篇一：中央党校培训亮点
中央党校培训心得体会_中央党校培训感悟与反思
党校是轮训和培训中国共产党的高中级领导干部和马克思主义理论干部的最高学府，我们在中央党校要认真好好学习。下面是店铺带来的中央党校培训心得体会，欢迎大家阅读。
中央党校培训心得体会篇一
12月，在集团公司统一安排下，我走进了中央党校，再次成为一名学生。在党校进行了为期10天的培训学习，时间不长，但紧张有序，效果显著。每堂课我都认真做笔记，晚上还对着笔记复习，真的非常受用。在党校时就利用宿舍能上网的机会把一些有感受的观点写进博客里，以便今后继续学习，深刻领会。下面把学习体会向组织做汇报。
1、总体感受，老师们教学水平很高，上课的老师基本都自己做学问，教给我们的不是教科书里的内容，都是自己多年研究所得，很前沿、很有启发。党校精心安排的课程在老师们深入浅出、精彩生动的教授下，感觉是一种精神享受，是人生的升华之旅。
2、孙建杭博士的《全球化背景下的中国企业文化构建》讲座，把企业文化当作市场经济的第三只手，其重要程度不容忽视，而这正是中国企业的最大问题—既有企业文化的缺失更有道德约束的缺失。他以中国共产党因为拥有优秀的文化仅用28年的时间完成推翻三座大山建立新中国伟业为例，阐明企业文化的重要性，让我充分理解了企业文化是一种力量的信念。
3、陈惠湘老师用联想、阿里巴巴、中建股份等几个案例阐述了《企业文化与打造核心竞争力》的要义。指出了集团企业在统一文化下运作的重要性的。更直截了当指出，有效的激励是企业核心竞争力的论断。最后，他还针对广西投资集团的文化建设建言献策，认为广投集团要从使命文化、绩效文化、企业文化与机制、制度联动等三方面着手，完成打造集团文化重要任务。
4、钟国兴老师以一句：升级才能生存。展开了很有意思的《员工潜能开发与团队管理》教授，他的语言非常平实，教授的内容既能用在企业上，也能用在家庭、孩子教育上。他的自我突破、自由团队、链式学习、创新激励等理念既能用于企业经营，更可以用于个人的职业生涯规划与实现。
5、中央财大的谢贵荣老师为我们带来《企业财务管理》。让我这个非财务人员初步懂得了做企业的经营风险管理和关键所在，抓住资金链，保住现金流。当他发出：“让财务监管无处不在”的呐喊时，震动了我，更让我看到了我们企业财务管理、全面预算管理做得还远远不够。
6、高贤峰老师的《人本管理与人力资源开发》讲座最体现当下效果。说实在话，现在这个投资与经营分开，老板满天飞的时代。此时还跟员工讲，你是企业的主人翁，要想企业所想，急企业所急。这种用“集体主义价值观管理个人主义价值观”的做法，似乎自己都有点不自信。高老师的岗位主人翁精神正是医治这一尴尬症结的灵丹妙药。这一创新理论使我们在当今时代对员工的培养教育更有活力、更有效果。
7、涂光晋老师的《企业危机传播管理》很新颖。这个领域是我们之前所没有考虑的，但确实很关键。它告诉我们，企业出现危机时的公关与化解。让企业如何在危机中转危为安，甚至转为危机。通过本课程学习，我认为我们集团以及下属企业真的很有必要成立危机公关领导小组，建立危机处理流程和机制。
其他课程就不一一赘述。总之，通过这次学习，感受良多，为今后的工作奠定了一定的理论基础。更大的收获是感受到“后学历教育，终身教育”的重要性和紧迫感，也因此立下了“学以益智，学以励志，学以立德，学以修身”座右铭。
中央党校培训心得体会篇二
本人作为一名团校的教师，曾多次参加山东省团校、中央团校、以及外省市团校的培训，但参加党校的培训还是第一次。我带着复杂而好奇的心情来到了中共青岛市委党校第十一期优秀团干部培训班。
开学的第一天，先是常规的开班仪式，党校的王副校长主持，青岛团市委副书记夏正启讲话并提出了培训的希望与要求。而后是班主任李老师为全班强调班级纪律与要求，并提出了以前团训班上少有的班级党支部高度自治的班级管理模式。
开班式后，班级党支部便组织全体同学参与到学习、文体活动、小组讨论、学员论坛等工作中去。运作的第一天，李老师就为班级提出了不少的问题，并作了严厉的批评。“李老师太严了吧!”同学们偷偷议论。整个班级仿佛被一层压力的浓雾重重的笼罩着，不知所以然。
拓展课程中，同学们在团队的鼓励支持中，努力拼搏，跨越了一个又一个自己认为不可能实现的目标，超越了自我，熔炼了团队。此时，才感觉到我们同学之间的心原来是如此之近!文艺晚会中，各组学员积极筹备，认真排练，又重温了一把儿时演出时的兴奋、快乐与忘我。感受到了班集体那与日俱增的友谊与向上!我庆幸我走进了这个班集体，不再有压力，而是有一种为班级奉献的动力在我的内心涌动。
早操时，大家嘹亮的口号，整齐的步伐，使得党校的整个校园弥漫着朝气、活泼的气息，冲淡了浮山久久的仙雾。
就餐时、宿舍里、课堂上……我们的心愈来愈近，我们在努力向上，我们在贪婪的汲取知识的营养，期待着尽早打开共青团工作创新更高处的那一扇明亮的窗。
中央党校培训心得体会篇三
到我们党的最高理论学府---中共中央党校学习一直是我的一个美好愿望。这个愿望终于得到了实现。2010年11月5日至11月13日，我与呼伦贝尔市的50多位理论宣传骨干一起，来到中央党校，参加了为期一周的呼伦贝尔市理论宣传骨干培训班，来到了中央党校，坐在了中央党校的教室，聆听了教授、专家的十四堂课、六个模块的讲座，使我收益匪浅，不但开阔了视野，接受了前沿理论的洗礼，更在思想上有了新的飞跃。在思想知识双获丰收之时，还有更多的感受思考一直萦绕在我的脑海中，有待在今后的工作中不断探索和实践。
一、党校观感
中央党校的校园环境及氛围给我留下了深刻的印象。
首先是校园环境，令人赏心悦目。
(一)是简朴，校园大部分的建筑物都是以青黄为主调，简约朴实。
教学办公大楼虽然顶部红檐绿瓦，但墙身多为青黄砖纹装饰，或有镶嵌一些宽条形且表面浮突粗糙的青石装饰，古朴中透视出硬朗的气息。正门是用可以启闭的的两扇电动大门，向外延伸的草坪前边，横卧着一块类似麻石类的大石块，上面刻着“中共中央党校”六个苍劲大字，气度不凡。
(二)是传统，中共党校不少建筑物，传统气息浓厚。正门教学大楼顶部两侧，镶有一些反映革命斗争题材的浮雕。一至八号学员楼，建于二十世纪五十年代，2007年在原地原貌完成重新改造扩建，保持了原有的传统风格特色。中央党校的礼堂，建筑外墙采用黄红砖贴面，屋顶为拱形薄壳结构，屋檐下方镶有五个圆形空心花饰，既代表了中国陕北特色的窑洞风格，也体现了苏式建筑，整个校园的主建筑群，处处表现了简朴、传统、坚实的特点，仿佛向人们展示了中国共产党的发展历史与发展特点
(三)是平直。校园的主要交通通道，不管是东西南北走向，基本上都是笔直宽平，一览到底，给步行者油然而生一种方向明确的踏实感觉。
(四)是洁净。我印象中很少见到国内的高等院校有如此洁净的校园环境。繁花似锦，竟放多姿，植被丰富，峥嵘交错。马路、草坪、花丛、林海、山坡、湖岸，很少见有杂物遗落。学员宿舍，墙壁雪白，窗明几净，楼梯、台阶一尘不染，清新洁净。房间家具以深棕色为主调，配置沙发、茶几、书柜、衣柜、写字台、电视、电脑等一应俱全，并设有洗浴间。但房间的格调没有一点宾馆的感觉，倒象一个小办公室。
五、是安静。这里的校园环境，不但黎明静悄悄，即使繁忙时段，行人匆匆，车辆沙沙而过，也很少感觉喧杂噪音。党校保卫处的巡逻车，都是电池动力。从早到晚，鸟声成为主流声音。显得处处无声，厚积薄发。总之，中央党校的校园环境内敛、沉稳、气派，有大将风度。不愧是中共中央学习培训的最高学府，在环境上以声先夺人。
中央党校的校园管理也十分严格严密。校园除了保卫保安人员外，还驻守有一个武警中队。主要出入口均由武警执行值勤。所有学习培
训人员都必须凭证出入以及听专题报告。经过主要大门时，哨兵都会立正，把手一挥，请进，气势迫人。这里的服务人员、管理人员都经过严格训练，一般服务员、管理员的举止仪态都是国宾级水平，认真负责，笑不露齿，语不惊人。其实，这也是很容易理解。中央党校除了类似我们这些短期培训班以外，还担负着党和政府各级高级干部的培训任务，层次较高。授课老师，除了专业教师外，一些高级的培训班，有时还由党和国家领导人亲自挂帅主讲，或主持开班仪式等。所以有关辅助人员，都必须严格训练，认真履行职责，小心严密，一丝不苟。这也是其他高校所无法比拟。
二、高质量的学习安排
这次培训党校为我们安排了严密的教学计划和系统的学习内容。此次的学习培训内容包括：党建理论、宏观经济发展重大问题、国际国内政治经济形势分析、领导干部能力的提升、党风廉政建设、民族宗教问题等多方面内容。各位教授理论功底深厚，讲课时能紧密联系实际，用全局性、大视野的战略眼光,介绍了当前国内或国际在该研究领域的最新理论知识和最新动态，有的高屋建瓴，隽永深刻;有的生动活泼，妙趣横生;有的旁征博引，深入浅出;有的图文并茂,内容翔实。那些观点新颖的精彩描述、生动传情的语言艺术、理性透彻的分析视角、循循善诱的独到解读，虽风格迥异，却异曲同工，课课都有精到的见解，处处闪耀着智慧的光芒，使自己茅塞顿开，耳目一新，眼界大开,大有“听君一席话，胜读十年书”之感。
三、收获与体会
呼伦贝尔市理论宣传骨干中央党校培训班，主要就是为了贯彻十七届五中全会精神，结合呼伦贝尔市理论宣传干部队伍建设的实际，以中国特色社会主义理论体系为指导，以培育德才兼备的领导干部和业务骨干为主题，紧密围绕国际战略、宏观经济发展重大问题、党建理论、领导力提升、党风廉政建设、民族宗教问题等方面强化学员的政治素质和业务能力，进一步提高学员的理论素养、世界眼光、战略思维和党性修养，进一步推进呼伦贝尔市理论宣传事业的科学发展。我觉得这次学习，可以说是理论上和精神上的享受，对于一些社会重
点问题也带来了更多的思考与启示。
(一)关于十七届五中全会精神解读。
是由中央党校原教育长、李兴山教授讲的，通过李教授的生动讲解，使我对十七届五中全会的内容和精神实质有了更加深刻的理解和把握，李教授讲解的内容有以下个方面。
1、十七届五中全会的历史方位。十七届五中全会的主要任务和主要精神。“十二五”规划的指导思想、主要目标、主要任务、重要举措。通过学习提高了对五中全会召开重要意义的认识。五中全会是在全面建设小康社会的关键时期，深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次重要会议;是一次总结“十一五”、谋划“十二五”的重要会议。“十二五”时期是我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，制定好“十二五”规划，落实好各项任务，具有十分重要的意义。
2：会议审议通过了关于”十二”五规划的建议”，通过学习对《建议》的主题、主线、目标任务、重大举措有了清晰的认识。“十二五”规划的主题是科学发展，主线是加快转变经济发展方式。通过学习，使我对《建议》提出的“四个更加注重”和“五个坚持”的科学内涵有了全面的了解。我认为，党中央确定的主要目标既实事求是，又鼓舞人心，采取的重大举措既切实可行，又任重道远。可以说《建议》为“十二五”期间经济社会发展绘就了蓝图，指出了发展的方向和方式。
3：是对“十一五”期间取得的巨大成就深感鼓舞。《建议》中总结了“十一五”取得的巨大成就，胡锦涛在讲话中提出了中央政治局在过去一年中集中精力抓的六件大事和八个方面的工作，使我认识到这些成绩的取得确实来之不易，积累的经验弥足珍贵，创造的精神财富影响深远，从中表现出党中央统揽全局和应对复杂局面的卓越领导能力。回顾这些成就，使我信心十足，勇气倍增。
4:今后五年经济社会发展的主要目标及任务主要目标是：经济平稳较快发展，经济结构战略性调整取得重大进展，城乡居民收入普遍较快增加，社会建设明显加强，改革开放不断深化，使我国转变经济
发展方式取得实质性进展，综合国力、国际竞争力、抵御风险能力显著提高，人民物质文化生活明显改善，全面建成小康社会的基础更加牢固。十大任务是
：1、扩大内需2、推进农业现代化3、提高产业结构竞争力4、促进区域协调发展5、加快资源节约型环境友好型社会转变6、科教兴国战略和人才强国战略7、加强社会事业建设建立基本公共服务体系
8、推动文化大发展
9、完善社会主义市场经济体制
10、实施互利共赢开放战略中全会最大亮点:追求民富
十二五规划与此前的规划有着本质差别，过去的规划追求“国强”，十二五规划则追求“民富”。“国富”到“民富”的转变成为公众关注十七届五中全会的最大亮点，体现了大多数国人的强烈心愿。
(二)如何贯彻落实科学发展观的问题。
贯彻落实科学发展观是实现“三个代表”重要思想的具体体现，按照“三个代表”重要思想的要求，发展先进生产力，发展先进文化，就是要抓好“发展”这个执政兴国的第一要务，促进物质文明、政治文明和精神文明共同发展。发展的最终目的是为了实现最广大人民的根本利益。科学发展观强调以人为本，强调实现经济社会全面、协调、可持续发展，强调以人为本，一切从人的需要出发，为人的自由全面发展而发展，体现了“三个代表”重要思想关于发展的要求，体现了我们党立党为公、执政为民的本质。
(三)关于金融危机问题
金融危机问题。目前，金融危机尚未见底，中国也难以独善其身，应作充分的应对。我们国家经济方式对外依存度较高，由于世界金融危机，欧美国家消费下降，导致出口减少，给中国各行各业带来了深刻的影响。出口需求下降，也导致了产能的大量过剩的主要矛盾愈演愈烈，造成企业经营困难，就业形势十分严峻。这里有两个指标很能说明问题。一是城镇登记失业率，2008年以前都不超过4.5%，2009年这个指标已经定到了4.6%。一是城镇新增就业岗位，以前都是定的一年1000万，而2009年定的指标是900万。据估算2009年就业压力接近2000万，远高于政府能保证提供的岗位。更为严重的是2000万里就有将近700万是大学生。这些大学生层次较高，政治敏感性也
高。处理不当，将会危及中国社会的稳定。所以中国目前必须保持增长，保民生，保就业。中央采取了一系列措施稳定外需。如稳定出口市场，加大进口力度，稳定汇率，加快人民币区域化和国际化进程等。
