篇一：政治建设亮点和存在问题
政治思想方面存在的问题2024年
政治思想是社会成员在政治思考中所形成的观点、想法和见解的总称。它是人们对社会生活中各种政治活动、政治现象、隐藏在其后的各种政治关系及其矛盾运动的自己和系统的反映，是政治文化的一种表现形态。下面是小编为大家整理的政治思想方面存在的问题2024年，供大家参考。
政治思想方面存在的问题2024年
一、存在的突出问题
1、政治理论学习和业务学习不够深入。一是学习不够系统、不够广泛，与站上的其他同事还有一些差距。二缺乏开放意识，缺乏创新意识，思想观念落后于市场经济的发展。
2、工作作风不够扎实。作为畜牧兽医站站长，一是没有做到经常深入群众了解情景，对督查调研的意识不强，导致工作时会在一些细节的问题上出错。二是突击性的工作，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，影响了工作效果。
3、缺乏开拓创新精神。一是虽然工作职责心和积极心较强，但工作作风还不够大胆。大多数时候还仅立足于传统的工作方式，应对督查工作中出现的新情景、新问题、新矛盾，自我的视野不够宽广，思维较为局限，不能及时找到切实有效的方法。二是工作中思路不宽，工作中缺乏新的亮点，还不善于创新，不能够很好的灵活
掌握方针政策，创造性地开展工作。
4、在贯彻执行局机关的有些管理规章制度上，态度不是十分坚决。如有时违反禁令，中午饮酒，上班时打游戏。
5、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。对遇到工作任务重、压力大的时候容易产生焦躁脾气，自我工作再好，上级也不可能看到，精神不够振奋。
6、批评与自我批评开展的不好，对其他同志不愿意提出反对意见，对自我的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为评别人是挖坑陷人，批评自我是挖坑堵路。
二、存在问题的主要原因
针对以上问题的存在，虽然有必须的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
1、没有把政治理论学习放在重要位置。一是放松理论学习和思想改造。二是对政治理论学习缺乏深入了解，流于一知半解，影响了理论水平的提高；
2、宗旨观念有所淡化。一是没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头。二是认为自我工作已经很努力了，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题。三是创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
3、自我要求有所放松。一是忽视了自我约束、自我监督、自我
提高。二是在业务学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题，业务知识透支、业务本事有所欠缺，自我已经意识到了，又不及时去弥补，安于现状。三是思想上放宽自我，没有时刻提醒自我注意全面发展，紧紧跟上时代发展和本职岗位的需要。
4、为民意识不强，宗旨观念淡薄。一是没有真正把群众利益放在第一位，作决策、想问题不能时时处处从群众利益出发。二是工作方法较简单，有时态度粗暴。三是缺乏较强的事业心和职责感，心思不是全用在为民办实事上，没有把为人民服务这一宗旨放在首位。四是有时认为到群众家中多，为群众办事，多去了解民情，多为群众帮忙研究增收是给群众添麻烦，也给自我找麻烦，不如自我多休息。五是在对待群众的来信来访工作上，向群众多解释不够，向群众宣传党的方针政策、法律、法规不够。
5、开拓创新意识欠缺，管理工作不到位。由于缺乏开拓创新意识，导致思想僵化、观念陈旧，拘泥于条条框框，工作缩手缩脚，不敢闯、不敢试，缺乏创造性，有时对政策法规理解不透彻，导致执行政策关键把握不牢。
政治思想方面存在的问题2024年
存在的问题
