篇一：全市职业教育工作会议
姚建华市长在全市职业教育工作会议上的讲话
在全市职业教育工作会议上的讲话
姚建华
（2006年6月12日）
同志们：
这次全市职业教育工作会议是在“十一五”开局之际，市委、市政府召开的一次重要会议，主要任务是，认真贯彻落实全国和省职业教育工作会议精神，回顾总结“十五”成绩，研究部署“十一五”任务，努力开创我市职业教育新局面。为开好这次会议，市委、市政府组织力量就职业教育发展有关重大问题进行了认真调研，市委常委会听取了专题汇报，市政府研究出台了《关于大力发展职业教育的决定》。根据市委、市政府研究的意见，我讲三个方面的问题：
一、肯定成绩，深化认识，把职业教育发展摆上更加突出的位置
建市以来，市委、市政府一直高度重视职业教育工作，尤其是“十五”期间，出台实施了一系列政策措施，完善管理体制，加大扶持力度，推动各级各类职业教育办出特色、办出水平，取得了令人瞩目的成绩。一是办学规模稳步扩大。截至2005年底，全市共有中等职技类学校37所，在校生4.6万人；高职院校4所，在校生近2万人；非学历教育培训机构135所，年培训5万人次。二是办学条件显著改善。“十五”期间，全市共创建国家级重点职业学校5所、省合格职教中心校5所、省重点职业学校6所，分别占现有学校类别总数的62.5%、62.5%和46.2%，省重点技校建设实现零的突破；建成国家级技能型紧缺人才培养培训基地3个、省职业教育实训基地4个、省职业教育示范专业17个、省级农科教示范基地4个；专任教师学历达标率从“九五”期末的71.3%提高到85.4%。三是办学活力不断增强。通过深化改革、整合资源，我市职业教育发展迅速，12所省重点以上中等职业学校与部分高等职业技术学院开展了联合办学，不少职教中心、职业学校加强与企业挂钩合作，较好地实现了优势互补、资源共享，促进学校综合能力提升。四是办学成效明显提高。“十五”以来，全市各类职业院校和职业教育培训机构开设专业100多个，为社会输送了10万多名中高级技能型实用人才；培训农村致富骨干82.06万人次，开展农村实用技术培训165.9万人次，培训转移农村劳动力30.4万人。总的来看，经过“十五”期间的努力，我市职业教育工作迈上了一个新的台阶，为提高劳动者素质、促进产业升级、实现又快又好发展作出了积极贡献。
在充分肯定成绩的同时，我们更要看到，当前我市经济社会发展已经进入新的阶段，现代化、工业化、城镇化并进互动，全面建设小康社会，实现经济社会持续快速健康发展等等，都对职业教育提出了新的要求。各地各部门要从全局和战略的高度，充分认识新时期大力发展职业教育的重要性，坚持把职业教育摆上更加突出的位置，全力加快职业教育发展步伐。
1、大力发展职业教育，是我市建设现代制造业基地的迫切需要。工业经济是泰州的主体经济，是加快发展的“第一方略”。把泰州建设成为以规模经济和自主创新企业为主体的现代制造业基地，是市二届人大四次会议确定的“十一五”发展战略目标之一。实现这一目标，关键要有一大批高技能人才和高素质劳动者。从我市实际情况看，目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出，现有持证技术工人只占全部工人的50％左右，而且多数是初级工，高技能人才仅占9%。同时，我市制造业面临的产业结构不合理、技术创新能力不强等问题，也都与从业人员技术素质偏低、高技能人才匮乏有很大关系。人力资源是决定产业发展水平的关键因素，没有一支高技能、专业化的劳动大军，再先进的科学技术和机器设备也很难转化为现实生产力，建成现代制造业基地的目标也就难以实现。我们必须从源头抓起，更加重视发展职业教育，全面提升人力资源素质，加快推进泰州新型工业化进程。
2、大力发展职业教育，是促进社会就业再就业的重要措施。就业是关系民生和社会和谐的大事，促进就业再就业是政府的重要职责。当前及今后一段时期，我市经济社会发展面临的一个突出问题是，劳动力供求总量矛盾和就业结构性矛盾同时并存，城镇就业压力加大和
农村劳动力转移速度加快同时出现，新成长劳动力就业和失业人员再就业问题相互交织。“十一五”期间，全市城镇将新增就业30万人左右。同时，调查显示目前全市失业人员中初中及以下文化程度的超过50%，无技能或技能单一的近60％，这部分人员的再就业难度极大。解决这些问题，从根本上说要靠经济发展，但也要改善就业结构，必须通过大力发展职业教育，提高劳动者的就业能力、创业能力和工作能力。因此，要适应经济社会发展对劳动力需求的变化，大力发展各种形式的职业教育，突出加强新增劳动力和下岗失业人员的技能培训，把人口就业压力转化为人力资源优势。
3、大力发展职业教育，是建设社会主义新农村的必然要求。农民是建设社会主义新农村的主体，提高农民素质是建设社会主义新农村的重要内容和关键措施。没有农民素质的极大提高，新农村建设就难以推进，“三农”问题也不可能从根本上得到解决。在今年全市三级干部大会部署新农村建设的六项工作重点，以及即将实施的农村新“5＋1”实事中，市委、市政府都把加强农民教育培训、提高农民素质作为重要内容之一，计划开展农业实用技术培训75万人，继续实施农村劳动力转移培训12.5万人。职业教育网络广、形式多、实用性强、社会认可程度高，在提高农民素质中的作用越来越重要，农民增收和农村富余劳动力转移对职业教育和专业技能培训的依赖也越来越强，需求也越来越大。据有关调查分析，接受职业教育与培训1个多月的农民，年收入比没有接受职业教育的增加10%以上。由此可见，大力发展面向农村的职业教育，可以迅速提高农民科技文化素质，增强农民职业技能和致富能力，促进社会主义新农村建设。
4、大力发展职业教育，是满足人民群众教育需求的现实途径。树立和落实科学发展观，坚持以人为本，需要统筹各类教育的发展，满足人民群众多样化的教育需求。经过努力，我市高中阶段教育毛入学率已经达到71.1%，但教育需求与教育资源供给之间仍有很大差距，主要是由于职业教育发展相对滞后，职普比例不尽合理。现在，高中教育和高等教育需求的高峰已经到来。如果只有升高中、上大学这一条路，不仅教育需求与教育资源供给之间的矛盾很难缓解，而且会造
成教育资源和人力资源的浪费。因此大力发展职业教育，合理配置教育资源，引导教育需求合理分流，是最大限度地满足社会成员多样化的求学愿望，实现教育事业与经济社会协调发展的有效途径。
二、理清思路，突出重点，奋力推进“十一五”全市职业教育又快又好发展
“十一五”是我市加快发展、科学发展、和谐发展的关键时期，也是职业教育发展的黄金时期。站在新起点、处于新阶段、面对新形势，我市职业教育工作要按照坚持“一个方针”（即坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，推动职业教育更好地面向市场、服务社会）；围绕“两大任务”（即进一步扩大职业教育办学规模，进一步提升全体劳动者素质）；推进“三个转变”（即推进职业教育办学从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向间接引导转变，从单纯重视学历教育向坚持学历教育与非学历培训并重转变）；搞好“四项服务”（即通过大力推进职业教育改革发展，使职业教育更好地为建设现代制造业基地服务、为促进就业再就业服务、为建设社会主义新农村服务、为建设和谐美好新泰州服务）的总要求来部署落实推进。重点是抓好以下几方面工作：
（一）进一步扩大职业教育规模，满足人民群众对职业教育的多样化需求。要合理调整教育结构，切实加强职业教育，为更多群众提供学习的机会、发展的空间。一要建立健全教育网络。在加强规划、科学布局的基础上，要加快各类职业教育培训机构建设，努力构建结构合理、形式多样、兼顾各方的现代职教体系。要充分发挥市（区）职教中心的辐射功能，形成以其为龙头，以乡镇（街道社区）教育中心为骨干、村文化活动室和社区市民学校等为基础的教育网络。二要大力发展中等职业教育。要针对我市职业教育容量偏小的现状，坚持普通高中教育与中等职业教育协调发展的思路，力争到“十一五”期末中等职业学校招生和普通高中招生规模大体相当。各市（区）要切实改善职校办学条件，千方百计扩大本地职业学校的招生容量，力争到2010年在校生规模达到8万人。在普通高中资源明显过剩的地区，要积极推进部分普通高中学校改办职业学校，不断扩大职业教育的载
体。三要加大资源整合力度。要抓住当前职业教育政策和招生就业形势较好的机遇，按照“合并、共建、联办”的思路，推进教育资源的合理配置，使资源向优势职业学校集中。要以重点职业学校为龙头，以专业为纽带，通过资源共享、优势互补、学分互认、教师互聘、共同培养等途径，组建区域性职业教育集团，走市场化、规模化、集团化的发展道路。
（二）进一步深化职业教育体制改革，努力形成多元化办学格局。职业教育是教育体系中最有活力、最具灵活性、最需要探索的领域。要遵循职业教育自身发展规律，坚持在改革中加快发展、在创新中增强活力，加快形成分级管理、市（区）为主、政府统筹、社会参与的多元化办学格局。一要深化公办职业学校改革。要鼓励公办职业院校吸纳民资和外资，建立以公有制为主导、产权明晰、多种所有制并存的办学体制。要允许部分职业院校在不改变公办性质、不涉及产权流转的前提下，按民办机制运行。要推进以人事分配制度为重点的学校内部改革，全面实行教职工全员聘用制和岗位管理制度，形成吸引人才、稳定人才、合理流动的良性机制。二要大力发展民办职业教育。要积极探索和完善民办职业教育发展模式，鼓励社会力量以多种方式举办高质量、有特色的职业教育机构。要切实将民办职业学校建设纳入城乡建设规划，对新建、扩建的民办职业学校，有关规费给予政策优惠。要把民办职业学校的招生纳入整个职业学校招生计划，重视和加强民办学校师资队伍建设，保障民办职业学校在引进人才、表彰奖励等方面与公办学校享有同等待遇。三要积极推动行业、企业发展职业教育。行业主管部门和行业协会要加强本行业人才需求预测，制定教育培训计划，组织和指导行业职业教育与培训工作。要支持企业积极办好已有职业学校，鼓励有条件的企业单独办学或校企联办，实行工学结合、校企合作的人才培养模式。要把高技能人才培养作为行业、企业办学的重中之重，力争到“十一五”期末我市高技能人才占比达到20％以上。
（三）进一步强化就业导向，不断提高职业院校办学质量。从一定意义上说，职业教育就是就业教育。要坚持将“以服务为宗旨、以
就业为导向”的办学方针贯穿于专业课程安排、实训基地建设、学生技能培养等环节，使我市职业教育的办学水平在“十一五”期间实现更大提升。一要加强专业建设。要适应经济结构调整和就业市场的变化，及时调整专业和课程设置。特别是要面向我市重点发展先进制造业、生产性服务业和现代农业的需求，有针对性地建设一批与就业市场有效对接的示范专业和品牌特色专业。原则上，“十一五”期间省重点以上中等职业学校都要建成1－2个示范专业或品牌专业，形成新的发展优势。二要抓好实训基地建设。要积极实施“泰州市职业教育实训基地建设行动计划”，继续创建一批省职业教育实训基地。要打破部门、行业和所有制界限，实现实训基地的共建共享，充分发挥实训基地在教育、培训、职业技能鉴定和技术服务等方面的功能，使其成为职业教育的新亮点。三要强化学生职业技能培养。要逐步建立具有职业教育特点的人才培养、选拔与评价标准和制度，把学生的职业能力和就业率作为考评职业院校教育教学工作的重要指标。要切实加强学生的生产实习和社会实践，进一步推进学生获取职业资格证书工作。要创造条件拓展职业院校学生海外实习、就业和留学渠道，促进国际劳务输出。
（四）进一步加强农村职教工作，全面增强农民致富能力。要以实施农民教育培训工程为抓手，以农村青年为重点，切实加强农村职业教育工作，充分发挥职业教育对提高农民职业技能、增强农民致富能力的重要作用。一要大力推进农业实用技术普及。“十一五”期间，要以培育壮大优质小麦、生态林业、特种水产等七大优势特色产业为重点，围绕实施农业科技三项更新工程，大力开展农民实用技术培训。二是大力推进农村劳动力转移培训。要坚持走“品牌劳务”之路，在做大做强现有十大培训品牌的基础上，重点打造3－5个核心品牌，确保年均参培农村劳动力2.5万人。要以种养殖专业户、村组干部、农民经纪人及返乡创业人员为主要对象，深入开展创业培训。三要重视做好农村青年培训。农村初、高中毕业生不仅是新农村建设的骨干力量，也是产业工人的后备力量。要充分利用广播电大、远程教育等方式，发展面向农村青年的职业教育。要大力实施“双后双百”工程，突出
抓好未能升学的农村初、高中毕业生的培训，确保参培率均达到100％。
三、加强领导，真抓实干，全面营造职业教育发展的良好环境
职业教育发展事关全局，影响长远。各地各部门一定要把思想统一到市委、市政府的部署决策上来，加强组织领导，加大工作力度，把推进职业教育发展的各项措施落到实处。
一要加强组织领导。各级政府要像重视普通教育那样重视职业教育，把发展职业教育纳入重要议事日程，切实强化政府在职业教育发展规划、服务方向、办学规模、经费投入、基本建设等方面的决策和领导职责，促进职业教育与其它教育协调发展。按照《省政府关于大力发展职业教育的决定》的要求，各市（区）政府要抓紧成立职业教育工作领导小组，负责职业教育工作的组织协调，及时研究解决职业教育改革发展中的重大问题。会上，市政府将与各市（区）政府签订“十一五”职业教育发展目标。各地要把职业教育工作目标列入领导任期目标，作为考核干部政绩的重要依据之一，逐级落实责任，切实加强督查。
二要凝聚工作合力。职业教育发展涉及到方方面面，需要各有关部门加强配合，密切协作，共同推动职业教育发展。教育部门要加强职业教育工作的统筹规划、综合协调、宏观管理。劳动保障部门要着力推进技能型人才队伍建设，推行职业资格证书和就业准入工作。发展改革部门要将职业教育列入经济社会发展规划，并在职业教育发展项目建设等方面予以支持。财政部门要落实多渠道筹集职业教育经费的政策，增加对职业教育事业发展的投入，有针对性地安排专项经费。经贸部门要致力于推进校企合作，努力在产业政策等方面提供支持。各级工会、共青团、妇联等组织也要发挥各自的优势，积极参与和支持职业教育工作。
三要加大投入力度。“十一五”期间，市财政将安排不少于1500万元的专项经费，重点支持市直学校高水平建设示范性院校、实训基地及开展师资培训等工作。各市（区）也要按照市政府《关于大力发展职业教育的决定》精神要求，加大对职业教育投入政策落实力度，逐步增加公共财政对职业教育的投入。从2006年起，城市教育费附加用于职业教育的比例不得低于30%。职业院校的学费收入要全额用于学校日常运转、改善办学条件和资助贫困生等，任何单位、个人不得挤占和挪用。
四要强化宣传引导。发展职业教育，离不开社会各界的广泛理解和积极参与，离不开广大家庭和学生的普遍认同。要充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体，大力宣传职业教育的重要地位和作用，大力宣传“行行出状元”的人才观和优秀技能人才的先进事迹，大力倡导尊重人才、尊重技术、尊重劳动、尊重创造的社会风尚。特别要注意发现和培养高技能人才典型，充分发挥他们的示范带动作用，引导广大青年根据自身条件选择升学和就业，使新的求学观、择业观和成才观在全社会蔚然成风。企业是职业教育成果的“最终用户”。要加强发展支持职业教育是企业内在需求、长远之计的宣传，引导企业自觉将职业教育作为提高竞争力的重要措施，认真落实职业教育培训责任，为企业发展提供高素质的人力资源。
同志们，做好新时期的职业教育工作，任务艰巨，责任重大。希望大家以这次会议为新的起点，以科学发展观为指导，开拓创新，扎实工作，全面加快我市职业教育发展步伐，为实现“翻番、小康”目标作出新的更大的贡献!
