篇一：党员不得信教谈话记录范文
最新党员谈心谈话记录6篇
01时间
谈话人12月12日
ΧΧΧ
谈话对象：Χ
Χ
Χ
作为老教师的我，最缺乏的是执著的精神，以及缺乏一个健康
积极向上的心态。我感到开展这次活动，在一定程度上提高了党员
的思想觉悟。我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经
常开展。我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些
地点
职务
会议室
谈
话
内
容
摘
要
意见。
我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您的学习抓的不紧，自觉性不
高。和青年教师谈心较少，思想教育工作做得不够。
今后我们要共同提高对学习的重要性的认识，加强理论和业务
知识的学习，要把学习贯穿于教育教学工作的全过程，真心学，坚
持学，并且注重理论与工作实践相结合，学以致用，提高运用理论
指导实践的能力，提高工作效率。
谈话对象：Χ
Χ
Χ
通过这次对党的“十八”精神学习活动，我觉得收获匪浅，也
感到思想认识提高很大，是过去还从来没有过的。以往总感到自己
表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。今后要不断增强创新意识和进取精神，高标准
严要求，把学习贯穿于工作，并且注重理论与工作实践相结合，学
以致用，努力提高运用理论指导实践的能力，提高教学工作效率，立足岗位处处发挥模范带头作用。
谈话对象：Χ
Χ
Χ
我虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比有明显的差距。我
在中心校的工作很忙。所以，学习的时间花的很少，这次学习“十
八”大精神教育活动，虽然我也参加了学习，但还是学得不够深、不够透。另一http://方面，领导平时与我谈心也较少，自己对缺点看得不
清，认识不够到位，这次谈心后我觉得要从那个方面去努力，做为
谈
话
内
容
摘
要
党员教师的我对政治学习一定要重视，各方面一定要比别人先进才
行，要
成为别人学习的榜样。认真完成好学校领导布置给我们的各
项工作。
谈话对象：Χ
Χ
Χ
我由于工作忙，政治理论学习不够重视，对问题存在缺乏深入
地思考，创新意识还不够强烈。教育教学工作还存在着重安排轻落
实的现象，教学新理念落实不够深入，班级工作存在一定的形式主
义，学生的学习成绩不够理想。
所以，通过这次学习后，我感觉今后一定要加强学习的自觉性
和主动性，进一步加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三
个”代表重要思想学习，加强业务理论学习，努力提高自身的综合
素质，充分运用科学发展观武装头脑，确实搞好教学工作，努力提高班级工作和教学工作实效。
02时间：xx年7月10日
地点：六楼外科值班室
谈话人：A职务：副院长
谈话对象：B职务：无
A：开展“两学一做“以来，你从“两学一做”学习教育中认识到了什么？
B：“两学一做“是学党章党规、学系列讲话，做合格党员。通过开展“两学一做“教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育。我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象今后我要坚决加以改正。
A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
B：院长批评的对，我以后要加强理论学习，制定有效的学习制度，深入学习卫生业务知识、管理知识，努力做到学以致用，确保学习效果。还要改进工作作风，增强宗旨意识，树立全心全意为人民服务的思想。
王军：其实既往我对医院责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。
A：能发现自身问题，并正视这些突出问题，还要在理想信念上对自己设有
高标准、严要求，业务学习要专心，不能半途而废。坚持学习“两学一做”，就是要加强思想作风，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。
B：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，增强了我对党的理想信念和纪律意识，忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织，树立清风正气看牢自己，绝不放纵妄为，立足岗位作贡献、有作为。
03时间：2016年10月15日
地点：四楼骨伤科值班室
谈话人：A职务：临床二支部委员
谈话对象：B职务：无
A：根据上级要求和我们医院开展“两学一做”教育活动计划安排，今天，我
们俩谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。
B：我先谈谈自己的感受。我入党时间较长，这次“两学一做”教育活动，对我来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。尤其对党的科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理
解，感觉思想认识有了很大的提高。这是一个方面，再一方面，通过广泛征
求党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了用党性武装自己。
A：学习、教育的确是“两学一做”教育活动的重要前提。我也有这方面的感受。再从别的方面来看，原来总以为自己的能力、敬业精神和工作质量都还可以，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己身上得到很好的体现。通过学习、教育，我们找到了前进的方向。
