篇一：担当意识有所淡化
履职尽责担当作为方面存在的问题汇报材料三篇
当前，党的干部队伍总的是好的，大多数领导干部锐意进取.改革创新，攻坚克难.屡创佳绩，为改革开放和现代化建设作出了突出贡献。但也有一些领导干部担当精神差，在履职尽责上存在着这样那样的问题。有的不敢负责，在位不作为，惯于混日子.保官帽，对职责范围内该定的事因怕担责而不敢拍板，该出面解决的事因怕冒风险而畏首畏尾.推诿拖延，贻误工作。有的看似敢作敢为，不守规矩.不循规律，甚至为了个人升迁而大搞不切实际.劳民伤财的“政绩工程”。有的喊着要担当.负责，其实却说得多.干得少，惯于摆样作秀，表面上热热闹闹，实则收效甚微，贻误发展良机。凡此种种，归根到底都是由于权力观错位.政绩观扭曲造成的。解决这些问题，从根本上讲，各级领导干部就要认真贯彻落实的要求，做真正敢于担当.勇于负责的好干部。
做个敢于继承的好干部，首先就要锤炼坚强的党性。坚强的党性，是敢于继承的精神之“钙”。带领干部要增强敢于继承的责任意识。责任重于泰山，只有坚定理想信心，充分认识为民造福是XXX的天职.团结带领广大人民实现中国梦是当代XXX的崇高任务.完成好组织交给的各项任务是每一个带领干
部的本职，才能毫不懈怠.夙夜在公.顽强拼搏，行之有效地干好本职工作。只有以大无畏的革命精神和气概勇往直前，才能逢山开路.遇河架桥，敢啃硬骨头.敢碰难题，面对矛盾敢于迎难而上，面对危急敢于挺身而出，面对失误敢于承当责任。敢于继承，既要见精神，更要见行动，增强敢于继承的自觉，该做的事顶着压力也要做，该负的责冒着风险也要负。
做个敢于继承的好干部，离不开过硬本领的培养。继承需要勇气，更需要能力。这既得有擅长谋事的素质，注重深入调研.集思广益，相识实际，把握问题的实质，根据事物的内涵规律，做到科学决策.民主决策.依法决策;同时，也得有抓好落实的能力，具体体现在，擅长科学部署，组织协调各方面力量围绕共同目标真抓实干，攻坚克难，抓好各项工作的落实，擅长调动各方面积极性，克制一切消极因素，形成团结一心.共同斗争.活泼活泼.纪律严明的可喜局面。
做个敢于继承的好干部，还得养成务实的作风。千继承.万继承，光说不练.干不出实绩就是没有继承。作为带领干部，怎样体现“三严三实”?就是用好的作风来办实事.务实效，多做暖人心.稳人心.得人心的实事，不做只为给自己留名.替自己立碑的虚功。在具体工作中，最需要踏踏实实.继续前进，如果每一个带领班子成员.每一个带领干部都能保持“新官也要理旧
账”“一张蓝图画到底”，像接力赛跑那样，这样的持续斗争该会迸发出多大的能力?固然，不管怎样干，都得保证一条：干净干事.清正廉洁。
营造敢于担当的干事创业环境，各级党组织责无旁贷。对敢担当.求实效.成绩大的干部，就该大胆选拔使用，旗帜鲜明地为之鼓劲撑腰，当他们遇到困难时给予帮助，当他们遇到挫折时给予鼓励宽慰，当他们受到非议时则加强引导。对那些平时工作中不负责任.关键时刻退缩不前的干部，应当批评教育，促其改正，必要时进行组织调整，认真解决好“为官不为”的问题。
还是那句话，有多大的继承才能干多大的事业。每名带领干部当时时自问。
履职尽责担当作为方面存在的问题二
指出,要加强对权利运行的限制和监督,把权利关进制度的笼子里,形成不敢腐的惩戒机制.不能腐的防范机制.不易腐的保证机制。唯有用制度监督.规范.约束.制衡权利，才能限制党员带领干部“不能为.不敢为.不想为“。不能为。通过限制权利和惩治滥用权利行为来保证权利的正确运行，是监督和纪律的最主要成效。执纪监督的过程，就是规范行为的过程，就是纠偏补正的过程，就是偏重从加强事前.事中监督的角度，强化正
面教育，预警在先，对带领干部的从政行为加以限制和规范，通过严格制度规范约束让其“不能为“。不敢为。执行纪律，案件查处要严，“老虎“.“苍蝇“一起打，既坚决查处带领干部违纪违法案件，又切实
解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。从事后查处的角度，加强不和教育，使党员带领干部充分认识到违法违纪的危害，树立有权必有责.用权受监督.违法受追究理念，通过强化警示作用使其“不敢为“。
不想为。“物必自腐，而后虫生“。加强反腐倡廉建设，必须首先从思想教育这个基础抓起，要加强党的纪律入手，要以三个“绝不允许“为标线，提前筑牢官员拒腐防变防线，才能保证领导干部做到位高不擅权.权重不谋私。只有不断提高党员领导干部的思想境界.监督意识和纪律观念，通过增强自身“免疫力“促其“不想为“。
八大提出了建设廉洁政治的目标，的重要讲话朝这一目标迈出的关键和坚实的一步。只有不断强化“不能为“的制度建设.“不敢为“的惩戒警示和“不想为“的素质教育，努力把反腐倡廉的工作抓实做细，才能让反腐败工作更为持续深入，取得实效，确保实现干部清廉，政府清正.政治清明。
随着教育理论活动的深入开展，我们感触，当前“为官不为“问题主要表现在三个方面“不想为.不会为.不敢为“有的在一个方面突出一些，有的三个方面兼而有之。
