为民的任长霞；淡泊名利，甘为人梯的马祖光；
“百姓书记”“五部曲”的梁雨润；群众的主心骨的张建国；捧着一颗心来，不带半根草去的周国知；一心为民好村官的曹发贵；用生命书写忠诚的岳林涛；郭峰
赵德尊：离休未敢忘忧国。）
师：这些人物有家喻户晓的，也有许多是不为人知的，他们的平凡事
迹却感动了中国，感动了千千万万的人民。我相信在座的每一位同学都被他们的事迹感动了，有很多话想说，大家说说自己内心的感受吧！（学生畅所欲言）
(三)激情
感悟廉洁
师激情：孩子们，清政廉洁，是我们人生旅途中美丽花草
的种子；清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有清政廉洁，我们的世界会无限大，生活会无限好；拥有清政廉洁，我们就会美丽到永远。现在我们一起来做一个游戏。
游戏：齐栽廉洁之花
第一步：请同学们把你最欣赏、敬佩的一个人、一件事或一首有关廉洁的古诗、格言写在准备好的廉洁之花上。（学生在廉洁之花上写字）
要求：人
：可写人名或用一两个词语概括他的品德
事：用一两句话介绍其事迹。
第二步：请学生把写在廉洁之花上的内容读出来。（4-5个）第三步：栽花。《廉洁歌》响起，请一列学生上黑板把准备好的花瓣贴在主题廉洁”这两个字的四周，砌成1朵花的形状。）
师小结：孩子们，这些人，这些事是我们的榜样，是我们生活的引路人。让我们永远记住它。
(四)导行
辩析廉洁
师：不可否认，在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。
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比如：（出示课件）
1、五（3）班要选举班干部，李明对王嫱说：“你投我一票，我请你吃麦当劳。”
2、六（1）的王强出钱请同学做作业。
请你对上述行为做一个评说。（学生说）
师：除了这些不好的行为外，在我们身边有哪些做得好的人、事呢？（学生举身边的例子）
师
总结
：廉洁是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到
廉洁，就要从生活中每件小事做起。希望同学们在今后的学习生
篇四：公仪休
【课题】《10、公仪休拒收礼物》
【课时】第一课时
【教学目标】
1．认识4个生字，会写9个生字，积累生词，运用各种方法理解词语。
2．通过比较，初步了解剧本的特点。
3．初读课文，根据课文的顺序，理清课文的脉络。
4．能分角色朗读课文，初步感受公仪休、子明、管家三个人物的特点。
【教学方法】
本课是一个独幕剧的剧本，此类课文学生第一次接触，剧本中的人物年代又离学生较远。为了让学生走进文本，真切地去理解体验，乃至产生共鸣，教学时可着重组织学生先与以前学过的课文对比，从而了解剧本的特点；再通过词句品读，体验感悟文章内容；最后组织学生合作排演，加深对人物形象的理解。
【教学思路】
1．与以前学过的课文对比，了解剧本的特点。
2．小组合作学习，完成对词语的学习，能理解、运用重点词语。
3．通过对课文的阅读，理清课文脉络，读懂课文内容。
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4．通过分角色朗读课文，初步认识人物形象。
【教学过程】
课前：小组交流研究小
报告，补充修正。
一、导入新课。
今天，我们来学习《公仪休拒收礼物》，这篇课文与以前学过的课文有什么不同？
