篇一：对临近退休的同志提批评意见
廉政提醒谈话制度
廉政谈话制度第一条
为加强和改进对党员干部的教育、管理和监督，促进
党风廉政建设，根据《中国共产党党内监督条例（试行）
》和中共中
央办公厅、__办公厅《关于加强党风廉政建设的意见》等有关
规定，结合街道实际情况，制定本规定。
第二条
党组织及成员廉政谈话，适用本规定。
第三条
本规定所称的任前廉政谈话是指对新任职或当选的干部在到任前，进行廉政教育和提醒，有针对性地提出廉洁自律方
面的要求，促使其自重、自省、自警、自励，增强拒腐防变能力的谈话。
第四条
实行干部廉政谈话制度，必须坚持实事求是、有错必
纠、以人为本和注重实效的原则，按照立足教育、着眼防范、主动
监督、关口前移的要求，围绕加强党风廉政建设、保证廉洁从政等
内容，教育、提醒和保护干部，促进干部勤政廉政。
第五条
干部廉政谈话和诫勉谈话，由党工委负责组织实施，纪工委负责具体进行。其他各部门协助配合，及时提供需要进行谈
话的干部人员名单。
第六条
干部廉政谈话的方式既可采取个别谈话，也可采取集
体谈话。
第七条
干部任前廉政谈话的主要内容应包括：
（一）对干部进行党性党风党纪教育，提出在贯彻执行民主集
中制、落实党的各项方针政策和廉政勤政方面的要求；
（二）明确党风廉政建设责任制和廉洁自律方面的有关要求；
（三）勉励党员干部树立正确的权力观、地位观、利益观，做
到廉洁奉公，勤政为民。
第八条
干部有下列情形之一的，应当对其进行诫勉谈话：
（一）根据群众信访举报、干部考察了解、经济责任审计、民
主评议等渠道，反映或者暴露出在执行__政策法规、廉洁从
政以及工作作风、生活作风等方面存在违纪违规问题，尚不构成党
纪立案或者给予党纪处分的；
（二）贯彻执行上级党委和政府的决策及工作部署不力的；
（三）不认真执行民主集中制，作风专断，或者在领导班子中
闹无原则纠纷，影响正常工作开展的；
（四）不认真履行职责，或因决策失误、处置突发事件不力，给工作造成一定损失或不良后果的；
（五）工作作风浮夸，搞形式主义，弄虚作假，铺张浪费，造
成不良影响的；
（六）民主法制观念淡薄，不依法办事，造成不良后果的；
（七）不严格执行廉洁自律规定，与民争利，造成不良影响的；
（八）不认真贯彻执行党风廉政建设责任制有关规定的；
（九）年
度绩廉考评被确定为基本合格或不合格等次的；
（十）其他需要进行诫勉谈话的情况。
第九条
诫勉谈话一般应包括以下内容：
（一）谈话人向谈话对象说明谈话原因；
（二）要求谈话对象对有关问题作出解释、说明或者检讨，并
提供相关材料；
（三）谈话人根据谈话对象的陈述和掌握的情况，指出需要注-2-意的问题，并要求其提出改正措施；
（四）谈话对象对接受诫勉谈话以及对谈话人所提要求表明态
度。
第十条
对干部进行诫勉谈话，必须严格履行审批程序，填报
《诫勉谈话情况呈报表》。按干部管理权限，在有关部门发现存在问
题或纪检监察机关作出调查处理结论后，由党工委提出诫勉意见。
第十一条
干部廉政谈话和诫勉谈话前，谈话人要认真准备，增强谈话的针对性、有效性。要事先将谈话时间、地点、内容、要
求通知谈话对象。谈话对象接到谈话通知后，要主动配合，不得借
故推诿、拖延。
第十二条
对干部进行诫勉谈话，谈话人应当认真听取谈话对
象的陈述，不得泄漏反映人或举报人的情况。对谈话对象要求转达
的意见和建议，要及时，如实反映。谈话对象要实事求是地回
答和陈述问题，不得隐瞒、编造、歪曲事实和回避问题，不得对反
映问题的人进行追查，更不得打击报复。对违反者，给予组织处理
或者纪律处分；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第十三条
对干部的诫勉谈话，应当有记录人书面记录，经谈
话对象本人核实签名后，由纪检办统一留存。
第十四条
诫勉谈话结束后，党工委应当采取适当方式，对诫
勉谈话对象存在问题的改正情况进行了解。对于没有改正或者改正
不明显的，应当根据党工委的意见，予以批评教育并督促改正，或
者作出组织处理。
第十五条
有关工作人员对干部进行的诫勉谈话内容要严格保密。对失密、泄密者，按照有关规定严肃处理。-3-
党风廉政建设定期谈话制度为深入推进公司党风廉政建设和廉政风险防范工作，进一步
建立健全监督制约机制，加强对党员干部特别是关健岗位人员的教育和监督，根据中国共产党党内监督条例，特制定本制度。
一、谈话原则
谈话应当坚持实事求是的原则，严格掌握政策，注重针对性
和实效性。
二、谈话对象1.公司科室和所属二级企业副科级以上管理人员；
2.从事财务、开发、经管、营销、合同等业务的管理人员；3.经查处并给予纪律处分的党政干部；4.有信访举报案件的管理人员。
三、谈话形式及内容
任职谈话、询问谈话、提醒谈话、诫勉谈话和处分后谈话。
1.任职谈话。新提职、职级的干部，由纪委对其进行廉洁从
政教育，提出廉洁从政要求。任职谈话采取集体谈话和个别谈话
两种方式。谈话内容包括：任职后要认真贯彻执行党的路线、方
针、政策和党委政府的重大决策，坚持民主集中制，模范践行党
的宗旨；要自觉接受监督，严格遵守廉洁自律各项规定；要按照
党风廉政建设责任制的要求，增强“一岗双责”意识，落实好工
作范围的党风廉政建设工作；谈话对象结合新的工作岗位实际，就廉洁从政作出表态、承诺。
2.询问谈话。对群众反映的党员干部在廉洁自律、作风建设
等方面的问题进行当面谈话询问，要求说明情况，澄清事实。询
问谈话
采取个别谈话方式。谈话内容包话：指出信访或群众反映
的问题；谈话对象就反映的问题作出解释和说明。
3.提醒谈话。一是发现干部在政治思想、工作作风、道德品
质、勤政廉政等方面存在一般性问题，情节轻微的，直接找本人
谈话，进行警示教育；二是发现某个岗位管理人员存在苗头性、倾向性问题，通过与负责人谈话，对其进行提醒、告诫或批评教
育；三是对可能出现某些不廉洁行为的问题，通过打招呼、敲警
钟等形式，做到防患于未然；四是对临近退休的干部进行提示式
谈话，要求站好最后一班岗，保持晚节。
提醒谈话一般个别进行。
对普遍性问题或某个集体存在的问题，可以采取会议提醒或集体
谈话提醒的方式。谈话内容包括：指出群众对谈话对象的一些不
良反映和苗头性、倾向性问题；进行廉政警示和提醒，重申有关
纪律规定，有针对性地提出意见和要求，强化领导干部“一岗双
责”及廉洁自律意识；纪检监察部门认为有必要进行提醒谈话的其它问题。
4.诫勉谈话。主要是对在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政等方面出现苗头性问题，群众有反映，或已
出现轻微违纪行为，但不构成党政纪处分的党员干部所进行的警
示性谈话。
诫勉谈话采取个别谈话方式。谈话内容包括：指出谈
话对象存在的问题；听取谈话对象对有关问题的解释和说明；对
谈话对象进行批评教育；诫勉谈话对象必须写出深刻检查，并在
限期内改正。
5.处分后谈话。
主要是为使受处分的党员干部认清所犯错误
的严重性和危害性，真心接受组织处分，并决心改正错误所进行
的再教育。以及在解除处分前，对其在受处分期间的表现给予评
