篇一：党员量化积分管理意义何在
公司党员量化积分管理办法
为贯彻落实全面从严治党总要求，进一步增强党员的身份意识，建立科学、合理、有效的党员考核评价体系，切实解决党员干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题，实现党员日常管理精细化、规范化，使广大党员学有榜样、做有方向、评有标准，激励党员积极发挥先锋模范作用，为公司高质量发展提供坚强组织保证，特制定本办法。
一、适用范围
公司全体党员（含预备党员），党员发展对象、入党积极分子参照执行。其中预备党员、党员发展对象、入党积极分子的积分作为其教育考察依据，不参与党员积分年度考核评定。
二、积分设置
（一）积分构成。党员量化积分考核指标由基础分、附加分和扣除分构成，基础分为100分，在此基础上依照相应的加分项目或扣分项目进行加分或扣分。
（二）加减分项目。加分项目主要考核党员在工作、学习中积极奉献、主动作为，发挥先锋模范作用的情况；扣分项目主要考核党员履行党员义务、完成党组织分配工作、参加党内活动的情况。
（三）一票否决。党员量化积分考核设置一票否决项目，对违反一票否决项目的人员当年度积分清零，并按相关规定处
理。
（四）指标动态调整。根据上级工作任务要求、公司党建工作落实和党员队伍管理实际等，对党员量化积分考核指标或量化分值进行动态调整（增减），每季度由支部委员会议审定。
三、积分程序
（一）积分记录。制定《党员量化积分管理台账》，由党群管理部对照量化积分考核指标，并依据相关证明材料每月据实记录党员积分，每季度报支委会议审核。
（二）积分公示。每季度将党员积分情况进行公示，接受监督及申诉，党员如对本人积分有异议，可向所在党支部或党务工作人员反映并提供相应证明材料，经核实后，可据实修改认定积分。
（三）积分审定。经公示后的《党员量化积分管理台账》按季度提交支部委员会审核并确定党员每季度最终积分。党员年度积分由支委会审定后的各季度积分累加得到。
（四）积分通报。支部每半年在党员大会上通报党员积分排名情况，表扬先进、督促后进。每年度对党员积分情况进行最终通报及结果运用。
四、结果运用
党员年度总积分作为评先评优、表彰奖励、民主评议和发展党员等工作的重要依据。
（一）表彰奖励。公司党总支依据量化积分对党员进行年度考评，对各支部积分前20％的党员进行表彰奖励，发放荣誉证书、先进示范台卡以及相应物质奖励，并作为评先评优、党员民主评议等的优先推荐对象。
（二）诫勉督促。
1、正式党员。对各支部积分最后10％的党员，取消评先评优推报资格，党支部要与其进行提醒谈话，找问题、提措施，促提高。
2、预备党员。年度积分排名未达到前50％的预备党员，入党介绍人须与其谈心谈话，落实帮教措施；年度积分在后10％的，按照相关程序延长其预备期。
对出现一票否决事项的党员（含预备党员）进行通报，并按照党章和党内有关规定，稳妥慎重作出组织处理。
（三）发展党员。
1、党员发展对象。党员发展对象年度积分对照党员积分排名未达到前50％的，入党介绍人须找其谈心谈话，落实帮教措施；年度积分对照党员积分排名在后10％的暂缓发展为预备党员；出现一票否决事项的，取消其党员发展对象资格。
2、入党积极分子。入党积极分子积分排名情况作为确定党员发展对象的依据；年度积分对照党员积分排名未达到前50％的，培养联系人须找其谈心谈话，落实帮教措施；年度积分对照党员积分排名在后10％的暂缓列为发展对象；出现
一票否决事项的，取消其入党积极分子资格。
五、相关要求
（一）加强组织领导。公司党总支负责党员量化积分管理的各项规则制定、指导及结果运用；下属党支部负责组织实施。各党支部要切实加强党员量化积分管理的宣贯和实施，要明确工作要求、掌握方法程序，确保落地见效，杜绝“走过场”“做样子”。
（二）扎实贯彻实施。各党支部对《党员量化积分管理台账》的记录填写要严格把关，坚持实事求是，杜绝“人情分”“关系分”，防止积分数据失真失实。公司党总支将通过定期核查和不定期抽查的方式对党员量化积分管理情况进行督导。
（三）加强结果运用。公司党总支将不断探索党员教育管理新模式，动态调整积分量化考核标准，加强积分考核结果运用，形成常态化机制。确保在全公司内形成讲政治、讲奉献、讲担当的干事创业氛围。