在局党委行政领导的指导下，在同志们的协助下，虽然做了一些工作，较为认真地完成了本职范围内的工作，可是对照作风建设活动查找问题阶段的实施方案还存在不少问题，如在思想政治素质、业务理论水平、工作本事等方面还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面：
1、忙于事务工作，业余时间疏于学习和提高。
2、对站务负责人的管理和监督较多，与职工和养殖户的交流较少。
3、对规章制度的执行要求较多，对后续监督和管理较少。
4、在带动班子成员，教育和引导职工拓宽服务领域，创新服务方式方面有待进一步加强。
5、在如何深入开展职工思想政治工作方面缺少深入的思考，应进一步加强调研，横向交流和学习。
存在问题的原因
经过剖析，自我感到存在这些问题的原因是多方面的。一是对学习的要求不够高，学习的范围较窄，系统性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。二是认识上有待提高。今年以来，鉴于较为严峻的经济收入状况，更多地把精力用于如何扭转局面上，在规章制度的执行，动物重大疫病防控和畜产品质量监管方面投入了很多的时间，虽在其他方面也有所兼顾，可是深入思考不够，急于抓好经济收入，对其它工作没有过细。
政治思想方面存在的问题2024年
1、政治理论学习的主动性和自觉性不够。理论学习缺乏深度和系统性，政治觉悟有待进一步提高。主要表现为：
①政治水平和思想意识有待进一步提高，对理论学习没有摆到相应的高度；
②学习流于表面，缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握；
③理论学习与现实工作相脱节，不能将理论应用于实际，很好地解决实际问题。
2、工作职责心，工作积极性、主动性有差距。
自我一向在思索这样一个问题：作为中心一名工作人员，对工作，对自我所从事的事业究竟应当持何种态度？是得过且过，应付了事；还是始终坚持积极向上，奋发有为的精神状态？自我是否坚持了一贯的工作热情和工作劲头？一系列的问题让自我意识到自身存在着以下一些问题：缺乏立足本职、开拓创新精神，使工作职责心和工作热情降低；满足状态，放松了对自我的更高要求。如果不能在思想政治水平、政治修养、业务素质和业务本事等多方面上一个台阶，结果只能是停滞不前，甚至是倒退，迟早有被淘汰的危险！
3、工作中存在必须的保守思想。主要表现为：
①个人认为工作辛苦，时间紧，头绪多，有一些厌烦情绪，在必须程度上影响了工作情绪和工作热情；
②不求有功，但求无过的思想有所抬头。工作中墨守成规，不能积极主动，放开手脚地开展工作；
③工作积极性、主动性有待进一步提高。
存在问题的原因
1、思想跟不上形势，没有从政治大局研究。在理论学习中，自我没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念，所以在思想上出现偏差。
2、思想认识反思不够。平时总是认为做好自我本职工作就行，只要不违犯纪律、不犯错误，工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极积极的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，没有从领导角度方面和政治高度方面研究问题。
篇二：政治建设亮点和存在问题
单位政治建设情况简要介绍
一、政治建设概况
我单位一直高度重视政治建设工作，将其视为推动单位整体发展的重要基石。在党的领导下，我们坚定不移地走中国特色社会主义道路，始终坚持正确的政治方向。在日常工作中，我们积极开展各类政治学习、教育和培训活动，确保全体员工保持高度的政治觉悟和思想统一。
二、特色亮点
1.创新学习方式：为了使政治学习更为生动和有效，我们引入了多种学习方式，如线上学习、小组讨论、实地考察等，大大提高了员工的学习积极性和参与度。
2.强化党性教育：定期开展党性教育活动，确保每一位员工都能深入理解党的理论、路线、方针和政策，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
3.紧密结合实际：我们注重将政治建设与单位的具体工作实际相结合，确保政治建设为单位的中心工作提供有力支撑。