二、初读理解。
（一）初读剧本，了解独幕剧的特点以及朗读注意点。
1、学生交流，教师板书，举例说明。
2、出示剧本有关知识，归纳说明。
小结：剧本开头先点明
故事
发生的时间、地点和人物。
方括号主要交代布景和人物活动等。
圆括号是表示人物说话时的表情、动作，以上都是舞台说明。剧本的主要内容是人物的对话，朗读只读对话，提示要通过朗读表现出来。
三、学习生字，理解词语。
1、小组领学生字，合作学习。
拒收
鲁国
宰相
大夫
回味
鲜美
心满意足
日夜操劳
盛情
腥味
呕吐
务必
无可奈何
难免
违犯
恍然大悟
2、小组讨论交流，突破词语难点。
理解生词“回味、日夜操劳、无可奈何、恍然大悟、心满意足”，注意多音字“吐、盛、大”，尤其是两个“大夫”的不同读音和意思。
三、初读课文，理请脉络。
1、自读课文
【最新文档】教师廉洁剧本-精选word文档，想想这个独幕剧先写了什么，再写了什么，最后写了什么。教师相机板书（爱吃鱼——拒收鱼——谈吃鱼）
2、根据板书，交流课文分段。
四、小组分角色朗读课文，把握人物形象。
1、分角色朗读课文，选择你最感兴趣的人物进行研究，说说从文中的哪一句话可以看出某个人物形象的特点。
公仪休：聪明机智、清正廉洁
子明：谦逊有礼、勤学好问
管家：阿谀逢迎、别有用心
五、作业自助餐
1、细读剧本，深入思考，提出你认为最有价值或最值得研究的一个问题：公仪休喜欢吃鱼却为什么拒收鲤鱼呢？围绕以上问题，引导学生阅读相关内容，圈画重点词语，通过朗读、品味，体会公仪休对鱼的喜爱之情以及公仪休的见解和清正廉洁的品格。
2、尝试排演课本剧。
板书设计：
10．公仪休拒收礼物
爱吃鱼——拒收鱼——谈吃鱼
第二课时
教学目标：
1、能分角色朗读课文，表演剧本。
2、理解公仪休最后一段话的含义，学习他清正廉洁的品格。
教学过程：
一、激趣导入
1、让学生说说故事的主要情节和人物。帮学生理一下上节课所学内容。
2、出示：核心问题：公仪休喜欢吃鱼却为什么拒收鲤鱼呢？
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二、学习第一部分
1、自由朗读第一部分课文。
2、从哪儿可以看出来公仪休很爱吃鱼？
出示：公仪休的话，通过关键词体会。
3、指导分角色朗读。
三、学习第二部分
1、师：公仪休是鲁国的宰相权力可大了，既然他这个人爱吃鱼，自然就有人投
其所好，给他送鱼来，瞧，来了。（教师读管家的话。）
2、出示：管家的话，读一读，思考：管家是个怎样的人？（甜言蜜语、阿谀奉承）
“满脸堆笑”可以换成“满脸笑容”吗？为什么？
3、面对管家的甜言蜜语，公仪休是如何处理的？
出示：公仪休的话，完成填空：公仪休（）地拒收礼物。
4、指导朗读，感受人物之间的冲突。
师：见公仪休如此坚决，管家只好无可奈何地走了。
四、学习第三部分。
1、公仪休爱吃鱼，却没有收别人送来的鱼，一旁的子明看见十分不解，下面让我们小组探究这个问题。
出示学习要求：
小组合作探究：公仪休喜欢吃鱼却又拒收鲤鱼的真实原因。
（1.）读读公仪休的话。
（2.）完成填空。
（3.）谈谈你对公仪休这个人物形象的认识。
填空：
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如果我收了人家的鱼，那就（）；如果我照别人不好的意思办了事，就（）；如果我犯了法，成了罪人，就（）也就（）因此我（）。
2、小组间交流讨论。教师板书：聪明机智
