下面是小编为大家整理的教师年终工作总结3篇（全文）,供大家参考。
【篇一】教员年关任务总结
这一年我担当_小学五年级的语文教授教养任务，同时担任乡村近程教导工程任务。分离教导教授教养任务方案、班主任任务方案、近程教导任务请求，这一年我做了以下任务：
教员的重要义务是教书，要备好课，上好课，做好功课修改等任务。因而，拿到课本后，我仔细研读教授教养参考，应用早晨工夫，把课本中配有的光盘仔细进修，做好条记，使本人可以很好地掌握标的目的，掌握课本的重难点，和教授教养战略。正在读了《_》以后，我深深地领会到：要想把课备好上好，教员起首要本人把课本读理解理睬，把握课本的编写宗旨，而后再仔细浏览教授教养参考，寻觅实在可行的教授教养战略。本学期，每一备一节课，我都依照这类办法，理论发明：这类备课体式格局可以使本人更好地掌握课本，一段工夫自我锤炼以后，我的备课才能有所进步，偶然本人的设法主意与教参没有尽相反，这类备课体式格局让我收获颇丰。正在听了胡光锑传授的单位备课的讲座以后，我愈加深信这类备课体式格局的好处，并且要做好单位备课，如许正在教授教养中就没有会从容不迫。
1、讲堂上，我仔细上课
记患上_小黉舍长_说过：一位年老教员怎么样自我进步，你要把每一堂课都当做地下课，如许严厉请求本人，而后再不时深思、总结、晋升，你就会提高患上更快。我把李校长的话铭刻于心，每一堂课都像地下课同样来上，课后实时深思，偶然随心所欲，偶然却没有尽快意，垂垂地我发明：我的讲堂节拍有些慢(为了一般落后生反复解说)，导致有的先生有隙可乘。正在当前的任务中，我要改改本人的教授教养战略，让会的同窗协助没有太理解理睬的同窗，如许他们就有活可干了。
2、课后我实时修改反应
当先生第一次测试完毕时，我认识到成绩的严峻性：全班一切同窗的作文都为d。我让先生各自买来操练本，天天晚上应用5分钟工夫会合操练写日志，而后修改。一学期的操练，期末测试中语文测验咱们班有23名同窗取得a等。但另有6名同窗是d等，需求不屈不挠。
本学期正在语文教授教养上，我持续停止语文的理论性探究。同窗们把《武松打虎》、《草船借剑》等外收留搬上讲堂，体验到此中的情味。学了人物描述一组以后，同窗们正在讲堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这变更了先生学语文的兴味，激起孩子要多念书。
正在教授教养战略方面，我借助名家备课计划学到了很多战略，他们正在上课方面各有所长，各有各自的劣势，开端每一堂课我都采纳，渐渐地，我觉得如许先生捉摸没有透教师的上课门路，先生也很没有顺应，因而，我会合停止“由课题动手，让先生提出成绩，而后带着成绩进修课文”的体式格局研讨，先生学患上十分顺遂，我也随心所欲。如正在进修《草船借剑》一课时，我问先生：读了课题，你想晓得甚么?先生答复：问甚么要借剑?怎么样借剑?最初后果若何?而后先生带着成绩读课文，内收留就很简单疏理了。
【篇二】教员年关任务总结
20XX-20XX学年度第一学年行将完毕，我顺遂地实现了1-5年级音乐教授教养义务，为了到达教授教养目标，培育先生有了解，有脸色地歌颂以及感触感染音乐的才能，经过音乐的艺术抽象，培育先生的反动抱负，熏陶崇高情操，启发聪慧，使他们的身心失掉安康的开展。现将这一学期的教授教养任务总结以下，以便此后更好地展开任务，补偿缺乏，锦上添花。
1、讲堂教授教养
保持以审美教导为中心，重视培育先生对于音乐的兴味、喜好及感情。积极做到经过音乐教导熏陶情操、启发聪慧、激起先生对于美的喜好与寻求。重视以先生为主体，让先生正在高兴的音乐理论勾当(听、看、唱，评论辩论、遐想、设想及律动)中，自动地往发明、往探求，往感触感染音乐、了解音乐、施展阐发音乐，并正在必定根底上发明音乐。
缺乏的地方是偏重了感情、兴味的培育，略微疏忽了对于先生乐理常识的教授。究竟结果三者是互相感化、互相增进的。把握了乐理常识才干更深条理地感触感染、了解音乐。