另外最重要的是如何扩大内需。中国是高储蓄，低消费。美国以几乎为零的低储蓄率支撑了80%以上的高消费。而中国40%到50%的高储蓄率只维持了30%的低消费，中国的消费占GDP的比重不到50%，低于发达国家占GDP60%以上的比重。中央也有一系列的改革出台拉动内需。首先不断完善城市社会保障制度，这样老百姓才敢消费。其次不断出台庞大的经济刺激计划，拉动内需，除了进行铁路，公路等基础设施建设外，还通过对住宅、医疗和教育事业等关乎民生的领域进行大规模投资拉动更多的内需。目前中国经济已有回暖的迹象，信心有所恢复，经济指标出现了积极变化。中国目前经济，应对金融危机还是有一定优势。我们有制度和组织优势。政府具备有效动员资源应对危机的能力。我们内需扩大空间广阔，中国广大农村地区在水电供给、道路交通还很落后，急需大量投资，广大中西部地区同样需要大规模投资。另外，中国宏观政策调整的余地也很大，欧美发达国家财政赤字占GDP的比重超过警戒水平。中国在2003年到2007年间一直是财政盈余。2008年财赤占GDP的比重是0.4%。2009年乐观估计是财赤可能扩大到2.6%，还是低于财赤占GDP3%的警戒水平。虽然应对危机的形势十分严峻，但中国还是有能力渡过难关。
同时，在应对金融危机的过程中，我们更应该着眼未来，对中长期的国际形势作出合理的判断，并及早对世界经济发展规律与趋势作深刻的总结，吸取经验教训。在全球经济一体化的条件下，必须把中国和世界经济的发展紧密联系，中央对此也有充分的认识。在当今的大环境下，一是世界经济发展格局应该会有变化，但是全球化经济进一步深化的大趋势不会改变。在一段较长时期内，中国资源对外依赖不会改变，大量生产能力必须海外消化的状况不会改变。所以必须坚持开放不动摇。二是政府在经济中的职能职责有所强化，但市场在资源配置中的基础作用不会改变，必须坚持走社会主义市场经济道路，所以坚持改革不动摇。三是国际货币多元化不断推进发展，但是美元
作为主要国际货币的地位没有根本改变。必须稳定人民币汇率，逐步加快汇率改革的步伐。四是发展中国国家的综合国力有所上升，不断上升。但是发达国家综合实力和核心竞争力领先的格局没有改变。2007年全世界经济总量是54万亿美元。中国3.38万亿美元占世界经济总量的6.2%。排在第一位的是美国GDP有13.8万亿美元，占世界经济总量的比重超过四分之一。
估计今年中国的经济总量将超过日本居世界第二。但是我们人口众多，人均GDP在世界排名是一百三十位左右，和发达国家相比，差距悬殊。所以不要认为这次金融危机，发达国家一败涂地，领先地位不保。发达个国家由于有完善的社会保障制度，没有发生较明显的社会不稳。而发展中国家已出现社会不稳定的因素与迹象。所以，我们坚持社会主义初级阶段不动摇。因此，中国应该化危为机，总结经验，深入研究汇率政策和汇率制度安排，深入研究资本市场的繁荣和稳定。深入研究国内市场扩大的制度建设，深入研究行政管理体制改革和相关改革，深入研究国际合作的发展方向与趋势，深入研究下一轮经济增长点和制高点。金融危机业已发生，怎样吸取教训，加快复苏，发展未来才是最重要。这次理论学习还有很多内容，通过学习，收获颇丰，加深了对学习政治理论的重要性和必要性的认识
四、感受与建议
(一)党校学习将成为我人生的加油站。党校的学习生活，使我仿佛又回到了学生时代。和谐的教学环境和畅所欲言的氛围和民主讨论的风气，使我从老师和各位同学身上学到了很多新的看问题角度、工作方法、为人态度和处事原则，这些是十分宝贵的财富，深深地影响了我、熏陶着我，使我体验到了大家庭的快乐和温暖，与各位同学建立了深厚感情和友谊。这将是我人生的一笔宝贵的精神财富，是我工作和学习的一个“加油站”，也必将成为我今后工作和生活进一步前进的动力。
(二)建议党校多举办些培训班，如果条件允许，举办些短期班，让党内更多的同志们有机会来学习，共同畅游在党的先进知识、先进管理经验的海洋，丰富知识、提高能力、收获友谊。再就是多安排一些
实地考察的内容就更好了。
一周的学习时间虽然短暂，但这短暂的学习生活给我补充了很多的营养，也成为我记忆中最值得珍惜和怀念的美好时光。
篇二：中央党校培训亮点
2023年中青班讲话心得体会6篇
2023年中青班讲话心得体会篇110月10日，习近平总书记在中央党校中青年干部培训班上发表重要讲话时提出，提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻干部成长的必然要求。对如何提高解决实际问题能力，习近平总书记详细罗列了七种能力，即政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改变攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，为广大干部特别是年轻干部送来了一份成长“通关密码”。那么，“密码”在手，该往何处去“练功”，且听笔者慢慢道来。
该往广阔农村天地去。“农，天下之大业也。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视“三农”工作，努力推动“三农”工作理论创新、实践创新、制度创新，农业农村发展取得了历史性成就、发生了历史性变革。事实证明，农村农业发展的持续向好形势是稳住经济社会大局、全面建成小康社会的良好基础。而新时代新征程，需要年轻干部来到农村“大干一场”。年轻干部积极投身农村，用他们创新的思维、无畏的胆识、无坚不摧的韧劲，为这片古老的土地注入新鲜的生命力。与此同时，农村也为年轻干部的成长提供了广阔舞台。因此，要让年轻干部多到农村基层墩墩苗，在助力乡村振兴的过程中，磨炼自己、砥砺成长。
该往急难险重一线去。当前，国内改变发展正处在攻坚克难的重
要阶段，国外形势复杂多变，年轻干部要有足够的解决实际问题能力，要扛得了重活、打得了硬仗，要遇到挫折撑得住、关键时刻顶得住，方能经得起组织的考验。习近平总书记曾说过，“大事难事看担当，逆境顺境看襟度”，也就是说，急难险重的岗位更能看出干部的担当和胸怀，相比顺境，逆境更能锤炼年轻干部的品质、磨砺年轻干部的意志、增长年轻干部的才干。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”年轻干部要时刻保持艰苦奋斗的思想，增强主观能动性，多到急难险重一线历练，多经敲打锤炼，在逆境中经风雨、见世面、壮筋骨。
该往人民群众心上去。习近平总书记指出，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。这是因为，中国共产党诞生以来，就把“人民”镌刻在自己的旗帜上。中国共产党因民而生、为民而兴。党员干部只有把人民群众的冷暖放在心上，真心实意地为群众办实事、解难题、出妙招，才能做人民的知心人、暖心人、贴心人。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”今天的人们，对美好生活的向往，既包含物质上的丰裕，也涵盖精神上的富足。年轻干部要往人民群众的心上去，主动承担起人民对美好生活向往的历史责任，树立起主动担当作为、干事创业的精气神，立足当前、着眼长远，以功成不必在我、功成必定有我的境界，沉下心来干事创业，努力践行起为国为民的青春誓言。
2023年中青班讲话心得体会篇2在年秋季学期中央党校中青年干部培训班开班式上，习近平总书记强调，年轻干部要提高解决实际问题能力，想干事、能干事、干成
事。能干能成须要用好“巧劲”，也要杜绝“取巧”，既要练好内功，又要制度保障。
能干能成要以“实”成谋。谋事要成事，不能眼光短、深度浅，一味只追求“绩”，落入“造盆景”“挖亮点”的怪圈。干事创业，唯在务实。为民之心要“实”。党的根基在人民、力量在人民。坚持以人民为中心，才能杜绝私心，坚持把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，才能站稳谋事的出发点。决策支撑要“实”。习近平总书记指出，“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。”谋事不能闭门造车、向壁虚构，臆想造“空中楼阁”，势必步步踏空。把调查研究贯穿于决策执行的全过程，坚持一切从实际出发，才能打造合格决策者。
能干能成要以“容”励干。要发挥结果导向，但不能“唯结果论”。结果是主客观因素的综合体现，而过程更易体现主观因素。评价工作只看结果，不看过程，势必有失偏颇。鼓励结果与过程并重的关键在“容”。“容”，一方面体现在容得下结果的得失。以全过程评价工作，准确把握“三个区分开来”容错，给锐意进取、敢闯敢拼的青年干部吃“定心丸”、戴“护身符”、添“发动机”，才能让更多青年干部敢于“下深水区”攻坚克难，吃“第一只螃蟹”。“容”，另一方面体现在政绩观容得下客观现实。只有立足地方实际，科学判断决策，才能杜绝“不管你怎么办”扰乱基层，防范“我只要结果”压垮基层，让青年干部安心干事，以扎实工作推进获取扎实工作成果。
能干能成要以“督”促成。干事要力求完美，但不能弄虚作假。用
总结经验“提亮”代替工作实效，用新闻稿件“报道”代替实际进展，都是工作作风问题。青年干部要谨记工作是干出来的。严防贪功虚报的关键在“督”。“督”要用好监督的“利剑”。强化脱贫攻坚、生态环境、安全生产等关键领域执纪问责力度，加大对重大工程、重大项目全过程监督，让鱼目混珠的歪门邪道寸步难行。干好干坏要群众说了算，把群众口碑作为“督”的重要参考，让实绩自己“说话”。“督”要用好考核的“指挥棒”。发挥好考核“风向标”，既看“房前”“门面”，又看“后院”“庭落”，杜绝考核细则成为偷鸡摸狗者的“遮羞布”，引导青年干部干实事、谋实绩、创佳绩。
2023年中青班讲话心得体会篇3对党忠诚，贯穿于中国共产党革命、建设和改变开放时期的始终。党员干部对党忠诚，就是要忠于党、忠于国家、忠于人民，就是要与党中央保持高度的一致，就是要为中国特色社会主义、为壮丽的共产主义事业不懈奋斗。
忠诚、干净和担当，是每一名共产党员都应当做到的基本要求。当下，国际国内形势日趋复杂和严峻的，党员干部更要把对党忠诚、个人干净、敢于担当融入党性修养全过程，贯穿于工作各方面，内化于心、外化于行，成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的好干部。
务必要“对党忠诚”。忠诚是根本，古人云：“天下之德，莫过于忠。”忠诚老实、坚守道义，是中华民族优秀文化的精髓。我们党把“对党忠诚老实”规定为党员必须履行的义务，“入党誓词”中也明确要求
党员要“对党忠诚”。对党忠诚，是共产党员的党性原则和政治品质，是保持党的先进性、纯洁性的政治基础，是推进事业发展的政治保证。对党忠诚，也是党员对党的庄严承诺与认同感和归属感的集中体现，从而生成党组织的凝聚力和战斗力。对党忠诚，贯穿于中国共产党革命、建设和改变开放时期的始终。党员干部对党忠诚，就是要忠于党、忠于国家、忠于人民，就是要与党中央保持高度的一致，就是要为中国特色社会主义、为壮丽的共产主义事业不懈奋斗。
务必要“个人干净”。“干净”是底线，是从政者的一种“官德”体现，也是党员干部廉洁从政的最起码要求。“干净”就是要遵守党纪国法，慎用权力，廉洁奉公。党员干部要做到“个人干净”，一方面必须牢记党的宗旨，始终坚持全心全意为人民服务的思想，牢固树立立党为公、执政为民的理念，把党的事业和人民利益放在一切工作出发点、落脚点，保持对国家法律、对党的纪律、对人民群众心存敬畏，自觉接受监督;另一方面，要不断加强党性修养，提高精神境界，自觉克服侥幸、失衡、攀比等心里，强化自律意识、责任意识，慎独自重，秉公用权。
务必要“敢于担当”。担当是准则，在改变发展的关键时期，发展任务繁重，利益关系复杂，矛盾问题凸显，尤其需要党员干部敢于担当。担当不是出风头，而是以党的事业为重，为人民群众办实事、解难题，不是唯我独尊，滥用职权，而是谦虚为怀，忠诚履责，甘当公仆。担当也不是一头雾水猛打猛冲，而是把握工作的方式方法，在做人的基础上善做事、做成事，特别是在破解利益格局时，要统筹兼顾、调动各方积极性。党员干部敢于担当，就要以“舍我其谁”的魄力，在困难、矛盾、风险面前，把责任扛在肩上，敢啃“硬骨头”，遇难不畏、见险不退，努力让自己负重前行。
2023年中青班讲话心得体会篇4近日，习近平总书记在2023年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话。他强调，干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改变攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。作为年轻干部，要从快从速全面深刻领会“七种能力”，不断增强为党和人民事业奋斗的本领，切实在“十四五”时期再立新功。
强化理论学习，在忠诚担当中画好“同心圆”。作为年轻干部，要加强政治理论和条令条例学习，以党的最新理论武装头脑，在思想上行动上切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要强化组织领导，严守政治规矩和组织纪律，无论任何时候要与党同心，按党的要求坚决完成各项任务。要忠诚担当作为，在岗一分钟，全力以赴干好六十秒，切实为新时代发展做出新贡献。时间不等人，党和人民事业的发展步伐正加快推进，要有新时代发展的紧迫感，画好与党上下同心的“同心圆”，切实在提升“七种能力”中带领广大人民群众艰苦奋斗、锐意进取，促进经济发展，构建和谐社会，实现党的伟大历史蓝图。
把握时代特色，在与时俱进中进行“新挑战”。明年我们将进入“十四五”时期，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。发展进入关
键期，作为年轻干部，就要把握新时代发展特色，紧跟新时代步伐，调整新时代发展思路，突破新时代发展思维。要勇于跳出用老手段、老方式解决新发展的问题，敢于迈开步子，激活潜能多想办法、多出实用型“金点子”才能解决发展中的新问题。特别是面对“十四五”时期的发展新要求，要切实在提升“七种能力”上让“脑子”活起来、“胆子”壮起来、“步子”迈起来，与时俱进适应新发展新挑战，把“十四五”时期的各项事业发展扎实稳步推进，如期实现发展目标。
以人民为中心，在问计于民中实现“新突破”。习近平总书记强调：“要坚持到群众中去、到实践中去，倾听基层干部群众所想所急所盼，了解和掌握真实情况，不能走马观花、蜻蜓点水，一得自矜、以偏概全。”作为年轻干部，就要多深入基层一线实地调查研究，全面掌握发展需求和实情，因地制宜提出发展好思路，切实解决制约发展的瓶颈。要巩固全面建成小康社会、决战脱贫攻坚所取得的成果，大力实施乡村振兴前瞻;要做好涉农企业服务工作，扶持壮大集体经济，确保乡村产业良性发展。要不断深化做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，在“十四五”时期，切实提升“七种能力”，推动“两不愁三保障”工作实现新突破。