一是“不想为“。有些干部安于现状，看摊子.守位子，推着干.看着干，工作热情减弱，进取意识淡化;有的惯于在办公室听汇报.看材料，深入基层.深入实际少，研究具体工作.具体问题少;特别是一些任职时间较长的干部觉得船到码头车到站，不愿再吃苦挨累，不求有功但求无过。
二是“不会为“。有些干部一方面对深化改革.调整结构.转变方式等新任务不熟悉.不研究.不钻研，开展工作不得要领.无所适从;另一方面在“擦边球“.“闯红灯“.搞规避变通.靠吃喝处感情.拉关系跑项目等传统打法不能用的情况下，新的办法不多.工作思路不宽，有的甚至束手无策。
三是“不敢为“。主要表现为“三怕“：一怕工作失误.冒风险。担心踩到红线.触犯规则，把“不出事“作为原则。二怕触及利益.得罪人。担心引火烧身.担心承担责任，畏首畏尾.缩手缩脚.患得患失。三怕媒体炒作.成热点。不善于.不惯在媒体关注和公众监督下推进工作。
追根溯，深入剖析“为官不为“问题的成因“为官不为“是形式.官僚的突出表现，与享乐.奢靡之风密切相关，是“四风“的综合反应。认真阐发^p产生“为官不为“的深层次原因，主要有以下四个方面：理念信心不敷坚定，党的宗旨意识淡化。无论哪种“为官不为“，归根结柢是世界观.人生观.价值观这个“总开关“出了问题。“三观“改造没有做到保持不懈.深入持久，加强党性修养的自觉性和主动性下降，对个人的荣辱得失看得重，对事业的兴衰成败看得淡。群众观念没有牢固树立起来，没有真正解决好“为了谁.依靠谁.我是谁“的问题。
责任担当意识不强，缺乏开拓进取精神。一些干部觉得要求严了.“束缚“多了，感叹工作越来越不好干.官越来越不好当，产生了明哲保身的错误思想，想当“老好人““太平官“，不敢动真碰硬，遇到矛盾就绕，遇到问题就躲，缺乏攻坚克难的勇气，工作上只求过得去.不求过得硬。有的存在盲目攀比思想，比收入.比舒适.比待遇，导致心理失衡.行为失准.工作失职，不仅助长了奢靡之风.违反了纪律规定，而且意志消退.贻误了事业发展。有的在一些重大问题上存在按部就班.求稳怕乱思想，害怕承担风险，不敢打破常规，导致一些工作没有实质性突破。
能力水平欠缺，没有干事创业的过硬本领。一些干部不是不想作为，而是存在“能力恐慌““本领恐慌“，缺乏真本事.硬功夫，导致工作上力不从心。有的科学发展观树得不牢，发展理念和方式比较落后，没能随着形势发展需要自觉转变思想观
念，在经济工作中更多沿用传统思维方式，采用市场经济的思路不宽.办法不多。有的法制观念淡薄，运用法治思维和法治方式的能力不高，不能做到严格依法办事.按规矩办事。有的“排斥“媒体，不善于在新闻媒体特别是互联网等新兴媒体监督下工作。
对新形势.新要求不适应，把“改作风“和“敢担当“.把“干净“与“干事“人为对立起来。面对当前反腐高压态势和正风肃纪要求，一些干部感到被束缚了手脚，“规矩多了.什么也干不了“。其实，转变作风.提倡“干净“，是为了洗澡治病.轻装上阵，是为了更好地“干事“，不能拿大胆“干事“替“不干净“找理由，更不能以“干净“为“不干事“找借口。这种人为地把二者对立的思想，不仅是对使命职责的消极逃避，也是对改进作风的误解误读。
对症下药，有针对性地解决干部“为官不为“针对教育理论活动中查摆出的“为官不为“问题，我们在中心第六督导组和第七巡回督导组的指导下，保持以解决思想问题为核心，以强化纪律约束为重点，以完善制度机制为根本，以解决突出问题为抓手，以营造良好环境为保证，深挖病根.找准病灶，综合施治.对症下药，充分调动和激发了广大干部干事创业的积极
性.主动性和创造性，把开展活动形成的优良作风转变为推动事业发展的强大力量。
端正思想，引导为官有为。我们坚持把解决好世界观.人生观.价值观这个“总开关“问题放在首位，切实解决干部思想上“贫血“.精神上“缺钙“.行动上“乏力“的问题，筑牢“为官有为“的思想基础。我们把研究贯彻系列重要讲话作为一项重要政治任务来抓，省委举办6期省管主要领导干部集中轮训班，确定10个专题.开展讨论活动2700多场次。我们把研究弘扬XXX精神这条红线贯穿教育实践活动始终;同时，组织开展向我省汪洋湖.XXX等先进典型研究活动。我们大力开展“狠抓落实年“活动，推动干部更加重落实.敢落实.善落实;深入开展大讨论活动，推动干部转变思维方式.转变工作模式。省委.省政府还要求把防汛抗洪.抗震抢险和灾后重建作为践行群众路线的重要考场，在重大灾难面前考出理想信念.为民宗旨和转作风.抓落实的实际成效。
打消顾虑，鼓励大胆作为。随着教育实践活动的深入开展，干部作风有了明显改进，但个别干部在思想上也产生了一些错误认识，必须有针对性地加以解决。我们着力消除“为官不易“的认识误区，切实向干部讲清楚，现在不让做的这些实际上都是党的宗旨.章程.原则.规定所不允许的，现在所做的只是正