篇二：全市职业教育工作会议
职业教育工作会议上的讲话
职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。下面是店铺给大家整理的职业教育工作会议上的讲话，仅供参考。
职业教育工作会议上的讲话篇1同志们：
今天我们在这里召开全市职业教育工作会议。市政府对这次会议高度重视，组织有关部门进行了认真调研，研究制订了加快发展现代职业教育的实施意见。杜世源市长也多次听取会议筹备情况汇报，会前还专门作出长篇批示，刚才季根寿同志已经做了传达。杜市长在批示中充分肯定了我市职业教育改革发展成就，指出了新时期加快发展职业教育的重要意义，对我市职业教育发展工作提出了明确要求和希望。我们要认真学习、深刻领会、贯彻落实好杜市长的批示精神。前面，衢州职业技术学院、开山集团、市经信委三家单位做了很好的交流发言，值得各地各部门学习借鉴。市教育局徐朝金局长对下步我市职业教育工作任务作了全面部署。下面，我简单强调三方面意见。
一、认清形势，提高认识，切实把发展职业教育摆上更加突出的位置
市委市政府一直以来高度重视职业教育的发展，陈新书记和杜世源市长多次亲自带队赴职业院校调研，协调推进职业教育发展。市人大、市政协也给予高度关注和大力支持。在各有关部门和社会各界的大力支持下，通过强化组织领导、加强制度供给、加大经费投入，坚持服务发展、促进就业的办学方向，我市职业教育取得了长足发展，办学质量和发展水平不断提升。主要体现在三个方面：一是办学条件不断改善，现代职业教育体系基本形成。近几年，我市对职业教育的财政投入逐年增加，并与争取国家、省级职业教育项目资金相结合，不断改善职业院校办学条件。据不完全统计，全市共争取到中央财政支持的实训基地8个，省级实训基地17个、省级示范专业26个，省级骨干专业8个，省级特色新兴专业6个，省级开放教育实训中心2个。目前，全市有高等职业学校1所，中等职业教育学校11所，其中国家级改革示范校3所，国家级重点职校6所。二是教学改革持续深入，人才培养质量不断提高。衢州学院积极开展应用型本科院校建设，被列为浙江省10所应用型试点示范建设学校。衢州职业技术学院紧贴中心，主动适应经济社会发展和产业升级的需要调整专业设置，深入开展校企联合招生、联合培养的“现代学徒制”等教学改革试点。全市所有中职学校广泛开展课程改革，衢州中专和开化县职教中心被列为我省首批课改试点学校，创造了“全纳教育、全程启迪、全员提升”的职教育人模式，衢州课改经验在全省得到推广。同时，积极推进中高职一体化培养模式改革，2015年有28.9%的中职学生升入高职院校和应用技术型大学继续深造。近些年，我市职业院校毕业生供不应求，全市毕业生双证书取证率高达99%，就业率连续十多年保持在98%左右，年均收入高出我市城乡居民水平1.5倍以上。三是校企合作有效推进，职教品牌影响力不断增强。我市积极发挥政府主导作用，不断深化校企合作。成立了全国首个校企合作协会——衢州市校企合作协会，搭建了校企合作平台，与企业联合开办了“开山学院”、“红五环班”等30多个企业冠名班，我市“校企合作、产教融合”的职业教育品牌逐渐打响。“创新驱动发展，收获人才红利”的衢州职教发展经验曾得到刘延东、孟建柱、夏宝龙、李强等中央、省委省政府领导的批示肯定。同时，各职业院校积极开展社会培训，成功打造了以店长、厨师长、农场长、品牌月嫂为主的“三长一嫂”特色劳务品牌。“十二五”以来，我市职业教育输送技能人才和高素质劳动力超过5万余人，组织培训20多万人次，在促进就业创业和群众增收、加快经济社会转型发展等方面释放了“人才红利”。
当前，从中央到地方都高度重视职业教育的发展，职业教育发展面临着新的形势和新的任务。指出，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。强调，职业教育大有可为，也应当大有作为，要加快培养高素质劳动者和技能人才，为推动经济发展和保持比较充
分就业提供支撑。李强省长在去年召开的全省职业教育工作会议上也指出，要加快打造职业教育升级版，支撑高质量的浙江经济发展。各级党委政府和有关部门要切实把思想认识统一到党中央、国务院和省委省政府的决策部署上来，进一步增强发展职业教育的责任感和紧迫感。
(一)加快发展职业教育，是强化人才保障、促进产业升级的必然要求。现在有个热词叫做“工匠精神”，就是必须有数以亿计的高素质劳动者和技能型人才，造就更多的高级技工来支撑产业的转型升级。德国是最典型的例子，它之所以能够成为制造业强国，很大程度上得益于德国发达的职业教育体系，每年有一半以上的初中毕业生选择上职业学校，为“德国制造”提供了大量优秀的产业人才。中央前不久出台的《关于深化人才发展体制机制改革的意见》提出，要大力培养支撑中国制造、中国创造的技术技能人才队伍。我们大力发展职业教育，正是契合了经济新常态下推进供给侧结构性改革对高素质人才的需要，是应对社会老龄化、推动人口红利向人才红利转化的重要抓手，更是破解产业瓶颈制约、加快经济结构调整的重要途径。
(二)加快发展职业教育，是优化教育结构、实现教育现代化的内在要求。职业教育是现代教育的重要组成部分，没有高水平的职业教育，就没有教育的现代化。近年来我市职业教育发展取得了积极成效，但也存在着许多问题。根据市教育局提供给我的数据，我们现在的普职比仅为1：0.75，按照普职比大体相当的要求还有不小差距;2015年全市中职学校生师比为16.36：1，与省中职教育“十三五”发展目标(12.5：1)的要求相去甚远。还有职业教育投入不足、市区职业教育资源紧缺、部分县(市、区)职业教育布局调整不到位等问题，都需要我们花大力气研究解决，来进一步完善构建现代职业教育体系，确保完成教育现代化的创建目标。
(三)加快发展职业教育，是推动充分就业、促进社会和谐的现实需求。就业是民生之本。现在一方面每年新增需要就业的人口在增多，就业压力不小;另一方面不少企业都面临“招工难”和“用工荒”的问题。这里面既有人口老龄化的问题，但更主要的是劳动力素质结构不
合理的问题。发展现代职业教育，就是要帮助广大学生和劳动者增强就业创业能力，把他们培养成为技能型、应用型、高素质的劳动者，增强广大群众对发展职业教育的获得感，促进社会和谐稳定。
二、明确任务，突出重点，着力推进我市职业教育改革发展
总的目标，就是要坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以深化改革为动力，要按照“中职教育做专做强、高职教育做特做优、社会培训做大做实”的要求，转变职教发展方式，着力打造适应我市现代产业体系和社会民生事业发展、产教深度融合、职教普教融通、职教成教一体、中高职有机衔接的现代职业教育与培训体系，为“衢州制造”走向“优质制造”、“精品制造”提供坚实的技术技能人才支撑。重点要在四个方面下功夫、做文章：
(一)聚焦互联互通，着力完善职业教育体系。
一要纵向贯通打破“天花板”。要推动中职、高职、本科和研究生等各层次教育的纵向衔接，从根本上打通学生从中职、专科、本科到研究生的上升通道，加快构筑相互衔接的培养体系。要集中力量做专做强中职学校，各县(市、区)要高度重视中等职业教育发展，合理布局、注重特色，走出差异化办学的新路子，每个县(市、区)要至少建成1所综合实力较强、办学特色鲜明的中职学校。这方面，市教育局要加强统筹指导，同时，要将衢州中专、衢州工程技术学校打造成为我市的骨干中职学校。要做特做优高职院校，衢州职业技术学院要继续发挥职业教育龙头作用，在推动服务业转型中当好“排头兵”，深入开展中高职一体化人才培养模式探索，持续推进现代学徒制建设，大力培养适应现代服务业发展的高素质技能人才。要支持衢州学院建设应用型高校，突出应用型高校特色，在与区域产业的对接融合中引进、培育一批创新型研究院所，加强产学研合作，努力成为衢州创业创新的平台、产业培育的基地、招商引资的品牌和引进人才的驿站。
二要横向融通打开“方便门”。市、县两级教育部门要统筹考虑普通教育和职业教育的科学规划和协调发展。在高中阶段，要始终坚持中等职业学校与普通高中办学规模大体相当的要求。要加强中职学校与普通高中课程的衔接和融通，逐步探索建立学籍转换、课程互认、学分累积等制度，允许中职教育与普高教育相互转学，为高中段学子在教育体系内的自由流动打开方便之门。同时，职业院校要开放办学，为中小学校开展社会实践活动和职业技术技能教育提供师资、场地、设备支持，打通职业教育与普通教育的横向通道。
三要外部联通建好“立交桥”。要积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，使职业教育内容与职业资格标准无缝衔接、双证融通。同时，要坚持职业教育和职业培训“两条腿”走路，把开展社会培训作为职业教育的基本职责和新的办学增长点，充分利用职业院校资源优势，主动面向社会、面向企业广泛开展多形式、多层面培训，提高培训效率和办学效益。
(二)聚焦社会需求，着力优化专业设置、课程改革。
一要紧贴产业需求科学设置专业。要根据我市产业发展实际和企业人才需求，调整专业结构，优化专业布局，将专业课程内容与产业标准、岗位要求紧密结合，主动适应经济社会转型发展的大局。特别是要围绕我省“十三·五”提出的信息、环保、健康、旅游、时尚、金融、高端装备制造等七大万亿产业和我市装备制造、造纸、风动机械、光伏等主导产业，瞄准特色小镇、互联网+等重大发展需要，大力培育发展一批相关专业。
二要突出特色优势打造专业品牌。职业院校的专业设置一定要强化品牌意识。衢州职业技术学院、衢州中专、衢州工程技术学校都有一批优势专业，要继续按照供给侧结构性改革的要求，通过挖掘优势、错位发展，实施好市级精品专业建设工程，集中力量办好现有的品牌专业，加快发展特色优势专业。特别是衢州职业技术学院，要以现代服务业发展为契机，继续调整优化专业设置，将养老护理、母婴护理等特色优势专业做大做强，为我市大健康产业的发展提供更好的人才支撑。
三要注重社会实践推进课程改革。要加强课程体系的动态调整，注重理实一体化教学，让职业教育课程与生产实践紧密结合，按照把“工厂搬到学校里，把课堂搬到车间里”的理念，更加突出实践能力的培养，让职业教育更加“职业化”。要加强“双师型”教师队伍建
设，既要把教师放到生产一线去锻炼培养，也要从生产一线挖掘优秀教师，从行业企业选拨一批富有实践经验的专业技术人员到职业院校从教。
(三)聚焦产业转型，着力深化校企合作、产教融合。
一要搭建有效的合作平台。要通过多种方式，为校企合作打造良好平台，衢州职业技术学院和开山集团合作举办开山学院就是个很好的典型。要支持企业以资本、技术、管理、设备等要素参与职业院校联合办学，鼓励企业改组职教集团，组建全产业链、跨行业的职教集团，促进教育链与产业链深度融合。也要鼓励职业院校将课堂建到产业园区中去，推动“校企合作共同体”建设，推动校区、园区互促共进、合作发展。
二要探索有效的合作模式。要不断创新校企合作模式，积极探索推行“现代学徒制”，研究出台有关配套政策，鼓励支持职业院校和企业按照职责共担、合作共赢、服务企业发展和学生就业的要求，联合开展招工招生、培养管理，实现资源共享、学校与企业一体化协同育人，推动职业院校与用人企业实现“双赢”。衢州职业技术学院在去年与市卫生计生委、市中医院等联合设立了“现代学徒制中医院班、衢化医院班、柯医班”，通过订单班的实践进一步深入探索现代学徒制的培养模式，为实现人才培养与市场需求的无缝对接提供了很好的经验。其他学校也有很好的一些做法，要继续深化，使工学交替，做中学、学中做，产教深度融合等现代职教理念和育人方式得到更深入的落实。
三要大力鼓励学生创业创新。“大众创业、万众创新”，离不开职业教育。要更加注重培养学生的创业能力，挖掘和充实各类专业课程的创业创新教育资源，让学生学习前沿的技术、了解市场的需求，为毕业以后自主创业打下比较坚实的基础。要建立完整的创业生态体系。学校层面，要以建设“创业创新实验室”为抓手深入开展创业创新教育，如衢州中专在校内建立了大器创业园的做法值得大家学习借鉴。要探索实施弹性学制，允许在校学生调整学业进程、保留学籍休学创业创新。政府层面也要整合政策资源，从资金奖励和补助等方面
给予积极扶持。同时，要在全社会营造一个鼓励创业、宽容失败的浓厚氛围。
(四)聚焦以生为本，着力推进内涵发展、质量提升。
一要转变职业教育管理方式。要科学处理政府、学校、社会的关系。政府和教育主管部门要更多地把精力放在总体规划、政策引导和服务保障上，进一步简政放权，减少对学校教育教学具体事务的干预。要实行校长负责制、全员聘用制、绩效考核制等管理制度，扩大职业院校在专业设置和调整、人事管理、教师评聘、收入分配等方面的办学自主权。
二要落实好学校章程。据我了解，我市的中高职学校都已经制定了学校的章程。要以落实学校章程为核心，推进职业院校治理体系和治理能力建设，完善决策议事机制、内部管理体制与监督制约机制，深入推进标准化管理，努力建立“以学生为根本、强化教育教学、服务企业社会”的具有职教特点的现代学校制度，从改善治理结构入手提高学校的管理水平。
三要加强职教文化建设。要坚持立德树人，把提高职业技能和培养职业精神高度融合，加强职业道德、法律意识、合作意识、交流能力、学习能力、创新能力等职业素质的培养，提高学生的诚信品质、敬业精神、责任意识和人文素养。
三、加强领导，强化保障，努力打造职业教育发展的良好环境
(一)加强组织领导。办好职业教育是各级政府的职责，要完善“分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的职业教育管理体制，严格落实好各级政府责任。要完善职业教育督导评估机制，加强对各级政府履行发展职业教育职责的考核。市政府已经建立了职业教育联席会议制度，统筹协调全市的职业教育工作，定期研究解决职业教育发展中的重大问题。各县(市、区)政府要根据本地经济发展趋势，制定促进职业教育发展的政策和措施，研究解决职业教育工作中的实际问题。
(二)加大经费投入。要强化政府的经费投入职责，建立健全经费投入稳定增长机制，并逐步形成生均经费标准动态调整机制，不断提高职业教育资金保障水平。同时，要完善职业教育多元化投入机制，大
力支持社会力量办学，鼓励企业加大投入力度，利用校企合作办学等模式，实现企业对学校提供资金帮扶、学校为企业培养人才的双赢格局。
(三)强化人才保障。一方面，要加强校长队伍建设，真正将那些有职教理想和职教情怀，有想法、有办法、有担当的业务内行选拔到职教校长岗位，充分发挥他们的聪明才智。另一方面，要加强师资队伍建设，进一步完善职业院校教师的引进、培养、聘用等办法，完善绩效工资分配制度，努力建设一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。
(四)强化舆论宣传。要大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，着力营造“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”、“行行出状元”的浓厚氛围，在行业、企业中广泛推行“首席工人”、“首席技师”等评选制度，对生产一线的优秀技术工人给予表彰奖励，广泛宣传优秀技能人才和高素质劳动者的劳动价值和社会贡献，引导人们树立新的求学观、择业观、人才观，让“工匠精神”在全社会蔚然成风，进一步形成全社会重视、支持职业教育的良好氛围。
职业教育工作会议上的讲话篇2同志们：
今天，哈尔滨市委、市政府隆重召开全市职业教育工作会议，体现了市委、市政府对职业教育的高度重视，对职业教育发展所倾注的关心，尤其是市委会、政府常务会专题研究职教工作，市长亲自到会作重要讲话，部署工作，更加难能可贵。我代表省教育厅，对会议的召开表示热烈祝贺，并向一直关心支持教育发展的各级党委政府领导和同志们表示衷心感谢。哈尔滨在这次会议前后，在全省率先对职业教育管理体制作了重大改革。这对于地方政府统筹强化职业教育发展，特别是整合资源、合理规划布局、集中投入、集中管理和建设、做大做强职业教育、增强为老工业基地振兴和小康社会建设提供人才保障主动性等方面，具有重大意义。市委、市政府站得高，看得远，在全省带了好头，其带动作用也必将很快呈现出来。职业教育发展问题，市政府作了全面部署，指明了市里职教发展方向、重点任务，特别是
列入地方领导责任目标，列职教专项资金，加大投入，使我们很受鼓舞。相信哈市职教会有大发展。在这里我补充强调两点和大家交流。一、职教发展思路;二、基地建设。
