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2023年最新教学教育工作计划,教育年度计划(五篇)【优秀范文】

时间:2023-07-02 19:10:03 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2023年最新教学教育工作计划,教育年度计划(五篇)【优秀范文】,供大家参考。

2023年最新教学教育工作计划,教育年度计划(五篇)【优秀范文】

做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

教学教育工作计划 教育年度计划篇一

1、在全矿范围内大宣传普及预防、避险、自救、互救、减灾等应急知识。

2、通过矿内广播、板报、通讯等有效开式大力宣传事故应急。

3、结合安全年活动的开展,进一步加大应急教育宣传工作力度。

4、灵活运用,形式多样,采取员工喜闻乐见的方式有针对性的进行宣传教育,将宣传教育工作的触角延伸到每一个员工。

5、将日常宣传与重、特大突发公共事件发生后的宣传教育结合起来,经常性的开展公共安全和应急管理宣传教育工作。

6、要利用突发事件在社会各界广泛关注的时机,结合救援和调查等工作的开展,及时动态的进行宣传教育,扩大宣传效果。

7、每月要根据不同的生产实际有针对性的进行宣传教育,特别要注重结合实际,开展专题宣传工作。

8、对于各类宣传内容要建立完善的基础资料。

教学教育工作计划 教育年度计划篇二

学校特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作,也是优化学校管理,丰富学校内涵,提高学校品位的重要举措。目前,我校在学校特色建设方面将弘扬中华民族优良传统,努力追求真、善、美合一,融诗词教学、学校文化建设为一体的诗化教育之境界,以此激发师生课堂的生命价值,激励人的全面发展,追求“学校有特色,教师有专长,学生有特长”的理想境界。为把学校诗化教育落到实处,特制定三年发展规划。

(一)工作优势:

1、领导班子具有较强的凝聚力和战斗力,年富力强,工作有魄力有干劲。

2、教师年龄结构比较合理,爱岗敬业、无私奉献、任劳任怨、本职工作一丝不苟。

3.开展省级课题《培养小学生赏析传统诗词能力研究》已有三年时间,组织过多次市级课题研究阶段性汇报活动,积累了丰富的资料和相关经验,为诗化教育奠定了坚实的基础。

4.教学管理规范,教学秩序有序。

(二)存在不足:

1、专业素质不够过硬,缺乏引领能力;
指令性要求较多,缺乏深入一线了解实情的态度。

2、理论大于实践。教师对于诗化教育研究虽然有所接触,但不够透彻,且学习研究风气不够浓厚,自主发展意识不强。

3、年轻教师较多,课堂授课水平、活动组织能力乃至个人素质都有待于提高。

(一)总体目标:

1、通过视角特色的研究,让学生在接受诗词文化熏陶的同时,培养学生的观察能力、审美能力、想象能力和创新能力。培养学生热爱中华诗词文化的情感,提高学生文化和道德修养,增强民族自豪感。

2、通过对诗词教育资源的收集、整理、开发和创作,培养学生具有一定的诗词赏析、创作能力。

3、通过实践与探索,提高教师诗词文化的教育教学水平,进一步提升教师的文化素养和道德修养,促进教师专业水平的提高。

4、开展丰富多彩的诗词教育教学活动,营造浓厚的学校诗词文化氛围,逐步打响城埤中心小学诗词教学的办学特色,使特色成为品牌,以品牌来打造特色学校。

(二)分阶段目标:

第一阶段(20xx年9月————20xx年12月)制订诗化教育实施方案,实施诗化校园环境创设工程,营造浓郁的诗词文化校园氛围,陶冶师生积极进取、文明向上的情操。借助《诗意童年》校本教材,开设诗词校本课程,同时与各门学科渗透相结合(诗画结合、诗歌结合、诗字结合、诗谜结合、诗与活动结合、诗与语文教学结合),大力推进诗化教育。初步构建学校特色工作的内容体系,实施途径和评价机制,培养学生对诗词文化的浓厚兴趣,学生素质有明显提高。

第二阶段(20xx年1月————20xx年2月)加强校园诗词文化实施建设,创设良好的育人氛围。开展诗词文化专题研究性学习活动,开发校本课程教育资源,建设校外德育基地,开展参观采风活动。丰富学生生活,继承和弘扬诗词文化,全面提高学生综合素质。每学期举行一次阶段性汇报,进行阶段小结、学科展示课、研讨课,专家讲座指导等行动研究。积极撰写研究报告、经验或论文,资料员汇编《城埤中心小学教科研通讯》进行交流。汇编师生诗词集。