清正廉洁。
3、小组角色朗读。
五、整体回顾，通过表演，深入人物内心。
小组合作表演
六、拓展延伸。
公仪休拒收礼物是个真实的故事，在两千多年前的汉朝，伟大的文学家司马迁就把这个故事写入了《史记》中，想读一读原文吗？课后读一读这篇古文，有什么疑问可以跟老师交流。
篇五：廉洁文化宣传剧本
廉政税务小品剧本
人物：税务人员甲
税务人员乙
钢材市场老板丙
钢材市场财务丁
画外音戊
场景一：(税务办公室，一张办公桌，两张椅子，电话、文件、格言牌)
乙(对甲)：郑老师，今天钢材市场那边部分纳税人的相关资料整理好了，您看一下。
甲：恩，你用文件袋封好，准备移送公安机关。真是太不像话了，居然敢虚进虚开增值税专用发票，偷逃税收。小赵，我们一定不能姑息养奸，把相关问题全部弄清楚反映给公安机关，震慑一下那些心存幻想的不法分子。
乙：那些人最近烦透了，这两天都快把我们办公室门坎踏破了，天天在我们这儿软磨硬泡的，就是希望我们放一码。
甲：小赵，你可要保持清醒的头脑阿，放过他们那就等于让国家税收流失。税收政策的公平高效执法事关社会发展和稳定的大局，我们一定要坚持原则，千磨万击还坚韧，任
尔东南西北风。
乙：恩。
场景二
丁上台：老板，老板，您就把心放到肚子里去吧，我明白，我明白。东西已经准备好了，对，对。我一定拎得清，一定一定。什么？这事今天一定要搞定，还要把发票买好带回来，否则就带辞职信？别阿，老板，你别提辞退我啊，喂，喂，……。手机破口大骂，这该死的“王扒皮”。
走到办公室门口，偷偷往里看，甲和乙正在办公室办公。
丁：早就听说这个女人不寻常，还是什么“税务之星”！在她手里一分税也逃不过去！雁过她也能拔根毛下来！要我说呀，什么税务之星？生意人的煞星！况且这次虚开增值税专用发票的事情被她抓住了把柄，今天这个该死的老板“王扒皮”把我顶到杠头上来了。我只好乌龟垫床脚——硬撑了。呸，呸，呸，戳自家眉头。
丁：啊呀，郑专管好久不见，真厉害，带徒弟了哟。这位先生贵姓？
乙：您好，我姓赵。
丁：赵专管年纪轻轻，前途无聊啊，要多向阿拉赵老师学习，她的业务水平可是旗杆上的灯笼——
乙：啥？
丁：高明呀，哈哈。您看，我们嘉定现在真是“祖国建
设蒸蒸日上，各条战线捷报频传。税务同志尽职尽责，纳税的人争做贡献”阿，你看，我又来买发票了？开了发票又能缴税了。郑专管，帮忙签个字吧。
甲：对不起，你们哈兴旺公司制造虚假会计资料，擅自销毁记账凭证，在这次钢材市场案件中，有参与虚开发票偷逃税收嫌疑，我们已经发了整改通知书，暂停供应你们发票，等查明后再处理，我想你已经很清楚了吧。
丁：郑专管，有那么严重嘛，我们都是合法经营的良民啦，偶尔犯点小错误，漏了点税，对你们税务机关来说还是“洒洒水,妈妈得(dei)，母乖母乖没问题”啦。
甲：小问题？你们公司去年的税负率过低，收入挂往来帐问题严重，会计核算混乱并擅自毁坏账簿。根据征管法，我们有权暂停你们的发票供应。如果这次虚开增值税的问题已经证实，你们还要承担法律责任。
丁：郑专管，我们都是小本经营，大家抬头不见低头见，这点小事只要您不反映，高抬贵手放我们一马，我们王总一定感激不尽啦。你看我这也不容易啊，四十老几了，万一下岗，难道你要我去火车站卖发票阿，阿……
甲：劣性不改，请便吧。。
甲：李先生，别忘了把你的发票购买本带上，我看它有点碍眼。
丁：郑专管，你怎么会知道的……
甲：你这个伎俩昨天已经有人用过了。
丁：这两张美容卡一点点小心意，你呀，这么漂亮，女同志要注重保养嘛。