一是职业教育发展的路子问题。哈尔滨作为全省发展的龙头，作为全国举足轻重的老工业基地，作为哈大齐工业走廊发展规划的重要战略角色，对实用技术人才从而对职业技术教育发展的紧迫需求是显而易见不言而喻的。如何尽快做大做强，首要一条是改革发展思路，把职业教育办成真正的职业教育，彻底摆脱多年来形成的普通高中“仿制品”模式。要在就业导向之下，努力实现三个转变：第一，转变办学思想，进一步明确职业学校的定位。定位在实用技术人才培养上，培养数以亿计的高素质劳动者。落实就业导向，必须在德育为首的前提下，把职业技术特色放在第一位，突出实用技术培养，突出实践能力、动手能力的培养。绝不能把重点放在中职升高职上，不能盲目地跟着普通高中跑，不能把职教办成普通教育。要把学生就业多少，上岗顶不顶用，用人单位满不满意，学生和家长满不满意和整体就业率高低作为衡量职业教育质量的最终标准。第二，转变培养模式，按照“订单培养”的方式推进职业学校办学模式的改革。根据市场变化，瞄准就业岗位需求，做好市场人才需求分析和预测;做好就业指导和就业服务;按照就业需求设置专业和配置教学资源，克服有什么教师开什么专业，有什么专业招什么学生的问题。当然这不光是职教，高校也存在类似的问题。要根据企业和社会需求，根据地方和学校的优势，创造在就业市场上有影响力的学校和专业品牌。要彻底改变、尽快改变课本+黑板+粉笔头的课堂式教学模式，切实加大实践教学环节;大大压缩理论教学，突出会做，淡化为什么这么做，要知其然，但未必要完全知其所以然。思路眼界要大大放开，尽可能地少一些框子。学制、专业设置、招生、学籍管理等各方面都要改革，都要放开。该打破的就要打破。四川少岷职业技术学校，是一所民办的学校，办学规模达到了19600人，开办了一个专业，司机+文秘+保安于一身的专业。严格说这叫什么专业，用传统的办法理解行吗?这样的人谁不要?社会能不需要吗?第三，转变办学机制，走开放的办学路子。重点实施
产教结合，校企合作;进一步推进“双证”制度;加强“双师型”教师队伍建设。特别是要加大推进职业教育办学机制的灵活多样，强化实践教学环节，采取灵活机制，提倡“工学结合”、“半工半读”，实行学分制，为学生分阶段完成学业奠定基础。建议市局结合老工业基地振兴和全市经济社会发展规划对实用技术人才的需求，对全市职教做点新的思考。近期、中长期分别如何规划，如何发展。县里职教，要把初中后培养培训作为重中之重。农村初中毕业生90%不能接受高中教育，哈市占六分之一，农村真正借力的、老百姓受益的是对这部分人的培养。这是农村劳动力的主力部队，不提高他们的素质怎么建设小康社会?二是关于实训基地建设问题。很难想象没有稳定的实习实训基地，职业教育的学生会技能、会操作。黑板上培养不出高技能的劳动者。所以，办好职业教育，转变培养模式，首先必须搞好基地建设。第一是集中力量建设自己的。所有职业学校都要具备大体相应的实训条件，如果能以中心城市为单位，集中投入，按大的专业方向，合理布局，建设一些规模较大的公用基地较为理想。因为我们没有条件逐校高水平建设，也没那个必要。第二是整合职教资源，减少重复分散投入，以形成规模效应。哈市这次体制改革，为下步资源整合创造了非常好的条件。第三是校企合作。要通过争取政府协调支持和市场机制两条渠道，广泛与企业建立长期稳定的互利互惠的合作关系，少了不够用。把实习基地直接建在企业，培养效果更好，而且减轻政府投入压力。第四是全力争取资金支持。省政府去年把职教专项资金由
500万增加到1500万，还有国家发改委的3000万，财政部1000万，农村劳动力培养专项
4000万，共有一亿多。哈尔滨市政府也有好多措施方法，教育部门要积极争取。再就是开发行贷款，哈市是个大平台，哈市教育这块建议全力争取额度。还有就是引进民办教育资金问题。
哈尔滨的情况比较特殊，市区的职业教育和11个县的农村职业教育各占半壁江山，有特殊性。希望市局在理顺管理体制同时，加强分类指导，促进城市农村职业教育协调发展。也希望市政府能多给些支持，多给些更优惠的政策。省教育厅也将配合市政府积极支持哈尔滨
市的职业教育改革试点工作。我们共同努力，让哈尔滨积累更多成功的经验，为全省的职业教育改革创新发展做出更大贡献。
最后，预祝会议取得圆满成功!职业教育工作会议上的讲话篇3这次全省职业教育工作会议的主要任务是，深入贯彻全国职业教育工作会议精神，总结交流我省职业教育发展经验，研究部署“十一五”职业教育工作，动员全省上下进一步统一思想,明确任务,强化措施,努力开创我省职业教育新局面。生练同志将对全省职教工作进行具体部署，请各地认真落实。下面，我先讲几点意见。
一、从全省经济社会发展全局的高度，深刻认识加快发展职业教育的重要性和紧迫性
职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分。改革开放以来，特别是近几年来，全省上下认真贯彻落实中央加强职业教育工作的部署和要求，积极整合教育资源，加大投入力度，使全省职业教育有了很大的发展。但是，从总体上看，我省职业教育仍不能适应经济社会发展的需要，职业教育在整个国民教育体系中仍是一条“短腿”。因此，大力发展职业教育，既是当务之急，又是战略大计。全省上下务必统一思想，扎实做好促进职业教育发展的各项工作。
(一)大力发展职业教育，是促进湖北经济社会实现更快更好发展的重要举措。当前，湖北正面临着许多难得的发展机遇，尤其是国家“促进中部地区崛起”战略的实施，为我省加快发展提供了重大历史契机。抓住机遇，乘势而上，努力使湖北发展得更快一些、更好一些，是我省“十一五”时期的重大历史任务。全省上下正在奋力推进的工业兴省战略、县域经济发展、社会主义新农村建设等各项工作，都对我省人力资源结构调整和劳动者素质提高，提出了新的更高的要求。如果没有大量高素质的劳动者和高技能人才作支撑，全省“十一五”发展目标就很难实现。省社科院有一个调查，全省现有技术工人中，技师和高级技师只占12.7%，仅制造业就缺技术工人22万。东风本田公司也反映，去年他们需要数百名汽车产业工人，但在省内却无法满足其需求。类似这样的事例很多。所以，我们说抓职业教育，就是抓
发展、抓竞争力，一点也不过分。全省上下一定要充分认识加快职业教育发展的重大意义，大力培育高技能、专业化的劳动大军，为加快湖北发展提供更多的人力资源和强有力的智力支持。
(二)大力发展职业教育，是建设社会主义新农村、有效解决“三农”问题的现实任务。建设社会主义新农村，必须千方百计提高农民素质。中央关于新农村建设五句话二十字(生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主)的总体要求，每句话都与农民素质密切相关。没有农民素质的极大提高，新农村建设就难以推进，“三农”问题也很难从根本上得到解决。据有关部门调查，接受职业教育与培训1个多月的农民，转移就业打工收入比没有接受职业教育的增加10%。近几年我们面向贫困地区开展的海员培训，做到了培养一人、致富一家，有几百个农村贫困家庭受益。许多地方加强与沿海等劳务输入地的联系，实行定单培训、定向输出，效果也很好。
(三)大力发展职业教育，是实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。我省是教育大省，基础教育和高等教育在全国都有一定的位置，职业教育在90年代末也位居全国前列。但近几年来职业教育发展相对滞后。目前，我省每年有60多万初中毕业生不能升入普通高中，近20万高中毕业生不能升入大学;同时，大学毕业生就业难的问题越来越突出。而经济社会发展对各类职业教育人才的需求量越来越大，近些年来中等职业教育毕业生一直供不应求。现在，高中教育和高等教育需求的高峰已经到来。如果只有升高中、上大学这一条路，不仅教育需求与教育资源供给之间的矛盾很难缓解，还会造成教育资源和人力资源的浪费。另外，近几年的实践也表明，职业教育快速就业、高质量就业的优势，对于巩固九年义务教育成果、降低初中阶段辍学率、普及高中阶段教育有着重要作用。所以，省委、省政府提出要大力调整教育结构，在高中阶段，重点发展中等职业教育，使中等职业学校招生规模与普通高中招生规模大体相当;在高等教育阶段，重点发展高等职业教育，让高职招生规模达到高等教育招生规模的一半以上。各级政府及有关部门都要把思想统一到省委、省政府的决策上来，大力发展职业教育特别是中等职业教育，最大限度地满足社会成员多样化
的求学愿望，实现教育事业与经济社会协调发展。
二、坚持以改革创新为动力，努力使我省职业教育进入全国先进行列
省人民政府刚刚颁发的《关于大力发展职业教育的决定》，提出了经过五年努力，使我省职业教育进入全国先进行列的阶段性目标。今后几年，全省职业教育的发展要紧紧围绕这一目标，以改革创新的精神，着力抓好以下几项工作：
(一)加强职业教育的科学规划和统筹协调。职业教育具有广泛的社会性，各级政府的许多部门、许多企事业单位都承担着职业教育任务，不少单位设有职业教育机构。因此，发展职业教育必须坚持政府主导，强化政府的统筹责任。一是要统筹发展规划。各级政府要统筹经济发展与人才需求，在制定区域经济发展规划的同时，制定人才培养规划。要统筹规划高中阶段教育的发展，严格控制普通高中规模。今后，未经省政府有关部门批准，原则上不再新建、迁建和改扩建普通高中。二是要统筹教育资源。要抓住当前职业教育政策和招生就业形势较好的机遇，整合职业教育资源，通过合并、联办、划转等形式，打破部门界限和学校类型界限，统筹辖区内所有职业教育和培训资源，使资源向具有竞争优势、招生就业两旺的骨干职业学校集中，走市场化、规模化、集团化的发展道路。
(二)大力发展面向农村的职业教育。一是要加快县级职教中心建设，提高农村职业教育的培养能力。要充分发挥城市对农村的带动和辐射作用，利用武汉、宜昌、襄樊等中心城市优质职业教育资源较多和就业市场发达的优势，开展合作办学、联合招生，可以采取分阶段、分地区办学模式，提高办学效益。二是要加大对农村贫困家庭子女接受职业教育的资助力度。省政府决定，从今年开始，每年由省财政安排资金，直接资助农村贫困家庭和城镇低收入家庭子女接受职业教育。各级政府也要建立职业教育贫困家庭学生助学制度，引导和鼓励初中毕业生选择职业教育。三是要大力开展农村劳动力转移培训。要积极组织各类教育资源，通过举办夜校、送技术下乡、远程教育等多种形式，广泛开展技能培训、证书培训和学历教育，帮助农民掌握职业技
能。四是要继续大力推进农科教结合和“三教统筹”。要充分发挥各级教育、农业、科技、劳动、扶贫等部门的优势，把教育培训和农业技术推广、科技开发、扶贫开发紧密结合起来，大力开展农村实用技术培训，提高农民的科技文化素质。
(三)积极推进办学体制和运行机制的创新。一是要改革公办职业教育的办学机制。从全省来看，公办教育仍集中了大部分的职业教育资源，蕴藏着巨大的办学潜力，但这些资源和潜力，还没有充分挖掘出来。因此，要通过深化体制机制改革，采取“股份合作”、“公办民助”、“项目融资”等多种形式，积极吸引民间资本和外来资金，在公办学校引入民办运行机制，使职业学校成为真正面向社会、面向市场自主办学的实体。对一些薄弱公办职业学校，可以采取整体改制方式，转为民办职业学校。二是要深化公办职业学校人事分配制度改革。要按照事业单位改革的方向，坚持“以钱养事”的原则，科学设置学校内部机构与岗位，实行灵活编制管理办法，全面推行教职工岗位聘任制，完善校内结构工资制。三是要大力发展民办职业教育。要通过政策导向和激励机制，鼓励更多的民间资本投入职业教育。民办学校在土地征用、税收、银行贷款、职称评定、招生、就业、评先奖优等方面，享受与公办职业院校同等待遇。
(四)坚持面向市场发展职业教育。一是要切实转变办学思想。有关部门调查，职业院校学生求学目的排在前两位的，分别是能够就业和能学到技能，而不是中职升高职，高职升本科。因此，所有职业院校，都必须坚持以就业为导向，以满足社会需求为方向，不能盲目地转向普通教育。各级政府及教育主管部门也要转变管理方式，要建立以学生职业道德、职业能力和就业率为主要指标的科学的职业院校评价体系，引导职业院校转变办学思想。二是要大力深化教学改革。各职业院校对市场和社会的需求反应要快，人才培养结构调整要快。要根据社会和市场需求，主动调整学科设置，做到社会需要什么专业就设置什么专业，市场需要什么人才就培养什么人才，有条件的学校还要主动承担企业职工的培训任务。三是要不断创新教育模式。要坚持走工学结合、校企结合的路子，逐步赋予职业院校在发展规划、招生、专
业设置、学籍管理、教师聘任等方面的办学自主权，提高面向市场依法自主办学的活力。总之，在市场经济条件下，发展职业教育要更多地运用市场的办法、开放的办法、改革的办法，解决前进中的困难和问题。要把自主办学权力交给职业院校。
(五)切实提高职业教育质量。质量是职业教育的生命。为此，省政府决定从今年开始，在全省大力实施职业教育“八大工程”，为提高职业教育质量创造条件。一是县级职教中心专项建设工程。主要是帮助每个县(市、区)重点建设一所办学条件较好，设施、设备条件基本配套的中等职业技术学校。二是职业教育实训基地建设工程。采取奖励方式，在全省重点建设100个国家级实训基地和100个省级实训基地。三是职业院校教师素质提高工程。初步安排是，省级每年组织培训100名职业院校校长、1000名“双师型”教师，培养选拔50名省级骨干教师。四是示范性职业院校建设工程。重点建设100所省级以上示范性中等职业学校和10所省级以上示范性高等职业院校。五是湖北职业教育品牌建设工程。依托我省优势产业和骨干企业，打造一批面向现代制造业和现代服务业的职业教育品牌。六是职业学校贫困生资助工程。省政府计划安排专项资金，重点资助5万名中职学生。七是职业教育高质量就业奖励工程。对就业率分别达到85%以上的高等职业院校、95%以上的中等职业学校给予奖励。八是中等职业教育招生奖励工程。对积极扩大招生规模、教学质量高的中职学校给予奖励。力争通过这“八大工程”，鼓励各类职业技术学校培养更多优秀人才，满足经济社会发展需要，让用人单位满意，让学生满意，让学生家长满意。
三、加大支持和扶持力度，努力营造职业教育发展的良好环境
大力发展职业教育，培养高素质劳动者和技能型人才，是经济社会发展的重要基础，事关现代化建设全局。各级政府要加强组织领导，加大支持和扶持力度，把推进职业教育发展的各项措施落到实处。
第一，要切实加强领导。发展职业教育的主要责任在地方。各级政府要像重视普通教育那样重视职业教育，把发展职业教育纳入重要议事日程，切实强化政府在职业教育发展规划、服务方向、办学规模、经费投入、基本建设等方面的决策和领导职责，促进职业教育与其它教育协调发展。省教育厅等部门组成的职业教育工作厅际联席会议制度要进一步完善，定期研究、协调解决职业教育工作中的重大问题。省直各有关部门要根据各自职责范围，满腔热忱地支持职业教育的发展，形成齐抓共管的工作机制。
第二，切实加大投入。省政府决定设立职业教育专项发展资金，主要用于“八大工程”建设。各级政府也要坚持多渠道筹措和增加办学经费，为促进职业教育的可持续发展提供有力的保障。城市教育费附加安排用于职业教育的比例，一般地区不低于30%，未普及九年义务教育地区不低于20%。对失地农民、下岗失业人员、退伍军人的安置费可按国家规定安排一定比例用于其接受职业教育。各级政府要把帮助困难家庭及其子女解决职业教育和培训经费，作为扶贫解困的重要举措，抓好落实。要注意提高职业教育经费的使用效益，逐步改革公办职业学校按编制拨款方式，建立以学校在校生数和生均培养成本为主要指标的新的财政拨款机制。今后，国家和省对职业教育的投资项目，重点向坚持面向市场办学、自主发展能力较强的职业院校倾斜。职业院校的学费收入要全额用于院校的发展，各级各有关部门不得用来冲抵正常拨款，也不得以任何理由进行截留、调拨或划转。
第三，要切实搞好舆论宣传。发展职业教育，离不开社会各界的热情支持，离不开广大家长和学生的积极参与。要充分利用广播、电视、网络等媒体，大力宣传“行行出状元”的人才观和优秀技能人才的先进事迹，在全社会形成尊重人才、尊重技术、尊重劳动、尊重创造的社会风尚。要引导企业自觉将职业教育作为提高竞争力的重要措施，促进企业形成理性的用人观念。特别要注意发现和培养职业教育成才典型，充分发挥他们的示范带动作用，引导广大青年根据自身条件选择升学和就业，使新的求学观、择业观和成才观在全社会蔚然成风。
同志们，大力发展职业教育，是党中央、国务院和省委、省政府适应现代化建设要求做出的重大决策。我们要以科学发展观总揽教育事业发展全局，统一思想、锐意进取，抢抓机遇、扎实工作，努力开
创职业教育发展的新局面，为促进我省经济社会实现更快更好发展做出更大的贡献!