2023年中青班讲话心得体会篇5习近平总书记10月10日在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，引发各地各界热烈反响。大家表示，一定要牢记习近平总书记的殷殷嘱托，牢记初心使命，坚持人民至上，以实干为要，不断提高解决实际问题能力，更好肩负起新时代的职责
和使命。总书记的讲话鼓舞人心、催人奋进，提出的“七种能力”为年轻干部成长成才、更好肩负起新时代的职责使命指明了努力方向。
一名干部，特别是年轻干部，面对当今复杂形势和新时代新的挑战，一定要学会在危机中育新机、于变局中开新局，不断提高解决实际问题的能力，坚持“热”字当头，争当“狮子型”干部，不负大有可为新时代。
“热”心向党，争做忠诚型“狮子”。“狮子型”干部是指那些忠诚干净、思想解放、思路开阔、敢打敢拼、敢于担当的干部。在七种能力中，习近平总书记尤其强调提高政治能力。他说，在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力，在任何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。政治能力是党员干部最基本、最基础、最根本的能力，缺乏政治忠诚、政治意识、政治立场、政治方向、政治定力，任何解决实际问题能力都会丧失了斗争力、创造力，甚至可能走偏了方向、误入了歧途。年轻干部作为党员干部的生力军、重要组成部分，应积极主动按照习近平总书记的要求，把培养把握方向、把握大势和把握全局的能力作为工作学习的核心目标与追求，带着激情与热情去提高政治能力，在新时代大考中给党和国家一份满意的答卷。
“热”心对民，争做担当型“狮子”。年轻党员干部要做“狮子型”干部必须要担当，而干部最大的担当就是人民。“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。”年轻干部要时刻牢记，造福人民才是党员干部的最大政绩，也是新时代中国共产党人的政绩观、人民观、价值观，要时时刻刻以百姓心为心，与人民心连心，急群众之所急，想群众之所想，让人民生活更加幸福美满。总书记在开班式上对群众工作能力提出了要求：要切实解决群众“急难愁盼”的问题，也要用群众喜闻乐见、易于接受的方法开展工作。对于抓落实能力，总书记强调，干事业不能做样子，不能高高在上、凌空蹈虚，不能只挂帅不出征。年轻干部成长成才，要不忘初心使命、甘当人民公仆，坚持人民至上、当好群众的“服务员”，始终植根于民、当好群众的“贴心人”，切实为民解忧、当好群众的“主心骨”，走好践行宗旨的为民之路。
“热”心务实，争做实干型“狮子”。“狮子型”干部要像狮子一样，以良好的魅力、品行和实绩树立自己的威信，要不怕吃苦、敢打敢拼、勇于实践。为什么要对年轻干部强调提高解决实际问题能力?习近平总书记在讲话中说：提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻干部成长的必然要求。习近平总书记曾多次举战国赵括纸上谈兵、两晋学士虚谈废务的例子，就是要强调干部在实干中增长才干、在解决具体问题中锻炼能力。空谈误国，实干兴邦。凡事都要脚踏实地地去做，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真务实、实事求是的态度去下真功夫。在今年的讲话中，总书记专门增加了四个字：专业训练。提高解决实际问题能力，离不开专业能力、专业素养、专业精神。因此，年轻干部不能总想着“大树底下好乘凉”，要敢于啃硬骨头，敢于接烫手山芋，不要怕当“热锅上的蚂蚁”，通过不断“苦其心志”，磨出真功夫、练出“大心脏”。
人生只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌。大有可为的时代呼
唤大有作为的青年。年轻干部要努力提高七种能力，坚持“热”字当头，争做“狮子型”干部，积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，努力创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的新业绩。
2023年中青班讲话心得体会篇6年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班10月10日上午在中央党校开班。习近平总书记在开班式上发表重要讲话，对年轻干部提出要提高“七种能力”的具体要求。这七种能力对于年轻干部来讲就是一场全面提升能力、深入锤炼意志的“七项全能”比赛。在比赛中，年轻干部要细致掌握“跨”“跑”“跳”“掷”的运动技巧，并以过硬的能力和坚定的意志夺得最后的胜利。
思想上要有厚度、有底蕴，跨出“新精神”。年轻干部“想干事”要掌握跨栏技术要领，要传承红色基因，感悟“长征精神”，在为实现中华民族伟大复兴中国梦指引下，把爱党爱家乡爱人民的精神刻入灵魂深处，争当新时代革命事业的红色传人;要弘扬创新精神，争当服务发展的时代尖兵;要涵养全心全意为人民服务情怀，无论何时，既然把事业的启航地放在当下，就要沉下心来，扎根群众之中，不断增进对一方水土和人民的深厚感情，为之奉献、为之奋斗。
知识上要有广度、有深度，跑出“新速度”。年轻干部“能干事”要练出爆发力和耐力，要强化理论武装，把深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论武装的首要任务，不断从中汲取真理的力量、信仰的力量、奋进的力量;要增长知识眼界，通过学习多种知识、接触各方事物、吸收先进经验，不断提高自身驾驭复杂问题、推动改变发展的能力;要提升专业知识水平，在理论联系实际中不断增强专业能力、强化专业精神、提高专业水平。
能力上要有强度、有作为，跳出“新高度”。年轻干部“干成事”要有苦练弹跳力，要苦练基本功，练就干事创业的“金刚钻”，在敢于担当中自觉担负起党和人民赋予的重任。于平凡中求卓越，于细微处见精神;要提振攻坚克难的“精气神”，把到一线历练作为提升能力、展示自我的重要舞台，在经风雨、见世面中壮筋骨、长才干;要树立勇争一流的“凌云志”，努力把普通工作做出特色、把优势工作做成精品，用心用力把工作做好、让事业出彩。
行为上要有尺度、有操守，掷出“新远度”。年轻干部“干实事”要有强大的力量，要沉下心来，心态平和、心存感恩，戒骄戒躁、持续前行，知责尽责、拼搏进取;要管住小节，耐得住寂寞、守得住清贫、经得住考验，严于律己，一身正气;要守住底线，树立正确的权力观、利益观和地位观，保持对党纪国法的敬畏之心，倍加珍惜自己的工作岗位，倍加珍惜组织的信任。人民群众切身利益无小事，要老老实实做人，干干净净干事，真真切切为人民服好务。
君子不可以不弘毅，任重而道远。当今世界局势纷繁复杂，唯有不断提升自身能力，方可以不变应万变。习近平总书记的讲话为年轻干部的成长指明了方向，我们需牢记教诲，擎国家发展、民族复兴之大任于肩，在这场“七项全能”的比赛中，展现青春风采、绽放初心力量，为夺得冠军不畏艰辛、全力以赴。
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篇三：中央党校培训亮点
2023年1月第17卷第1期D262.3中图分类号：A文献标识码：
中国浦东干部学院学报JournalofChinaExecutiveLeadershipAcademyPudong1674-0955（2023）01-0130-07文章编号：Jan.?2023Vol.17,??No.?1行动学习法在中国干部教育培训中的探索运用董明发（中共中央党校〔国家行政学院〕国际和港澳培训中心，北京100089）摘?要：行动学习法是一种有效推动学以致用的培训方法。行动学习法在中国干部教育培训中的探索运用经历了了解研究、试点运用、依托中外合作项目运用、独立运用、本土创新发展等主要阶段，在问题解决、人才培养、组织能力建设和学习培训模式创新方面产生了积极成效。应进一步总结行动学习法运用经验，紧密结合新时代干部教育培训发展实际，不断深化对干部教育培训的规律性认识，提升干部教育培训科学化水平，确保全党大学习、干部大培训切实发挥应有的作用。关键词：行动学习法；干部教育培训；培训方法习近平总书记高度重视提升干部教育培训的针对性和有效性。他强调指出：“一切学习都不是[1]“领导干部为学而学，学习的目的全在于应用。”点思考。本文所探讨的行动学习法的运用范围，主要是指党政事业单位、国有企业、党和国家的干部教育培训机构组织开展的教育培训项目。要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，千万不能夸夸其谈、陷于‘客里[2]作为一种有效推动学以致用的培训方法，空’。”一、行动学习法概述行动学习法（actionlearning）起源于欧洲，公认的创始人是英国的雷格·瑞文斯教授（RegRevans，1907—2003）。他早年在英国剑桥大学卡文迪什实验室参加了英国著名物理学家、原子核物理学之父欧内斯特·卢瑟福（ErnestRutherford，1871—1937）的工作小组。该工作小组每周举行一次例会，讨论工作中遇到的困难，并提出新的问题。行动学习法在引入中国干部教育培训后得到了探索和运用。本文在分析行动学习法在中国干部教育培训中的运用实践的基础上，总结了行动学习法探索运用的主要特点、成效和遇到的问题，提出了运用行动学习法推动全党大学习、干部大培训的几收稿日期：2022-11-30作者简介：董明发，男，山东邹城人，法学博士，副研究员，中共中央党校（国家行政学院）国际和港澳培训中心港澳培训处处长，主要研究方向为党的建设、领导人才学习与培训。130Copyright?博看网.AllRightsReserved.
董明发：行动学习法在中国干部教育培训中的探索运用瑞文斯把物理学家讨论解决问题的办法运用到了管理培训之中。20世纪40年代，他在英国的煤矿培训项目中提出了“行动学习”这一概念。1965年，他在比利时参与组织了一个为管理人员举办的管理发展课程，其间第一次完整地运用了行动学习法。在学习过程中，每个参与者都带着自己当前面临的棘手问题。这些有着不同专业特长的人，组成学习团队，分享经验、反思质疑、群策群力、互相支持，创造性地形成行动对策，取得了理想效果。在1971年出版的《发展高效管理者》一书中，瑞文斯正式提出了行动学习理论。他提出了行动学习的基本理念和学习公式，即：L（learning，学习）＝P（programmedknowledge，学习程序化的知识）＋Q（abilitytopose“insightful”
ques-tions，提出有“洞察力”问题的能力）。瑞文斯认为，传授结构化知识是现代教育和培训的主要形式。但是，在这个快速变革、新问题层出不穷、知识更新速度日益加快的时代中，仅仅依靠这种学习方式是远远不够的，还需要有创见性地提出有洞察力的问题，需要更加主动自觉地探索我们所不熟悉的领域。只有这样，才能在作出决策时真正把解决问题的各种复杂因素统统考虑进去。同时，他认为只有通过团队的形式才能将行动学习与传统的知识传授有效结合起来，只有将两种学习方法联系在一起，才是完整和有效的学习。一般来说，行动学习包括以下基本环节。第一步：由组织、团队、个人共同参与，科学评估，确定一个行动学习要解决的问题。第二步：成立由与问题相关的人员参加的行动学习小组，每组最好不要超过10人。第三步：围绕问题学习必要的知识，开展讨论，聚焦、重构出真正的难题，剖析原因，提出对策，形成行动方案。第四步：小组成员回到工作岗位，开展实际行动，推动问题解决，并定期集中学习研讨，及时补充所需知识，讨论解决行动学习过程中遇到的问题。第五步：汇报行动学习成果。第六步：总结反思，固化、分享验证成功的行动学习成果。项目运用、独立运用、本土创新发展等阶段。（一）了解研究阶段从1991年开始，我国的培训机构对行动学习法给予关注并开展相关研究。在行动学习的引入和早期研究中，中组部培训中心（现更名为“全国组织干部学院”）发挥了重要作用。时任中组部培训中心主任陈伟兰是把行动学习法引入中国并积极推广运用的代表人物。为充分了解和掌握行动学习法，中组部培训中心先后四次邀请香港和英国的专家在北京讲授行动学习法的有关知识，介绍英国和欧洲其他国家以及我国香港地区运用行动学习法的实践经验。1992年，继行动学习法创始人雷格·瑞文斯教授到香港讲授行动学习法之后，香港高级公务员培训中心的高柏成先生应邀来内地介绍行动学习法。1998年前后，英国文官学院的曼宁女士三次来北京讲授行动学习法，从不同角度对这种方法进行了理[3]论描述和操作演示。（二）试点运用阶段在深入学习、研究的基础上，中组部培训中心在三个小型机构的管理人员培训项目中尝试运用了行动学习法。通过试点运用，中组部培训中心对行动学习项目具备了感性体验，培养了一定数量的组织开展行动学习项目的专业培训者。这些专业培训者了解行动学习法的原理并能熟练地掌握行动学习培训项目的设计、组织以及小组活动的催化[4]这就为在更高层次、更大范围的培训项目技巧。中运用行动学习法提供了重要的人才保障。（三）依托中外合作项目运用阶段从1998年开始，中组部培训中心通过中瑞合作管理培训项目、中德合作管理培训项目，与地方政府合作，先后在甘肃（1998—2002年）、青海（2002—2007年）、四川（2005—2007年）、广西（2007—2009年）、海南（2008—2012年）、重庆（2009—2012年）等省区市组织开展了行动学习项目。对于上述培训项目，中组部培训中心会同参与合作的相关省区市，根据我国的国情，在实施过程中对行动学习法作了部分改革，使其更加适应我国的行政体制与文化，特别是适应我国西部不发达地区的实际情况。这些行动学习项目，以国际合作项目为依托，通过国内研究与国外学习相结合，把解决工作中特别是二、行动学习法在中国干部教育培训中探索运用的主要历程行动学习法在中国干部教育培训中的探索运用主要经历了了解研究、试点运用、依托中外合作131Copyright?博看网.AllRightsReserved.