第三阶段(20xx年3月——20xx年7月)学生通过诗化教育,能对几千年积淀下来的悠久历史、厚重文化有较全面的了解,激发他们继承和发扬诗词文化精髓的情感。完善学校特色工作机制,实现学校“弘扬诗词文化,追求和谐发展”的特色建设,提高学校办学水平,学生的个性得以培养,整体素质得以提高,提炼学校特色建设理论与实践成果。彻底打响城埤中心小学诗词教学的办学特色,使特色真正成为品牌,让品牌来宣传学校。

(一)以研究性学习为主要方式,挖掘富有地域特色的诗词文化。

我们把“弘扬诗词文化”的课程纳入校本课程之中,它是教师与学生合作开发与实施的主要过程。

我校研究性学习的基本范式为:选题策划————组织实施(探索、感悟、创造)————评价发展。引领学生在生活的环境中进行,在收集、参观、考察、感悟、创造等系列活动中,使学生“在尝试中实践,在实践中体验,在体验中深入实践”,使得学生能够关注诗词,丰富社会阅历,积淀文化内涵。

同时,每学期举办特色建设汇报活动,汇报活动可分为校级公开课,展示课,对外开放活动与交流(片级以上),定期举行诗词教学沙龙,由教科处具体组织,做到每次沙龙有一主题,人人参与,形成浓厚的诗词教学的科研氛围。通过这样的活动让学生达到逐渐增长知识、扩大生活经验、启迪心智、陶冶情操、发展个性、健全人格、提高文化和道德修养的目的,并促进教师的专业成长和理论水平的提高。每学期由教科处安排公开课和展示课的时间,落实开展沙龙活动。

(二)以诗化教育为主要背景,营造富有人文气息的优美校园。

“染于苍则苍,染于黄则黄”这句古语揭示着环境育人的深刻道理。环境在接纳人的同时也塑造人,它对人的影响与作用是潜移默化润物无声的。我们加强校园诗词文化建设,通过每天中午的诗词赏析活动,橱窗、板报、校园广播站、电视台、诗教专题网等宣传阵地,着意为学生营造一个江南水乡的园林式学校:绿树成荫,做到春有花,夏有阴,秋有果,冬有青,令人赏心悦目。

通过环境的营造,将诗词文化元素融入学校环境布置,将特有的无形之精神文化与有形之物质环境有机结合,让学生每天浸润在浓郁的诗词文化氛围中,在诗词文化的熏陶中茁壮成长。

(三)和谐发展,塑造富有个性特长的师生群体。

现代学校教育必须追求和谐发展,其立足还是“学生发展”这个根本。我们的学生,未来的公民,必须面向世界、面向未来、面向现代化。世界是多元的,生活是丰富的。学校不应只给学生提供单一的“食粮”,要以学校内涵的发展去哺育多样化个性各异的学生,就单个学生而言,应该是素质全面发展基础上追求特长发展。但是事实要求人们承认差异、尊重差异,最重要的精神就在于认真地考虑人类的个别差异。只有对与自己不同的事物给予尊重,才能维系世界的多元化发展。所以,学校正是从“人本”出发,正是为了引领学生走上丰富多彩的人生道路,包括他们的在校生活。

(四)拓展阵地,成立文学社团。

我们将以沃得诗词文学社和班级文学社为阵地,吸收学生中的诗歌爱好者,定期进行诗教辅导。诗词文学社将充分利用周五兴趣小组活动和假日的大好时光,积极开展小型多样的活动,联系市内外,省内外的知名诗人,为诗歌爱好者进行定期讲座,引发师生学习、欣赏和创作传统诗词的兴趣和积极性,开发资源,交流诗作,走出校园,走向社会,走进大自然中采风体验,开拓视野,为诗歌创作获取素材。并定期将教师和学生的优秀作品放入诗教网中共享和投稿。

