下面是小编为大家整理的学习宣讲稿（2022年）,供大家参考。
各位朋友， 大家好：
我是来自调度室的 XXX， 众所周知， 庄稼是靠不断的施肥而茁壮起来的， 如果离开了它赖以生存的土地和肥料， 就会秸杆枯萎， 以致死亡。
而我们人类如果离开了学习， 就会失去灵魂， 失去正确的思想，而一事无成。
我从 1994 年入矿以来, 在通防工区一直从事瓦斯检查工作。
在工作中， 我时刻保持谦虚谨慎, 勤奋好学的工作作风， 刻苦钻研新知识，努力掌握新技能。
从而有效地提高了我的理论水平, 现场操作能力和现场问题的解决能力。
我用“多看、 多学、 多实践； 用心、 用脑、 学用结合， 注重总结” 的学习经验。
在工作中抓住任何一个工作机会，学习任何一点知识， 养成了学习精细化、 目标化、 工作化和总结化的好习惯。
平时， 除了按时做好工区布置的“家庭作业” 外， 我十分注重自学， 特别是注重学习细节。
我学习的范围也很广， 并喜欢将学到的东西到现场中去验证， 用以解决实际问题。
有时在现场遇到难以解决的问题， 上井后， 我总是找些相关的书籍， 把问题弄明白、 搞清楚。这样既加深了对所学知识的理解， 也能使学到的东西真正为我所用。我个人的工作信条就是“扎实干好每件事， 用脑、 用心工作每一天。
” 平时， 我十分注重加强自身业务知识学习， 不断提高业务技术水平，积极参加矿工区， 集团公司组织的各种理论学习班。
系统全面地学习了《矿井通风》 等理论书缉， 潜心研究了瓦斯检测的基本要领和仪器的日常保养、 维修知识以及仪器故障排除等专业知识。
一分耕耘、 一分收获。
在 1995 年 8 月份我在集团公司举办的技术
比武中取得了瓦斯检查工第三名的成绩。
同年九月份在山西举办的全国煤炭行业技术比武中取得了瓦斯检查工第八名的成绩. 被称为“全国煤炭行业技术能手的称号”， 并授予瓦斯检查工高级职称。
在今年七月份山东省团委在龙矿集团举办的技术比武中又取得了 第七名的成绩。
去年九月我经过层层选拔来到了调度室， 这个特殊的工作岗位。不经风雨， 长不成大树； 不受磨炼， 难以炼成钢铁， 在调度室这个大熔炉里， 使我更加深深地认识到， 学习永无止境。
调度室的工作是辛苦的， 辛苦是一种磨炼， 辛苦中， 我体验到了人生的真趣； 辛苦中，我锻炼了自己的能力； 辛苦中， 我充实了奉献的人生。
调度室的工作需要学习精神。
调度室的工作是一座山， 我们便是那登山的人， 而登山的工具就是学习； 办公室工作是一条船， 我们就是那划船的人， 而学习就是那划船的桨。
刚进调度室时， 面对煤矿五大专业， 我茫然了。不懂技术， 根本无法调度。
为此， 我又开始了紧张的学习， 王主任带领我们查资料， 跟现场。
有一次为了让我们把采煤工序彻底的搞明白，他不厌其烦的给我们讲解了十几遍， 直到晚上十一点， 我们都掌握了为止。
功夫不负有心人， 学习解决了我们工作中的一切难题， 正是在这种学习的磨砺中， 我学会了煤矿各种专业知识； 正是这种学习， 我学会了做事的原则和方法； 正是这种学习， 我的精神才更加富有， 对未来才更加自信。
矿工朋友们， 我们新公司成立之后， 不仅仅是企业名称的替换，对我们来说更应该是一个重要的里程碑和转折点。
职工的身份发生了
转变， 企业的运行机制发生了转变， 各项管理制度也发生了转变， 这一系列的新形势、 新情况、 新问题的出现， 都迫切的要求我们必须进一步增强责任感和紧迫感。
作为新公司真正意义上的主人翁， 我们必须要做到， 时刻保持谦虚谨慎, 勤奋好学的工作作风, 刻苦钻研新知识,努力掌握新技能。
有效地提高我们的理论水平, 现场操作能力和现场问题的解决能力。
这样， 才能使我们立足本职岗位， 履行岗位职责才能从工作中体现出爱企爱岗的精神。
矿工朋友们， 新的企业、 新的起点、 新的征程， 需要的已不是一般意义上的员工， 而是需要精通业务、 懂得管理、 熟悉技术的复合型人才。
所以要适应企业的发展， 自己必须进行系统的、 更深层次的学习， 不断完善和提高自己， 使自己永远与时俱进， 跟上时代发展的脚步。
为此， 我们要给自己订下学习目标， 不断学习， 不断钻研， 争取掌握更强的本领。
更需要我们把学习与生活、 工作结合起来， 达到“学习工作化， 工作学习化” 的目的； 我认为学习是只有开始、 没有终结的过程， 是伴随人的一生的需要。
因此， 我们一定要要强化“终身学习” 、 “人人学习” 、 “处处学习” 、 “时时学习” 的意识。
不仅要从书本上学， 更要从实践中学， 从而提高学习的深度和成效。
我们更要本着“爱拼才会赢” 的精神， 凭着“敢为天下先” 的勇气， 跟自己比赛， 跟他人比赛， 使自己在平凡的岗位上， 做一名不平凡的人，在平凡的岗位上， 尽情的展现自己的才能和智慧。
为我们的新企业，和谐、 平稳的发展做出自己应有的贡献！
2007-8-12