价，并对今后的工作提出希望和要求。处分后谈话采取个别谈话
方式。谈话内容包括：指出所犯错误的性质和程度，分析原因，认清危害，帮助认识错误，提出改正要求；要求受处分的党员干
部树立改正错误的信心，消除顾虑，振奋精神努力工作。
四、具体要求1.谈话在党委领导下，由纪委具体组织实施。
2.谈话要注意与党风廉政建设责任制考核、工作督查、领导
班子民主生活会结合起来。
3.要注重谈话效果，增强谈话的针对性，做到有的放矢，防
止走过场。
4.谈话对象应当按照通知确定的时间和地点接受谈话，不得
借故推诿、拖延；要如实的回答谈话人提出的问题并提供有关材
料，正确对待群众的批评意见和组织的教育帮助，不得造假或者
隐瞒事实。
5.谈话中发现谈话对象存在严重错误，需要进一步查实并追
究纪律责任，或者谈话对象坚持错误，拒绝接受批评教育的，谈
话人应当及时报告并按有关规定处理。
6.个别谈话时，谈话方一般不少于两人，并作好记录。诫勉
谈话笔录要经谈话对象本人签字。
7.建立党风廉政谈话档案。
谈话人员对谈话情况综合成
书面材料，存入廉政档案。
8.参加谈话的人员要严格遵守保密纪律，不得泄露谈话内
容。
================精选公文范文，管理类，工作类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============廉政谈话制度廉政谈话制度
廉政谈话制度
为加强党风廉政建设，强化对干部的教
育和监督，根据
中央、省、市、县有关
党风廉政建设的规定和要求，结合交通
实际，局党委决定建立廉政谈话制度。
一、廉政谈话的对象。由局党委任命和
管理的副股及以上级别的干部，主要是
二级单位班子成员。
二、谈话形式及内容。廉政谈话分：任
职谈话、提醒谈话、诫勉谈话和专项谈
话。凡新提拔的干部，在正式上任前，必须进行一次廉政教育谈话，就廉政勤
政、拒腐防变和执行党风廉政建设责任
制提出希望和要求；对群众反映和发现
有违纪苗头的干部，要及时进行廉政提--------------------精选范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~1~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============醒谈话，使之警觉，防微杜渐；对经调
查有违纪问题而又构不成立案查处的干
部，必须进行廉政诫勉谈话，让其讲清
问题，给予批评帮助，限期改正；对干
部在出差、出guo执行公务等情况时，可
视情进行廉政专项谈话，有针对性地提
出纪律要求或注意事项。
三、谈话的组织实施。廉政谈话原则上
按干部管理权限，分级负责，逐级实施。
坚持以个别谈话为主，必要时也可进行
集体谈话。同二级正职进行廉政谈
话，由局党委书记或委托分管领导、纪
委书记主谈，纪检室参加。二级单位班
子副职或副股以上的干部进行廉政谈
话，由纪委书记主谈或委托纪检室进行
谈话。新提拔的干部进行廉政教育谈话，一般与任职谈话一并进行。进行廉政提
醒、诫勉谈话，由纪检室负责，政工股
参加。进行廉政专项谈话，由分管领导
负责，纪检室参加。干部主动就廉政问
题要求谈话时，纪检室要认真受理，做
好安排。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~2~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============四、廉政谈话的基本要求。①进行廉政
谈话，要事先通知被谈话人谈话时间、地点及有关事项，使被谈话人有所准备；
②谈话人不得少于两人，并指定专人做
好记录。提醒、诫勉谈话结束时，应让
被谈话人在记录上签字；③进行廉政谈
话，要坚持原则，实事求是，力求客观
准确。要根据掌握的情况，突出重点，有的放矢，明确提出意见和要求。同时
应注意方式方法，防止简单粗暴；④进
行廉政提醒、诫勉谈话时，要认真听取
被谈话人的陈述和意见，根据实际情况
可请被谈话人提供书面材料。对被谈话
人反映的问题和情况，要予以充分重视，认真核实，在尊重事实的基础上，维护
被谈话人的合法权益。要注意保护检举
人、反映人，不得向被谈话人泄漏检举
人、反映人的姓名、身份及检举、反映
材料等有关情况；⑤被谈话人接到廉政
谈话通知后，要自觉接受
谈话，不得借
故推诿、拖延；接受提醒、诫勉谈话时，要实事求是地回答和陈述问题，提供有--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~3~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============关材料，不得造假或隐瞒事实。
五、谈话的监督检查。纪检室要加强对
被谈话干部的跟踪监督与检查。对经提
醒、诫勉谈话后无改进者及被谈话
后追查或打击报复谈话人、检举人、反
映人的视情节按有关党纪政纪规定提请
党委进行处理，追究相应的纪律责任。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢下载---------------------~4~
内容仅供参考
篇二：对临近退休的同志提批评意见
两篇教师廉政谈话表态材料
两篇教师廉政谈话表态材料为深入推进全校党风廉政建设和反腐败斗争，进一步建立健全监督制约机制，加强对党员干部特别是领导干部的教育和监督，根据《中国共产党党内监督条例》，特制定本制度。
一、谈话原则：谈话应当坚持实事求是的原则，严格掌握政策，注重针对性和实效性。
二、谈话对象：学校领导干部和学校工作人员;经查处并给予纪律处分的党政干部;需要谈话的其它党员、干部。
三、谈话形式及内容：谈话形式：例行谈话、任前谈话、提醒谈话、约谈和“两同时”谈话。
谈话内容：1、任职谈话。
新提任和交流的学校领导干部，由学校分管纪检工作的领导对其进行廉洁从政教育，提出廉洁从政要求。
任职谈话采取集体谈话和个别谈话两种方式。
谈话内容包括：任职后要认真贯彻执行党的路线、方针、政策和党委政府的重大决策，坚持民主集中制，模范践行党的宗旨;要自觉接受监督，严格遵守廉洁自律各项规定;要按照党风廉政建设责任制的要求，增强“一岗双责”意识，抓好分管工作范围的党风廉政建设;谈话对象结合新的工作岗位实际，就廉洁从政作出表态、承诺。
2、询问谈话。
对群众反映的党员干部在廉洁自律、作风建设等方面的问题进行当面谈话询问，要求说明情况，澄清事实。
询问谈话采取个别谈话方式。
谈话内容包话：指出信访或群众反映的问题;谈话对象就反映的问题作出解释和说明。
3、提醒谈话。
一是发现干部在政治思想、工作作风、道德品质、勤政廉政等方面存在一般性问题，情节轻微的，直接找本人谈话，进行警示教育;二是发现某个处室存在苗头性、倾向性问题，通过与负责人谈话，对其进行提醒、告诫或批评教育;三是对可能出现某些不廉洁行为的问题，通过打招呼、敲警钟等形式，做到防患于未然;四是对临近退休的领导干部进行提示式谈话，要求站好最后一班岗，保持晚节。
