篇一：学校班子成员批评与自我批评
[校长自我批评发言稿]学校校长自我批评
校长自我批评发言稿
【篇一：校长在班子成员批评与自我批评民主生活会上
的讲话】
【篇二：民主生活会批评与自我批评发言稿】
民主生活会批评与自我批评发言稿
开展批评与自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优
良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。对个人来讲，是重要
的反思自我，提高自我的机会。通过自我省视、自我调整，自我教育、自我提高、自我完善。使我们的工作思路更清晰，目标更明确。在一个单位工作，我们每个人都会或多或少的存在这样或那样的问
题和不足，非常感谢，刚才各位成员给我提出的批评与建议，我都
虚心接受并在今后的工作中不断改进。
一年来,虽然做了一些工作,但与上级要求和职工期望还有较
大差距,
现根据民主生活会的要求,结合本次民主生活批评与自我批评这一主题,通过与班子成员交心谈心,对一年的工作进行了全面总结,对自己思想生活工作情况进行了彻底的反思,发现自己还存在知识水平工作能
力等诸多方面的问题和不足,现将本人存在的有关问题和今后的整改
方向向各位领导和同志们作简要的汇报,讲得不够的地方请领导和同
志们批评指正。
一、自己存在的一些问题：
1、学习上还不够，特别是系统的理论学习还不够注重，在工作中，只注重工会业务工作方面的学习，对其它专业知识学习较少，特别
是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。有时只顾忙于一些具体工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学
一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上
的一些问题，尤其是一些新问
题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。
2、政治理论方面的内容看的少，市场经济理论，法律知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广，在思想上对本职工作
应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足。
3、开展批评与自我批评做的还不够。在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少；批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同
志间感情，不利于工作的顺利开展。认为目前整个大气候也就如此，认为开展批评与自我批评也不一定就能解决问题。
4、工作方法有时不够恰当，不够策略，特别是对群众的批评和对单
位的同事指导及批评，有时不够讲究方法，结果使同志们有时候出
现比较勉强的现象，对工作方法，处事艺术的重要性认识不够，总
认为自己的指导思想是好的，方法问题欠缺一些，同志们都会相互
谅解的。
5、在工作要求上，工作的标准要求不够高，满足于干完成，求数量
与求质量没有机地结合起来，没有把自己的工作与统计改革紧密联
系起来，虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标
尺定的不能高，干些工作就有满足感的倾向。
6、在工作创新上，对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻
人那种朝气蓬勃，斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。在工会工作上沿用老套
路开展工作，在组织职工的活动方法形式不够灵活多样。
7、协调能力不强，与部分群众沟通少，有时工作不细致。，在平时
工作中，只管工作，而不管与人交流，不生动活泼，特别是与领导
及部分同志
的沟通少，与社会的溶合度也不够，认为只要工作做好，工会活动
开展了，就是万事大吉了，这样造成有时工作不细致。
二、存在上述问题的根源：
经过分析以上的缺点，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严
重性，按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要
求不严格的结果，若长期如此，对自己不加以严格约束，不采取取
长补短的措施的话，将会给今后工作带来不便.