B：你说的对，，我还想借此机会给您建议。我感到我院党员发展和组织建设步子太慢。我们骨伤科正式党员就三名。
A：对于这个问题，我们支部已引起重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册骨伤科党员的人数不断增加。
党员谈心活动是保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段的重要环节。XX机关党员普遍开展了谈心活动，在谈心活动中采取了“面谈”、“座谈”等多种形式进行，谈心内容做到了“四个结合”。通过“五谈四真”实现“三促进”。召开座谈会8次，党员开展先进性谈心人数达317人次。通过谈心活动增进了团结，沟通了思想，增强了凝聚力，促进机关干部思想作风进一步改进，使机关各项工作取得新成绩。
04根据开发区对各部门深入开展谈心谈话活动的要求，我局高度重视，合理安排谈心谈话时间，6月初，我局主要领导与班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与各分管科室负责人之间开始展开谈心谈话活动。
活动中，管理局领导班子成员以身作则，带头开展“三轮谈心”，主动约谈、自己先谈，带动各科室负责人融入到谈心谈话的氛围中。以“三严三实”为镜，聚焦“四风”问题，坦诚交流、交换意见，将问题摆在桌面上，说清、说实，不走形式，力促活动取得实效。
一是明确谈心谈话方式，突出真心诚意。按照“三轮谈心”的方案要求，分三个阶段开展了“一对一”、“面对面”的谈心谈话活动，坚持听取意见做到“虚心”、指出不足做到“诚心”、查摆问题做到“公心”，群策群力找问题，努力把问题解决在专题组织生活会之前。
二是明确谈心谈话重点，突出“四风”
问题。紧扣作风建设，围绕“四风”，主动亮出自身问题，开诚布公说出对方不足，从思想观念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、组织纪律、“三严三实”等方面深挖产生“四风’问题的根源，提出改进意见、敦促落实整改，努力通过充分沟通、交换意见,达成共识、推进工作。
三是明确谈心谈话目标，突出整改落实。8位参与谈心谈话活动的领导干部分别对问题进行了梳理，对照中央“八项规定”和省、市、区关于改进作风的相关规定，深刻反思、剖析根源，并结合工作实际着手制定改进措施，确保谈心谈话活动务实有效、不偏主题。
通过开展谈心谈话活动，有效拉近了领导干部之间的距离，消除了领导干部彼此间一些工作上的意见和分歧，凝聚了领导干部间的团结与共识，理清了下一
步工作思路，也为为对照检查、开好专题组织生活会奠定了思想基础。
05在进一步继续巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果以来，机关工区党支部按照公司党总支的要求，采取各种方法，多层次、全方位地开展党员谈心活动，相互征求意见，相互开展批评和自我批评，交流思想，沟通感情，取得共识。
一、广泛开展谈心，营造和谐氛围。
为了开好组织生活会，工区党支部要按照公司制度，在党员与党员之间、党员与中层干部之间、中层干部与班组长之间、中层干部与领导之间、班子成员之间积极开展谈心活动。工区党支部根据本部门实际情况，对五个层次的谈话对象进行了确定，共开展谈心活动13人次。在谈心活动中，主要谈话内容：一是了解预备党员在预备期内对党的理论知识得学习掌握情况以及在思想觉悟、党性修养等方面情况，是否能自觉地按照正式党员的标准来严格要求自己。二是对刚走上管理岗位上的职工，明确自己的职责，在管理岗位上应具备的能力，在工作中要做到公正廉洁。三是本着对工区发展稳定工作高度负责的态度，工区班子成员之间互相交流重大问题的认识和工作思路，以求形成共识，并互相征求其他成员对自己分管的工作的批评和建议，相互沟通思想。互相提醒、互相鼓励、互相学习、增进团结，促进工作。通过谈心活动增进感情，加深友谊，消除疑惑，统一思想，步调一致去完成公司交办的各项工作任务。
二、开好支部组织生活会。
公司党总支书记罗琦同志高度重视各支部组织生活会，在公司政工例会上要求各支部必须加强领导，严格标准，坚持程序，在开组织生活会前必须开展支部党员谈心活动。工区党支部精心做好准备，在会前针对性地做好思想工作，帮助党员解决好思想问题，消除思想障碍，要求提前准备好剖析材料，确保组织生活会的质量。
组织生活会上，公司党总支副书记张光亮同志以普通党员身份，认真剖析自己，针对自己分管的工作，查找自身存在的问题和不足，深挖思想根源，并提出了今后的努力方向。支部副书记结合工作实际，把上半年支部工作向大家汇报，然后紧密联系自己的思想和工作实际，实事求是，找思想观念中的差距，找工作实践中的不足，找存在问题中的教训，着重查找了在理论学习、思维理念、工作
作风、先锋模范等方面存在的突出问题，深刻剖析了产生问题的原因，并提出整改措施，明确了今后努力的目标，其它党员同志也逐个进行发言，每位党员均能联系实际、敞开心扉，解剖自己，开展自我批评，查找自身存在的问题，问题主要集中在满足现状，缺乏开拓进取和创新意识;服务意识淡薄，敬业精神不够;自信心不足，骨干作用发挥不足;超前意识欠缺，系统考虑问题不够;党员先锋模范作用发挥不够等方面。认真分析产生的根源，提出整改措施。在每个党员自我批评后，党员对支部其他同志分管的工作逐个开展分析评议，敞开思想，畅所欲言，积极发表个人意见，提出意见和建议，帮助其他党员分析原因，明确努力方向。在会上，同志们相互之间共提出30多条批评意见和建议。这些意见和建议主要集中在工作协调沟通、交流经验、角色转变、现场指导等方面，相互进行了尖锐的批评，对于来自同志们的批评意见，党员们本着
