下面是小编为大家整理的百花齐放教案（全文）,供大家参考。
第 20 课 百花齐放 推陈出新 教学目标 了
解 新中国诞生后， 文学艺术和体育事业也步入了 新时代， 成就辉煌 掌
握 两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品， 体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）
阅读资料获取信息 的历史概念 过程方法 讨论探索 的关系 体育事业摆脱“东亚病夫” 地位冲出亚洲走向世界， 是新中国历程的缩影和代表， 体育健儿为国争光的拼搏精神值得大力颂扬和学习 情感态度价 值 观 溯源固本立志奉献 成功而不懈努力 基础知识 有效利用课本图片和课外网络等历史资源， 收集整理自己所喜爱的文学艺术作品、 体育明星等相关资料， 形成准确能力训练文艺作品与社会与人民大众的关系， 体育事业与综合国力爱国情感 文艺作品源于社会又反映社会、 取之于民又奉献于民， 这是文艺作家获得成功的历史经验， 我们也要为将来事业的教学重点
文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用 体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜 教学难点
文艺作品与现实生活的关系 教学过程 导入新课 组织学生阅读 99 页“导入框” 图文， 讨论回答：
你有自己喜欢的文化名人和体育明星吗？能否向大家作些简单的介绍？ （可以通过这样的联系， 利用“追星效应” 激发学生进一步探索真理的内在需求。
但要注意从讨论时间、 思维理念等方面予以调控。
）
承上启下， 教师引导：
刚才同学们介绍的事例都很生动感人， 说明这些优秀作家、 文艺明星和体育健儿在各自的人生道路上都留下了走向成功的轨迹， 谱写了灿烂辉煌的历史。
我们怎样进一步从他们的成功体会到新中国的崛起呢？ 怎样为自己的将来也铺设出锦绣前程呢？
文学的繁荣 1
为什么说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时代？ （A.
政策英明：“百花齐放，百家争鸣” ， 给文艺创作带来了和谐、 宽松的创作氛围 B.
来源丰富：
新旧社会交替阶段的社会风情千姿百态， 为文艺创作提供了无穷的源泉。
）
2. 为什么文革后， 特别是改革开放以来， 文艺工作者迎来又一个创作的春天？ （文学艺术的创作离不开时代的影子。
文革期间由于社会的畸形， 出现了一些严重脱离实际或浮夸于世的文学作品。
文革后拨乱反正， 特别是改革开放后， 文艺工作者才迎来又一个创作的春天， 涌现出一批《班主任》 之类的好作品。
）
3. 作家老舍在他的作品《茶馆》 里说：
“一个大茶馆就是一个小社会。
” 你怎样理解这句话？（文学作品的创作具有鲜明的时代特征， 源于社会而奉献于社会， 取之于人民而回报给人民。
）
艺术的发展
1. 你知道哪些文学艺术作品的形式？ （小说、 散文、 诗歌等文学方面的形式， 还有音乐、影视、 戏剧、 舞蹈、 杂技、 绘画等艺术方面的形式。
）
根据 100 页“动脑筋” ， 组织学生讨论回答 A. 为什么郭沫若的历史剧《武则天》 演出时， 取得那么巨大的成功？ （他个人具有良好的文化素质和敢于开拓的创新精神， 作品本身质量很高， 得到广大观众的认可， 还得到了周恩来等国家领导人的大力支持。
）
B.
你还可以从这张图片中感受到周恩来怎样的人品？ （作为国务院总理要日理万机，他却在百忙中挤出时间来观看演出， 说明他对人民大众文艺事业高度重视， 对文艺工作者无比关心。
照相时， 他谦虚地站立在郭沫若身后， 甘居平凡之位， 却在平凡之中流露出不平凡的伟大， 这就是一代伟人令人敬仰的风范！
）
请一位朗诵水平较高的学生朗读 100 页“文献资料·艾青的诗句” ， 提问：
这些诗句中的“出发” 和“到达” 说明了作者的心境怎么样？ （出发=事业的开始， 到达=事业成功。
诗人借水手之口， 表达了渴求事业成功的心境。
）
组织学生根据 101 页“动脑筋” ：
谁的做法正确？ （女生做得对， 因为她明白学生的主要任务是脚踏实地学好各门功课。
对于自己所喜爱的文学， 她能合理安排时间， 并且持之以恒，坚持每天阅读、 练笔， 准备好扎实的文学功底， 为今后的事业打下良好基础。
男生的做法不可取。
他也许会有偶然的收获， 但基础太单薄， 就象在沙滩上堆积砖瓦， 最终是建不成高楼大厦的。
）
· 教师小结、 过渡：
文学作品源于社会又反映社会、 取之于民又奉献于民， 这是文学家获得成功的历史经验。
无论同学们将来从事哪个行业， 只要真想获得事业的成功， 就要象郭沫若、老舍等文学大师那样， 从文化知识开始， 脚踏实地打牢基础， 为了事业不懈地努力奋斗， 一步一个脚印地走向成功、 走向辉煌。
走向世界体育强国 新中国成立后， 特别改革开放以来我国体育比赛项目取得哪些让世人瞩目的成就？ （A.
竞技体育“冲出亚洲走向世界” ， 乒乓球、 羽毛球、 女排、 跳水、 体操等项目在国际体坛上卷起一阵阵“中国旋风” ， 获得大把大把的金牌。
振奋了民族精神， 张扬了国威。
B.
体育健儿奋力拼搏， 为国争光， 屡建功勋。
容国团、 许海峰、 李宁等一大批优秀运动员不断涌现，就象那长江后浪推前浪， 标志着我国正在走向世界体育强国。
）
发展体育运动除了在比赛场上为国争光之外， 还有什么现实意义？ （A.
群众性的体育运动蓬勃开展， 体育成为学校教育的重要课程， 民族素质大幅度提高， 把“东亚病夫” 的帽子扔进了太平洋。
B.
综合国力的增强， 为发展体育提供了必要的保证； 体育的发展， 使民族素质得到提升， 进一步增强了综合国力。
）
教师画龙点睛：
我国正在这样的良性循环作用中不断崛起。
我坚信， 到了 2008 年第 29 届夏季奥运会在北京举行的时候， 全世界将欣喜地观赏到中国龙在东方盘旋升腾的壮观场面。
如时间许可， 练习巩固 关于课本 103 页的“练一练” ， 应提示学生分三点回答 .
从整个民族的健康水平来说， 群众性的体育运动蓬勃开展， 体育成为学校教育的重要课程，民族素质大幅度提高， 把“东亚病夫” 的帽子扔进了太平洋。
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从典型的事例来说， 竞技体育“冲出亚洲走向世界” ， 乒乓球、 羽毛球、 女排、 跳水、 体操等项目在国际体坛上卷起一阵阵“中国旋风” ， 获得大把大把的金牌。
在悉尼举行的 2000年第 27 届奥运会上， 我国金牌总数已经位居世界第三， 极大地振奋了民族精神， 弘扬了国
威。
今年， 第 28 届奥运会即将在雅典举行， 我国体育健儿正在厉兵秣马， 届时能够展现怎样的风采， 应当不会辜负人们的厚望。
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由于中国综合国力的增强， 也由于中国体育水平举世瞩目， 所以越来越得到国际体育界的信赖和支持， 2008 年将由北京承办第 29 届夏季奥运会。
根据 103 页“动脑筋” ：
你愿为 2008 年奥运会做些什么？
完成《历史填图册》 26 页的题目 教学后记：