1、以理论学习为先导。首先,学校行政人员要率先垂范,经常学习诗词教育教学理论,不断提高自己的认识。要组织教师学习诗词赏析、诗歌创作方法等方面的理论和实际操作办法,特别是要经常上网学习,及时向教师提供教学、学习资料,提高教师对学校特色的认同感,自觉、主动地投身于教育教学中去。

2、以队伍建设为根本。要进一步加强教师队伍建设,在学校特色工作小组的组织下,按时开展理论学习、研讨活动,使有关教师尽快在教学上入门,并借助诗词校本课程的教学比较迅速地成长起来:新教师——着重在学习理论,把理论与实践结合起来,促使其尽快在诗词教学上入门;
中间层教师——着重组织其学习诗词教学理论,围绕特色大量收集资料,开展研究,不断提高教学和科研水平;
骨干教师——着重在帮助其以诗词教育理论为指导,反思、总结其教育教学经验,形成自己特色,发挥示范作用,努力打出旗帜,随时承担校级及以上等观摩研讨活动。

3、以课题研究为重点。围绕省级课题“培养小学生赏析中华诗词能力的研究”,引导教师把科研的重心放在对学生诗词赏析能力的研究上,特别是对教学中学生的诗词学习和创作策略的研究上。

4、以专项经费作后盾。为顺利有效推动诗化教育,每年研究经费列入学校专项经费预算,专款专用,能为开展活动、购买资料、展示成果等提供充足的`资金。

教育是一个系统工程,需要社会各界的广泛参与和支持,学校特色的发展同样需要社会各界以及学生家长的支持和参与。因此,要向家长、社区广泛宣传学校的特色建设的方向、目标和阶段性进展,征询他们的意见和建议,让社会、家长真正理解办学有特色、学生有特长的重要意义,并取得他们在精神上、物质上的支持;
要充分调动他们的积极性,使他们成为学校特色建设的一支重要的力量。

教学教育工作计划 教育年度计划篇三

一、硬件设施

1、各功能室安排

图书室:二楼 教工阅览室:三楼 美工室:目前的中三班 科学发现室:目前的中二班 多功能活动室:目前的大三班 小小班作午睡室

2、各功能室布置及管理

图书室:z 教工阅览室:z 美工室:中三班两位老师 科学发现室:中二班两位老师 多功能活动室:大三班两位老师

3、布置要求

图书室:以幼儿图书为主,要求活动室四周摆放图书架,架上放满图书,中间放小方桌,间歇铺软垫,幼儿可自由坐在软垫上看书。

教工阅览室:书柜,报夹,办公桌适量,大椅子若干(每张办公桌各放两到四张,一边一张)

美工室:墙壁四周张贴幼儿美工作品(中大班每班不少于5幅,a4纸,可到网上或其它资料上找现成的作品让幼儿模仿,作品内容与农村题材有关,如以秋天的田野为主题就可画出秋天的稻田,秋天的果园,秋天的棉田,水果娃娃等,如以小朋友的活动为主题,就可画出秋游,捡落叶,放风筝等等,大家可以自由发挥,最好能找出一些范画,拓宽思路,不要千篇一律。画面的摆布、构图与色彩要大胆,大方,体现幼儿的创造性思维)、适合幼儿欣赏的名画、简笔画技法的图片、绘画用的各类材料(如纸、构图笔、蜡笔、油画棒、颜料、调色盘或碗、棉签、毛笔等等)、中外美术界的名人画像等。

科学发现室:以磁铁为活动对象的各种材料、以电为活动对象的材料(如电池、无电池的电动小玩具、小灯泡、以颜色的变化为活动对象的材料、以物品的移动为活动对象的材料(如不用手将玻璃球、水等各种形状不同的物品从这边搬运到那一边)、以光为活动对象的材料(如各种不同的镜子、物品在水中的折射、倒影等现象、影子图片等)

多功能活动室:中间铺地毯、四周摆放小椅子、钢琴键盘粘贴好、墙壁张贴音乐舞蹈活动照片、幼儿舞蹈基本功训练5-10个以上(可以是启蒙舞),届时展示。

每个功能室都要张贴管理制度及管理人员名单。

二、环境打造:彰显幼儿园办园特色

1、特色名称:利用农村特有资源 构建幼儿教育乡土课程

2、任务分配:中一班,有趣的树叶 中二班,乡土角色游戏 中三班,乡土体育游戏

3、大一班,竹艺坊 大二班,麦秸稻草梦工厂 大三班,舞在乡村时装秀 小一班,蔬菜水果和我玩 小二班,有趣的萝卜 小三班,五谷杂粮

内容包括:幼儿游戏材料的提供,幼儿游戏活动的指导,主题墙、走廊吊饰的布置等

三、展板

四、档案资料:z

五、幼儿成长记录

六、人员分配:

大一班:z

大三班:z

中二班:z

小一班:z

小三班:z

小小班幼儿暂时并到小三班

教学教育工作计划 教育年度计划篇四

1、学生上课要遵守纪律,要听从老师指挥,体育课、活动课上应在老师的指导下使用体育器材。

2、课间玩耍不打闹追逐,严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

3、上下楼梯靠右行,不在楼道玩耍,严禁在楼梯扶手上面滑到下面。

4、不喝生水,不买无证小摊的食品,不吃过期或变质食品。

5、不带利器及易燃易爆物品来校,不做危险游戏。

6、注意用电安全,不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

7、学生放学回家要按时离开学校直接回家,不要在教室、校园内逗留,也不要在街头游逛。

8、上学、放学要遵守交通规则,过马路时看清来往车辆,要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规,不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等),不乘坐超载车辆。

同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。家庭生活中也有安全问题。

如何防止烫伤?

烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中,最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢?

1.从炉火上移动开水壶、热油锅时,应该戴上手套用布衬垫,防止直接烫伤;
端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。

2.家长在炒菜、煎炸食品时,不要在周围玩耍、打扰,以防被溅出的热油烫伤;
年龄较大的同学在学习做菜时,注意力要集中,不要把水滴到热油中,否则热油遇水会飞溅起来,把人烫伤。

3.油是易燃的,在高温下会燃烧,做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火,千万不要惊慌失措,应该尽快用锅盖盖在锅上,并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。

教学教育工作计划 教育年度计划篇五

又是一个十八班,仿佛一切又回到了十年前,那时候也是十八班,也是一群怀揣梦想的孩子们刚刚步入一个新的学校,新的集体,对一切都充满了好奇,充满了憧憬。很荣幸我是这些孩子们的孩子王,是指引他们朝着梦想前进的领航人。我希望我和孩子们一起做好这些事。

人人争当班委,人人为班级贡献。开学初,经过仔细观察和考核,选出愿意为班级效力、愿意为班内同学服务的同学,任命为班委和各科课代表,并让他们熟悉班委职责,进而开始履行班级职务,为班级的最优发展保驾护航。

新班组建,孩子们都来自于不同的学校,不同的县区,在不同的家庭里接受不同的家庭教育,初来一中,难免会有陌生感,也时常会感到孤独,寂寞,尤其是县里的孩子,突然间失去了父母亲的呵护,独自在外地求学,心中难免会出现落差,所以,我会利用班会课的时间给孩子们过生日,让孩子们感受到家的温暖;我会让他们将自己一周的心路历程用周记的形式记录下来,一一查看,和孩子们进行心的沟通和交流;平时多关注孩子们的变化,多和家长沟通交流。

一个人的成长过程应该是一个良性的发展,在发展期间,应该有很多良性的东西指引其前行,而这些良性的东西便能成为一个集体的内涵。良好的班级文化是促进班级和谐发展的前提。为了良好的班级文化不仅有利于教学活动周而复始的高效运转,而且能陶冶学生的情操,净化学生的心灵,激励学生勤奋学习,积极向上,促使学生全面发展,健康成长,班级的文化建设对于一个班级的发展和成长具有重要的作用,为此,要求学生在最短的时间内办好班级文化建设,让此成为本班的一大亮点,时刻激励班内学生充满正能量;

所谓的灵魂,其实是一个很抽象的东西,它能让一个集体变得更加生动,更加鲜活。我希望在十八班的每一位成员能感受到在十八班的温馨,能感触到作为一个十八班人的幸福、骄傲和自豪;能时刻以自己是一个是十八班人来要求自己,约束自己的思想,规范自己的言行,让所有的人都以十八为荣!

十九班的孩子们业已步入新的集体,接受新班主任的熏陶和洗礼,虽然心中不舍,但过去的终将过去,不念过往,不畏将来,我将以更加饱满的姿态迎接我的又一个班级,又一届弟子!

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