“有则改之，无则加勉”的态度，虚心听取，认真反思。最后对支部党员进行了民主评议，到会的每个党员结合自己的工作和思想实际，对照“政治素质好、业务技能好、团结配合好、遵章守纪好、服务群众好、爱岗敬业好”党员标准，进行自我评价和民主评价，来全面衡量每个党员的德才素质和实际表现。
大家认为，这次组织生活会是一次难得的互相帮助，共同提高的会议。在组织生活会上听到了以往听不到的话，消除了隔阂，加深了党员之间的感情，拉近了党员之间、上下级之间的距离，增强了凝聚力。
06我作为一名村民组长，先说说个人存在的问题：一是年龄偏大了，学习跟不上，对党的知识忘的比较多，通过参加村里组织的学习，学了不少知识，心里亮堂了不少，觉得自己离一个党员的标准差的太远了。二是对村里安排的工作不能积极主动地完成，对支部书记安排的活好拖拖拉拉，有依赖思想，缺乏主动性，造成我们组里荒片没处理彻底，群众有意见。下步我将主动给支部汇报，积极开展工作。
下面我再给支部里几个同志和俺组的几个党员提点意见和建议。
对于恒宝同志，一是没有创新的思路，二是遇事好着急，有时人家一说就“崩”了，有些主观性。
对于朝营同志，有些事考虑不周全、不够细致，像学校拍卖，按米算，结果两米当一米算的，原来卖5万的，少一米人家不给这么多钱。
对圣福同志，计生方面不能徇私情，对政策要把好关。在村里工作，本来成员就少，你主抓计划生育，但其他工作也得搞，得靠上去。
对(马)庆阳同志，你这几年上了个项目，经济上变化很大，在个人致富上带了个好头，但作为一名党员，不能光顾个人富，还要带动群众富，听说村里有人想向你求教点技术，你还保密，怕人家跟你争买卖，这一点很不对。
对(马)朝伍同志，你一年到头在外打工，一年在家呆不了几天，虽然挣点钱，但也不是个长法，今后应当立足于本村做点生意买卖或在种植、养殖上动动脑子，自己富再带动带动群众。
对(马)守代同志，你主要是在个人致富上欠缺，今后得拓宽拓宽思路，不能一年光守着几亩地过日子。
对(马)俊才同志，你要注意搞好邻里关系，不能动不动就和别人吵。
对(胡)相申同志，你平时要注意少喝酒，年轻轻的，一喝就醉，有时醉了失态，让人笑话。
我对支部三人提提建议，恒宝同志工作上露个主权的味，有点“转”，给他汇报工作吧他经常发牢骚，不配合妇联这一块，订学习材料、报刊杂志，搞个活动，他不配合。对于朝营同志来说，村里人少了，但工作不少，工作上应多靠点。圣福，他抓计划生育工作，这个工作是越来越紧，不能放松，对于亲朋好友不能放松，不到站查体的，不能签字。该到站查体的，一定要到站查体，这样你的工作也越来越好做，路子也越来越好走。
吕言中同志(外出务工党员，退伍战士，33岁)的批评与自我批评
作为一名退伍战士，青年党员，没有把部队的好传统、好作风发扬下去，平时没注重学习，思想上跟不上形势的发展，多年来一直在外打工，没有发挥好先锋模范作用。下一步我要加强学习，掌握点技术，争取在村里带个头，在发展经济上给群众做个榜样。由于个人平时在家少，对其他党员情况了解少，就不再一一提了，在这里给村里提点建议：村里要想富，怎么个富法村党支部就是领头人，要联系好党员，联系好群众，联系好有本事的，党支部就是个火车头，酒少喝，多干点富民的事。
王恒宝：今天，我们这次组织生活会，大家发言都比较热烈，进行了个人批评，相互进行了提意见，很好，有的发言还是简单了点，下一次开会还得要深入，对每个党员更得要提意见，对支部工作这方面，还要提意见、建议，对各位提出的意见、建议表示欢迎，我们支部诚恳接受，下一步在学习中拿出整改措施来，给群众一个满意的答复。
王振勇：今天的会议开的很好，气氛很热烈。刚才大家都认真进行了自我批评和相互批评，都能够畅所欲言，实事求是地查摆自己和同志们存在的问题。我想这次会议对同志们本人、对王口村支部的工作都会很有好处。希望每一位同志都能认真对待自己存在的问题，制订整改措施，在工作中加以改正。
篇二：党员不得信教谈话记录范文
教师党员间谈话记录一
...................................................................................................1教师党员间谈话记录二
...................................................................................................3教师党员间谈话记录三
...................................................................................................3教师党员间谈话记录四
...................................................................................................6教师党员间谈话记录五
...................................................................................................教师党员间谈话记录六
.................................................................................................1教师党员间谈话记录一
时间：20**年**月**日
地点：办公室
谈话内容：
教师A：开展党员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。今天我以一名普通党员的身份和大家一起交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都可以谈，也可以说说自己对这次先进性教育活动的认识以及自己的缺点和不足等等。