篇二：党员量化积分管理意义何在
党员能力量化管理
概述：
党员能力的量化管理是提高党员素质和工作能力的重要手段之一。通过将党员的能力进行量化评价，可以更加客观地了解党员的具体情况，有针对性地进行培训和提升。本文将探讨党员能力量化管理的重要性和实施方法。
重要性：
1.有效管理党员队伍：党员能力量化管理可以帮助党组织对党员队伍进行全面管理。通过量化评价，能够准确了解党员的优势和不足，有利于人员的合理安排和任务分配，提高工作效率。
2.促进党员成长：党员能力量化管理可以激发党员的研究和进取精神。通过评价结果的反馈，党员可以了解自身优势和改进的空间，从而有针对性地提升个人能力和工作水平。
3.增强党组织凝聚力：党员能力量化管理可以增强党组织的凝聚力和向心力。通过公平、公正、透明的评价方式，可以增强党员之间的交流与合作，提高团队协作能力，为党组织的发展提供坚实的保障。
实施方法：
1.设立能力评价指标：制定一套科学合理的能力评价指标体系，既包括党员基本素质的评价，也包括工作能力和业绩的评价。指标要具有可操作性，能够客观公正地评价党员的能力水平。
2.进行能力评估：定期组织对党员进行能力评估。可以采用个人自评、上级评价、同事评价等多种方式，综合评价党员的工作表现和能力提升情况。
3.制定培训计划：根据评估结果，制定个性化的培训计划。针对党员的不足之处进行有针对性的培训和提升，帮助党员更好地发挥自身优势。
4.跟踪评估效果：培训结束后，进行评估效果的跟踪。通过记录党员的工作表现和能力提升情况，检验培训的有效性，为后续的培训计划提供参考。
总结：
党员能力的量化管理对于提高党员的素质和工作能力具有重要意义。通过科学合理的评估和培训，可以推动党员队伍的整体提升，增强党组织的凝聚力和向心力。党组织应将党员能力量化管理作为重要工作内容，不断完善评价指标和培训计划，为党员的成长和党组织的发展提供有力支持。
篇三：党员量化积分管理意义何在
党员量化积分管理在国有企业党组织的探索和应用发布时间：2021-08-13T11:23:14.467Z来源：《科学与技术》2021年11期
作者：
白建超[导读]国有企业党组织承担着教育管理监督党员的直接责任，但长期以来，由于党员数量多、分
白建超
河南中烟工业有限责任公司黄金叶生产制造中心
河南
郑州45000摘要：国有企业党组织承担着教育管理监督党员的直接责任，但长期以来，由于党员数量多、分布区域广，党员日常管理面临着现实难题。黄金叶生产制造中心党委探索实施党员量化积分管理，以党员为主体、分类为基础、量化为依据，约束与激励相结合，遵循“分类积分、量化考核、标杆引领、底线管理”的原则，实现党员教育管理融入日常、抓在经常。
关键词：党员
量化积分
应用
河南中烟工业有限责任公司黄金叶生产制造中心党委（以下简称制造中心党委）在党员日常教育管理监督中按照“四讲四有”合格党员要求，注重调动党员积极性，推进党员量化积分管理，实现了党员日常教育管理数字化、精细化和规范化。
一、基本做法
党员量化积分管理是按照“四个合格”的要求，将“四讲四有”以量化的形式列出具体清单，主要包括量化内容、量化项目、评分标准、考评分值四个要素，涵盖党员日常教育管理各个方面的一种精细管理方法。党员量化积分管理以党员为主体、分类为基础、量化为依据，约束与激励相结合，遵循“分类积分、量化考核、标杆引领、底线管理”的原则，实现党员教育管理融入日常、抓在经常。制造中心党员量化积分管理基本流程为：分层管理、细化标准、组织实施、结果运用。1.分层管理。即对党员管理的组织责任、支部责任、党员自身责任分别明确，实行党委、党总支（支部）、党员“三层管理”。党委负责制定总体方案，指导、监督、推动各党支部开展工作。各党总支（支部）结合实际，制定具体实施办法和管理细则，承担党员量化积分管理工作的组织实施。各党总支（支部）成立党员量化积分管理小组，按照“一人一卡、一人一表”的要求，为每名党员建立积分档案。党员按照要求，对照标准，自我约束、自我评价、自我管理。2.细化标准。即将“四讲四有”要求具体化、分值化，达到“三定”要求。定积分周期。以年度为积分周期，实行一月一汇总、一季一考核、一年一评议。