2、讲堂办理
为了使先生能轻松、高兴地上音乐课，多用鼓舞的体式格局使先生施展阐发出杰出的质量。积极做到用好的计划捉住先生的留意力。关于毁坏讲堂次序的行动也停止了好心的批判与改正。缺乏的地方是关于先生的一些骚动扰攘侵犯讲堂的行动批判力度不敷。总觉得先生没有是歹意，只是不可熟的施展阐发。以是给他们的情况较为宽松。导致他们不克不及真正看法到本人的过错而有备无患。因而，此后应出格留意惩罚清楚、掌握标准。另有，风趣力气使用不敷。
3、课外兴味勾当
为了更好地培育先生对于音乐的兴味，按黉舍的方案，正在先生中遴选对于音乐喜欢的先生。兴味小组的成员根本上是志愿报名参与的。没有收任何用度。周一至五的下战书勾当课工夫停止勾当。这学期我还构造了黉舍庆贺除夕文艺勾当，均取得很好的成果。
综上所述，这学年我获得了必定的成果，但也有缺乏的地方，但愿当前本人能多多进修，积极空虚本人，做一个对于先生担任，更对于本人担任的好教师。
【篇三】教员年关任务总结
自从处置教员这一行，当一名好教员便是我的目的。一年来，我一直以勤勤奋恳、脚踏实地的立场来看待我的任务。现在又到年底，现对于一年来的任务停止总结。
1、思惟道德方面
正在一年的教导教授教养任务中我能仔细进修国度的无关教导目标，仔细进修党的进步前辈实际常识，酷爱教导奇迹，一直没有忘国民教员职责，爱黉舍、爱先生。作为一位教员，我从本身严厉请求本人，透过政治思惟、学问程度、教导教授教养后劲等方面的不时进步来塑造本人的行动。使本人正在教导行业中不时生长，为社会培育出良好的能人，打下坚固的根底。
2、教导教授教养方面
一年来我一贯担当五年级的语文学科，正在任务中严厉请求本人，吃苦研究营业，不时进步营业程度，不时进修新常识，探究教导教授教养纪律，改进教导教授教养办法。
一、恭敬先生因此先生为主的关头。正在教授教养中，深入领会到要以先生为主，以先生的开展为主。起首，务必恭敬先生。恭敬先生的考虑权，恭敬先生的讲话权，恭敬先生探求肉体，恭敬先生的思想效果。做到这些，才干够罢休让先生往考虑，让先生探求。
二、分层协作，是完成协作、自立、探求的进修形式殊途同归。先生的条理差别，考虑的服从差别，常常会形成一些先生怕于考虑，懒于探究，依托他人的思惟。教授教养中假如让好中差混成一个小组，如许好的先生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就正在小组中患上没有到注重。要处理这个成绩务必履行分层分小组协作的办法，正在讲堂上，依据差别的情况给差别小组以差别条理的义务，先生正在条理相反，后劲相反的情况下有了考虑成绩的工夫，如许就抵达了分条理协作的目标，也使患上差别条理的先生有差别的应战性义务。
三、明白进修目的。语文教授教养最忌陈旧见解，简单使先生腻烦。假如陈旧见解地字词教授教养，课文剖析，归结总结，如许既费时又吃力，先生进修完一篇课文也没有知本人这堂课提高了几多。五年级的先生，字词教授教养完整可以罢休让他们本人实现。他们有这个后劲并且有各自共同的办法。正在教授教养中，我普通字词教授教养只作为一个反省进程。课文剖析看是那一类体裁，新的体裁教授给新的办法。而后，让先生根据办法自我处理。最次要的是依据课本先生理解理睬这节课要抵达甚么样的程度，处理哪些疑问成绩，穴道哪些处理成绩的办法。如许讲堂才干实效高效。
四、标准功课。先生进修新课以及常识的零碎化、层次化，要靠必需的功课来稳固进步。透过标准化的功课使先生的思绪了了，层次分明。养成杰出的进修习气。这是新课程规范里的一个光鲜观念，而标准化的功课可以使先生的习气患上以组成。养成先生杰出的进修习气。