董明发：行动学习法在中国干部教育培训中的探索运用地区发展中遇到的重点难点问题作为学习和研究的主要内容，有效地推动了这些地区的改革与发展，培养了一批勇于创新、理论联系实际并能够解决工作难题的干部。同时，行动学习法也由于其特有的组织方式、实际成效，逐渐引起愈发广泛的关注，成为我国干部教育培训方式方法改革创新的一大亮点。在开启行动学习法在中国干部教育培训中的运用后，国内对行动学习法的关注和研究也开始升温。陈伟兰于2002年发表了《行动学习法在我国公务员培训中的实践——甘肃省中高级公务员培①一文，该文成为我国国内行动学习法研究训案例》合，采用行动学习法，先后举办了8期公共决策能力行动学习研修班（7期为中文班，1期为葡文班）。来自澳门特区政府的160多名高级公务员分成21个小组，围绕澳门《公共行政改革路线图》以及与澳门发展息息相关的21个问题开展行动学习。在成功举办该培训项目后，国家行政学院培训中心先后为广东省中山市、国机集团、上海市、浙江省义乌市、中国建材集团举办了行动学习项目。第一次在国家级干部教育培训机构主体班次运用：国家行政学院第一期东北地区领导干部培训班2008年10月，国家行政学院第一次在主体班次——第一期东北地区领导干部培训班采用了行动学习法进行培训。该期培训以服务东北老工业基地振兴为宗旨，重点研究制约辽宁经济发展的相关问题。培训时间跨度为一年整，共有25个集中学习日，分4个阶段进行。培训对象为辽宁省市厅局级和县处级领导干部，共24人。时任国家行政学院副院长陈伟兰担任该项目的顾问。此后，国家行政学院又采用行动学习法举办了山东省半岛蓝色经济区建设行动学习培训班、海南省建设三沙推进海洋经济发展行动学习培训班和3期东北地区领导干部培训班等主体培训班次。各方自主探索在中共中央组织部推动举办多期中外合作项目和以国家行政学院为代表的国家级干部教育培训机构的示范带动下，一些地区和国有企业开始自主探索举办行动学习项目。东北地区的一些组织部门和党校（行政学院）在参加国家行政学院举办的第二期东北地区领导干部行动学习培训班后，在各自地区的干部教育培训中开始运用推广行动学习法。在为期六年的两期中德合作培训项目结束后，广西在总结经验的基础上，结合实际，以广泛的自主探索为基础，以重点项目为引领，进一步运用和推广行动学习法。（五）本土创新发展阶段2012年，中共中央办公厅转发的《中央组织部关于加强和改进基层干部教育培训工作的意见》提出：“探索挂职培训和行动学习等方法，促进学用结的一个重要里程碑式成果。2002年6月，《行动学②一书首次在国内翻译出版，该书全面系统地习法》介绍了行动学习法。（四）独立运用阶段在通过国际合作项目推广运用行动学习法的同时，中央企业、国家级干部教育培训机构开始采用行动学习法独立组织开展培训项目。第一次引入中央企业：华润集团行动学习法运用情况从2001年到2007年，在陈伟兰的策划、支持下，华润集团运用行动学习的理念组织开展了9期高层培训，将行动学习法引入了中央企业华润集团。从2003年开始，在华润集团部分一级利润中心推行行动学习法。华润集团行动学习从解决具体问题入手，逐渐发展成为推动企业组织变革、实现战略落地和提升领导力的手段，成为华润人的工作方法和思想方法。华润集团在行动学习法推广的高峰期，每年有行动学习小组过百个，在实现人才发展和组织发展的同时，也创造了巨大的经济效益。华润集团时任董事长陈新华认为，“行动学习是真正具有华润特色的组织发展方式，是华润核心[5]竞争力的重要组成部分”。第一次在国家级干部教育培训机构运用：国家行政学院澳门特区政府高级公务员公共决策研修项目自2007年7月开始，国家行政学院培训中心组成项目组，与澳门特区政府行政暨公职局紧密配①文章发表于《国家行政学院学报》2002年第3期。②[英]伊恩·麦吉尔、利兹·贝蒂著，中国高级人事管理官员培训中心译，华夏出版社2002年。132Copyright?博看网.AllRightsReserved.
董明发：行动学习法在中国干部教育培训中的探索运用[6]合。”但一直以来，“行动学习”都没有被写入以学习法之外，全国其他一些地区、国企和干部教育培训机构也进一步关注行动学习法，并开始尝试举办行动学习项目，或在一些班次中安排行动学习的部分内容模块（主要是结构化研讨）。新组建的中共中央党校（国家行政学院）国际和港澳培训中心相继举办了国机集团、中国建材集团和中国航油集团等行动学习培训班次。同时，中心继续与上海市委组织部、上海市委党校合作，在上海市中青年干部中长期出境培训班上运用了行动学习法。该班次20名参训学员提交的4份行动学习成果报告，得到了相关领导的重要批示。许多党校（行政学院）、干部学院、培训中心等干部教育培训机构也都在其举办的各类班次中探索运用行动学习的一些理念和方法。中央名义发布的《干部教育培训工作条例》、全国干部教育培训规划等干部教育培训相关规章制度和文件中。2018年11月，中共中央印发的《2018—2022年全国干部教育培训规划》提出，要“探索运用访[7]谈教学、论坛教学、行动学习、翻转课堂等方法”。这是以中央名义颁布的干部教育培训文件首次对行动学习法予以认可，为各地进一步探索运用行动学习法提供了重要的政策保障。在中央鼓励探索运用行动学习法的号召下，广西进一步激发了干事创业的热情，强化顶层设计，加强专业化保障建设，大力推进行动学习的本土化创新发展。一是加强顶层设计。自治区党委组织部印发了《关于推动行动学习创新发展助力干部解放思想担当作为的通知》，提出要推动行动学习与干部教育培训深度融合发展。同时，还制定了国内首个行动学习专项发展规划《2020—2022年广西行动学习发展规划》，全面明晰了行动学习本土化创新发展的方向、路径、要求、措施。二是扩大试点工作。为了丰富行动学习运用模式，针对不同领域、不同问题、不同对象，按照“解决一批问题、培养一批促进师内训师、形成一批特色做法、撰写一篇工作案例、开发一堂案例教学、打造一个可观摩学习的现场点”的工作要求，分层分类分领域开展了试点工作，形成“解决什么问题、拿出什么方法”的“精准武器库、多变百宝箱”，实践探索出可复制、可借鉴、可推广的经验做法。三是强化专业支撑。成立了广西行动学习研究会，充分发挥其专业支撑、资源动员和整合作用，引导激发更多力量投入到行动学习上来。在这个“专业引擎”的带动下，出版了《知·行——广西行动学习案例精选》，组织举办了4届全国性的行动学习论坛，参与制定了全国第一个省级行动学习发展规划、第一个行动学习促进师标准，推进了行动学习理论的中国化、本土化融合，开展了多次集体备课，打造了一批行动学习的专业课程，培育了一批在全国有一定影响力的促进师、内训师。通过做强专业支撑，有效解决了“想做不会做”的问题，激发了大家的积极性，为开展行动学习提供了专业人才保障。除了广西从区级层面积极鼓励探索运用行动三、行动学习法在中国干部教育培训中运用的主要特点和成效从1991年开始受到关注和学习，到1998年第一次在干部教育培训中得到运用，再到2018年被写入党的干部教育培训规划，行动学习法的探索运用在中国已经走过了30多年的历程。（一）行动学习法在中国干部教育培训中运用的主要特点1.组织推动行动学习法作为一种从外国引进的培训方法，虽然在理念上与中国传统文化和中国共产党高度重视的“知行合一”“学以致用”十分契合，但其毕竟是一个被打上外国烙印的舶来品。30多年前，在一些组织和领导对干部教育培训工作关注度并不高的情况下，将一种新的外国的培训方法引入干部教育培训领域，本身就具有一定挑战性。况且，相较于传统的培训方式，行动学习流程复杂、涉及面广、成果产出要求高、投入精力大，因此，行动学习法要得到推广运用是一件比较困难的事。但是，当时以陈伟兰为代表的党的干部教育工作者较早深刻认识到行动学习法的重要价值，他们担当作为、协调各方、整合资源、多点推动、坚持不懈，促使行动学习法在中国干部教育培训中坚实落地，并以实际成效证明了它的价值。也由此，更多人开始真正理解它的精髓，看到它产生的价值，并能够真正积极地去推广运用它。133Copyright?博看网.AllRightsReserved.
2.适应性改造董明发：行动学习法在中国干部教育培训中的探索运用力、科学决策能力、攻坚克难能力以及抓落实能力。通过行动学习法的训练，干部的问题意识、创新意识、团队意识、执行意识得到了进一步强化，干部在不同情境中应对复杂问题、难题的信心和能力得到了切实增强。3.提升了组织建设能力干部教育培训的着眼点是满足组织需求，通过培养干部个体、提升个人能力，进而促进组织绩效的提升。中国共产党提出要建设马克思主义学习型政党，这对干部教育培训提出了更高的要求。行动学习形成了个体学习、团队学习两种学习形式，强调团队和组织建设，是帮助创建学习型党组织的有效方法，为中国共产党提升组织建设能力提供了一个值得借鉴的重要学习培训模式和方法。4.探索出了有效学习培训模式行动学习法的突出特点就是将学习与破解难题、推动工作紧密结合起来，使学习培训直接产生工作绩效，破解了学用脱节、学习与工作“两张皮”这一干部教育培训工作中令组织和领导长期诟病的顽症。理论联系实际是中国共产党的优良作风和学风。行动学习法不仅与此理念契合，更重要的是，它给出了一套可复制、可操作的促进理论联系实际的学习培训流程、方法和工具。这是行动学习法得以在中国受到广泛关注的重要原因，也是组织和领导充分肯定的这一方法的显著优点。行动学习法是基于国外的工作场景、社会文化而提出的一种集理念、流程、方法、工具于一体的学习模式综合体。结合中国的实际情况，中国干部教育培训者在运用行动学习法时对其进行了适应性改造。主要包括：在问题选择上，更多体现组织需求，聚焦地区和组织发展中的重点难点问题；在参与人员上，强调要由与问题相关的人员参与组成跨部门的团队；在推进形式上，更多由干部教育培训机构组织实施，往往组建起由所在地区部门、干部教育培训机构参加的专门推进机构。3.依然小众化30多年来，行动学习法虽然在中国经历了从无到有，特别是在个别地区和单位得到推广普及的过程，但相对于中国整个干部教育培训项目的规模、影响而言，行动学习项目依然属于小众化项目。有相当一部分干部教育培训工作者甚至都没有听说过行动学习法。虽然《2018—2022年全国干部教育培训规划》明确提出要探索运用行动学习法，但这一方法在实践中并没有得到广泛探索运用。（二）行动学习法在中国干部教育培训中运用的主要成效1.解决或部分解决了问题行动学习的一个鲜明特征就是坚持问题导向，紧紧围绕解决个人和组织发展中遇到的重点难点问题深入开展学习实践。行动学习法的推广运用，助推高质量地解决或部分解决了一些长期存在的问题，形成了一批可复制、可推广的经验成果，使组织、领导、群众切实看到了干部教育培训产生的实际成效。2.培养了人才队伍传统的培训方式更多地聚焦于“教”与“学”，而对于如何在工作中运用转化所教所学，往往只是倡导和提出希望。至于如何确保学员结合岗位实际学以致用，以及如何验证学员所用确实是干部教育培训机构所教，更是鲜有真正有效的办法。行动学习法则不仅要求学好，而且要求做好；要通过学好直接促进做好，通过做好直接检验是否学好。这就相当于在学习与实践两个方面培养锻炼干部，不仅帮助干部明确了学习的动机和目标指向，而且切实提升了干部的反思总结能力、分析解决问题能四、行动学习法在中国干部教育培训探索运用中面临的主要问题一切学习和研究的目的全在于运用。总结梳理行动学习法在中国30多年的探索运用实践，主要目的在于总结经验、发现问题、查找原因，提出推进全党大学习、干部大培训高质量发展的思路和对策。当前，行动学习法在中国干部教育培训探索运用中面临以下主要问题。（一）知晓度不够干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。但在实际工作中，特别是在基层，对干部教育培训工作还不够重视，进而对新的培训方式方法也缺少关注。一方面，基层工作任务繁重，难以抽出干部和时间开展学习培训；另一方面，干部教育培训供给侧存在针对性实效性不强的问题，134Copyright?博看网.AllRightsReserved.