新一轮积分周期开始时，原分值予以消除。定积分项目。党员日常行为积分包括基础项、加分项和减分项三个部分。基础项是对党员发挥作用提出的基本要求，是党员必须做到的，各党总支（支部）不得变更评分标准。加分项主要从政治学习、改革创新、爱岗敬业、追求卓越、和谐发展和廉洁自律六个方面，引导党员立足岗位创先争优。党总支（支部）围绕六个方面，根据自身实际，进一步细化项目，合理设置相应分值。减分项是对党员违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律的，受到党纪政纪处分的，根据情形给予减分或一票否决。定分值设置。量化考评按照“四讲四有”和创先争优标准进行管理，每项指标包含若干要素，每个要素明确标准条件，设置相应加减分值，对应标准条件进行计分。3.组织实施。即自我评价、小组汇总、支部核实、审定通过、进行公示、异议申诉、结果反馈、党委备案。党员对照积分管理细则，根据日常表现进行自我评价；党小组对每名党员提报的自我评价积分进行汇总；支部积分量化管理小组对党员提报的积分进行核实；党支部召开会议对每名党员提交的积分讨论通过；支部对党员积分情况通过党员大会和公示栏进行公示；党员对公示的积分结果有异议的，可向所在党支部提出申诉；支部对党员的积分结果进行反馈，提出工作要求；党员每季度的日常行为积分由支部报制造中心党委备案。4.结果运用。即“三个运用”：运用于党员日常教育管理。各党总支（支部）根据党员人数，每季度对积分靠后的3%—5%党员进行帮促，指出问题，找准原因，提出要求，督促提高。运用于评先树优。支部积分前5%的为支部先进党员，制造中心年度优秀党员从各党支部推选的先进党员中产生。运用于党员民主评议。党员量化积分结果作为党员年度民主评议的重要依据。
二、主要特点
通过一段时间的推行运用，党员量化积分有效提高党员管理的科学化水平，破解“三个难题”，实现“三个结合”，为基层党组织的党员管理注入了活力。
（一）破解党员管理不精细的难题，实现自我管理与支部监督相结合。一些基层党组织对党员管理粗放，缺乏科学有效的激励约束机制，缺乏定量的考核依据和办法。党员量化积分管理注重党员自我管理意识的强化，党支部（党总支）列出党员“必须做”“提倡做”“禁止做”的项目清单，党员对照积分项目、评分标准进行自我约束，日常行为有了标准、有了参照，每月根据自己的行为表现客观公正评价，党支部（党总支）把好“关口”，对党员提报的积分进行认真核实，对积分的开展、公示和结果运用情况进行监督。
（二）破解考评尺度不直观的难题，实现日常考核与年度评议相结合。党员量化积分管理办法实施前，党员作用发挥考核评价尺度不够明显，量化考核不够具体，处置不合格党员缺乏直观依据，对一些模范作用发挥好的党员的情况无法以直观的形式去体现和衡量，影响了党员积极性的发挥。党员量化积分管理注重党员的平时表现，既有日常管理又有月度汇总，既有季度考核又有年度评议，既有定期公示又有限期整改，真正把党员的教育管理监督融入日常、抓在经常。
（三）破解年度评议不科学的难题，实现定量考核与定性考核相结合。对党员的评价一直是各级党组织的一件“难事”，党员考核评价主要借助于民主评议党员工作，按照“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”四个等次，对党员进行投票测评，情感因素一定程度上影响着评议结果。党员量化积分管理把定量考核与定性考核有机结合起来，党员所参与的每一项活动、所做的每一件实事纳入量化积分，党员是否合格、是否优秀，用事实说话，用数据说话，评价有了尺子、有了依据，民主评议党员更加客观公正，较好地解决了党员评价方式简单化、单一化的问题。
三、工作成效
通过实施党员量化积分管理，党员教育管理有了明确的尺子衡量，党员党内活动的参与率大幅提高，党员作用发挥有效性明显提升，党支部的凝聚力、战斗力显著增强。
（一）“很一般”变“不一般”。长期以来，党员管理工作缺乏系统、规范的考核评价标准。优秀党员、合格党员、不合格党员的标准在实践中难以把握，党员作用发挥程度在实践中难以作出评价。党员量化积分管理办法实施后，党员先锋模范作用是否发挥、发挥如何，用积分管理这把尺子可以直接量化，先进的表扬，落后的督促整改，优秀党员、先进典型的评选更加有说服力，更加有效激发党员发挥作用和创先争优意识，制造中心制丝、卷包、物流、动力党总支涌现出一批爱岗敬业、创先争优的先进典型。群众对一些党员的评价由过去的“很