甲：我收了你这张红红的“美容卡”礼品，面孔越美容，就要越变黑，请你带走，请。
丁：想不到，在你这里，买个发票这么难，我低声细气下矮桩，好话说了几大筐，你硬是四季豆不浸油盐。你们税务机关是门好进，脸好看，就是话难听，事难办。我告诉你，你们这样做是破坏的招商环境的。
甲：我看是你对国家引资政策理解的不够。偷税漏税才是对投资环境的最大破坏。
丁：这回那王扒皮非真扒了我的皮不可。
颤抖着打电话向丙汇报
丁：“老板，老板，，不是皇军无能，是那共军太狡猾，那个女人真的是针插不进，水泼不进，我用尽办法，好话说尽……”
电话那边传来一阵咆哮，丁被吓得一屁股坐在地上，手捂住听筒放到距离耳朵很远，痛苦状。过了一会儿。
丁：什么？老板，您请自出马？太好了，我在这里等你。及时向你汇报？是，是，……
场景三：
丙手持很大的一个钱包，由左边上台，派头十足，哼着
小曲
“今日痛饮庆功酒，壮志未酬势不休”。换了付嘴脸，面对观众：“没戏了？未——必！”，我不到最后关头，“不抛弃，不放弃”。走过去拍了下丁的脑袋，丁作惊魂未定状。
丙：淡定，淡定。这点小事都搞不定，出息。好好跟你老板学学，平时叫你多读点书，多读点书，都是吃了没文化的亏。你知道什么是心理学么？你知道什么是文化属性么？唉，白费口舌，几点了？
丁：四点半
丙：等一下，四点五十进去。
丁：为啥？
丙扬手又要敲他
丁：哦，我知道了，老板想拖住他们，到时候下班其他人都走了，就天知地知你知我知了，对不对？哈哈，老板高，实在是高！
丙：你个榆木疙瘩总算有点开窍了。好了，差不多了，进去吧。
丙：郑专管，您好，知道您专管我们公司后一直想抽个时间来看你，但知道您日理万机一直未敢打扰，还请见谅阿，还有赵专管，久仰，哈哈。
丁赶紧介绍：这是我们哈兴旺钢材有限公司老总王扒皮，哦不，王总，王总……
甲：王先生，你好，请坐
丙拿出一包红中华香烟，抽出两根，转头对丁：见了领导不敬烟，这样的同志要靠边。
甲：不抽，谢谢
乙：对不起先生，我们上班时间办公室禁止吸烟，请您配合。
丙：哈哈，早就听过现在嘉定税务机关每年在政府行风政风测评中都是第一名，真是闻名不如见面阿，这次领教了，回去我一定把我们税务局好好宣传宣传。
甲：谢谢王先生的肯定。对于按章纳税、为社会为国家做出贡献的广大纳税人，全心全意为他们服务向来是我们的行为标准，我们每个税务人都会努力做到真正地想纳税人所想，急纳税人所急。但是对于那些偷税骗税，侵占国家和社会利益，破坏公平竞争经济环境的极少数分子，我们也会坚决采用税法赋予的权利给与处罚制裁。
丙：我太能理解了。你说你们这帮税务干部多不容易，操碎了心跑断了腿，为了收税，是无怨无悔，用咱们一句时髦的话说，那就是心里美呀。
乙：税收工作很劳累，忙的身心都疲惫，其实苦点无所谓，不为自己为社会。
丙：小赵，为社会，不过现在都现代社会了，光有心里美是不够的，物质上也应该跟进嘛。我是真心诚意希望能跟
两位气宇不凡的年轻人交个朋友，以后上生活上有什么困难，希望可以给大哥机会帮帮你们，特别是小赵，快要结婚装修新房子了吧，哈哈。当然另一方面，我也希望两位能多帮帮我的忙，你看我那边公司经营缺少人才，财务和我对税务上很多处理和规定都还不太清楚，很多地方还很不规范，这个是很影响我们公司声誉和发展地。所以还希望二位在以后的工作中，多关心我们，帮助我们，让我们做大做强，将来大家、社会都受益嘛，对不对？
甲：王先生，您后面半句说的很好，您放心，我们一定会照章办事，如果企业合法经营，我们一定会给与他们最好的税收服务，协助他们规范会计制度。