教师B：通过这次先进性教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。
教师A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要
批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
教师B：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
教师D：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。
教师E：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
教师C：我存在的突出问题对是业务、文化知识的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。
教师A：今天和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我局的先进性教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
教师党员间谈话记录二
时间：20**年**月**日
地点：办公室
谈话内容：
教师A：作为党员，谈谈你对本次召开的全国两会的看法。
教师B：“两会”是人民表达心声、共商国事的盛会，也是政府听取民声、倾听的机会。它是我国政治、经济发展的“风向标”，也是我国加速发展的催进剂。
教师A：从党员的角度，谈谈如何在生活中起到模范带头作用?教师B：起模范带头作用应该是全方位、多层次的，作为一名预备党员，我会主要从以下四个方面在实践中探索，充分发挥先锋模范带头作用：
教师党员间谈话记录三
时间：20**年**月**日
地点：办公室
谈话内容：
教师A：通过开展党的群众路线教育实践活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在教育教学工作上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性，自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。
教师B：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在教学业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的教学工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高教育教学工作质量。我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。***：嗯，校长说的对，在以后的工作里我会更加严格要求自己，从全方位的角度来不断的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教学工作。
教师A：你能够这样想是好的，但是要能够这样做才是不断完善自我的正确方式，希望你不要半途而废。在以后的工作里你要多向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
教师B：嗯，今天的谈心使我收获颇丰，使我深受教育。其实在学校大家平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，我相信以后根河二小的教育事业会越来越规范的。
教师C：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候
还很烦，，我也不知道怎么办啊？
教师A：你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研政教工作，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竞为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你的心不静。其次是心态的问题。
教师C：你说的对，我就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。
教师A：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不行，咱们再坐在一起探讨。一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，直到自己平静下来；二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比如说：《教师》、《读者》。
教师C：嗯好，谢谢书记我回去试试。
教师A：其实，你们这个年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！
教师A：谢谢书记，今天的谈话使我受益很多，我会尽快调整好自己的心态投入到以后的工作中的。
教师党员间谈话记录四
时间：20**年**月**日
地点：办公室
谈话内容：
教师A：加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个力，并做到一、二、三、四。一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力央视有则精辟的公益广告语：凝聚产生力量，团结诞生兴旺。的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以2，也可以2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。