一般”变成现在的“不一般”。
（二）“数字表”变“助推器”。以往少数党员对“三会一课”等党的组织生活的认识和参与意识有所淡化，党组织也对党员管理缺乏有效的手段，影响了党员参与活动的主动性与积极性。党员量化积分管理实施后，“三会一课”等党的组织生活纳入积分范围，定期公示与年底考评强化了工作监督，促使党员参与党组织活动的积极性普遍提高，少数党员由后进变先进，成为各项活动的积极分子，党员之间比学赶超，通过“积分”，见事见效，见质见量，量化“数字表”变工作“助推器”。
（三）“单打一”变“两促进”。党员量化积分管理的成效直接体现在服务企业生产经营上。制造中心各党支部（党总支）在抓结合方面重载体、重抓手、重实效。卷包部党总支结合车间生产管理实际，增加了5项具有卷包特色的个性化加分项指标，编制《卷包部维修、操作、服务岗位党员示范岗考核标准细则》；物流分中心党总支将党员在日常改善、管理创新、技术创新、专利成果等方面工作加入各个加分项中，并根据难易程度细化分值，引导党员职工积极参加合理化建议、日常改善、创新课题、质量控制及六西格玛课题等工作。这些都体现了党员量化积分管理与企业中心工作的有效结合，较好发挥了融入中心、服务大局的作用。过去就党建抓党建的“单打一”做法变成如今的党建与生产经营“两促进”的良好局面。
篇四：党员量化积分管理意义何在
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn推行党员量化考核管理的实践与思考
作者：刘湘子
来源：《企业文化·下旬刊》2016年第10期
一、背景
2015年特车大队党总支以开展好主题教育实践活动为抓手，着力建设“党员先锋模范队伍”，大力开展主题实践活动，旨在打造“规范、效率、活力、创新”的党员先锋队伍，并以党支部为单位，以党建目标责任制为手段，实施党建工作量化考核管理。我们找准党员发挥先锋模范作用的着力点和支撑点，并借鉴支部建设量化考核管理的模式，初步探求出一种融党员教育、管理、监督和考核为一体的新模式——党员量化考核管理，试行“星级党员”量化积分考核管理，确保能全面、公正、客观地反映每个党员的素质、潜力和工作业绩。
二、具体实施方法及意义
（一）实施办法
1.科学制定考核内容。考核内容根据党章对党员的基本要求和大队工作的实际，实施党员“五比五带头五领先”量化积分管理，首先是将党员带头学习提高、带头争创佳绩、带头遵纪守法、带头弘扬正气、带头服务群众五大项评价标准具体数据化为20小项的日常考核内容和12项加分内容，建立考核细则，支部除了对党员的基本要求予以分值量化要求，围绕厂、大队的工作重点及奋斗目标，对广大党员在本岗位职责以外的安全环保职责、小改小革技术攻关、合理化建议、创新思路、企业文化、精神文明建设、个人素质提升等“对标”工作设定为加分项目也进行数据化，变软指标为硬任务，最大限度地量化每一项考核内容。对每项内容都确定不同的分值，使党员在履行自己的责任和义务时都能“对号入座”。
2.严格规范考核程序，定期考核公示。量化管理评价党员的考核制度，本着“激励、务实、竞争、提高”的原则，运用定性和定量分析相结合的方法，根据考核细则，以党员承诺为前提，采取党员个人自评、党支部考评、大队党总支审核方式进行综合考评。个人自评由党员在自己的《党员自评表》上做好平时积分记录和完成季度自评。党支部每季度根据党员自评分和所掌握的实际情况进行一次考核。党总支年终对各党支部考核情况进行一次审核，并将结果在党务公开栏上进行公布，让党员了解自己的综合评价情况，让群众清楚地知道了党员应该做什么，对党员广泛监督，使党员对自身要求更加严格。按照党支部自评、党员述评、群众测评的工作评价要求，实施定性与定量相结合。每季度底党支部对每一名党员的“五带头”情况给予打分，并将结果上交党总支，每季度初将党员上一个季度的考评结果在全大队职工中进行公示、公布。