董明发：行动学习法在中国干部教育培训中的探索运用特别是越到基层，优质学习培训资源越是相对不足。同时，作为干部教育培训的主阵地、主渠道，各级党校（行政学院）根据2019年颁布的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，将党的理论教育和党性教育作为主业主课，主要采用专题讲授式、体验式、研讨式等培训方式。在专业能力培训上，主要采用案例式、模拟式、研讨式等培训方式。而《中国共产党党校（行政学院）工作条例》也没有将“行动学习”列入其中。因此，在干部教育培训的主渠道、主阵地中，对行动学习的了解和体验也是相对有限的。（二）客观条件制约行动学习项目一般的时间要求为3—6个月，参训学员应主要围绕难题进行选配，而且集中学习后，小组要不定期集中开展研讨、调研和实践等活动。这些都要求对当前干部教育培训中的学员选调、学制时间等常规性设置作出调整。同时，目前阐释行动学习理论和方法的话语体系依然用的是“西言西语”，存在与广大干部的话语体系不对接的问题。加之，采用行动学习法不仅要关注结果产出，同时要关注实施过程。没有高质量的实施过程，很难有高质量的结果产出。开展行动学习需要营造实事求是、直言不讳、开诚布公、畅所欲言、质疑反思、创造性研究解决问题的学习氛围和文化。虽然这些理念正是中国共产党所积极倡导的，但体现在干部的实际行为中仍存在一定的差距，因而对行动学习法的运用也产生了制约。（三）运用动力不足推动改革创新的关键在于构建基于利益联结的动力机制。对于传统的学习培训项目，培训机构只负责提供培训课程，也就是只对学员的“学”负责，而且培训结束后大多数学员都会表示“学有所获”。这也是当前干部教育培训工作的基本要求。而行动学习关注的就不仅仅是“学有所获”了，它更加关注“学有所成”。因此，组织行动学习不仅耗时多、投入精力大，而且还要真正确保产生实际成果。同时，行动学习中的创造性集体研究问题环节，需要专业化的催化引导队伍来组织开展。行动学习法对培训者的角色和职责有新的更高的要求，培训者不仅要成为行动学习项目的设计组织者和新理论、新知识、新信息的传授者，更要成为学习过程的催化者、引导者。当前，在干部教育培训机构中，对专职教师的考核评价更多偏重学术研究和专题授课，组织员、班主任等培训管理者的职责中也没有对组织研讨交流等活动的硬性规定。培训成果实际产出考核评价机制缺失和组织开展行动学习的专业化队伍数量不足是制约行动学习法推广运用的重要因素。干部教育培训机构普遍缺乏推广运用行动学习法的内在动力。五、几点思考行动学习法作为一种培训方法，在中国干部教育培训运用中取得了积极成效。同时，业界也对有效的教育培训方法所具有的本质特征有了更加深入的认识。下一步应深入总结行动学习法运用经验，紧密结合新时代干部教育培训工作实际，不断深化对干部教育培训的规律性认识，提升干部教育培训科学化水平，确保全党大学习、干部大培训切实发挥应有的作用。（一）正确认识行动学习法近代以来，西方基于发达的工业文明，在对学习理论、学习技术、学习方法的探究上取得丰硕成果。行动学习是一种先进的学习理念和方法，加之在西方国家长期运用实施，并有一批学者对之进行系统深入研究，形成了一定的研究成果和话语优势，在管理培训领域产生了较大的影响。但同时，我们也要清醒地认识到，行动学习法所主张的理念和使用的方法、工具，是吸收自管理学、组织学、教育学、心理学等学科领域的，并且行动、学习涉及改造世界、认识世界两大领域，所以在推广运用行动学习法的过程中往往容易出现概念泛化、无限扩大其外延的倾向。行动学习法虽然有着其他培训方法所不具备的独特价值和优势，但作为一种学习培训方法难免存在一些局限，是有其特定适用范围的。一些具体的价值、理念和工具、方法，不应全都打上行动学习的标签。行动学习法对中国干部教育培训的最大价值在于它提供了一套推动学以致用的有效流程、方法和工具。这是我们最应关注的核心内容，也是我们在此基础上不断实现行动学习本土化创新的努力方向。（二）提升行动学习项目策划和组织能力任何一个产品，核心在于研发设计。行动学习135Copyright?博看网.AllRightsReserved.
董明发：行动学习法在中国干部教育培训中的探索运用项目是一项复杂的系统工程，就好比一个产品，开发的前提是做好问题诊断。通过问卷座谈、关键事件分析和重要文献查阅等全方位需求调研，将组织发展中遇到的急需解决的重点问题、没有现成答案或唯一答案的瓶颈问题、需要多个部门或多人协作才能解决的难点问题等作为行动学习的选题方向，激发学员内生动力。行动学习的组织形式、过程阶段划分是多样的，没有固定模式。但行动学习有其缺一不可的组成要素和内在逻辑框架。它是学习知识、分享经验、创造性集体研究解决问题和实际行动“四位一体”的方法。这四个方面贯穿行动学习全过程，是组织实施各项活动的基本出发点和依据。只有这四个方面都做到才是真正意义上的行动学习。在项目推进过程中，每次集中学习交流结束后，要以小组为单位开展为期半年左右的实际行动和小组内部学习研讨。要通过小组内部的自我管理和外部的过程辅导，确保小组高效运作，这是行动学习项目成功的关键所在。（三）推进行动学习项目的创造性运用干部学习培训是一个复杂的系统工程，不仅需要科学理论指导、专业知识铺垫，更需要研究开发出科学有效的教学模式和方法。要积极推进行动学习在各类学习培训场景中的创造性运用，推进学习培训目标、任务有效落地，使学习培训成果可物化、可验证、可检测。要面向广大干部教育培训工作者和领导干部，开展学习理念和学习方法的学习培训，介绍行动学习法的组织流程和基本工具，做到“授之以渔”、全员赋能，提升推进学习培训科学化水平的能力。要探索运用行动学习法的理念、流程和工具开展集体研讨、课题研究，增强问题导向、目标导向、结果导向的意识，提升群策群力、集思广益的效率，真正实现学思用贯通、知信行统一。要将行动学习法作为推进学习型组织建设的有效工具，激发个体、团队的学习动能，营造平等、开放、民主、合作的学习氛围，真正实现学中干、干中学，使学习培训成为破解难题、推动工作、实现发展的重要战略性工具。参考文献：[1]习近平.在中央党校2012年秋季学期开学典礼上的讲话（2012年9月1日）[N].学习时报，2012-09-10.[2]习近平.在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话（2013年3月1日）[N].人民日报，2013-03-03.[3]陈伟兰.中文版序言（二）[M]//[英]伊恩·麦吉尔，[英]利兹·贝蒂.行动学习法.中国高级人事管理官员培训中心，译.北京：华夏出版社，2002.[4]陈伟兰.行动学习法在我国公务员培训中的实践——甘肃省中高级公务员培训案例[J].国家行政学院学报，2002（3）.[5]李天.用行动学习法再造一个新华润[J].国企，2008（4）.[6]中办转发《中央组织部关于加强和改进基层干部教育培训工作的意见》[N].人民日报，2011-11-15.[7]2018—2022年全国干部教育培训规划[N].人民日报，2018-11-02.[责任编辑??张??华]ExplorationandApplicationofActionLearningApproachinChineseLeadershipEducationandTrainingDONGMingfa(TrainingCenterforTraineesfromHongkong,MacaoandForeignCountries,PartySchooloftheCentralCommitteeofCPC,Beijing100089)〔NationalAcademyofGovernance〕Abstract:Actionlearningapproachisaneffectivetrainingapproachtopromotetheapplicationofknowledge.ItsapplicationinChineseleadershipeducationandtraininghasgonethroughthemainstagesofunderstanding,pilotapplication,applicationrelyingoninternationalcooperationprojects,independentapplication,localinnovationanddevelopment,whichhasproducedpositiveresultsinsolvingproblems,personneltraining,organizationalcapacitybuilding,andinnovationoflearningandtrainingmode.Weshouldfurthersummarizetheapplicationexperienceofactionlearningapproach,closelycombineitwiththeactualdevelopmentofleadershipeducationandtraininginthenewera,constantlydeepentheunderstandingofthelawsofleadershipeducationandtraining,improvethescientificlevelofleadershipeducationandtraining,andensureitsdueroletobeplayedinthestudyandtrainingforallPartymembersandleaders.KeyWords:actionlearningapproach;leadershipeducationandtraining;trainingapproach136Copyright?博看网.AllRightsReserved.
篇四：中央党校培训亮点
2023年管理干部培训心得体会
2023年管理干部培训心得体会1为了提高我院中层干部的管理水平，医院于近期办了为期六天的管理干部培训班。授课老师对我院中层干部进行了系统、全方位的管理知识培训。本人有幸全程参加了培训课程，受益非浅，深切的感受到培训课程是为我们量身定做的，切合我院实际，弥补了我们基层管理者在管理理论知识上的不足。特别是如何打造一流的团队执行力、管理者如何提升领导力对我们尤为重要，使我认识到执行决定成败，责任高于一切。
良好的团队执行力需要营造良好的执行力文化，执行文化的导向会形成一种氛围，经过长时间的沉淀和积累，形成医院文化，也就是风气。风气的好坏决定一个医院决策的成败。用正确的人，即合适的岗位用对的人，用人用在刀忍上;做正确的事，即把握明确的工作目标，目标的制定要有延续性，不能朝令夕改;正确的做事，即如何提高执行力。如何提高团队的执行力，是我们每个中层干部都应该认真思考的。我认为，首先，是保证政令畅通，畅通的沟通渠道，是落实执行力的重要环节，可达到事半功倍的效果。其次，布置工作应及时督查跟进，督查是落实执行力的有效环节，能提高各层人员的落实能力。反之，开会+不落实=零，布置工作+不检查=零，执行力大打折扣。再有，合理灵活运用绩效管理和激励机制，责、权、利，奖罚分明，也是提高执行力的有效手段。对全体员工进行增加执行力的培训，把人力作为资源和资本来看待，进行开发和培训，培养员工对医院忠诚度，培养员工敬业、责任、服从和诚实的优秀品质，把个人、团队与医院利益紧密结合，使每个员工的潜能得到最大程度的开发。
“没有任何借口”是美国西点军校建校200年来奉行最重要的行为准则。没有任何借口，就是无条件的服从，是执行力的完美体现。如果我院全体员工人人都能做到这样，我们的政令就会畅通无阻，每项工作都能得到落实，那我们的医
疗技术水平和服务质量就会迎难而上，如果没有任何借口，能作为我院的口碑语传承下去，那我们必能练就出一支有令必行，有禁必止，无往而不胜的团队。
2023年管理干部培训心得体会2我有幸成为中小学基建项目管理中层干部培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。对于基建项目我是门外汉，一窍不通，但通过几位专家的讲解，我对一些基建项目、建材还是有了一些深刻的认识。下面是我在培训中的几点心得体会：
一、做基建项目要知法懂法，依法执行
通过此次培训，我在项目观上有了一定的转变，以前以为只要学校有资金，就可以立马开工，通过培训，我了解到事情并非想象的这么简单。还要遵守相关的法律法规，比如(中华人民建筑法)、(建筑管理条例)等。
只有按照法律法规办事，才能保证基建项目的正确实施。如果按照自己想当然的做法去做，触犯了法律法规还不知道，会造成不可估量的经济损失。
二、对基建材料有了一些认识
以前对水泥、砂子、钢筋、砂浆只是听说过，不知道怎样分辨好坏，也不知道有哪些品牌。通过这次培训，对房子的建筑过程有了一个初步的认识，知道砂浆王对做房子很不利，但很多建筑商都在用，真的是很无奈埃一些工人、建筑承包商为了自己的私利用一些不合格的建筑材料，造成一些不好的工程，这在媒体上已经是见怪不怪的事了。国家应该从根源上，就是生产这些建筑材料的厂家抓起，不合格的产品就不应该在市场上出现。从根源上杜绝不好的工程的产生。
三、思想上时刻保持清醒
这次培训，对我们参会的人员进行了一次廉政教育，讲了一些经济犯罪的形式，介绍了一些典型案件的发生经过。虽然我从事的工作与这些还存在一定的距离，但也要从此思想上保持纯洁性，做一个思想清醒的人，做一个干净的人。
感谢市教育局安排的这次培训，感谢各位专家的精彩讲座，感谢市广播电视大学老师的辛勤劳动。