本清。我们着力消除怕触红线的思想负担，明确提出克服“怕“字，核心是要按规矩办事，关键是要依法行政.秉公用权，只要是符合中央精神的.符合改革方向的.符合法律法规规定的就大胆去做。我们着力消除畏难退缩的不良倾向，省委.省政府明确指出，敢于担当是干部的基本素质，体现干部的党性觉悟，引导干部以更加饱满的热情和积极的态度投入到工作中去。
树立导向，指导正确作为。我们把树立正确导向作为推动干部“为官有为“的核心要务，着力引导干部行有所循.行有所止。为树立科学的工作导向，我们提出把全面改革贯穿于经济社会发展各个领域各个环节，全力推动创新发展.统筹
发展.绿色发展.开放发展.安全发展“五大发展“的工作思路。为树立正确的用人导向，我们全面落实提出的新时期好干部标准，提出突出选用“四种类型“干部，即突出选用党性强的干部.敢担当的干部.有本事的干部.有实绩的干部，引导各级干部改进作风.崇尚实干。为树立明晰的考评导向，我们改革完善干部考核评价制度，对市州.县域考核指标作了较大调整，减少发展速度和规模指标的权重，增加质量和效益指标的权重。
提高本领，促进善做善为。有本领才能有作为。我们紧密联合事业发展需要，突出干部履职尽责急需，不断加大干部教育培训力度，去年下半年以来，累计脱产培训党政干部
16.9万人次，使他们不仅“为官有为“，而且“为官善为“，着力提高全面深化革新.依法行政.联系服务群众和推动振兴发展的本领。
严肃问责，督促必须作为。对虽干事但不干净的要处理，对虽干净但不干事的也要问责。省委.省政府建立了黄牌警示台账制度和明察暗访制度。去年以来，全省纪检监察机关查处违反中心八项规定和省委.省政府具体规定精神问题495起.处理600人;通过开展行政监察查办案件106件，赐与党纪政纪处分123人，追究违纪资金7202.4万元。我们还严肃查处去年相关安全出产事故中的责任人，对89名干部作出党纪政纪处分，对52人追究了刑事责任。
强化整改，纠正错误行为。解决“为官不为“，必须标本兼治，从解决突出问题入手，攻克作风顽疾，树立正确的导向和风气。我们在第一批教育实践活动中，分4个批次确定71个问题清单，开展了15项专项治理;第二批活动中，明确市县党委班子要着力解决7个方面重点问题.6个关注度高的共性问题，同时开展11个专项整治，以“钉钉子“精神抓好“为官不为“突出问题的整改落实。
完善制度，规范从政行为。制度管长远.管根本，治本还要靠制度。我们先后出台了《关于建立强化工作落实长效机制
的意见》等7个制度文件，就解决干部不作为.工作不落实问题提出明确要求.作出具体规定，进一步完善了责任机制，进一步完善了考核机制，进一步完善了问责机制，逐步建立推动“为官有为“的长效机制。
营造氛围，倡导奋发有为。一个风清气正的干事氛围，对“有为“者是激励，对“不为“者是约束。教育实践活动中，省委常委和省级领导干部带头认真研究.带头深入查摆.带头认真整改。省委大力倡导和形成“清廉.敬业.和谐.务实.创新.研究“六种风气，并下发了《关于改进工作作风.密切联系群众的具体规定》，从10个方面对弘扬新风正气提出了32条具体要求。为建设良好政治生态，省委.省政府要求各级干部要从自身做起，真正做到坚守正道.弘扬正气，襟怀坦白.光明磊落，坚持原则.恪守规矩，严肃纲纪.疾恶如仇，艰苦奋斗.清正廉洁。
履职尽责担当作为方面存在的问题三
1.政治素养不高。不擅长应用“和科学发展观等党的最新理论来武装自己的头脑，从政治的角度来窥察.阐发^p问题，解决问题的能力不强。比如说对市委这次部署的作风效能建设月活动，一动手下手并没有引起高度重视，反应了自己缺少政治敏理性。
2.为民服务宗旨观念不够牢固。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作较多时，性子就会有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需要重复解释的问题，嗓门就会比平时高，显得没有耐心，没有调整好自己的情绪。有一次，遇到群众因身份证重证号到窗口来争吵，我向他表达了歉意并提出了解决的办法，但这位群众还是很激动，认为这样会给他带来很多麻烦，需要费时费钱，并质问损失谁来弥补?当时我认为这是历史遗留问题，并不是自己工作上的过错，态度也变得有些冷淡。虽然那位群众最终还是修改了身份证号码，但事后一想，如果我当时做到换位思考一下，就应该能理解群众的想法和焦急心理，做到欠下群众的“工作债”，要用实际行动来还。
3.业务知识钻研不够。表现在：对待工作不够主动.积极，满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于思考.动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实.做深.做细，满足于过得去。对业务知识研究还不够，缺乏一种孜孜以求的精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐.复杂的事情。