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn3.充分应用考核结果，定期表彰先进。每季度将每一名党员的总积分进行排名，对积分达到规定分值的优秀党员，每季度对积分排在前五名的党员在党员大会上进行表扬，并在公开栏进行公示表彰。根据党员实际情况，把考核评价方案作为一把尺子，用它衡量所有党员，公平公正，一视同仁。考核方案看重党员的实际表现、工作质量。支部将考核评价结果如实向党员反馈，让党员了解自己的综合评价情况。根据考核评定结果，对成绩突出、群众信任度高的党员年底将授予“星级党员”荣誉，并大力宣传和奖励，对信任度低、排名靠后的党员进行谈话教育，指出问题和不足，明确整改方向，督促其认真整改。
（二）实施意义
实施党员“五比五带头五领先”量化积分管理，科学量化党员考核指标，将党员责任及义务具体化，行为准则明晰化，争创佳绩数据化，党员管理由“模糊考核”变为“数字考核”，考评过程更加透明、科学，党员的先锋模范作用在企业建设中得以充分彰显，有效解决由于原有党员管理方法很难对党员进行科学评价而影响了党员发挥作用的积极性和主动性的问题。通过考核评价，激发了党员的政治热情和在本职岗位发挥先锋模范作用的积极性，为这个队全面完成各项生产任务奠定了基础。
通过实施党员量化积分管理，可以激发党员争创佳绩的热情，提高党员管理水平和党员履责意识，充分发挥党员的先锋模范带头作用，可以有效地提升管理效能，更好地促进各项工作任务的完成。为进一步推行量化积分管理工作，通过不断丰富“五带头”的内涵，增强“创先争优”工作的活力，树立典型，营造良好氛围，建立长效机制，激发广大党员参与“创先争优”活动的积极性。目标设定上，在党员的绩效考评中，设置与生产经营任务挂钩的指标，实现党建工作全面融入生产经营。党支部抓住党建与生产经营的最佳结合点，带动员工主动挖潜，推动支部活动融入生产实践。
（三）实施效果
通过对党员实施量化考核管理，在民主评议党员时，有效地避免了草率定格和凭印象定格的简单做法，通过对党员应该实现的目标、执行好坏的对比，既反映了工作态度、工作技能，也反映了思想境界、思想作风。这一方法真实服人，积分排名中无重复名次，接受评价广泛，积分更能表现出大家的认识概率，因此也能收到较以往评价方法更好的效果。党员量化考评结果被列为评先评优的重要依据，从而进一步增强党员管好自己、带好群众的主动性和积极性。在急难险重的任务中处处能够看到党员闪光的身影，所有党员都在用心摸索和学习，注重以自身的人格魅力感染和带动身边的群众共同进步提高，营造出人人崇尚党员身份、人人参与支部建设的氛围，为大队发展提供有力支撑。通过这一活动的开展，我们可喜的看到了试行单位的党员们的工作态度积极了，工作效率提高了，一个群众看党员、党员看先锋的局面正在形成。
（四）关于深化党员“五比五带头五领先”量化积分管理的几点思考
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党员的素质关系到党的整体素质，是保证党员先进性和先锋模范行为的基石，是提高党员队伍战斗力的关键。而党员素质的提升，是一个需要不断强化的长期过程。事实证明，实施党员“五带头”量化积分管理，可以有效提升党员的综合素质，因此深化党员“五带头”量化积分管理，是企业党建工作的一项重点工程。
篇五：党员量化积分管理意义何在
党员量化管理实施方案
一、背景。
党的十九大报告提出了全面从严治党的新要求，其中党员管理工作是全面从严治党的重要内容之一。党员量化管理是加强党员教育管理的重要举措，对于提高党员素质、增强党组织凝聚力具有重要意义。因此，制定党员量化管理实施方案，对于推动党员管理工作的规范化、科学化、制度化具有重要意义。
二、目标。
党员量化管理实施方案的目标是建立健全党员管理制度，提高党员的政治素质和工作能力，增强党组织的凝聚力和战斗力，确保党的事业始终沿着正确方向前进。
三、内容。
1.建立健全党员档案。
建立党员档案，包括个人基本信息、党内学习、党内职务、奖惩情况等内容，并建立档案管理制度，确保档案内容的真实、完整和及时更新。
2.制定党员教育培训计划。
根据党员的入党时间、工作岗位和党内职务等情况，制定针对性的党员教育培训计划，包括理论学习、业务培训、思想政治教育等内容，确保每名党员都能得到系统全面的教育培训。