丙：好，好，很高兴认识两位好朋友，那在下就先告辞了。
丁，凑上丙耳边去说悄悄话：老板，老板，说正事，说正事……
丙：淡定，这次过来就是专程来看看两位专管员朋友，没其他事了，再见。
场景四：
乙：郑老师，那个王总怎么看上去怪怪的，搞得我心里毛毛的。
甲：放心小赵，只要我们秉公执法，再狡猾的狐狸也斗不过好猎手
乙：嗯，郑老师你说的真好，这两天跟你学到不少工作经验呢。咦，刚才那个王总的香烟落在这儿了。
甲：看看里面还有没有了，没有就扔掉吧。
乙：嗯，啊……
甲：怎么啦？
乙：你看，还有个字条，交个朋友？
甲：哼，果然是个不简单的狐狸阿。小赵，这里就我们两个人，你说说这样的朋友能交吗？
乙：不能。
甲：那应该怎么处理？
乙：明天上交。
甲拍了一下乙的肩膀，高兴地说：“对，小赵，今天你表现不错。你以后要走的路也还很长，希望你不管在何时何地，都要牢记自己是一名人民的税务干部，坚持廉洁奉公，执法为民！”
乙：嗯，廉洁奉公，执法为民
落幕，钢材市场窗外想起警笛声，丙和丁吓得瘫坐在地上，跟右边舞台的甲和乙形成鲜明对比。
虽然在这次钢材市场清理中，部分不法纳税人用尽了各种手段来诱惑税务人员，但都被我们抵制了。全心全意为纳税人服务是我们的行为标准，廉洁奉公是我们的道德准则。在日常工作生活中的廉洁自律、克己奉公是我们开展工作的根本。只有这样，我们才无愧于人民，无愧于国家赋予我们的神圣职责。
篇六：廉洁文化宣传剧本
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教师廉洁剧本
篇一：反腐倡廉剧本.wps
教师节，教师节
（第二个教要表现出教是教育育老师的教）
第一幕：D组织教师节送老师礼物以及收班费的场景。
注意：表现收班费时表现出学生不同的态度。（积极，消极和无所谓）
旁白：这是我们走入大学校门的的第一个教师节，我们对大学校园的一切一切还很懵懂、陌生。故事就是从这里开始的全体学生入场，D站在讲台前讲话
D：（郑重其事的面对全班同学）：教师节快到了，我们几个班委商量了一下（D看向班委，镜头转换一下）准备给我们的辅导员刘老师送一块手表。每个人收一百元。
第二幕：学生D,A,B走进表店买表。拍摄时给表店一个特写之后，同学拿着手表礼盒出来时一个特写。（不需要有人物对话）
第三幕：学生代表送手表给老师，老师接受。
D敲门
L:请进
D刘老师，教师节快乐！为了表达同学们对老师的一片感激之情，我们几个班委和同学们商量，给您买了一块手表，手表代表我们的一片心意，请您收下。
L：做思索状
L:那好吧，就放在这里吧。谢谢同学们了！
D:没什么的，您对我们那么负责，就像我们母亲一样关心、爱护我们，教师节送您点礼物是应该的。
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L:（面带微笑）照顾和关心学生都是老师分内的事。
第四幕：老师寻找表店问手表价格，同学B和G发现。
注意：拍摄时注意拍摄到B，为下一幕做铺垫。表店牌匾再次出现L走进表店
F:您好，有什么可以为您服务的，女士？
L:你好，我想问一下这款手表怎么卖的？
F:这款手表原价是3688元，这款手表最近卖的很好，也非常适合您。如果您喜欢，我们给您优惠，78折。
L:不用了，我就是随便看看，谢谢。
F:恩恩，欢迎您再次光临。
同学B发现老师去问价格与其他同学议论上一幕的事情，误会产生。B:哎G，那不是刘老师吗？
G:恩恩