三、存在的问题
1.思想认识仍有差距：部分员工对于政治建设的重视程度还不够，需要进一步加强思想教育。
2.活动形式需进一步丰富：尽管我们已经采取了多种学习方式，但仍需继续探索更为新颖和富有创意的学习形式。
3.制度建设需不断完善：在政治建设的过程中，我们需要进一步完善相关制度，确保工作有序、规范地开展。
篇三：政治建设亮点和存在问题
总结2023年上半年党风廉政建设工作的亮点与不足：
亮点一：突出领导干部的带头作用
这半年以来，我们注重发挥领导干部的带头作用，以身作则，率先垂范，让“关键少数”成为风清气正的标杆。我们加强了对领导干部的日常监督，严格执行“三重一大”制度，加强对领导干部的教育，让他们始终保持清正廉洁的精神状态。
亮点二：加大对违纪违法行为的惩治力度
我们注意到，这半年以来，一些违纪违法行为依然存在，我们始终做到“零容忍”，坚决依法查处，让违规者受到应有的处罚，维护了党的纪律和规矩的严肃性和权威性。
亮点三：深入推进全面从严治党
我们紧盯扶贫领域、科研领域、公共资源配置、市场监管等重点领域和关键环节，全面推进风险隐患排查和整改，加强对重点人员、重点领域以及矛盾交叉的地区和岗位的关注，持续加强政治纪律、组织纪律、作风纪律、廉洁纪律和群众纪律的执行和监督。
不足一：基层党组织作用不强
虽然我们一直注重基层党组织的建设，从加强组织建设、组织生活等方面入手，但在实际工作中，仍存在一些问题，基层党组织的凝聚力、战斗力不够，发挥作用还需要进一步加强。
不足二：调查研究不够充分
我们重视理论研究，但在工作中，有时因各种原因，调查研究不够充分，对一些现实问题还没有全面深入的认识，这也影响我们的工作效果。
不足三：对干部的选拔任用仍存在问题
在这个半年里，我们下大力气整治选人用人方面的问题，但还是存在一些政治敏感性不强、廉政意识淡薄的干部存在，一些不负责、不作为的干部还是没有得到足够的纠正和处罚。
这半年以来，我们的党风廉政建设工作取得的成绩是明显的，但也存在不足之处，需要我们深入查找问题、分析原因，进一步完善工作机制、加强制度建设，为全面从严治党打下坚实基础。
篇四：政治建设亮点和存在问题
学院思想政治理论课建设
特色亮点、存在问题及意见建议
思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地，对大学生的世界观、人生观、价值观的形成有着不可替代的重要作用，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要保障，也是社会主义大学的本质体现。因此，学院党委高度重视思想政治理论课的建设，坚持把加强和改进思想政治理论课建设作为“一把手工程”来抓，真正把工作落到实处，下到实功，做出实效。
长期以来，我院思想政治理论课教学坚持以课程建设为基础，以提高教学质量为中心，以教学方法改革为手段，与学院一体化全员育人工程相融合，不断打造符合独立学院实际、具有“××”特色的思想政治理论课建设模式，充分发挥了思想政治理论课在育人过程中的核心作用。
一、特色亮点
第一，立足独立学院实际，积极开展教学模式改革。根据独立学院学生特点，我院思政课教师在教学实践中，逐步摸索出了以“课堂教学”为本体，以“参与性教学、体验性教学、研究性教学、实践性教学”为支撑的“一体四翼”教学模式。“一体”即课堂教学：以教师为主导、学生为主体，师生互动。通过运用问题教学法、案例教学法、课堂讨论教学法、情景剧表演教学法、专题讲座教学法等教学方式，启发引导学生积极主动地思考，培养学生的创新能力和创新意识，激发学生的求和欲，使学生被动参与教学变为主动参与教学。同时注重教学内容上理论和实际的联系，教师善于结合学生关注的社会热点、难点问题来组织教学活动，防止理论上的空谈。“四翼”则表现为：（1）通过教师设计论题，让学生利用网络平台、班级活动、团学活动等进行参与性教学，以巩固课程内容；（2）通过校园科技文化艺术节、法制宣传、学生社团活动、勤工助学等形式进行体验性教学，以拓展课程内容；（3）通过公共选修课、人文素质报告、专题讲座讨论、1专家学者讲坛等形式开展研究性教学，以深化课程内容；（4）通过假期社会调查、志愿者服务、“三下乡”活动、顶岗实习等形式开展实践性教学，以感悟课程内容。通过这些教学方法的改革，传统的教师“一言堂”教学模式基本得到了改变，调动了学生的学习积极性，极大地提高了学生对思想政治理论课的兴趣，使我院思想政治理论课获得了学生的普遍欢迎和好评。