2023年管理干部培训心得体会3通过这次医院管理干部的培训，使我受益非浅，无论是作为中层管理干部还是作为医生，在为人、处事方面通过老师们的点拨，获得很多启发。
作为科主任，团队建设非常重要。大家因为共同的理想、信念，共同的价值观才集聚到一起，成为一个科室，共同发展进步，完成神圣的使命。然而，大锅饭的烙印在公立医院还很深，影响到它的各个层面。这给管理带来很大困难。以个人魅力管理，已经不能适应现代社会发展。以制度和文化来管理，最终文化管理，才能真正精细管理。所以培育同事们的核心价值观非常重要。
公立医院的中层干部，要让没有理想的同事变得有理想，让不同的理想变成共同的理想。让一般的理想，变成高尚的理想。作为医院，医者父母心。所以我们把价值观调整为：因为专业，所以赢得尊敬;因为周到，所以让人温暖。科室的精神：汇涓成海----尽管我只是一滴露珠，我愿意汇入溪流，汇成科室的海洋。同事们在一起，要相互合作，合作好才能发挥团队效益，否则就是一盘散沙，甚至内耗巨大，个人也无法提高生活质量，实现人生价值。管理的重要方面是理事，通过不同的项目，来管人，锻炼人，提高人。我们有信心在将来的工作中，通过实践学到的管理学理论，把管理和职业做得更专业。
今年我们年终聚餐，就要改变以往吃饭喝酒的方式，改为元旦总结表彰茶话会，奖励、鼓励，邀请科室同事及其家属参加，精心准备，引导大家重视文化建
设，重视理想信念，增强使命感和责任感，以科室团结协作为重，在科室这个公正、健康的平台上，建设发展科室，最终为科室而自豪，实现人生价值。
2023年管理干部培训心得体会4不知道是从哪一天开始，我们就如同歌词里唱的那样――不想长大！只是，生命是一个过程，人生是轮回的，需要我们不断的去面对，去承受。我们总是随着时光的流逝，在演绎着一个又一个关于成长的故事全集。
毕业之后，每一次参加培训或是学习，都会让我重温一次当学生的感觉，都会努力的想要汲取更多的知识，积蓄更多的能量，为理想中的某个目标迈进一大步。遗憾的是，每一次的坚持，都是一个短暂的过程，缺乏曾经那份执着和固执。只是这一次，似乎我更成熟了，更懂事了，明白了一个关于坚持的道理。
参加这次厂里组织的基层管理干部培训班，应该讲纯粹是偶然，并不能够算得上一个真正的基层管理者，只是很幸运的拥有了这样的学习机会。四天三夜，相对来讲很短暂，但就是在这短短的时间里，却感悟了很多，收获了很多，成长了很多。
很多时候，人们在写心得体会大都会写“通过什么学到了什么”，而我这一次，想要跳出这个框架，重新构思我的文字。我更喜欢从学习的细节处去感悟，不仅包括知识要点，更多的应该是背后的故事。刘教授的博学，小李老师的知性，秦老师的亲切，小白老师对理想的执着与坚持，以及那些学友们的激情和团结，无不是我感动的源头。朋友，有时候就是一个眼神的关注，一个微笑的赞许。这一次的培训，我真实的看到了三厂石油人的敢于承担、甘于奉献，哪怕就是一个所谓的“游戏”，总能看到团结、互助，为团体力争第一的激情和勇气。
“幸福圈”，是我为自己团队起的动听的名字，“幸福生活每一天”的队训代表了我们10名队员的共同心声。其实，幸福原本就是一种感觉，一种心情，一个追逐的过程。不论是工作、学习、生活，我们最终极的目标，无非就是幸福的生活，不是吗？
几天的培训，通过我们队友之间的共同努力，成功的获得了优秀团队奖，算是一个“幸福的理由”。只是，我并不满足，总觉得还有很多做得不够完美的地方，如果我们不因为手机铃响、短信声大、课间迟到等等原因扣分的话，我们还可以表现更好一些的。当然，老师的一句话讲述了这样一个道理，“优胜者最重要的一点就是自己不失误。”但我们依旧没有很早就深刻的理解这个道理。没有最好，只有更好，希望在今后的工作生活中，我们的队友们都能够朝着自己心中那个最完美的目标，永不停息的追逐下去。
当培训结束，安静下来，仔细思考的时候，才真的懂得。原来，我们收获的，不只是丰富的知识，还有真诚的朋友。每当你打开心门，真诚的付出以后，就会得到回报，微笑的面容、赞许的眼神、温暖的握手，总在提醒我们，真心是彼此的，而不是某一个人。学会了承担，懂得了感恩，明白了更多关于人生的道理。是啊，人总在慢慢长大，转过头去观望来路之时，其实又会是另一种美妙的享受。突然，爱上这种成长的过程。
或许，一种潜在的力量在激励着我，重新燃起追逐梦想的勇气。差一点就要被放下的奋斗目标，转瞬间就由模糊变得清晰，年轻着，就要努力，就要坚持，就要勇敢走下去，迈开坚毅的脚步，走出那一片属于自己的精彩天地。
2023年管理干部培训心得体会5根据安排，本人有幸参加了省青少年管理干部培训班，这是我第一次参加省级培训，此次培训邀请了国家级和省级的专家学者作为授课教师，学者们渊博的知识、前沿的学术见解，让我深深收获颇多，感悟也颇多，在为期七天的培训中，学者老师们从不同的角度，如：对体育产业发展、压力应对与青训管理、青少年体育管理工作、现场教育、现代体育场馆及体育科技、教育体育改革与青少年体育绩效认识等多个维度，对我国体育事业的过去、现在和未来进行了精辟的讲解，内容丰富，讲课精彩，是一次难得的宝贵机会，通过学习个人无论从理论素养方面，还是从专业素养方面，都得到了较大幅度的提升，同时，对自己今后的教育教学实践管理等具有重要的指导作用和价值。从内心深处而言，真希望能够多参加几次这样的教育教学培训活动。
通过培训，具体收获主要体现在两个方面：
1、理论知识收获颇丰
此次培训班的举办最大的亮点之一就是权威性大、学术性高，培训班所邀请的专家学者来自国家级、省级的体育行业教育教学从业者，他们拥有先进的体育教育理念，更拥有丰富的实战经验，代表着目前体育教育最高的权威性，他们所阐述的一些关于体育教育的思想值得我们认真的去思考、消化和实践，如：12月15日，北京师范大学教授、美国教育检测中心、匹兹堡大学、大学考试中心访问学者郑日昌的《压力应对与情绪管理》，定量和定性的分析了体育教育中如何应对压力，如何管控情绪，研究十分前沿，也十分尖端，通过培训后，让我收获颇丰；12月18日，体育总局经济司刘扶民《认真学习贯彻国务院文件，促进体育产业发展》，主要从国家宏观层面对体育产业发展的方向进行了论述，实用性、指导性和政策性都很强，对于我们从事体育教育教学具有重要的帮助和作用；中共中央党校李建华《科学思想与创新能力》论述了科学的思维和创新能力的培养，对于提升我们的科学思维和创新能力具有十分重要的作用和价值；12月19日，北京体育大学池建《中国体育的历史贡献、现实困境与未来出路》从体育专业的角度，对我国体育的历史的贡献、目前体育事业存在的困境、未来发展的方向等，进行了论述，对于我们客观理性的认识体育事业的过去、现在和未来，更好的从事体育事业，增加了信心和事业心。12月17日，浙江体育职业技术学院鲁健《青少年运动员训练常规管理认知》对青少年运动员在训练过程中的各种常规管理问题进行了生动的讲解；此外，其他学者授课教师还从不同的角度对体育
产业等进行了论述，通过培训，让我们对体育产业和体育教育有了更加全面系统的认知，拓宽了视野。
2.实践指导上的收获
此次培训，本人的另一大收获就是通过培训深深的感受到以往在体育教育教学管理过程中，存在着很多不对之处，由于思想理论认知上存在的问题，因此，在体育教育教学上，还有一些管理上的不足，如：体育教育教学只片面的注重成绩，体育管理的内涵性不够，科学思维和创造能力不够，这些都极大的影响了我们体校的健康可持续发展，因此，在未来的教育教学管理和实践过程中，更要注重创新能力和科学思维的培养，要从学生、学校教师等多个维度出发，寻找符合我区体校发展的途径和方式，加大创新思维培养的力度，充分调动广大职工的主观能动性和积极性，多想，多思考，发挥发散性思维的作用，更好地服务我校发展；同时，要强化全校教职工关于体育政策和文件的学习，将国家关于体育产业的各项文件精神学习透，吃透，这样才能更好的促进我校体育工作的发展，更好的培育出更多的体育人才。
此次培训，本人不仅收获多，同时，感悟强烈，深深的感觉到我们的工作存在着很大的差距，这些差距，需要我们不断的加强学习，不断的提升学习的力度，通过学习提升自我，通过学习他山之玉，更好的促进我们工作的发展，为我国体育事业的发展做出贡献。
2023年管理干部培训心得体会6我经过10天中层干部培训学习，很有收获和启发，特别是顶天立地做中层、非人力资源经理的人力资源管理、非财务人员的财务管理、高绩效团队打造这四门课程的讲解，其中相关内容和方法很值得学习和借鉴，开拓了自己的思路，对今后的工作和管理能够进一步促进，不能一味的按照老的办法去做，而应该用科
学的方法和技巧去管理，更能提高工作效率和少出现失误。下面是通过这次学习，自己的几点体会：
一、高度决定视野，同时正确的决定和高效的执行力，才是正确战略战术的保障，才是实现项目管理目标有力保障。作为一个中层管理者，承上启下，更应该开拓视野，补充知识，提高决策水平和准确率。
第一，先要找准位置做对事，要从领着干、到看着干、再到笑着看。
第二，扮好角色进行有效的沟通，对上级沟通应该注意方法、摆正位置、带上方案、结果优先、有效反馈、掌握分寸、工作到位而不越位、补位而不缺位；对同事的沟通，应相互配合协作、换位思考、尊重对方、共同努力、达到共识；而中层又是下属技能的辅导者、心态的建设者、行为的监督者、绩效的改善者和生活的关心者；对下属应及时引导、正确表扬、恰当批评、使他们更好的提高自己的潜力。
第三，中层角色的转变才能走的更远，主动担当，充分发挥每个人的主观能动性和团结协作能力，才能更好的提高管理水平，从"要我做到我要做转变，从赶着走到领着走的转变，从面子型到原则型转变",自己的问题自己解决，不给领导添麻烦；中层干部当坏人，团队才有执行力，执行才能彻底到位，从业务型到管理层转变，抓业务而不是做业务，懂业务更要懂管理，让员工成为业务高手，让自己成为管理高手，从忙碌型到效率型转变，就要借助于先进的知识和管理方法，例如：帕累托原则、六点优先工作制、艾森豪威尔原则等等。从而提高工作效率达到事半功倍的效果。
第四，高效的执行力，团队的狼性是目标实现的保障，努力做事只能把事做对，用心做事才能把事做好，培养团队学习大树原理，高效的执行力就是没有借口、没有理由、没有抱怨、工作到位、不达目的不罢休！
第五，带好团队管好人，一个好的团队必须有统一的思想，只有思想统一，才能统一行为，用人如器，择其长避其短，风筝式授权，走动式管理，以有效的机制，去激发团队活力，使其形成战斗力。第六，合理有效的改善员工的绩效，使每个人充满工作激情，把潜力发挥到极致，就如下所说，如果你懂得员工现在需要什么，就能管理他的现在；如果你懂得员工未来需要什么，就能管理他一辈子。
二、管理者要做的就是激发和释放人本身固有的潜能，去创造价值，去体现个人价值、员工价值、企业价值、社会价值；选择特质潜力、人生价值与企业的制度、战略、文化相一致的人，进行考核和筛选，培育开发和使用测评，将人才配置于合适的岗位，使人才为企业创造财富。中层管理者更是有责任指导、支持、激励与合理的评价下属的工作，使其尽快成长起来，即：选对人、用好人、多育人、留住人、发展人，而不只是项目目标的完成就OK了。利用STAR法则去选人（情景、任务或目标、行动和结果）、做到知岗、识人、匹配，合适的人放在合适的岗位上，使其长处得到发展，短处得以克服。不要让你的同事为你干活，而让他们为我们的目标干活，团结在一个共同的目标下，要比团结在一个人的周围所激发能力和效率要高的多，善于发现和培养核心员工，好的心态与企业文化匹配、好的性格与团队匹配、好的能力与岗位匹配、好的潜质与企业未来匹配。同时加以正确的激励，使其与企业共发展和成长。
三、项目管理中，充分获取干系人的支持，弄清干系人的需求，吸引更多干系人的参与，更好让干系人为项目目标服务，是完成目标的关键，同时以WBS（工作分解结构）法在项目管理中心加以实施，更加科学的去管理，提高效率、避免失误、节约成本这是本次学习课程——项目管理的一个收获，其他的项目管理内容和铁路行业项目管理运用不太合适，也只是了解一下。
四、非财务人员的财务管理课的学习，感受很深，触动很大，在听课做题过程中，后背直冒冷汗！作为一个项目管理者要有三种能力（战略思维、资源配置力、控制能力），运用财务思维去管理项目，才能更好的完成目标，明白了财务管理在项目管理中的重要性是企业持续经营的基础，资产负债表是企业的底子，现金流量表是企业的日子，利润表是企业的面子；财务管理的财务健康体系、利
润和现金流三要件，更是与企业经营息息相关！现金流更是企业管理过程中的定时炸弹企业管理以财务管理为中心，财务管理以资金管理为中心！未雨绸缪，在项目管理过程中进行严格的成本控制和分析，做好全面预算和内控及风险管理，确保资金有效健康运作，为项目为企业持续经营服务。
五、打造高绩效团队课程给我的感受就是一个强有力的团队就是一种声音，没有共识，就没有合力！管理就是持续改变习惯的过程，就是达成共识的过程。其特征必须有合作性、自动性、思考性、强制性。高效的管理者应具备以身作则，身先士卒，凡是以团队利益为首，具有较强地协调与激励他人的能力，懂得有效地授权，而高效的员工则应有积极的工作态度和具有不同的专业知识、技能和经验。而管理者应更好的听取员工的意见，避免被反制约，正确引导他们自我做主自我操心！高绩效团队就是执行力到位，到位就是有结果的行动！企业靠结果生存，员工靠结果赚钱！标准加复述是执行落实的关键，执行到位的三大要件就是：标准、制约、责任！有效安排工作提高执行力的关键是任务的责任人唯一性、任务的完成标准和量化、任务的时间节点以及任务结果的考评。循序渐进，才能日事日毕，日毕日升，高绩效团队才有战斗力。