篇三：全市职业教育工作会议
【在全市职业教育工作会议上的致辞】农村改革工作会议致辞
【在全市职业教育工作会议上的致辞】农村改革工作会议致辞
尊敬的各位领导，各位来宾、同志们：
今天，我们大家欢聚一堂，在这里召开全市职业教育工作会议，共同为我市的职业教育改革和发展出谋划策、建言献计，心情非常高兴。在此，我代表中共**县委、**县人民政府向会议的召开表示热烈的祝贺，向与会的各们领导、来宾、同志们表示热烈的欢迎和良好的祝愿！
**县地处福建省东北山区，东邻福安，西接政和，北连寿宁，东南与宁德接壤，西南与屏南隔溪相望。全县有6镇3乡，140个行政村、2个居委会、5个社区，土地面积1046平方公里，总人口19.6万人，302省道横贯县境，是闽东通往闽北的交通要道。**的主要特点和优势：一是海拔较高，生态环境良好。全县平均海拔800米，县城海拔880米,居全省之冠，盛夏日平均气温24℃，享有“天然空调城”之美誉，适宜发展反季节蔬菜、高品质茶叶等高山特色农业。**森林覆盖率达70%，空气质量高于国家二级标准，境内川源相连，山水相间，环境宜人。二是旅游资源丰富。境内有福建省三大民俗风情区之一，神鲤戏谐、人鱼同乐的中华奇观鲤鱼溪；
有首批省级“十大风景名胜区”，号称华东第一瀑的九龙漈瀑布群；
有省级森林公园仙风山；
有湖光山色、载入《辞海》的“八闽首景”滴水岩；
还有佛教圣地灵峰寺、方广寺，人工高山湖泊--芹山湖，闽东的“西双版纳”——后垄溪大峡谷和蝙蝠洞等一大批闻名的旅游景点，是华东地区很有发展潜力的生态避暑、休闲娱乐、疗养度假的旅游胜地。**还是革命老区，有老区村128个，老区基点行政村9个，领导并创建闽东苏区的老一辈无产阶级革命家邓子恢、陶铸、叶飞、曾志、马立峰、阮英平、范式人、左丰美等人的革命足迹遍布**。**籍革命先烈凌福顺曾经在**开展轰轰烈烈、不屈不挠的革命运动，1936年被国民党反动派钉在西门城外竖起的十字架上而英勇就义的悲壮一幕，就隽刻1在省革命历史纪念馆。三是水电资源丰富。全县可开发利用水能资源57.13万千瓦，居全市第二位，已开发和正在开发、规划的水能资源达50.02万千瓦。大小水电站23个，其中穆阳溪梯级电站总装机40万千瓦，后垄溪梯级电站总装机4万千瓦，占我县水能资源总量的88%。四是冶金铸造技术历史悠久。**有300多年的冶金铸造传统，明朝东洋锅名扬闽浙赣地区，培育了一大批熟练掌握铸造技术的从业人员，形成了较为突出的铸造产业特色和优势，也因此造就了一大批从事建材经营的企业家。五是劳动力转移比重大。到目前为止，到县外就业的劳动力达5.5万人，年经营总额320多亿元，创税利20多亿元，特别在上海有4万多人经营钢材等建材，打出了一片天地，**被宁德市定为富余劳动力转移示范县。劳务经济的发展为**造就了一批经济能人，也积累了资金、技术和管理经验，是促进**县域经济发展的一大优势。
近年来，在省市不断明晰的发展战略定位指导推动下，**县也不断探索既能融入省市定位，又能突显自身特点的发展思路。新一届县级领导班子组建后，我们客观分析县情，多方征求意见，在吸取历届班子发展思路的基础上，紧紧围绕建设海峡西岸经济区东北翼增长极港口中心城市的目标任务，提出了实施“生态立县、农业稳县、工业富县、旅游兴县、劳务强县”五大战略。
“五大战略”的确立，进一步深化了对县情和优势的认识，突出了服务建设海峡西岸经济区及其东北冀增长极港口中心城市的定位，突出了产业链的对接，突出了区域经济协作发展，突出了县域经济特色，进一步明确了**发展的方向，得到了全县上下及社会各界的认可和拥护，广大干部群众围绕“五大战略”，攻坚克难，致力发展，树好形象，形成了强大的发展合力，各项事业在原有基础上取得了新的发展。风正气顺、人和政兴局面正在形成。
**县职业教育起步虽然较晚，但发展步伐较快，目前在校生共有20XX人，毕业生就业率达95%以上，特别是近年来在提高劳动者的职业技能和素质，服务“五大战略”中发挥了积极而重要的作用，但是，我县职业教育总体上还不适应经济和社会发展，职业教育发展还相对滞后，深入重视和大力支持职业教育，切实提高劳动者的技能水平，为我县的改革发展大局服务，已是摆在我们面前的一项重要任务。本次全市职业教育会议，它将给我们职业教育的发展提供一个交流、2研讨、合作、发展的平台，必将为我们深入实科教兴国战略，主动融入海峡西岸经济区东北冀增长极港口中心城市建设和我县深入实施“五大战略”提供坚强的智力支持。我们相信，职业教育发展了，也是我们全面建设小康社会的根本目标和愿望在不断实现着。
最后，衷心地希望各位领导、来宾对**的发展多提宝贵的意见和建议，祝各位领导、来宾身体健康、工作顺利，家庭幸福，祝愿**之行舒心愉快。
篇四：全市职业教育工作会议
2024年职业教育工作会议讲话稿模板
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同仁：
大家好!
首先我代表主办方致以诚挚的欢迎和衷心的感谢。感谢各位领导的关怀和指导，感谢各位嘉宾的莅临，感谢广大从事职业教育工作的同仁的辛勤付出。在2024年职业教育工作会议上，我非常荣幸能够与大家一同探讨职业教育的发展和创新，共同推动我国职业教育事业迈向新的高度。
职业教育作为培养人才的重要渠道，对于促进经济发展、提升国民素质具有重要作用。然而，长期以来，职业教育在我国教育体系中的地位相对较低，发展不平衡不充分的问题仍然存在。为了适应经济社会发展的新要求，我们迫切需要加快职业教育的改革和创新，提高职业教育的质量和效益。
一、加强对职业教育的战略规划
职业教育是国家发展的重要组成部分，必须将其纳入全国教育发展规划和战略部署中。我们需要建立健全职业教育的法律法规框架，制定完善的政策措施，确保职业教育在经费、教材、师资等方面得到充分的保障和支持。同时，要加强与产业发展的对接，推动职业教育与实际需求的紧密结合，培养具备适应性、创新性和专业性的高素质人才。
二、提升职业教育的质量和效益
提高职业教育的质量和效益，需要关注以下几个方面的工作。首先，在课程设置方面，要注重实践和应用能力的培养，使学生能够掌握实际工作所需的技能和知识。其次，在师资队伍建设方面，要加强教师培训和教育，提高教师的教学水平和专业素养。再次，在评价机制方面，要建立科学合理的评价体系，以能力为导向，激励和鼓励学生的发展。最后，在实训基地和实践平台建设方面，要加大投入，建设更多实用的设施和设备，提供更好的实践机会和实践环境。
三、推进职业教育的国际交流与合作
职业教育的国际交流与合作对于提升我国职业教育的水平和国际竞争力具有重要意义。我们需要加强与国际组织和其他国家的交流与合作，借鉴他们的经验和先进理念。同时，要积极推进职业教育的国际认证，提升我国职业教育的国际影响力。通过国际交流与合作，促进我国职业教育的发展，为我国经济社会发展培养更多的高素质人才。
四、激发学生创新创业能力
创新是推动职业教育发展的重要动力，创业是实现个人发展和社会进步的重要途径。我们要注重培养学生的创新创业能力，引导他们在职业教育的过程中不仅掌握现有知识和技能，更要具备创新思维和解决问题的能力。职业教育应该为学生提供更多的机会和平台，激发他们的创造力和创业精神，为他们的个人发展和社会贡献创造条件。
最后，我希望通过本次职业教育工作会议，能够加深各位与会者对职业教育的认识和理解，促进各方之间的沟通与合作，共同推动我国职业教育事业的发展。让我们携手努力，共同为培养更多高素质人才，推动经济社会发展做出更大的贡献。
谢谢大家!
