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2022年民族团结进步标杆推进情况
民族团结故事征文 “五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言，汇成一句话”中国，有五十六个名族，一起生活在这个大家庭，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族互相离不开……在我身边就有个维吾尔族少年，他叫百合提亚尔·买买提。
他生活在博湖县，一个美丽的县城，博斯腾湖从这里蜿蜒流过，这个少年获得过“美德少年”的称号，他生活在一个平凡的家庭里，可是这个平凡的小家庭里成就了不平凡的他，他品学兼优，乐于助人，可是意外偏偏意外降临了在他 11 岁那年，爸爸出事瘫痪，家里的顶梁柱倒了，他的生活从富足变得贫穷。
从那以后，父亲满面愁容，母亲开始唉声叹气，每天他母亲起早贪黑，他也要早起照顾父亲，每天放学后，他都要立刻回家，给父亲做饭，有的同学假期跟父母一起出去游玩，出去旅游，但对他来说只是一种奢望，因为他有照顾父亲的任务。
虽然他家庭如此艰苦，可他还是勤奋学习，帮助别人，他在大扫除或做值日时，总是自己把脏活、重活留给自己干，减轻其他同学的负担，在参加捐款活动时，他拿出了自己积攒了许久的零用钱捐出去，下雨天，让没伞用的同学与他同用一把，帮助行动不方便的老人拿东西，扶他们过马路。
百合提亚尔·买买提班上有一个汉族同学，父母在外地打工，
一年才能见一次，她跟爷爷奶奶一起生活，因为长时间不与父母见面，他很失落，百合提亚尔就会和其他班干部一起安慰他，每年都用自己的零花钱给他买蛋糕，帮助他庆祝生日，唱生日歌。
这就是百合提亚尔·买买提，一个平平凡凡的维吾尔族少年，他用自己的爱和智慧，使民族团结之花更加灿烂。我们相信，在不久的将来，他会全面发展自己所拥有的优势，完善自我。——在他这有限的生命里，献出无限的温情。
学校：博湖县博湖中学 班级：初三（五）班 姓名：阿力德尔 通讯地址：博湖中学 指导老师：李玉华
2022年民族团结进步标杆推进情况
民族团结进步教育活动实施方案
系别：
化学与生命科学系 班级：
生物科学 12 班 时间：
2014 年 11 月 20 日
为深入开展民族团结进步教育， 进一步巩固和发展平等、 团结、 互助、 和谐的社会主义民族关系， 营造稳定、 和谐的社会环境， 我校响应上级号召， 积极开展 2014 年 “民族团结进步教育” 主题活动，共同维护民族团结进步和国家稳定。为保证活动开展的实效性，特制定 “民族团结进步教育”主题活动实施方案如下：
一、 指导思想 坚持以马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和 “三个代表” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观， 高举维护祖国统一、 维护社会稳定、 维护社会主义法治、 维护人民群众根本利益的旗帜， 高举各民族大团结的旗帜， 全面贯彻执行党的教育方针和民族政策， 从理论和事件、 历史和现实的结合上， 对广大学生进行民族团结进步宣传教育， 大力弘扬社会主义核心价值体系， 大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神， 大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律， 引导全体学生牢固树立汉族离不开少数民族、 少数民族离不开汉族、 各民族之间也互相离不开的思想观念。
二、 活动目标 通过深入开展民族团结进步教育活动， 宣传民族团结进步教育的重要意义，使师生了解民族知识和风俗习惯， 树立正确的民族观， 将民族团结进步教育工作与学校教育教学等各项工作有机结合， 提高教育教学质量， 将民族团结进步教育内容作为学校办学特色及亮点， 使之成为学校对外宣传的重要内容。
三、 活动主题
“ 弘扬民族文化， 建设美丽民院“
四、 活动内容 1、 加强领导， 认真制定“民族团结进步进步教育” 主题活动的具体方案。
我校历来重视中华传统文化和民族团结进步教育，也更加强调加强民族团结进步教育的重要性。
本班将根据系上要求， 及时成立活动组织领导小组， 指定专人负责， 并讨论制定出班级的活动方案。
今年我校的 “民族团结进步教育”月活动组织学生认真开展对党的民族政策、民族区域自治制度的学习讨论活动，使广大学生更加明白民族团结进步是社会发展进步的动力的深刻道理， 牢固树立维护祖国统一的坚定信念。
2、 加大宣传力度， 营造民族团结进步氛围。
为使“民族团结进步教育” 主题活动开展得有声有色， 本班将充分利用多媒体设备、 板报等宣传手段， 深入开展维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育； 深入开展党的民族理论宣传教育； 深入开展民族政策和民族区域自治制度宣传教育；深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。
大力宣传各民族团结进步友爱的先进事迹，大力宣传各族人民在民族团结进步工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹， 牢固树立正确的国家观、 民族观， 牢固树立中华民族是一个大家庭的思想， 牢固树立汉族离不开少数民族、 少数民族离不开汉族、 各少数民族之间也相互离不开的思想， 以营造浓厚的氛围， 使民族团结进步工作深入人心。
3、 加强学习， 充分认识开展民族团结进步教育活动的重要意义。
组织开展民族团结进步教育的主题班会， 加强学习， 提高对加强民族团结进步教育的重要性和紧迫性的认识学习有关民族政策和民族英雄事迹；组织民族团
结进步问卷调查， 把民族团结进步的知识和观念深入每个师生的脑海。
通过深入开展“民族团结进步教育” 主题教育活动,着重把民族团结进步进步事业的主流讲充分,把民族分裂主义和非法宗教的性质和危害讲清楚,把“团结稳定是福、 分裂动乱是祸” 的道理讲透彻,引导全体师生进一步增强稳定压倒一切意识、 民族团结进步意识、 遵纪守法意识和社会责任意识,自觉成为民族团结进步的维护者和促进者。
4、 以课堂教学为主渠道， 扎实推进民族团结进步教育活动。
扎实推进民族团结进步教育“进课堂” 活动， 将民族团结进步教育课常规性开展， 充分发挥课堂教学的主渠道作用， 上好“民族团结进步教育课” ， 并在各学科教学活动中有机渗透，把民族团结进步教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、 有布置， 使民族团结进步教育工作依计划而行。
5、 结合实际， 开展丰富多彩的教育活动。
1）
利用团队会时间开展形式多样的民族团结进步手拉手活动。
民汉学生一起制作填写连心卡，表达彼此的心愿寄语；组织民汉学生共同开展各种文娱活动，为他们提供更多更广的交流空间和时间，使他们在活动中增进了解和培养伙伴感情， 深化民族团结进步观念。
使民汉学生学习宣传我市民族团结进步进步先进典型， 激发学生的参与热情。
2）
向全体师生发出倡议， 倡议在本月内每人至少做一件民族团结进步的好人好事， 把民族团结进步的教育渗透到生活实践中。
3）
出版以“民族团结进步教育” 为主题的板报， 增强民族团结进步教育的文化氛围。
4）
对民族团结进步的典型班级、 个人事迹进行表彰， 在全校范围内学习，激励更多的人积极投入到民族团结进步的实践活动中去，为民族团结进步的伟大事业添砖加瓦。