有逃避的倾向，认为“船到桥头自然直”，坐期待办法出现，而不是自己寻觅计策，缺乏一种刻苦研讨的精神。
4.工作作风不敷扎实。表现在：对待工作偶然抱着应付的态度，没有做到踏踏实实，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。对窗口的工作情形和自己负责的业务工作若明若暗，没有深入调查和全面的把握，以致很少提出针对性强的工作措施。
1.研究目的不够明确，对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了研究而研究，是研究变得形式化.教条化。
2.为群众服务意识的淡保没有牢固树立一心一意为人民服务的宗旨观念;没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质;没有坚定任何时候都要以群众惬意不惬意作为自己得失权衡标准，在个人利益与集体相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽视了群众的设法主意，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要真正做到一心一意为人民服务，拿出百分之百的热情欢迎每一位群众，而不是对群众使性子，群众有事问题多，这是相信我的体现，绝不能把这作为不予理睬的借口。
3.业务水平不高，不敷研讨。没有深刻意识到业务水平的上下对工作和质量起决意性作用，一方面，自认为是理论经验积累厚实，不去研讨，另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中偶然得过且过，难以胜任久远工作的需要。
3.业务水平不高，不敷研讨。没有深刻意识到业务水平的上下对工作和质量起决意性作用，一方面，自认为是理论经验积累厚实，不去研讨，另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中偶然得过且过，难以胜任久远工作的需要。
篇二：担当意识有所淡化
担当精神有所减弱
1、认识不够到位、责任意识有所淡化理想信念方面：理想信念还不够坚定；世界观改造还不彻底；理想信念教育有所弱化；坚持不懈地开展主观改造有欠缺；理想信念弱化了；对坚定理想信念的重要性认识不足；信念之钙补得还不足；理想信念有所淡化；理想信念淡薄，改造主观世界主动性不足；放松了主观世界改造，理想信念不够强；理想追求没有那么强烈、精神懈怠了。这里需要强调的是：理论学习不深入，是“存在问题”，而不是“原因剖析”，必须与理想信念进行搭配使用。如：政治理论学习不够深入，理想信念有所淡化。宗旨意识方面：宗旨意识树得不牢；全心全意为人民服务的宗旨意识树立得还不牢固；服务群众宗旨意识不牢；坚持不懈地强化宗旨意识有欠缺；
2、群众观念有所淡薄；牢固树立宗旨意识不够到位；宗旨意识有所退化；党的优良传统和作风继承发扬不够，宗旨意识有所淡化。党性修养（也叫党性锻炼）方面：党性修养有所放松；党性修养锻炼深入不够；在对锤炼党性和自身修养上有所滑坡；坚持不懈地开展党性锻炼有欠缺；对加强党性修养锤炼认识不够深刻；党性锻炼不严格；党性修养标准不高；党性锻炼抓得不够实；党性修养弱化，党性锻炼不强；党性修养锻炼的弱化，影响了思想境界的升华；党性锻炼不够经常，党性观念有所淡薄。作风建设方面：坚持不懈地弘扬求真务实作风有欠缺；责任担当不够强烈，进取意识有所弱化；担当意识有所淡化；奋斗精神减弱、工作激情减退了；担当精神仍不够突出；敢于担当精神有所欠缺；主观主义滋长，求实作风欠缺；制度建设和监督力度不大。这里需要强调的是：创新精神不足、政绩观存在偏差等，属于具体问题，不能单独作为原因剖析。自律表率方面：纪律观念有所松懈；表率引领作用发挥不强；纪律约束不到位；纪律规矩标准不高；
精神境界有所松懈；自我约束准绳不牢，拒腐防变定力松懈；自我要求不高；纪律约束不严明；自我要求不够严格；纪律要求有所松懈；严于律己还不到位；弱化了纪律约束。
篇三：担当意识有所淡化
班子成员担当作为方面存在的问题
一、存在问题具体表现担当意识方面存在的问题
(一)理想信念方面
1、部分同志理想信念缺失，对共产主义信仰发生动摇，对集聚区未来发展表示担忧，感到迷茫。
2、班子学习的整体意识还不够强，政治理论和业务知识学习缺乏深度。各层次干部学习时间、资料不均衡，个性是普通干部学习机会少。
3、群众意识淡薄，深入群众、深入基层不够。下基层走访调研蜻蜓点水，不注重实际问题的解决。
4、组织纪律松弛，组织生活没有正常开展，对普通党员关心帮忙不够，谈心谈话较少。
5、班子成员之间开展批评与自我批评不够，在一些场合相互表扬的多，相互指出问题的少。
6、一些重大事项未广泛征求群众意见，有些议题班子会议未讨论充分即透过，开展民主集中制不够。