2024年职业教育工作会议讲话稿模板（二）
各位领导、各位来宾：
大家好！非常荣幸能够在这个重要的职业教育工作会议上发表讲话。首先，请允许我对各位领导、各位来宾为我今天能够站在这里发表讲话表示崇高的敬意和衷心的感谢！同时也对所有致力于职业教育事业的同仁表示敬意和感谢！
职业教育是促进人力资源发展、推动经济社会发展的重要举措。近年来，职业教育在我国取得了显著的成绩和进展，为提高就业率、促进经济结构转型升级、满足人民群众日益增长的职业技能需求发挥了重要作用。但同时，我们也要看到，职业教育仍面临着一些问题和挑战，需要我们共同努力解决。
首先，我们要加强对职业教育的宣传和推广工作，提高职业教育在社会中的认知度和地位。过去，职业教育的地位不够高、声音不够响亮，导致一些人对职业教育存在误解和偏见。我们要通过多种形式的宣传，让更多的人了解职业教育的重要性和价值，让更多的人选择职业教育，让职业教育成为人们普遍认可的教育方式。
其次，我们要加强职业教育的质量控制和评估体系建设。目前，职业教育的质量不均衡、不充分的问题依然存在。我们要建立健全全方位、全过程的质量评估体系，加强对职业教育各个环节的监管和评估，确保职业教育的质量稳步提升。
同时，我们还要进一步完善职业教育的教师培训机制，提高教师队伍的素质和能力。教师是职业教育事业的中坚力量，他们的水平和能力直接关系到职业教育的质量和效果。我们要加大对职业教育教师的培训力度，提供更多的培训机会和资源支持，使他们能够不断提高自己的专业知识和教学技能，为学生提供更好的教育服务。
此外，我们还要加强与企业的合作，促进职业教育与实际需求的对接。职业教育的目标是培养适应社会需求的高素质劳动者，因此与企业的合作非常重要。我们要建立健全校企合作机制，加强与企业的沟通协调，了解企业对人才的需求，调整职业教育的专业设置和课程内容，使学生获得的知识和技能与实际工作需求更加契合。
最后，我们要注重职业教育的终身学习理念，倡导职业教育的持续发展与进修。随着社会的变化和科技的进步，职业技能将不断更新和演变，我们要鼓励职业教育的毕业生继续学习和进修，不断提升自己的专业水平和能力。同时，我们要为职业教育提供更多的发展机会和途径，鼓励职业教育机构和从业人员进行创新和研究，推动职业教育事业不断前进。
各位领导、各位来宾，职业教育是国家教育事业的重要组成部分，也是经济社会发展的重要支撑。面对当前和未来的发展，我们要团结一致、积极进取，加强对职业教育的研究和探索，不断完善职业教育的制度和机制，提高职业教育的质量和水平。相信在全社会的共同努力下，职业教育将为我国的经济社会发展做出更大的贡献！
最后，祝愿本次会议圆满成功！谢谢大家！
2024年职业教育工作会议讲话稿模板（三）
尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的同事们：
大家上午好！
首先，我要对大家的到来表示热烈的欢迎，并对本次会议的顺利召开表示衷心的祝贺。我很荣幸能在这里与各位一起讨论关于职业教育工作的重要议题，分享有关2024年职业教育工作的情况和经验，并展望未来的发展方向和目标。
职业教育是我国教育体系的重要组成部分，也是推动经济发展和社会进步的有效途径。在过去的几年里，我国职业教育改革和发展取得了显著成就，取得了一系列积极的成果。然而，在新的形势下，职业教育面临着一系列新的问题和挑战，需要我们更加积极地思考和行动。
首先，我们要加强对职业教育的重视和认识。职业教育不仅仅是培养技术人才的教育，更是培养适应社会发展需要的高素质劳动者的教育。职业教育的目标是促进学生全面发展，培养他们的创新能力、实践能力和职业素养。我们要推动职业教育的内涵式发展，注重培养学生的综合能力和实践能力，提高教育质量。
在新的一年里，我相信，只要我们坚持问题导向，创新思维方式，加强组织协调，聚焦培养优秀人才，职业教育一定能够取得更大的发展，为我国的经济建设和社会进步做出更大的贡献。
最后，祝本次会议圆满成功，祝大家身体健康、工作顺利！谢谢大家！
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第
篇五：全市职业教育工作会议
2024年副县长在全县职业教育工作会议上的讲话
尊敬的领导、各位同事：
大家好！首先，我要感谢大家对我在副县长岗位上的信任和支持。今天我非常荣幸能在全县职业教育工作会议上发表讲话。
职业教育是我县教育事业的重要组成部分，也是推动经济发展、实现社会进步的重要力量。职业教育既是人才培养的重要途径，也是社会发展的重要保障。它既能为学生提供技术技能和实践能力，增强其就业竞争力，也能为社会培养一批技术技能人才，促进经济转型升级。因此，我县要高度重视职业教育工作，以提高职业教育质量和水平为目标，不断推进职业教育改革和创新，为县域经济发展和人民群众的美好生活奠定坚实基础。
首先，要加强对职业教育的理解和认识。职业教育不仅仅是传授一些具体的技能和知识，更是培养学生的创新意识、实践能力和职业素养。要坚持以市场需求为导向，贴近企业需求，培养适应经济社会发展的高素质技能人才。要注重培养学生的综合素质，提高他们的创新意识和创业精神，开拓就业创业途径，增加就业机会。要注重培养学生的实践能力，加强校企合作，提供实践机会，让学生能够在实践中掌握技能和知识。同时，要注重职业道德教育，培养学生的职业操守和职业道德，使他们成为有社会责任感和职业道德的职业人才。
其次，要加强教师队伍建设。教师是职业教育的中坚力量，他们的素质和能力直接影响着职业教育的质量和水平。要加强师资队伍建设，提高教师的教育水平和教学能力。要加强对教师的培训和培养，提供良好的培训平台和机会，让教师不断提高自己的专业知识和教育能力。要加强教师的激励机制，建立健全教师评价体系，激励教师的积极性和创造性。要注重教师的发展前途和职业发展，提供更多的职称晋升和岗位晋升机会，吸引和留住优秀的教师。
再次，要加强校企合作，推动产教融合。职业教育应与企业紧密结合，以满足企业对人才的需求。要加强与企业的沟通和合作，了解企业的技术需求和人才需求，调整教学内容和教学方法，提高人才培养的针对性和实效性。要积极开展校企合作项目，通过实践教学、实训基地等方式，为学生提供实践机会，使他们更好地掌握技能和知识。同时，要加强企业的资源支持，通过提供实习岗位、设立奖学金、开展技能竞赛等方式，增加对学生的资助和奖励，激发学生的学习热情和创新潜力。
最后，要加强职业教育的管理与服务。要建立健全职业教育的评价体系，加强对职业教育质量的监管和评估。要加强对职业教育的政策支持和经费保障，提高职业教育的投入水平和保障力度。要健全职业教育的管理体制和制度，加强对职业学校的指导和管理，提高职业学校的办学水平。要加强对学生的服务与管理，建立健全学生档案、就业跟踪等机制，帮助学生顺利就业和发展。
各位同事，职业教育是一项重大的事业，需要我们共同努力和支持。我希望大家以更高的热情和更严格的要求，推动我县职业教育工作迈上新的台阶，为促进县域经济发展和人民群众的美好生活做出更大的贡献！
谢谢大家！
篇六：全市职业教育工作会议
XX全市职业教育工作会议讲话稿(市长)
同志们：
这次全市职业教育工作会议，是市委、市政府研究召开的一次重要会议。刚才，朝晖副市长作了一个很好的工作报告,既全面总结了我市职业教育的成绩，也分析了当前形势和目标任务，并对下一步怎么加快推进我市职业教育发展作了具体部署.市教育局、发改委、经信委、财政局、人社局以及醴陵市政府、湖南汽车工程职业学院等部门和单位分别作了很好的表态发言。安杰书记对召开这次会议高度重视，作了题为《加快发展现代职业教育，为打造xx发展升级版提供坚实人才保障》的书面讲话，对加快发展我市现代职业教育提出了明确要求,十分重要,各级各部门要深刻学习，认真抓好落实。
近年来，全市各级各部门深入贯彻落实国家关于大力发展职业教育的方针政策，牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，紧密结合我市发展实际，着力创新体制机制，不断提升职业教育的办学质量和水平,各项工作取得明显成效.这些成绩，刚刚朝晖副市长作了全面总结，而我看了这些成绩，确实是析洲职业教育在全省乃至在全国是有地位的、有份量的、有影响的，全市广大干部特别是我们从事职业教育的广大工作者（包括企业负责人）多年以来,以强烈的使命感和责任感，不断开拓进取,默默奉献，付出了大量心血，取得了可喜的成绩。在此，我代表市委、市政府向你们表示衷心的感谢!下一阶段,我们要立足这些好的发展基础，把职业教育作为一项基础性、关键性工作抓紧抓好，推动职业教育迈上新的台阶。下面，就我市大力发展现代职业教育，讲五点意见。
一、切实增强大力发展现代职业教育的责任感和紧迫感
第一，大力发展现代职业教育是落实上级重大决策的应有行动。现在国家对发展职业教育高度重视。刚才朝晖副市长告诉我，本世纪以来，我国职业教育开了四次大会,省里开了三次大会，我们里还是第一次大会。这一次大会尤其重视。总书记作批示、总理作重要讲话，省里又是书记作批示、省长讲话.这是因为我们实现“两个一百年”奋斗目标，需要大量的人才作为支撑。这个人才又特别包含着职业教育培养出的人才。现在普通大学生不好分配，职业院校毕业生好找工作，但是尽管这样，还是面临着一方面就业难一方面招工难的尴尬局面，所以大力发展现代职业教育是站在“两个一百年”奋斗目标的高度上来要求的，也是从通过发展现代职业教育让招工不难了、就业容易了的现实角度来要求的。所以，总书记、总理,包括省委书记、省长对发展职业教育作了系列重要指示。不但作了重要指示，国务院还出台了《关于加快发展现代职业教育的决定》，教育部牵头五大部门制定了《现代职业教育体系建设规划（XX—2020年）》，省里也
出台了一个决定、一个规划，还再加上一个计划,即省委、省政府《关于加快发展现代职业教育的决定》、省教育厅等六厅局《湖南省现代职业教育体系建设规划(XX－2020年)》和省人民政府《湖南省农村中等职业教育攻坚计划（XX-XX年）》。作为我们xx来说，既然有这么好的基础与条件，既然是上面的明确要求,既然是围绕实现“两个一百年"目标需要人才支撑，既然还可以解决招工难、就业难的两个现实大问题，我们更应该立即行动起来，立即把思想和行动统一到国家和省里要求上来，统一到国家和省里会议精神上来，加快职业教育发展。
第二,大力发展现代职业教育是产业转型升级的迫切需要.现在我们知道,我们国家经济进入新常态，速度在换档，结构在转型.xx转型尤其力度大.以去年为例，为淘汰一些高耗能、高污染企业，培育新的产业，在前年关掉80多家企业的基础上，今年又关掉了x家企业、x家煤矿、x多家编炮厂、x家规模以上？（1：45)。那么靠什么来支撑呢？靠新产业，新？、新模式来支撑新经济.所以,人才的培养要围绕产业转型升级来做。如果还是按照老产业培养人才，而老产业淘汰了,不需要人了，所以就出现就业难、用工难的尴尬局面。我们国家转型快，最近国务院又发布了《中国制造2025》，要加快我国制造业升级，力争到2025年从制造大国迈入制造强国行列，这就需要大量高技能人才。我省正处于
全面深化改革开放、推动转型升级的关键时期，省委、省政府明确提出，要推动“湖南制造”从“合格制造”向“优质制造”、“精品制造”转变，推动湖南由人口和劳动力资源大省向人力资源强省转变，这也需要大量高技能人才。特别是xx作为工业城市,要打好产业振兴攻坚战，建设“五城四基地”，打造“中国动力谷”，加快提升现代服务业发展水平，迫切需要一大批高素质、高层次技术人才提供有力支撑和坚强保障.目前我市高技能人才接近x万人，按照xx中长期人才发展规划纲要提出的目标，到2020年全市高技能人才要达到x万人。同时我们要大力发展现代农业,也需要抓紧培养一大批新型职业农民。因此，发展现代职业教育迫在眉睫
第三，大力发展现代职业教育是促进就业创业的重要举措。近年来，随着国家产业结构的深度调整，“技工荒”已从东部的“长三角”、“珠三角”发达城市向中西部城市蔓延，需要通过加快提高劳动者技术能力和就业创业能力来解决。从我市就业情况来看，形势也不容乐观,“就业难”与“招工难”现象并存，目前全市技能人才缺口约5万人，城镇登记失业人员有近2万人，农村剩余劳动力需要转移就业有近x万人。发展职业教育，一可以解决就业问题，二可以解决创业问题，三可以解决用工荒问题，四可以解决贫困问题，快速推进脱贫致富,推进全面小康。所以，发展职业教育是在长远的、现实的大背景考量后作出的重大决策,xx更应该
借助这个好的基础条件加快发展现代职业教育。。
二、准确把握我市现代职业教育发展的总体要求和办学方向
目标引领未来，方向决定出路。大力发展现代职业教育,总的要求是，要坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，打通通道做好职业教育,对接产业做大职业教育，打造品牌做强职业教育,着力构建比较完善的现代职业教育体系;到2020年，我市职业院校在校生达到15万人，培训技术技能人才15万人次.“双十五”目标的提出，主要考虑到：第一，xx1：1的普职分流比目前还没有达到，今后有更多毕业生要进入职业院校；第二，大力发展职业教育，既要为xx服务，又不仅仅为xx服务，要围绕xx产业，同时辐射长株潭地区、辐射全省、辐射以长江为中心的更广大的地区培养人才，把xx职业教育做大做强，打造中部一流、全国有重要影响的职教科技园，全市职业教育要迈入湖南领先、全国先进行列，把xx职业教育打造成为一张靓丽的“城市名片"。实现这一目标任务，我们要树立正确的办学方向。具体来说,就是要坚持做到“三个结合”。
一要坚持与服务产业发展相结合。职业教育的目标要紧跟产业发展，紧跟市场需求。要立足xx产业发展实际，放眼全省乃至全国相关产业发展需求，科学规划职业院校，合理设置相关专业，积极对接国家“互联网＋"行动计划，适
应新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等融合创新的趋势,大力培养先进制造、电子商务、文化创意等技术技能型人才，不断提升职业教育服务产业发展水平，促进我市现代职业教育的规模、结构、布局和水平与当前经济社会发展的要求相适应。
二要坚持与促进充分就业相结合。目前，我市中、高职毕业生就业率分别稳定在x％和x%以上。这表明，解决就业问题,需要在职业培训上下功夫，通过大力发展现代职业教育,培养学生的就业能力和职业精神，全面提升综合素质，实现更充分就业，为广大青年打开成功成才的大门。
三要坚持与推进扶贫攻坚相结合。目前xx地区有两个贫困县.国家提出要在2020年实现全面小康,xx在XX年实现全面小康。全面实现小康，意味着贫困人口也要实现小康。加快脱贫致富,这三年在xx当务之急是战略任务，也是历史完成的紧迫任务。所以,发展职业教育要与脱贫致富结合起来,为贫困家庭、贫困地区多培训技术技能型人才.要通过加快发展农村职业教育，有针对性地对贫困家庭劳动力进行职业教育培训，帮助贫困家庭脱贫致富,努力让“无业者有业，有业者乐业”，真正使现代职业教育成为推进扶贫攻坚、推动县域崛起的重要力量。
三、大力推进现代职业教育体制机制创新
过去我们的职业教育碰到很多问题，关键是体制机制存
在很多问题,捆住了我们手脚。习总书记指出,择天下英才而用之,关键要遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律.为了尊重这两个规律，我们必须创新体制机制。
一要构建现代职业教育体系。要主动适应产业转型升级对高技术技能人才的新需求，着力打破职业教育封闭办学模式，全力打通“断头路”和“天花板",积极搭建高技能人才成长“立交桥"，切实做到“三通":一是要纵向贯通。要形成“初等、中等、高等专科、本科”层次体系，扩大中等职业教育毕业生升入高等专科和本科院校比例,其中升入本科的比例由现在的x％升到x%，积极争取xx高等职校成为国家四年制应用本科试点，让职业院校学生人人“就业有技、创业有道、升学有望”.二是要横向融通。职业教育要与普通教育双向互通，争取普通学校和职业院校之间开展课程和学分互认，为学生在普通学校和职业院校之间转学、升学提供便利.三是要多维互通。坚持学历教育和非学历教育并举、全日制与非全日制并重，城市与农村职业教育资源共享，不断完善劳动者终身职业培训体系.
二要促进产教深度融合。进一步扩大技术技能人才培养规模,高中阶段以上的教育发展增量主要用于职业教育发展。要建立适应校企合作的招生、培养和教学模式，开展委托、定向和订单式培养，探索“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养"的现代学徒制办学模式。要在现有11个职教集团
的基础上，进一步探索紧密型职教集团运行模式，支持行业企业与职业院校共建技术工艺和产品开发中心、实验实训平台、技能大师工作室等，逐步将校企合作由初级阶段向高级阶段推进，由松散型向紧密型转变,要在产教深度融合上有新的突破.
三要建立多元投入机制。要统筹发挥好政府和市场作用，着力构建多元化的职业教育发展格局.各级政府要建立健全职业教育经费稳定增长机制,落实职业院校生均经费标准或公用经费标准，改善职业院校基本办学条件.要破除现有体制机制障碍,引导各类办学主体通过独资、合资、合作、PPP等多种形式举办民办职业教育，探索发展股份制、混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术、管理等参与办学。要积极探索公办和社会力量举办的职业院校之间相互委托管理和购买服务的机制，推动公办和民办职业教育共同发展。
四要加强“双师型”队伍建设。师资队伍水平直接决定着职业院校办学水平，因此,要把加强“双师型”教师和校长队伍建设作为一项重要任务，切实抓紧抓好。一方面，要进一步落实“xx市万名人才计划”,建立引进企业能工巧匠进职校的“绿色通道”,加大校企共建“双师型”教师培养力度,努力造就一支结构合理、规模适当、技艺高超、爱岗敬业的“双师型”教师队伍.另一方面,要严格校长任职资格标准，试行校长聘任制和公开选拔机制,大力培养一批既懂
教育管理又懂经营管理的“双师型"校长,为现代职业教育发展提供坚强保障.
四、全力打好现代职业教育两大攻坚战
一要实施职教科技园建设攻坚。职教科技园的构想很好，把旧城区这些学校集中一块，借此机会改善校区面貌,形成资源共享、优势聚集的新优势。我们目前的努力有力地推进了职教科技园的发展，有5所学校已经开学。但是，总的来说，进度还是慢了一点，所以市委、市政府决定用三年时间基本建成职教科技园。学下一阶段必须强力推进，加快建设步伐.一是要坚决完成目标.无论遇到多大的困难，职教科技园三年基本建成的目标不动摇.要把职教科技园建设纳入重点建设工程。要加快化工职院、中医高专建设进度，尽快启动铁道职院、汽车工程职院等4所院校建设.同时，切实要抓好路网、水、电、气等基础设施建设,建设好幼儿园、中小学、医院、教师公寓等配套设施。要进一步明确时间表、任务书和责任人，加强指挥协调，强化问责追究,切实做到有调度、有督查、有考核，确保各项工作有序推进.职教科技园攻坚一定要纳入云龙示范区和相关部门绩效考核。要把职教科技园中的建设工程建成精品工程和民心工程，经得起历史和人民群众的检验。各级各部门要全力支持职教科技园建设,对涉及建设用地、征地拆迁、税费、融资等事项，都要开辟绿色通道，特事特办，急事急办，切实为加快职教科
技园建设搞好服务。刚才发改委表态，发行企业债券优先考虑职教科技园，我非常赞成,值得肯定。每个相关部门都要根据自己的职能，要想到能为职教科技园建设做什么、该做什么、今年做点什么，要提出你们的任务。二是要坚持共建共享。职教科技园把学校集中在一起，其中一个目标就是要共建共享。要按照“整体规划、资源共享、政府主导、市场运作”发展思路，加强统筹,规范管理，既要促进教师教学、网络信息、管理平台等软件资源的共享，又要促进运动场、图书馆、会议中心、就业创业中心等硬件资源的共享，在共建共享上迈出新的步伐，创造xx经验，形成示范效应.三是要精心打造品牌。要按照“聚焦特色、突出优势、打造品牌”的工作思路,加快建成一批高水平职业院校，打造一批国内一流职教品牌专业，引进和培养一批名师队伍，努力将职教科技园建设成为中部地区一流、全国有重要影响的职业教育园区.