第二，坚持“大思政”育人理念，不断拓展第二课堂育人途径，建立“全过程育人、全方位育人”的实践育人格局。我院思政课教学积极拓展第二课堂育人途径，形成了包括课堂实践、校园实践、社会实践在内第二课堂实践教学育人体系。即以课堂实践教学为主体，以入学教育、军训教育、社团活动、班级团学活动等校园实践活动为有效形式，以社会参观、社会志愿服务、社会调查等社会实践为有益补充的“三位一体”的立体化实践教学体系。具体表现为：一是以课堂实践教学为主体。主要通过观看视频资料、经典阅读、演说辩论、课题研究等形式，加强学生运用课本理论知识来分析和解决社会实际问题的能力。二是以学生班级、团学等校园实践活动为有效形式。即把思想政治理论课与学生党、团、学活动相结合，深入到学生班级、团学组织，立足于校园科技文化节、社团活动、青马工程、寸金大讲坛等第二课堂教育平台，开展包括大学生思想道德、心理健康、恋爱心理、网络道德等内容的学术讲座，指导大学生开展党团活动、素质拓展、科技创新等活动，不断提升学生的思想道德、人文情怀和心理健康素质。三是以社会参观、调研等社会实践为有益补充。通过寒暑假社会调查、“三下乡”活动、大学生志愿者活动等形式开展社会实践，让学生了解社会，真正做到理论与实践相结合。总之，通过采取课堂内外、校园和社会的全方位无缝对接，我们力图将思想政治理论课教育渗透到大学生学习生活的方方面面，逐渐形成以第二课堂为途径、以实践教学为载体的“全过程、全方位、立体化、大思政”育人格局。
第三，随着电脑和网络的普及，我们一部分思政教师们还开创了利用QQ（群）、博客（微博）等现代技术手段搭建的网络教学平台，通过这些平台与2学生进行互动交流，开展课外辅导答疑。从而使教学从课内向课外、从网下向网上、从传统向现代延伸和转化，大大突破了传统课堂教学的时空限制，有效地弥补了课堂教学的不足，受到学生的普遍欢迎与好评。实践证明，这种延伸教学模式有利于调动和发挥学生学习思政课的积极性与主动性，有利于增加思政课的亲和力与吸引力，有利于加强教学的针对性与实效性，是一项富有特色亮点、效果十分明显的改革创新。
二、存在问题
第一，随着学校办学层次的提高和办学规模的不断扩大，现有思想政治理论课教师的队伍建设有待于进一步提升。从教师的学历看，现有思想政治理论课专兼职教师中还没有博士学位的教师。
第二，与公办本科院校相比，独立学院办学层次相对偏低，教学科研氛围不够浓郁，教学科研能力相对较弱，科研的层次不够高、科研成果数量不多。此外，关于教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革研究有待进一步加强。
第三，由于是民办学校，经费保障不足，教师参加学术交流、社会考察实践的机会较少，教师进行脱产和半脱产进修机会更少。
三、意见建议
第一，建议省教育厅针对民办高校经费保障不足的情况，为每个民办高校划拨思想政治理论课建设专项经费，专门用于思政课教师参加各种课程培训、学术交流、学习考察以及实践研修等活动。
第二，建议省教育厅对民办高校开展思想政治理论课校际对口帮扶工作，安排省内一些思想政治理论课建设水平比较高的学校对口帮扶民办高校，从教学管理、教师培养培训、教学改革、课程建设等方面进行帮扶，从而使民办高校思想政治理论课建设水平能够有所提高。
第三，建议省教育厅在安排“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位”的专项计划时，能够在招生人数上划拨出一定的比例，专门用于符合条件的民办高校思政课教师报考和择优录取。
篇五：政治建设亮点和存在问题
党建工作特色亮点不足【三篇】
特色亮点：
