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陆新民心得体会(全文完整)

时间:2022-07-06 19:00:03 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的陆新民心得体会(全文完整),供大家参考。

陆新民心得体会(全文完整)

 

 学习 心得体会 杨家湾小学

 陆新民 个人认为“主题诗会”就是一节展示课,由老师创设一定的阶梯,引导同学就学习的内容进行回顾并展示。在设计 “迷人的大自然”这一主题诗会时,共预设 5 个模块,让同学根据不同模块的内容进行展示。主要的版块分为“万紫千红总是春” 、“春的使者来报春” 、“自然景物皆成画” 、“四字词语总是妙” 、“妙笑生花更是绝” 。引导同学从描写春天的诗歌,燕子的描写、自然界中的一切景物、到四字词语的积累,最后到展示同学的习作等方面进行展示。这样的展示课上,同学得到锻炼的机会比常态课多了,加上平时教学重在学生积累上下功夫,指导学生摘抄优美句子,每天完成背诵任务。所以学生在课学上均能跟上老师的步子,把自己积累的知识以读的形式展示出来。在上课的过程中,各个环节还算紧凑,同学们也能根据提示诵读诗歌,朗读优美句子。

  知识是积累了,读是读了,但在真正体会上,在学生的朗读上,还是觉得欠缺。虽说比平时读的更放开,感情更充沛,但他们对句子语调的把握还是令人头痛的问题。这不由想起了一句话“语文课内容不宜多。”是呀,有的安排的内容非常多,有春天的、燕子的、露珠、草、雨……各个方面都涉及呀,把整个大自然恨不得一下子装进孩子的脑袋里。而且虽说按按内容划分思路清晰,但感受有点琐碎,同学从课文知识一下子转到《主题诗会》教材的积累,每一个环节如此课内到课外,有点牵着学生,把学生甩到这边,甩到那边的感觉。老师的语言为藤,引导学生把藤上的瓜展现出来。这也反映了老师藤太强势,也显得瓜太嫩弱。如何处理好这一关系,让学生能放得开,能真正把主题诗会深入到心里。这一点,常态很重要,平时每一节课训练扎实,课堂指导朗读是效果最好的。尤其是个体的指导,个体的朗读上下功夫。以后的课堂要更省了,省时间进行阅读指导,进行阅读与习作的渗透训练,还要腾出时间进行朗读指导。诗会既有千年传颂的

 经典古诗,也有新锐诗人的得意之作;既有童声的朗诵,又有名家的演唱;既有朗诵他人名篇的,也有吟咏自己力作的。整个诗会,洋溢着甜甜的诗意、诗韵、诗魂,透射出浓浓的春意、春情、春恋。

 看完诗会,很多人还沉醉其中、意犹未尽。我认为:好的诗会,高雅,大气,有感染力,今后就应该多举办有感染力的诗会,用高雅的艺术陶冶孩子们的情操!

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