应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作是负责的，但
我总感到自己有些放松，特别是没有能好好反思自己，及时调整好
心态，对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比以
前减弱，以前我对自己缺点的认识是不够到位，知道缺点，也总给
自己找借口摆脱，甚至拒绝承认，不加悔改，这对自己的进步是毫
无好处的，也是严重损害自己的发展与成长。
归到根本，这其是人生观、世界观模糊的问题，对许多事物存在模
糊认识，对社会的发展没有十分准确的认识，对客观存在没有正确
的分析的结果，这也是放松自己的学习的后果，不从自己的主观意
识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，而强调客观
世界对自己的影响，强调其不可改变性，存在一种畏惧心理，存在
无力回天的意识，从而在生活生产过程中产生一种消极的心态，由
于对自己压力不够，从而产生动力不足，进取心不强，改造自己的力度不够。同时，我也还存在一种浮躁心理，急躁心态、急于求成
的思想，毅力不够，具体行动不足。
三、今后努力的方向：
一是要加强学习，特别是关于学习贯彻中央总工会关的指示精神和
新
疆总工会的指示精神等方面内容，只有通过学习，我们才有新思想，新思路，新观点，新方法，才能不断改造自己的人生观、世界观，树立远大目标，坚定社会主义信念，提高自身素质,紧密联系群众,调
整心态,制订可行计划,努力工作,不断提高工作水平,提高为服务水平,
充分展示自己的能力和水平。
二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充
分认识
到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致
等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因，克
服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗
的优点。
三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。
加强对经济、政治、文化、科技、法律、管理等基本知识的学习，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，努力学
习科技和岗位专业知识，良好地完成工作计划和工作任务、生产任务，争创岗位专业技术的最高水平，兢兢业业、任劳任怨、做好工作、多出成果。进一步对照检查自己的缺点和不足，提出改进方向
措施，勤奋学习，努力工作，做一名合格的共产党员、高素质的完
成本职工作。
没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，需
要在座的领导和同志们给予中肯的批评。总之，在今后工作中，我
愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好
精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各
项工作中。
对班子成员的意见和建议：
我感到，我们党委领导班子成员政治理论素质普遍较高，工作能力
具有
改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事
业心，能严已律已，廉洁奉公。
不足之处：由于工作繁忙，与普遍党员谈心的次数少。
二0一三年十二月十八日
开展批评与自我批评，是党员的一项组织生活制度。领导总说这种
制度好，但真好还是假好那得看他的组织形式，看人，看对
象，看
是怎样的一个群体在开展这项活动。如果是上级与下级一起开这种
会时，你说下级敢说真话，敢真批评吗？纵然是批评，也是挑那些
不痛不痒不伤原则的话说。因为中国人的文化传统里，领导是很难
接受别人的批评和意见的。就算真的有错，你也不能公开的，一针
见血的指出来，中国人的文化传统里还根植了奴性的观念，所以，作为部属，作为一名优秀的下属，你都要时刻学会察颜观色，深刻
领会领导的意图，决不做违背领导意愿的事。为此，在不平等的条
件下开展批评与自我批评是虚假的，也是形式的。但是，如果是在
一群同事当中，在一个可以畅所欲言的环境里开展这种活动，也是【篇三：小学副校长民主生活会发言稿】
中共泸州市纳溪区白节镇中心小学支部
民主生活会批评与自我批评发言稿
本学期，按照区教育局党委的工作要求，我被派到这里挂职
锻炼，根据学校工作的分工，我主要分管了德育工作、城乡环境综合整治
进校园工作、幼儿园、民办教育和成人教育工作。在这几个月的时
间里，虽然做了一些事情，但与上级要求和领导们的期望还有较大