二要实施农村职业教育攻坚.农村职业教育攻坚是省里提出的要求，我们要在XX年达到省里提出的目标,XX年还要在省里目标基础上增加新的目标。这里主要要解决几个问题:一是改变教育观念。现在“重普教轻职教“的思想观念还很重，特别是包括一些领导干部，对考上北大清华的学生重奖，对职业院校学生的奖励比较少，在经费上也主要倾斜普通教育。大力发展职业教育既是立足现实,也是面向未来，我们
必须把轻视职教的思想观念改变过来。二是要明确攻坚目标。具体来说，就是要做到“三个一"：“落实一个比例”,即落实初中毕业生按照1：1普职分流的要求,把职业教育的比重由现在的42%提高到50％左右，确保县域内高中阶段教育资源均衡发展；“办好一所学校"，即实施农村职业学校创优工程，每个县市确保建设好一所特色鲜明、办学条件一流的公办职业学校；“实现一个统筹”，即统筹区域内职业教育和培训资源，将县级职教中心建成县域学历教育、技术推广、扶贫开发、农村实用技术和劳动力转移培训、社会生活教育的重要基地.三是要加强政策引导。主要有两个方面：第一，国家对职业教育已经出台了很多政策，要保证这些政策落地。有校长反映,目前有些政策没有落实。如“按辖区内人口数人均1元以上标准设立职业教育发展专项经费”、“城市教育费附加的x%用于职业教育，地方教育附加也要安排一定比例的资金用于职业教育",这些政策在有的地方没有完全落实。市委、市政府督查室要督查一次，确保已有政策全面落地，保证攻坚任务的完成。第二，要出台一些新的有针对性的政策，推进职业教育服务县域经济发展.要积极引导农村职业教育要主动对接产业，服务现代农业。农村职业学校要在推进县域崛起中主动作为，贡献力量，成为服务县域经济主战场。要充分发挥农村职业教育在促进农村劳动力转移中的重要作用,通过培育实用技术人才,推进农村劳动力向非农产
业乃至外地、外省转移就业，大力发展劳务经济，促进农民增收，推动县域崛起.
五、加快形成大力发展现代职业教育的强大合力
一要强化政府主导作用。各级政府要牢固树立抓职教就是抓发展、促民生的工作理念，把职业教育纳入重点工作，做好规划引导，做出政策引导，加强工作协调。当前要做好几件事情:一是落实“十三五”规划.职业教育“十三五”规划已经制定了，接下来我们要进一步研究具体措施，确保已经制定的规划目标落地.二是要简政放权.要通过简政放权，扩大学校办学自主权.现在还是存在管得过死、过多、捆得过紧的现象。要在专业设置调整、人事管理、教师评聘等方面,要进一步落实学校办学自主权。如有校长反映现在引进优秀人才比较困难,要求落实“编制到校、经费包干、自主聘用、动态管理”的教师管理政策.编办和其他部门要解放思想，发挥校长的主动性.校长的活力就是发展的动力。有时管得太多，还会费力不讨好，影响学校发展。三是加强公共服务。政府要充分发挥公共服务职能,服务职业院校发展.如为学校和企业牵线搭桥，为职业教育提供人才需求信息、建立职业学校招生公共平台，等等.
二要发挥企业、学校办学主体作用.企业要主动参与现代职业教育的发展,进一步加强与职业院校的合作，形成校企共同育人的良好局面.同时，要研究出台专门的政策，引
导行业、企业直接举办或参与举办职业教育，以充分发挥企业办学的重要作用。各职业院校要按照建立现代职业学校制度的要求，进一步完善治理结构，提升治理能力，提高人才培养质量.要尽快建立职教科技园联席会议制度，定期研究解决园区发展问题。要尽快成立xx市职业教育行业协会，密切学校、行业、企业联系，加强对职业教育的指导和服务，增强行业行为自律，提供行业标准,发布行业人才资源需求情况报告，为党委政府决策提供政策建议，为加快发展现代职业教育贡献力量。
三要以良好的作风抓落实。空谈误国，实干兴邦.不实干，再美的蓝图也是“镜中花”;不落实,再好的决策也是“水中月”。只有实干，才能出效果，才能实现职业教育发展目标。同志们，加快发展现代职业教育，责任重大,使命光荣。全市上下要迅速行动起来，以更加饱满的激情，更加昂扬的斗志，更加扎实的作风,抢抓机遇，改革创新，真抓实干，推动我市职业教育改革发展迈上新的台阶，为率先全面建成小康社会、打造xx发展升级版提供有力支撑!
篇七：全市职业教育工作会议
在全市职业教育和培训工作会议上的讲话
在全市职业教育和培训工作会议上的讲话
同志们：
召开一次全市职业教育和城乡劳动力培训专题工作会议，市委市政府筹划考虑已久。在市场经济条件下，政府很重要的职能，就是提供公共服务和社会管理。职业教育和劳动力培训，作为一个很重要的公共产品，需要各级党委政府花大力气来抓好这项工作。同时，这也是为全面创新发展模式，推进效益和谐新慈溪建设提供人力资源支撑的重要途径。去年以来，国务院、省委省政府、宁波市委市政府分别就职业教育和劳动力培训出台了许多政策意见，召开了规模较大的会议。市政府也在去年出台了《关于加快构建城乡服务型劳动力职业技能培训体系的若干意见》及六个配套政策文件，但我市大的专题会议由于换届等各种原因一直没有开。所以这次会议，也是学习贯彻上级有关职教和劳动力培训工作相关精神，进一步推进一系列决策部署落实的一次重要会议。明天上午还有一个报告会，请国家教育部职业教育中心研究所学术委员会秘书长姜大源教授，来我市作一次职业教育专题报告；市政府还将与同济大学签定长期合作协议，在职业教育和培训领域开展全面合作，借助同济大学的优势，提升我市职业教育的水平。市委市政府希望通过这一系列活动，在全市上下进一步营造重视职业教育培训，支持
职教事业发展的氛围和工作格局，明确各项工作目标任务，抓好落实。
关于今年我市职业教育和劳动力培训工作的具体任务，戴南璋副市长向会议递交了一个书面报告，是经过市政府研究的，部署得非常全面和明确，我完全赞同，希望各地各部门按照要求认真抓好落实。下面，我着重围绕建立以就业为导向、以技能为核心的大职教体系，大规模开展技能型人才和高素质劳动者培养工作这一主题，讲四点意
见。
一、全市上下必须从战略的高度，真正重视抓好职业教育和劳动力培训工作
为什么当前要特别强调，从战略的高度来重视抓好这项工作，因为这是一件事关慈溪产业升级、增长方式转变、劳动力整体素质提升、推进新农村建设、促进社会就业、保持社会和谐稳定的大事要事，也是事关党代会确定的效益和谐新慈溪目标能否实现的战略性、基础性工作。换一句话说，没有强有力的、适应经济和社会发展和劳动力市场需求的职业教育和培训，就不可能有慈溪经济持续发展和社会的全面进步。
大到一个国家，小到一个地区和企业，重视职业教育和劳动力培训的程度，直接关系到它的竞争力。这一点，已被许多国家、地区和企业的发展历史所印证，德国、新加坡等莫不如此。台湾也一样，我前几年到台湾考察时，曾和当时
的台南县县长交流过职业教育和劳动力培训的问题。60年代中后期，当时的台湾也正处于工业化初起的转型时期，大量农村工业蓬勃兴起，企业急需大批技术工人，但当时台湾劳动力的技能水平也很低，在企业招工难的同时也存在大量的失业，与我们目前大陆的情况非常类似。当时的台湾当局作出了一个现在看来非常正确的决定：大力发展职业教育。凡是高中毕业后没能升上大学的学生，由政府统包，免费再进行一年的职业教育培训，所学专业按自己意愿自选。这个做法一直坚持到现在，取得了非常明显的实效。一是使每个学生在走向社会前至少学会了一种技能；二是缓解了就业压力；三是普遍地提高了台湾民众的素质；现在台湾在城市建设等方面虽然并不比内地一些地方好，但台湾民众的素质普遍要比我们高许多。我们现在在搞的后备劳动力培训，类似与它的做法，但在范围上还不广，还不能做到全部免费。国内的一些先进发达地区，现在也把发展职业教育，作为提升区域综合竞争力的途径。广东南海已办成4家高职院校，在校学生3万多名。去年，南海还与欧盟职业教育与技术培训基地签约，南海职校学生可以到欧盟所属国去接受技术培训。不少好的项目到南海投资，看中的就是南海的技术人才优势。听南海的同志介绍，职业教育不仅为产业升级提供了支持，而且已成为南海吸引外商投资的一张名片，成为了投资环境的重要组成部分。企业方面的例子那就更多了，每家
成功的企业，都是十分注重职工技术培训的。
当前，我市劳动力整体素质不高的现状，已成为影响我市产业升级、经济增长方式转变的重要制约因素。据有关网络资料显示，在发达国家中，有技能的劳动力一般占到75%，而且技工中以中高级为主，一般高级技工占35%，中级技工占50%，初级技工仅占15%。相比之下，我市这方面存在着明显差距。根据市劳动局一个课题组的调查，去年我市59万本地劳动力中，无技能的占75.3%，在有国家职业资格证书的3.44万人中，初级工占75%，中级工占21.5%，高级工仅占3.5%。对外来劳动力进行抽查调查，初中文化程度以下为88%，经过一定技能培训的仅为13%。我市制造业中的一线职工，无论是本地的还是外来的，基本上都是“洗脚上田”的农民。农业和服务业领域，都也存在着这样的问题，真正会技术、经过专业训练的数量还很小。现有劳动者的素质，已难以适应和支撑我市结构调整、产业升级的发展要求。制约慈溪今后发展的，绝不是土地、资金，也不会因为是我们缺乏发展经济的一些好的方法模式，而是人才，包括技术工人。现在许多企业都碰到了技术工人紧缺的问题。上次毛市长转来一个关于宁波地区劳动力承载方面的调研材料，上面就有专家预测，未来5－10年，包括宁波在内的沿海发达地区，将面临严重的技能工人紧缺问题，这对我们打造先进制造业基地目标，是个严峻挑战。高端人才可以通过引进解决，但是，大批一线的技术工人和服务业人才，只有通过发展职业教育和培训加以解决。因此，发展职业教育、加强劳动力培训既是当务之急，又是全面创新发展模式的一项实质性的推动工作。
无论是从满足群众就业愿望，增加群众收入，还是从构建和谐社会的要求来看，都需要我们比以往更加重视职业教育和劳动力培训工作。我市民营经济发达，相对于其它地区而言，我市就业形势总体还是比较好的。但也存在着本地低技能劳动者就业难的问题。而且，随
着传统产业的改造升级，我市劳动密集型企业会越来越少，这就是意味着低技能要求的就业岗位也将会越来越少，就业的形势会更加严峻。职业教育是就业教育，对提高就业率有着很大的作用，通过职业教育，就可以把劳动力就业压力转化为人力资源优势。慈溪职高曾经对毕业生就业情况进行三年跟踪调查，发现就业率基本上都在95%以上。该校对机电专业一个班级学生进行抽样调查，51名学生，其中9名成为公司白领、26名自己办企业，其余学生都是企业业务骨干，这个班级的学生就业创业情况明显高于普通中学的学生，而且实践证明这也是带有普遍性的。在现在大学生相对过剩的情况下，参加职业教育，对解决就业、增加家庭收入有着特殊作用。现在许多收入困难的家庭，都想方设法想把自己的孩子送进大学，哪怕是“三本”也好，但毕业后，却又面临就业难的问题，不如直接读
职校，毕业后就能相对方便就业，为家庭创造收入。所以这里还有一个教育资源配置和就学观的问题。同时，发展职业教育，也是我们有序调控人口的有效手段。我市企业中工人，70—80%都是外来务工者，而本地的有些失地农民和一些城镇居民，宁愿在家里打麻将，也不愿到工厂里挣一千元的工资。对这些人，我们除了加强观念引导外，一个重要的途径是通过加强职业培训和技能培养，让他们学会赚两、三千元工资的本事，这样既能解决当地人的就业问题，也可以防止外来人口过度涌入我市的问题。当然，我们讲的培训，不仅是指本地人，也包括广大外来劳动者。如果我们通过发展职业教育，加强职业培训，使全市广大劳动者，包括外来劳动者，都有技能、有就业、有收入，我们的城市和社会就会融合，就会稳定。
近年来，市委市政府十分重视职业教育和劳动力培训工作，无论是职业学校的学生培养，还是在岗、待岗、转岗及后备劳动力的技能培训，都采取了一些措施，取得一定的成绩。一是大职教工作理念初步确立。全市各级对职业教育认识有了新的提高，教育、劳动等部门之间的隔阂基本打通。二是大职教工作格局初步形成。出台“1+6”的政策体系，明确城乡服务型大职教培训工作的对象、责任、考核等内容，理顺了工作体制，成立城乡劳动力职业技能培训工作领导小组
和工作机构，促进了资源共享和工作联动。三是职业教育
和培训工作的整体水平得到了提升。积极实施职业教育办学体制和职业学校布局的“双调工程”，投入2.8亿元，通过“新建、扩建、迁建”等形式，对全市教育资源进行全面规划和重组，办学规模从152个班增加到302个，全面规划实施八大公共实训基地和十大示范性企业实习基地建设，职教事业硬件水平有了明显提高。全市职校已累计向社会输送毕业生2.8万名，各类培训机构累计培训劳动力18万人次，我市预备劳动力培训工作经验最近还在全省会议作了典型介绍。
但这些成绩，还是初步的，我市职业教育与培训工作整体水平，与我市经济社会发展要求和群众愿望比较，还显滞后，至少有三个不适应。一是规模不适应。这里既有教育培训的规模总量不适应的问题，又有我们的设施、师资不适应的问题。目前我市职校在校生规模仅为15000人，按照平均三年学制计算，每年仅能提供有技能劳动力5000人；同时，我市现有的培训师资、设施还远远适应不了现在劳动力技能培训的需要。二是结构不适应。职教学历教育存在教学内容与慈溪经济结合不够紧密、与实际脱节现象，在专业设置上，一方面过剩重复，另一方面，与当前市场和企业需求不适应；农民转岗培训存在着走形式的现象，乡镇和部门反映，许多农民不愿参加培训。农民不愿意参加培训的本质，是我们的培训，无论是内容和形式与群众的需求有较大距离。三是体
制机制不适应。主要是资源整合的力度还不够，职业教育和培训工作的统筹水平还有待提高；办学方式有待进一步改革创新，尤其是在校企互动、校企结合、提高职校学生的实践能力上，需要有大的突破；同时，为了提高职业教育在全社会受欢迎的程度，在培养技工的激励机制上，需要作进一步的完善。
同志们，职业教育和劳动力培训，事关民生、事关慈溪未来发展，全市上下务必从战略高度重新审视和认识职教事业和培训工作，进一步深化对职业教育培训基础性、先导性、全局性作用的认识，切实增强责任感和紧迫感，采取更加有力的举措，推动我市职教事业加快发展。
二、要进一步明确今后几年我市职业教育和培训工作总体目标思路
关于今后几年我市职业教育和劳动力培训工作的总体思路、目标和工作策略，市委市政府在去年出台的《关于加快构建城乡服务型劳动力职业技能培训体系的若干意见》及六个配套政策中，已经作了明确。这些政策的核心内容，就是要树立大职教理念，构筑以服务为宗旨、以就业为导向的大职教培训体系。
所谓大职教理念和大职教培训体系，就是要做好三个统筹。一是统筹教育对象。既要加强全日制职业学校学生的培养，又要重视企业职工、失土农民、待岗转岗人员、后备劳