好像是她，她来买表吗？
B:我看不太像，对了我想起来了，刚刚她看的那块手表正好是咱们教师节送给她
的礼物。（B和G对视，做思索状）
G:这刘老师也真够可以了，送她块手表还想要把它折换成现金。
B：什么老师呀，就认识钱。得得得，我们走吧，你不是要买鞋吗？看看去吧..G:走........（G转身时轻蔑的看一眼刚才刘老师出现的位置）
第五幕：刘老师将购买手表的钱返还给学生代表。
注意：一定要表现出温馨、温暖的画面！
L打电话叫D和A到办公室。
敲门后...D:刘老师您好，L:来先坐吧，D:那个刘老师今天找我俩来有什么事吗？
L:恩恩是有点事(老师拿钱交给学生)这个钱是你们给我买表的钱，拿回去吧。说表我收下了，钱不能要。
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D:老师这...我们没法收下，这是同学们的心意，我们也不能善做主张就收下了啊。
L:心意我收到了，可是钱必须拿回去。接下来还会有很多教师节、中秋节、元旦、春节等节日，这样收下去，你们负担会很重，我心里的负担也很重！你们的礼物我收下了，心意也收下了！钱拿回去还给同学们吧。
D：那好吧....更改（待定）：
L给B打电话（只拍摄并表现出双方打电话的画面，并不需要有任何对话）
第六幕：屏幕切换成全黑，出现结束语！
教师就应该是无私而有爱心的，教师应该用自己的人格魅力去感染她的每一个学生，用一点一滴的言行去滋润和浇灌孩子们的心灵，身教胜于言教，如果教师队伍是廉洁、纯净的，我们国家的贪官是不是会少很多呢。
篇二：廉洁话剧策划案
南京中医药大学外国语学院
“校园廉洁文化活动月”话剧比赛
策
划
书
一、活动名称：廉洁话剧大赛
二、活动背景：
本着弘扬新世纪大学生的精神风貌，丰富学院的人文气息，加强学生间文化交流的宗旨，在学习之余，为了挖掘同学才艺也是为了给同学们创造更多展示自己的机会。
话剧不仅实现了发掘新生中的的文艺表演人才，给他们提供展示
自己风采和勇气的舞台的目的，也实现了不同年级同学之间的沟通交流，使得话剧这个通俗的文艺形式更深入的为大家喜爱，透过话剧领悟到生活中做人廉洁的一些哲理。
三、活动简介及意义
话剧是我们日常生活中接触广泛的一类舞台类节目，它所
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涉及的范围广泛，并接近我们的生活，是一项健康积极，富有
意义的校园活动。
这项活动能够成功举办，不仅能够锻炼同学们的组织策
划、语言表达、舞台表达等能力，也能够为我们医学院校学
生紧张的学习生活增添别样的乐趣，让更多的师生参与进来，从而为丰富校园文化生活提供良好的契机。
本次话剧分为两种类型，中文组和英语组。参赛者根据自
己意愿选择类型，评分会考虑语言特色。
四、活动主题及目标
1、活动主题：中国梦*廉洁情
2、活动目标：大力弘扬倡廉洁，行节俭，树新风，推进我校廉政文化的传播，促进广大干部师生树立勤俭廉洁意识，培育节约型校园文化，同时充分展示同学们的舞台表达能力，使本次活动举办的圆满成功。
五、主承办单位
外国语学院分团委
六、活动相关事宜
1、活动对象：外国语学院全体
2、活动时间：201X年10月
3、活动地点：
小舞厅
4、活动宣传：201X年10月20号~~201X年10月30日
第一阶段：前期宣传
具体安排：1.通知本院各班级的班长和团支书，让他们在
班级宣传
2.海报宣传
第三阶段：后期宣传