2023年管理干部培训心得体会6月1日至6月11日，我参加了公司在华东交通大学组织的中层管理干部培训。在阔别大学25年的此刻重回校园，让我重温了大学生活，心情激动、感慨万千。这次学习，承载着单位领导的期望，肩负着责任和重托。社会的不断发展，知识的不断更新，自身素质需不断提升，才能担负起身上的这份责任。在这短短的11天中，不敢迟疑，不敢懈怠，不仅收获了知识与智慧，也开拓了自己的思路和视野。有反思，有思考，有启发，有感悟，有激情，有感动。收获颇多，在此与大家分享。
顶天立地做中层，承上启下当参谋
作为公司的中层，如何更好地处理工作中的问题和关系，一直想清楚，也没整明白。通过学习，使自己对自己的定位更加准确，明白了不同层面的人面对的问题不一样，中层要协调好上、下的关系，基层要把自己手中的事情做好。做为公司的中层，在遇到问题时，看问题一定要立体化，系统性，扩大自己的格局，只有自己的格局大了，才有引领性。做为中层，在辅佐上司的时候，要学会自我退后，维护领导的威信;有效反馈，接受领导的指示;结果优先，向领导汇报工作;带上方案，向领导请示工作;掌握分寸，向领导解释委屈;注意方法，向领导发表建议;策略得当，管理上司的越级;摆正位置，不议论领导的是非;在辅导下属的时候，要做下属技能的辅导者，心态的建设者，行为的监控者，绩效的改善者，生活的关心者;对下属及时引导和启发，反向确认，有效反馈，出现问题的时候不能只听一面之词，正确表扬，恰当批评，接近下属，分享信息，让下属参与决策，征询其意见，部署工作的时候，条理清楚，指令明确。做好自己该做的事情，让自己从业务型到管理型转变，既做业务高手也做管理高手，做一个懂业务更懂管理的合格中层。
识道才能懂行，识人才会用人
作为党务工作者，对人力资源管理业务知之甚少，而作为中层管理者要面对的主要主体是人，不懂人力资源管理，事倍功半。通过非人力资源的人力资源管理培训，清楚了作为中层，如何才能选对人，怎样用好人，多育人的方法，留住人的策略，发展人的途径。一个公司最宝贵的财富是人才，只要拥有一批为断成长进步的人才，公司一定能够越大越强越来越大。人力资源管理也不只是人力资源部门的工作，而是全体管理者的职责，各级管理者有责任记录、指导、支持、激励与合理评价下属员工的工作，负有帮助下属人员成长的责任，发挥下属人员的才干，推荐优秀人才。尤其是上海公司作为新成立的公司，各种优秀人员极度匮乏，在人才培养的过程中，我们需要更多地思考，我们是不是了解岗位的职责是什么?为了完成这些职责需要什么能力?员工胜任岗位的标准是什么?如何判断具备胜任岗位的能力?我们是否能发现并最大限度地利用员工的优点，把合适的人放在合适的岗位，而不是随便找一个自己认为合理的岗位。每个员工在岗位上，我们是否通过一系列方式和方法去关心他的成长和进步，并在合适的机会给予进步的空间?面对时代的进步，面对90后甚至00后，我们不能用传统的方式去用人，要多用心去了解他们在想什么，用心地辅导，给予公正的评价和及时的鼓励，从而留下更多的人才。
横看成岭侧成峰，只缘身在此山中
做为党群干部，平时与财务接触不多，了解财务知识甚少，感觉和自己关系不大。通过非财务人员的财务管理课程的讲解，使我了解了财务利润和经济利润的区别，让我懂得了企业最重要的三张表(资产负债表、现金流量表、利润表)，代表了企业的所有经济活动，但是企业的财务报表中并没有包括企业的无形资产(如品牌、人力价值、专利权、商誉、卓越团队等)，所以的财务报表并不能真真正正地反映公司的真实资产情况。从财务报表中也能看到人生，机会成本、沉没成本、边际成本这三种成本决定了你是一无所有，还是财富自由，每种自由，都有代价，每种选择，都有成本。机会成本让我们知道了，有可能被我们忽略的，才是最贵的;沉没成本，是我们每个人终其一生的断舍离;边际成本决定了是死在现在还是活在未来。三个成本合起来，就是我们的这一生!此次授课，让我懂得了企业发展的关键在哪里，我们努力的方向在何处，无论我们在任何岗位上，要顾大局，看方向，围绕公司奋斗目标自觉前行。
虽然历时11天的培训过去了，但学习是一辈子的事，活到老学到老。还有许多知识我们不懂，还有很多知识我们没有很好地去运用，工作上还有许多的不足需要我们不断去完善。我相信，只要我们不断去努力，我们的人生一定会精彩，我们的公司一定会辉煌。
2023年管理干部培训心得体会3月9-11日在何主任带领下参加了《____省举办的护理管理干部培训班》的学习。此次培训紧紧围绕国家卫生与健康工作方针、护理发展相关政策，在健
康中国和卫生强省背景下，抓住护理发展机遇，谋划护理发展新格局，增强护理融入国家和社会经济发展的责任感、使命感，提升护理专业价值和责任，推动护理与医疗、卫生和健康领域诸多专业的合作，建立基于价值的优质医疗护理服务体系，加快慢病照护和长期护理服务体系建设，就我省护理工作的方向、重点和内涵，进行深入学习和研究。通过3天的学习，学有所获。
____省卫生计生委医政处彭处为我们讲述了提升护理专业的价值和责任。患者的核心利益是疗效、安全、感受和费用。护理的价值体现健康结局、过程感受、节省医疗费用、疗效。彭处的授课中感受较深值得借鉴的是：一、护理的价值和责任：建立护理优良事件报告制度。护理优良事件是指护士在临床工作中，以病人为中心，尊重关爱病人，应用专业素质，精细工作，主动观察、评估、及时判断患者病情，并积极处理，为医疗、诊断提供重大信息、杜绝重大医疗纠纷、避免重大并发症，协助疑难重症诊断的重大事件。长期以来，临床上一直是护理不良事件管理在医疗护理质量和患者安全管理中占据着“重头戏”。当下，护理不良事件已经实施“非惩罚性”管理制度，护士在非惩罚性的制度下，主动报告护理不良事件。而现在更有护理先行者正在探索“护理优良事件”报告管理。在护理工作中，完成护理优良事件的主体是护理人员，是正能量。作为护理管理层应大力提倡，做好宣传、表彰和弘扬，鼓舞护士士气，提升护理人员在护理工作中的主观能动性。鼓励护士积极、主动地报告优良事件、弘扬正能量，营造积极向上的护理氛围。在提升护理的价值和责任的基础上，建立和健全护理优良事件报告系统，坚持激励机制，以正面影响改善护理大环境，从微观、宏观两方面，来实现护理质量的可持续发展。二、提升护理服务能力：医护一体化；鼓励以各种形式开展出院后患者延续性护理；不断完善排班制度。三、提升护士能力：构建学习型团队；抓住关键环节：把生活自理能力“还给”病人，做医疗的哨兵，病情观察，专业评估病人，挑大梁，Hold住医生的盲点。
北京大学医学人文研究院王岳教授讲述医学人文精神：仁爱。人文精神是医学的核心，医务人员迫切需要提高自身的人文素养，这将有助于改善医患关系，提高患者满意度。医学的人文精神不仅包括医德医风，还涉及待人处事。一名优
秀的医护人员除了有责任感，对病人的关爱之心外，更重要的是学会与病人沟通。正如北京协和医院王仲教授所说：没有听不懂的患者，只有说不清的医生。在工作中我们要牢记一句话：病人好，我才好！
佛山市第一人民医院张莉主任讲：医疗安全中的护理责任，从临床护理工作中发生的不良事件进行护理责任的反思：一线护理人员是否有章可循？每一种疾病都有护理常规吗？所做的每一项技术都有流程指引吗？每一项流程都具有可操作性吗？每一台仪器设备有无操作流程？人员的教育和培训够吗？医务人员的慎独精神？护理质量是做出来的。要建立质量、安全标准，将工作制度/技术规范/专科护理指南，转化为“护理工作标准”或“护理指引及质量标准”或规范化作业流程，为前线护士准确提供各类专业工作指引，规范护理行为。结合张主任所讲护理安全责任事件，查找科室隐患，将医护工作站电脑时间调为一致；核对正确监护仪时间；校对准确钟表时间。加强制度建设，确保落实到位；加强风险管理，消除安全隐患。
通过这次外出学习明确护理工作重点：优化临床护理服务全过程，深化医护多学科联合协作；继续深化持续改善护理服务行动计划，将关怀、照顾、保护融入全部护理实践活动。体现优质护理服务的价值，科学动态观察和评估病情及其变化、及早及时发现和控制并发症风险，关注患者健康结局和治疗成效、获得良好感受体验和满意度、控制医疗费用；将护理教育融入全部护理实践活动，使护理教育与临床实践、病人安全、护理质量、护理信息化和智能化融为一体；完善护士排班制度，探索D-N护士排班制度；进一步完善护士分层级培训，加强临床学习，提升服务和质量。
2023年管理干部培训心得体会连续数月每月两天的管理干部培训班课程学习在意犹未尽中结束了，多位老师精彩的讲课给我留下深刻印象，每位老师从各自独到的角度为我开启了一扇窗，扩展了我的视野，开拓了我的思维。
我感叹作为一名中国人对中华灿烂古老的文化知道了多少？几千年前我们的祖先已提炼出如此富有哲理又如此科学的《易经》，它没有那么神秘，它是科学，它就在我们身边，我们每天的生活起居、工作事业、健康幸福都受它的左右，张老师的课我感悟颇多，让我知道怎样以科学的态度来对待《易经》，64卦为我们的工作生活解惑、减压、导航。
我感叹作为一名常年与人打交道的医务工作者我们具有多少沟通的科学知识？又掌握了多少与人沟通的技巧？尹梅老师的课就像一泉清流为我带来心灵的荡涤。沟通就像一双神奇的手可以化解世间的一切矛盾，抚平人间的沟沟坎坎。
我感叹作为医院的一名中层了解了多少管理的科学知识？又能有多少运用于日常工作中？要做一名优秀的管理者谈何容易，原来管理的范围如此广泛，管理的艺术如此高深，它是一个立体的局面，横向和纵向之间相互联系，需要管理者有清醒的认识，有丰富的创造力。更让我们理解和体谅院领导的难处。
我感叹如果不经过危机处理与媒体应对这堂课的学习，当我面对突发事件时我恐怕只会大脑一片空白，我怎能处乱不慌、有备而战、力挽狂澜、转危为安。
2023年管理干部培训心得体会1今天我们学习了__老师主讲的《一线管理素质提升》。什么是一线管理呢?一线主管是直接带兵打仗的人，是和员工、产品距离最近的人，是直接创造价值的人。一般企业看高层，优秀企业看中层，卓越企业看基层，所以优秀的`一线主管既是企业的最前沿，也是企业管理最重要的落脚点。
一线主管想要提升素质，首先就要明白一线主管的素质体现在哪几个方面，课程一开始就告诉了我们一线主管的四项核心技能：工作关系，工作教导，工作改善和工作安全，后面的课程，分为四小节，详细讲解了这四种技能。
其中让我受益最大的就是工作教导这一节，我以前最头疼的地方就是新员工的培训，教导方式就像__老师举例中的老张教导小A那样，说一遍内容，再让新员工跟着看两遍，然后就扔给他们一些基本工作，让他们自己做，不会的再问。实际上这是一种偷懒教学的方式，结果就是学习的员工很无奈，教导的人员很郁闷。学的一方觉得对方教的不行，教的一方觉得学习的人脑子太笨。现在接受了这次培训之后，我学习到了正确的教导新员工的方法，管理者应该作为教练，而不是老师。老师的作用是教，会不会是学生的问题，而教练，不但要教，还要带着练。所以首先自己就要先把学习教导的内容了然于心，这样在教新人的同时，又能让自己再次学习。在工作教导中，我们还可以用工作关系中讲到的激励方法，用积极正向的评价来帮助新员工树立信心，提高工作积极性。
在工作改善方面，老师给出了一个小视频，不合理的工作程序会使工作效率大大降低，只有有效的工作程序才能提高效率。在我们日常工作中也有这样的现象，例如：在旋窑车间配电室里有很多电盘和控制的开关，如果没有对各个开关做好标识，当出现跳闸现象时，就不能及时的恢复送电，还要一个柜子一个柜子的到处找，就会影响正常生产。学习工作改善方法之后，就得把这一问题有效的解决改善，在各个开关柜标明是什么设备，这个线从哪里来，起点在哪里，终点在哪里，在柜外粘贴各设备开关所在的配电柜，这样大大的提高了工作效率，也使的新来的员工能及时熟悉，在遇到突发事故时能及时处理问题。
在工作安全方面，基层管理者要考虑哪些地方是可能导致事故的，思考解决方法，做出相对应的防范措施，最后还要检查做出的防范措施是不是有效。在我们日常工作中，要时常提醒员工把安全放在第一，不要马虎大意在，对一些存在安全隐患的地方进行合理改善。例如在配电室里挂安全规章制度，停送电点的保护措施，事故处理的应急流程等都是对工作安全做出的防范措施。
这次的课程学习让我了解了基层管理的核心内容，掌握了基本方法，我相信，只要将课程中学到的知识运用到工作中，就能大大提高工作效率与质量，为企业做出更多贡献
2023年管理干部培训心得体会114月6—9日，受医院领导委托，护理部主任王莉和护长梁雪玲参加了__省医院协会举办的__省护理管理班干部培训班。
本次培训班在热烈、积极的气氛下拉开了序幕，会场设在__市东山宾馆会议中心，共有800多名来自全省各市、地区的护理部主任、护长参加了会议，开幕式列席领导有：__省医院协会张衍浩会长，胡荣枢秘书长，南丁格尔获奖者钟华荪主任。张衍浩会长致了开幕词。
本次培训班授课老师有：省卫生厅医政处彭刚艺副处长；暨南大学附属第一医院、广州华侨医院陈伟菊主任；中山大学附属长一医院成守珍主任；中山大学肿瘤医院覃惠英主任；__市人民医院马晓华主任；__市人民医院张莉主任；__省人民医院黄惠根主任；南方医院李亚洁主任等等。
本次培训班的背景：卫生部办公厅印发了《“优质护理服务示范工程”活动方案》的通知。“示范工程”活动的目标是：患者满意、社会满意、政府满意，传达卫生部马晓伟部长讲话的精神和要求，坚持三贴近：贴近病人、贴近临床、贴近社会。
培训班的主要内容：①坚持护理改革发展，全面提高临床护理质量；②加强基础护理，回归护理本源；③滋养护士情感，关爱患者心灵；④贯彻卫生部精神，加强临床
篇五：中央党校培训亮点
中央党校学习后党性分析材料_中央党校学员学习后党性分析材料报告
参加党校学习后，个人党性分析材料是中国共产党对党员和申请入党的积极分子开展党性教育的重要途径。下面是小编为大家收集整理的中央党校学习后党性分析材料，欢迎大家阅读。