(二)敢于担当方面
1、担当和职责意识不够。市政府投资30亿建设国际生产资料市场，并列为市省重点工程和省领导联系工程，目前市场十分不景气，市场如何繁荣问题需要进一步承担。担当意识方面存在的问题
2、克难攻坚勇气不够。虽然集聚区管委会在3年之后完
担当意识方面存在的问题
成了生产资料市场建设，但和正处级机构和省级产业集聚区管委会的职责相比，完成的工作还太少。之前市政府授权集聚区12.8平方公里的开发范围，实际只完成了1平方公里，总体进度太慢。
3、创新意识、进取精神不够强。集聚区管委会贯彻执行义乌市、省集聚区办的工作部署。工作只会埋头苦干、主动配合，但有时在统筹全局、协调发展、整体提升方面还不够好。
4、没有构成人人都是招商主体的理念，未建立健全全员招商体制机制。
5、对项目拆迁担责太轻。土地是老百姓的命根，在园区开发中涉及农民的切身利益，目前存在将拆迁问题押给镇街，对老百姓的呼声听的不够，下镇街不够，对镇街征迁存在的问题及时解决不够。
二、产生问题的原因剖析
(一)重实践轻理论，党性锻炼不够。心中想的是党的事业为先，人民利益至上，信奉的是马列主义，但落实在行动上却不自觉转成实用主义和功利主义，理念和实践产生脱节，使理想信念出现抽象化现象。
(二)宗旨观念有所淡化。忘记了全心全意为人民服务的根本宗旨，过分注重发展的速度和效率，没有思考群众在想什么，群众需要什么，问计于民，问需于民做得不够。
(三)担当意识不强，存在畏难情绪。集聚区要完成国际陆港物流园区、国际电子商务城、B型保税物流中心、跨境电子商务园等一批重大项目，迫切需要增强党员干部的担当精神。存在求稳心理，缺
乏创新意识。市委、市政府交办的工作都能认真执行，但很少用心主动去谋划工作，习惯于按惯例办事，按经验办事。征地拆迁过程中没有啃硬骨头精神，过分依靠镇街工作，管委会介入不够。快递物流企业开工前期虽然做了超多工作，但总体进展缓慢，与企业的洽谈不够深入，督促力度需进一步加大。
篇四：担当意识有所淡化
敢于担当、勇于担当的意识有所弱化方面的整改措施-概述说明以及解释
1.引言
1.1概述
概述
敢于担当、勇于担当的意识弱化问题已经成为当今社会中的一个突出难题。随着社会环境的变迁和教育体制的缺失，人们对担当的认知逐渐淡化，导致人们在面对责任和挑战时选择回避或逃避。这种意识的弱化给社会带来了诸多问题和隐患，已经成为我们亟待解决的一个重要课题。
担当意识的弱化主要源于两方面的原因。首先，社会环境的变迁导致了人们的价值观念发生了一定的演变。在过去，担当是一种崇高的品质，人们常常会以此为荣，但现在，随着社会个体主义的盛行和功利主义观念的蔓延，人们更加追求自我利益和短期满足，对于担当的意识逐渐淡化。其次，教育体制的缺失也是造成担当意识弱化的重要原因。现今的教育过于注重知识和考试成绩的灌输，而忽视了培养学生的责任感和担当意识。年轻人在这种教育体系下，缺乏自主意识和社会责任感，导致担当意识的逐渐丧失。
针对敢于担当、勇于担当的意识弱化问题，我们需要采取一系列的整
改措施。首先，加强担当意识的教育培养是至关重要的。教育部门应该从幼儿园开始，通过开展一系列相关的课程和活动，培养孩子们的责任感和担当意识，让他们明白担当的重要性和意义。同时，学校也应该通过教育教学环节的调整，注重培养学生的团队意识和合作精神，让他们在集体中体验到担当所带来的成就感和自豪感。
其次，社会各界也需要共同努力，营造鼓励担当的社会氛围。政府和企事业单位应该加大宣传力度，倡导担当精神，树立典型和榜样，激励人们在面对困难和挑战时能够勇于担当。同时，媒体也应该发挥积极的引导作用，宣传社会正能量，倡导真实、宽容、负责任的价值观，让人们意识到担当的重要性，并通过身边的榜样故事激发他们的担当意识。
总之，敢于担当、勇于担当的意识弱化问题亟待解决。通过加强担当意识的教育培养和营造鼓励担当的社会氛围，我们可以逐步改变人们的思维方式，培养更多有担当精神的人才，为社会发展做出更大的贡献。唯有如此，我们的社会才能更加稳定、和谐，迎接未来的挑战。
1.2文章结构
文章结构部分应该包含以下内容：
本文将分为引言、正文和结论三个主要部分来探讨敢于担当、勇于担当的意识弱化问题以及相关的整改措施。下面将对各个部分的内容进行简要介绍：
引言部分将首先对敢于担当、勇于担当的意识弱化问题进行概述，指出问题的存在和影响。随后，介绍文章的章节结构，说明将会在正文部分探讨的内容。最后，说明整改措施的目的和意义，为读者对文章内容的阅读提供一个整体的框架。
正文部分将主要探讨敢于担当、勇于担当的意识弱化的原因以及相应的整改措施。首先，通过分析社会环境的变迁，阐述社会发展对人们担当意识的弱化产生的影响。其次，探讨教育体制的缺失对年轻人担当意识的弱化所起的作用。接下来，介绍加强担当意识的教育培养措施，包括学校教育、家庭教育、社会教育等方面的具体方法和策略。同时，讨论营造鼓励担当的社会氛围的措施，包括制度建设、价值观引导、舆论引导等方面的举措。