提醒谈话一般个别进行。
对普遍性问题或领导班子中存在的问题，可以采取会议提醒或集体谈话提醒的方式。
谈话内容包括：指出群众对谈话对象的一些不良反映和苗头性、倾向性问题;进行廉政警示和提醒，重申有关纪律规定，有针对性地提出意见和要求，强化领导干部“一岗双责”及廉洁自律意识;纪检监察机关认为有必要进行提醒谈话的其它问题。
4、诫勉谈话。
主要是对在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉
政勤政等方面出现苗头性问题，群众有反映，或已出现轻微违纪行为，但不构成党政纪处分的党员干部所进行的警示性谈话。
诫勉谈话采取个别谈话方式。
谈话内容包括：指出谈话对象存在的问题;听取谈话对象对有关问题的解释和说明;对谈话对象进行批评教育;诫勉谈话对象必须写出深刻检查，并在限期内改正。
5、处分后谈话。
主要是为使受处分的党员干部认清所犯错误的严重性和危害性，真心接受组织处分，并决心改正错误所进行的再教育。
以及在解除处分前，对其在受处分期间的表现给予评价，并对今后的工作提出希望和要求。
处分后谈话采取个别谈话方式。
谈话内容包括：指出所犯错误的性质和程度，分析原因，认清危害，帮助认识错误，提出改正要求;要求受处分的党员干部树立改正错误的信心，消除顾虑，振奋精神努力工作。
四、具体要求1、谈话在学校党总支领导下，由学校分管纪检工作的领导具体组织实施。
2、谈话要注意与党风廉政建设责任制考核、工作督查、民主生活会结合起来。
3、要注重谈话效果，增强谈话的针对性，做到有的放矢，防止走过场。
4、谈话对象应当按照通知确定的时间和地点接受谈话，不得
借故推诿、拖延;要如实的回答谈话人提出的问题并提供有关材料，正确对待群众的批评意见和组织的教育帮助，不得造假或者隐瞒事实。
5、谈话中发现谈话对象存在严重错误，需要进一步查实并追究纪律责任，或者谈话对象坚持错误，拒绝接受批评教育的，谈话人应当及时报告并按有关规定处理。
6、个别谈话时，谈话方一般不少于两人，并作好记录。
诫勉谈话笔录要经谈话对象本人签字。
7、要建立党风廉政谈话档案。
谈话人员对谈话情况综合整理成书面材料，存入廉政档案。
8、参加谈话的人员要严格遵守保密纪律，不得泄露谈话内容。
教师廉政谈话表态大家新年好!龙腾虎跃春意闹，万紫千红天地新。
根据会议安排，借着虎年的吉祥，今天的廉政谈话送给大家三句话共九个字，即：重学习，强管理，严自律，与大家共勉。
一、重学习学习，虽然是个老话题，却是个永恒的话题，是内化自我、提升自我的唯一途径。
党的十七届四中全会提出，“要使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子”，为贯彻落实十七届四中全会精神，前不久中共中央办公厅专门下发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，就党员干部为什么学、学什么、如何学作了深刻的阐述，请大家认真学习贯彻。
关于学习，推荐大家读一篇文章，就是我们傅德辉书记今年1月18日发表于《人民日报》的一篇大作，题为《博学勤思力行》,希望大家品读领会。
傅书记在文章中提出，“博学”是对党员干部学习的基本要求，“勤思”是提高学习效果的关键，“力行”是学习的目的。
今年是虎年，虎是百兽之王，十二生肖中的老虎身上蕴藏的文化源远流长。
希望大家在虎年，端正学习态度，把学习当作人生的一大快乐，当作履职的第一需要，当作办好教育的必然要求;希望大家拓展学习途径，丰富学习内容，既读政治之书，又读业务之书;既读管理之书，又读文学之书;既读现代之书，又读历史之书，尤其加强网络知识和政策法规的学习，注意研究互联网时代的特征和规律，。
总之，希望大家通过生龙活虎地学习，提升素质，锤炼党性，做一个政治上的清醒者，教育教学管理上的明白人，教学业务上的行家里手以及工作生活中的勤廉者。
二、强管理首先向大家通报一下办理年各地(校)群众来信来访的情况：共办理各地(校)市长专线42件，群众来信来访48件，其中反映教育教学管理问题的有16件，“三乱”问题的有29件，师德师风问题的有9件，财务及后勤管理问题的有5件，其他方面问题的有31件。
数量较大的群众来信来访，暴露了各地(校)在管理中存在的许
多问题，这些问题从信访的角度在各级被反映，有的还是在各级多次反映，不管反映的问题是否属实，当然大部分群众信访是属实的，都严重影响了我们教育的形象。
因此，我们的管理任务还很艰巨，管理的力度还要加大，管理的方式、方法还要创新、科学。
第一，要建立健全各项管理制度。
很多学校的规章制度一大本，墙上还一大片，可仔细一看，没有几个制度是能够真正约束人、能够管事的，为什么，因为很多制度都是多年前制订的，已经不符合当前的形势要求和学校的发展实情了。
教师绩效考核工作已全面实施，年终考核座谈时，各地(校)教职工反映最多的就是绩效考核问题，考核工作如何做到公正、公平，需要建立在科学的考核方案以及各项完善的管理制度之上。
我们的管理工作要善于借势，希望大家借绩效考核工作的契机，通过教代会把学校的各项管理制度予以完善，有几项制度是要特别提出来说的。
一是学校班子议事制度;二是财务、后勤管理及大宗物质采买制度;三是安全及责任追究制度;四是校务公开制度。
校务公开工作，请各位校长一定要高度重视，亲自抓实抓好，就我们接触的许多信访件以及年终考核座谈教职工反映的一些问题，很多是由于学校工作公开不够引发，教育家陶行知先生说
过一段话“我们要学校生活长得敏捷圆满，就得把他放在光天化日之下，太阳光底下可以滋长，黑暗里免不掉微生物。
做校长的、做教员的，都要欢迎人参观批评，以补自己之不足。
学校放在太阳光里，必能生长，必能继续不断地生长。
”今年的校务公开工作，各地(校)要进一步建章立制，规范运作，要推进学校信息公开，要做好对内(即教职工)、对外(即家长和社会)两大方面的公开工作;要对校务公开的任务、内容、项目、要求、公开程序、公开形式等作出明确的规定;要做好食堂采买、大宗物质采购、招生、公务接待、基建等重点领域及薄弱环节的公开工作，尤其是食堂及基建工作，食堂是当前社会、家长、教职工以及有关职能部门都很关注的焦点，基建等工程建设领域仍是今年中央、省、市、区专项治理的重点工作，大家一定要加强对这两项工作的领导，不出现任何杂音、问题。
第二，要加强党员干部及教师队伍的教育与管理。
年终考核发现，少数学校的少数班子成员以及少数党员的先进性、示范性发挥得不够，教职工还有一定的看法与期望，请干事、校长务必加强对党员干部尤其是班子同志的教育及管理，组织党员干部认真学习、贯彻实施，试行了12年之久，前不久经中央政治局常委审议通过的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，充分发挥党员干部模范带头的作用。
刚才通报的信访情况，反映师德师风问题的有9件，“三乱”
问题的有29件，“三乱”问题其实也间接凸现了我们教师队伍的师德问题，“三乱”问题屡禁不止，屡教屡犯，是败坏教育形象的最主要的问题，是社会最关注的问题，也是从上至下要坚决治理的问题，也是我局今年巩固省规范教育收费示范区创建成果，重点要抓的工作。