中央党校学习后党性分析材料一
本人按照兵团、十四师党委组织部的精心安排下，参加了兵团党委党校第9期进修二丙班学习，在学习期间，认真学习了中国特色社会主义理论、文化发展与改革、互联网、兵团党的历史等专题;积极参加了班组组织的各项活动，使自己的思想受到了很大的触动，灵魂受到了深刻的洗礼。现将个人党性锻炼分析情况报告如下。
一、主要收获
(一)入渊学之基，开阔了视野。兵团党委党校是中共理论研究和传播的基地，有最进步的声音、最先进的思想传授给党员，研究党史，坚定思念，探讨理论与实践中的认知问题，提升政治思想理论。在党校的精心安排下，我们系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观和党的十八届三、四、五中全会精神，系列重要讲话精神等重要理论，进一步加深了对辩证法、唯物史观、中国特色社会主义等重大基础理论的理解和把握。通过学习，我切实感受到自己马克思主义理论修养进一步加强，思想政治觉悟进一步提升，社会主义核心价值观进一步确定，全心全意为人民服务宗旨进一步牢固，组织纪律观念进一步增强。简单的来说是思想上大解放、理论上大提升、认知上大飞跃。
(二)发扬优良学风，坚定了党性修养。党性锻炼、党性修养是党校学习的重要任务。在党性锻炼方面，党校为我们精心安排了丰富多彩、行之有效的党性锻炼活动，听讲座与研讨，促使自己对党性修养更深刻的认识，听专题报告和现场教学，使我对加强党性修养的途径有了比较系统的了解。
面对复杂尖锐的国际形势和社会主义现代化建设的艰巨任务，我
们只有更加重视学习、善于学习，永不自满、永不停滞，不断提高执政水平和领导能力，才能确保党组织的纯洁性，才能确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，才能推进社会主义事业科学发展，又好又快发展。而加强党的纯洁性，更重要的是不断增强党员的党性修养。
在学习党的基本理论的同时，广泛学习哲学、历史、优秀传统文化，学习现代市场经济、现代国际关系、现代管理等方面知识，学习解决实际工作所必需的各种新知识、新技能，切实提高战略思维、创新理念、辩证思维能力。实践出真知，实践育人才。要把改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿作为砥励品质、增长才干、提高本领、开拓创新的最好课堂和广阔舞台，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。要带着感情、带着责任深入群众当中，倾听群众呼声，体察群众疾苦，始终把人民群众的安危冷暖放在心上，虚心向群众请教，真正做到问政于民、问需于民、问计于民、服务于民。
(三)采八面来风，探求发展理念。这期学习班学员来自全兵团各种岗位的领导干部，可谓人才济济，每个人背后都有着不同寻常的经历，都是相当杰出优秀的同志。大家在和谐的教学环境里，悟读探求，共同切磋，不仅发扬了我党的优良学风和良好传统，而更重要的体现了解放思想、事实求是的思想路线。
一次次思想交流，一场场演讲切磋，都激发了大家的思维潜力和创新意识，争论之间，谋划出许多创意和有深度的思想观点显现;切磋之际，产生出许多有亮度的思想火花迸发。通过学习讨论，深刻地研讨了当代共产党人面临的新形势、新任务，观点鲜明、立意高远。社会要进步，理论要创新，作为一名肩负一定领导责任的共产党员，必须勇于创新、勇于实践，勇于改革，在不断的探索中提升能力，在创新中推进工作。
二、自我剖析存在的问题
通过在党校系统地学习政治理论，在一定程度上掌握了思想分析的武器，对照剖析自己，还存在以下问题。
(一)勤学善思不深，创新理念需增强。通过在党校静心学习，回顾平时的学习既不够全面系统地深入学习，更不够有效地勤学善思。主要表现在所学内容浮光掠影，浅尝辄止，满足于学习涉及企业管理方面知识，理论学习存在时紧时松现象，工作繁忙时没有一以贯之地坚持学习，平时有空喜爱看书看报、上网浏览各种知识，了解各方面信息，对一些新理论、新知识、新法律，偏重于个别篇章的理解，缺少系统深入地钻研思考，在掌握理论科学体系和精神实质上下工夫不够，运用理论指导实践，分析和解决实际问题的能力不强。有时不能系统地从政治和战略的高度正确理解，对一些模糊认识不能及时地予以澄清，学习的系统性和指导性还需提高。
(二)党性锻炼不足，宗旨意识需笃定。党性问题是党员领导干部思想政治建设的核心问题。对照在党校学习的体会，分析自己在党性党风、宗旨意识方面存在的问题，重要原因就是树立科学的世界观、人生观、价值观方面功夫下得不够坚定，不能经常梳理自己的思想，反思自己的行为。
回顾过去，虽然在政治上能够高标准、严以律己，思想和行动上能够与党中央保持高度一致，但有停留在“吃老本”，放松党性修养和党性锻炼的问题。自以为经常参加党内各种培训学习，好像掌握了马克思主义的基本理论，可以放一放了，不需要对自己要求那么严了，现在看来，这些都是回避责任的借口，党性修养不足，党性锻炼不够，还没有真正掌握马克思主义世界观和方法论的真谛，没有真正认识到理论学习对于坚定共产主义理想信念的重要性和必要性。
(三)激情保持不够，领导艺术需提高。在企业体制改革方面，自己感到“有劲无处使”，产生了“停下来歇一歇”的思想，工作激情与劲头不如以前。体现在“深”字上。没有象以前那样经常深入实际，特别是深入基层一线调研交流，对老百姓所求、所盼的情况了解深入，超前服务、及时服务的工作还需提高。体现在“严”字上。思想上也有所放松，产生了“差不多”、守业、求稳、保平安的想法，高标准、严要求、高质量的服务意识还有待增强。体现在“韧”字上。有时办事急，有努力打造一批“精品”、“亮点”工程的意识和要求，但如
何去指导为打造一批“精品”、“亮点”工程做好工作，缺乏对问题作深层次的分析，缺乏深刻认识领导艺术与工作方法的完美结合，会给工作产生巨大的动力影响。
以上在思想、纪律、作风等方面存在的问题，分析造成的原因，尽管是多方面的，但还是自己的世界观、价值观、人生观有问题，还是自己的党性观念和党性修养有差距。
三、今后的努力方向
通过近期的深入学习，我深刻认识到了自身存在的问题和不足，思想上有了新的跨越，宗旨意识、责任意识、自身建设等确立了新的奋斗目标，我决心在今后工作中，为践行宗旨、创新发展当好表率。
(一)树立学习理念，强化理论武装。同志指出：“一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导;一个领导干部要做好本职工作，一刻也离不开理论学习”。一是增强学习的自觉性。克服以干代学、以干挤学的问题，千方百计挤时间向书本学、向实践学、向群众学，做到学有所获。
二是增强学习的系统性。深入系统地学习党的十八届五中全会精神，认真学习和钻研管理知识，克服浅尝辄止、不求精深等问题，不断提高政策理论水平。三是增强学习的实效性。坚持发扬理论联系实际的学风，着眼于理论的灵活运用，着眼于对实践问题的理性思考，着眼于推动新的实践和新的发展，提高解决改革、发展、稳定中各种复杂矛盾和问题的能力。
(二)树立自强理念，紧抓发展大事。一是加快发展增强预见性。紧紧把握十八届五中全会东风带来的历史机遇，抢抓市场机遇，提早研究、超前思维、大胆决策，着力促进电力大发展大繁荣。二是推动工作富于创造性。深刻领会上级政策精神，在上下结合中创新;广泛吸纳兄弟师团的先进经验，在学习借鉴中创新;不畏发展中的困难和矛盾，在探索实践中创新。三是行业管理体现时代性。准确把握电力部门在行业管理中的角色和定位，从“管经营”向“管规划”、“管行业”和“管服务”转变，不断改进管理方法，规范行业秩序，推进电力事业较好发展。
(三)树立科学理念，凝聚队伍合力。一是树立全局观念。主动接受师党委、团党委的监督，认真贯彻师党委决定的重大事项，对工作中的重大问题，主动向师委分管领导汇报，与其他班子成员通气。二是坚持实事求是。坚持说真话、办实事，进一步改进工作作风，大力弘扬求真务实精神，多下基层调研，充分发挥基层干部群众工作的积极性、创造性。
三是增强团队意识。带头坚持民主集中制，公司党委集体研究重点工作和重要事项，倾心听取科室同志意见，主动开展交心谈心活动，班子成员相互通气、共同支持的理解，放手让分管领导干工作，杜绝个人行为和独断专行，努力增强班子的凝聚力和战斗力。
(四)树立群众理念，保持清廉本色。在今后的工作中，我将要牢固树立社会主义法治理念，尽力帮助困难群众解决实际问题，多替他们着想，在工作上高标准、严要求，时刻做到与人民群众同呼吸、共命运，倾听群众的呼声，了解民情民愿，帮助群众解决问题，让人民群众共享改革发展成果。
自觉贯彻落实《廉政准则》、《条例》，严格遵守中央、兵团关于廉洁从政的各项规定，坚持自警、自省、自励，做到慎言独行、防微杜渐，带头做清廉模范。认真落实党风廉政建设责任制，加大行风整治力度，大力纠正不正之风，解决群众反映强烈的突出问题。严格教育家属子女和身边工作人员，不利用手中的权力为亲属和身边工作人员谋私利。
党校学习是短暂的，但对我而言，理论学习、党性锻炼是永恒的，我将把在党校养成的良好思想作风、工作作风和好的学风带到实际工作中，充分发挥带头作用。
中央党校学习后党性分析材料二
在近两个月的中青班学习培训中，通过系统学习政治理论知识，我思想教育很大，内心感触很深。按照市委党校中青年干部培训班学习要求，我认真学习了党的作风建设的有关文件精神，联系自己的思想和工作实际，深刻剖析，重点查找自己在思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进
行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的目的,现进行如下党性分析。
一、存在的主要问题和不足
(一)学习上与与时俱进的要求不适应。食安办工作任务重、事情杂，因此，平时忙于具体事务多，静下心学习的时间少，另外，学习的知识内容不宽广，学习也不够系统，与从事办公室工作的同志要“深学政治理论知识、精学本职业务知识、勤学习修身养性知识，博学其它一切有用知识”的要求相比，学习的方式方法还有待改进，学习的广度和深度还有待拓展，学习的质量还有待不断提高。
(二)工作上与所面临的形势要求有差距。在加快全面建设小康社会和努力构建社会主义和谐社会的进程中，食品安全面临的工作和任务更加繁重，对办公室的要求更高，与之相比较，在整体服务上创新不够，质量不高;在综合协调上能力不足，包揽过多;在工作分配上不够合理，顾此失彼。在一定程度上制约和影响着服务保障水平的进一步提高。
(三)作风上与所肩负的任务要求有差距。食安办的工作大量的是办文、办会、办事，这就要求我们必须做到腿勤、心细、眼尖、手快。但是，自己却做得很不够，偏重于办文，对有些事情考虑欠周到，漏洞时有发生。再者，缺乏超前意识，等领导安排才去做，常常手忙脚乱，疲于应付，导致一些工作与领导的要求有差距。
二、存在问题的原因
对党性方面存在的上述问题进行归结分析，除了客观因素外，主观方面的原因我觉得主要有三个方面。
(一)政治学习不够。由于自身学习抓得不紧，有些东西即使学了也没有针对性，没有触及思想深处，以致于造成是非辨别能力较差，对歪风邪气的抵制能力减弱，对自己要求有所放松，对一些消极的东西缺乏警惕性，慢慢助长了一些惰性，工作节奏有时跟不上领导的节拍。
(二)世界观改造不够彻底。近年来随着社会变革的加剧，一些新的东西扑面而来，社会多元化的价值取向对固有的权力观、地位观、利益观形成冲击，思想上有时有所起伏。对于如何树立科学的发展观和
正确的政绩观，在工作实践中维护和发展好人民的利益思考得不够深，宗旨意识有所淡化，导致在工作中有时对群众比较冷漠，未能很好地把握好为谁掌权、如何用权这个带有根本性的问题。
(三)协调落实不够到位。在工作时间和精力的统筹安排上，不够科学，一些本不该自己干的事，有时候大包大揽了，而需要正常协调的事又没有协调好，这种本末倒置的工作方法，一方面压抑了大家的工作积极性，另一方面也影响了整体工作的协调运转。缺乏超前主动意识，工作中依赖性强，主动性差，应付性的多，超前性的少，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，总体上还处于被动服务的状态。
三、下一步改进措施
(一)努力改进学习方式方法。在注重对政治理论知识学习的同时，我将科学合理安排学习时间，努力增强学习时间的连续性和学习内容的连贯性，持之以恒地学习市场经济知识、自然科学知识、地理历史知识等，通过改进学习方式方法来拓宽自己的知识面，通过拓宽知识面来提高自己的领导水平和领导方法。
(二)高标准做好本职工作。这方面突出做好二点：在工作落实上要主动谋事、扎实做事，以强烈的事业心努力做好市食安办的相关工作，跟随领导的思路和节奏，力求创新性、主动性地去做工作。在协调服务上多沟通、少依赖，多联系、少等待，努力从小的方面做起，办好小事，一丝不苟地做好各项服务工作。
(三)转变作风抓工作落实。进一步转变工作方式和方法，增强工作积极主动性，做到超前思谋、提前介入，争取主动、搞好协调，让领导和群众满意。另外，进一步牢固地树立全心全意为人民服务的思想。从倾听群众意见、改正自身不足做起，进一步强化宗旨意识，多深入基层、企业和农村，广泛搜集社情民意，深入体察职工群众疾苦，全面掌握基层、农村第一手资料，通过理性思考和分析研究，为领导提出切实可行的解决办法和思路建议。
(四)从根本上杜绝不良行为。不廉洁行为是影响自身形象的致命因素，我将下决心从小节抓起，严以律己，防微杜渐。努力做到守得住
清贫，管得住小节，堵得住人情，经得起考验，清清白白做人，踏踏实实干事，老老实实工作，争创工作新业绩。