篇一：立德树人培养担当民族复兴大任的时代新人
论高校培养担当民族复兴大任的时代新人
随着时代的发展，中国的民族复兴大任越来越凸显出来，而高校作为人才培养的重要阵地，肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人的使命。高校应该如何培养这样的时代新人呢？
高校应该注重学生思想政治教育。如今社会风气多变，各种思想观念层出不穷，高校学生往往容易受外部影响，思想辨识能力较低，所以高校应该注重学生的思想政治教育，加强爱国主义教育和民族精神的培养，引导学生正确看待国家和民族的发展，增强担当民族复兴大任的责任感和使命感。
高校应该重视学生的实践能力培养。实践是检验理论真理的最好方式，高校应该注重学生的实践能力培养，提供更多的实践机会，让学生在实践中增长见识、积累经验，锻炼担当的能力。只有将所学知识与实践相结合，才能更好地培养出担当民族复兴大任的时代新人。
高校应该加强学科交叉融合，培养学生的综合能力。时代发展迅速，要应对未来的挑战，学生需要具备多方面的知识和技能，这就需要高校加强学科交叉融合，打破学科壁垒，培养学生综合运用知识解决问题的能力，培养学生的创新精神和创业能力，为他们成为担当民族复兴大任的时代新人打下坚实的基础。
高校应该加强国际交流与合作，培养学生的国际视野和国际竞争力。如今全球化发展已经成为时代潮流，高校应该加强国际交流与合作，引进国外优质教育资源，提供更多国际化的学习机会，培养学生的国际视野和国际竞争力，使他们适应世界多元化发展的需要，更好地为民族复兴大任做出贡献。
高校是培养担当民族复兴大任的时代新人的重要阵地，它应该注重学生思想政治教育，重视学生的实践能力培养，加强学科交叉融合，培养学生的综合能力，加强国际交流与合作，培养学生的国际视野和国际竞争力。只有这样，才能更好地培养出担当民族复兴大任的时代新人，为国家和民族的发展贡献自己的力量。
篇二：立德树人培养担当民族复兴大任的时代新人
教育要坚守为党育人、为国育才,培养担当民族复兴大任的时代新人
教育要坚守为党育人、为国育才，培养担当民族复兴
大任的时代新人
教育是国之大计、党之大计。从党的十九大报告到全国宣传思想工作会议上的重要讲话，再到近期教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的重要讲话，XXXXXX从新时代党和国家事业发展全局的高度，反复强调我们的教育要坚守为党育人、为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人。我们必须全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，把立德树人作为根本任务，培养一代又一代拥护党的领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身、担当起民族复兴大任的有用人才。
1.培养担当民族复兴大任的时代新人的时代意义
事业兴衰，关键在人。建党之初，中国共产党人就清楚地知道，一切事业都必须找到干事之人，要有人才作为基础和支撑，才能确保党的事业兴旺发达。毛泽东曾说，中国共产党是在一个几万万人的大民族中领导伟大革命斗争的党，没有多数才德兼备的领导干部，是不能完成其历史任务的，还须广大地培养人才。教育作为塑造事业所需人才的现实条件和必要途径，得到中国共产党的一贯重视，也成为其重要工作领域和改变世界的最重要手
段之一。
党的育人目标的与时俱进。我们党的初心使命，在教育领域具体表现为“为党育人、为国育才”。培养什么人，是教育的首要问题。教育的根本目的是培养社会发展所需要的人，任何政党、任何国家都是按照自己的政治要求来培养人。为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命。在此指引和激励下，为不断把党的事业推向前进，中国共产党通过在学校开展有计划、有目的的教育活动，促进人的全面发展，帮助受教育者成为中国社会发展所需要的人才。为人民办教育，为中华民族的自立自强办教育，也便成为中国
共产党始终秉承的教育理念和奋斗目标。在近百年的发展历程中，中国共产党始终把自己的初心使命印刻在教育方针中，走出了一条扎根中国大地、服务中国发展需要的人才培养道路。革命战争年代，为造就成千上万的革命干部，满足革命战争的需要，党探索创办了陕北公学等一批革命学校，培养了数万名堪称“革命的先锋队”的优秀人才。新中国成立伊始，党探索建立新的高等教育制度和模式，创办了第一所新型正规大学——中国人民大学，设八个本科系。1950年10月3日，刘少奇在中国人民大学开学典礼上指出，成立这八个系是为新中国建设，特别是为经济建设服务。在这一目标指引下，建国初期的那段时间里，中国人民大学作为“新国家的大学”，实现了“培养万千建国干部”的人才培养目标。改革开放以来，党从国家发展战略需求出发，坚持优先发展教育，全面进行教育体制改革和教学改革，培养了一大批高素质专门人才，为社会主义现代化建设注入教育动力。党的十八大以来，以XXX同志为核心的党中央高度重视教育工作，提出了一系列富有创见的新理念新思想新观点，强调我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人。XXXXXX提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略任务，这是我们党在新时代育人目标的凝练。尽管党的育人目标在不同历史时期有着不同的表述，或者是不同的内容侧重，但在本质上都坚持了教育的社会主义方向，揭示了社会主义教育的性质，反映了时代发展的要求。
实现“两个一百年”奋斗目标的迫切要求。XXXXXX在致中国人民大学建校80周年的贺信中指出，当前，党和国家事业正处在一个关键时期，我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。随着中国特色社会主义进入了新时代，中国也正处于近代以来最好的发展时期，更需要我们的教育肩负服务国家社会发展的神圣使命，高度关注世界发展和人类文明进步面对的共同挑战，不断输出高素质人才、高端科技成果和先进文化。所以说，培养出担当民族复兴大任的时代新人，对我们如期完成民族复兴大业
具有长远战略意义。民族复兴事业对担此大任的时代新人在能力
素质、精神面貌上的要求，都外化和表现为新时代教育的使命责任和功能作用。今天我们培养的时代新人，就是实现“两个一百年”奋斗目标的中坚力量。因此，能否为实现中华民族伟大复兴贡献自己最大的力量，便是衡量一个接受教育的中国青年是否是“时代新人”的根本标准。真正的时代新人，在实现“两个一百年”奋斗目标的实践中，将他们的思想道德素养和科学文化才能充分体现，将他们自信、奋进、担当的精神状态充分展现，不断推进中国特色社会主义事业发展，最终成长为民族复兴大任的担当者和实现者。
推进教育现代化的题中之义。新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育提出了新的更高的要求。教育同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系，加快推进教育现代化至关重要。XXXXXX提出的“发展具有中国特色、世界水平的现代教育”，是“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部分，包含着我国教育发展应当具有中国特色、国际视野、时代特征等深刻内涵；既是对我国教育现代化内涵的丰富发展，也是对提高我国教育质量的新要求，为新时代我国实现教育现代化，建设教育强国指明了前进方向和奋斗目标。当今世界的竞争，关键在科技，基础在教
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