今年的“三乱”问题，我们查实一起，严处一起。
请大家通过抓实党风廉政教育月、师德师风教育月等活动，切实加强师德教育，塑造优良的教师队伍形象。
今年，我们将继续开展廉洁文化进校园示范校创建工作，各校都要开展创建，要认真研究去年下发的创建评估方案，它并不是空洞的、单一的廉洁教育工作，其实涵盖了诸如阵地建设、班子建设、队伍建设，党员干部的教育、师德教育、学生素质教育等方方面面的工作，大家可以借创建之机，促进、规范学校的管理。
在党员干部及教师队伍的教育与管理过程中，干事、校长还要善于做耐心细致的政治思想工作，工作要下移，方法要科学，切忌简单粗暴，要做到不回避矛盾、不激化矛盾、不上交矛盾，确保一方平安、和谐。
第三，要规范学校的办学行为。
这一点，不展开说，，教育部、省、市、区层层下发了关于规范办学行为的意见，今年省教育厅仍将规范办学行为确定为教育质量管理年的主题，请大家审时度势，切实贯彻执行各级关于规
范办学行为的精神与要求。
第四，要深化对财务、基建、招生、采购、食堂、公务用车、公务接待等重点领域及薄弱环节的管理，这一点，也不展开说，前面，讲校务公开工作时讲得很具体。
篇三：对临近退休的同志提批评意见
2021年党风廉政建设廉政谈话制度
2021年党风廉政建设廉政谈话制度
为了认真贯彻落实县委、县___党风廉政建设各项目标任务，促进我镇党风廉政建设工作的正常、有序开展，现结合我镇实际，制定贯彻落实党风廉政建设责任廉政谈话制度如下：
一、成立镇党风廉政建设廉政谈话领导小组，进行明确分工，明确包联单位和站所。
二、廉政谈话领导小组及其工作人员，要有坚定的政治立场，对工作要认真负责，要坚持公平公正的原则。
三、廉政谈话领导小组在对谈话对象进行谈话前，需书面征求党委意见，经批准后方可执行。
四、廉政谈话的对象为。
有违___纪条规的倾向，或者明显违反了党纪条规的规定，在群众中造成不良影响，可以经说服教育和主动配合改正的。
五、在一年中，累计被廉政谈话___次的，当年考核不得评为优秀；
累计被廉政谈话___次的，当年考核定等为不称职。
谈话内容包括：
（一）听取分管领导和联系单位领导今年落实党风廉政建设责任制工作的进展情况；
（二）听取党员干部执行《廉政准则》、《八条规定》和上级有关廉洁自律规定，以及执行《个人重大事项报告制度》的情况；
（三）征求对本单位抓党风廉政建设责任制的意见和建议；
（四）对分管和联系的党员干部就如何履行党风廉政建设责任制和廉洁自律提出要求。
谈话方式以个别谈话为主。
元月___日，隆安县县委副书记廖伟福召集一些部门和乡镇负责人开展廉政谈话活动。当天，县委副书记廖伟福和县___的人员一起，召集县林业、城建、环保和南圩镇党政办负责人进行廉政谈话，认真听取各部门各乡镇开展廉政建设工作的汇报和建议，并对存在的一些问
题进行提醒和教育。廖伟福要求领导干部要强化廉政意识，严格执行___提出的“八个坚持，八个___”，按照制度管好钱、管好人、管好事，做到严格要求，严格管理，严格监督，严格教育，对提醒告诫要“有则改之，无则加勉”，警钟长鸣，既要保持自身清廉，又要履行好党风廉政建设责任制，努力做到清正廉洁做官，清清白白做人，推动党风廉政建设和___工作的深入开展，保障各项工作的稳步推进
第二篇：党风廉政建设定期谈话制度党风廉政建设定期谈话制度
为深入推进公司党风廉政建设和廉政风险防范工作，进一步建立健全监督制约机制，加强对党员干部特别是关健岗位人员的教育和监督，根据中国___党内监督条例，特制定本制度。
一、谈话原则
谈话应当坚持实事求是的原则，严格掌握政策，注重针对性和实效性。
二、谈话对象
1.公司科室和所属二级企业副科级以上管理人员；
2.从事财务、开发、经管、营销、合同等业务的管理人员；
3.经查处并给予纪律处分的党政干部；
4.有信访___案件的管理人员。
三、谈话形式及内容
任职谈话、询问谈话、提醒谈话、诫勉谈话和处分后谈话。
1.任职谈话。新提职、职级的干部，由___对其进行廉洁从政教育，提出廉洁从政要求。任职谈话采取___谈话和个别谈话两种方式。谈话内容包括：任职后要认真贯彻执行党的路线、方针、政策和党委政府的重大决策，坚持民主集中制，模范践行党的宗旨；要自觉接受监督，严格遵守廉洁自律各项规定；要按照党风廉政建设责任制的要求，增强“一岗双责”意识，落实好工作范围的党风廉政建设工作；谈话对象结合新的工作岗位实际，就廉洁从政作出表态、承诺。
2.询问谈话。对群众反映的党员干部在廉洁自律、作风建设等方面的问题进行当面谈话询问，要求说明情况，澄清事实。询问谈话采取个别谈话方式。谈话内容包话：指出信访或群众反映的问题；谈话
对象就反映的问题作出解释和说明。
3.提醒谈话。一是发现干部在政治思想、工作作风、道德品质、勤政廉政等方面存在一般性问题，情节轻微的，直接找本人谈话，进行警示教育；二是发现某个岗位管理人员存在苗头性、倾向性问题，通过与负责人谈话，对其进行提醒、告诫或批评教育；三是对可能出现某些不廉洁行为的问题，通过打招呼、敲警钟等形式，做到防患于未然；四是对临近退休的干部进行提示式谈话，要求站好最后一班岗，保持晚节。提醒谈话一般个别进行。对普遍性问题或某个___存在的问题，可以采取会议提醒或___谈话提醒的方式。谈话内容包括：指出群众对谈话对象的一些不良反映和苗头性、倾向性问题；进行廉政警示和提醒，重申有关纪律规定，有针对性地提出意见和要求，强化领导干部“一岗双责”及廉洁自律意识；纪检监察部门认为有必要进行提醒谈话的其它问题。
4.诫勉谈话。主要是对在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政等方面出现苗头性问题，群众有反映，或已出现轻微违纪行为，但不构成党政纪处分的党员干部所进行的警示性谈话。诫勉谈话采取个别谈话方式。谈话内容包括：指出谈话对象存在的问题；听取谈话对象对有关问题的解释和说明；对谈话对象进行批评教育；诫勉谈话对象必须写出深刻检查，并在限期内改正。
5.处分后谈话。主要是为使受处分的党员干部认清所犯错误的严重性和危害性，真心接受___处分，并决心改正错误所进行的再教育。以及在解除处分前，对其在受处分期间的表现给予评价，并对今后的工作提出希望和要求。处分后谈话采取个别谈话方式。谈话内容包括：指出所犯错误的性质和程度，分析原因，认清危害，帮助认识错误，提出改正要求；要求受处分的党员干部树立改正错误的信心，消除顾虑，振奋精神努力工作。
四、具体要求
1.谈话在党委领导下，由___具体___实施。
2.谈话要注意与党风廉政建设责任制考核、工作督查、领导班子___会结合起来。
3.要注重谈话效果，增强谈话的针对性，做到有的放矢，防止走过场。
4.谈话对象应当按照通知确定的时间和地点接受谈话，不得借故推诿、拖延；要如实的回答谈话人提出的问题并提供有关材料，正确对待群众的批评意见和___的教育帮助，不得造假或者隐瞒事实。