教师B：以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。
教师C：一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领
导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。
教师D：学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自人重于物的价值观，源自情感与制度并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上把精力放在课求工作实效上，而放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
教师A：如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学；重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。
教师党员间谈话记录五
时间：20**年**月**日
地点：办公室
谈话内容：
教师A：今天来谈话，主要是从保护干部、关心干部的角度出发，教育、警醒，希望能从中有所反思、有所触动……”
教师B：谈心谈话，是我党的优良传统和政治优势，是加强领导干部思想交流、保持干部队伍生机活力的重要法宝。开展经常性的谈心谈话，能及时了解干部的思想动态，排解干部的负面情绪，激励干部干事创业的热情，有效促进干部队伍建设。***教育局大胆创新，出台了《***教育局党员干部谈心谈话实施办法》，绘出流程图，作出制度规范，推进了谈话制度化、常态化，这不仅有利于净化政务环境，更有利于改变工作作风，焕发出党员干部的新风貌。
教师A：谈心谈话的最终目的是让干部消除隔阂、缓解压力、增强干劲。随着经济社会的高速发展，一些地方重视经济发展却忽略了思想教育，党员干部谈心谈话的次数少或者流于形式，没有“红脸出汗”，更缺少“辣味”，习惯一旦形成，风气就很难改变。经常深入地找干部“谈心谈话”，及时了解干部的工作、学习、思想动态，及时进行教育帮助，这既是加强领导干部队伍建设的制度保证，也是对干部的爱护、关心，对各级领导干部带队伍能力水平的考验。现在的“谈
心谈话”，要要谈出高度、深度和新度，才能符合时代发展的要求，符合当下从严治党的要求。
教师B：谈心谈话，要谈出高度。要紧紧围绕中央、省市的重大部署和区委、区政府的中心工作，按照上级要求、工作重点和干部岗位职责，把握好中心大局，分别确定谈话内容。对于在巡视发现、信访反映、纪律审查等工作中发现的有苗头性、倾向性问题的党员干部，也要打破情面，直面问题，让是非不分、误入歧途的党员干部认识错误，迷途知返。通过谈心谈话，实现沟通思想、增进了解、化解矛盾，进而从新投入到工作的轨道上来。
教师C：谈心谈话，要谈出深度。思想是行动的先导，思想本身就是一个具有深度性的话题。谈思想主要是谈理想信念、思想认识，通过谈心谈话，让党员干部从思想上先有清醒的认识和鲜明的立场。同时，也要有针对性地谈，对冲锋在前、大胆创业的干部，要给予表扬激励;对埋头苦干、不事张扬的干部，给予鼓劲支持;对存有苗头性问题的干部，要当即给予警示……可以采取“渐进式”谈话方式，反复谈、深入谈，以理服人、以情动人，进而将谈心谈话谈出深度来。
教师D：谈心谈话，还要谈出新度。从谈话内容上讲，要结合当前的发展大局谈，结合工作的实际谈，要围绕“四风”,谈突出问题、谈深层次矛盾，对问题不回避、不推脱、不放过。丛谈话方式上，通过手机、互联网、面对面等形式，进行廉政谈话、提醒谈话、函询谈话、诫勉谈话，让党员干部主动地敞开心扉，吐露心声，把心谈开、把事摆开、把话说开。
教师A：谈心谈话是为了发现问题、解决问题，是为了加强沟通、凝聚人心、改进作风。每个党员干部都应摆正心态，本着“有则改之。无则加勉”的态度，积极参与其中，才能不断锤炼自己的作风，进而为党员干部队伍注入新的活力。
教师党员间谈话记录六
时间：20**年**月**日
地点：办公室
谈话内容：
教师B:我要检讨一下自己:在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以提高。
教师A:这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
教师B:现在我认识到，只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定，学习是世界观改造问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力才会提高。
教师A:不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证共产党员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了:就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
教师B:这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大，又不易见成绩，所以没有深入钻研下去，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