结论部分将对全文进行总结，强调敢于担当、勇于担当的意识的重要性，并呼吁社会各界共同努力加强担当意识的培养。同时，提出对未来的展望和期望，希望通过整改措施的实施，能够逐步改变敢于担当、勇于担当的意识弱化的现状，促进社会的进步和发展。
1.3目的敢于担当、勇于担当的意识弱化对社会的发展和进步带来了一定的负面影响。为了改变这种状况，本文旨在提出一系列整改措施，旨在加强和
培养人们的担当意识，激励他们成为勇于承担责任的积极行动者。
首先，目的在于引起社会各界的重视，让人们意识到敢于担当、勇于担当的意识弱化问题的严重性。只有当社会大众充分认识到这一问题的紧迫性，才能推动整改措施的有效实施和取得可观的效果。
其次，我们希望通过提出整改措施，能够引导教育部门、社会组织以及个人重视和加强对担当意识的培养。通过教育培训的方式，将担当意识融入到教育体系之中，让人们从小就能够培养担当责任的观念和习惯。
同时，我们还希望通过整改措施的实施，能够为社会创造一个鼓励担当的氛围和环境。通过宣传和榜样的力量，激发人们对责任承担的渴望和追求，让担当成为每个人内心的自觉行动，从而推动社会进步和和谐发展。
最后，我们希望通过本文的撰写，呼吁社会各界共同努力加强担当意识的培养。只有当全社会形成共识，共同行动起来，才能持续推动担当意识的强化和发展，为国家的繁荣和人民的福祉做出更大的贡献。
综上所述，本文的目的在于引起社会重视、加强担当意识的培养，为整个社会营造一个鼓励担当的环境，最终实现社会和个人的共同进步和发展。相信通过我们的共同努力，敢于担当、勇于担当的意识将在我们的国家中得以提升，为美好的未来铺就坚实的基础。
2.正文
2.1弱化原因
敢于担当、勇于担当的意识弱化问题，在当今社会中日益凸显。其主要原因可归结为两个方面：社会环境的变迁和教育体制的缺失。
首先，社会环境的变迁是导致敢于担当、勇于担当的意识弱化的重要原因之一。随着社会的进步和发展，人们面临的挑战和压力也日益增加。在这样的环境下，一些人可能会选择逃避责任和义务，以此来减少面对困难和风险的可能性。这种心态的强化导致了担当意识在社会中呈下降趋势。
其次，教育体制的缺失也对年轻人担当意识的形成和培养造成了不可忽视的影响。教育体制在塑造年轻人价值观和思维方式方面起着重要的作用。然而，当前的教育体制更加注重知识传授和考试成绩，而对于培养学生的责任意识和担当精神则关注不足。这种单向度的教育导致了学生们缺乏对担当的认识和理解，进而影响了他们的行动和表现。
综上所述，社会环境的变迁和教育体制的缺失是导致敢于担当、勇于担当的意识弱化的两个主要原因。为了解决这一问题，需要采取一系列的整改措施，以加强担当意识的培养和塑造。只有通过针对性的措施和努力，我们才能够为年轻一代创造一个更加勇于担当、敢于担当的社会氛围。
2.2整改措施
要点1：加强担当意识的教育培养
为了解决敢于担当、勇于担当的意识弱化问题，我们需要加强对担当意识的教育培养。教育机构应当将培养学生担当能力作为重要目标，将其纳入教育体系的各个方面和层次中。具体而言，我们可以采取以下措施：
第一，学校应当注重培养学生的责任感和使命感。可以通过开展有关担当意识的主题教育活动，组织学生参与社会实践，让他们亲身体验到担当的重要性和意义。同时，在课程设置上，要注重培养学生的道德品质和价值观，鼓励他们树立积极的担当态度。
第二，教师在课堂教学中应当注重培养学生的担当精神。教师可以通过讲解传统文化中的担当典故，引导学生明确担当的内涵和要求。在教学过程中，要鼓励学生提出自己的观点和解决问题的方法，培养他们的独立思考和主动担当的能力。
要点2：营造鼓励担当的社会氛围
除了在教育机构中加强担当意识的培养外，我们还需要营造鼓励担当的社会氛围。社会各界应当共同努力，为担当者提供更多的机会和支持，激励更多的人敢于担当、勇于担当。以下是一些具体的做法：
首先，政府应当加大对担当者的表彰和扶持力度。可以建立相应的奖励制度，及时表彰那些在工作、生活中积极担当的榜样。政府还可以通过一系列政策措施，提供更多的支持和保障，让担当者能够更好地发挥自己的作用。
其次，媒体应当积极宣传担当典型和事迹，引导公众关注担当意识的培养和弘扬。媒体可以通过报道那些在危急时刻挺身而出的人们的事迹，鼓舞更多的人敢于担当。同时，媒体也要加强自身的规范建设，传播正能量，营造鼓励担当的舆论环境。
最后，企业和社会组织应当主动发挥自身的作用，鼓励员工和成员敢于担当、勇于担当。可以为那些积极担当的员工提供晋升机会和优厚待遇，同时也要加强对员工担当意识的培养和引导，让他们在工作中充分发挥担当精神。
通过加强担当意识的教育培养和营造鼓励担当的社会氛围，我们相信可以有效地解决敢于担当、勇于担当的意识弱化问题。只有每个人都敢于担当，勇于担当，我们的社会才能更加和谐稳定，迎接更美好的未来。
3.结论
3.1总结