5.谈话中发现谈话对象存在严重错误，需要进一步查实并追究纪律责任，或者谈话对象坚持错误，拒绝接受批评教育的，谈话人应当及时报告并按有关规定处理。
6.个别谈话时，谈话方一般不少于两人，并作好记录。诫勉谈话笔录要经谈话对象本人签字。
7.建立党风廉政谈话档案。谈话人员对谈话情况综合整理成书面材料，存入廉政档案。
8.参加谈话的人员要严格遵守保密纪律，不得泄露谈话内容。
第三篇：党风廉政建设谈话提醒制度党风廉政建设谈话提醒制度
为了加强对党员干部的教育、管理、监督，切实解决党员干部在思想、工作、作风上出现的问题，促进干部的健康成长和党风廉政建设，根据《中国___领导干部廉洁从政若干准则（试行）》和上级有关规定，特制定本制度。
一、谈话提醒制度是党___通过信访等渠道反映且需要核实弄___员干部的有关问题，并按要求采取谈话提醒的办法，对提醒的对象进行一种教育和监督的制度。
二、谈话提醒的对象，是经群众反映有一定问题或有违纪苗头及其他需要谈话提醒的党员干部。
有下列情况之一者要进行谈话提醒：一是群众来信来访及___发现问题苗头时；二是因违纪受到党纪、政纪处分或受到通报批评的。
三、谈话提醒的主要内容。
遵守和维护党的政治纪律、贯彻执行党的路线、方针、政策，与___保持一致；坚持党员标准，严于律已，发挥先锋模范作用；自觉遵守党规国法和廉洁自律的有关规定，文明执法，廉洁勤政；正确对待岗位和职位变动，端正思想，爱岗敬业；坚持民主集中制的原则，团
结协作以及思想、工作、道德品质等方面的有关情况。
四、谈话提醒要坚持实事求是的原则，对被谈话人提出明确的意见和要求，做到批评提醒到位，要注意方式方法，防止简单粗暴。
对党员干部谈话提醒，要事前将谈话提醒人谈话提醒的内容、方法、要求、注意事项进行研究，对反映有违纪苗头的谈话提醒，事前要搞好调查核实工作，谈话提醒工作结束后，及时向单位主要领导进行汇报。
五、谈话提醒要采取个别进行的方法，要坚持“惩前毖后，治病救人”的原则。
与谈话人谈话不得少于___人，要做好保密工作，保护___、反映人，谈话的重要情况要留有记录，由被谈话人签字。被谈话人对谈话提醒要正确对待，对存在的问题要如实说明，认真纠正，对有出入的，要“有则改之，无则加勉”。
六、谈话提醒是党风廉政建设责任制的重要内容，是加强党员干___伍建设的主要措施。
凡因对党员干部疏于教育和监督，发现问题不及时谈话提醒，而发生违法、违纪造成严重后果的，在追究违法、违纪者责任的同时，要按照《中国___纪律处分条例（试行）》有关渎职类错误的规定，追究其的责任。
第四篇。党风廉政建设责任制、谈话提醒制度党风廉政建设责任制为了进一步明确___领导班子在党风廉政建设中的责任，确保党委、__关于党风廉政建设的决策、部署落到实处，根据上级有关指示精神，结合___实际，特制定本项制度。
一、责任范围
1、市___领导班子要对职责范围内的党风廉政建设负全面领导责任；
2、领导班子的正职要对本单位的党风廉政建设负总责，对领导班子及其成员的党风廉政建设负直接领导责任。
二、责任内容
1、认真贯彻落实___、___和上级党委、__关于党风廉政建设的部
署和要求，定期分析研究职责范围内的党风廉政状况，结合实际，制定工作计划，明确责任目标，并___实施。每年至少召开两次领导班子党风廉政建设专题会议，及时研究解决___倡廉工作中的问题。
2、积极开展党性党风党纪和廉政教育，不断增强党员、干部全心全意为人民服务的宗旨观念和廉洁从政、遵纪守法的自觉性。
3、根据党和国家党风廉政建设的政策法规制度和有关法律规定，针对本单位的实际情况，制定本职责范围内的党风廉政规章制度，并抓好落实。
4、坚持民主集中制原则，自觉遵守党的___纪律，严格按照《___领导___选拔任用工作暂行条例》等规定选拔任用干部，坚决防止用人上的不正之风。
5、___召开本级领导班子___会，带头开展批评与自我批评，检查党风廉政建设责任制执行情况及廉洁从政情况。对领导班子成员在党性党风方面存在的问题和不廉洁行为，主要负责人要亲自找本人谈话，进行批评教育，督促其检查、纠正。
6、带头遵守各项党风廉政法规、制度，自觉接受___和群众监督。严格教育管理自己的配偶、子女及身边工作人员，防止其发生违法违纪行为和不廉洁问题。
三、责任考核
1、市___党组将贯彻执行党风廉政建设责任制的情况，作为年度总结或工作报告的重要内容，报上级党委、___。领导干部执行党风廉政建设责任制情况和廉洁从政情况，应列为___会和述职报告的一项重要内容来进行。
2、在被考核的过程中，要积极配合纪检监察、___、人事、审计等部门开展好考核工作，如实汇报本单位领导班子和领导干部执行党风廉政建设责任制的情况。
3、对不履行或不正确履行党风廉政建设责任的干部，应追究责任，严格按照有关规定，给予处理或处分。
谈话提醒制度
为了加强对党员干部的教育、管理、监督，切实解决党员干部在
思想、工作、作风上出现的问题，促进干部的健康成长和党风廉政建设，根据《中国___章程》《中国___领导干部廉洁从政若干准则（试行）》和上级有关规定，特制定本制度。
一、谈话提醒制度是党___通过信访等渠道反映且需要核实弄___员干部的有关问题，并按要求采取谈话提醒的办法，对提醒的对象进行一种教育和监督的制度。
二、谈话提醒的对象，是经群众反映有一定问题或有违纪苗头及其他需要谈话提醒的党员干部。
有下列情况之一者要进行谈话提醒。一是群众来信来访及___发现问题苗头时；二是因违纪受到党纪、政纪处分或受到通报批评时。
三、谈话提醒按照干部管理权限和党的隶属关系，实行分级负责的办法。
对___谈话提醒由___负责，对机关科部室及事业单位科级领导干部谈话提醒，由___或分管副___负责，对一般干部谈话提醒，由分管副___负责。
四、谈话提醒的主要内容。
遵守和维护党的政治纪律、贯彻执行党的路线、方针、政策，与___保持一致；坚持党员标准，严于律已，发挥先锋模范作用；自觉遵守党规国法和廉洁自律的有关规定，文明执法，廉洁勤政；正确对待岗位和职位变动，端正思想，爱岗敬业；坚持民主集中制的原则，团结协作以及思想、工作、道德品质等方面的有关情况。
五、谈话提醒要坚持实事求是的原则，对被谈话人提出明确的意见和要求，做到批评提醒到位，要注意方式方法，防止简单粗暴。
对党员干部谈话提醒，要事前将谈话提醒人谈话提醒的内容、方法、要求、注意事项进行研究，对
第五篇：党风廉政建设三项谈话制度关于建立和完善党风廉政建设三项谈话制度的实施意见
一、指导思想
以___理论、“___”重要思想、科学发展观为指导，以《中国___章程》和党内有关法规为依据，按照立足教育、着眼防范，主动监督、关口前移的要求，从关心爱护、严格要求干部出发，围绕加强党风廉政建设、保证廉洁从政等情况，开展谈心活动，沟通思想，交换意见，研究问题，以利于共同做好___倡廉工作。
二、谈话类型及方式
（一）党组成员与处室（单位）负责人谈话。
按照党组成员的分工，由分管领导负责，每半年谈话一次，以个别谈话方式进行。
（二）处级干部任前廉政谈话。
由分管人事工作的党组成员或纪检组长、监察室主任负责，在宣布处级干部任职后的任前谈话，采用___谈话或个别谈话的方式进行。