教师A:你的思想和工作表现都是不错的，你能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着积极性和主动性不够。在工作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要求开展工作，工作按部就班，缺乏工作主动性和工作积极性，不能够很好的创新工作方式、方法，造成了侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。此外，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。
教师B:多谢你的批评指正。我要纠正不正确的思想观念，不断充实工作内容，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，各方面的工作都要走到前列，争创一流业绩，充分发挥职能作用，力争工作年年有进步，把工作做好。
篇三：党员不得信教谈话记录范文
信教谈心谈话记录内容
信教谈心谈话记录内容
信教的人经常需要找一些人与之交心，倾诉自己的烦恼、困扰以及寻求启示。这时就需要一位无私、有经验、有智慧的谈话者协助。以下是一份常见的信教谈心谈话记录内容，希望对你们有所帮助。
1.开场白
首先向来人问好，介绍自己，简单了解对方的问题。可以说：“你好，我是（你的名字），来自（你的教派或组织）。你可以告诉我你的名字吗？”
2.了解对方
在介绍完自己之后，要了解一下对方的基本信息，一般包括年龄、职业、家庭背景、信仰、婚姻状况等。
3.谈论对方的问题
谈论对方的问题是谈话的重点，因为这是来人想寻求帮助的原因。你可以问：“你在想些什么？你有什么烦恼或忧虑吗？”
接下来要认真听取对方的回答，并提出相关的问题以更深入地了解问题的性质和程度。这里需要注意的是，在谈话中不应做出审判性的评论、评价和批判，而是要尊重来人的感受，给予建议和引导。
4.倾听技巧
谈话者要具备良好的倾听技巧，包括：
（1）有耐心，不要在来人讲述过程中打断其发言；
（2）保持专注，不要被外界干扰；
（3）通过语言和非语言表达沟通的意愿；
（4）给予鼓励和支持，让来人感到有被接纳和理解的感觉。
5.给予启示和建议
在谈话的最后，要给予合适的启示和建议，这也是谈话完成的主要目的。要根据来人的问题和背景，提供恰当的解决方案。此外，还要鼓励来人借助宗教信仰和活动来缓解烦恼和解决困扰。
6.总结谈话
在谈话的最后，要总结谈话的要点，向来人提供一个清晰明了的结论。同时，要问来人是否有要补充的问题，并告诉他们下一步可以做的事情。
以上是常见的信教谈心谈话记录内容，希望对你们有所帮助。记住，协助信教者处理烦恼和困扰，需要高度的责任心和良好的沟通与倾听技巧，助人为乐是一件非常有意义和值得推崇的事情！
篇四：党员不得信教谈话记录范文
教师党员间谈话记录6篇
教师A在办公室与其他党员进行了一次谈心活动。他强调了这是先教活动第二阶段的重要环节，需要从思想上高度重视。在这次活动中，大家可以畅所欲言，谈论工作、研究和生活等方面的问题。同时，也可以分享自己对先进性教育活动的认识以及自身的缺点和不足。
教师B认为通过这次先进性教育活动，他的认识得到了新的提高。他深刻反思了自己的缺点和不足，包括在研究上存在应付思想、态度不够认真、缺乏自觉性，以及自我约束不够等问题。他决心要坚决加以改正，克服这些问题。
教师党员间谈话记录二
时间：20**年**月**日
地点：办公室
谈话内容：
教师C：这次先进性教育活动让我受益匪浅，我认识到了自己的不足，同时也更加明确了作为一名教师的责任和使命。
我觉得我们教师要在教书育人方面做得更好，不仅要注重学生的知识水平，更要注重他们的思想道德素质的培养。
教师D：我也有同感。作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这需要我们在日常教育教学中注重学生的思想引导，加强对学生的心理疏导，让他们在健康的心态下成长。
教师C认为这次先进性教育活动让他受益匪浅，认识到了自身的不足。他强调作为一名教师，应该在教书育人方面做得更好，注重学生的思想道德素质的培养。教师D也有同感，认为作为教师，不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。他建议在日常教育教学中注重学生的思想引导，加强对学生的心理疏导，让他们在健康的心态下成长。
教师党员间谈话记录三
时间：20**年**月**日
地点：办公室
谈话内容：
教师E：我认为在教育教学中，我们应该注重学生的创新能力的培养，让他们能够在未来的工作和生活中更好地适应社会的发展需求。
教师F：我同意教师E的看法。我们教师应该注重培养学生的综合素质，让他们在未来的职业生涯中具备更强的竞争力。同时，我们也要注重教育教学方法的创新，不断提高自己的教学水平。
教师E认为在教育教学中，应该注重学生的创新能力的培养，让他们能够更好地适应社会的发展需求。教师F表示同意，认为教师应该注重培养学生的综合素质，提高他们的竞争力。同时，教师也应该注重教育教学方法的创新，不断提高自身的教学水平。
教师党员间谈话记录四
时间：20**年**月**日
地点：办公室
谈话内容：
教师G：我认为作为一名教师，我们要注重自身的职业发展，不断提升自己的专业能力和水平。
教师H：我同意教师G的看法。作为一名教师，我们要不断研究、不断进步，才能更好地为学生服务。
教师G认为作为一名教师，应该注重自身的职业发展，不断提升专业能力和水平。教师H表示同意，认为教师要不断研究、不断进步，才能更好地为学生服务。
教师党员间谈话记录五
时间：20**年**月**日
地点：办公室
谈话内容：
教师I：我认为在学生的日常管理中，我们要注重细节，做好每一个环节，让学生在一个和谐、温馨的环境中成长。