3.建立党员考核评价制度。
建立党员考核评价制度，包括定期考核和不定期考核两种形式，对党员的政治表现、工作业绩、廉洁自律等方面进行全面评价，为党员的奖惩提供依据。
4.推行党员奖惩制度。
建立健全党员奖惩制度，对于表现突出的党员给予表彰和奖励，对于违反党纪党规的党员进行批评教育和惩处，确保奖惩公正、严明。
5.加强党员日常管理。
加强对党员的日常管理，包括定期谈心谈话、组织生活、党费缴纳等工作，确保党员的思想和行为符合党的要求。
四、实施步骤。
1.制定党员量化管理实施方案。
由党组织负责制定党员量化管理实施方案，明确工作目标、内容和责任分工，确保方案的可操作性和有效性。
2.组织宣传和培训。
组织党员对党员量化管理实施方案进行宣传和培训，确保党员对管理方案的内容和要求有清晰的认识和理解。
3.落实到位。
各级党组织要按照党员量化管理实施方案的要求，落实到位，确保各项管理工作的有效开展。
4.监督检查。
建立健全监督检查机制，对党员量化管理实施情况进行定期检查和评估，发现问题及时纠正，确保党员管理工作的规范运行。
五、总结。
党员量化管理实施方案的制定和实施，对于加强党员管理工作，提高党员素质和党组织凝聚力具有重要意义。各级党组织要切实落实方案要求，确保管理工作的科学化、规范化和制度化，为推动全面从严治党提供坚实保障。
党员量化管理实施方案，是全面从严治党的重要举措，要求各级党组织高度重视，切实加强党员管理工作，确保全党同志都能按照党章要求，发挥先锋模范作用，为党的事业不懈奋斗。
篇六：党员量化积分管理意义何在
高校研究生党支部党员量化管理考核机制探讨
首先分析高校研究生党支部党员量化管理机制研究的目的与意义，然后具体论述量化管理考核评价机制的内容，最后结合实践调查对高校研究生党支部党员量化管理考核机制的实施以及存在的问题进行了思考与论述。
标签：
高校；研究生；党员；量化；管理
1高校研究生党支部党员量化管理机制研究的目的和意义
新形势下，高校作为培养社会主义和谐社会建设者的重要基地，它所培养的研究生是大学生中文化知识水平较高、创新意识较强、科研能力较为突出的群体，在研究生群体中的党员队伍更是践行中国梦和实施人才强国战略的宝贵资源和自主创新战略的重要依靠。加强和改进研究生党建工作，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，具有重大而深远的意义。研究生党支部党员量化管理机制的研究既是新形势下党员系统化管理模式的有益探索和实践，也是提升学生党员综合素质和党性修养，增强服务意识，促进研究生党员教育、管理等工作的制度化体现。
在研究生党员队伍中开展量化管理考评，主要是对学生党员的管理内容进行具体量化分类，并制定相关规章制度和考核办法，对每项分类进行评分从而形成量化考核体系。旨在全面提高研究生党员的综合素质，从而杜绝“入党前进步，入党后停步，转正后退步”的现象，进而带动和影响研究生群体自觉开展“三自”教育工作，立起自我教育、自我管理，自我服务的意识，促进学生党员教育和管理工作制度化、规范化，提高研究生党员的宗旨意识和先锋模范作用。同时，在指导研究生党支部开展考核管理工作中，推动研究生黨建工作深入开展，不断筑牢研究生党支部战斗堡垒作用。
2量化管理考核评价机制研究内容
量化管理考核采取三级评定及记实评定相结合的办法。所谓三级评定是指党员自评、民主评议、支部评议，分别占考核成绩的20%、40%、40%。记实评定是指各支部指定专人对党员的平时表现和所取得的成绩进行记载量化，可由支部每一个月进行总结，记实评定区分加分项和不合格项，加分项是根据支部的记实评定，按给出的评定项目进行加分，加分项成绩占考核成绩的5%；不合格项评定是指：如考核项目中有不合格项任意一项，即视为考核不合格。
量化管理考核主要是结合开展考核的学年实际，在学期初形成学期量化考核计划，每学期要按计划形成1—2项能够具体开展并能落实的目标任务，通过支