在本文中，我们详细探讨了敢于担当、勇于担当的意识弱化问题，并针对这一问题提出了一系列整改措施。通过深入分析社会环境的变迁和教育体制的缺失，我们找到了弱化原因，并提出了加强担当意识的教育培养和营造鼓励担当的社会氛围的整改措施。
担当意识的弱化对个人、社会和国家都带来了许多负面影响。在现代社会中，担当意识是推动社会进步和解决问题的重要基石。我们应该认识到，只有在每个人都敢于担当、勇于担当的意识下，社会才能不断进步和发展。
为了加强担当意识的培养，教育部门应该将其纳入教育课程中，并针对不同年龄段的学生进行有针对性的教育。家庭和社会也应该共同努力，传递担当意识的正确价值观和行为模范，通过鼓励和表彰担当精神的典型事例，营造鼓励担当的社会氛围。
总而言之，敢于担当、勇于担当的意识是当前社会亟需加强的一项重要素质。我们应该认识到其重要性，并将其融入我们的日常生活中。只有每个人都勇于承担责任，才能实现个人的价值和社会的繁荣。因此，我呼吁社会各界共同努力，加强担当意识的培养，为社会进步和发展作出积极贡献。
篇五：担当意识有所淡化篇六：担当意识有所淡化
担当作为方面存在问题及原因剖析16条
1担当精神有退化。担当精神和进取意识出现了淡化,“争”和“创”的意识不够强烈，“干”和“闯”的冲劲不足，对难点、堵点问题，敢担责、敢破解的勇气不够。思想认识和工作方法存在一定的片面性，从全局的角度分析处理问题做得不周全，没有用发展的眼光看待改革中的新事物，对工作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备,敢于斗争、敢于奋斗的精神不够强大。没有传承好革命先辈和先进的担当、奋斗精神品质，表率作风不突出，“头雁”效应不凸显，干事创业的激情不强烈。
2.在担当方面。随着参加工作时间的增加，工作存在畏难情绪，对于一些程序繁琐、落实难度较大、困难阻力较多的工作，缺乏迎难而上的勇气和毅力，未能充分发挥主观能动性予以解决，在抓实、抓细、抓具体，“一竿子插到底”上做得不够。归根结底是担当作为的干劲不够，斗争精神弱化，满足于过得去、差不多，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。
3,勇于担当作为的积极性不够强。一是主动意识有所减弱。随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和积极性有所减弱,再上新台阶的精气神不足。二是自我加压不够。工作中的韧劲和毅力有所下降，争先进位意识减弱，对自我的要求有所降低，面对棘手问题时，习惯于“拖一拖，稳一阵”的思想。
.缺少党员干部应有的责任担当。面对国内疫情防控和经济社会发展各项繁重的任务，自己看到有的领导干部也没有像我这么忙，有时也会产生多我一个不多，少我一个不少的念头，不自觉
地产生将个人利益放到集体利益、人民利益之上的错误价值观，并逐渐腐蚀了作为党员干部应有的责任担当意识，淡忘了马克思主义产生和发展、社会主义国家诞生和发展的历程充满着斗争的艰辛，现在这一切来之不易的事实，从内心地重温入党誓词，特别是“愿意为共产主义事业奋斗终身”的时候少了，之前始终树立的“使自己的工作能够造福人民、造福子孙后代，才是最有意义、最值得人们追求的人生”的人生观也不再强烈了，因此，从思想根源上缺少了提高自身能力的积极性和主动性，对一些问题和现象也缺少了敢于斗争的精神和善于斗争本领，在一些工作上，未能做到大格局、大情怀,也未能站得高、看得远、谋得深、想得实，这些问题说到底都是自己责任担当意识不足导致的。
.“担当意识”这个“严标准”有待持续树牢。坐在办公室时间多了，开会时间多了，尽管也经常下去调研，但存在调研次数多，统筹布局、谋划思路多，深入教学一线、听课授课次数少，未能总是设身处地地站在分管部门的角度思考问题，在遇到问题时有时没能及时深入调查研究，没有全面了解掌握情况，听取意见不充分现象。在工作中仍缺乏持之以恒抓作风的韧劲，缺乏铁腕抓作风的狠劲，缺乏综合施策抓作风的巧劲。
.担当作为意识还不够牢。对一些问题存在安于现状思想比较严重，眼界不够宽阔，主动担当、主动破解意识不够强，有时解决问题的办法不够多，思路不够宽。对现存的深层次矛盾和问题研究不够深，习惯用固有的思路和工作经验解决问题，危机意识和创新意识不够强。
.攻坚克难、担当作为的精气神不足。对新形势下纪检监察
工作出现的新情况、新问题研究的不深，缺乏有针对性的分类指导和打破常规、破解难题的突破性举措，一些领域破解难题力度还不够大、招数还不够多，导致在推进各项改革任务中，敢于先行先试、争先创优的意识不强,准确识变、科学应变、主动求变，在变中寻机的原动力不够。
.责任担当意识不强。责任是信念之基，担当是力量之源。只有肩扛责任、敢于担当，才能在落实上踏石留印、抓铁有痕，才能在求效上驰而不息、久久为功。工作中始终秉承敢于负责、勇于担当的工作作风，紧贴中心任务，坚持问题导向，狠抓各项工作推进落实，较好完成了各项工作任务。但在指导分管部门开展工作上，压任务、提要求多，缺乏系统的规划指导。