教师J：我同意教师I的看法。在学生的日常管理中，我们要注重细节，做好每一个环节，让学生感受到我们的关爱和关心。
教师I认为在学生的日常管理中，应该注重细节，做好每一个环节，让学生在一个和谐、温馨的环境中成长。教师
XXX表示同意，认为在学生的日常管理中，要注重细节，让学生感受到教师的关爱和关心。
教师党员间谈话记录六
时间：20**年**月**日
地点：办公室
谈话内容：
教师K：我认为在教育教学中，我们要注重学生的个性化发展，让每个学生都能够得到充分的关注和发展。
教师L：我同意教师K的看法。在教育教学中，我们要注重学生的个性化发展，让每个学生都能够得到照顾和发展。
教师K认为在教育教学中，应该注重学生的个性化发展，让每个学生都能够得到充分的关注和发展。教师L表示同意，认为在教育教学中，要注重学生的个性化发展，让每个学生都能够得到照顾和发展。
教师A：你的态度很好，但我需要批评你一下。在工作上，你满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神。你没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
教师B：我也有一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，研究不够专心，有时半途而废。我们都应该不断加强研究，全面提高自身政治素质，增强党性的锻炼。
教师D：我存在的突出问题是责任意识差。有时候，我满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不愿得罪人，没有从大局上考虑问题。
教师E：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型研究，同时勤于研究业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
教师C：我存在的突出问题是业务、文化知识的研究不够、水平不高，工作的主动性差等。我会在今后加以改正。
教师A：今天和大家谈心使我受益匪浅，也使我深受教育。大家有这样的认识，说明我们的先进性教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效。同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作
出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
教师党员间谈话记录二
时间：20**年**月**日
地点：办公室
谈话内容：
教师A：作为党员，你对本次召开的全国有什么看法？
教师B：“”是人民表达心声、共商国事的盛会，也是政府听取民声、倾听的机会。它是我国政治、经济发展的“风向标”，也是我国加速发展的催进剂。
教师A：从党员的角度，你认为怎样才能在生活中起到模范带头作用？
教师B：起模范带头作用应该是全方位、多层次的。作为一名预备党员，我会从以下四个方面在实践中探索，充分发挥先锋模范带头作用：
教师党员间谈话记录三
时间：20**年**月**日
地点：办公室
谈话内容：
教师A：通过开展党的群众路线教育实践活动，我意识到自己存在的缺点和不足。以前在教育教学工作上，我存在应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性，自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。
教师B：你的态度很好，但我还要批评你在教学方面缺乏刻苦钻研的精神，对自己的教学工作只是表面上的，没有深入理论分析和研究。我们都应该加强研究，提高自身素质，牢记党的宗旨，增强党性锻炼。
教师A：你能有这样的想法是好的，但要付诸实践才是正确的方式。在以后的工作中，要向先进典型研究，勤于研究业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
教师B：今天的谈话让我受益匪浅，我们在学校的表现都不错，遵守纪律，作风正派，工作勤恳。相信XXX的教育事业会越来越规范。
教师C：我最近状态不好，没有工作动力，看到别人说话就想说话，感觉很烦。
教师A：你能意识到这一点，说明你还是比较负责任的。但是这种状态是不健康的，可能是因为心态不稳定。我建议你可以练字或读励志书籍来平静自己的心态。
教师C：好的，我会试试的。
教师A：你们这个年龄最缺乏的是吃苦和执著的精神，很多事情做了一半就放弃了。我们需要一个健康积极向上的心态和敢做敢当的气魄。
教师A：谢谢你的建议，我会尽快调整好自己的心态，全力以赴投入到工作中。
时间：20**年**月**日
地点：办公室
谈话内容：
教师A：我们应该加强学校领导班子建设，让它成为一支勤奋、凝心聚力、求真务实、勤政廉洁、勇于创新、团结协作的团队。为了实现这个目标，我们需要提升六个力，并且要做到以下几点：一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力。凝聚力是一个团队合力强弱的决定因素，因此学校领导班子的凝聚力对全校师生凝聚力的源泉至关重要。
教师B：我们应该以共同的事业、共同的目标和共同的利益来凝聚学校领导班子，实现校兴我荣、一荣俱荣的目标。这样不仅能提升学校的整体实力，也能成就领导班子的每一个成员。
教师C：一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。因此，学校领导班子的战斗力对整个教师队伍战斗力的水平至关重要。班子成员需要通过各种历练，成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能。他们需要独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应对突发事件的果断处理能力。