部专题例会评比打分来最终完成每学期的考核评比工作。量化管理考核标准，主要针对党员考核的四个方面细化等级考核目标，赋予不同的分值，通常采用百分制，涵盖学生党员思想、学习、工作、生活四个方面，具体内容主要包括学生党员在共产主义信念及立场、履行党员义务、思想政策水平、道德水准等方面；政治理论和文化课学习情况；生活习惯、日常行为及为同学服务情况等方面。通过量化管理考核督促学生党员群体在圆满完成学业的同时，能够时刻不忘党员的先锋模范作用，最终成为德才兼备的实现中华民族伟大复兴中国梦的创新型人才。
2.1量化管理考核内容及标准
表1量化管理考核内容及标准
2.3量化管理考核分为四个等级
A.85分以上为“优秀”；
B.70分-84分为“良好”；
C.60分-69分为“合格”；
D.60分以下为“不合格”。
3量化管理考核机制的实施
根据如上考核办法，我们以哈尔滨某工科院校某硕士年级为主要研究对象开展研究。本次考核研究中，该级硕士年级12个党支部分别在春季和秋季两个学期分别开展了党员量化考核工作，全体党员同学都圆满完成了评比工作。同时，还对党员量化管理工作提出了宝贵的意见和建议。结合两个学期的测评工作，总结取得的阶段性成效表现为以下几点。
3.1提升了高校基层党组织的建设水平
各学生党支部通过在量化管理考核工作中建立自己的量化管理考核小组，通过定期对所属党员开展量化管理考核，为支部开展党建工作提供了平台和抓手，激发了支部成员开展工作的热情和动力，使支部在相对紧张的专业学习中，对党员的教育管理做到教育有抓手、管理有依据、奖惩有标准，极大促进基层组织生活制度有效落实，再规范筑牢了学生党支部的核心堡垒作用。
3.2激发了学生党员队伍的先锋模范作用
通过两次考核工作的测评，可以看到各位同学的两次最终测评结果都在良好以上，并且两次先后测评的成绩是呈上升的趋势，这一结果说明量化管理考核工作取得了一定实效。通过量化管理考核实践，使学生党员在服务意识和党性观念上，有了进一步的加强，同时增强了党员队伍的活力，表率作用突出了，在一定
程度上极大促进了学生党员队伍发挥先锋模范作用的自觉性、主动性。
3.3丰富了学生党员教育和管理的内涵和外延
党员量化管理考核工作打破了传统观念，丰富了党员教育和管理的新形式，通过在量化考核中建立竞争机制，引入量化管理，调动了学生党员的积极性和能动性，在工作、学习、生活中形成了比学赶帮超的浓厚氛围，建立起学生党员自主管理的良性循环体系。使党支部的教育和管理工作的形式得到创新，并且提升了学校及学院的日常管理和学生品德教育质量，为高校基层党建工作提供了有益的探索和实践。
4问题与思考
4.1考核内容不够具体和细化
在现行的量化管理考核中的标准中，虽制定了若干考核要素并给予各自相应不同的分值，但总体来说还是不够具体和细化，使得评分不够准确，分值很难限定，评定标准相对不够客观。应结合学生工作实际，让学生参与考评细则的制定，将考核目标进一步细化量化，使考核工作更客观更具体。
4.2评分过程中存在个人主观理解的差异
在考核评价过程中，各支部评分的等级存在差别，说明在评分标准的理解上存在差异。尽管在量化考核时已经给出具体标准，但每个人对于标准的理解不尽相同，个人所打出的分数之间，有时会出现较大的差异，导致有些很优秀的党员测评的成绩不是很高。测评时每一个小项的分值较大，支部成员不能针对具体情况给一个确定的分值，只能给一个大致的分值，导致测评可能出现误差。应在评比标准细化与操作进行深入讲解，引导参与评比工作的学生党员对分数评定形成相对统一的认识，尽量缩少各党支部开展评分的偏差。
4.3操作工作中存在参与人较多，工作量大的问题
群众评议作为考评工作的重要组成部分，在民主测评具体操作过程中，除党员外，非党员同学也要参与评议工作，因为参与人过多，在组织上稍一疏忽，就会造成忙乱现象，应在保证评议有效的基础上，在组织群众评议时可尽量简化工作，或减少参与评定的群众比例，在避免忙乱的同时，收到更好的实效。
参考文献
[1]刘姗依，赵书颖，杨向乐.高校学生党员量化管理现状及可行性研究[J].辽宁工程技术大学学报（社会科学版），2011，（3）：222224.
[2]刘姗依，徐文超，王继成.高校基层党支部学生党员量化管理机制初探[J].新西部，2010，（8）：8485.
[3]刘东方.量化管理夯基础，创新党建促发展——河南煤化集团煤白云公司党建工作的探索与实践[J].企业党建，2009，（11）：4042.
