下面是小编为大家整理的银行业工作总结（全文）,供大家参考。
通过一系列的相关课程学习， 使我深刻地认识到要如何引导启发企业借助信息化手段提高执行能力， 以达到执行的规范与快速。
像可以用 erp 来整合企业的职能， 使企业需要它的协助来使交易和数据管理都上轨道， 提高执行速度， 降低信息处理的成本， 大幅度提升竞争力， 还可以用 erp 来提升决策管理的能力。
其实在大多数的情况下， 企业管理不是“好不好”的问题， 而是“能不能” 的考虑。
在执行方面， 是可以直接寻求 erp 的协助的， 只要把数据整理清楚， 把单据内容正确地录入， erp 的整合功能自然可以替企业带来省力、 正确、 及时等自动化的好处。
若学习了足够正确的观念， erp 还可将许多“事后” 的管理工作提前为“事前” 的管理， 因而强化了事前稽核的功能。
在学习中， 同时我们遇到了一些难题， 希望学校在今后的教学工作中能予以提高、 改善。一是适当增加导师课堂的授课时间。
可以说， 国际高级工商管理的学（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com， 请保留此标记。）
员基本上是利用休息时间进行学习的。
虽然，参加的学员具备了较高的文化素养， 但是由于课程多、 时间紧、 任务重， 无形给学员的知识消化带来了一定难度。
二是创新学习的方式。
由于参加高级工商管理的学员来自全省各地，统一到杭州参加一定时间的面授， 无可非议， 但是来自全省各地的学员是非脱产学员， 身后还有大量的工作。
如何解决工学矛盾， 是摆在杭州以外的学员所面临的实际困难， 我认为可以采用远程网络教育的方法来实施， 这样既可以解决学员赴杭来去匆匆的“赶集” 之难， 又可提高学员的学习效果。
三是选用教材应更符合实际。
国际高级工商管理的课程， 选用的是香港的教材。
由于香港与大陆的文化差异， 有些教材、 作业题的词语在阅读上难以理解， 无形给学员的学习带来一定的难度。
我认为， 应该把香港的教材与大陆的教材进行统一修编，更有利于学员的理解与消化。
四是加强实践交流。
学校可以通过开展研讨会、 主题班会的形式， 不定期的组织学员进行研讨交流， 加强学员之间的友谊， 提高学员学以致用的能力。