动力、企业经营者、外来务工者等各类社会人员的技能培训，全面提升城乡劳动力素质。二是统筹教育资源。加强职业学校、成人学校、各类社会培训机构师资和设施的整合，努力实现资源共享。统筹使用好政府各类教育培训资金，在加大政府对职教培训工作投入的同时，动员广大企业、社会力量共同参与办学，扩大职教培训资源供给。三是统筹工作机制。进一步明确和理顺教育、劳动、经发、农业、财贸等各部门以及各镇职责，从根本上打破职业教育和培训条块分隔、多头管理的框框，齐心协力强化对教育培训对象服务，努力形成统筹、联动、高效的管理服务机制。
根据这一要求，争取到XX年，逐步建立起与我市经济社会发展相适应，与市场和就业需求相结合，结构合理、类型多样、机制灵活的服务型职业技能培训体系；形成一批特色明显、质量较高的培训基地；形成一支高素质的职业教育师资队伍；形成一个资源共享的培训现代信息网络平台；形成一套比较科学、实用的培训质量保障制度。努力建立起一支以初级工为主体，中级工为骨干，高级技能人才和中高级经营管理人才为龙头的劳动力队伍，逐步实现城乡劳动力充分就业。争取通过五年左右时间的努力，完成企业职工培训10万名，农业适用技术培训10万名，农村富余劳动力转岗技能培训10万名；另外，高级技能人才培训达到3000名，中高级企业经营管理人才培训达到5000名。
三、要努力在一些重点工作领域和工作环节谋求新的突破
最近几年，尤其是今明两年，要努力取得六个明显突破。
要在职业教育包括培训的基础设施建设上取得明显突破。重点抓好四件事情：一是要以全新的理念创办好XX湾职业技术学校。这是今年工作的重中之重，要利用与同济大学合作的契机，在校舍设计、专业设置、教育方法、教师队伍、校园管理等方面全方位创新，特别是职高的校舍设计，与普通高中是有明显区别的，要围绕便与学生实践操作优化规划设计。在学校管理上，要考虑成立校董会，聘请一些社会名流、企业家当校董，使我们的办学方向、专业设置更加贴近市场、贴近社会。努力把XX湾中等职业学校建成一所理念全新、与国际接轨、市场化运作的示范性职业学校。二是要按照资源整合的要求，按照规划加快实训基地和实验基地的建设。职业教育没有实训、实验基地，要提高水平是不可能的。要按照确定计划加快建设。特别是慈溪职高、行知职高、锦堂职高实训楼扩建工程，投资1600万，是今年的政府实事工程，是向社会公开承诺过的，一定要如期完成。已建的实训基地要改革运作机制，努力提高公共资源的利用率。三是在抓紧规划基础上，实质性启动职教园区建设。职教园区我们已经谋划了好几年，由于农保等原因都没动，现在结合新区规划调整，终于在跨海大桥东侧的桥头堡区块落
地建设了。目前，职教园区规划面积3600多亩，地理位置相当好，完全有条件建成全国一流的职教园区。今明两年要在抓紧规划基础上，争取有2-3家学校实质性启动建设。其中宁波大红鹰职业技术学院已在商谈之中，它们准备把学院的软件设计专业、研究院、制造专业的实训基地都放到这里来，我们可以认真研究下，尽量提高职教园区的办学档次。四是抓紧筹建慈溪的高等职业技术学院。要积极开展“招教”工作，力争引进国内外较高水平的高职院校到园区联合办学。建设较大规模的有特色的高等职业院校，结束慈溪无高校的历史，是全市人民多年的期盼，是我市实现转型发展和提升综合竞争力的迫切需要，本届党委政府要力争实现这一战略性目标。
要在打造慈溪职教品牌上取得明显突破。经济发展我们提出要集
约发展、要讲效益，职教事业同样也面临着集约发展的问题，也要讲效益。仅学校大，一般专业多没用，要有质量，有特色。你搞一个数控车床专业，我也搞一个，既造成资源浪费，又不利于提高这个专业的整体水平。目前，我市职校普通型专业多、特色专业少，每个学校的专业个数比较多、而每个专业的办学规模又比较小，这种“小而全”的专业布局结构，影响我市职教整体合力的形成与对外竞争力的进一步提升。前几年通过“双调”工程，我们在职校的硬件建设上已经取得明显成效。今后几年，我们一定要围绕做
专做强、做精做优，在调整职教软件，推进职教集约发展上走出路子来。要根据我市产业特色和市场需求，通过“扩、缩、并、转、停”等形式，特别是要通过“缩、转、停”等方式，下狠心调整各职校的专业设置，把低水平重复建设的专业淘汰掉，集中精力建设特色优势专业。老师、专业设施、学校班子都要按照这个要求积极调整。市教育局的调整方案基本可行，但要进一步加大力度。方向也很明确，要把机电模具、家电制造、化纤纺织、商贸物流、汽车修理等八大类专业作为重点发展专业，在教育资源配置上进行重点倾斜，做专做强。这个过程会因情结问题、利益调整问题等产生各种困难，会有阻力，但一定要高度统一思想，坚定不移地加以推进。我希望在座的校长、教师都要从大局出发，支持这项工作，并在调整过程中努力成长为一些特色专业的专家。力争能过几年努力，争创出一批特色品牌专业，形成一批专业特色学校，打出慈溪职教品牌。
要在建设“双师型”教师队伍上取得明显突破。一支综合素质高、实践能力强的教师队伍，是发展职业教育、培养技能型人才的关键，也是职教事业软实力的体现。我国原来没有培养职教专业教师的师范学院，造成双师型教师缺乏，现在才在逐渐转过来。这些年来，我市职教师资队伍建设有了加强，但“双师型”教师比例较低、高技能教师和专业建设带头人匮乏问题仍然比较突出，目前“双师型”老师比例
仅为24%。今后，要采取“引进、培养、外聘”三策并进的方法，进一步加强职教师资队伍建设。一是引进一批紧缺专业高技能人才，充实职教师资队伍，改善师资结构。二是加强对现有职教教师专业技能培养。这次与上海同济大学开展教育协作，使我市职教师资的培训有了一个很好的平台，要充分发挥这一平台作用，精心组织实施职教教师全员培训合作项目，努力在短期内全面提高我市职教师资水平。要落实好职校教师到企业生产一线锻炼的制度，促进理论与实践结合，提高教师实训指导能力。三是对一些企业生产一线中涌现出来的技术能手、首席工人等实践经验丰富的技能人才，要采取特聘、选拔、兼职等更加灵活的方式，吸纳到职教师资队伍中来。力争通过三年努力，使我市职教“双师型”教师的比例达到80%。
要在创新职教办学模式上取得明显突破。职业教育有别于普通教育，融公益性与产业性于一体，是教育体系中最具灵活性、也是最需要探索的领域。我市民营经济发达，企业对职业教育需求强烈，我们要充分利用这一优势，在创新办学模式上走出一条新路子。一是要大力推进校企合作，共建专业和实训基地，通过“订单”培养、委托培训、定向培训，为企业培养人才。鼓励企业向职业学校提供经费、设备、生产实习场地并选派专业教师，承担相关实训项目的教学活动，为学生提供实践环境和条件。下次职教大会时，我们要
大力表彰那些为职业教育提供比较好的培训条件的企业。二是大力推动职校与各种行业协会的合作。在专业技能人才培养周期长、企业变化大的情况下，由行业协会出面，对会员企业所需技能型人才进行统一培养，既可以扩大专业办学规模，又可以化解学生因单一企业经营不善导致就业困难的风险。三是大力鼓励企业兴办职业教育。方太办了个“家业长青”接班人培训班，效果很好，是个创新。延伸开来，在职业教育上，也可以推广这种方式，企业家参与办职业教育，也是承担社会责任，回报社会责任的有效形式。刚才我也说了，要以校董会的形式，吸引企业家来参与职业教育，为职教发展出钱、出点子、出导向，企业家办职教从某种程度上比我们校长感受还要真切、直观，办学可能更有成效。
要在信息平台建设上取得明显突破。信息化是整合共享资源、提高工作效率、实现政府与社会互动的有效手段。城乡劳动力培训、职
业教育、就业等问题是联系在一起的，现在很大的一个问题，是资源不能共享。培训什么、企业需要什么人才、哪些企业缺人等等信息不对称。针对这一问题，去年我们首创性地建起了慈溪就业培训网，对七大类的劳动力培训工作进行初步整合，但这个网，与我们设想的融就业培训、就业信息发布、就业指导服务于一体的总体目标，还有较大距离。下步要在进一步整合资源、拓展服务功能下功夫。既要为接受教育培训的学员提供服务，也要为各类培训
机构和广大企业提供服务，与慈溪人才网、慈溪职教网等实现信息共享和对接；既要为群众提供职业培训服务，又要为群众提供企业用人需求、劳动力市场价格、劳动保障等各种信息服务，实现从培训报名、就业介绍到劳动保障一条龙服务；同时，信息化还有落实责任的功能。我们劳动力培训，培训了什么内容、有哪些人参加，都要一一在网内得到清晰的反映，为落实责任、加强考核提供依据。全市各级都要关心支持慈溪就业培训网建设，努力把它建成深受广大企业和群众欢迎的信息平台。
要在提高培训实效上取得明显突破。我市劳动力培训工作是走在宁波前列的，农村劳动力素质培训和转移就业工作去年还获得宁波唯一的一等奖。但在实际工作过程中也存在一些问题，如培训以政府发动为主，许多培训对象认为是政府要他学，而不是他要学，学习主动性不强；有些地方搞培训是为完成任务，走形式，对提高劳动者素质和就业能力帮助不大，下面也有一些意见。下步，要注重在提高培训实效上下功夫，加快实施培训工作的三个转移。一是培训重心转移。由农村劳动力转移培训向企业职工培训为主转移，加快推进企业职工岗位技能培训步伐，切实缓解我市技能人才短缺现状；二是培训重点转移。由原来的上岗培训为主向职业资格证书转移，将农村转移劳动力的就业准入工种培训比例扩大到40%；三是培训项目转移。由大众项目向特色项目转
移，充分考虑市场和企业需求，结合当地产业特色，抓好培训。各镇是劳动力职业技能培训的责任主体，要根据市培训委员会下达的培训计划，组织辖区内各类培训对象参加政府推出的各类培训项目，分解、督促落实所辖企业开展职工技能培训，并为主实施农业实用技术、农村转移劳动力就业培训和来慈务工人员的素质培训。市级有关部门要加强督促检查和协调工作，确保培训工作有序开展。同时，要严格实施就业准入制度，抓好就业准入工种监察，真正做到“先培训、后就业、先考核、再上岗”，也只有卡住这一入口，大家参与培训的积极性和主动性才会增强，我市的劳动力素质才会真正提高。
四、要进一步形成推动职教事业发展和抓劳动力培训工作的氛围和合力
抓职教事业和劳动力培训，就是抓经济发展，就是抓改革创新，就是抓效益和谐建设，是各级党委政府的重要职责，我们要切实负起责任，加强组织领导，完善政策措施，努力加以推动。
强化政策保障。市里已经明确的“1+6”政策，必须贯彻执行到位。对一些去年文件没有涉及，且关系职教事业发展的重大问题，如如何调动行业协会、企业等参与职教事业发展的问题；如何实现职校学历证书与职业资格证书互通互认的问题；如何建立职业教育的激励导向制度，如技工最低
工资制度、职业学校奖学助学制度等等，都可组织前期调研，适时制定出台一些相关政策，通过完善政策来保障职业教育发展。
加强舆论引导。要通过深入动员和组织社会各方面力量，在全社会构建促进职业教育健康发展的和谐环境。这里面的关键是要在全社会倡导新的求学观、择业观和成才观，大力宣传优秀技能人才的劳动价值和社会贡献，弘扬和继承“三百六十行、行行出状元”的文化精神，努力在全社会进一步消除重学历轻技能的偏见，形成尊重技能、尊重劳动的新风尚。职业教育要大力提倡“学而优则业、业而适则立”的就学择业观念，只要认真学习，用学到的知识找到适合自己的工作岗位，能为社会作出贡献，你的人生就是成功的。要认真开展各种形式的职业技能竞赛、劳动比武大赛等活动，努力形成人人争学技能绝活、争当技术能手的良好氛围，对首席工人的评选要形成制度，并进行大张旗鼓的表彰，切实形成技能型人才、高素质劳动者光荣的社会风尚。
强化统筹协调。大职教的工作格局需要我们打破框框、打破束缚，加强协作。每个部门都有培训任务，但各个部门之间要加强统筹协调，避免重复和资源浪费。市劳动力培训委员会要切实加强对这项工作领导，定期研究解决培训中的重大问题，各部门要进一步落实分工负责制，特别是教育和劳动两个部门，要进一步加强沟通，各镇党政负责人也要亲
自抓，使大职教培训体系的综合优势更加发挥，资源利用更为充分，效益更加明显。
篇八：全市职业教育工作会议
演讲：________
职业教育工作会议区长讲话稿
姓名：______________________
单位：______________________
日期：______年_____月_____日
职业教育工作会议区长讲话稿
同志们：
今天，我们召开全市职业教育工作会议，主要任务是深入贯彻全国、全省职业教育工作会议精神，研究部署我市“”职业教育工作，动员全市上下进一步统一思想，提高认识，明确任务，强化措施，大力推动我市职业教育的发展。下面，我讲三点意见。
一、统一思想，深化认识，增强发展职业教育的责任感和紧迫感
近几年来，全市上下认真贯彻落实中央、省关于加强职业教育工作的有关精神，积极整合教育资源，加大投入力度，全市职业教育有了较大的发展。但是，从总体上看，我市职业教育还不能适应经济社会发展的需要，职业教育仍然是整个教育体系中的“软肋”，在全省处于比较被动的局面，在平原明显落后于周边县市。因此，大力发展职业教育，既是当务之急，又是长远之计，全市上下务必统一思想，扎扎实实地做好发展职业教育的各项工作。
1、大力发展职业教育，是落实科学发展观、建设现代化的迫切需要。
党中央、国务院提出，要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局，本世纪头二十年基本实现工业化，大力推进信息化，加快建设现代化。要实现这一战略任务，必须培养数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出，现有技术工人只占全部工人的1/3左右，而且多数是初级工，技师和高级技师仅占4％。我省现有技术工人中，技师和高级技师只占12.7%，仅制造业就缺技术工人22万。特别是制造业
程度上影响了企业的发展。我市一方面是基础教育强市，但另一方面又是职业教育弱市，教育结构严重不合理。职业教育是直接为经济服务的，所以我们说抓职业教育就是抓经济、抓发展、抓竞争力，一点也不过分。全市上下一定要充分认识加快职业教育发展的重大意义，大力培养高技能、专业化的劳动大军，努力把我市人口压力转化为人力资源优势，为加快经济发展提供更多的人力资源和强有力的智力支持。
3、大力发展职业教育，是建设社会主义新农村和解决“三农”问题的重要途径。
中央关于新农村建设“五句话二十字”（生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主）的总体要求，字字句句都与农民素质密切相关。没有农民素质的提高，新农村建设就难以推进，“三农”问题也很难从根本上得到解决。当前，农民增收难、农村剩余劳动力转移难，是困扰农村的两大难题。我市农村剩余劳动力35万多人，长年外出务工30万人左右，还有5万多剩余劳动力缺少技能，需要专门培训。就是在外打工的30万人中，也还存在着很多问题。据有关部门调查，我市外出务工农民整体文化水平较低，懂技术的少，卖苦力的多；进入管理层的少，做普通员工的多。这充分证明了一个道理，就是要让农民致富，必须让农民掌握一技之长；而要让农民有一技之长，就必须对他们进行职业培训和教育。现在人民群众致富的愿望越来越强烈，政策很好，致富的门路也很广，最缺的就是技术。如果职业教育大发展了，这些人都能掌握一技之长，就有了谋生的手段，有了致富的本领，就可以大大缓解就业的压力。我们办教育就要想群众之所想，急群众之所急，为群众致富和就业提供服务。