差距，现根据民主生活会的要求，结合本次民主生活会批评与自我
批评这一主题，对这段时间的工作、自己思想生活工作情况向组织
作汇报：
一、自己存在的一些问题
1．学习不够深入。政治理论学习自觉性不高，虽说平时比较注重学习，学校组织的各项活动和学习都能积极参加，并且认真记录、认
真思考。我对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重
要思想、党的十八届三中全会的精神进行了学习，对相关精神有一
定的了解。但在忙于一些具体工作的时候，自觉主动地挤时间学习
不够，有时浏览网页时只是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不够深刻，致使理论水平不能尽快得到提高，不能很好地把理论知识用于解决实际问题。
2．工作不够扎实。作为分管学校德育的负责人，我很希望能够有所作为，也希望为学校长远发展尽心尽力。因此，自己平时比较注意
向一线教师征询学校教育教学管理特别是德育工作的意见建议，比
较注意在工作中发现问题，在解决问题中改进工作，比较注意“走动式”听课，比较注意提倡“走动”管理。但是，有时在思想上还是有惰性，还存
在以下问题：
一是深入不够。没有很好地深入班主任老师的主题班会课堂，对班
主任工作直到不够，对班主任老师的培训不够；常规检查不够，对
德育常规工作抓得不扎实；特别是深入两所完小德育工作的指导工
作更少，本学期只到明德小学3次、到三华小学3次。
二是交流不够。与德育主任、大队辅导员、班主任老师思想
交流少，坐下来谈心少，思想工作做得不够扎实，体贴关心交流不够。
三是落实不够。在整体工作的安排布置上，都能尽量做到周密细致，有布置、有检查，但缺乏一种执着追求和坚韧不拨的精神。特别是
在抓城乡环境综合整治进校园的工作中，对学校教室、功能室等处
的卫生死角，抓得不彻底，对一些卫生死角没有及时的向老师们讲
清楚，致使立体垃圾还有踪迹。
四是学生的习惯养成教育还抓得不够。工作总是停留在治标上，缺
乏对学生进行深入“骨髓式”的教育，没有找到一种让全校学生刻骨
铭心的教育措施。
五是自己的教学工作抓得不够。本学期我上了六节课，分别是二年
级六班的经典诵读、四年级一班的科学和文明礼仪、五年级三班的品德与社会，虽然每一节课我都认真准备，认真上课，但因为这学
期外出培训学习的时间较多，所以对自己应该完成的教学任
务完成
得不够好。
3．创新意识不强。虽然我努力通过不同场合给班主任灌输一些新的德育理念，但是对于学校德育工作仍然还没有推出富有创意的措施；没有结合德育工作的特点，组织班主任及全校老师开展丰富多彩的有创新的活动。
二、存在上述问题的根源
1．缺乏持之以恒的学习精神。缺乏这种品质，学习就会不深刻不透彻，时冷时热。在平时的工作和学习中，自认为平时看的书不少，比较满足于现状，比较喜欢将学习当成娱乐的需要，而不是工作的需要，缺乏对学习的目的性思考和长期性规划。
2．没有树立牢固的宗旨观念。自身存在的学习不够深入、工作不够
扎实、创新意识不强等问题，其根源是群众观点、群众路线不强、全心全意为人民服务的宗旨观念不牢。有时认为自己有一定的工作
经验和能力，滋长了个人的主观意识，没有把自己想法与群众要求
相结合。有时过于相信和依赖部门的同志，认为自己出出主意、点
点题，多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为。这样，很有可能使自己滋生安于现状、得过且过的消极思想。
三、整改措施及努力方向
1．进一步加强学习，提高学习力。培养自己的学习兴趣。在任何时
候都不能忽视学习，一定要克服浮躁的心态。今后，我将坚持把十
八届三中全会精神的学习贯穿于工作和生活的全程之中，做到激发
动力爱学，端正态度真学，坚持不懈勤学，改进方法善学。每天挤
出2个小时自学，不断提高认识问题、发现问题、解决问题的能力。
2．进一步改进作风，提高行动力。牢记“两个务必”和党的宗旨，进
一步树立大局意识、责任意识，加强与分管部门和教职员工的了解
与
沟通，深入开展工作调研，深入教育教学一线，虚心听取党员干部
的意见和心声，与同事多谈心，增进理解，增加感情，互相
尊重，努力营造心情舒畅、生动活泼、和谐相处、充满生命力的工作环境。
3．进一步创新思路，提高创造力。没有创新就没有活力，没有创新
就没有发展。在今后的工作中，我一定认真反思工作得失，努力激
发工作热情，创新工作方法，将把省级骨干教师培训、省级名师培
训学习的知识与学校工作结合起来，把群众意见建议与今后努力方
向结合起来，开拓思路，改进方法，准备以课题《农村小学生习惯
养成教育的策略研究》为突破口，实现“德育工作生活化”的目标，不断彰显学校德育特色，为校本德育打下坚实基础。
2013年12月12日
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