下面是小编为大家整理的讲红色故事活动总结(完整文档),供大家参考。
讲红色故事活动总结
小学 “传承红色基因,讲红色故事”
主题教育活动总结
为深入推进“传承红色基因,讲红色故事”主题教育实践活动,引导学生弘扬红色文化,传承革命精神,学校根据上级安排部署,在我校组织全体师生开展“传承红色基因,讲红色故事”活动。
4 月 21 日下午 3 点,同学们在老师的带领下来到操场,开始了“传承红色基因,讲红色故事”活动。
同学们通过生动的话语,把一个个红色经典故事中主人公展现在了大家面前。《抗日英雄杨靖宇》《小兵张嘎》、《杨根思的故事》《邱少云的故事》《王二小》《吃水不忘挖井人》《刘胡兰》《雷锋的故事》《丰碑》《军神刘伯承》、《鸡毛信》、《董存瑞的故事》 ……
通过这些红色经典故事,把红色故事中的精神生动形象的表达给孩子,使小学生更应该深刻认识到:少年强,则国强。
活动结束后,校长把总书记对教育、青年的殷切希望和谆谆教导,在考察中的 15 句金句传达给了孩子们:“青春理想,青春活力,青春奋斗,是中国精神和中国力量的生命所在;广大青年生逢其时,也重任在肩;广大青年既是追梦
者,也是圆梦人;我们的明天需要青年人接着奋斗下去;教育兴则国家兴,教育强则国家强;国势之强由于人,人材之成出于学;马克思主义是我们立党立国的根本指导思想;育人的根本在于立德;人才培养,关键在教师;形成高水平人才培养体系;当代青年是同新时代共同前进的一代;要爱国,忠于祖国,忠于人民;要励志,立鸿鹄志,做奋斗者。”我们要好好学习,以优异的成绩回报祖国,将自己的梦想立志得更远大,并努力实现它,让我们的祖国更加繁荣昌盛!
讲红色故事活动总结
临 沂三 小 南坊校区 “红领巾讲红色 故事 ”活动实施方案
一、指导思想
为深入学习宣传贯彻习近平总书记对当代少年儿童的希望,加强社会主义核心价值观教育,贯彻落实李源潮同志对少先队工作的重要要求,落实少先队的组织定位和根本任务,把握组织属性,进一步增强少先队员对少先队组织的光荣感和归属感,教育引导少先队员为实现中国梦做好全面准备,根据全国少工委的统一部署,为积极响应少工委号召,决定在全校开展“红领巾相约中国梦”“红色故事”演讲比赛。
二、活动目的:
1、通过讲革命英雄的故事使学生受到爱国主义教育。
2、了解革命历史,学习革命先烈大无畏的英雄气概,陶冶情操。
3、领悟今日幸福生活来之不易,进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、参加对象
一至四年级全体学生。
四、活动时间:
2014 年 5 月 28 日
五、活动步骤
本次活动分为两个阶段:
第一阶段:各班发动每位同学都开展“故事大搜索”活动,故事以“红色故事,铭记我心”为主旨,故事内容以红色故事为主。故事情节可适当加工,使其充满艺术性、哲理性和时代性。
第二阶段:班级初赛。各班进行“讲故事比赛”,让每位同学都有参与初赛的机会,然后各班选拔出 3 名同学代表班级参加决赛。
第三阶段:举行全校“红领巾相约中国梦”红色故事。
六、活动要求:
1、故事收集、初赛时间为 5 月 19——5 月 23 日。抽签时间为 5 月23 日。并完成文字及影像资料。
2、主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点;口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。
3、选手比赛时间控制在 5 分钟内脱稿独立完成。
4、鼓励以讲述和表演相结合的方式呈现故事。
七、评奖方式:
根据年级层次不同,各班设故事大王一名,优秀奖 2 名。
八、人员安排:
主持:少先队大队部
评委:刘光平
黎兆云
李振超
庞代旺
统计分数:杨光凤
摄
影:黄家斌
九、公布成绩、颁奖
十、总结
十二、活动资料收集:杨光凤
各班将参赛内容复印或整理存档。活动结束上交少先队大队部。
附:《讲红色故事》比赛评分标准。
1、主题鲜明,内容清楚,结构清晰,中心突出,合理展开,逻辑性强,生动引人,不枯燥,能抓住观众注意力,有时代感。(30分)
2、语言:使用普通话,语言准确,发音清晰,音色悦耳。(20分)
3、技巧:讲故事具有吸引力,能适时准确地运用肢体语言,自信,有感情,能适当准确使用修辞手法(比喻、类比等),要以理服人,以情动人。(30 分)
4、仪态大方,服装整洁、(服装自备)。(10 分)
5、把握时间,不超过 5 分钟,不少于 2 分钟。(10 分)
6、评委分去掉一个最高分、去掉一个最低分,取其它有效分数平均分计算总分。