1.强调党的领导核心地位：党建工作的特色之一在于强调党的领导地位。在党建工作中，党的领导被视为最重要的一项工作，党员和干部都要始终以党的观点和党的利益为出发点和落脚点，贯彻党的决策和部署。这样的特色将充分发挥党的集中统一领导作用，确保党在国家和社会各方面的工作中始终发挥核心作用。
2.坚持党建与业务工作相结合：党建工作的特点之一是将党建与业务工作相结合。党建工作不仅仅限于思想政治教育和组织建设方面，更注重党员和干部在实际工作中的表现和贡献。通过将党建与业务工作相结合，可以使党员和干部更好地发挥自身的优势，提高工作效率和质量。
3.注重基层党组织建设：党建工作的特色之一是注重基层党组织建设。在党的领导下，各级党组织要紧密联系群众，了解群众需求，解决基层问题。通过加强基层党组织建设，可以提高党在基层的战斗力和凝聚力，更好地发挥党的作用，推动社会和谐稳定发展。
不足之处：
1.党建工作过于机械化：一些地方和单位在开展党建工作时存在过于机械化的问题，只注重填表和照搬照抄，忽视了具体情况和实际需求。这种现象使得党建工作流于形式，无法真正达
到预期的效果。
2.党建工作缺乏创新精神：在一些地方和单位，党建工作缺乏创新精神，停留在传统和刻板的方式上。这不仅使得党建工作难以适应当前时代的需求，也无法激发党员和干部的积极性和创造力，导致党建工作的效果不尽如人意。
3.党建工作宣传力度不足：尽管党建工作在一些地方和单位取得了一定的成效，但是在宣传方面却存在一定的不足。党建工作的宣传力度不够大，导致很多党员和群众对党建工作的认知和了解程度不高。这种现象使得党建工作的影响力和感召力有所削弱，影响了党建工作的推进和发展。特色亮点：
4.强化党员教育培养：党建工作的特色之一是强化党员教育培养。通过组织党员学习各种形式的培训课程，提高党员的理论水平和业务能力，使其具备解决实际问题的能力和素养。同时，通过举办各种形式的交流活动和座谈会，加强党员之间的沟通和学习，促进党员之间的相互了解和合作，提高党内团结和凝聚力。
5.推动党风廉政建设：党建工作的特色之一是推动党风廉政建设。通过加强党内监督，深化党风廉政建设，严肃查处违纪违法行为，维护党的形象和声誉。同时，加强党员干部的思想大检查，落实中央八项规定精神，严格党风廉政建设的各项要求，构建廉洁党员干部队伍，为党和人民事业的发展提供坚实的保障。
6.加强党群关系建设：党建工作的特色之一是加强党群关系建设。通过举办各种形式的文化活动、体育比赛等，加强党员和群众之间的联系和互动，促进共同进步和发展。同时，通过建立定期沟通和交流的机制，适时解决群众关心的问题，增进党员和群众的认同感和归属感，推动党群关系的融洽和和谐。
不足之处：
4.党建工作存在层级不齐问题：在党建工作中，一些地方和单位存在层级不齐的问题。即各级党组织的工作重心和力度不一致，导致党建工作在不同层级之间存在差异，影响了党建工作的整体效果。为解决这个问题，需要进一步加强上级党组织对下级党组织的指导和督导，确保党建工作能够在不同层级之间有机衔接，形成合力。
5.党建工作缺乏长期规划和连续性：在一些地方和单位，党建工作常常流于表面和临时行动，缺乏长期规划和连续性。这导致了党建工作的效果不稳定，难以形成持久的影响力。解决这个问题需要党组织和干部引导党员和群众树立长远的发展思维，制定科学合理的党建工作规划，并贯彻执行，确保党建工作能够持续有效地推进。
6.党建工作缺乏激励机制：在一些地方和单位，党建工作缺乏激励机制，使党员和干部感到工作的积极性和创造力得不到有效的调动和发掘。建立党建工作的激励机制，对于加强党组织的凝聚力和战斗力非常重要。通过激励机制，可以鼓励党员和干部积极参与党建工作，提高工作质量和效益。同时，也要对
不履行党建职责的党员和干部进行批评教育，促使其改正错误，提高党建工作的整体水平。
在总结党建工作的特色亮点和不足之处时，我们应该充分发挥特色亮点的优势，不断完善不足之处，以提高党建工作的质量和水平。只有在党建工作中不断优化和创新，才能更好地适应时代发展的需要，为党和人民事业的长远发展提供有力支撑。
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