.担当精神不够足。随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，勇于干事创业、奋发有为的劲头和积极性不够强，工作中没有“踏石留印、抓铁有痕”的决心和劲头,降低了工作标杆，有些工作浮于表面，处理问题有时瞻前顾后、患得患失，静下心来结合工作实际，主动解决热点难点问题不够。
.担当意识欠缺。改革精神和创新意识还不够强，接受新事物慢，对探索性、尝试性问题和工作心有顾虑，在贯彻落实上级决策决策和工作部署中，有时会有经验主义倾向，难以形成新理念、新思路和新举措，缺乏创新、更多特色亮点的工作支持。
I1从作风方面看，担当意识树立不够。班子成员的担当意识、斗争精神和艰苦奋斗的劲头有所减退，开始有歇一歇、缓一缓念头，缺乏奋发有为、赶超发展的紧迫感、危机感，没有自觉对标宗旨意识，将推进新时代航空应急救援事业发展的要求内化为自觉
行动、干事创业热情；领导班子在深入训练场、操场、会场、课堂等方面自我要求不严，率先垂范不够，自律意识不强，工作中还存在相互推脱现象和心理。
12.在务实担当作为上做的还不够。班子成员注重加强党性修养，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、政绩观、名利观，始终牢记“好事尽从难处得，成功莫向易处寻”，坚持把“干”作为最管用一招，担当有为、克难奋进，强化了“跟我上”的意识和行动。但面对新时代涌现出的新事物、新问题、新矛盾，“本领恐慌”问题更加凸显，有些班子成员敢闯敢试的精神不够。有的班子成员觉得，工作任务、压力很大，干工作要付出更多努力，多了“完成就行”的心思，少了“精益求精”的追求，多了“抓了就好、干了就成”的想法，少了“干在实处、走在前列”的劲头，导致有些领域的工作迟迟赶不上来。大家还对照党的建设方面存在的问题反思，党委班子在抓基层党建、党风廉政建设、意识形态工作方面的工作合力还需提升，剖析了自己在指导督导分管部门党建工作上主动性自觉性不强等问题。始终带着感情带着责任做好群众工作，但时代在发展、环境在变化，群众的利益诉求也日趋多样化。随着工作任务的增加，自己深入基层与群众沟通交流也好，解决群众关心的热点难点问题也好，对群众反映的问题转办交办多，采取的方式方法也较多是头痛医头、脚痛医脚，对一些关系群众长远利益的事情考虑不够周全。
13.思想不够解放，担当精神不够强，担当劲头不足。在工作中思想不够解放，工作缺乏激情，工作缺乏开拓性,碰到矛盾和问题有时存在能躲就躲，能拖就拖的思想。工作紧迫感和自我加压
加担子的意识有所减弱，创新意识、进取精神不够强。
14.干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要求在“以学促干”方面取得实实在在成效，党员干部要学思想、见行动，主动用党的创新理论研究新情况、解决新问题，加强斗争精神和斗争本领养成，只争朝夕、锐意进取、担当有为，不断激发干事创业的强大动力。对照该方面，存在的主要问题是：一是干事创业的劲头不足，缺乏奋勇争先的激情，落实工作时有松懈。比如，对于一些临时交办的任务存在危难情绪，尤其是党支部的工作，总觉得会影响业务工作，存在的推托的情况，不愿意花更多的精力去处理。再如，有些工作发挥主观能动性不够，领导催促了就赶紧抓一抓，领导没有过问，思想上就会放松，导致工作推进效率较低、落实较慢、质量不高。二是工作统筹能力不够，有时事务性工作多了，不自觉会降低工作标准。有时面对多项工作任务，为尽快完成，会放松对工作质量的高彼岸准要求，满足于不出错、过得去，跟踪督办、持久落实的韧劲还不够。
15.作为党员，在工作、学习和生活中能够牢记要时时刻刻做表率，做给群众看，带着群众干，并为此不断努力。但有时存在先进性意识不强的问题。作为一名党员先进性意识不足，责任感、使命感不强，在日常工作和生活中有时把自己等同于一个普通群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多，缺乏发挥作用的勇气和动力，对时时处处保持共产党员先进性这根弦绷得不紧，没有发挥一名党员的模范带头作用。
16.担当作为方面。一是存在功利思想。面对严格的纪律
约束，一些潜规则被打破，一些“擦边球”的好处被“规范”，个别领导干部和窗口单位干部办事节奏慢,消极怠工，存在“门好进、脸好看、话好听、事难办”现象。有的对上级部署要求，根据单位和个人利益进行“取舍裁剪”，合意的就执行，不合意的就推托或变通，一定程度上影响**行业形象。二是存在守摊思想。部分领导干部不敢担当，不愿担当，不求无功，但求无过，缺乏进取心，奉行“少干事、不出事”。对待，上级安排的工作做足表面文章，满足于保位子、守摊子、浑浑噩噩过日子，出现问题一推了之，不敢担责。