4、大力发展职业教育，是促进教育事业全面协调可持续发展的必
然要求。
去年，中央出台了关于加强职业教育的意见，把职业教育提到了很高的高度，也出台了一系列鼓励支持地方发展职业教育的优惠政策。投入100亿元，建设全国千所重点职教中心；投入大量资金，建设全国、全省实训、实习基地；采取“先训后补”的方法，扩大贫特困生职业培训助学的比例。省里还从多个渠道支持地方发展职业教育，共有七种资金支持渠道，可以说，目前职业教育气氛很浓，形势很好。
从我市教育结构来看，基础教育比较强势，职业教育相对短腿，发展职业教育势在必行。当前，我市职业教育存在以下问题：一是全社会对职业教育的认识有待进一步提高。用人单位重学历、轻能力的观念仍然存在，社会重视和支持职业教育的氛围不够浓厚，普教和职教的生源比例严重失调。二是学生、家长的就业观念滞后。部分学生和家长普遍认为读普高、升大学才算光宗耀祖，读职校、当工人是没有出息，这种错误的就业观念，导致了“千军万马挤独木桥”的局面。三是职业教育的基础条件比较薄弱。实验设备、实习条件、师资水平相对落后，不能适应高素质劳动者和高技能人才培养的要求。四是职业教育的发展不协调，资源分散，缺乏特色和竞争力。五是职业教育人才培养模式单一，学生实践技能培养有待进一步加强，人才培养质量还不能适应经济社会发展的需要等。近几年，我市每年有近万名初中毕业生不能升入普通高中，高考落选生也有3000人左右。在“”时期这两个群体还将加大。从今年开始的四到五年，我们将面临初中“渡峰”，随即带来的中考、高考落选人数将大量增加，这对我市职业教育来说，既是机遇，又是挑战。实践表明，职业教育快速就业、高质量就业的优势，对于巩固九年义务教育成果、降低初中阶段辍学率、普及高中阶段教育有着重要作用。
所以，市委、市政府提出要大力调整教育结构，在高中阶段，重点发展中等职业教育，使中等职业学校招生规模与普通高中招生规模大体相当。各级政府及有关部门都要把思想统一到市委、市政府的决策上来，大力发展职业教育特别是中等职业教育，最大限度地满足社会成员多样化的求学愿望，实现教育事业与经济社会的协调发展。
二、面向市场，开拓创新，大力推动我市职业教育快速发展
为了促进我市职业教育健康快速发展，市政府出台了《关于大力发展职业教育的决定》，并提出了一系列具体措施。今后几年，全市职业教育着重要抓好以下几个方面的工作：
1、加强职业教育的科学规划和统筹协调。要合理调整教育结构，重点加强职业教育。我市教育结构调整总的方向是：普及和巩固义务教育，大力发展中等职业教育，积极创建高等职业院校。“”期间，要重点发展中等职业教育，使中等职业学校招生和普通高中招生规模大体相当。要按照国家示范中等职业学校建设标准，整合我市职业教育资源，重点加强市职业技术教育中心建设，使其在硬件设施、教学设备、办学规模、师资队伍等方面，达到国家级重点和省级示范中等职业学校要求。要建立并逐步完善“分级管理、以县为主、政府统筹、社会参与”的职业教育管理体制。市政府对职业学校的管理，将由过去的直接管理向更多的运用政策导向、质量评估等宏观调控转变，并充分发挥行业协会等社会中介组织在职业教育管理中的作用。市政府的主导作用表现在，加强对职业教育工作的统筹协调，合理确定发展规模和结构，制定促进职业教育发展的政策和措施，研究解决工作中的实际问题。教育部门要加强“三教”统筹，理顺好内部管理体制，使普教、职教、成教协调发展。要加强对职业教育的宏观管理，做到宏观管好，微观放活，尊重学校的办学自主权，使职业学校和培训机构能够从自身的实际出发做好工作，更好地适应我市经济社会发展的需要。
2、推进办学体制和运行机制创新。要按照“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”的方针，建立新的机制和鼓励措施，促进我市职业教育的快速发展。一是要用市场经济观念，构建灵活、多元化的办学模式，尽快形成“进口畅、出口旺”的办学格局。职业学校可以根据自身的办学特点，采取学历教育与职业培训并举、长培短训结合、订单培养和招生契约一体化、跨地域校校合作办学、校企合作办学、挂靠企业办学等模式，探索职业学校办学的路子。要让学校的一些课堂设在工厂、服务场所和田间地头，学生可以一边在校学习，一边在企业工作，工学结合、半工半读。这既可减轻学生和家长的经济负担，毕业后容易找到工作，又可以为企业培养急需的高素质人才。当前要抓住融入城市圈的契机，积极加强与市职业院校的交流与合作，采取联合办学、挂靠办学等方式，促进我市职业教育的发展。二是实行资源整合，打破部门界限和所有制界限，按功能进行资源重组，采取联合招生、专业统筹设置、统一指导就业等形式，扩大办学规模，提高办学竞争力；采取合理调剂共同使用师资、共建实习基地、统筹就业培训信息等形式，实行资源共享，发挥教育资源的最大使用率。三是制定优惠政策，大力发展民办中等职业教育。要把发展民办中等职业教育作为加快职业教育发展的新的增长点，通过招商引资的方式，改革办学体制，实行股份制办学。今年5月，我市已和香港冠建投资集团签订了合作兴办职业技术教育中心的协议，香港冠建集团将在一年半内投资3000万元，改善该校办学条件，力争到年，市职业技术教育中心招生容纳达到5000人，管理上一流、设施争一流、质量创一流，进入全国1000所农村重点职业高中和全省
20所示范职业高中的行列。目前，该校的建设工程已启动。
3、大力发展面向市场的职业教育。职业教育与经济的联系很密切，很直接，经济社会发展的需要就是学校的办学方向。一方面，要搞好以敬业和诚信为重点的职业道德教育，学习必要的基础理论知识；另一方面，要突出学生的动手能力和职业技能训练。职业学校的教学内容和专业设置要面向市场、面向经济，要与我市产业结构调整相配套，要与我市农业产业化、现代化的发展趋势相适应。社会需要什么样的人才,我们就开什么专业；企业需要什么样的人才，我们就开什么课程。职业学校必须彻底改变传统的以学校课堂为中心的教学模式，从根本上改变过去那种“在黑板上开机器、在书本上种庄稼”的做法，要按生产实际需要和生产过程组织教学，职业教育的课堂有些要设在学校，有些可以设在工厂车间、服务场所和田间地头。要加快职业学校实训基地建设。职业学校可以通过校企共建、校校共建等形式，切实加强实践环节，着力培养学生动手操作能力，增强学生的就业能力。
4、抓好农村劳动力的职业教育与培训。要加强对学生的宣传教育，引导学生积极参加职业教育。改革职业学校招生办法，采取将职业学校招生计划分解到乡镇，在学生自愿、家长同意、学校推荐、完成学业的基础上实行初高中毕业生提前分流，职高和示范高中同步招生，通过高质量就业激励招生，实行招生责任制度和奖惩制度等方式，积极扩大职业学校招生规模。今后，我市新增劳动力的主要来源在农村。农村初高中毕业生不仅是农业现代化建设的骨干力量，也是我市产业工人的后备军，我们要高度重视面向农村的职业教育。要加强乡镇成人文化技术学校建设，加强农民工转移就业培训，继续实施好“农村劳动力转移培训阳光工程”、“雨露计划”、“技能就业工程”，提高进城务工农民的职业技能和就业能力。同时，做好在乡务农青年的农业使用技术培训工作。
三、加强领导，明确责任，为职业教育改革与发展提供保障
大力发展职业教育是我市教育发展和改革的重大任务，也是全社会的共同事业。当前我市职业教育比较薄弱，亟待解决的困难和问题较多，各地各单位要高度重视，切实加强对这项工作的领导。
1、加强宣传引导，营造职业教育良好氛围。要站在提高全体劳动者素质的高度，站在推动经济社会发展的高度，站在千方百计增加就业岗位的高度，进一步加强对职业教育的宣传，进行正确的舆论引导。一是要大力宣传全国、全省职业教育工作会议精神，宣传党和国家大力发展职业教育的方针政策，宣传职业教育对促进经济和社会发展的重要作用。要利用报纸、电视、网络等媒体广泛深入地宣传职业教育的好典型，包括优秀学校、优秀在校生，特别是校企结合的典型、就业创业的典型，要把这些典型事例编印成册，不仅向职校学生宣传，还要向普通初高中生宣传。要让学校和家长真正认识到“三百六十行，行行出状元”，上职校同样成才的道理，要用身边的典型来宣传职业教育在经济社会发展中的地位和作用。
2、整合社会力量，加大职业教育投入力度。按照国家发展职业教育的要求，市政府将设立职业教育专项发展经费，并列入年度财政预算，确保用于职业教育的财政性经费逐年增长，确保教师工资按时足额发放，确保全市城市教育费附加安排用于职业教育的比例不低于30%。“”期间，市财政将每年投入200万元，加大职业教育实训基地建设，使职业学校实训工位满足学生实验实习的需要，每年安排一定的资金资助1000名以上的贫困生接受职业教育。对劳动力转移培训按人平300元培
训费的标准拨给培训学校和培训机构。同时多渠道筹集职业教育经费，整合各个方面的职业教育投入，并切实加强对职业教育经费的使用管理，提高资金的使用效益，促进我市职业教育快速健康发展。
3、改革用人制度，巩固职业教育工作成果。要改变劳动用工、人才选拔中片面追求学历而轻视技能的做法，制定和完善涉及技能型人才的政策，鼓励和保护技能型人才的健康成长。要大力推行劳动预备制度，严格实施职业资格证书和就业准入制度，加强职业学校学历教育与职业标准的衔接，充分发挥职业学校和培训机构在推进职业资格证书制度中的作用。用人单位招收录用职工，凡从事国家规定实行就业准入控制职业的，必须从取得相应职业学历证书或职业培训合格证书并获得相应职业资格证书的人员中录用，从事一般职业的，应优先录用取得职业学校学历证书、职业培训证书的人员，未接受职业教育的人员一律不得聘用或录用。对企事业单位现有在岗人员，都要定期进行岗位培训，达到上岗要求，人事、劳动部门要加强督办。
4、落实工作责任，形成职业教育整体合力。要建立职业教育工作责任制，把职业教育纳入目标管理，作为对乡镇和市直有关部门主要负责人实绩考核的重要内容，要把向职校输送生源纳入乡镇教育目标管理考评，建立职校招生督查和奖惩制度，把职业学校的报考率、录取率、入学率作为考核各乡镇教育工作的重要内容，增强其责任意识，帮助职业学校和培训机构解决实际困难和问题。教育部门要做好职业教育的统筹、规划、综合协调和宏观管理工作；劳动和社会保障、发改委、农业、人事、财政、扶贫办等单位和部门要从资金、技术、培训、人事劳动制度等方面，切实关心和支持职业教育；公安、城管、卫生等部门，要加强职业学校周边环境整治，为职业学校营造一个良好的办学环境。各行
业和广大企业要把职业教育作为人力资源开发的重要组成部分，强化职业培训，大力培养技能人才，提高职业技能水平，同时也要为职业学校学生实习和教师实践提供必要条件。
同志们，发展职业教育事关我市经济社会发展的全局，意义重大，影响深远。职业教育发展面临着大好的发展机遇，前景十分广阔。全市上下一定要统一思想，团结一心，抢抓机遇，开拓进取，把我市的职业教育提高到一个新的水平。
演讲资料
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篇九：全市职业教育工作会议
全市职业教育工作会议交流材料
各位领导，同志们：
在党的和xx市第四次党代会即将召开之际，市委、市政府召开这次全市职业技术教育工作会，作出，出席并作重要讲话，这充分体现了市委、市政府对职业技术教育工作的高度重视。这次会议绘就了发展蓝图，出台了系列政策，不仅为职业技术教育，而且为整个教育工作都带来了重大发展机遇，具有十分重要的指导意义，我们一定要认真学习，深刻领会，全面贯彻落实。
一、深化认识，立即行动，掀起学习宣传和贯彻落实精神的高潮
以来，我市职业技术教育“建体系、扩规模、上水平、强服务”，取得了可喜的成绩，中、高职在校生突破70万，累计为社会输送技能人才110万人，中、高职毕业生就业率分别达到96%、90%以上。但总体上看，职业技术教育与经济社会发展需求还不相适应，与人民群众期盼还有较大差距。把职业技术教育作为兴渝富民的重大战略优先发展，作为深化教育体制改革突破口率先推进，培养一大批高素质技能人才，使之成为城乡统筹、服务产业的生力军，成为就业创业、民生改善的受益者，是一项十分紧迫的任务。
这次会议是凝聚共识，整合力量，贯彻落实市委、市政府精神的一次重要会议，在推动职业技术教育发展上具有里程碑意义。各区县教育部门和职业技术学校必须把学习宣传和贯彻落实和领导重要讲话精神，作为当前和今后一个时期教育工作的一项重要任务抓紧抓实抓好。即将颁布的《规划》是对的具体细化，是职业技术教育发展的线路图，我们要结合《教育规划纲要》认真领会并实施。
二、咬定目标，真抓实干，认真完成提出的各项任务
全市职业技术教育的落脚点在于努力培养造就数以百万计的技能人才和高素质劳动者。我们要按照要求，坚持面向市场、面向就业、面向人人、面向社会，完善现代职业技术教育体系，做实、做精、做强、做特职业技术教育，确保受教育者学有所教、教有所能、能有所用。
大政方针已定，关键是抓落实。我们要着力完成“四大任务”：一是优化学校布局，调整专业结构，构建技能人才成长“立交桥”；二是深化教育教学改革，加强优质学校、重点专业和实训基地建设，全面提高教育质量和基础能力；三是推进产教对接，加强校企合作和国际交流，大力发展民办职业技术教育；四是加强职业技能培训和高技能人才培养，积极构建面向全体劳动者的终身职业培训体系。实施好“六大重点项目”，一是高技能人才振兴计划项目；二是优质示范学校和职业培训机构建设项目；三是实习实训与技能竞赛基地建设项目；四是教师能力素质提升项目；五是重点建设专业服务产业发展能力项目；六是学生资助项目。
三、解放思想，改革创新，确保职业技术教育持续健康的发展
贯彻落实精神，加快建成职业技术教育强市，是一项十分复杂的系统工程。各区县教育部门和职业技术学校必须解放思想、更新观念，做到“三个更加”，一是更加注重以人为本，按照规律办职教；二是更加注重统筹协调，调动各方力量办职教；三是更加注重经济社会要求，用产业、行业和企业的标准来检验办学质量，破除“唯书本”“、“唯学历”的桎梏。必须改革创新、主动适应，健全“四个体系”，一是统筹管理体系，规范办学行为，完善服务平台，不断提高职业技术教育科学管理和服务水平。二是开放办学体系，注重职业技术学校和技工学校、学历与非学历教育、中职与高职教育、普通教育与职业技术教育之间的协调发展。三是人才培养体系，打通中职、高职、应用型本科、专业学位研究生相衔接的职业技术教育通道。四是支持保障体系，建立““规划优先安排、投入优先保障、资源配置优先满足”的长效机制，确保职业技术教育优先发展。
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