五、多展开语文理论勾当。应用讲堂课余及班队勾当，停止一系列的理论勾当是本学期语文教授教养饿一个紧张方面。正在主题班会上，停止说“新学期的计划”、“每时每刻留意平安”、“我爱黉舍”，若何应用制造等一系列勾当，锤炼先生的胆子以及表白后劲都有明显进步，不论是谁站起来都能说上一下子。
六、订定帮教计划。对于一般的差生，能悉心教导，常常面批功课，找出常识的单薄关键，实时停止补漏。比方，本人常常应用课余工夫，落班教导先生，有针对于性地订定帮教方案，有目标有方案地做好落后生的转化任务。正在讲堂上，采纳多发问，多反省，实时引导，实时反应的方式，积极进步落后生的文明根底常识。同时，正在班级中展开互帮互学小组，停止一帮一的进修勾当，使先生规矩思惟，相互进修，互想增进，组成你追我赶的杰出进修气氛。平常，本人还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面透过尖子生教导落后生，以进步前辈帮助落后，以好带差，增进共赢后果。
所做的任务有：
一、进步课前预备任务无效性：
(1)进步备课的无效性。我正在备课时自力研究，自立备课，自立备课时不单备课本、备先生、备材料、备重点难点锻炼点，备思绪，备教授教养战略，实在进步备课的品质。
(2)进步先生预习的无效性。一是教给先生一些预习的办法，并透过讲堂锻炼进步预习品质的告竣度;二是有针对于性地提出某些预习题，以教匆匆学;三是进一步注重预习的讲堂反省，教授教养即可以从预习动手，以学定教。
二、对于讲堂操纵的无效性的研讨：
(1)教授教养目的：起首，我有预设的讲堂教授教养目的，目的依据课本、课时、班级学情精确定位，三维一体的目的落实到讲堂有所偏重;其次，我依据讲堂的静态开展得当地调剂预设目的以及天生新的目的，预设目的以及天生目的也有所偏重;再次，我自动对于目的的告竣度自我评价。
(2)师生配角：先生是讲堂进修的主体，教员是先生进修的增进者，同时教员也是自我业余生长的主体。不教员的业余生长，就难有先生的自立开展，讲堂中双主体正在差别层面上不时和谐以及配合开展。讲堂中我精确地定位本人的配角，并积极增进先生组成精确的配角感。
(3)教授教养构造：讲堂中凸现讲堂中师生的来往互动，凸现课程资本的创生开辟及教授教养目的的静态天生，它包含教员教的体式格局与先生学的体式格局。我正在教授教养时依据差别文章的特色来拔取教授教养体式格局。比拟感性的文章，较适于对于文章作粗线条的处置的课文我多采纳成绩扶引法，比拟较理性的文章，对于文章的出色细部时我则采纳以研匆匆读，注重先生的自读自悟。
(4)教授教养资本：教授教养资本包含文本资本(课本资本与扩大浏览资本)、媒体资本和人的资本(次要指师生的资本)。教授教养进程是师生配合开辟课程资本的进程。讲堂中教员应注重师生共有资本的开辟，更注重开辟我本身的资本。
3、恪守规律方面
自己严厉恪守黉舍的各项规章轨制，没有早退、没有迟到、有本家儿动告假。正在任务中，尊崇指导、勾结共事，能精确处置好与指导共事之间的干系。平常，节俭浪费、怨天尤人、对于人朴拙、酷爱先生、人际干系调和和谐，从没有闹无准绳的胶葛，到处以一位国民教员的请求来标准本人的言行，绝不涣散地培育本人的综合本质以及后劲。
4、任务功绩方面
跟着新课程变革对于教员营业后劲请求的进步，自己正在教授教养之余，还挤工夫自学教导教授教养实际并存心停止各种古代教导技能培训，把握了多媒体课件制造的一些办法。上学期我应下级的召唤，存心到遥远黉舍支教，正在支教授教养校发扬本人的光以及热，遭到支教授教养校指导的分歧好评。被评为市级支教进步前辈团体。
这学期，_黉舍承当了课题研讨的任务，正在此项任务中，我前后承当了课题研讨展现课的义务，并遭到指导的好评，颠末黉舍评估组评选为一等奖。并且本人对于本人所研讨的对于“自立进修的无效性”也有了必需的了解。正在黉舍构造的青年教员课件竞赛中被评为二等奖。
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