篇七：党员量化积分管理意义何在
党员积分量化考核在实践中的应用与成效
苗爱军
刘妍
Summary：支部是坚强的战斗堡垒，党员是构成堡垒的稳定基石。党员队伍管理的好坏，直接影响着党员力量和作用的发挥。中国特色社会主义进入新时代，如何让党员在新的历史方位中，充分发挥先锋模范带头作用，郑州儿童医院党委为此进行了有益的研究和探索，通过推行党员积分化考核，切实发挥党支部直接教育、管理、监督党员的主体作用，通过建立目标明确、措施得力、激励有效、监督到位的积分管理体系，引导党员在改革发展中当先锋、作表率。
Key：党员管理;党员积分量化;考核成效
一、当前党员队伍现状调研情况
党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。随着中国特色社会主义新时代的来临，人们对美好生活的向往和不平衡不充分发展之间的矛盾凸显，党员的宗旨意识、党性意识以及理想信念等也受到不同程度的冲
击，笔者对本单位内768名党员进行问卷调查，问卷调查统计结果显示，当前党员存在以下四个方面的问题。
（一）党员宗旨观念弱化，缺少奉献精神。有11.5%的党员认为，在个人利益和集体利益发生冲突时，会选择把个人利益放在第一位，有20%以上的党员在加班、奉献等问题中选择不愿意加班，不愿意放弃节假日上班，党的宗旨观念弱化，缺少奉献精神。
（二）党员理想信念动摇，价值观取向物化。问卷调查中，对实现“中国梦”、实现共产主义有信心的党员占85%，有点信心的占10%，信心不大和无信心的占5%。仍有一部分党员对实现共产主义缺乏信心，认为共产主义太遥远，认为权力金钱是实的，理想是空的，理论是虚的，眼前利益是实的，理想信念动摇，价值观取向过于物化。
（三）党员党性意识淡薄，发挥作用不足。问卷调查显示，80%党员在一些大是大非政治问题上头脑是清醒的，立场是坚定的，但对社会上一些不健康甚至有损党的形象灰色东西抵制力与监督力不够，对意识形态、国家和军队深化调整改革大局等不关注。有13.2%的党员不愿意争先进、当排头，认为做好本职工作就行了，党员先锋模范带头作用不足。
（四）党员集中学习少，监督管理不到位。15%的党员认为，党员学习内容枯燥，生硬，流于形式，缺乏学习兴趣。9%党员因为工作时间冲突，很少参加党员集中学习，甚至对自己所归属支部名称不清楚。50%左右的党员认为，党员学习不系统、不专业，党员自学内容不明确，对党员学习监管不够。
二、党员积分量化工作实践
深入分析党员宗旨意识、党性意识缺失，党员奉献精神不足，价值取向物化等原因，归根结底是因为党员教育管理不到位，考核机制不完善，监督不到位等造成的。
郑州儿童医院党委探索实行党员积分管理，制定党员积分量化考核标准，印制党员积分手册、建立党员积分动态管理台账、党员积分公示表，对在职党员实行党员积分化管理并取得了一定的成效。
（一）细化积分考核内容。围绕政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格要求，从政治生活、理想信念、宗旨意识、遵章守纪、勤奋好学、爱岗敬业、道德品行、廉洁自律、先锋模范、开拓创新等10个方面、47个项目对积分内容进行细化设置。
（二）推行积分量化考核程序步骤。党员积分管理以党支部为单位组织实施，以一年为一个积分周期。主要按四个步骤实施。
1.科学设置标准。根据各党支部实际，对各支部职能职责、年度任务、进行量化、细化，根据党支部量化考核细则制定“党员积分考核标准”，各支部通过党员大会、党务公开等途径将情况传达到每名党员。
2.及时申报登记。严格按照党员日常表现、参加党建活动次数等情况进行登记。针对党员获得荣誉情况的加分项，党员根据量化考核标准，对自身符合的加分事项提出申请，填写党员积分申报表，提供加分依据，支部根据党员提请适时进行加分。针对党员工作中违法违纪现象，严格按照量化考核标准进行减分。党支部利用党员大会，以党员表决的方式逐人逐项评定本季度党员的积分，到会人数达到应到人数的三分之二以上。
2.定期反馈公示。党支部按照“一党员一档案”的要求建立党员积分动态管理台账，半年对党员积分进行一次汇总审核，并逐人反馈审核意见，接受党员申辩问询。审核意见经本人确认后备案、公示，接收党员群众监督。
4.年底综合评定。每年底，各党支部结合民主评议党员工作，将党员积分作为评价其现实表现的主要依据，综合考虑积分情况、民主测评结果，经综合分析研判，按照一定比例，评先推优。
（三）积分量化结果运用。按照积分化管理评定的等级，对评定为“优秀”等级的党员，院党委会将其做为院内表彰和上级表彰的推优对象，并将积分考核结果与年度考核、评先推优、选用干部有机结合;对于后进党员，所在党支部要主动帮助其剖析原因，制定整改措施，如果连续三年被评为后进党员，党组织给予处理。
三、党员积分量化考核成效
通过党员积分化考核管理，党员管理科学化水平会明显提升，党员的党性意识、奉献意识、学习意识明显提高，党员模范带头作用也能够得到最大限度的发挥。
（一）建立奖优罚差的考评机制。以往开展党员考评工作，往往凭投票、举手表决或由基层党支部开会决定，投人情票、凭主观印象考评在所难免。通过实施党员积分管理后，党员无论是参加组织活动，还是在工作中冲锋在前，或是为群众办实事、做好事、解难事，都有记载、有积分，党员先锋模范作用发挥得好与坏，空口无凭，让数据说话，看看党员积分表就能一目了然，继而也促使党员主动做表率、树形象的意识越来越强烈，焕发了基层党组织的生机与活力。如党员在“庆祝党的十九大.微故事演讲中荣获二等奖，一次加5分。
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