（三）诫勉谈话。
由纪检组长、监察室主任负责，在发现干部有违纪苗头或倾向时，及时进行个别谈话。
三、谈话对象和内容
（一）党组成员与处室（单位）负责人谈话。
谈话对象。各处室（单位）正副职领导。
谈话主要内容。了解被谈话人所在单位及其本人的学习、工作和思想等方面的情况；贯彻执行党的路线方针政策及国家法律法规情况，特别是遵守党政纪律的情况；开展党风廉政建设和___工作的情况；贯彻执行民主集中制的情况；本人及所在单位执行廉洁自律各项规定的情况，以及存在的问题；征求做好___工作的意见和建议；其他需要交谈的问题。
（二）任前廉政谈话。
谈话对象：新提拔的处级领导干部和非领导职务干部。谈话主要内容：按照领导干部廉洁自律的规定，提出廉洁从政的具体要求，并结合不同领导岗位的实际情况，有针对性地指出其担负的党风廉政建设和___工作职责，强调领导干部必须遵守的有关纪律。
（三）诫勉谈话。
谈话对象。本党员干部特别是领导干部，在执行四大纪律八项要求中，有违纪苗头或违纪行为的；在执行公务员行为规范中，表现较
差，被多次投诉的；在落实党风廉政建设责任制情况考核中，个人民主测评满意率比较低的。
谈话主要内容。针对被谈话人存在的问题，帮助其认识错误，查找原因，敦促限期改正。被谈话人应在规定的时间内写出书面检查，交纪检组或监察室。
四、___实施
（一）党组成员与处室（单位）负责人谈话。
1.由谈话人决定谈话时间并通知被谈话人。
2.谈话人对谈话中发现的问题需要整改的，视情况布置监察室负责督促落实。
3.谈话次数及相关资料，由监察室负责每半年统计一次。
（二）任前廉政谈话、诫勉谈话。
1.由监察室负责___实施，并建立谈话登记制度，每次谈话指定专人作好谈话记录。
2.谈话人对谈话中发现的问题要督促及时整改，并提出要求；对需要进一步调查的，由监察室负责调查核实；对有违纪违法行为，需要追究党政纪律责任的，由纪检组负责查处。对谈话对象提出的合理化建议和正确意见，应当予以采纳。
3.谈话记录人对形成的谈话记录等相关文字材料应及时整理，存档备查。
篇四：对临近退休的同志提批评意见
对临近退休老同志的批评意见
1、工作质量不高。主要表现：一是在工作上缺乏思考谋划，工作方式方法简单，工作只求过得去，不求高质量;二是在文字材料写作上不认真思考，对上级精神吃得不够透，生搬硬套别人的东西，有时甚至要打字室打字员在网上下载摘抄，影响材料质量。
2、工作纪律执行不严。有上班迟到，下班早退的情况，有时还有上班串岗、接待朋友的现象，给人的感觉好像难得坐下来、静下来，作为管机关的副局长本应该“坐得住、稳得住”，带头遵章守纪、言传身教，这点上你是有欠缺的。
3、作为副局长对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位。一是在机关管理方面管什么、怎么管没有认真思考，对干职工关心不够;二是作为分管活动中心副局长对活动中心建设、发展谋划不够，检查、督办工作不力。
4、学风不实，学用脱节。主要表现在对老干部政策特别是对老干部生活待遇方面的政策学习囫囵吞枣，掌握的不够准、不够深、不够透彻，遇到老干部反映有关政策性问题时，解释不清楚，有时束手无策，老干部有意见、不满意。
5、有时不注重小节，自身要求不高。主要表现在不注重生活小节，朋友多、应酬多，有时酒喝的比较大，有损个人形象。比如，有一次接待兄弟县市同志，既想尽地主之谊，又想增进感情，一放开酒就喝高了，话也就多了，把客人回家的时间延迟了，这都是不注意小节的结果。
6、大大咧咧，口无遮拦。有时不注意自己身份，与同事之间包括与其他单位较熟悉的同志之间喜欢称兄道弟，说话较随便，有时想说就说想怎么说就怎么说，有些不分场合，特别是对待退休老同志有时说话不注意，导致老同志有误会。
1、听取意见不充分。很想改变一些现状，也搞了一些调研，但一些合理化建议采纳不多。
2、决策上不果断。你提出的改革想法多，具体实施少。如电视、电影的内部改革并没实质性改变，有求稳怕事心理。
3、没有抓大放小。与上级领导、部门汇报少，争取上级支持理解少。抓工作一杆子插到底，管得过多过细，认为只有自己抓着放心，对其他同志放不下心。
4、因循守旧，按部就班。你在党风廉政理论方面钻研不够，工作按部就班，缺乏主动性和创新性，工作紧迫感还不强，存在好人思想。同时，工作激情不足，面对新任务新挑战，缺乏研究、思路不宽，在服务上抓得还不到位，有“船到码头车到站”的思想。
5、组织纪律不严。遇到集体活动常扯客观，最典型的是全市普通话测试，作为行业重点检查单位，必须人人报名过关，你不但不参加普通话培训，也不参加普通话测试，影响了全局整体参学率。在这方面干部职工是有意见的，这也是官僚主义思想在作怪。
1、把制度当摆设。单位实行签到制，从上到下都执行较好，可你作为分管机关的副局长早上上班经常迟到。单位是公共场所，明确禁止吸烟，可你的办公室总是烟雾缭绕。有时开会也毫无顾及抽烟，这方面今后你必须改正。
2、不愿负责，不敢担当。工作标准不高。有不求有功但求无过思想，怕负责;工作主动性欠缺，服务基层意识不强。平时除了开会就是呆在办公室上网，3、开拓进取意识不强。在工作上思想不够解放,创新意识不够强,工作上求稳,顾虑多，缺乏敢闯、敢试、敢干、敢为人先的劲头。
篇五：对临近退休的同志提批评意见
对临退休批评意见
全文共四篇示例，供读者参考
第一篇示例：
临退休时，许多人体验到了双重情感：一方面是对即将结束的职业生涯的依恋和不舍，另一方面却是对工作中的不满和不足的批评。临退休批评意见的存在并不罕见，而且在某种程度上是可以理解的。下面，我们将从不同的角度探讨临退休批评意见。
对临退休批评意见的一种解读是工作环境的不完善。随着时间的推移，很多人会逐渐对自己的工作环境产生不满。这种不满可能来自于种种原因，比如工作压力过大、工作内容单一乏味、工作制度不合理等。在临退休的时候，人们对这些问题更容易产生反感和不满，因为他们已经没有继续改善工作环境的动力和机会了。一些人在临退休时对工作环境提出批评意见，也是可以理解的。
对临退休批评意见的另一种解读是对职业生涯的总结和反思。临退休时，人们往往会回顾自己的职业生涯，对自己的工作表现进行总结和评估。在这个过程中，他们可能会发现工作中的一些不足和错误，对这些问题提出批评意见也是很自然的。从另一个角度来看，对临退休批评意见也是对自己职业生涯的一种负责和尊重，因为只有认识到自己的不足和错误，才能更好地提升自己的工作水平和职业素养。
不过，值得注意的是，临退休批评意见并不意味着负面态度或者消极情绪。相反，对工作环境和职业生涯提出批评意见是一种积极的表现，表明人们对自己的工作和职业有足够的认识和尊重。通过批评意见，人们可以更好地认识自己的不足和错误，为日后的工作和生活做好准备。
临退休批评意见是一种正常的现象，它既反映了工作环境的不足，也体现了对职业生涯的总结和反思。尽管在批评中会存在一些负面情绪和不满，但重要的是要以积极的态度对待，并将批评意见转化为改善自己的动力和动力。只有这样，才能更好地过渡到退休生活，并展现出一种积极向上的人生态度。【如果您有其他想法或者要想知道更多信息，请继续提出问题。】