教师D：学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，他们与普通教师的分工只是责任和义
务上的不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自于人重于物的价值观，以及情感与制度并重的管理观。他们将精力放在为师生干实事上，而不是树立自我形象上；将精力放在让师生充分得到实惠上，而不是追求表面文章；将精力放在解决紧迫难题上，而不是图急功近利。他们以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
教师A：如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。因此，生命的过程就是探究未知的过程，不断研究的过程。一套好的领导班子要有两个支柱：研究和实践。我们需要勤学善学，重要理论反复学，紧要业务深入学，拓宽视野广泛学；要学有所长，业有所精。同时，我们也要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。而研究和实践的交点则是反思，我们需要做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。
时间：20**年**月**日
地点：办公室
谈话内容：
教师A：今天来谈话，主要是从保护干部、关心干部的角度出发，教育、警醒，希望能从中有所反思、有所触动。
教师B：谈心谈话是我党的优良传统和政治优势，是加强领导干部思想交流、保持干部队伍生机活力的重要法宝。为此，教育局大胆创新，出台了《教育局党员干部谈心谈话实施办法》，绘出流程图，作出制度规范，推进了谈话制度化、常态化。这不仅有利于净化政务环境，更有利于改变工作作风，焕发出党员干部的新风貌。
教师A：谈心谈话的最终目的是让干部消除隔阂、缓解压力、增强干劲。然而，一些地方重视经济发展却忽略了思想教育，党员干部谈心谈话的次数少或者流于形式，没有“红脸出汗”，更缺少“辣味”。经常深入地找干部“谈心谈话”，及时了解干部的工作、研究、思想动态，及时进行教育帮助，这既是加强领导干部队伍建设的制度保证，也是对干部的爱护、关心，对各级领导干部带队伍能力水平的考验。现在的“谈心谈话”，要要谈出高度、深度和新度，才能符合时代发展的要求，符合当下从严治党的要求。
教师B：谈心谈话，要谈出高度。要紧紧围绕中央、省市的重大部署和区委、区政府的中心工作，按照上级要求、工作重点和干部岗位职责，把握好中心大局，分别确定谈话内容。
对于在巡视发现、反映、纪律审查等工作中发现的有苗头性、倾向性问题的党员干部，也要打破情面，直面问题，让是非不分、误入歧途的党员干部认识错误，迷途知返。通过谈心谈话，实现沟通思想、增进了解、化解矛盾，进而从新投入到工作的轨道上来。
教师C：谈心谈话，要谈出深度。思想是行动的先导，思想本身就是一个具有深度性的话题。谈思想主要是谈理想信念、思想认识，通过谈心谈话，让党员干部从思想上先有清醒的认识和鲜明的立场。同时，也要有针对性地谈。对冲锋在前、大胆创业的干部，要给予表扬激励；对埋头苦干、不事张扬的干部，给予鼓劲支持；对存有苗头性问题的干部，要当即给予警示。可以采取“渐进式”谈话方式，反复谈、深入谈，以理服人、以情动人，进而将谈心谈话谈出深度来。
教师D认为，谈心谈话需要有新的角度和内容。在谈话内容上，要结合当前发展大局和工作实际，围绕“四风”问题，深入探讨突出问题和深层次矛盾，不回避、不推脱、不放过。在谈话方式上，可以通过手机、互联网、面对面等形式进行廉政谈话、提醒谈话、函询谈话、诫勉谈话，让党员干部敞开心扉，把心事、事情、话题都说开。
教师A认为，谈心谈话是为了发现和解决问题，加强沟通和凝聚人心，改进工作作风。每个党员干部都应该摆正心态，本着“有则改之，无则加勉”的态度积极参与谈话，不断锤炼自己的作风，为党员干部队伍注入新的活力。
在教师党员间谈话记录中，教师B检讨了自己在研究上存在的问题，即应付思想、态度不够认真、缺乏自觉性，只注重数量不求质量。教师A认为这样的观点是错误的，自己也存在类似问题，应该不断加强研究，全面提高政治素质。教师B认识到，只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定，研究是世界观改造问题，理论水平提高了，工作能力才会提高。教师A批评了教师B在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，没有认真分析研究，难以提高工作质量。教师B认为这主要是工作主动性差造成的，今后要向先进典型研究，勤于研究业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
教师A认为你的思想和工作表现都不错，你能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。但是，在工作中还存在着一些问题。你的积极性和主动性不够，工作标准上也不够严格。你只按照领导安排和工作要求开展工作，工作按部就班，缺乏工作主动性和工作积极性。这样做的结果是，侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。此外，你对领导安排的工作存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好地适应工作开展要求。因此，你需要进一步增强事业心和责任感，以平和的心态做好工作。
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