第二篇示例：
随着社会的进步和经济的发展，人们的生活水平逐渐提高，养老问题也受到了越来越多人的关注。近年来，对于临退休人员的批评意见也日益增多。需要认识到的是，对临退休人员的批评并非是针对他们个人，而是对整个体制和机制的批评，目的是为了促进养老制度的改善与完善。
对于临退休人员的批评主要集中在他们“吃大锅饭”、“虚报年龄”等问题上。许多人认为，临退休人员享受的待遇过高，而实际上所做的贡献并不值得如此高的享受。一些人还指责一些临退休人员通过虚报年龄等手段来获取更多的福利和待遇。这些批评的确有一定的道理，因为这种不正当的行为会损害整个养老制度的公平性和可持续性。
对于临退休人员的批评还表现为他们对社会的贡献不够，没有为社会做出足够的回报。随着我国人口老龄化的加剧，养老问题日益引发社会的关注。许多临退休人员虽然在工作岗位上积累了丰富的经验和知识，但在退休后却没有将这些资源充分利用起来，为社会做出更多的贡献。他们仍然以被动的态度对待退休生活，缺乏对社会的责任感和使命感。这也是对他们的批评所在。
需要明确的是，对于临退休人员的批评并非只是单纯的指责和抱怨，更重要的是要反思和解决问题。我们需要正确认识临退休人员的贡献和付出。在他们工作的岁月里，他们付出了心血和汗水，创造了价值，这种贡献不应该被轻视和忽视。我们需要建立健全的养老制度和机制，让每一位临退休人员都能够得到公平的待遇和尊重。我们应该倡导“享有福利，也要有责任”的理念，让临退休人员能够积极参与社会建设、奉献社会。
在养老问题愈演愈烈的今天，对临退休人员的批评不应局限于抱怨和指责，而应该从根本上找出问题所在，寻求有效的解决之道。只有全社会同心协力，共同努力，才能建立一个健康、和谐的养老体系，让每一位临退休人员都能够过上幸福安康的晚年生活。【2000字】
第三篇示例：
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人进入了退休年龄。在这个阶段，人们可以选择享受生活，陪伴家人，追求自己的兴趣爱好，或者继续为社会做贡献。有些人对临退休的人们持有一些批评意见，认为他们没有积极的生活态度，没有为社会做出贡献，成了“无所事事”的“废人”。这种观点是不公平和片面的。
临退休的人们经过了一生的辛勤劳动，他们应该有权利放下工作，享受生活的乐趣。在工作岗位上，他们为公司和社会做出了贡献，为了职业的成功和家庭的幸福，不惜付出了时间、精力和健康。而现在，他们终于可以停下脚步，享受劳动成果，安享晚年。这是理所应当的权利，也是应该得到尊重和支持的。如果我们用“废人”、“无所事事”来形容他们，无疑是对他们的不尊重和不理解。
临退休的人们并不是完全离开了社会和工作，他们仍然可以为社会做出贡献，发挥余热。退休并不意味着颐养天年，而是更多时间去做自己喜爱的事情和为社会做贡献的机会。很多临退休的人们选择参加志愿活动，做公益事业，为弱势群体提供援助。他们的经验和智慧是社会宝贵的财富，可以为社会带来更多福祉。而一些人只看到他们的消极面，忽略了他们积极的一面，这是对他们价值的低估。
作为过渡阶段，临退休是一个适应和调整的过程。在退休之前，人们可能会面临着身份的转变、社交圈的变化、身体健康的挑战等等。临退休的人们可能需要一段时间来适应新的生活状态，调整心态和生活方式。这个过程中，他们可能会出现一些迷茫和焦虑，需要精神上
的支持和关怀。如果我们只看到了他们的负面情绪，却没有给予关心和理解，那就很容易让他们感到孤独和无助，陷入消极情绪之中。
对临退休的人们持有批评意见是不公平和片面的。我们应该尊重每个人的生活选择，理解他们的困惑和挑战，给予他们关心和支持。退休并不是终点，而是新的起点，我们应该鼓励临退休的人们过上积极、有意义的生活，继续为社会做出贡献，享受晚年的幸福。
第四篇示例：
随着社会经济的发展和人口结构的变化，退休制度也在不断完善和调整。近年来对临退休人员的批评声音却越来越高，甚至引发了社会的广泛关注和讨论。对于这种现象，我们有必要进行分析和思考，客观地评价对临退休人员的批评意见。
对临退休人员的批评可能源于对其待遇和权益的不理解。一些人认为，退休后的人员在经济上获得了一定的保障和福利，但事实并非如此。随着生活水平的提高和医疗、养老等费用的增加，退休金很难满足退休人员的各种需求。由于经济、职业、健康等方面的原因，很多临退休人员可能并没有准备好退休生活，需要一定的时间来适应和调整。对临退休人员的批评可能是出于对他们实际情况的不了解和误解。
对临退休人员的批评可能受到社会观念和价值观念的影响。在一些人看来，退休意味着老年和无用，退休人员可能成为社会的“累赘”和“包袱”，不再具备价值和意义。这种观念导致了对临退休人员的批评和负面评价，使他们感到被边缘化和排斥。退休并不意味着无用，退休人员在社会中仍然可以为社会做出贡献，发挥余热，传承文化，为社会稳定和发展做出贡献。
对临退休人员的批评可能也受到个人情绪和心理压力的影响。在临近退休的人员中，有些人可能面临着失业、工作压力、身体健康等问题，心理上比较脆弱和焦虑，容易受到外界压力的影响和干扰。在这种情况下，对临退休人员的批评易于引发负面情绪和冲突，增加他们的心理负担和困扰。对临退休人员的批评应该更加理性和关爱，尊重他们的选择和权利，帮助他们顺利度过退休期间。
对临退休人员的批评虽然有其一定的合理性，但也需要更加理性和客观，避免过分批评和负面评价。退休是每个人生命的一部分，应该被尊重和珍惜，而不是被贬低和排斥。对临退休人员应该给予更多的理解和支持，帮助他们顺利度过这一重要阶段，享受安逸和幸福的晚年生活。让我们一起努力，共同为一个和谐、包容和温馨的社会环境而努力！【字数不足，需要继续添加内容】
篇六：对临近退休的同志提批评意见
2023年最新的党员批评意见
2023年党员批评意见
一、对XXX校长
XXX校长作为学校主要负责人，在学校建设发展、干部培养和教师专业成长方面做了大量工作，成效显著。在任六年来，学校的硬件建设发生了较大的变化：中小学校园学生活动场地的硬化、新建综合楼一栋、物质技术装备的进一步完善(中小学
班班通
工程的实施完善、中小学图书室、实验室建设)、食堂建设等;逐渐充实了学校领导班子，使干部队伍年轻化，顺利完成了干部队伍的新老更替;加强了学校领导班子、教职工队伍的政治思想建设，班子成员政治素质过硬、业务能力强，教师队伍爱岗敬业，乐于奉献，学校的教育教学工作一年一个新台阶，受到主管部门和社会各界的一致好评。但由于学校教育教学工作涉及面广，牵涉的具体问题多，日常事务纷繁复杂，难以事必躬亲。在此，我给XXX校长提两个建议：一是要进一步明确班子成员职责，对职责有交叉的工作，以主要负责的同志牵头，其他成员跟进，协助配合，形成遇事有人抓，既有分工又有合作，避免工作上大家抓或者推诿的现象。目前，学校后勤的主要工作有人抓，但日常的细节管理抓得不够好，可能就是这个原因。二是要进一步强调劳动纪律，落实管理制度。制度的执行需要人性化，但学校的管理更需要制度化。因为在制度目前人人平等，落实制度也是领导的职责。过去，个别教师上课迟
到，课堂讲授结束离开教室或者在教室外面休息，无上课任务时在办公室长时间闲聊，周末经常提前请假等。这一些虽然是个案，但对其他教职工的工作产生的潜在影响是不可小视的。在实行绩效工资后，教职工的工作积极性在某种程度上有所削弱，我校能保持教育教学质量稳步提升，靠的就是大家的埋头苦干、实干。强化纪律约束，落实制度管理，是对全体教职工的劳动的尊重。
二、对XXX副校长
XXX校长作为学校的老领导，工作雷厉风行，思考问题细致周到，处理事情干净利落。几十年来，为学校教育教学管理积累了丰富的工作经验，在干部队伍的传、帮、带
方面发挥了重要作用。近几年来，因为自身年龄和健康原因，虽离开一线，但从未放松对学校教育教学工作的管理，认真站好最后一班岗。在这里我对XXX校长提两点建议：一是在管理方面继续保持高标准、严要求。不能因为自己临近退休，在管理上
只栽花，不栽刺，放松对同志的要求。二是要提高对自己健康的要求，要做到工作、生活、娱乐三不误。三、对XXX副校长
XXX校长作为学校的年轻领导，主抓学校教育教学工作，工作思路清晰，既抓早，又抓实，工作效果明显。自己从教育教学一线逐渐走上管理岗位，本身熟悉教学工作，同
时又在一线工作，既能严格要求教师，又为教师树立了榜样。任职一年来，学校教育教学工作管理有序，教育教学质量稳步提升，教学管理工作得到了上级主管部门和学校教师、学生家长的充分肯定。对XXX校长的工作我提出两点建议：一是进一步加强业务理论的学习。教学管理工作首先要求管理者自己是内行，不仅要熟悉管理知识，还要具备一定的教学理论知识，能够把教学理论和课堂教学有机结合，对教师的教育教学发挥指导作用。二是要加强教师课堂教学的日常管理。近几年来，教师的年龄结构和专业对口发生了一定的变化，年轻教师比例逐渐增大，教师的专业对口人数减少(特别是初中部)。年轻教师中个别教师的工作纪律性不强，需加强监督，谈心交流;个别教师的专业不对口，需加强指导，熟悉学科教学规律，掌握学科教学方法，提高教学质量。四、对XXX主任
XXX主任主抓中心小学的教育教学和日常管理工作，同时负责中小学学籍管理和学校的公会工作。由于日常教学管理工作抓得细，抓得实，中心小学的教育教学秩序好，教师工作态度端正，教学质量得到社会的充分认可，自己的工作也得到学校的肯定。但因学校师生多，工作面广，日常事务繁杂，不可能把每一件工作都抓得尽善尽美，在此，我对XX主任提出两点建议：一是进一步加强教师的师德、师风建设。
个别教职工因为体罚或变相体罚学生，对学生造成了轻微的伤害，虽然最终化解了纠纷，但不可避免给学校带来了一些负面影响。因此，在平时的工作会上，多作强调，多提要求，避免类似的事件再次发生。二是要加强学生的食品和交通安全教育。小学生的卫生意识差，购买垃圾食品和在校外无证餐点就餐学生人数较多，存在极大安全隐患;上下学途中，骑自行车、横穿马路或在马路上追逐嬉戏，都容易出现交通事故。因此，在每周一集会上要讲安全，在安全课时间要督查教师的教学情况，确保教学效果。
2023年党员批评意见
一、政治理论学习有差距。政治理论学习的系统性、全面性不足，缺乏有计划、深入的学习，存在一定实用主义倾向，与业务有关内容学习较深，对于其他方面则不够重视，导致学习不够深入透彻，没有真正做到入脑入心。
二、履职尽责有时不够充分。存在工作标准不够高、不够严的问题，专业素质不够强。有时考虑问题不够周全，工作开展质量和水平有待进一步提升。
三、工作中有时存在急躁情绪。在面对较为复杂或者急难险重的工作任务时，由于工作能力水平有限，担心不能很好完成，会出现一定急躁情绪，反而影响了工作的顺利推进。
四、工作魄力不足。工作中遇到困难时，缺乏自信甚至出现畏难情绪，缺少勇于接受挑战、克服困难的勇气，缺少积极应对的精气神，被动等待领导的工作
指示和安排。
五、工作开拓创新意识不强。在工作中满足于按部就班、循规蹈矩完成既定工作任务，对于挖掘工作亮点、创造性开展工作缺少谋划，缺乏创新和开拓精神。
六、应急处突能力不强。面对工作中风险隐患，缺乏预判能力，认识不到风险在哪里，表现形式是什么，发展趋势会怎样，导致在应急突发事件出现时不能及时有效应对处置。
七、工作中斗争精神不足。在精神层面，有时缺少一种昂扬向上、锐意进取的精神状态;在作风层面，没有很好地养成一种敢于亮剑、敢于担当、敢抓敢管、敢闯敢试的工作作风，甚至有时在问题矛盾困难面前畏缩不前、消极躲避。
八、与单位其他部门沟通交流不足。工作中忙于处理自身及本部门工作工作任务，与其他部门沟通交流少，导致对其他部门工作情况不了解，不利于工作协调推进。
九、党性锤炼不足。先锋模范作用发挥不充分，想在前、干在前、冲在前的劲头不足，有时不能严格按照一名党员的标准要求自己，甚至放松对自己的要求，偶尔会出现上班迟到现象。
十、深入基层不够。忙于事务性工作，深入基层调研了解情况少，缺少与基层干部群众
心贴心
面对面
的沟通交流，对基层工作中存在的问题、困难及需求了解不多，缺少真正为基层排忧解难的精神状态。
2023年党员批评意见
1、领导班子一定要维护好团结，要以学校发展目标为核心，同心同德、团结一心，带领全校教职工奋勇开拓，取得更好的成绩。要在全校弘扬正气，说真
话，办真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小动作，不给任何人干扰学校正常秩序、破坏学校发展的机会，切实维护好安定团结的大局。
2、党委要切实抓好干部队伍建设，对那些群众长期不满、工作不负责任、投机钻营、私欲膨胀的干部要给以严厉处罚，直至撤销职务。要加强学校党的建设，充分发扬党内民主，加强监督，建设学习型党组织和学习型学校，大力提倡好的学风，发挥党员先锋模范作用。
3、要切实联系群众，急群众之所急，想群众之所想，多为群众办实事、办好事，解决群众普遍关心的问题，如通勤车、提高福利标准等。多开展有益于群众身心健康的文体活动，增强集体凝聚力，培养教职工对学校的感情。集思广义，团结群众，开创学校工作的新局面。
4、建立领导班子信箱或网上留言机制，及时采集群众意见，畅通民意渠道，掌握学校发展的热点、难点问题，做到对症下药、有的放矢。
5、组建学校学术委员会，加强教师学术研究活动。
6、充分发挥职代会职能。
7、加强校企合作，制定相关政策，鼓励教职工积极兴办实体，如老人公寓、附属医院、家政服务、美容健身中心等。
8、加强教师队伍的管理与考核，把学校的规定落到实处。
9、希望学校领导加强各科室的配合，不要各自为政。
10、领导班子团结合作，顾全大局，关心教职工学习生活，对教育教学质量要
求高。
11、领导班子具有强烈的事业心、责任感，共谋如何提高教育教学质量，引导广大教师坚持以人为本，德育为先的工作原则。
12、加强教师劳动纪律的管理。
13、请领导关心聘用职工的工资问题，从最早2023年工资856元涨过两次，但现在为833。90元，甘肃省涨过多次，请领导解决一下。
14、多组织一些文体活动，一年组织一次教职工运动会，多增加室内体育器材，充分利用室内场地。
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